機(jī)遇是留給準(zhǔn)備好的人的，主持詞的目的是讓活動(dòng)更具有時(shí)代感和潮流感。主持詞能夠推動(dòng)話題發(fā)展，主持詞讓主持人提高了信心和工作效率，你最近是不是需要寫一篇主持詞呢？想要深入了解“教師教研主持詞”嗎以下為你提供了一些相關(guān)資料，需要答案的朋友請(qǐng)來(lái)這里查看！
教師教研主持詞(篇1)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
伴著冬風(fēng)的節(jié)拍，和著冬雪的腳步、沐浴著暖冬的陽(yáng)光，
在這充滿收獲的季節(jié)，我們太平山小學(xué)受三江口鎮(zhèn)中心校教學(xué)部門的委托
承辦了這次《三江口鎮(zhèn)小學(xué)校校公開(kāi)課、人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》。
在此，讓我代表我們學(xué)校全體教職員工，感謝上級(jí)部門為我們提供了一次展示自己的平臺(tái)，以及和各兄弟單位相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
今天我們很榮幸的請(qǐng)來(lái)了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)（王德衍股長(zhǎng)）中心校全體領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自10個(gè)兄弟學(xué)校的同行們，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
下面請(qǐng)中心校劉清華副校長(zhǎng)做簡(jiǎn)短講話，大家歡迎。
本次活動(dòng)主要有四個(gè)程序
第一環(huán)節(jié)：參觀指導(dǎo)，第二環(huán)節(jié)：展示我校課堂教學(xué)，第三環(huán)節(jié)：匯報(bào)交流，第四環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先請(qǐng)全鎮(zhèn)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我校校容笑貌、專用教室、特色教學(xué)活動(dòng)、教師教導(dǎo)文件（包括作業(yè)備課等）方面進(jìn)行參觀指導(dǎo)。
接下來(lái)，進(jìn)行本次活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)展示我校課堂教學(xué)，一共六節(jié)課同時(shí)進(jìn)行，一年級(jí)地方課，課題是《認(rèn)識(shí)我們的身體》，執(zhí)教于永波老師，地點(diǎn)一年教室;二年級(jí)地方課，課題《紐扣的研究》執(zhí)教王野飛老師，地點(diǎn)二年級(jí)教室：三年級(jí)語(yǔ)文課，課題是《給予樹(shù)》，執(zhí)教張鶴老師，地點(diǎn)衛(wèi)星接受室；四年級(jí)數(shù)學(xué)課，課題是《垂直與平行》，執(zhí)教李珊珊老師，地點(diǎn)四年級(jí)教室；五年級(jí)科學(xué)課，課題是《導(dǎo)體與絕緣體》，執(zhí)教赫江杰老師，地點(diǎn)五年級(jí)教師。六年級(jí)校本課，課題是《禾木旁字的書寫》，執(zhí)教張大超老師，地點(diǎn)六年級(jí)教室。每校班主任老師對(duì)口聽(tīng)，不是班主任的老師和領(lǐng)導(dǎo)自主選擇年級(jí)和學(xué)科進(jìn)入課堂聽(tīng)課，愿大家能給我們留下寶貴的意見(jiàn)。
下面進(jìn)行本次活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)，匯報(bào)交流。
課改七年來(lái)，我們太平山小學(xué)本著以學(xué)生為本，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)遼北一流村小的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，走對(duì)人生每一步的辦學(xué)理念，在探索中前行，在前行中反思，在反思中成長(zhǎng)，扎實(shí)有效的開(kāi)展了一系列的校本教研活動(dòng)，得到了市、縣、中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。下面請(qǐng)我們?nèi)W(xué)焦桂玉校長(zhǎng)做總結(jié)。
今天，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師冒著嚴(yán)寒，不怕雪大路滑，來(lái)到我們太平山小學(xué)，看了我們的校容校貌，專用教室、特色教學(xué)活動(dòng)等，同時(shí)聽(tīng)了六節(jié)課，一個(gè)工作匯報(bào)和焦校長(zhǎng)的工作總結(jié)，只是我校新課程改革的一個(gè)縮影，我們本次活動(dòng)盡管精心準(zhǔn)備，但與上級(jí)要求和兄弟單位相比尚有差距，
誠(chéng)懇的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師提出寶貴意見(jiàn)。
忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩。
今天，當(dāng)我們?cè)跉q月的從容中駐足回望，
靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們?cè)?jīng)的旅程。
我們不知道歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng)，
但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，
我校將一路踏響教研的強(qiáng)歌！
在教研工作的主陣地上，
我校將一如既往，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)更加腳踏實(shí)地，注重實(shí)效，在平凡的崗位上壘筑信念，竭盡全力彰顯自己的工作特色，相信一定會(huì)迎來(lái)新課程改革工作萬(wàn)紫千紅的春天。三江口鎮(zhèn)小學(xué)校校公開(kāi)課，人人公開(kāi)課，天天公開(kāi)課，太平山小學(xué)教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)到此結(jié)束，大家一路順風(fēng)，謝謝。
教師教研主持詞(篇2)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們
大家晚上好!
今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開(kāi)課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課。
首先感謝吳老師，上周四二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽(tīng)過(guò)吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。金秋十月，是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié);潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會(huì)更美麗!本次評(píng)課活動(dòng)，我們按照從六組至一組的順序進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)大緝所欲言。
首先有請(qǐng)六級(jí)組的代表的老師評(píng)課。
謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下，
會(huì)使朦朧的更清晰，讓無(wú)緒的更有緒，讓實(shí)踐的更堅(jiān)定。
下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。
謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂(lè)而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此?，在反思中大膽摸索?BR> 此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長(zhǎng)精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝在座各位老師的同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
教師教研主持詞(篇3)
各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動(dòng)：在幼兒園里，孩子最應(yīng)該獲得什么?對(duì)于今天的這個(gè)話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。
孩子是祖國(guó)的花朵，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子更是民族的希望。幼兒教育在世界各國(guó)都受到廣泛的關(guān)注，在我國(guó)幼兒教育也越來(lái)越受到重視。作為幼兒教師的我們?cè)噲D思考一個(gè)最本真的問(wèn)題，幼兒在幼兒園里最應(yīng)該獲得什么?幼兒園應(yīng)該給幼兒的成長(zhǎng)提供哪些支持，能夠促進(jìn)幼兒現(xiàn)在的發(fā)展和可持續(xù)的發(fā)展。(提問(wèn))那么，你覺(jué)得幼兒在幼兒園里應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?
(小結(jié))剛才老師們的回答都非常好，都從老師的角度闡述了自己的觀點(diǎn)。那么，接下來(lái)我們通過(guò)一段視頻，來(lái)看看孩子們自己想在幼兒園里獲得什么?或者簡(jiǎn)單地說(shuō)他們?cè)谟變簣@里什么時(shí)候最快樂(lè)，在幼兒園里喜歡學(xué)什么?
請(qǐng)大家傾聽(tīng)來(lái)自孩子們的心聲。(播放視頻)聽(tīng)完孩子們的心聲，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲。(播放視頻)
(小結(jié))剛才家長(zhǎng)和幼兒對(duì)在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見(jiàn)和想法是一致的，在幼兒時(shí)期不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
接下來(lái)，我們?cè)倏匆欢我曨l，看看其它國(guó)家的孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)什么呢?(教師討論)
(小結(jié))從剛才老師的發(fā)言當(dāng)中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時(shí)代性和前瞻性。
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