美術(shù)教師述職個人述職報告(篇1)
XX年，席卷全球的金融危機對高校畢業(yè)生產(chǎn)生極大地影響，全國超過600萬高校畢業(yè)生的就業(yè)問題成為社會和學校關(guān)注的焦點。今年我院共有畢業(yè)生327，其中本部211人，南湖學院116人，美術(shù)學專業(yè)47人，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)117人。目前，我院初次就業(yè)率達到95%。如何在嚴峻的就業(yè)形勢下為學生找到一條適合自己的職業(yè)道路是我院本學期學生工作的重中之重，在整個畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們始終堅持“學生為本”的辦學理念，充分發(fā)揮學校在大學生就業(yè)工作中的主體作用，積極搭建平臺，努力提升畢業(yè)生就業(yè)率。為確保XX屆畢業(yè)生順利就業(yè)做了大量的工作。
一、提高認識、加強就業(yè)工作力度。
今年的就業(yè)工作面臨比以往更大的難度和壓力，任務(wù)十分艱巨。就業(yè)工作事關(guān)國家的穩(wěn)定、高等教育事業(yè)的健康發(fā)展與構(gòu)建和諧社會目標的實現(xiàn)。關(guān)系到學院可持續(xù)發(fā)展大局，關(guān)系到廣大學生的切身利益。我們認為，全員參與是做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作的保證，我們將畢業(yè)生就業(yè)工作重心下移，加大各教研室的聯(lián)動作用，加強我院畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu)的建設(shè)，由總支書記牽頭，組織有經(jīng)驗、有能力、有愛心的輔導(dǎo)員、專職教師加入，激發(fā)廣大教師參與畢業(yè)生就業(yè)工作的責任感。為推介畢業(yè)生我們將優(yōu)秀畢業(yè)生信息做成宣傳展板，向來院招聘的用人單位介紹適合他們需求的畢業(yè)生。另外，系行政還將畢業(yè)生就業(yè)工作成果納入年終考核評優(yōu)，激發(fā)了廣大教師向用人單位推薦畢業(yè)生就業(yè)的積極性，全院教職員工為就業(yè)工作獻計獻策，形成“領(lǐng)導(dǎo)主抓、全員參與”的就業(yè)工作機制。遵循“一切為了畢業(yè)生”的工作原則和“走出去、請進來、建基地、拓市場”的工作模式，專兼結(jié)合、突出重點。今年，我系共組織專場招聘會達32場次，錄用畢業(yè)生56人，另外還有30多人通過本院或其他院系教師的推薦找到工作單位。
二、明確分工，成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
我院畢業(yè)生就業(yè)工作要主動適應(yīng)市場發(fā)展的要求，堅持“立足湖南，服務(wù)行業(yè)，面向全國”的原則，按照“領(lǐng)導(dǎo)牽頭，職責明確，齊抓共管，全員參與”的要求認真貫徹落實湖南理工學院關(guān)于XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案的指示精神，把握就業(yè)形勢，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強責任意識，完善畢業(yè)生就業(yè)管理機制與服務(wù)體系，以實際行動來確保畢業(yè)生的`就業(yè)工作取得實效。美術(shù)學院成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，實行責任制。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員由主任、書記、副主任、輔導(dǎo)員構(gòu)成。
組長：洪琪全面指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作；
副組長：陽魯平負責組織、督促畢業(yè)生各項具體工作；
副組長：何力負責美術(shù)學專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、檢查和督促工作；
副組長：萬長林負責藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、檢查和督促工作；
組員：張殊歧、劉文良、鐘鳴參與畢業(yè)生供需見面會用人單位信息的收集和聯(lián)系工作；
畢業(yè)生工作專干：毛萍負責09屆畢業(yè)生的各項具體工作。
三、搭建平臺，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
一方面，我們充分利用實習基地培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才。我們本著“資源共享、優(yōu)勢互補”的原則，先后與岳陽天工美藝術(shù)學校，五色火設(shè)計機構(gòu)等單位簽訂了實習就業(yè)基地共建意向書，實現(xiàn)了以美術(shù)教育，藝術(shù)設(shè)計和廣告等行業(yè)的市場開發(fā)目標，加強了行業(yè)和地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)，也成功開發(fā)了北京、上海、杭州和廣東等省市的就業(yè)市場。
另一方面，我們多次組織召開畢業(yè)生大會，指導(dǎo)學生改變就業(yè)觀念，增強市場意識，適當降低就業(yè)理想，及時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，努力化解就業(yè)矛盾，積極動員畢業(yè)生充分利用家庭的社會關(guān)系和自身的關(guān)系，拓展就業(yè)渠道，廣開就業(yè)門路。同時我院加強對往屆畢業(yè)生的跟蹤、調(diào)查力度，整合、鞏固原有的就業(yè)信息資源和就業(yè)市場，并采取有效措施，發(fā)動全體教職員工廣泛收集人才需求信息，推薦和幫助畢業(yè)生就業(yè)。
第三，我院與岳陽市美協(xié)共同組織開展“XX我們揚帆啟航”的畢業(yè)生就業(yè)主題活動，通過宣講就業(yè)政策、開展就業(yè)指導(dǎo)、組織招聘活動，取得了很好的效果。為配合學校成功舉辦的XX年畢業(yè)生供需見面會，我院召開專題會議，把邀請用人單位來校參加招聘會的任務(wù)落實到各專業(yè)教師，并將專業(yè)特點、教學目標、教學成果和優(yōu)秀畢業(yè)生信息制作成精美的宣傳展板，以便更好的向用人單位展示我院的風采風貌。本次供需見面會我院共請到用人單位18家，其中省外6家。
第四、我院倡導(dǎo)畢業(yè)生參加網(wǎng)上應(yīng)聘、應(yīng)征入伍、西部開發(fā)選干、當村官、公務(wù)員考試等，并加快我院網(wǎng)站更新速度，為同學們第一時間傳達相關(guān)政策，積極動員、組織同學們參加報名、培訓(xùn)和考試。積極引導(dǎo)、激勵畢業(yè)生到基層工作，特別是要鼓勵中上等成績的學生積極參加考研、公務(wù)員、選調(diào)生考試等。
第五、大力支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。我院組織開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，利用畢業(yè)實習、見習等機會進一步組織開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，對有創(chuàng)業(yè)意愿的學生提供有針對性的項目引導(dǎo)、技能培訓(xùn)、專家指導(dǎo)服務(wù)。并結(jié)合我院專業(yè)實際，加大對自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的幫扶力度，力爭有更多畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。
第六、在準確掌握本系學生就業(yè)狀況基礎(chǔ)上，細心地對還未就業(yè)的學生進行指導(dǎo)，特別是對貧困生和“零就業(yè)”家庭的未就業(yè)學生，采取多種措施，切實保障他們充分就業(yè)、安全就業(yè)。同時，教育學生改變就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，把個人志向與社會需要有機地結(jié)合起來，做到誠信就業(yè)。
美術(shù)教師述職個人述職報告(篇2)
是一名普通的中學美術(shù)教師，從事美術(shù)教育工作己近七個年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學生無盡的求知熱情，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生。
一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術(shù)教育課程改革開始了，而且新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓(xùn)，—次新課程講座的聆聽，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。也就是說，新一輪國家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責任將越來越重大。
作為一名站在教學第一線的美術(shù)教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此，在新課程的環(huán)境中，我將和我的學生一起成長。新時代、新思潮、新理念、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化。
第一、我將由原來的美術(shù)知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為學生學習知識的促進角色。
在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系，實際上是—種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威，以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展，脫離了學生的生活經(jīng)驗，把學生淪為學習的奴隸，使學生不趕輕易出手，加重了學生的自卑感，導(dǎo)致學生對美術(shù)望而卻步，學習興趣蕩然無存。
而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過于強調(diào)學科中心，過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導(dǎo)的知識技能的傳授和訓(xùn)練，學習內(nèi)容單—、高深、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性發(fā)展的特點。
新課程標準則不然，它確認美術(shù)課程是學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料，制作過程……在美術(shù)學習過程中，以激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標。教師不能把學生的大腦當容器，更不能以知識權(quán)威者的身份橫在學生面前，而是根據(jù)學生的不同潛能和個性靈活處理教學活動中的問題，做到因材施教，因人而異。教師充當?shù)氖钦n堂的組織者，應(yīng)在全面了解學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)自由寬松的學習環(huán)境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的關(guān)系，幫助學生了解自己，樹立學習信心，實實在在地作為教學活動的指導(dǎo)者、促進者、鼓勵者，使學生把你當作心目中的"大朋友"，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他們的歡樂……
有了這些新的思索，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺得這些變化是可行、效果是不錯的。
第二、我將改善自己原有的知識結(jié)構(gòu)，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。
在一年多的教學實踐中，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個非常值得注意的變化。一直以來音樂教學和美術(shù)教學活動都是分科進行的，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領(lǐng)域內(nèi)的知識了，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結(jié)構(gòu)，遠遠不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時，里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識，還有關(guān)于春天氣候方面的知識等，我感覺到了自己知識的匱乏。所以，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具有更開闊的教學視野。
除了要掌握應(yīng)有的專業(yè)知識外還應(yīng)當涉獵其它學科領(lǐng)域的知識，而且要力圖獲得比學生更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術(shù)教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備，解決起來游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例，每—個單元都是—個主題，比如《藝術(shù)與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學科知識，同學們在學習美術(shù)、音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術(shù)教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識領(lǐng)域，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自己最大的努力給學生—個藝術(shù)的詮釋。
知識無邊，資源無限。正是因為如此，我在反復(fù)的實踐探索中，越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的，我們的藝術(shù)課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用，才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果。原有的音樂、美術(shù)教科書越來越不適應(yīng)時代發(fā)展的需要，越來越不應(yīng)該也不可能成為惟一的課程資源了。動—動腦，自己思索一下，學校里學生的藝術(shù)作品展覽室、圖書館、省級市級藝術(shù)館、各種民間團體、校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)資源及美好的大自然，不都是我們藝術(shù)教學的最好的資源嗎!
充足的資源找到了，還需要我們的教師去組織、去開發(fā)、去利用，要學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源，為自己的教學活動服務(wù)。教師還應(yīng)該成為學生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用各種資源，在社會的的大環(huán)境里學習和探索。如我在上《春之歌》那課時，就帶著學生到江邊放風第，讓學生在廣闊的、充滿春意的大自然中自由的翱翔。
那么，這些藝術(shù)課程資源如何來開發(fā)呢?我國是一個多民族國家，源遠流長的民族藝術(shù)文化，正是美術(shù)與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的寶貴資源，如藏族的歌舞、朝鮮族的蕩秋千、云南少數(shù)民族的服飾文化，以及漢族的民間手工藝等。都是民族藝術(shù)文化的體現(xiàn)。對課外、校外藝術(shù)資源的開發(fā)，包括家庭藝術(shù)活動(如休息天的郊游，參觀博物館等)，社區(qū)藝術(shù)活動(如鎮(zhèn)上組織的書法、繪畫比賽，演唱比賽等)，少年宮藝術(shù)活動(星期天及節(jié)假日的各種美術(shù)音樂興趣班等)，區(qū)、縣藝術(shù)比賽等等。還有，對蘊涵著藝術(shù)的自然地理資源也可以進行開發(fā)，獨特的地形地貌，壯麗的山河……"總之，只要用心去想去做，我想這些豐富的藝術(shù)課程資源將給我們的藝術(shù)老師帶來全新的藝術(shù)感悟，也將給我們的學生帶來無窮的藝術(shù)享受。
第三、將對學生的藝術(shù)學習作出合理的、充滿人性的評價，不斷的激勵他們更加積極主動的學習。
美術(shù)教師述職個人述職報告(篇3)
一轉(zhuǎn)眼，一個學期就快要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓(xùn)及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教xx年級的美術(shù)課和xx年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
1、美術(shù)教學中我
2）、依據(jù)學校工作計劃以及周密安排，我們美術(shù)組全體成員能認真遵照學校工作計劃，做到工作有安排，有布置，有檢查，按時完成學校規(guī)定的“五個一”工程。
3）、我們本著“以人為本”的教學原則，開展了大面積提高學生技能的“三生教育”活動，即人人會畫一幅作品，人人會畫一幅作品，個個會寫一首名為“美”的書法繪畫，每次上公開課前，組織學生到教室認真做好準備，使學生在畫畫中掌握基本的繪畫技能和審美能力，為人生打下良好基礎(chǔ)。通過開展興趣小組活動，不僅弘揚了民族傳統(tǒng)美德，也為學生身心的健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
4）、通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的審美能力，繪畫水平有了進一步的提高，使他們對美術(shù)更有興趣，同時陶冶了學生的情操，提高了學生的審美能力。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
美術(shù)教師述職個人述職報告(篇4)
本人自xx年xx月任中二班美術(shù)教師以來，一直熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》，努力完成學校安排的各項工作，工作上踏實肯干，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護關(guān)心學生，為人師表?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學情況
教師是學生學習的促進者，學生思想品德的教師，不僅關(guān)系到學生學習成績，更是與學生的思想交流，只有通過不斷的交流，才能形成一個良好的學習氛圍。本學期，我積極參加集體備課和聽課評課活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，在教學中學習他們的經(jīng)驗。
本學期的教學內(nèi)容主要有：美術(shù)知識教學、基本技能訓(xùn)練、美術(shù)作品教學、美術(shù)教育教學的一些相關(guān)知識等。在教學之余，我也盡自己的一份力，以自己最大的熱情投入到教育教學中去。
三、教育教學情況
教案是教師和學生一起學習、探究的真正意義上的教案。在教學中認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真組織課堂教學。課堂上，大膽創(chuàng)新，努力調(diào)動學生的各種學習積極性，盡可能讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習、愉快思考，形成良好的學習習慣，主動參加各級教研活動和聽課評課，虛心向同行學習教學方法。
在教學中，認真做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)，在教學工作中注意抓住重點，突破難點。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想覺悟，培養(yǎng)學生的良好的道德品質(zhì)，努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)。并參與在課外輔導(dǎo)課的教學活動中，對學生進行的學科知識進行系統(tǒng)的復(fù)習，并不斷歸納總結(jié)。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
五、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的操作實驗指導(dǎo)任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)02級會計專業(yè)的學生分2批次完成了操作實驗。另外，在這一學期中，我根據(jù)系里安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務(wù)。
六、專業(yè)知識、工作能力方面
我來自于廣西省，深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求、高標準、嚴要求”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小”的大作用：大膽放手使用班，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
總之，班主任工作是忙碌而繁瑣的，同時又是充滿樂趣的，在今后的工作中我將用我的真心去教誨我的學生，影
美術(shù)教師述職個人述職報告(篇5)
這一學期在學校的安排下，我擔任了二年級七個班的美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
一、加強自身學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持政治、業(yè)務(wù)學習，寫好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結(jié)合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優(yōu)秀的老師請教。利用書籍、認真學習了《美術(shù)新課程標準》、《美術(shù)新課程標準解讀》，以及相關(guān)書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過集體培訓(xùn)、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，并根據(jù)學校工作安排時時補充教學內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備，精心設(shè)計教案，運用電子白板，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作
業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，已積累教學經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學生有興趣、有收獲?？傊?，在美術(shù)課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校工作。
本學期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌；協(xié)助教研組長更換學校的版面；寫好學校的獎狀等，對于學校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過一學期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導(dǎo)的16名學生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做的不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術(shù)教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
XX年，席卷全球的金融危機對高校畢業(yè)生產(chǎn)生極大地影響，全國超過600萬高校畢業(yè)生的就業(yè)問題成為社會和學校關(guān)注的焦點。今年我院共有畢業(yè)生327，其中本部211人，南湖學院116人，美術(shù)學專業(yè)47人，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)117人。目前，我院初次就業(yè)率達到95%。如何在嚴峻的就業(yè)形勢下為學生找到一條適合自己的職業(yè)道路是我院本學期學生工作的重中之重，在整個畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們始終堅持“學生為本”的辦學理念，充分發(fā)揮學校在大學生就業(yè)工作中的主體作用，積極搭建平臺，努力提升畢業(yè)生就業(yè)率。為確保XX屆畢業(yè)生順利就業(yè)做了大量的工作。
一、提高認識、加強就業(yè)工作力度。
今年的就業(yè)工作面臨比以往更大的難度和壓力，任務(wù)十分艱巨。就業(yè)工作事關(guān)國家的穩(wěn)定、高等教育事業(yè)的健康發(fā)展與構(gòu)建和諧社會目標的實現(xiàn)。關(guān)系到學院可持續(xù)發(fā)展大局，關(guān)系到廣大學生的切身利益。我們認為，全員參與是做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作的保證，我們將畢業(yè)生就業(yè)工作重心下移，加大各教研室的聯(lián)動作用，加強我院畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu)的建設(shè)，由總支書記牽頭，組織有經(jīng)驗、有能力、有愛心的輔導(dǎo)員、專職教師加入，激發(fā)廣大教師參與畢業(yè)生就業(yè)工作的責任感。為推介畢業(yè)生我們將優(yōu)秀畢業(yè)生信息做成宣傳展板，向來院招聘的用人單位介紹適合他們需求的畢業(yè)生。另外，系行政還將畢業(yè)生就業(yè)工作成果納入年終考核評優(yōu)，激發(fā)了廣大教師向用人單位推薦畢業(yè)生就業(yè)的積極性，全院教職員工為就業(yè)工作獻計獻策，形成“領(lǐng)導(dǎo)主抓、全員參與”的就業(yè)工作機制。遵循“一切為了畢業(yè)生”的工作原則和“走出去、請進來、建基地、拓市場”的工作模式，專兼結(jié)合、突出重點。今年，我系共組織專場招聘會達32場次，錄用畢業(yè)生56人，另外還有30多人通過本院或其他院系教師的推薦找到工作單位。
二、明確分工，成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
我院畢業(yè)生就業(yè)工作要主動適應(yīng)市場發(fā)展的要求，堅持“立足湖南，服務(wù)行業(yè)，面向全國”的原則，按照“領(lǐng)導(dǎo)牽頭，職責明確，齊抓共管，全員參與”的要求認真貫徹落實湖南理工學院關(guān)于XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案的指示精神，把握就業(yè)形勢，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強責任意識，完善畢業(yè)生就業(yè)管理機制與服務(wù)體系，以實際行動來確保畢業(yè)生的`就業(yè)工作取得實效。美術(shù)學院成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，實行責任制。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員由主任、書記、副主任、輔導(dǎo)員構(gòu)成。
組長：洪琪全面指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作；
副組長：陽魯平負責組織、督促畢業(yè)生各項具體工作；
副組長：何力負責美術(shù)學專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、檢查和督促工作；
副組長：萬長林負責藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、檢查和督促工作；
組員：張殊歧、劉文良、鐘鳴參與畢業(yè)生供需見面會用人單位信息的收集和聯(lián)系工作；
畢業(yè)生工作專干：毛萍負責09屆畢業(yè)生的各項具體工作。
三、搭建平臺，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
一方面，我們充分利用實習基地培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才。我們本著“資源共享、優(yōu)勢互補”的原則，先后與岳陽天工美藝術(shù)學校，五色火設(shè)計機構(gòu)等單位簽訂了實習就業(yè)基地共建意向書，實現(xiàn)了以美術(shù)教育，藝術(shù)設(shè)計和廣告等行業(yè)的市場開發(fā)目標，加強了行業(yè)和地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)，也成功開發(fā)了北京、上海、杭州和廣東等省市的就業(yè)市場。
另一方面，我們多次組織召開畢業(yè)生大會，指導(dǎo)學生改變就業(yè)觀念，增強市場意識，適當降低就業(yè)理想，及時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，努力化解就業(yè)矛盾，積極動員畢業(yè)生充分利用家庭的社會關(guān)系和自身的關(guān)系，拓展就業(yè)渠道，廣開就業(yè)門路。同時我院加強對往屆畢業(yè)生的跟蹤、調(diào)查力度，整合、鞏固原有的就業(yè)信息資源和就業(yè)市場，并采取有效措施，發(fā)動全體教職員工廣泛收集人才需求信息，推薦和幫助畢業(yè)生就業(yè)。
第三，我院與岳陽市美協(xié)共同組織開展“XX我們揚帆啟航”的畢業(yè)生就業(yè)主題活動，通過宣講就業(yè)政策、開展就業(yè)指導(dǎo)、組織招聘活動，取得了很好的效果。為配合學校成功舉辦的XX年畢業(yè)生供需見面會，我院召開專題會議，把邀請用人單位來校參加招聘會的任務(wù)落實到各專業(yè)教師，并將專業(yè)特點、教學目標、教學成果和優(yōu)秀畢業(yè)生信息制作成精美的宣傳展板，以便更好的向用人單位展示我院的風采風貌。本次供需見面會我院共請到用人單位18家，其中省外6家。
第四、我院倡導(dǎo)畢業(yè)生參加網(wǎng)上應(yīng)聘、應(yīng)征入伍、西部開發(fā)選干、當村官、公務(wù)員考試等，并加快我院網(wǎng)站更新速度，為同學們第一時間傳達相關(guān)政策，積極動員、組織同學們參加報名、培訓(xùn)和考試。積極引導(dǎo)、激勵畢業(yè)生到基層工作，特別是要鼓勵中上等成績的學生積極參加考研、公務(wù)員、選調(diào)生考試等。
第五、大力支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。我院組織開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，利用畢業(yè)實習、見習等機會進一步組織開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，對有創(chuàng)業(yè)意愿的學生提供有針對性的項目引導(dǎo)、技能培訓(xùn)、專家指導(dǎo)服務(wù)。并結(jié)合我院專業(yè)實際，加大對自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的幫扶力度，力爭有更多畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。
第六、在準確掌握本系學生就業(yè)狀況基礎(chǔ)上，細心地對還未就業(yè)的學生進行指導(dǎo)，特別是對貧困生和“零就業(yè)”家庭的未就業(yè)學生，采取多種措施，切實保障他們充分就業(yè)、安全就業(yè)。同時，教育學生改變就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，把個人志向與社會需要有機地結(jié)合起來，做到誠信就業(yè)。
美術(shù)教師述職個人述職報告(篇2)
是一名普通的中學美術(shù)教師，從事美術(shù)教育工作己近七個年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學生無盡的求知熱情，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生。
一次偶然的翻閱，讓我知道了國家藝術(shù)教育課程改革開始了，而且新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。一次新課程的培訓(xùn)，—次新課程講座的聆聽，一次新方法的嘗試，讓我隱隱感覺到了這場變革將給教師帶來嚴峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機遇。也就是說，新一輪國家藝術(shù)教育課程改革將使我所處的角色發(fā)生很大的變化。這種歷史性的變化讓我欣喜，讓我深感自己的責任將越來越重大。
作為一名站在教學第一線的美術(shù)教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。因此，在新課程的環(huán)境中，我將和我的學生一起成長。新時代、新思潮、新理念、新嘗試、新改變……一切都會悄悄的發(fā)生變化。
第一、我將由原來的美術(shù)知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為學生學習知識的促進角色。
在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術(shù)課所形成的師生關(guān)系，實際上是—種不中等的關(guān)系。教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威，以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展，脫離了學生的生活經(jīng)驗，把學生淪為學習的奴隸，使學生不趕輕易出手，加重了學生的自卑感，導(dǎo)致學生對美術(shù)望而卻步，學習興趣蕩然無存。
而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過于強調(diào)學科中心，過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導(dǎo)的知識技能的傳授和訓(xùn)練，學習內(nèi)容單—、高深、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性發(fā)展的特點。
新課程標準則不然，它確認美術(shù)課程是學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料，制作過程……在美術(shù)學習過程中，以激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格為總目標。教師不能把學生的大腦當容器，更不能以知識權(quán)威者的身份橫在學生面前，而是根據(jù)學生的不同潛能和個性靈活處理教學活動中的問題，做到因材施教，因人而異。教師充當?shù)氖钦n堂的組織者，應(yīng)在全面了解學生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)自由寬松的學習環(huán)境，建立互相信任，互相尊重，相互合作的關(guān)系，幫助學生了解自己，樹立學習信心，實實在在地作為教學活動的指導(dǎo)者、促進者、鼓勵者，使學生把你當作心目中的"大朋友"，愿意和你接近，愿章和你交流，愿意你分享他們的歡樂……
有了這些新的思索，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺得這些變化是可行、效果是不錯的。
第二、我將改善自己原有的知識結(jié)構(gòu)，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。
在一年多的教學實踐中，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個非常值得注意的變化。一直以來音樂教學和美術(shù)教學活動都是分科進行的，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領(lǐng)域內(nèi)的知識了，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結(jié)構(gòu)，遠遠不能適應(yīng)新的藝術(shù)課程改革的需要了。如我年教藝術(shù)七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時，里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識，還有關(guān)于春天氣候方面的知識等，我感覺到了自己知識的匱乏。所以，越發(fā)的感受到新的藝術(shù)課程迫切的要求藝術(shù)教師要改善自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具有更開闊的教學視野。
除了要掌握應(yīng)有的專業(yè)知識外還應(yīng)當涉獵其它學科領(lǐng)域的知識，而且要力圖獲得比學生更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術(shù)教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備，解決起來游刃有余。以綜合藝術(shù)課程為例，每—個單元都是—個主題，比如《藝術(shù)與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術(shù)和其它的學科知識，同學們在學習美術(shù)、音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術(shù)教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識領(lǐng)域，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自己最大的努力給學生—個藝術(shù)的詮釋。
知識無邊，資源無限。正是因為如此，我在反復(fù)的實踐探索中，越發(fā)覺得僅僅靠教科書為唯一資源上課是遠遠不夠的，我們的藝術(shù)課程資源需要不斷的開發(fā)并要很好的利用，才能上課的質(zhì)量保證上課的量和效果。原有的音樂、美術(shù)教科書越來越不適應(yīng)時代發(fā)展的需要，越來越不應(yīng)該也不可能成為惟一的課程資源了。動—動腦，自己思索一下，學校里學生的藝術(shù)作品展覽室、圖書館、省級市級藝術(shù)館、各種民間團體、校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)資源及美好的大自然，不都是我們藝術(shù)教學的最好的資源嗎!
充足的資源找到了，還需要我們的教師去組織、去開發(fā)、去利用，要學會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可利用資源，為自己的教學活動服務(wù)。教師還應(yīng)該成為學生利用課程資源的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用各種資源，在社會的的大環(huán)境里學習和探索。如我在上《春之歌》那課時，就帶著學生到江邊放風第，讓學生在廣闊的、充滿春意的大自然中自由的翱翔。
那么，這些藝術(shù)課程資源如何來開發(fā)呢?我國是一個多民族國家，源遠流長的民族藝術(shù)文化，正是美術(shù)與音樂綜合課程大力開發(fā)和利用的寶貴資源，如藏族的歌舞、朝鮮族的蕩秋千、云南少數(shù)民族的服飾文化，以及漢族的民間手工藝等。都是民族藝術(shù)文化的體現(xiàn)。對課外、校外藝術(shù)資源的開發(fā)，包括家庭藝術(shù)活動(如休息天的郊游，參觀博物館等)，社區(qū)藝術(shù)活動(如鎮(zhèn)上組織的書法、繪畫比賽，演唱比賽等)，少年宮藝術(shù)活動(星期天及節(jié)假日的各種美術(shù)音樂興趣班等)，區(qū)、縣藝術(shù)比賽等等。還有，對蘊涵著藝術(shù)的自然地理資源也可以進行開發(fā)，獨特的地形地貌，壯麗的山河……"總之，只要用心去想去做，我想這些豐富的藝術(shù)課程資源將給我們的藝術(shù)老師帶來全新的藝術(shù)感悟，也將給我們的學生帶來無窮的藝術(shù)享受。
第三、將對學生的藝術(shù)學習作出合理的、充滿人性的評價，不斷的激勵他們更加積極主動的學習。
美術(shù)教師述職個人述職報告(篇3)
一轉(zhuǎn)眼，一個學期就快要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓(xùn)及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教xx年級的美術(shù)課和xx年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。
對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
1、美術(shù)教學中我
2）、依據(jù)學校工作計劃以及周密安排，我們美術(shù)組全體成員能認真遵照學校工作計劃，做到工作有安排，有布置，有檢查，按時完成學校規(guī)定的“五個一”工程。
3）、我們本著“以人為本”的教學原則，開展了大面積提高學生技能的“三生教育”活動，即人人會畫一幅作品，人人會畫一幅作品，個個會寫一首名為“美”的書法繪畫，每次上公開課前，組織學生到教室認真做好準備，使學生在畫畫中掌握基本的繪畫技能和審美能力，為人生打下良好基礎(chǔ)。通過開展興趣小組活動，不僅弘揚了民族傳統(tǒng)美德，也為學生身心的健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
4）、通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的審美能力，繪畫水平有了進一步的提高，使他們對美術(shù)更有興趣，同時陶冶了學生的情操，提高了學生的審美能力。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
美術(shù)教師述職個人述職報告(篇4)
本人自xx年xx月任中二班美術(shù)教師以來，一直熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》，努力完成學校安排的各項工作，工作上踏實肯干，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護關(guān)心學生，為人師表?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學情況
教師是學生學習的促進者，學生思想品德的教師，不僅關(guān)系到學生學習成績，更是與學生的思想交流，只有通過不斷的交流，才能形成一個良好的學習氛圍。本學期，我積極參加集體備課和聽課評課活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，在教學中學習他們的經(jīng)驗。
本學期的教學內(nèi)容主要有：美術(shù)知識教學、基本技能訓(xùn)練、美術(shù)作品教學、美術(shù)教育教學的一些相關(guān)知識等。在教學之余，我也盡自己的一份力，以自己最大的熱情投入到教育教學中去。
三、教育教學情況
教案是教師和學生一起學習、探究的真正意義上的教案。在教學中認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真組織課堂教學。課堂上，大膽創(chuàng)新，努力調(diào)動學生的各種學習積極性，盡可能讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習、愉快思考，形成良好的學習習慣，主動參加各級教研活動和聽課評課，虛心向同行學習教學方法。
在教學中，認真做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)，在教學工作中注意抓住重點，突破難點。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想覺悟，培養(yǎng)學生的良好的道德品質(zhì)，努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)。并參與在課外輔導(dǎo)課的教學活動中，對學生進行的學科知識進行系統(tǒng)的復(fù)習，并不斷歸納總結(jié)。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
五、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系里安排的其他工作，本人也積極主動去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的操作實驗指導(dǎo)任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)02級會計專業(yè)的學生分2批次完成了操作實驗。另外，在這一學期中，我根據(jù)系里安排擔任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學任務(wù)。
六、專業(yè)知識、工作能力方面
我來自于廣西省，深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求、高標準、嚴要求”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小”的大作用：大膽放手使用班，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
總之，班主任工作是忙碌而繁瑣的，同時又是充滿樂趣的，在今后的工作中我將用我的真心去教誨我的學生，影
美術(shù)教師述職個人述職報告(篇5)
這一學期在學校的安排下，我擔任了二年級七個班的美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
一、加強自身學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自己就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持政治、業(yè)務(wù)學習，寫好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結(jié)合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優(yōu)秀的老師請教。利用書籍、認真學習了《美術(shù)新課程標準》、《美術(shù)新課程標準解讀》，以及相關(guān)書籍。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過集體培訓(xùn)、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期，我將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，并根據(jù)學校工作安排時時補充教學內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備，精心設(shè)計教案，運用電子白板，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作
業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，已積累教學經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學生有興趣、有收獲?？傊?，在美術(shù)課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校工作。
本學期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌；協(xié)助教研組長更換學校的版面；寫好學校的獎狀等，對于學校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過一學期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導(dǎo)的16名學生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做的不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術(shù)教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。
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