工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算，如何高效率的寫好一份工作計(jì)劃呢？我們?yōu)槟砹诉@篇有關(guān)“教學(xué)管理個(gè)人工作規(guī)劃”的研究報(bào)告，本文供您參考，并請(qǐng)收藏！
教學(xué)管理個(gè)人工作規(guī)劃 篇1
一，班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班上有61名學(xué)生。本學(xué)期的基本教學(xué)目標(biāo)是：建立一個(gè)積極進(jìn)去、干部能力優(yōu)秀，所有學(xué)生都能明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步形成一個(gè)有紀(jì)律，有進(jìn)取，拼搏向上的班級(jí)風(fēng)貌。
繼續(xù)把重點(diǎn)放在學(xué)生的常規(guī)教育上，加強(qiáng)《小學(xué)日常行為守則》的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。落實(shí)常識(shí)教育，積極配合學(xué)校，少先隊(duì)活動(dòng)，開展了爭(zhēng)當(dāng)“好學(xué)生”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我約束能力。
二，具體工作措施：
1，抓好班級(jí)日常管理，消除學(xué)生曠課現(xiàn)象，抓好學(xué)生自修課紀(jì)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
2，提高黑板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的課堂文化。
3，使用類刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生活力。
4，通過組織課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5，定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和做法。
6，定期開展有益的文化體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
7，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的良好效果。
8，與學(xué)生定期談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題，幫助他們解決問題。
三，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1，課堂活動(dòng)安排。
根據(jù)學(xué)校德育教育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)孩子進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
實(shí)踐活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)良好的活動(dòng)方案，教育主題，努力取得最大的實(shí)踐效果。做好學(xué)生的好老師，以確定本學(xué)期的活動(dòng)主題，組織和引導(dǎo)，如：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，校園文化活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主題的學(xué)生靈活，充滿了有趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
根據(jù)高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等，圍結(jié)，和諧，進(jìn)取的課堂氣氛。
（1）制定班級(jí)公約，活躍課堂氣氛，給自己班級(jí)分小組，給小組取名。
（2）安排的課堂環(huán)境布置工作。
（3）讓學(xué)生參與課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都能有成功和成就的機(jī)會(huì)。學(xué)生參與意識(shí)，提供優(yōu)秀學(xué)生的展示機(jī)會(huì)，推動(dòng)學(xué)生探索創(chuàng)新精神的發(fā)展。
3，班干部的培養(yǎng)。
班干部是班長(zhǎng)的左右手，要慎重選擇一批小干部。
第一，幫助班干部樹立威信，二是鼓勵(lì)班干部大膽工作，培養(yǎng)他們好的工作方法，第三，在學(xué)習(xí)方面對(duì)班干部提出更多要求。四，團(tuán)結(jié)與合作，培養(yǎng)班干部的班級(jí)精神。讓班干部懂得帶領(lǐng)全班學(xué)生，班干部定期開始批評(píng)和自我批評(píng)。
教學(xué)管理個(gè)人工作規(guī)劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析
在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，大班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手涂鴉、繪畫、也有一定的審美能力和欣賞能力，色彩感較好。但其作品內(nèi)容比較貧乏，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我們將從幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開展美術(shù)活動(dòng)，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想
幼兒美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。《綱要》指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng)，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣。讓幼兒在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點(diǎn)、針對(duì)繪畫開展工作。我們要改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫、缺乏交流的活動(dòng)形式，充分運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情感，不斷提升美術(shù)教育的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。
三、階段目標(biāo)
20xx.9---20xx.12.（第一階段）
1、注意物體的整體結(jié)構(gòu)，逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像，形成自己的圖式。
2、注意作品顏色的主次整體效果，嘗試各種配色方法。
20xx、3---20xx、6（第二階段）
1、增強(qiáng)配色意識(shí)，嘗試運(yùn)用多種配色反復(fù)法，注意配色的整體感及內(nèi)容的聯(lián)系，產(chǎn)生初步的色調(diào)。
2、線條流暢，涂色均勻，并能按各種不同的工具的特性領(lǐng)會(huì)地使用。
四、具體措施
1、通過集體教學(xué)活動(dòng),區(qū)域活動(dòng)等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育。
2、針對(duì)大班的美術(shù)教學(xué)情況，對(duì)存在問題進(jìn)行集體診斷，有效地幫助幼兒解決問題，提高教師的美術(shù)教學(xué)水平。
3、在日常生活中，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)他們?nèi)ツ７?，引?dǎo)幼兒觀察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧。
4、學(xué)期結(jié)束，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，為進(jìn)一步推進(jìn)下學(xué)期美術(shù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
五、活動(dòng)安排
1、每周二、四下午一課時(shí)
2、每天的區(qū)角活動(dòng)
教學(xué)管理個(gè)人工作規(guī)劃 篇3
林荊學(xué)校教學(xué)管理處上半年工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
遵循“尚真、致正、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，以“培養(yǎng)有傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)的現(xiàn)代公民”為目標(biāo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為原點(diǎn)，以聚焦課堂教學(xué)和加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)幫扶為基本途徑，以教育教學(xué)常規(guī)管理和終結(jié)性考核評(píng)價(jià)為基本管理手段，進(jìn)一步鞏固和推進(jìn)活力課堂的建設(shè)，返樸歸真，轉(zhuǎn)型超越，和諧共振，進(jìn)而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)
以九年級(jí)中考、八年級(jí)提招為重點(diǎn)，抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、教師批改質(zhì)量，確保中考、提招硬指標(biāo)的順利完成，爭(zhēng)取各年級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)名列十鄉(xiāng)前茅。
中小學(xué)部加強(qiáng)“一貫融合”工作，加強(qiáng)“雙基”教育，促進(jìn)中小學(xué)部由磨合走向融合。
積極鼓勵(lì)年輕教師參與各項(xiàng)基本功競(jìng)賽和教學(xué)大比武活動(dòng)，爭(zhēng)取在市級(jí)以上有高檔次獲獎(jiǎng)。
三、主要措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，加大活力課堂的推進(jìn)力度。
本學(xué)期，教學(xué)管理處將協(xié)同黨政辦和教科室進(jìn)行教師的校內(nèi)外培訓(xùn)，組織廣大教師加強(qiáng)活力課堂理論的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識(shí)，實(shí)行“低起點(diǎn)”、“小步子”、“多活動(dòng)”、“快反饋”，聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂，贏在課堂。我們繼續(xù)堅(jiān)持“林荊學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)五目標(biāo)”：一是精心打造“因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一”的課堂；二是努力建設(shè)“自覺主動(dòng)、活潑生動(dòng)、師生互動(dòng)”的課堂；三是堅(jiān)持?jǐn)P棄“繁難偏舊”、“滿堂填鴨式灌輸”“用學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)學(xué)生”的課堂；四是傾情營(yíng)造充滿著“愛”、洋溢著“情”、體驗(yàn)著“樂”的課堂；五是最終形成“今天離開了、明天還想來(lái)、終生難忘”的課堂。小學(xué)部、中學(xué)部分別繼續(xù)堅(jiān)持扣住“充滿情趣”、“講究有效”開展活力課堂活動(dòng)。結(jié)合中學(xué)部公開課活動(dòng)和小學(xué)部“課堂教學(xué)月”活動(dòng)，中小學(xué)部繼續(xù)開展課堂教學(xué)“九年一貫”交流活動(dòng)。
按照“活力課堂”專題研討會(huì)要求，協(xié)同教科室堅(jiān)持課題引領(lǐng)，圍繞“活力課堂?有效教學(xué)”這一主題，定期組織“活力課堂”主題研討，大力開展并鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武活動(dòng)，將“活力課堂”向縱深推進(jìn)，努力向45分鐘要效益。
（二）切實(shí)貫徹市教育局提出的“十項(xiàng)要求”和省教育廳提出的“五嚴(yán)規(guī)定”。
帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，強(qiáng)化法制意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為，做到無(wú)體罰和變相體罰行為。
教師要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
（三）落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，抓實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”。
1.按照“個(gè)人備課→集體備課→個(gè)人補(bǔ)改”的過程進(jìn)行備課。強(qiáng)化集體備課，青年教師寫詳案，寫教后感。每個(gè)周四下午的第四節(jié)課為全校固定的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，由蹲點(diǎn)行政、教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)研究，貫徹“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容），做到“兩一致”：進(jìn)度一致、作業(yè)一致。教研活動(dòng)不能流于形式，要對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑惑等進(jìn)行深層次的研討，在集體的探索中閃現(xiàn)出智慧的火花。
2.按“說→授→評(píng)”的過程開展40周歲以下青年教師（含40周歲）匯報(bào)課活動(dòng)，要求用多媒體上課，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)工具的作用。行政和本組教師盡可能地調(diào)好課全部參加聽課，并評(píng)課做好相關(guān)記錄。
3.互相聽課，共同提高。學(xué)校規(guī)定45周歲以上的老教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)課，45周歲以下（含45周歲）教師每學(xué)期不少于15節(jié)課，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)課。
4.作業(yè)的布置容量要恰當(dāng)，重視基礎(chǔ)，關(guān)注個(gè)體，訓(xùn)練及時(shí)，批改及時(shí)（強(qiáng)調(diào)二次批改），反饋及時(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精練、精批、精講）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）。作業(yè)的批改要重視和課后個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，以便補(bǔ)差培優(yōu)。
（四）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)的過程管理，確保質(zhì)量立校、優(yōu)質(zhì)教育。
嚴(yán)格按照新課程的有關(guān)要求，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃，開全科目，開足課時(shí)。根據(jù)“檢查到位、記載準(zhǔn)確、處理及時(shí)”的原則，進(jìn)一步加大教師的備、講、輔、改、考等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理和檢查力度，本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，并將檢查情況及時(shí)歸納總結(jié)，通過教師會(huì)向所有教師通報(bào)，既表?yè)P(yáng)先進(jìn)也實(shí)事求是地指出問題并督促改進(jìn)，以便加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。堅(jiān)持行政干部巡課制度、“推門聽課”制度、年級(jí)組長(zhǎng)蹲點(diǎn)制度、學(xué)情調(diào)研反饋制度（教師學(xué)生座談會(huì)）和每學(xué)期期中期末兩次的教學(xué)常規(guī)檢查制度，并及時(shí)分析，在教師會(huì)上反饋，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。
（五）牢固樹立質(zhì)量觀，提升中考優(yōu)勢(shì)地位。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師將牢固樹立全面的質(zhì)量觀，樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，突出教學(xué)工作的主旋律。在新的學(xué)期里，我們將重點(diǎn)抓好九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)工作，精心謀劃，強(qiáng)化管理，切實(shí)加強(qiáng)中考方向的研究，力爭(zhēng)繼續(xù)保持并提升我校中考的優(yōu)勢(shì)地位，以期省丹中統(tǒng)招硬線人數(shù)、城區(qū)重點(diǎn)高中達(dá)線人數(shù)有所突破。工作中通過制定并落實(shí)行之有效的辦法，努力做到“三抓三確保”：①抓好研究，確?？茖W(xué)高效。要密切關(guān)注中考信息，加強(qiáng)信息研究、試題研究、《考試說明》研究等；要確保每一道習(xí)題的精選、每一張練習(xí)的精練、每一份試卷的精評(píng)，堅(jiān)決杜絕隨意性操作方式，更要徹底杜絕高耗低效現(xiàn)象，把“讓教師走進(jìn)題海，讓學(xué)生走出題?！钡墓ぷ髋e措真正落實(shí)到實(shí)處；要切實(shí)抓好每一次考試，深入研究學(xué)情，在充分掌握學(xué)生發(fā)展信息的基礎(chǔ)上做好細(xì)致的排隊(duì)摸底工作，牢牢盯住省丹中提招對(duì)象，盯住尖子生的薄弱學(xué)科，盯住中等生的提升潛力，盯住后進(jìn)生的思想動(dòng)態(tài)，力求使不同層次的學(xué)生得到不同程度的提高。②抓好管理，確保目標(biāo)完成。要強(qiáng)化年級(jí)管理，對(duì)九年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、上課、作業(yè)的布置和批改、課后輔導(dǎo)、住宿等進(jìn)行全程管理。精心組織好九年級(jí)各階段教學(xué)檢測(cè)工作，針對(duì)檢測(cè)中存在的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整，以考促教，確保九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高。③抓好引導(dǎo)，確保學(xué)得主動(dòng)。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，使全年級(jí)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的'人生觀、價(jià)值觀。對(duì)學(xué)生要因材施教，分類指導(dǎo)，分類培養(yǎng)，跟蹤調(diào)查，積極應(yīng)對(duì)；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，開展切實(shí)有效的心理健康教育，對(duì)思想存在問題的學(xué)生要幫助、指導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓他們樹立自信心，全身心投入學(xué)習(xí)。當(dāng)然在抓九年級(jí)教育教學(xué)工作的同時(shí)，也要抓好七、八年級(jí)的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)不出現(xiàn)薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。
（六）加強(qiáng)各類考試的復(fù)習(xí)和組織工作。
1.做好七八年級(jí)的丹陽(yáng)市質(zhì)量檢測(cè)工作。
2.組織好九年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練、三月下旬的?？己退脑鲁醯氖】谡Z(yǔ)自動(dòng)化中考測(cè)試工作。
3.組織九年級(jí)體育中考的前期訓(xùn)練，進(jìn)行一至兩次模擬測(cè)試，力爭(zhēng)在四月份進(jìn)行的2012年體育中考中取得滿意的成績(jī)。
4.組織好八年級(jí)的地生復(fù)習(xí)和模擬考試、九年級(jí)文化課在四月底和五月下旬的兩次模擬考試，為今年的中考取得滿意成績(jī)作鋪墊。
（七）加強(qiáng)教學(xué)管理處的自身建設(shè)，進(jìn)行有關(guān)職能管理。
1.教學(xué)管理處所有工作人員首先要帶頭學(xué)法守法，其次要帶頭學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從總體上提高工作水平和工作效率。
2.要克難奮進(jìn)，確定為教師、學(xué)生服務(wù)的思想。到課堂中去，到教師中去，到學(xué)生中去，指導(dǎo)幫助教師完成教學(xué)工作。解決學(xué)校教學(xué)工作中的困難，公正處理涉及教師利益的事情，保證學(xué)校教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
3.加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4.強(qiáng)調(diào)七節(jié)課辦公制度，加大教師教學(xué)常規(guī)的檢查力度，分階段及時(shí)反饋學(xué)校的教學(xué)情況，促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
5.組織有關(guān)教學(xué)活動(dòng)：大集備活動(dòng)、展示課活動(dòng)、賽課活動(dòng)、中小學(xué)有關(guān)學(xué)科的貫通聯(lián)動(dòng)活動(dòng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)、學(xué)生教師座談會(huì)、年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議等。
6.加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，積極推進(jìn)學(xué)籍電子學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、借讀等辦理程序，把控輟工作落到實(shí)處，繼續(xù)保持“鎮(zhèn)江市無(wú)流生學(xué)?！狈Q號(hào)
7.加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、閱覽室、醫(yī)務(wù)室、油印室等各室的管理，充分發(fā)揮它們的作用，積極為教育教學(xué)服務(wù)。
8.按課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建科學(xué)、完善的學(xué)校課程體系，開齊開足音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、科技、勞技等學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
9.以“2+1”考核為契機(jī)，加強(qiáng)體藝衛(wèi)等工作。
10.加強(qiáng)教學(xué)檔案資料管理，及時(shí)整理、裝訂、存檔，使資料逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
教學(xué)管理個(gè)人工作規(guī)劃 篇4
為使公司倉(cāng)儲(chǔ)物流工作更好更合理的發(fā)展，倉(cāng)庫(kù)空間得到最大化的利用以及為企業(yè)贏得更多的資金周轉(zhuǎn)空間，以便賺取更多的利益，我將在11月份的工作做如下安排。
（一）制定倉(cāng)庫(kù)管理制度、倉(cāng)管員職責(zé)及所有物料重新整體規(guī)劃
1、制定倉(cāng)管員工作職責(zé)。
2、物料倉(cāng)管員的工作職責(zé)。
3、半成品（自制件）倉(cāng)管員的工作職責(zé)。
4、成品倉(cāng)管的工作職責(zé)。
5、倉(cāng)庫(kù)管理制度。
6、倉(cāng)管員違規(guī)處罰條例。
7、物料的重新整體規(guī)劃。
8、按物料的種類、規(guī)格、顏色分類，分類后有利于物料配備、物料盤點(diǎn)工作。
9、探討ABC物料分類管理方法：ABC分類法又稱巴雷特分析法。是把企業(yè)的物料按其金額大小劃分為A、B、C三類，然后根據(jù)重要性對(duì)待。簡(jiǎn)單來(lái)說，就是重點(diǎn)控制，根據(jù)金額和數(shù)量來(lái)劃分物資的重要性。
（1）A類物資；屬于控制的重點(diǎn)，應(yīng)該嚴(yán)格控制其庫(kù)存儲(chǔ)備量、訂貨數(shù)量、訂貨時(shí)間。在保證需求的前提下，盡可能減少庫(kù)存，節(jié)約流動(dòng)資金。
（2）B類物資；可以適當(dāng)控制，在力所能及的范圍內(nèi)，適度地減少B類庫(kù)存。
（3）C類物資；可以簡(jiǎn)單控制，增加訂貨量，加大兩次訂貨期間的時(shí)間間隔，在不影響庫(kù)存控制整體效果的同時(shí)，減少庫(kù)存管理工作的工作量。一些特別關(guān)鍵或供應(yīng)較難保障的物資，雖然占用資金不多，但需要按A類物資對(duì)待。
（二）定量包裝；將批量大個(gè)體小沒有正規(guī)包裝的物料進(jìn)行數(shù)量個(gè)位化，按個(gè)體的重量求出物料的數(shù)量，協(xié)調(diào)供應(yīng)商將其按統(tǒng)一定量的包裝方式包好，以便數(shù)量的統(tǒng)計(jì)，發(fā)放。
（三）將所有物料進(jìn)行固定庫(kù)位管理；將所有物料分配一個(gè)固定的位置，不論有沒有物料都始終將這個(gè)位置給固定物料留著，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：區(qū)域清晰、直觀，便于記憶；操作集中、方便；所需記錄少，好盤點(diǎn)，易管理。
（四）設(shè)置物料的最高存量和最低存量：
1、最高存量的計(jì)算方法，最高存量=采購(gòu)，用此計(jì)算方法可以保證倉(cāng)庫(kù)物料不會(huì)過剩，將企業(yè)資金押死，不利于資金的周轉(zhuǎn)。期間+訂貨每天平均保險(xiǎn)+周期耗用量?jī)?chǔ)備量。
2、設(shè)置風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)存量，也就是最低庫(kù)存量，保證倉(cāng)庫(kù)物料充足，生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
（五）、嚴(yán)格控制物料的出入庫(kù)
1、通過領(lǐng)料單，物料出庫(kù)單，產(chǎn)品入庫(kù)單，形成一套立體化的物料控制手段。
領(lǐng)料單、產(chǎn)品入庫(kù)單以及物料出庫(kù)單必須在每一張單上編好，生產(chǎn)指令單號(hào)以及生產(chǎn)數(shù)量。然后將這些單據(jù)一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。然后將其三種單據(jù)訂在一起，這樣便有效的控制了物料，知道了物料的用途，減少了物料的浪費(fèi)，起到了物料跟蹤的效果，加快了成品出庫(kù)的速度。也為產(chǎn)品質(zhì)量提供了有利的證據(jù)。
（六）、過期產(chǎn)品以及不合格品的處理
倉(cāng)庫(kù)呆滯品、不明狀態(tài)物品、報(bào)廢物品、不良品占用了倉(cāng)庫(kù)大量的使用面積，為了更好的擺放和管制物料，應(yīng)該將這些物料處理，以便騰出更多的地方來(lái)整理擺放合格物料。
（七）、定期做倉(cāng)庫(kù)的盤點(diǎn)作業(yè)和抽查物料數(shù)量保證物料的準(zhǔn)確性。
1、11月中旬做全廠物料靜態(tài)盤存，為倉(cāng)庫(kù)建賬數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性及物料名稱唯一性提供依據(jù)，同時(shí)使倉(cāng)庫(kù)得到合理規(guī)劃和最大化利用。
2、以后每年根據(jù)生產(chǎn)訂單情況做二次整體庫(kù)存靜態(tài)盤存，每個(gè)月做局部動(dòng)態(tài)庫(kù)存盤存，每天做活動(dòng)物料盤存，每月由主管或財(cái)務(wù)組織抽查物料。
（八）、倉(cāng)庫(kù)的帳物卡目標(biāo)達(dá)成率要求達(dá)到95%。
目標(biāo)達(dá)成率的體現(xiàn)在：
A、材料數(shù)量日流水帳作業(yè)明細(xì)帳，實(shí)際的來(lái)料數(shù)量，物料標(biāo)簽貼紙的統(tǒng)一性，也就是每天的來(lái)料數(shù)量是否做到依實(shí)際的進(jìn)料數(shù)量入帳，每天的物料入庫(kù)是否都有明確標(biāo)示。
B、帳，物，卡的統(tǒng)一性。
C、材料數(shù)量日流水帳作業(yè)明細(xì)，月報(bào)表，盤點(diǎn)作業(yè)表，原物料庫(kù)存明細(xì)臺(tái)賬等表單來(lái)體現(xiàn)。
（九）、記錄控制
為提供符合要求和質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行的證據(jù)而建立的記錄，應(yīng)該得到控制。編制形成倉(cāng)庫(kù)的文件程序，以規(guī)定記錄的標(biāo)識(shí)，儲(chǔ)存。記錄應(yīng)清晰、易于識(shí)別和檢索。
1、形成倉(cāng)庫(kù)物料盤點(diǎn)月報(bào)表。并作為文件程序予以保存。
2、形成倉(cāng)庫(kù)物料每日物料報(bào)表。原物料進(jìn)出明細(xì)，材料數(shù)量日流水帳作業(yè)明細(xì)，針對(duì)當(dāng)天的物料入倉(cāng)，出倉(cāng)材料數(shù)量在帳上清楚地表現(xiàn)出來(lái)。記錄物料入倉(cāng)，出倉(cāng)的規(guī)格、數(shù)量、時(shí)間、生產(chǎn)單號(hào)，以便在物料的進(jìn)出倉(cāng)中更有效的掌控該項(xiàng)物料的現(xiàn)存狀況，為后續(xù)盤點(diǎn)作業(yè)上提供最切近的資料。針對(duì)當(dāng)天的物料入倉(cāng)，分管人員依照本公司的作業(yè)要求，用特定的物料標(biāo)示卡對(duì)已入的物料進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)示處理，注明物料的名稱，規(guī)格，數(shù)量，日期等。
3、帳物卡月核對(duì)表：針對(duì)倉(cāng)庫(kù)中的所有原物料在每月中進(jìn)行抽點(diǎn)或全點(diǎn)。
4、領(lǐng)料單：是各生產(chǎn)單位的領(lǐng)料依據(jù)，嚴(yán)格控制物料數(shù)量。
5、物料、產(chǎn)品出入庫(kù)單：使物料出庫(kù)日期和數(shù)量有一個(gè)真實(shí)依據(jù)。
教學(xué)管理個(gè)人工作規(guī)劃 篇5
安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級(jí)教育教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)安全管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)校順利開展各項(xiàng)工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前五分鐘安全教育貫徹到底。為切實(shí)搞好這一工作，特制訂以下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排：
（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
（2）防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
（3）防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
（4）防觸電的教育：對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
（5）防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無(wú)零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動(dòng)及時(shí)地告訴老師、告知家長(zhǎng)，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
（6）防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
（7）防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家里用火用氣的安全知識(shí)宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識(shí)。
（8）盡量不帶錢和貴重物品來(lái)校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
三、實(shí)施措施
1、班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。
2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。。
4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理，每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(zhǎng)（特別是三輪車、摩托車）應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請(qǐng)您多加小心！
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。