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小學(xué)疫情線(xiàn)上活動(dòng)總結(jié) 篇1
小學(xué)疫情線(xiàn)上活動(dòng)總結(jié)
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國(guó)各地相繼關(guān)閉學(xué)校，小學(xué)生在家中上網(wǎng)課成為了一種常態(tài)。為了豐富小學(xué)生的課余生活，同時(shí)讓他們?cè)诩抑幸材塬@得良好的成長(zhǎng)和發(fā)展，各地小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的線(xiàn)上活動(dòng)。
一、線(xiàn)上文化節(jié)
在這場(chǎng)特殊的疫情下，小學(xué)生們也感受到了春天的來(lái)臨。為了讓他們更好地了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，許多小學(xué)開(kāi)展了以“四季文化”為主題的線(xiàn)上文化節(jié)活動(dòng)，包括傳統(tǒng)文化講座、唐詩(shī)宋詞誦讀比賽等，讓小學(xué)生在家中也能探索中華文化的博大精深。
二、親子烘焙
在疫情期間，因?yàn)椴荒芡獬?，家庭成員間的交流和互動(dòng)變得更加重要。為了增強(qiáng)親子關(guān)系，許多小學(xué)開(kāi)展了親子烘焙的線(xiàn)上活動(dòng)。學(xué)校提供配方和烘焙技巧，家長(zhǎng)帶著孩子在家制作甜點(diǎn)，讓家庭成員之間的交流更加密切。
三、數(shù)字音樂(lè)會(huì)
線(xiàn)上數(shù)字音樂(lè)會(huì)也成為了小學(xué)疫情期間的一項(xiàng)熱門(mén)活動(dòng)。小學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀(guān)看老師和同學(xué)的演出，同時(shí)也可以在家中分享自己的音樂(lè)作品，唱歌、演奏樂(lè)器、創(chuàng)作，讓小學(xué)生的音樂(lè)天賦得到更全面的展現(xiàn)。
四、線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)會(huì)
在疫情期間，孩子們無(wú)法像往常一樣在體育場(chǎng)奔跑。為了讓孩子能在家中也能體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，小學(xué)開(kāi)展了線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)會(huì)，包括跳繩、踢毽子、平衡球等趣味項(xiàng)目，讓孩子們?cè)诮∩?、娛?lè)和交流的同時(shí)也感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
小學(xué)疫情線(xiàn)上活動(dòng)的總結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。在家中上網(wǎng)課的孩子們，也能通過(guò)這些豐富多彩的線(xiàn)上活動(dòng)，更好地體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，伴隨著線(xiàn)上活動(dòng)的學(xué)習(xí)和游戲，他們也在成長(zhǎng)中不斷發(fā)掘、發(fā)展自己的天賦才能。
小學(xué)疫情線(xiàn)上活動(dòng)總結(jié) 篇2
告別乍暖還寒的三月，迎來(lái)如詩(shī)如畫(huà)的最美人間四月天，不知不覺(jué)疫情下的線(xiàn)上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了三周的時(shí)間。從接到“停課不停學(xué)”的命令時(shí)，英語(yǔ)組的全體成員就開(kāi)始研討商定如何在疫情期間，保障學(xué)生的身心健康同時(shí)進(jìn)行有效教學(xué)。三周過(guò)去，老師同學(xué)們逐漸適應(yīng)了新的教學(xué)模式，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。如何在線(xiàn)上落實(shí)“雙減”，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)，是當(dāng)前擺在所有“英語(yǔ)課程推送官”面前的重要課題。
為最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)秩序的影響，保持教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，在區(qū)教研員的領(lǐng)導(dǎo)下，英語(yǔ)組全體教師立即作出響應(yīng)，制定出線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)計(jì)劃，保證每節(jié)英語(yǔ)課前準(zhǔn)確及時(shí)的把學(xué)習(xí)內(nèi)容推送至班級(jí)群。
因?yàn)橐咔榈挠绊?，同學(xué)們不能像平常一樣，坐在教室里聽(tīng)老師講課，但區(qū)里統(tǒng)一推出的課程膠囊一直為同學(xué)們保駕護(hù)航。課件中設(shè)置的游戲，讓同學(xué)們可以和在學(xué)校里一樣，參與課堂互動(dòng)，做到在“玩中學(xué)”，調(diào)動(dòng)了孩子們線(xiàn)上學(xué)習(xí)的熱情。
為響應(yīng)“雙減”政策，英語(yǔ)組的老師們精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的趣味活動(dòng)。以三年級(jí)為例，孩子們用學(xué)過(guò)的小動(dòng)物詞匯，制作單詞卡片，讓孩子們?cè)谳p松愉快地完成作業(yè)的同時(shí)，培養(yǎng)審美觀(guān)，及熱愛(ài)動(dòng)物的美好品德。秉持著“五育并舉”的教育理念，既有美育的渲染，又有德育的滲透。
同學(xué)們的常規(guī)作業(yè)同樣完成得十分優(yōu)秀，英語(yǔ)課后，同學(xué)們能做到按時(shí)積極上交作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量沒(méi)有因?yàn)榫蛹覍W(xué)習(xí)而受到影響，看看同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)多棒。
背誦作業(yè)同學(xué)們也認(rèn)真對(duì)待，并積極上傳視頻，看得出來(lái)同學(xué)們都非常用心，進(jìn)步很大。
單詞默寫(xiě)和練習(xí)題，同學(xué)們不光能認(rèn)真完成，還能做到自己批改，有錯(cuò)誤的會(huì)按照要求認(rèn)真練習(xí)。孩子們真是長(zhǎng)大了！
學(xué)生們學(xué)得這么認(rèn)真，老師們的檢查和評(píng)價(jià)也十分用心。對(duì)于學(xué)生作業(yè)完成優(yōu)秀的予以肯定和表?yè)P(yáng)，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生改正。同學(xué)們不會(huì)的地方及時(shí)整理，答疑解決。
線(xiàn)上答疑時(shí)間老師們采取了多種形式為學(xué)生們答疑解惑，高年級(jí)涉及到語(yǔ)法問(wèn)題，組里的老師會(huì)共同討論，以確保給同學(xué)們們講解得清晰易懂。低年級(jí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，老師也會(huì)提前把所有同學(xué)們可能出現(xiàn)疑問(wèn)的地方總結(jié)出來(lái)。同學(xué)們踴躍提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)盎然，把握當(dāng)下，不負(fù)韶華。在大家的共同努力下，我們用實(shí)際行動(dòng)證明了在這個(gè)別樣的春天，我們依然收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！病毒終會(huì)散去，在這期間就讓我們一起積蓄力量，期待著和同學(xué)們老師們?cè)趯W(xué)校重逢的那一天！
小學(xué)疫情線(xiàn)上活動(dòng)總結(jié) 篇3
為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，做好疫情期間“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒身心健康發(fā)展，xx區(qū)xxx市幼兒園于20xx年12月22日開(kāi)始了以“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇”為主題的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
精心部署
1、確保線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，我園根據(jù)《相橋中心小學(xué)關(guān)于做好近期“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》通知要求，立即制定《xxx市幼兒園近期“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)工作方案》及科學(xué)的作息時(shí)間表，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作。
2、活動(dòng)開(kāi)展前，xxx老師對(duì)近期“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)提出了詳細(xì)的要求，確?；顒?dòng)質(zhì)量。
認(rèn)真落實(shí)
1、各班教師按照“停課不停學(xué)”活動(dòng)方案，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真制定符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的“停課不停學(xué)”教學(xué)周計(jì)劃。
2、收集符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)素材。
3、按要求剪輯、制作活動(dòng)視頻，提前編輯線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)公眾號(hào)文章。
4、每天上午8：00準(zhǔn)時(shí)通過(guò)幼兒園微信公眾平臺(tái)推送當(dāng)天“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。
5、活動(dòng)分為“體能鍛煉”、“教學(xué)活動(dòng)”、“親子游戲”、“今日分享”及“溫馨提示”等版塊。
6、班級(jí)教師采取家長(zhǎng)自愿選擇學(xué)習(xí)，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，不強(qiáng)制幼兒打卡學(xué)習(xí)的原則開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。
7、家長(zhǎng)們根據(jù)教師每天分享的活動(dòng)內(nèi)容，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，活動(dòng)取得了較好的成效。
及時(shí)總結(jié)
每周工作結(jié)束后，唐老師對(duì)我園線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下周的工作提出新的要求。
“停課不停學(xué)”工作開(kāi)展近兩周以來(lái)，我園全體教師齊心協(xié)力，每日關(guān)注每位幼兒的身體狀態(tài)，通過(guò)公眾號(hào)定時(shí)發(fā)布適合幼兒在家開(kāi)展的游戲活動(dòng)內(nèi)容，耐心解答家長(zhǎng)群里的疑難問(wèn)題。真正做到為每一位幼兒著想，為每一個(gè)家庭助力，為疫情狀態(tài)下的教學(xué)添一份身為教師的力量。
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