老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，又到了老師開始寫教案課件的時候了。教案是教育教學(xué)工作中的“先決條件”必須得到充分重視，你認為好的教案課件應(yīng)該是怎么樣的？編輯認真挑選為大家推薦這篇有收獲的“版畫課件”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！
版畫課件 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解紙版畫底版的制作步驟，掌握基本技法，并學(xué)會單色紙版畫的印制。
2.發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，創(chuàng)作一幅造型簡單的單色紙版畫。
重點：底版的制作。
難點：在畫中如何運用點、線、面進行添加創(chuàng)造。
教學(xué)過程：
一.觀看一段小動漫。
提問：你看到了什么?學(xué)生說。
師說：看到了一些點點，點點形成了線，線又出現(xiàn)長短粗細曲直的變化形成了各種形狀，各種形狀賦上不同的色彩，就有了一幅幅漂亮的畫。
任何一門藝術(shù)都含有它自身的語言，而繪畫造型藝術(shù)語言主要是：點、線、面、體、色彩及肌理等
出示課件解說。
二.導(dǎo)入和講述新課。
1.課件出示課題《單色紙版畫》
2.結(jié)合課件介紹解釋單色紙版畫。
(紙版畫是以卡紙或吹塑紙為主要材料，通過鉛筆畫形，再運用剪、刻、貼、添加拼接等方法，制成凸底版或凹底版。凸底版以剪、貼、鏤空、添加拼接為主，凹底版以刻為主。在底版上用滾筒滾上油墨或用筆涂上一種顏色，，然后印在白紙或單色紙上，單色紙版畫就出來了。由于底版厚薄不一，凹凸不平，印出來的畫會產(chǎn)生意想不到的美感。)
3.出示已制好的凹底版，簡單介紹
4.教師示范制作凸底版畫的過程
⑴出示已畫好的貓的各部分圖：一張是動物的主體形狀圖，另一張有大小不同，形狀不一的點，線、面。這些點，線、面其實就是這個動物的各個部分。(發(fā)動學(xué)生，分2人一組剪出)
⑵點部分名稱，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生兩人一組用膠水把各部分逐步粘貼拼接起來，制成底版。
⑶調(diào)色。用筆挑出顏色于瓶蓋上加水調(diào)勻，一筆一筆地涂在底版式上，動作稍快。
⑷用白紙或單色紙在底版上拓印。(請一學(xué)生幫忙按住兩角)
5.提要求：①同桌為小組;②制作過程中兩人要友好的配合;③注意安全：④講究衛(wèi)生，注意不要把桌子椅子和同學(xué)弄臟
五.學(xué)生開始合作制作。教師巡回指導(dǎo)。
六.作品展評。
完成的小組上臺展出，說說畫了什么，感覺如何等等。教師把作品貼在黑板上。
版畫課件 篇2
1、知識目標(biāo)：初步了解對印版畫的簡單印制方法。
2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)對印版畫不同的不同表現(xiàn)方法，以及學(xué)生在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、情感目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、求異思維，激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識，注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達能力。
教學(xué)重難點：
重點：認識對印版畫，是造型表現(xiàn)的一種表達方式。掌握對印的方法。 難點：如何巧妙的將印好的畫面進行添加創(chuàng)意。
教學(xué)準備：
教具：課件、范畫若干。
學(xué)具：畫若干張、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗、紙巾等。 教學(xué)過程：
一、課堂組織，激趣導(dǎo)入
師：你們一定喜歡魔術(shù)表演吧!老師來給大家變個魔術(shù)，怎么樣?
師：變這個魔需要用到哪些材料呢?需要用到一張畫紙、毛筆，水粉顏料等(演示對折，畫，壓，再畫，再壓的過程)。
師：你看到了什么變化?
生：半只蝴蝶變成了一只蝴蝶。
師：這樣的畫法有趣嗎?用這種方法畫出來的畫不但好看而且有神奇的變化，(出示范畫)畫一半變一個，畫一個變兩個，畫兩個變多少個?
師：說一說這種畫有什么特點?
小結(jié)對印版畫的概念：像這樣用印的方法作出左右兩邊大小，形狀，顏色都一樣而方向相反的畫，我們把它稱為對印版畫。(出示課件)
(板書課題：對印版畫)
二、引導(dǎo)探究
1、學(xué)生猜想。
你剛才看到老師的畫用了哪些制作方法?第一步是干什么?然后呢?
2、小結(jié)制作方法：先折，然后畫，畫了之后壓一壓。
板書：對折畫形上色拓印
3、學(xué)生初步實踐。
看到這么有趣的畫法，你想不想試試看?學(xué)生初步嘗試作對印版畫，特別強調(diào)要細心，講衛(wèi)生，不要把水打倒。
4、出示失敗的作品，找原因，鼓勵學(xué)生失敗乃成功之母?？偨Y(jié)具體的方法：)
①折的方法(出示課件)：橫折、豎折、斜折(正方形)。
②畫形的方法：主要用鉛筆先勾一勾輪廓，也可以用水粉筆直接勾出。 ③上色的方法：顏料要沾的多一點，水分不能過多，也不能太干，不要上與底色相近的顏色。(出示反例范畫)。
④壓的方法(出示課件)：放平，用力要勻。
師：同學(xué)們，我們印制的時候，畫一畫，馬上壓一壓，若一種顏色畫完以后一定要把筆洗干凈，然后用吸水紙或布擦干筆上的水分，這樣避免顏色弄臟，水分過多。
5、下面我們來玩?zhèn)€游戲，找不同。(出示兩組課件)
師提問：你能找出這兩幅畫哪里不同?
小結(jié)(出示課件)：背景不同，裝飾不同。
師提問：產(chǎn)生不同的原因是什么?
小結(jié)：第一種是先找背景花紋顏色不同的兩張紙夾好對印(展示范畫與操作方法)。第二種是印后添加裝飾(板書：添加)。這是對印繪畫最后一個步驟，也是最難的步驟，好的背景可以豐富畫面，在貼近生活的同時，要多發(fā)揮自己豐富的想象力，想象力越豐富越好。
總結(jié)方法：(夾)對折畫形上色拓印添加
6、欣賞學(xué)生作品與簡筆畫素材庫(出示課件供學(xué)生參選)。
三、自主創(chuàng)作實踐
過渡語：看了這么多，說了這么多，我想同學(xué)們早已等得不耐煩了，下面就請同學(xué)們用自己喜歡的對印方法，表現(xiàn)一個自己喜愛的形象，做出有創(chuàng)意、有個性的畫 。同學(xué)們快來自己動手試一試吧!
作業(yè)要求：用對印版畫的形式。要求既快又好的完成。
注意事項：(出示課件)
版畫課件 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解版畫的特點，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制版的方法和印刷方法。
2、通過欣賞、對比、演示、輔導(dǎo)等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗吹塑紙版畫的獨特魅力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。
教學(xué)重難點：
1、讓學(xué)生初步認識版畫，清楚版畫的制作步驟，并完成制版、印刷。
2、學(xué)生如何在吹塑紙上刻畫。
教學(xué)準備：
教學(xué)范畫、版畫資料、PPT課件
教學(xué)過程：
一、激趣引入
拓印游戲，體驗拓印原理引出版畫
1、播放小視頻：介紹拓印游戲規(guī)則。
2、PPT出示不同種類的畫讓學(xué)生快速判斷，其中包括版畫。
二探究新知
1、了解版畫種類、版畫歷史；
2、認識吹塑紙?zhí)攸c，認識繪制吹塑紙版畫刻制工具；
3、學(xué)習(xí)吹塑紙版畫印制方法
活動二、PPT出示版畫種類，引導(dǎo)學(xué)生分析欣賞不同種類的版畫，了解不同顏色的版畫。
引出課題《吹塑紙版畫》
活動三、引導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手摸、畫的方法，和普通畫紙比較有什么不一樣。總結(jié)吹塑紙?zhí)匦裕核推胀ó嫾埍容^，比普通畫紙厚、軟、有彈性、能用鉛筆、筷子、圓珠筆等工具筆劃出深淺、粗細不同的線條。
活動四、老師示范版畫的完整步驟：1、定稿2、制版3、涂色4、印刷
活動五：分析比較
老師出示兩幅范畫，引導(dǎo)學(xué)生分析，哪一幅效果好，為什么？從主題的創(chuàng)意、線條的合理應(yīng)用等方面進行分析。
3、欣賞鞏固
活動一、PPT課件
出示大師吹塑紙版畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察大師們是怎樣運用豐富的線條、點、面等美術(shù)基礎(chǔ)基礎(chǔ)語言表現(xiàn)版畫作品的。
活動二、欣賞同齡人用版畫表現(xiàn)哪些主題的。
4、學(xué)生作業(yè)
1、教師啟發(fā)學(xué)生思維：你想要表現(xiàn)什么內(nèi)容。
2、提出作業(yè)要求：（1）以小組為單位確定一個表現(xiàn)主題；（2）線條應(yīng)用豐富，主體物突出。（3）印刷版面顏色流暢、均勻。
3、老師巡視指導(dǎo)。
五、作業(yè)展評
1、以小組為單位推選一到兩名學(xué)生的作業(yè)上到講臺進行評價，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求去評價。
2、老師出示繪制印刷過程中出現(xiàn)的問題作品（刻板時凹痕太淺，印刷時顏色淺，顏色印刷不均勻），引導(dǎo)學(xué)生分析。
六、拓展提升
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了黑白吹塑紙版畫，回家后自己嘗試著做一張?zhí)咨邓芗埌娈嫛?BR> 板書設(shè)計：
吹塑紙版畫
版畫：凹凸吹塑紙版畫
制作步驟：定稿制版涂色印刷
版畫課件 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認知目標(biāo)：學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的表現(xiàn)方法，了解吹塑版畫的藝術(shù)特色。
2、技能目標(biāo)：學(xué)會印制吹塑紙版畫。
3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養(yǎng)成耐心細致、有計劃的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)重點：
吹塑紙版畫的制作方法。
教學(xué)難點：
吹塑紙版畫的藝術(shù)處理。
教法：
講授法、演示法、練習(xí)法。
學(xué)法：
指導(dǎo)學(xué)生親自動手制作吹塑版畫，讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作方法。
教具：
吹塑紙、繪畫紙、黑色印紙、復(fù)寫紙、圓珠筆、鉛筆、水粉筆、水粉顏料、拓印工具、夾子。
教學(xué)課時：
2課時
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生工具準備情況。
二、教學(xué)導(dǎo)入:
(一)，體驗感受印
1.課件出示一張版畫(作品真實的)
師：看一看它是用兒童畫的方法畫的嗎?
生：說一說印出來的!
生：說一說如何來印
師：示范用一張樹葉用水粉色印給學(xué)生看一下!
我們今天就來學(xué)習(xí)用這種印的方法來完成作品的繪畫表現(xiàn)形式!版畫
【設(shè)計意圖：通過簡單的對樹葉的印制，讓學(xué)生體驗印的方法，并且通過對樹葉的印制讓學(xué)生明白：通過印不僅能印出物體的外形還能清楚的表現(xiàn)出樹葉的葉紋!這樣為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊!在后面的教學(xué)中就不用費力的去解釋為什么要用印的方法來展示版畫!而且，也讓學(xué)生明白了，不僅僅可以印一張可以重復(fù)的多印幾張!節(jié)約了時間?！?BR> 2.板書：版畫
(二),版畫的發(fā)展歷吏
1.課件出示版畫的定義
2.介紹版畫的發(fā)展歷史，再進一步介紹現(xiàn)代版畫的分類
3. 說明本節(jié)課的任務(wù)是吹塑紙版畫并出示課題：吹塑紙版畫(課件圖片)
【設(shè)計意圖：在定義的介紹時重點強調(diào)制版和印制強調(diào)的目的讓學(xué)生明白這就是版畫中的最為關(guān)建的兩部，在介紹定義的同時也介紹了版畫的步驟!】
三、 新授課
1.版畫的制作過程
師示范
(一)，制作步驟
1.構(gòu)思(畫面內(nèi)容不宜過于復(fù)雜，簡單一些就行!)
2.畫下你所構(gòu)思的內(nèi)容
3.印(印制成單色的)
4.展示
【設(shè)計意圖：制作步驟這一環(huán)節(jié)的伏筆在于，老師在印的時候是印的單色的，目的在于一方面可以讓學(xué)生感受和體驗一下單色的作品的一種對比性，也可以為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做準備，和多色的版畫一起比較】
(二)，印制多色的方法
1.將前師示范的單色的作品貼在開始導(dǎo)入的彩色的作品的旁邊
師：說一說老師剛才印的這張跟開始給你看的那張有什么區(qū)別嗎?
生：一張是單色的一張是多色的
師：單色的我們知道是怎樣印出來的!那你知道多色的如何來印嗎?
生：說一說!
師：小結(jié)并示范!
【設(shè)計意圖：通過比較讓學(xué)生在感受單色和多色的版畫的不同畫面效果的同時，也給了學(xué)生一個很好的提示作作，印一次可以印出單色的，那多色的呢?學(xué)生自己就會去發(fā)散思維去想!】
四、作業(yè)
1.要求：制作一張版畫作品!
作業(yè)練習(xí)內(nèi)容：選擇一種方法創(chuàng)作一幅吹塑紙版畫。
輔導(dǎo)要點：
(1).由吹塑紙面的質(zhì)料決定，運用圓珠筆在紙面上以較重的劃線塑造形象較為便利。
(2). 印刷用的水粉色不宜太稀薄，印紙不宜太濕，以防止顏色印糊。
(3). 注意保持畫面的整潔。
4.欣賞一些學(xué)生作品
5.學(xué)生制作
五：展示
1，選一下你自己認為畫的最成功的作品是那一件?
2,裝裱它本來就是一件藝術(shù)品(拓展你回去也可以試一下!)
版畫課件 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解版畫屬于間接藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。了解吹與吹塑紙版畫之間的不同，提高學(xué)生的鑒賞能力。
2、掌握版畫的畫稿、制版、印刷三個步驟，了解吹塑紙材料的性能及作用，鍛煉學(xué)生的動手能力，增強學(xué)生的自信心。
3、培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽創(chuàng)新的創(chuàng)造性意識和創(chuàng)造性思維。
教學(xué)重點：掌握吹塑紙版畫制作的基本技法。
教學(xué)難點：根據(jù)掌握的技法創(chuàng)作出具有個性的作品。
教學(xué)準備：印刷工具、吹塑紙、白紙等。
導(dǎo)言：略
欣賞展示作品：
教師根據(jù)作品簡介：
版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版
版畫使用的材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版
版畫制作步驟：畫稿→制版→印刷
教師提出問題：
1、根據(jù)學(xué)生自己觀察到的結(jié)果和老師的介紹，誰能說一說什么是凸版畫？什么是凹版畫？
學(xué)生回答：……
2、經(jīng)過墨印之后，凸起的地方是什么顏色？
學(xué)生回答：……
3、刻去的部分是什么顏色？
學(xué)生回答：……
4、那么，我們把這種版畫叫做什么版畫？
學(xué)生回答：……
引出課題：我們今天這節(jié)課的內(nèi)容是—吹塑紙版畫
設(shè)計意圖：通過教師對版畫知識的講解和學(xué)生對作品的欣賞，使學(xué)生對版畫有一個初步的了解；增強學(xué)生對本課學(xué)習(xí)的興趣，了解版畫的基本知識，掌握版畫制作的基本技能。
新課教學(xué)及技法體驗： 板書課題 吹塑紙板畫
教師講解吹塑紙版畫的特點和制作方法：
特點：紙質(zhì)較軟，可以直接在表面上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。
制作方法：點、刻、劃等方法。
印刷時用墨要均勻。
教師總結(jié)：版畫是一種間接性藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相互結(jié)合的一種藝術(shù)形式。
設(shè)計意圖：掌握吹塑紙版畫的基本技法，體會制作樂趣，對自己的作品不足之處。找出原因，提出改正的具體辦法，為下一步作業(yè)創(chuàng)作做好鋪墊。
學(xué)生作業(yè)：
要求：
1、讓你最感動的、你最感興趣的一件事或一個場景，你最熟悉的物品、動物、人物或植物。
2、作品要有所創(chuàng)新，線條要有疏密變化。
3、如有文字、數(shù)字等，必須反刻上去，畫面上才能出現(xiàn)正確的文字或數(shù)字。
教師在學(xué)生作業(yè)過程中，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流，不斷的啟發(fā)學(xué)生，使他們具有創(chuàng)造性意識、創(chuàng)造性思維，不斷的鼓勵他們的創(chuàng)作。
設(shè)計意圖：通過學(xué)生動手制作，考查學(xué)生知識、技能掌握的情況，加深學(xué)生對知識、技能的運用，拓民學(xué)生思維的空間和大膽創(chuàng)新的意識和創(chuàng)造性思維。
展示學(xué)生作品：談?wù)勛约簞?chuàng)作的感受，不足的原因，體驗創(chuàng)作的喜悅。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生進行討論，充分發(fā)表自己的觀點，并用語言表達的創(chuàng)作構(gòu)思及制作體會，體驗創(chuàng)作的快樂。
教師小結(jié)：
1、通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對人塑紙版畫有了較深的了解，掌握了版畫制作的基本技法。
2、學(xué)生們有較強的學(xué)習(xí)興趣，都能自己獨立完成一幅富有個性符合要求的作品。老師希望同學(xué)們能再接再勵，創(chuàng)作出更多更好的作品，來美化我們的生活。這正如魯迅先生說過的一句話：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。希望同學(xué)們能走好自己的`路。