在眾多文章中精挑細(xì)選，最終選出了一篇深入淺出的“選拔方案”。這篇文章主要是探討想象力在心靈中的作用，特別是在面對陌生項目時。在工作之前，我們需要制定詳細(xì)的方案，而這些方案對我們工作的指導(dǎo)性非常重要。本文希望能為您提供參考，也請您收藏以備不時之需！
選拔方案【篇1】
流程一：
我一向都是這么干的，歡迎大家指導(dǎo)，1、制訂選拔標(biāo)準(zhǔn)：《內(nèi)部講師管理規(guī)范》
2、劃定目標(biāo)對象：可分為意向群體和儲備群體（HR心里有譜就好）
3、內(nèi)部TTT訓(xùn)練：演講技能訓(xùn)練、課程開發(fā)訓(xùn)練、現(xiàn)場掌控訓(xùn)練三大方面
4、確定正式聘任講師和儲備講師（按比例及標(biāo)準(zhǔn)由外聘講師完成）
5、公開場所正式頒發(fā)聘任證書：最好是老總親自出席頒發(fā)、勉勵
6、內(nèi)部講師日常管理：課時、課程開發(fā)、晉升等（《內(nèi)部講師管理規(guī)范》、《課程開發(fā)管理規(guī)范》等）
7、內(nèi)部講師激勵：榮譽(yù)證書、課酬、課程開發(fā)津貼、學(xué)分、書籍、外訓(xùn)機(jī)會、晉升優(yōu)先、績效加分等
流程二：
參加TTT培訓(xùn)，講師認(rèn)證評級授證，認(rèn)證的講師有一系列激勵措施，如優(yōu)先參加課程權(quán)利，有更多的培訓(xùn)機(jī)會，包含物質(zhì)激勵和精神激勵。我個人覺得企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師需要具備能以下力：專業(yè)知識能力、訓(xùn)練點評能力、表達(dá)呈現(xiàn)能力、訓(xùn)練促動能力。甄選內(nèi)訓(xùn)師的時候一看他的專業(yè)能力，二看他的溝通演講能力，三看他的自身成長能力和主觀能動性，只有對培訓(xùn)產(chǎn)生興趣，真正喜歡講師這個工作，在后期課程開發(fā)以及配合度等各方面阻力都會減少。培訓(xùn)師的能力也可以通過培訓(xùn)來提高，我們會安排內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，即TTT培訓(xùn)，分不同階段分期進(jìn)行。
流程三： 選材標(biāo)準(zhǔn)：
1、業(yè)務(wù)工作在職1年以上
2、工作習(xí)慣佳、業(yè)務(wù)表現(xiàn)優(yōu)異且穩(wěn)定（可研討標(biāo)準(zhǔn)）3.有志成為教練 聘用流程
1、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)篩選并集合宣導(dǎo)“授權(quán)講師項目” 2.報名及選聘流程詳細(xì)說明 3.講師基礎(chǔ)課程
4、試講課程選擇與TTT 5.聽課及導(dǎo)師指導(dǎo)
6、試講評定，并頒發(fā)授權(quán)講師證書 7.初期課程安排與督導(dǎo) 8.定期輔導(dǎo)
再談?wù)剝?nèi)勤講師選聘 初級講師選材標(biāo)準(zhǔn)：
我始終認(rèn)為沒有扎實的一線經(jīng)驗在培訓(xùn)師領(lǐng)域是沒有發(fā)展空間與潛力的，培訓(xùn)是促使學(xué)員行為的永久轉(zhuǎn)變，只會講講不會示范，且不知如何持續(xù)做好并養(yǎng)成習(xí)慣的“講”師價值不大。1.。與講師工作相匹配的業(yè)務(wù)一線經(jīng)驗，例如銷售培訓(xùn)講師必須有2年以上業(yè)務(wù)經(jīng)驗，管理培訓(xùn)講師在業(yè)務(wù)管理崗位2年以上經(jīng)驗
2、在業(yè)務(wù)一線領(lǐng)域有良好的習(xí)慣，且曾經(jīng)績優(yōu) 3.有志成為一名優(yōu)秀講師并理解講師價值 4.良好的溝通能力 5.刻苦、好學(xué)
6、有培訓(xùn)經(jīng)驗、項目管理及協(xié)作經(jīng)驗者佳 聘用流程
1、初次面談，一般信息了解及機(jī)會說明 2.選材面談，業(yè)務(wù)能力考察或課程試講
3、生涯面談，評估反饋及生涯發(fā)展愿景溝通，公司培訓(xùn)體系及職業(yè)發(fā)展說明 4.HR流程
高級講師選聘，需結(jié)合公司戰(zhàn)略發(fā)展需求，并需更多專業(yè)技術(shù)檢視與調(diào)查內(nèi)容，有機(jī)會再談吧：）
流程四：
1、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該具備的基本條件
熱愛內(nèi)訓(xùn)。趣是最好的老師，凡事不可勉為其難，否則影響發(fā)揮和效果，比如有的員工工作技能強(qiáng)，但不善于與人分享，即使給他上臺的機(jī)會，他也不愿意嘗試。這樣的員工不適合做內(nèi)訓(xùn)師。
語言表達(dá)能力強(qiáng)。演講不是與生俱來的能力，可通過后天培養(yǎng)。但員工如果有天分，只需加以引導(dǎo)和鼓勵就能很快適應(yīng)和勝任。
積極上進(jìn)的心態(tài)。培訓(xùn)師在講解中，一句消極的話甚至一個消極的眼神，都會讓講課效果大打折扣，甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。積極向上的態(tài)度是做好一切工作的前提。所以專業(yè)知識和工作技能再高，如果心態(tài)消極，也不能擔(dān)任培訓(xùn)師。
對內(nèi)訓(xùn)師的其他要求：除了以上三個基本條件外，課堂氣氛調(diào)節(jié)能力、點化點評能力、課程工具的運(yùn)用能力，訓(xùn)練促動能力、問題解答能力、課程表達(dá)呈現(xiàn)能力、課堂掌控能力、課程開發(fā)能力、講授方案配置能力、訓(xùn)練指導(dǎo)能力。這些能力是要通過內(nèi)訓(xùn)課程的訓(xùn)練才能得到不斷提高，且一次課程訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要不斷復(fù)訓(xùn)，才能真正練就看家本事。要做好這些能力的訓(xùn)練，選材很重要，選拔優(yōu)秀的培訓(xùn)師一定要遵守一套嚴(yán)格的選拔程序，必須具備能通過TTT課程訓(xùn)練后提高的人，也就是說基礎(chǔ)條件要好。2.優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的選拔過程
報名階段：員工自愿報名+部門推薦報名 人力資源部發(fā)出內(nèi)訓(xùn)師選拔通知，員工自愿和部門推薦報名，都需要經(jīng)過部門這關(guān)審核，把好第一道關(guān)。
初 審階段：經(jīng)過初 審，人力資源部發(fā)出筆試與面試通知。內(nèi)訓(xùn)師的面試一般是讓被選對象講一個故事，講一個話題，講一段技術(shù)操作流程，時間只要5分鐘。評審專家評什么呢？試講者形象風(fēng)范、口齒清晰度、普通話標(biāo)準(zhǔn)度、表達(dá)的邏輯性、條理性、層次性、關(guān)注學(xué)員等情況。
初始錄用階段：組織安排的面試、筆試，經(jīng)內(nèi)訓(xùn)師評審小組評議通過的內(nèi)訓(xùn)師可入內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊，發(fā)放錄用通知。
流程五
目前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔途徑是通過三種途徑：
1、各部門/單位推薦，以中層業(yè)務(wù)骨干人員及以上人員為主，同時要求各部門/單位負(fù)責(zé)人必須是內(nèi)訓(xùn)講師；
2、自我推薦，自我推薦要求必須填寫自己擅長領(lǐng)域、曾經(jīng)的培訓(xùn)經(jīng)歷，這部分培訓(xùn)講師不限定職務(wù)級別；
3、外訓(xùn)課程內(nèi)部分享挖掘，參加外部培訓(xùn)課程回來后必須要求進(jìn)行課程分享，在此過程中根據(jù)講述能力、條理性、分享狀態(tài)等不同角度，挖掘內(nèi)訓(xùn)講師人選。以上三途徑除了部門/單位負(fù)責(zé)人必須成為內(nèi)訓(xùn)講師外，其他都是通過雙向溝通進(jìn)行確定。內(nèi)訓(xùn)講師需要具備的能力和條件主要包括：
1、樂于分享的心態(tài)。這是成為內(nèi)訓(xùn)講師的首要條件，沒有這種心態(tài)，事實驗證，堅持下來的可能性都不大；
2、有專業(yè)/專長領(lǐng)域。內(nèi)訓(xùn)講師主要不是考核你講的水平有多高，而是你的專業(yè)課程幫助有多大，所以要求必須有自己擅長或喜歡的領(lǐng)域做支撐；
3、溝通和互動能力。內(nèi)訓(xùn)講師必須能夠和學(xué)員互動，內(nèi)訓(xùn)講師不一定是代表老師，也可以作為平等交流的“同學(xué)者”，在培訓(xùn)過程中深入溝通，共同把知識點、需要解決的難點通過溝通和互動集思廣益，加以解決；
4、思路條理性和歸納總結(jié)能力。能夠在研發(fā)課程中通過條理化的思維和歸納總結(jié)能力形成課程，課程研發(fā)人可以不是課程講述者；
5、現(xiàn)場表達(dá)能力。這是內(nèi)訓(xùn)師最常用到的能力，但對于內(nèi)訓(xùn)講師來講卻是最后面的能力。最后面不是不重要，而是錦上添花的能力，內(nèi)訓(xùn)師是為績效負(fù)責(zé)，而不僅僅是為表現(xiàn)和表達(dá)負(fù)責(zé)。
內(nèi)訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)流程主要是通過公司《培訓(xùn)管理制度》中的內(nèi)訓(xùn)講師管理辦法來進(jìn)行選擇、評估和管理、獎懲的，從講師級別上、課程類別上、培訓(xùn)水平上進(jìn)行評級和課程研發(fā)、授課課時的評定。
個人觀點，僅供參考！
選拔方案【篇2】
為豐富我校學(xué)生校園文化生活，提高校園廣播站播音員播音水平，進(jìn)一步提高學(xué)生的普通話語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力，校團(tuán)委決定在高一、高二年級開展廣播站播音員選撥比賽活動。方案如下：
一、參賽對象與要求：
1、高一、高二年級的學(xué)生
2、凡語言表達(dá)能力強(qiáng)，普通話標(biāo)準(zhǔn), 有一定的寫作能力和組織能力的`同學(xué)，均可自愿報名參加。
二、報名時間和辦法：
報名截止時間為9月12下午5：00；由各班團(tuán)支部書記統(tǒng)計，統(tǒng)一報到綜合樓八樓團(tuán)委辦公室。
三、比賽時間：
20xx年9月19日下午2:40
四、比賽地點：
綜合樓三樓階梯教室（西側(cè)）
五、比賽內(nèi)容：
1、首先作自我介紹，一分鐘內(nèi)完成。
2、然后朗讀稿件，稿件內(nèi)容都來自于國家普通話測試?yán)首x作品，從備選的10篇作品(作品1號——作品10號）中抽取一篇進(jìn)行朗誦，每位選手比賽時間控制在2分鐘之內(nèi)。
六、程序：
1、抽簽決定比賽順序
2、選手抽簽形式選定朗讀稿件，整個比賽時間3分鐘之內(nèi)。
七、有關(guān)要求
1、各班級要高度重視、精心組織、大力做好宣傳發(fā)動工作，確保參賽學(xué)生普通話水平較好、有一定的播音基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的責(zé)任心。
2、評委將根據(jù)選手表現(xiàn)評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎10名。
共青團(tuán)陵南中學(xué)委員會
20xx年9月3日
選拔方案【篇3】
村(居)黨支部、鎮(zhèn)屬各單位黨支部：
為進(jìn)一步培養(yǎng)年輕干部適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，促進(jìn)和推動年輕干部快速、健康成長，努力打造一支思維敏捷、精力充沛、充滿朝氣的生力軍，現(xiàn)就加強(qiáng)鎮(zhèn)年輕干部培養(yǎng)鍛煉工作制定如下實施方案。
牢牢把握新形勢下年輕干部培養(yǎng)工作的新要求、新趨勢、新任務(wù)，按照“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)加大年輕干部培養(yǎng)力度，把扶貧攻堅作為培養(yǎng)鍛煉鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部的“主戰(zhàn)場”，努力打造一支能吃苦、敢打拼、講奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流高素質(zhì)年輕干部隊伍，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部健康成長與扶貧攻堅行動的互促共贏，為我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。
實施鎮(zhèn)、村雙重掛職。一是把鎮(zhèn)機(jī)關(guān)年輕干部安排到鎮(zhèn)各辦公室，在處理業(yè)務(wù)中加強(qiáng)工作經(jīng)驗。二是以村為單位，成立8個駐村幫戶工作小組，年輕干部任小組組長，著重加強(qiáng)工作實踐鍛煉，促進(jìn)年輕干部積累基層經(jīng)驗，豐富工作閱歷，提高綜合素質(zhì)。
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)年輕干部隊伍建設(shè)，是我鎮(zhèn)實施人才戰(zhàn)略的一項重要基礎(chǔ)工程，事關(guān)大局，事關(guān)長遠(yuǎn)。各村、各部門要增強(qiáng)政治責(zé)任感，高度重視，不斷創(chuàng)造條件，支持和鼓勵年輕干部參加各類培訓(xùn)和實踐鍛煉，同時對本單位管理的年輕干部制定有效的培養(yǎng)教育計劃和措施。
(二)強(qiáng)化責(zé)任，積極參與。各村、各部門要切實增強(qiáng)加快年輕干部成長成才的責(zé)任感和使命感。每個年輕干部要珍惜培養(yǎng)機(jī)會，妥善處理好培訓(xùn)與工作、生活的關(guān)系，端正態(tài)度，積極參與，務(wù)求實效。
局各部門、各單位：
為貫徹落實省、市第十三次黨代會精神，根據(jù)中共無錫市委組織部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)年輕干部選拔培養(yǎng)工作的意見》的通知(錫組發(fā)8號)和有關(guān)會議要求，現(xiàn)就做好局未來五年年輕干部選拔培養(yǎng)工作，制定如下工作方案。
深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，改革?chuàng)新、注重培養(yǎng)的原則，緊緊圍繞市“十三五”及價格事業(yè)發(fā)展需要，統(tǒng)籌用好各年齡段干部，加大優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)和使用力度，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的年輕價格干部隊伍，為高水平全面建成小康社會，加快建設(shè)“強(qiáng)富美高”新無錫作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
通過加大年輕干部培養(yǎng)選拔使用力度，創(chuàng)新工作機(jī)制，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適中、素質(zhì)優(yōu)良、能擔(dān)重任的年輕價格干部隊伍。根據(jù)“市789”市級機(jī)關(guān)年輕干部培養(yǎng)選拔計劃，局總體目標(biāo)是“到40歲以下正科職干部和35歲以下副科職干部的配備，應(yīng)占相應(yīng)職務(wù)層次干部的六分之一，80后正科職2-3名，85后副科職達(dá)到2-3名;90后鄉(xiāng)科級1名”。
1、統(tǒng)一思想，壓實責(zé)任。局黨組要站在政治責(zé)任、政治擔(dān)當(dāng)、政治自覺和未來五年乃至更長時間無錫經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高度認(rèn)真履行主體責(zé)任，黨組主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，把年輕干部的培養(yǎng)選拔使用工作牢牢抓在手上，落實到工作中。局黨組每年要將年輕干部培養(yǎng)工作納入局總體工作專題部署，納入到科職干部選拔任用職位配備中,納入到黨建成工作責(zé)任制考核、“一報告兩評議”監(jiān)督中，努力營造關(guān)心、關(guān)愛年輕干部和有利于年輕干部成長和任用的良好環(huán)境。
2、結(jié)合選配，調(diào)整結(jié)構(gòu)。結(jié)合局科職隊伍調(diào)整的時機(jī)，注重年輕干部必要臺階和遞進(jìn)式培養(yǎng)，破除論資排輩的舊觀念，大力提拔任用年輕干部。在干部調(diào)整之前，要落實職數(shù)預(yù)審和干部配備年齡結(jié)構(gòu)的把關(guān)審核。對看準(zhǔn)了的年輕干部大膽使用，對表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕干部要敢于放到關(guān)鍵和重要崗位。統(tǒng)籌用好各個年齡段的干部，調(diào)動全體干部的積極性。通過幾年的不懈努力，力爭達(dá)到“到2040歲以下正科職干部和35歲以下副科職干部的配備，應(yīng)占相應(yīng)職務(wù)層次干部的六分之一，80后正科職2-3名，85后副科職達(dá)到2-3名;90后鄉(xiāng)科級1名”的目標(biāo)任務(wù)。
3、搭好平臺，注重培養(yǎng)。局黨組要多種方式加強(qiáng)對年輕干部各方面能力素質(zhì)的培養(yǎng)。一是結(jié)對培養(yǎng)。將新招錄(聘)、安置及調(diào)入的新進(jìn)人員與所在處室負(fù)責(zé)人結(jié)對，從平時工作生活中了解其為人、能力和素質(zhì)，并加以引導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，確定3—4名重點培養(yǎng)對象與分管局長掛鉤結(jié)對培養(yǎng)，并將現(xiàn)實表現(xiàn)及能力素質(zhì)情況作出年度鑒定,建檔入庫。二是理論教育。局黨組、機(jī)關(guān)黨委要加強(qiáng)年輕干部的思想政治教育，通過參加青干班、中青班、黨性教育、理論教育、“三會一課”等形式，提升年輕干部的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。三是實踐鍛煉。局黨組主動與市委組織部搞好溝通對接，盡可能地讓經(jīng)歷單一的年輕干部到基層一線掛職鍛煉。同時，局在內(nèi)部交流輪崗的制度落實過程中，要安排年輕干部到多崗位鍛煉、歷練，在重大任務(wù)和突擊性工作中，有目的地給年輕干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，檢驗和鍛煉年輕干部。四是清單管理。將從嚴(yán)管理年輕干部貫穿培養(yǎng)選拔的全過程。通過考察考核、部門之間了解、來信來訪等途徑，建立年輕干部缺點清單，并由黨組分管負(fù)責(zé)同志對其開展工作點評和約談提醒，提高年輕干部培養(yǎng)的實效性和針對性。
4、拓寬渠道，儲備人才。加強(qiáng)年輕干部來源方式探索，不斷優(yōu)化來源結(jié)構(gòu)和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。一是在有限的空缺編制資源內(nèi)，加大新招錄(聘)年輕干部，始終是年輕干部的比例保持在合理的區(qū)間。二是在接受軍轉(zhuǎn)干部的安置任務(wù)過程中，充分利用好我市單位與個人“雙向選擇”的政策，盡可能地挑選年齡和專業(yè)需要的人才。三是積極參加市組織的公務(wù)員遴選(選調(diào))工作，拿出一定的職位和職數(shù)從基層和企業(yè)遴選(選調(diào))急需的人才。
“事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人”，年輕干部是我們黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備軍。不拘一格，任人唯賢，大力培養(yǎng)選拔和使用管理年輕干部,是實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子更替有序、保證黨的事業(yè)后繼有人的重要舉措和有效途徑。為切實做好新時期培養(yǎng)選拔和使用管理年輕干部工作，結(jié)合實際，特制定本實施方案。
我鎮(zhèn)干部隊伍存在青黃不接、中層斷檔現(xiàn)象，為加大年輕干部的培養(yǎng)選拔和使用管理，嚴(yán)格按照“好干部”標(biāo)準(zhǔn)選干部、用干部，突出賽場選馬，采取備用結(jié)合、動態(tài)管理原則，進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)干部隊伍建設(shè)，確保高效運(yùn)轉(zhuǎn)，實現(xiàn)年齡、知識、經(jīng)驗、氣質(zhì)等方面的優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)年輕干部的培養(yǎng)和成長。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，好的年輕干部是教育培養(yǎng)出來的，也是管理監(jiān)督出來的，要堅持從嚴(yán)管理，用戰(zhàn)略眼光培養(yǎng)干部，加強(qiáng)監(jiān)督約束，引導(dǎo)年輕干部強(qiáng)化規(guī)矩意識、增強(qiáng)紀(jì)律觀念，心存敬畏、手握戒尺，清白做官、踏實做事。
(一)健全培養(yǎng)機(jī)制。年輕干部正處于學(xué)習(xí)的“黃金期”，根據(jù)“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，要通過黨校主陣地加強(qiáng)教育培訓(xùn)，鼓勵單位年輕公務(wù)員和事業(yè)單位人員自考提升學(xué)歷，考取從業(yè)資格證書和提高職稱。采取舉辦主題班、專題講座、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式輪訓(xùn)，堅持“走出去，請進(jìn)來”相結(jié)合，培養(yǎng)年輕干部終身學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，讓年輕干部敢于打破條條框框的限制，在實際工作中創(chuàng)新性地開展工作。開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動，建立完善《學(xué)習(xí)制度》，每周一利用職工例會時間，認(rèn)真組織全鎮(zhèn)干部職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的基本理論，掌握時事政治、法律法規(guī)、現(xiàn)代管理和市場經(jīng)濟(jì)等知識。每個人匯報自己本職、駐村工作和需解決問題，從而不斷增強(qiáng)思辨能力、洞察能力、分析能力，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。注重在實踐中識別、鍛煉、培養(yǎng)干部，有目的、有計劃地讓年輕干部到工作任務(wù)重、村情復(fù)雜的村接受考驗，同時加大崗位交流、駐村交流制，使年輕干部體現(xiàn)專長和提升綜合素質(zhì)。
(二)嚴(yán)格考核機(jī)制。廣泛使用個人自薦、年度考核會議推薦、民主推薦、組織推薦等多形式的方式方法跟蹤考核推薦股所級干部和科級后備干部，切實提高優(yōu)秀年輕干部的群眾公認(rèn)度和組織認(rèn)可度，增強(qiáng)優(yōu)秀年輕干部產(chǎn)生的民主性、科學(xué)性和主動性。對特別優(yōu)秀的年輕干部按照“優(yōu)勝劣汰”原則，適時將其列入擬提拔重用的后備干部庫，對表現(xiàn)一般的，及時指出其存在的不足和今后整改的方向。
(三)完善管理機(jī)制。堅持重實踐、重公認(rèn)的原則，實行年輕干部的動態(tài)跟蹤考核管理，注重日?？疾臁ｍ椂讲?、問效督查，切實把約束管理、工作實績、群眾公認(rèn)度和年底目標(biāo)績效考核與作風(fēng)廉潔結(jié)合起來，把素養(yǎng)高、潛力大、表現(xiàn)好的充實到后備干部庫。不定期采取思想、工作、學(xué)習(xí)匯報制和開展民主評議活動，及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的缺點和問題，貫徹優(yōu)秀人才獎勵鼓勵措施，對那些踏實肯干、成績突出的年輕干部，積極提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓年輕干部感到只要努力工作，干出成績，就能得到褒獎和重用。通過對年輕干部實行多視角、全方位的考核，促進(jìn)年輕干部的健康成長。
(四)健全幫教機(jī)制。盡管年輕干部具有較高學(xué)歷,年富力強(qiáng),精力充沛,思想活躍,接受新生事物比較快。但從工作實踐看,缺乏基層經(jīng)歷,處理復(fù)雜問題的能力比較欠缺;從現(xiàn)實表現(xiàn)看,年輕干部農(nóng)村經(jīng)驗不足、不成熟，擔(dān)不起重?fù)?dān)，鎮(zhèn)不住堂子。日常工作和駐村工作中注重“一帶一”開展工作，在工作上注重新老搭配，以老帶新，言傳身教，有效起到“傳幫帶”作用。通過對工作實效的檢驗,老干部幫助年輕干部查找工作中存在的問題,進(jìn)而加以克服，著力培養(yǎng)年輕干部耐得住寂寞、守得住清貧、頂?shù)米毫?、?jīng)得起考驗的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)年輕干部講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，為今后的成才之路打下堅實基礎(chǔ)。
(五)建立談心機(jī)制。黨政主要負(fù)責(zé)人經(jīng)常性利用日常工作安排、空閑時間交流聚會等與單位年輕干部進(jìn)行談心談話，對年輕干部各方面情況進(jìn)行全面細(xì)致的了解，重點對年輕干部的思想狀況和工作表現(xiàn)情況進(jìn)行全面了解，讓年輕干部隨時感受到組織的關(guān)心和關(guān)懷。通過加強(qiáng)思想引導(dǎo)和工作指導(dǎo)，考察他們的政治態(tài)度、思想傾向、能力素質(zhì)，及時指出不足和努力方向。
選拔方案【篇4】
為推動我校校園足球活動常態(tài)化開展，提高全校學(xué)生足球運(yùn)動的質(zhì)量和水平，現(xiàn)根據(jù)千陽縣教育體育局《20xx-2016年度千陽縣青少年校園足球聯(lián)賽實施方案》要求，結(jié)合我校實際情況，制訂如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學(xué)校園足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：何小奇校長
成員：趙紅衛(wèi)后勤主任
趙曉青教務(wù)主任
張偉紅少先大隊輔導(dǎo)員
王積忠體育教師
各班主任
三、職責(zé)分工
1.由校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展；
2.由少先大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)足球隊的注冊、保險和聯(lián)賽工作，安排校內(nèi)競賽活動，班主任協(xié)助；
3.由體育老師負(fù)責(zé)組建班級足球隊、學(xué)校足球隊，班主任協(xié)助。
四、具體要求
1.全校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所需場地及器材等條件；
2.體育教師為校園足球活動教練，根據(jù)學(xué)生情況開展訓(xùn)練指導(dǎo)、組織參加聯(lián)賽活動，并按時參加全縣相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；
3.在校學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時足球活動時間，以個人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動單位，全校保證不少于50％的學(xué)生參加足球活動；
4.小學(xué)一、二年級以開展興趣培養(yǎng)為主、豐富多彩的足球活動和趣味性足球技能競賽，三年級以上建立班級足球代表隊，三、四年級（小學(xué)乙組）開展5人制，五、六年級（小學(xué)甲組）開展8人制校內(nèi)足球競賽；
5.加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、黑版報進(jìn)行校園足球宣傳。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚(yáng)足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。
6.讓快樂足球進(jìn)課堂。各班在體育教學(xué)中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運(yùn)球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽等，包含一定的技能訓(xùn)練或競技對抗的內(nèi)容，使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。