關(guān)于工作總結(jié)怎么寫呢？一寸光陰一寸金，時(shí)間不等人，我們馬上將迎接下一階段任務(wù)。我們寫一份總結(jié)對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，工作總結(jié)能更好的分析和研究，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率，下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你推薦的“科任教師工作總結(jié)”，本文供你參考，希望能幫到你！
科任教師工作總結(jié) 篇1
一、政治思想表現(xiàn)
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，忠誠黨的教事業(yè)，甘灑熱血寫春秋，把教書育人當(dāng)作自己的終生職業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行教育政策等各項(xiàng)行政法規(guī)。注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，工作盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持校為家，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把自己的全部精力和心思都用在教書育人上，克服工作中所遇到的實(shí)際困難，如數(shù)如質(zhì)地完成上級(jí)交給的工作任務(wù)。深受領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)的好評(píng)。
二、業(yè)務(wù)水平
本人自參加工作以來，深深地體會(huì)到“要想給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了一邊教學(xué)，一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)外，還充分利用課余時(shí)間廣泛閱讀各種書藉，不斷為自己進(jìn)行“充電”。__年我參加了零陵學(xué)院中文專業(yè)的函授學(xué)習(xí)班，取得了大專文憑。積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)札記、教育教學(xué)論文。曾有多篇論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表。如：本人寫的《勞動(dòng)課探秘》論文在全國(guó)第七屆“新世紀(jì)教育論壇”征文比賽中榮獲二等獎(jiǎng);《新課程標(biāo)準(zhǔn)與語文課堂教》發(fā)表在《教育月刊》上。
三、工作能力
教育教學(xué)是教師的天職，自參加工作以來，我常把關(guān)心、體貼、愛護(hù)學(xué)生當(dāng)作自己的應(yīng)盡職責(zé)，對(duì)學(xué)生真心實(shí)意、關(guān)懷備至：即優(yōu)生不偏愛，差生不歧視，用愛心溫暖學(xué)生的心。為了提高自己的工作能力，我從無間斷地學(xué)習(xí)教育理論，拓展視野，并向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)和汲取他人在教學(xué)上的先進(jìn)思想、方法和手段。取別人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短.由于本人謙虛好學(xué),現(xiàn)對(duì)各年級(jí)教材的結(jié)構(gòu)、體系，教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)非常了解,完全能駕馭知識(shí)的要領(lǐng),對(duì)各種知識(shí)的歸納、運(yùn)用、變通都有一定的見解,完全能勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。十多年來，我一直擔(dān)任中高年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。在工作中，我系統(tǒng)地掌握了教書育人規(guī)律和良好的教學(xué)方法，近年來，我又逐步摸索將多媒體和遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用于教中，取得了較好的教學(xué)效果。工作中，我精心備好每節(jié)課，上好每堂課，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生因材施教，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中得到知識(shí)的熏陶，美的陶冶。
總之，本人的政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作能力和工作實(shí)績(jī)是有目共睹的，但與上級(jí)的要求還相差很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我將一如既往，任勞任怨，做一支燃燒自己、照亮別人的燭光，把自己的青春無悔地奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
科任教師工作總結(jié) 篇2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺5月份已接近尾聲，身為一名語文教師，我感觸頗多，現(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，不斷改造自己的世界觀，敢干開展批評(píng)與自我批評(píng)。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。
二、教學(xué)工作方面
(一)、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這個(gè)月，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在三年級(jí)學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
(二)、通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
1、運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
2、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
(三)、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
我踏入語文教學(xué)這一崗位時(shí)間雖然很短，但我堅(jiān)信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干的更好。
科任教師工作總結(jié) 篇3
xx年的時(shí)光就這樣過去了，回顧xx年來的工作和學(xué)習(xí)，感受很多。xx年來我擔(dān)任高二的教學(xué)任務(wù)，我始終以提高學(xué)生的素質(zhì)和思想覺悟，確立正確的育人觀，為把高二這一學(xué)年的學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的班集體奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就從教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)方面來總結(jié)這xx年的得失。
一、教學(xué)工作方面
1、備課
本年我擔(dān)任高二四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作上，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，力求設(shè)計(jì)教學(xué)方法，上課時(shí)體現(xiàn)教師的導(dǎo)向和學(xué)生的主體作用。在課堂上，我盡量用多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。平時(shí)還不斷更新自己的博客，提高自己的理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了顯著的教學(xué)效果。課后，我認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況，進(jìn)行有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng)，在作業(yè)上做到認(rèn)真批改，找出學(xué)生知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。
在課堂上，我努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生形成健全人格打下良好的基矗在班級(jí)里，我與班長(zhǎng)、團(tuán)支書協(xié)調(diào)配合，做好了向上，學(xué)習(xí)工作的安排，并與班主任老師積極配合，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
2、班主任工作
我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的帶領(lǐng)下，積極完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作任務(wù)。在教育教學(xué)工作中，我積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、努力鉆研教材，提高自己的教學(xué)水平，力求把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到最高水平，為上好每一節(jié)課做出自己的貢獻(xiàn)。
3、做好學(xué)生的思想工作
初xx年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是xx年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，寓教于樂，以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
4、認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
初二的學(xué)生精力充沛，思維活躍，而且對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很不端正。為此本學(xué)期，本人我本著重抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，在作業(yè)上做到認(rèn)真批改，在課堂上補(bǔ)漏，努力激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)困生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
在班級(jí)工作中，本人能熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表。具有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的履行好班主任工作計(jì)劃，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地開好每一天的班級(jí)工作，切實(shí)做好班主任工作。
5、做好學(xué)生的思想工作
開好每周班會(huì)課，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。及時(shí)的了解每個(gè)學(xué)生的思想狀況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做到及時(shí)的關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題，做到學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)心、品德上關(guān)心。
6.做好課間操、眼保健操及時(shí)的監(jiān)督工作
這學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持狠抓操場(chǎng)紀(jì)律及做好眼保健操工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。加大了對(duì)學(xué)生的管教力度，學(xué)生從早晨上學(xué)、放學(xué)、課間操、衛(wèi)生清潔等方面都有明顯的提高。
7、做好學(xué)生的安全教育工作
學(xué)生安全是一切工作的前提，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全。因此，本人始終做好學(xué)生的安全工作，對(duì)學(xué)生的安全教育也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我每天放學(xué)前都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不要做危險(xiǎn)的游戲，不要到危險(xiǎn)地方玩耍，教育的內(nèi)容包括有關(guān)安全知識(shí)，如交通安全、防火、防溺水等等，并做好班級(jí)中安全報(bào)告學(xué)生，以防學(xué)生存在意外事故。
8、做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作
學(xué)生的成長(zhǎng)離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。學(xué)生出現(xiàn)問題，我總是及時(shí)地主動(dòng)與
科任教師工作總結(jié) 篇4
雙龍營(yíng)鎮(zhèn)小學(xué) 廖俊
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我組不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。
二。熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本組教師逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是教學(xué)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓
好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，數(shù)學(xué)組積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，進(jìn)行歸納。
4、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
5. 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
6.認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
7．做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們輔導(dǎo)，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上數(shù)學(xué)組付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我組也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我組將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
科任教師工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。
二、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。
2、一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并認(rèn)真寫好教案。并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
4、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
5、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
6、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們輔導(dǎo)，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
科任教師工作總結(jié) 篇6
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xxx周年，本學(xué)期的德育工作也開展了諸多的活動(dòng)，凸現(xiàn)出鮮明的主題。在上級(jí)主管部門的統(tǒng)一部署下，在新區(qū)政府的指導(dǎo)下，我校的德育工作以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、弘揚(yáng)常熟精神、打造幸福教育為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開展了富有特色的主題活動(dòng)，取得了豐碩成果，學(xué)校的德育工作又躍上了一個(gè)新的平臺(tái)科任教師德育工作總結(jié)。
一、師德教育放在首位。
師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識(shí)到要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅(jiān)決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育改正。
二、隊(duì)伍建設(shè)得到重視。
能貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí)際開展研討反思，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;堅(jiān)持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿意。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊(cè)》，重視對(duì)新班主任的指導(dǎo)，從平時(shí)的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“20111”學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將這項(xiàng)工作作為班主任的常規(guī)活動(dòng)。從完成情況看，好多班主任還少主動(dòng)及時(shí)。堅(jiān)持班主任月工作匯報(bào)制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級(jí)研修班”。同時(shí)，王春花老師參加了世茂實(shí)小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講、情境答辯、教育隨筆、才藝展示四個(gè)部分，最終取得了第三名的好成績(jī)。
三、特色活動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動(dòng)。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動(dòng)，在全體隊(duì)員中深入推進(jìn)“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)，通過發(fā)倡議書、隊(duì)員社區(qū)環(huán)保實(shí)踐、金點(diǎn)子征集等活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊(duì)員為學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭(zhēng)做“文明小使者”，通過小手拉大手，營(yíng)造文明風(fēng)尚，促進(jìn)家長(zhǎng)、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動(dòng)中，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭(zhēng)當(dāng)文明小主人承諾簽名活動(dòng)，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽，評(píng)比了20個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)家庭。團(tuán)支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。4月8日下午組織三到六年級(jí)學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明”簽名活動(dòng)。4月12日下午組織六年級(jí)學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。4月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對(duì)一、五年級(jí)學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識(shí)講座。
科任教師工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織安排下，我擔(dān)任高二（6）班班主任工作。一學(xué)期來，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作情況作以下總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的思想教育和常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)教育，是班主任工作的重要內(nèi)容。開學(xué)初，我組織召開了以學(xué)科教育為突破口，以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”為重心的主題班會(huì)，使學(xué)生了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班貌，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，培養(yǎng)學(xué)生多干多學(xué)。在班的選拔和培養(yǎng)上，我主要采取“三結(jié)合”的方法：“三結(jié)合：雙向選擇與雙向選擇；三個(gè)結(jié)合：讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)”，這一方法取得了明顯的效果。
我們班級(jí)的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此，在學(xué)校，老師對(duì)他們?nèi)狈坌?、耐心，特別是那些留守學(xué)生更是屢次不聽家長(zhǎng)的教育。在學(xué)習(xí)上他們常常不能安心于學(xué)習(xí)，有的學(xué)生還常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至逃學(xué)。針對(duì)這一情況，我每次利用家校路路通對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，并在每周的家長(zhǎng)會(huì)上都進(jìn)行一次“關(guān)愛”家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與成績(jī)情況。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)造良好的環(huán)境
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點(diǎn)，是班級(jí)工作的生命線。在工作中，首先重視班風(fēng)建設(shè)，通過班會(huì)、晨會(huì)課、思想品德課和各課的活動(dòng)來樹立班級(jí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確班級(jí)的奮斗目標(biāo)。班和小形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)也利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，提高同學(xué)們的思想覺悟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人”。同時(shí)，加強(qiáng)“養(yǎng)成教育”，要求學(xué)生不能做有損學(xué)生身心健康的事情，不能做有損于班級(jí)榮譽(yù)的事情，要做有損于學(xué)校聲譽(yù)的事情，不能做有損于學(xué)校形象的事情。在我與班級(jí)學(xué)生的共同努力下，本學(xué)期的班風(fēng)班貌有了較大的提高。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。由于學(xué)生接受的教育和主觀努力程度不同，所以他們的辨別能力和自控能力有待提高。我在班會(huì)課根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織辯論會(huì)、安全班會(huì)等，通過辯論會(huì)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理，建設(shè)良好的班風(fēng)。班級(jí)管理是一個(gè)班的工作重心，是教師的日常管理中的重點(diǎn)工作。本學(xué)期我重視班風(fēng)的建設(shè)，通過班會(huì)課、晨會(huì)課和各課的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在這種良好的班風(fēng)中學(xué)習(xí)和生活。我還在各課的教育及管理上狠下功夫，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。通過各課的教育，學(xué)生的行為文明已逐步形成。
三、關(guān)注家庭情況，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
家庭對(duì)學(xué)生的教育影響很大，在班級(jí)里，學(xué)生更是如斯，因?yàn)樗麄兪前嗉?jí)的一份子，所以我們就更應(yīng)該關(guān)注他們的成長(zhǎng)。通過家訪、家校聯(lián)系本和課外時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳教育子女的重要性，使家長(zhǎng)們重視教育子女的方法，重視孩子的思想品德教育。通過家校聯(lián)系本和課外時(shí)間向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況，及時(shí)取得家長(zhǎng)的支持與配合，共同促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。
四、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康的發(fā)展。
作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分，抓好學(xué)生的思想工作是工作的關(guān)鍵。我重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要采取以下
科任教師工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，本人承擔(dān)了四至六年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)3月份的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在這個(gè)月中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。
1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。
3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)，總之，通過這個(gè)月的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
4、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本月，我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。
經(jīng)過這個(gè)月的摸索，我和學(xué)生雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己教師這門新課程時(shí)，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程，我必須嚴(yán)格要求自己做到，明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性;追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。
科任教師工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期繼續(xù)教學(xué)十年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，能夠在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，完成了九年級(jí)下冊(cè)的一章及高中必修1近兩章的教學(xué)任務(wù)，科任教師工作總結(jié)。
同時(shí)還協(xié)助班主任做了大量的學(xué)生思想工作。
一、用德律己。
我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。
以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。
做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。
博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。
因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。
我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)。
如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國(guó)、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。
遇到學(xué)生因小事打架，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)，工作總結(jié)《科任教師工作總結(jié)》。
我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果。
"因此，他強(qiáng)調(diào)"教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程。
” 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在"學(xué)"上，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。
我讓他們?cè)诮涣髦懈魇慵阂姡瑢W(xué)生有獨(dú)特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙?，樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)中，我總結(jié)了四步教學(xué)法，學(xué)知識(shí)點(diǎn)、抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、找疑點(diǎn)。
通過這四步教學(xué)法，學(xué)生能夠抓住知識(shí)點(diǎn)、找出其中的疑點(diǎn)、鞏固知識(shí)中的難點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
高中的數(shù)學(xué)非常難，我非常善于把知識(shí)梳理好，用最簡(jiǎn)捷的方法直觀地傳授給學(xué)生。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。
而沒有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
”因此，我上課的第一工作就是使學(xué)生“動(dòng)”起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。
新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。
讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。
我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。
學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
運(yùn)用多種教學(xué)方法。
從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。
在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。
并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程。
一學(xué)期過去了，在新教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，我取得了一定的成功，但同時(shí)還存在著一定的不足。
今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
本學(xué)期繼續(xù)教學(xué)十年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，能夠在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，完成了九年級(jí)下冊(cè)的一章及高中必修1近兩章的教學(xué)任務(wù)。
同時(shí)還協(xié)助班主任做了大量的學(xué)生思想工作。
一、用德律己。
我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。
為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。
以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。
做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。
博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。
因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。
所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。
我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)。
如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國(guó)、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。
遇到學(xué)生因小事打架，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果。
"因此，他強(qiáng)調(diào)"教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程。” 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在"學(xué)"上，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。
我讓他們?cè)诮涣髦懈魇慵阂?，學(xué)生有獨(dú)特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙ǎ瑯淞⒘藢W(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)中，我總結(jié)了四步教學(xué)法，學(xué)知識(shí)點(diǎn)、抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、找疑點(diǎn)。
通過這四步教學(xué)法，學(xué)生能夠抓住知識(shí)點(diǎn)、找出其中的疑點(diǎn)、鞏固知識(shí)中的難點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
高中的數(shù)學(xué)非常難，我非常善于把知識(shí)梳理好，用最簡(jiǎn)捷的方法直觀地傳授給學(xué)生。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。
而沒有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)?！币虼?，我上課的第一工作就是使學(xué)生“動(dòng)”起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。
新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。
讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。
我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。
學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
運(yùn)用多種教學(xué)方法。
從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。
在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。
并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程。
一學(xué)期過去了，在新教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，我取得了一定的成功，但同時(shí)還存在著一定的不足。
今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
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