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保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇1
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級(jí)的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。
同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。
在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師***相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿***服、鞋襪，整理自己的床上用品。
學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇2
保育員是保障幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)的重要崗位之一。在過(guò)去半年中，我一直在幼兒園這個(gè)溫馨的大家庭里工作。工作中，我精心呵護(hù)每一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，努力創(chuàng)造一個(gè)幸福健康的成長(zhǎng)環(huán)境。今天，我來(lái)總結(jié)一下這半年的工作情況。
一、職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)是保育員必備的基本素質(zhì)。作為一名合格的保育員，不僅要掌握專業(yè)知識(shí)，更要有一顆愛(ài)心和責(zé)任心。在過(guò)去的半年中，我不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自己的敬業(yè)精神和專業(yè)技能。我深知，幼兒教育是一項(xiàng)細(xì)致、耐心、愛(ài)心和責(zé)任感很強(qiáng)的工作，我時(shí)刻保持著高度的工作熱情，以滿足幼兒的需求為己任。
二、質(zhì)量控制
作為一名保育員，必須時(shí)刻關(guān)注幼兒身體健康和心理發(fā)展情況。我在工作中，積極推行健康生活方式，倡導(dǎo)健康飲食及生活規(guī)律，幫助幼兒建立健康的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也注意觀察幼兒的情感變化，盡可能做到對(duì)每一個(gè)幼兒做到個(gè)性化照顧，為他們提供優(yōu)質(zhì)的保育服務(wù)。對(duì)于幼兒的教育，我盡可能地提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)和愉悅中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在過(guò)去半年中，我每天都會(huì)認(rèn)真記錄每個(gè)幼兒的情況，定期進(jìn)行兒童成長(zhǎng)評(píng)估，確保質(zhì)量有保障。
三、課程設(shè)計(jì)
我注重幼兒教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，針對(duì)性地開(kāi)展各種課程活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，提高幼兒學(xué)習(xí)積極性。課程活動(dòng)涵蓋語(yǔ)言、繪畫(huà)、音樂(lè)、體育、科學(xué)等內(nèi)容，旨在讓幼兒在多個(gè)方面全面發(fā)展。在過(guò)去半年的工作中，我不斷豐富和拓展這方面的工作，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，不斷優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。
四、安全管理
安全管理是幼兒園工作的重中之重，而保育員更是安全管理的主要責(zé)任人之一。在過(guò)去半年的工作中，我積極參加各種培訓(xùn)，不斷提高安全意識(shí)和應(yīng)變能力。我定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)習(xí)用品、活動(dòng)安全用具等，發(fā)現(xiàn)安全隱患時(shí)立即采取措施解決。同時(shí)，我還加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家長(zhǎng)能夠參與幼兒園的安全管理，共同保障幼兒的安全。
總之，在過(guò)去半年的工作中，我以積極向上的態(tài)度和專業(yè)的素養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)工作，努力為幼兒提供溫暖、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助幼兒全面發(fā)展。在今后的工作中，我將更加努力，精益求精，不斷提高自己，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇3
我配的是托三班，主要負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生和配合本班兩位老師的工作，認(rèn)真完成自己的保教任務(wù)，以下是春季的工作情況
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的本職工作。
我是這個(gè)春季才來(lái)的，不斷學(xué)習(xí)；不斷進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，努力做到和各位同事和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己的保教水平。
對(duì)待每個(gè)孩子都要有責(zé)任心，關(guān)心每個(gè)孩子讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了托班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，為了做好“手足口病”的預(yù)防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物；為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待。
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。
時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼春季結(jié)束了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的還很多，無(wú)論是保育和教育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把好的方面堅(jiān)持住，不好的地方放進(jìn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員。
保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇4
大班保育員學(xué)期期末工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已到大班保育員的工作期末總結(jié)，這一路上的收獲與成長(zhǎng)讓我感慨良多。在此，我將就本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、反思，并總結(jié)出一些切實(shí)可行的工作方法，希望對(duì)今后的工作會(huì)更加得心應(yīng)手。
一、認(rèn)真執(zhí)行教育方案
本學(xué)期我深刻體會(huì)到教育方案的重要性。教育方案是我們做好保育工作的依據(jù)，是我們開(kāi)展工作的第一步。針對(duì)大班兒童，我們需要遵循班級(jí)實(shí)際情況及各自特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定適合的教育方案，使每位孩子都能得到循序漸進(jìn)的成長(zhǎng)和提升。
在執(zhí)行教育方案的過(guò)程中，我們要注重質(zhì)量，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位，定期開(kāi)展教育評(píng)估，了解孩子的發(fā)展情況，并不斷完善教育方案。同時(shí)，要善于利用各種資源，開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)，為孩子們提供更加豐富的學(xué)習(xí)生活。
二、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通
家長(zhǎng)是我們工作中最重要的合作伙伴。與家長(zhǎng)的溝通是保證工作順利開(kāi)展和孩子健康成長(zhǎng)的重要保障。在本學(xué)期的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
與家長(zhǎng)的溝通不能僅限于傳達(dá)孩子的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，更要著眼于家庭教育和孩子的全面發(fā)展。我們需要認(rèn)真聆聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望和關(guān)注點(diǎn)，適時(shí)給家長(zhǎng)提供指導(dǎo)和建議，與家長(zhǎng)形成良好的互動(dòng)、共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)班級(jí)組織管理
班級(jí)管理是做好保育工作的重要保障。在本學(xué)期的工作中，我不斷地加強(qiáng)班級(jí)管理，通過(guò)班級(jí)管理的優(yōu)化，提升了各項(xiàng)工作的效率和質(zhì)量。
具體來(lái)講，我們需要注重班級(jí)規(guī)范化、程序化、制度化。對(duì)于孩子的行為管理，要規(guī)范行為準(zhǔn)則，明確紅黃紅牌制等相關(guān)規(guī)定。此外，要注意衛(wèi)生安全工作，定期開(kāi)展消毒和安全檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。
四、創(chuàng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍
建設(shè)積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍是保證工作穩(wěn)定持續(xù)進(jìn)行的重要保障。在本學(xué)期的工作中，我充分認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅依靠個(gè)人，更需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。
建設(shè)一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍，要注重“以人為本”，激發(fā)每個(gè)成員的潛能和主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在工作中，我們需要互相信任、互相尊重，相互配合、鼓勵(lì)分享，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，為孩子們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
五、總結(jié)與反思
本學(xué)期的工作，我在完成教育方案執(zhí)行、與家長(zhǎng)溝通、班級(jí)組織管理、創(chuàng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍等方面都有所提高。同時(shí)，我也在工作中發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。
在今后的工作中，我要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育方案的執(zhí)行情況跟蹤、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的能力、提高班級(jí)組織管理的效率、創(chuàng)造更加積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍。堅(jiān)持總結(jié)與反思，是我一直以來(lái)的習(xí)慣，我相信這是提高工作能力的關(guān)鍵。
總之，本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，作為保育員，我要不斷努力，為孩子們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。未來(lái)的道路上，我堅(jiān)信自己能夠做得更好也會(huì)做得更好！
保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇5
“教育好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)?！笔俏覉@的辦學(xué)宗旨。多年來(lái)，在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對(duì)幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項(xiàng)工作我越干越感到愉快，感到幸福。因?yàn)槲覀儾ハ碌氖菒?ài)的種子，所以就有幸福的>收獲。多年來(lái)照顧幼兒雖然沒(méi)有什么問(wèn)題，但是不足之處還很多，具體如下：
對(duì)待幼兒的教育耐心不夠，愛(ài)心不足，不像是對(duì)待自己的孩子。有時(shí)對(duì)幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說(shuō)教，導(dǎo)致幼兒不敢說(shuō)，不敢動(dòng)，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。
管教幼兒方法不科學(xué)，不靈活。幼兒稍有不對(duì)就恐嚇，比如在幼兒看電視時(shí)打鬧，睡覺(jué)時(shí)說(shuō)話，我就高聲訓(xùn)斥。導(dǎo)致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。
有些幼兒剛進(jìn)園，對(duì)園的環(huán)境不熟，對(duì)園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時(shí)怕出現(xiàn)安全問(wèn)題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動(dòng)，這就不能滿足幼兒的好奇心。
不足之處還很多，呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長(zhǎng)更放心，幼兒更認(rèn)可。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，更近一步地掌握幼兒的心理，時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。給幼兒按時(shí)洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬?？从變和嫠Ｒ芯?，不在一塊敘話。和同事搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助。對(duì)家長(zhǎng)多說(shuō)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)幼兒的缺點(diǎn)或不說(shuō)。對(duì)幼兒堅(jiān)決不說(shuō)粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂(lè)于接近自己。用我們的上進(jìn)心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛(ài)心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護(hù)幼兒的心靈。讓每個(gè)幼兒都能夠開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長(zhǎng)。
中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過(guò)去了，在過(guò)去的一學(xué)年里，我們班級(jí)幾位老師以最大的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級(jí)常規(guī)、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境。度過(guò)了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級(jí)。在此，我們對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。
一、堅(jiān)持抓班級(jí)常規(guī)。
加上自中班上學(xué)期以來(lái)，我班不斷有新朋友進(jìn)入，目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相對(duì)來(lái)說(shuō)，大部分孩子活潑好動(dòng)，坐不定，例如，王家妮、王有祥、等。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視呼聲高，對(duì)孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況也越來(lái)越重視，但是有三分之一的孩子長(zhǎng)期由祖父母養(yǎng)育，過(guò)分寵愛(ài)，要求不嚴(yán)，各方面潛力較弱。
要搞好這個(gè)班的班級(jí)管理，整頓班級(jí)常規(guī)十分不容易。我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際狀況，我們幾位老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。
我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項(xiàng)，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面，事無(wú)具細(xì)，透過(guò)各種形式、方法，耐心地一一教給幼兒。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會(huì)說(shuō)話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如，我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進(jìn)入這個(gè)區(qū)角，要將自己的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿，說(shuō)明參加這個(gè)區(qū)角的小朋友已夠多，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會(huì)一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個(gè)區(qū)角，人多雜亂，游戲效果差，此刻有了名片袋，孩子們也學(xué)會(huì)了控制，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
二、按照示范園的要求，創(chuàng)造最佳的游戲環(huán)境。
班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所。我們也深知環(huán)境的作用對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗(yàn)，精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個(gè)方面的建設(shè)：一是開(kāi)放性的物理環(huán)境，既游戲空間、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是開(kāi)放的。二是開(kāi)放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系是平等的、互動(dòng)的、和諧的，人際關(guān)系是開(kāi)放的。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強(qiáng)調(diào)班級(jí)環(huán)境的兒童化、活動(dòng)性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
我班幼兒繪畫(huà)、做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個(gè)區(qū)域每個(gè)階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料，每一個(gè)主題都是由師生共同布置經(jīng)過(guò)一段時(shí)間來(lái)豐富、完善畫(huà)面。這樣的環(huán)境布置，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒，幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)成功的喜悅。
三、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
1、對(duì)不同幼兒因材施教。
在一日活動(dòng)中，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的資料。其中，我鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不同意見(jiàn)，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動(dòng)腦筋，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開(kāi)始關(guān)注和個(gè)別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫(huà)的一幅畫(huà)，他告訴我是風(fēng)車，我當(dāng)時(shí)沒(méi)看明白，因?yàn)槠鋵?shí)一點(diǎn)都不像。我很肯定地鼓勵(lì)他：“真棒!你能夠教我畫(huà)嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫(huà)，更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時(shí)間在市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一個(gè)小風(fēng)車，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意，他當(dāng)即就照著實(shí)物風(fēng)車畫(huà)了一幅十分逼真的風(fēng)車畫(huà)，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎(jiǎng)了他，此后，他的用心性、主動(dòng)性更高了。
2、組織體鍛多動(dòng)腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平所限，在體鍛活動(dòng)中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動(dòng)作，我班幼兒不可能做到自覺(jué)和堅(jiān)持，我們認(rèn)識(shí)到孩子們參加活動(dòng)就是為了好玩、刺激，因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項(xiàng)目，尤其是游戲和競(jìng)賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時(shí)間成為了孩子們最開(kāi)心的時(shí)間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動(dòng)作，擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過(guò)小橋”等軍事游戲任務(wù)，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角，深入游戲情境。其中不用老師費(fèi)很多的口舌來(lái)督促幼兒，孩子們各個(gè)都十分投入地完成每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作，努力做最優(yōu)秀的“小軍人”，因?yàn)檫@是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛(ài)的一種玩具，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。在訓(xùn)練排球的過(guò)程中，我們先鼓勵(lì)幼兒和球交朋友，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性，再采用幼兒自由練習(xí)和群眾比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。
3、保育工作仔細(xì)到位。
在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)，培養(yǎng)自我服務(wù)的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣，看到幼兒做不好的事情，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣。此刻我們中班幼兒在冬令時(shí)節(jié)穿衣、褲都能自己做好，有時(shí)他們會(huì)主動(dòng)地互相幫忙，總之，個(gè)個(gè)都成了小能人。
我們班有幾位小朋友個(gè)性會(huì)出汗，如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室，內(nèi)衣都濕透了，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時(shí)先在他的后背塞一塊毛巾，運(yùn)動(dòng)完了就取下來(lái)。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水。家長(zhǎng)明白后，個(gè)性感激地說(shuō)：“這樣我們孩子就不會(huì)著涼生病了。”
四、家長(zhǎng)工作多種方法。
幼兒在校園的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦。我們?cè)诠ぷ髦斜M量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，不給家長(zhǎng)添麻煩，多為家長(zhǎng)思考。平時(shí)我們不僅僅透過(guò)《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流，早、晚間的簡(jiǎn)短談話，我們也十分珍惜，有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好，第二天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問(wèn)題。有些家長(zhǎng)因工作忙，不能與我們見(jiàn)面，我主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話做到家園互通;或者寫(xiě)好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流;有的家長(zhǎng)有上網(wǎng)的習(xí)慣，于是我們互留了微信，晚上下班回家就跟在線的家長(zhǎng)溝通交流孩子的問(wèn)題及在園的表現(xiàn)?！都议L(zhǎng)共育》是我向家長(zhǎng)宣傳教育思想、公布教育資料的重地，我們一向不懈地堅(jiān)持每一天都有新資料，家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作也十分滿意。
五、今后努力方向。
1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析學(xué)生個(gè)性是調(diào)皮的孩子，潛力弱的孩子，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書(shū)寫(xiě)閱讀，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。
3、繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉，發(fā)展幼兒的動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。[ jk251.com]
大膽參與課程改革，多研究、多思考，虛心學(xué)習(xí)，用心參加教科研活動(dòng)，密切配合園部，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo)。
保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇6
一、引言
2019年的大班保育員學(xué)期期末工作總結(jié)，意味著我們這個(gè)學(xué)期的保育工作接近了尾聲。在本學(xué)期的日復(fù)一日的工作中，我們不僅發(fā)現(xiàn)了許多工作中的問(wèn)題，也令我們有了很多成就感。這份期末總結(jié)就是為了回顧我們這個(gè)學(xué)期所做的工作， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我們未來(lái)的工作水平。
二、 學(xué)期概述
今年秋季學(xué)期，我負(fù)責(zé)大班的保育工作，我們有35名兒童，年紀(jì)約在5-6歲之間。本學(xué)期，我所在的幼兒園也在舉辦一些主題活動(dòng)，比如中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等等，我們也跟隨學(xué)校的安排展開(kāi)了一些有趣的活動(dòng)。
三、 工作實(shí)績(jī)
1.關(guān)注學(xué)生的生活
在我們的學(xué)生群體中，許多家長(zhǎng)都是雙職工，不能夠親力親為地照顧孩子。因此，在我們的班級(jí)中，我們非常關(guān)注學(xué)生的生活，比如飲食，衛(wèi)生和安全。我們會(huì)盡可能地為每個(gè)孩子制定合適的計(jì)劃，保持良好的健康和衛(wèi)生習(xí)慣，以及建立“互相幫助”和“互相支持”的氛圍。
2.配合學(xué)?；顒?dòng)
為了豐富孩子們的課外活動(dòng)，我們班還組織了一些有趣的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校舉辦國(guó)慶節(jié)游行、中秋節(jié)晚會(huì)等。我們還利用教室角落的空間制作了一批有意思的教具和玩具，用來(lái)和孩子們互動(dòng)和玩耍。這樣的舉動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，也增強(qiáng)了孩子們的個(gè)性和動(dòng)手能力。
3.與家長(zhǎng)溝通交流
我們班級(jí)的家長(zhǎng)是活躍的，而我們也充分認(rèn)識(shí)到個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的需求和期望。我們將會(huì)不間斷地向家長(zhǎng)提供孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，以及一些對(duì)于孩子個(gè)體化教育方面的建議。我們班級(jí)的積極溝通，不僅增強(qiáng)了班級(jí)和家長(zhǎng)的信任，在某些程度上也幫助了我們實(shí)現(xiàn)更加有效的保育計(jì)劃。
四、 工作經(jīng)驗(yàn)
在前期我們?cè)诮逃ぷ髦?，也發(fā)現(xiàn)了一些我們存在的問(wèn)題，并加以改進(jìn)和完善。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔泻苤匾膮⒖純r(jià)值。
1.與學(xué)校教師的溝通
為了建立良好的師生關(guān)系，我們班級(jí)與學(xué)校的老師和同事之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，并加強(qiáng)及時(shí)的信息交流。因此，我們班級(jí)的幼師日常和學(xué)校工作環(huán)節(jié)之間的溝通一直都是很穩(wěn)定的，這也是課堂教學(xué)的重要前提。
2.關(guān)注和幫助每個(gè)學(xué)生
我們班級(jí)的學(xué)生群體是比較大的，因此孩子們之間不可避免會(huì)有沖突和矛盾。我們很容易地就被引導(dǎo)到當(dāng)一個(gè)“裁判員”，關(guān)注孩子們是非和過(guò)程，并幫助他們解決問(wèn)題。幫助孩子非常重要，要用平等和尊重的態(tài)度去面對(duì)孩子的問(wèn)題。
3.利用思明工作區(qū)的資源
在我們的書(shū)市中，我們經(jīng)常利用思明工作區(qū)的資源制作教具、掛式教具等，然后在教育中使用。本季度我們班級(jí)所上的語(yǔ)言和科學(xué)活動(dòng)中的教具，都是由我們自制的。而我們的孩子們?cè)跍?zhǔn)備各種演出和手工活動(dòng)中也都發(fā)揮極佳，受到了大家的好評(píng)。
五、 結(jié)論
在這個(gè)學(xué)年的工作中我們充分認(rèn)識(shí)到初等教育肩負(fù)著傳授知識(shí)、發(fā)揚(yáng)人的品德以及智力性和社會(huì)性的培養(yǎng)的重要任務(wù)。我們了解到在保育工作中，無(wú)論在任何時(shí)間和任何情況下，一定要先關(guān)注學(xué)生，定時(shí)定量的安排和組織各項(xiàng)活動(dòng)，并堅(jiān)持與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。
六、 后續(xù)展望
接下來(lái)，我們班級(jí)將會(huì)加強(qiáng)教育管理，并為我們班級(jí)的學(xué)生提供更好的環(huán)境，一是為孩子們的教育提供更好的基礎(chǔ)和支持，二是為促進(jìn)我們班級(jí)長(zhǎng)期的積極發(fā)展提供有效的保障。 我們也希望在未來(lái)會(huì)有更多家長(zhǎng)和合作機(jī)構(gòu)，一起加入我們有意義的工作。
保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇7
作為一名大班保育員，每一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)都是必不可少的。在這個(gè)學(xué)期里，我收獲不少，也遇到不少困難和挑戰(zhàn)，但都順利地度過(guò)了。下面我將圍繞著本學(xué)期的工作內(nèi)容、收獲以及問(wèn)題和反思三個(gè)方面，為大家總結(jié)本學(xué)期的工作情況。
一、工作內(nèi)容
1.負(fù)責(zé)定期和不定期的活動(dòng)，包括日常活動(dòng)、主題活動(dòng)、體能活動(dòng)以及社交活動(dòng)。
2.關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，包括對(duì)孩子的認(rèn)知、語(yǔ)言、社交以及情感的觀察，并配合家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。
3.積極參與幼兒園的各種會(huì)議和培訓(xùn)，并推動(dòng)教育教學(xué)改革，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
4.制定和實(shí)施幼兒的教育計(jì)劃，包括課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)策劃以及成長(zhǎng)記錄等。
二、工作收獲
1.提升了自己的工作能力和思考能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考積累了更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.加強(qiáng)了家園合作，與家長(zhǎng)建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，有效地傳達(dá)了孩子的信息，以便家長(zhǎng)能夠更好地輔導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
3.培養(yǎng)了孩子的全面發(fā)展，通過(guò)創(chuàng)新和多元化的活動(dòng)，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面得到了更好的提升。
4.加強(qiáng)了與同事之間的合作和溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)提供良好的條件和環(huán)境。
三、工作問(wèn)題與反思
1.在工作中，由于某些原因，我和一些家長(zhǎng)溝通不夠順暢，下一個(gè)學(xué)期需要有更多的時(shí)間去了解他們的需求，加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的合作關(guān)系。
2.在幼兒的課程設(shè)計(jì)和教育計(jì)劃制定中，有時(shí)候我會(huì)有些固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)該更多地傾聽(tīng)孩子和同事的想法，集思廣益，制定更加優(yōu)秀的教育計(jì)劃。
3.需要不斷提升個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒心理和教育方面的理論知識(shí)的掌握，以更好地指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期里，我作為一名大班保育員，不僅為孩子們的成長(zhǎng)提供了良好的條件和環(huán)境，也將自己的工作業(yè)務(wù)水平提高到了一個(gè)新的高度。在下一個(gè)學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，創(chuàng)新和改革，為孩子們的成長(zhǎng)提供更多更好的幫助。
保育員個(gè)人工作總結(jié) 篇8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績(jī)，以下是我對(duì)本學(xué)期保育方面的工作總結(jié)：
一、建立健全制度：
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
1、要求教師、保育要有高度的職責(zé)心，隨時(shí)注意糼兒情景，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。
2、每月開(kāi)展安全教育課，教育糼兒安全常識(shí)。
3、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合糼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
1、糼兒園的教育離不開(kāi)保育，糼兒園保育工作離不開(kāi)保育員，所以保育工作貫穿于糼兒一日活動(dòng)之中，如果麻痹大意一時(shí)疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會(huì)每日至少2次到各巡查并做好登記，沒(méi)能按制度執(zhí)行的人員給予必須的處罰。
2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情景，指出存在問(wèn)題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在必須問(wèn)題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓。
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