先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇1
我們一直努力著
這是一個(gè)充滿激情的班集體；
這是一個(gè)思想先進(jìn)的班集體；
這是一個(gè)互助互愛的班集體；
這是一個(gè)積極向上的班集體；
這是一個(gè)勇于創(chuàng)新的班集體；
這是一個(gè)活力四射的班集體；
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的班集體；
這就是一個(gè)由51顆閃亮的星組成的班集體----091班！
無論何時(shí)何地我們始終堅(jiān)信：我們是最優(yōu)秀的！
收獲的季節(jié)，我們相遇在徐州，相聚在“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以特色和質(zhì)量求發(fā)展”的徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；同樣的追求和夢(mèng)想讓我們相匯在工程技術(shù)學(xué)院；是奇妙的緣分讓我們走進(jìn)了同一個(gè)班級(jí)。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，成功，失敗，歡笑，淚水，我們一起走過。51個(gè)年輕的生命，51顆跳動(dòng)的心，共同的信念使我們凝聚在一起！面對(duì)成績(jī)，我們不驕不躁；面對(duì)挫折，我們勇敢前進(jìn)；面對(duì)過去，我們問心無愧；面對(duì)未來，我們充滿信心！-----這就是我們，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿朝氣應(yīng)用電子091班!
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)
博學(xué)而篤志，切問而近思。作為一個(gè)先進(jìn)的班集體，作為學(xué)生，我們的天職就是
努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上毫不放松，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)祖國(guó)。以一顆熱情飽滿的心態(tài)來應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。事實(shí)也是如此，我班從大一開始就形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)中洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，在“比、學(xué)、趕、幫、超”中，我班過去一年成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。
學(xué)習(xí)成績(jī)—--努力的見證
課堂上，我們各抒己見，激烈的爭(zhēng)論；課下，我們互幫互助，互相學(xué)習(xí)；遇到難
題，我們共同研討，共同面對(duì)。在著良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)下，全班同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，積極配合老師的教學(xué)工作，和老師相處融洽，善于和老師交流，做到不懂就問，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，保證高出勤率，高聽課效果，最終打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，其成果受到了許多老師的一致好評(píng)。正所謂一份耕耘就有一份收獲，在過去的一年中，
大家的刻苦扎實(shí)換來了我們應(yīng)有的成果，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，還注重實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，從真正意義上做到了全面的發(fā)展自己。此外，大部分同學(xué)的成績(jī)十分優(yōu)秀。多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得多方認(rèn)可。以此成就了一個(gè)優(yōu)秀的班集體-----應(yīng)用電子091班。
二、班級(jí)建設(shè)
班委會(huì)------堅(jiān)強(qiáng)的后盾
我們班有一個(gè)“厚德博學(xué) 互助互愛 樂觀向上 勇于創(chuàng)新團(tuán)結(jié)一致 ”的良好班級(jí)氛圍。大家在這樣的環(huán)境中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，統(tǒng)一的精神面貌指引著我們的學(xué)習(xí)、生活、奮斗、進(jìn)步。每一次我們都會(huì)努力做到準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、懂得感恩??
在以班委會(huì)和團(tuán)支部為核心，班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)委、生活、體育等班委各司其職，互相配合，為著“應(yīng)用電子091班”這個(gè)共同的名字而努力著。作為班級(jí)的骨干力量，班委就是一群智慧勇敢的戰(zhàn)斗精英。我們定每周三下午開班委例會(huì)，總結(jié)一周工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。例會(huì)制度從未間斷。我們不僅將各項(xiàng)工作做得井井有條，還經(jīng)常組織各種有利于健康，積極向上的班級(jí)系列活動(dòng)。并先后組織多次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在很大程度上指導(dǎo)和幫助同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)方法和方向。積極的表率作用是對(duì)我們班委的最基本要求。各學(xué)習(xí)、生活等方面我們都沖到最前面。其中學(xué)習(xí)方面我們班班委起到了突出的表率作用，他們成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成為大學(xué)生標(biāo)兵和優(yōu)秀大學(xué)生。
團(tuán)結(jié)就是力量----共同的追求
在班級(jí)第一次以團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)中，來自五湖四海的我們用自己的家鄉(xiāng)話說出“團(tuán)結(jié)就是力量”，把自己的名字簽在團(tuán)結(jié)就是力量的周圍，用最好的方式表達(dá)了自己的意愿，并付諸于實(shí)踐。
去年，在學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，全班同學(xué)的積極配合，我班內(nèi)務(wù)一直保持優(yōu)異成績(jī)。在科技節(jié)和藝術(shù)文化周等活動(dòng)中，全班同學(xué)積極貢獻(xiàn)自己的力量，擰成一股不可破滅的力量，同仇敵愾，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神,大家有目共睹，很多老師和同學(xué)都稱贊我們的這種精神，認(rèn)為我們是最棒的。
無論何時(shí)，團(tuán)結(jié)就是我們共同的追求；無論何地，我們都記得曾經(jīng)的攜手共進(jìn)。這就是我們共同的家，我們一心向往的天堂。
三、黨團(tuán)建設(shè)
在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在班主任孔老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，始終堅(jiān)持全心全意為大家服務(wù)的宗
旨，進(jìn)入新世紀(jì)，新階段，國(guó)際局勢(shì)發(fā)生著新的深刻變化。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。我國(guó)改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)利益關(guān)系更為復(fù)雜，新情況問題層出不窮。我們作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該適應(yīng)黨的思想、政治、組織、作風(fēng)的需求，來嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 和“三個(gè)代表”的重要思想，不斷完善自己的思想體制，結(jié)合自身實(shí)際情況來全面發(fā)展自己。爭(zhēng)做一名在思想上先進(jìn)。行為上優(yōu)秀的大學(xué)生。
黨員---先鋒模范
作為新一代的大學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)好,而且思想也要先進(jìn).為了使自己的理論知識(shí)更扎實(shí),為了使自己的那顆全心全意為同學(xué)服務(wù)的心體現(xiàn)得更加鮮明,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都積極的遞交了入黨申請(qǐng)書，入黨愿望強(qiáng)烈，動(dòng)機(jī)純正，并能定期的向黨組織匯報(bào)思想，善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，努力糾正自己的缺點(diǎn)與不足，積極上進(jìn)，以求共同進(jìn)步。
我班有11名入黨積極分子。除此之外，其余同學(xué)全為共青團(tuán)員。其中，先后全班同學(xué)參加了團(tuán)校和黨校培訓(xùn)，獲得團(tuán)課和黨課結(jié)業(yè)證。黨員同志以身作則，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己，以“八榮八恥”的要求審視自己，以實(shí)際行動(dòng)樹立黨員的先鋒模范作用。
團(tuán)支部----實(shí)踐的標(biāo)兵
在黨的號(hào)召下，在團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的同時(shí)，積極投身于實(shí)踐，真正把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持“以我所學(xué)，回報(bào)社會(huì)”。
20xx年x月，我班同學(xué)在10界新生來校報(bào)到的期間義務(wù)迎新。迎新中我班同學(xué)任勞任怨、積極配合學(xué)生會(huì)各部門及時(shí)的將新生帶往他們的宿舍，并積極主動(dòng)的幫他們提行禮跟他們將一些需要注意的問題，并全力解釋他們不懂的問題。在這兩天里，我們充分享受著幫助人給我們帶來的快樂，充分感受到了自己思想的升華。
“互促互督，相輔相成，”是為了更充分的與黨支部銜接，做到上行下效，也為了更好的做好積極分子的培養(yǎng)工作，與預(yù)備黨員的選拔發(fā)展工作。而團(tuán)支部負(fù)責(zé)對(duì)黨積極分子的生活、學(xué)習(xí)、思想情況作及時(shí)了解，為黨團(tuán)建設(shè)作更好的部署。
四、 課外科技文化體育活動(dòng)
科學(xué)是第一發(fā)展生產(chǎn)力。同學(xué)們積極參加電子、電工科技文化大賽，提高專業(yè)技能。而同學(xué)間的友情通過開展班級(jí)交流會(huì)，來增強(qiáng)友誼，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。班委組織班級(jí)同學(xué)舉行聯(lián)
歡會(huì)、外出集體游玩，以此來培養(yǎng)增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力與凝聚力，并做到親如一家。
五、 社會(huì)實(shí)踐
在社會(huì)實(shí)踐中得到領(lǐng)悟，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。在假期期間，組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显?、孤兒院，幫助孤寡弱小，從中體會(huì)到助人為樂的喜悅，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做到做好事不留名的境界。同時(shí)，在我院科技，創(chuàng)業(yè)園中也有我班同學(xué)“電子產(chǎn)品4S店”的自主創(chuàng)業(yè)。
六、 宿舍建設(shè)
宿舍是同學(xué)們的一個(gè)小家，成員之間相互尊重，相互關(guān)愛，形成良好溫馨的寢室氛圍，各宿舍有各自的衛(wèi)生制度，作息時(shí)間制度，而節(jié)約用水用電是大家一致的目標(biāo)，舍內(nèi)搞好積極向上的當(dāng)代大學(xué)生文化建設(shè)，且舍長(zhǎng)積極輔助班委做好本室的各項(xiàng)工作建設(shè)。
七、 總結(jié)
我班秉承““求真、求實(shí)、求精、求新”的校訓(xùn)“互助互愛，積極向上，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致”的良好班級(jí)氛圍中，在大學(xué)校園里我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而奮斗，為自己的理想而拼搏，我們用自己的雙手辛勤的耕耘著；我們前行的雙腳，永不停息的交替著，在校園里留下成長(zhǎng)的足跡；我們青春年少，我們熱血沸騰，我們?cè)笇⑽覀兇髮W(xué)三年的時(shí)光發(fā)揮得淋漓盡致，我們要讓她成為我們一生中最美好的回憶。
這就是我們應(yīng)用電子091班，一個(gè)青春、活力、光芒四射的班集體，我們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，我們相信付出注定會(huì)得到回報(bào)。我們相信在我們共同的努力下，應(yīng)用電子91班會(huì)更加輝煌！
我們也同樣希望院領(lǐng)導(dǎo)、老師們能夠肯定我們的努力，讓我們?cè)偾靶械牡缆飞?，增添一份?dòng)力與激情，這樣我們的步伐會(huì)變得更加的矯健!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。” 回顧過去的工作，心中無比自豪又十分的平靜。所有的成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，所有的榮譽(yù)也都已成為歷史，我們只有正視未來才能將班級(jí)工作推向一個(gè)新的高度。
我們一年來所取得的成績(jī)是有目共睹的，這些成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當(dāng)然，電子091班畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方。一方面，我們要積極嚴(yán)肅的開展批評(píng)和自我批評(píng)，毫不避諱地面對(duì)我的問題；另一方面，我們會(huì)滿懷希望與激情，加強(qiáng)老師、學(xué)生干部、普通同學(xué)之間的協(xié)作，努力改進(jìn)我們的不足。同步無止境，同學(xué)們?nèi)孕枧Α＿@是我們對(duì)過去取得的成績(jī)認(rèn)識(shí)，，也是對(duì)我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲。相信在全體師生的共同努力下，我們電子091班必會(huì)走向更加燦爛美好的明天。
任重而道遠(yuǎn)，我們一直努力著??
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇2
保育方面
三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
教育方面
在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
健康針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的'重點(diǎn)。
語言本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來說，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。
社會(huì)這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。三位教師對(duì)孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī)。
科學(xué)這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。
一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí);
二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。
以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇3
教育學(xué)是一門科學(xué)，而教育學(xué)的具體運(yùn)用卻是一門藝術(shù)。教書是一門職業(yè)，教書育人卻是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。照本宣科的老師是教書匠，教書育人的教師的人類靈魂工程師。教師是偉大的：他把未來做為自己的創(chuàng)造籃本，他把學(xué)生的心靈做為自己的雕塑對(duì)像。教師的工作是瑣碎的：遲到早退，打架罵人，這個(gè)學(xué)生得滿分、那個(gè)學(xué)生不及格，你瞪我一眼、我撇你一嘴……每一件事單獨(dú)看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏這一塊基石一步步向前，在自己人生的某一時(shí)刻蹬上自已事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此而跌入人生的泥坑。
教育規(guī)律需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦地鉆研，更需要靜心的體會(huì)、心靈的領(lǐng)悟。在教師這支隊(duì)伍中，班主任是排頭兵，他不僅要教書而且要育人，不僅要培育學(xué)生成才，而且要培養(yǎng)學(xué)生成人。為了把工作做得更好，班主任應(yīng)該研究班主任工作的理論與原則，更要研究班主任工作的藝術(shù)與方法。
教育是科學(xué)同時(shí)又是藝術(shù)，所謂教育是科學(xué)指的是教育的內(nèi)容是科學(xué)的，態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?所謂教育是藝術(shù)，說的是教育的方法、途徑、策略是多變的、因人而異的，像藝術(shù)一樣變幻無窮。
世紀(jì)之交，班主任面對(duì)的是學(xué)生不再是一個(gè)等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、兩性關(guān)系的迷罔、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。在改革開放之前，進(jìn)入這個(gè)世界，比較簡(jiǎn)單，因?yàn)椋菚r(shí)候人心是開放的，不管你樂意不樂意，每一個(gè)人(當(dāng)然包括學(xué)生)必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交心。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。青少年學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望通強(qiáng)迫力進(jìn)入這個(gè)世界。而能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是決定教育成敗的關(guān)鍵一步。在這個(gè)意義上講，班主任工作藝術(shù)是“敲門的藝術(shù)”，教育藝術(shù)成為了教師必須掌握的基本功。
班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素質(zhì)的綜合反映、體現(xiàn)。班主任工作藝術(shù)包括政治理論學(xué)習(xí)、文化知識(shí)積累、心理素質(zhì)修養(yǎng)、所教授學(xué)科的深入鉆研。班主任工作藝術(shù)通常是班主任在教育實(shí)踐中所表現(xiàn)出來的精湛、嫻熟、巧妙、顯效并帶有鮮明個(gè)性化特點(diǎn)的教育教學(xué)技藝。班主任工作藝術(shù)是一項(xiàng)在長(zhǎng)期教育實(shí)踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗(yàn)，融匯貫通領(lǐng)悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動(dòng)。班主任工作藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中刻苦鉆研教育教學(xué)規(guī)律，并仔細(xì)琢磨了然于心的結(jié)晶。班主任工作藝術(shù)主要體現(xiàn)為：善于將教育目的與學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)和靈活把握教育活動(dòng)過程;教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學(xué)生內(nèi)在的活力;妥善而巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突;情感流露自然，具有強(qiáng)大的感染力，并且具有分寸感;語言表達(dá)生動(dòng)、活潑、形象、幽默，具有邏輯力量和鼓動(dòng)性;善于使用各種體態(tài)語言表示教師對(duì)學(xué)生行為的肯定、鼓勵(lì)、贊許、制止、批評(píng)，從而使教育教學(xué)活動(dòng)達(dá)到最佳境界，并獲得最佳效果。
班主任工作是一種藝術(shù)活動(dòng)。班主任工作藝術(shù)與其它藝術(shù)形式有著許多共性，比如表達(dá)的情感性、習(xí)得的領(lǐng)悟性、表現(xiàn)的綜合性等。班主任工作藝術(shù)同其它藝術(shù)形式一樣，在表達(dá)過程中必定有大量的情感投入。小說家是這樣，詩人是這樣，演員是這樣，畫家也是這樣，教師更是這樣。據(jù)說，法國(guó)偉大的小說家福樓拜在寫到小說的主人公中毒身亡之時(shí)，作者全身竟也出現(xiàn)了中毒現(xiàn)象。一個(gè)真正熱愛學(xué)生的教師，他(她)的整個(gè)教育教學(xué)過程，乃至整個(gè)生活是與學(xué)生的生活息息相通的，學(xué)生的歡樂是教師的歡樂，學(xué)生的悲傷是教師的悲傷，學(xué)生的成功便是教師的成功。
學(xué)科知識(shí)可以通過背誦、做習(xí)題、討論等方法習(xí)得，但是班主任要想把班管理好，照葫蘆畫瓢，生搬硬套他人的經(jīng)驗(yàn)作法是行不通的。班主任工作是一門藝術(shù)，藝術(shù)的規(guī)律的掌握必須經(jīng)過一個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的過程。這一點(diǎn)同電影、話劇演員的表演十分相似。不管導(dǎo)演怎樣“說戲”，最終還要演員把導(dǎo)演的意圖經(jīng)過自己的理解而表現(xiàn)出來。我們?cè)吹皆S多教師在參加優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)時(shí)，聽得津津有味，記得詳詳細(xì)細(xì)，但是回到學(xué)校，回到自己的班級(jí)別人的經(jīng)驗(yàn)卻用不上，教育教學(xué)工作依然故我，效果不明顯。這是什么原因呢?我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)別人的教育藝術(shù)、教育機(jī)智，不能照搬，而要有一個(gè)消化吸收的過程，也就是說，別人的好的方法要經(jīng)過自己的頭腦的思考，要經(jīng)過自己教育實(shí)踐的多次的檢驗(yàn)和自己多次的修正，最后成為符合自己個(gè)性特點(diǎn)的教育教學(xué)技巧。
真誠(chéng)，班主任工作藝術(shù)的根本。魏書生曾說：“總理的威望是隨著人類的進(jìn)步而增高的，是什么原因使每一公正、善良的人都感覺周總理是自己的親人呢?我想這原因就是總理是真正把體貼關(guān)懷別人，作為自己人生活的目的的人。周總理心中燃燒著的始終是使全國(guó)同胞都得到溫暖的火焰。無論老人、小孩子、科學(xué)家、服務(wù)員，最高貴的和最低賤的，最博學(xué)的和最幼稚的，他全都相見以誠(chéng)，真心誠(chéng)意地關(guān)心他們。學(xué)習(xí)周總理，如果離開真心實(shí)意地關(guān)心人，體貼人這一點(diǎn)，那就是舍本逐末了。”因而，魏書要求自己“像一顆草，一只蜜蜂，一名勤務(wù)員那樣，對(duì)人無所求，盡可能地多給人，勤勤懇懇，切莫有自以為是的思想。對(duì)老師一定要誠(chéng)心誠(chéng)意地尊敬，對(duì)學(xué)生在嚴(yán)格的同時(shí)切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法，越是對(duì)后進(jìn)的同學(xué)越是應(yīng)該同情，越是應(yīng)該愛，不要向他們發(fā)火，要耐心地，誠(chéng)心地幫助他們想辦法追上去?！彼?，我們研究研究班主任工作藝術(shù)，并不是在找尋一種“騙人術(shù)”，不是找尋一種工作口訣，不是找一本魔術(shù)書，我們是在尋找一顆我們的許多班主任丟失很久的一顆愛心、一顆童心，是把我們心中那雜亂無章的角落清理出來存放真誠(chéng)。我們這本《班主任工作藝術(shù)》，只不過是把廣大班主任在實(shí)踐工作中總結(jié)的心得和理論工作者的研究成果匯總起來，分門別類，給大家提個(gè)線索，具體運(yùn)用還要每位班主任教師自己在工作中切身體會(huì)，靈活運(yùn)用。
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇4
實(shí)踐表明，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說, 德育是智育、體育的基礎(chǔ)；對(duì)一個(gè)班級(jí)來說，搞好德育工作，才有良好的班風(fēng)，才有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，智育、體育才能順利地開展。今年來，我堅(jiān)持以育人為本，求真務(wù)實(shí)，注重德育工作的針對(duì)性、創(chuàng)新性、活動(dòng)性和實(shí)效性，認(rèn)真搞好以愛國(guó)主義為主要內(nèi)容的理想教育和以行為規(guī)范為基本內(nèi)容的道德教育，堅(jiān)持不懈地在班干部隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、心理健康教育上下功夫，班級(jí)工作成績(jī)顯著。
如果說班級(jí)是一棵大樹，那么老師和班干部就是這棵大樹的主干和枝條。我班之所以能取得一定的成績(jī)，首先得益于一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，本班的班干部都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能主動(dòng)搞好班級(jí)工作，在各方面都能起到模范帶頭作用。
營(yíng)造良好的班級(jí)文化，陶冶學(xué)生的道德情操。班級(jí)文化是傳統(tǒng)文化教育的一個(gè)組成部分，它影響著中學(xué)生的思想、作為乃至整個(gè)精神風(fēng)貌。在開學(xué)初我馬上著手布置班級(jí)，在教室墻面上的醒目位置，分別設(shè)有《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、中國(guó)地圖、世界地圖；教室的黑板上方懸掛著國(guó)旗，時(shí)刻提醒學(xué)生為祖國(guó)而學(xué)習(xí)；教室后墻設(shè)板報(bào)，兩星期更新一次，由政教處布置大題目，本班學(xué)生當(dāng)編輯，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的排版、寫作水平的提高。 抓好德育量化管理。首先根據(jù)高中學(xué)生自理能力較強(qiáng)的特點(diǎn), 組織學(xué)生制訂了《班級(jí)文明公約》，并且對(duì)學(xué)生的儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、遵記守法等基本的行為規(guī)范采用量化方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，周公布，月統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期評(píng)出遵守各頂規(guī)章制度的先進(jìn)個(gè)人，并給予表彰，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，班級(jí)風(fēng)貌煥然一新。在學(xué)校組織的文明班級(jí)評(píng)比中，我班始終名列前茅。
由于老師和同學(xué)的共同努力，在我班教育工作這棵大樹上，德、智、體全面開花，結(jié)出累累碩果，涌現(xiàn)出許多先進(jìn)事跡：在為校運(yùn)會(huì)添磚加瓦活動(dòng)中，我班蔡清平同學(xué)在家長(zhǎng)的支持下捐款一千元，為全校之最；楊秋容同學(xué)拾金不昧；主動(dòng)定期組織團(tuán)員清洗政教處等等。參加國(guó)慶征文比賽獲得一等獎(jiǎng)，參加校組織的“一二. 九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)中都取得好的成績(jī)。校運(yùn)會(huì)中有三人次打破校紀(jì)錄，多人次獲得第一名。
獲得晉江市中小學(xué)先進(jìn)班集體，是對(duì)我們工作的肯定，也是對(duì)我們的鞭策，我們會(huì)不斷總結(jié)，不斷提高。
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇5
時(shí)間在歡聲笑語中不知不覺地度過，我順利的結(jié)束了中班這學(xué)期中的工作，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多，回顧剛開始的時(shí)候，每天來到幼兒園都感覺到壓力很大，生怕哪個(gè)孩子在玩耍中不小心磕碰到了該怎么辦?怎樣更能很好的吸引到孩子的注意力?又如何能讓孩子們輕松自如地掌握所教內(nèi)容呢?怎樣照顧好孩子們?cè)趫@的每天生活呢?想到這所有的所有真是感到力不從心，但經(jīng)過一段時(shí)間的磨合后，結(jié)果并沒有那么多怎么辦。作為幼兒教師一定要調(diào)整心態(tài)，要有足夠的耐心.更多的細(xì)心.無止的愛心，這些是絕對(duì)必不可少的。鑒于對(duì)中班幼兒生活自理方面：例如中午就餐要讓孩子們先洗手，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈的好習(xí)慣。午睡時(shí)，將脫好的衣服疊放整齊，小鞋子擺放好等。我會(huì)經(jīng)常給孩子講道理.做示范.夸夸他們，經(jīng)過一段時(shí)間下來，孩子們?cè)谏钭岳矸矫嬗辛撕艽蟮奶岣摺?BR> 在學(xué)習(xí)和能力發(fā)展發(fā)面：對(duì)于中班來說孩子們的理解能力較強(qiáng)，表達(dá)能力也強(qiáng)，所以我每次會(huì)多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與各項(xiàng)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，帶引他們展開大膽的想象，當(dāng)老師在提問題時(shí)，有的小朋友會(huì)因?yàn)槟懬?，而不敢舉手回答問題，這時(shí)我就會(huì)給孩子們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓他們更大膽地舉手發(fā)言，從而得到更好的鍛煉。
保育工作也不可忽視，要給于每位孩子無微不至的照顧，包括從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況，經(jīng)常要做到留心去摸、去看、去問來觀察每個(gè)孩子的體溫、食欲、大小便等情況如何，如有其不適，我會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)或帶回家，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn).及時(shí)給予處理，我也會(huì)通過家園聯(lián)系向家長(zhǎng)講述孩子們?cè)趫@的一些細(xì)微的瑣事，讓他們更能充分了解自己的孩子，同時(shí)讓他們感到教師是熱心負(fù)責(zé)面面俱到的，是值得信任的，這也是作為幼師我的努力后所感受到的。
最后，我也將會(huì)更加認(rèn)真努力去用自己一顆慈愛熱忱的心和大家一起默默付出，讓所有在金色搖籃學(xué)習(xí)生活的孩子們插上金色夢(mèng)想的羽翼盡情的開心快樂的翱翔吧!
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇6
20xx——20xx年度電科122班班級(jí)總結(jié)
——物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院 電子科學(xué)與技術(shù)20xx級(jí)122班 物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)122班是一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)的集體,電科122班建班以來已一年有余，學(xué)院和老師見證了我們一年的成長(zhǎng)和進(jìn)步。過去的一年里，我們有過卓越的成績(jī)，也有過過失，電科122班像一個(gè)剛出生的娃娃一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著，生長(zhǎng)著。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)活力無限，思想上進(jìn)的班級(jí)；這個(gè)班級(jí)是一個(gè)積極與黨組織靠攏，生活上團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)形如一個(gè)大家庭，我們有信心也有理由獲得“先進(jìn)班集體”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
一、班級(jí)概況
這個(gè)大家庭共有45名成員，每個(gè)人都充滿生機(jī)與活力，有著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與作風(fēng)，思想積極向上，并且在各方面都以優(yōu)秀班級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這個(gè)有組織有紀(jì)律的班級(jí)。本班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭。即使我們來自不同省市，擁有不同的經(jīng)歷，有著不同的理想?也就是因?yàn)橛羞@些不同，才構(gòu)成了我們這個(gè)更加多元化的大家庭——電科122班。在“和諧·活潑·堅(jiān)持不懈”的班風(fēng)之下，我們不斷進(jìn)步，不斷開拓。我們這個(gè)和諧的大家庭正在不斷的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)制度建設(shè)
為了進(jìn)一步完善了我班的各項(xiàng)班規(guī)，班主任提出了具體要求，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性。
1、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向。
2、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
3、在周末輕松過后周日晚繼續(xù)晚自習(xí)，為下一周學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
4、每周有宿舍長(zhǎng)和班主任的談心制度，方便了解學(xué)生生活。
5、宿舍各自定宿舍制度并公示，確保每個(gè)宿舍成員努力執(zhí)行。
6、班級(jí)每月舉行兩次班委會(huì)，一次集體班會(huì)；宿舍每月兩次宿舍會(huì)議。會(huì)議能使大家聽到不同的聲音，促進(jìn)學(xué)生交流與管理。
7、班級(jí)對(duì)于班級(jí)活動(dòng)遲到等問題制定了一定的懲罰制度。 班級(jí)制度建設(shè)在這些基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
三、積極完善班委建設(shè)，構(gòu)建和諧班級(jí)
電科122班班委會(huì)是經(jīng)過班級(jí)公共選舉，班主任認(rèn)可的一支隊(duì)伍。為了實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧班級(jí)的構(gòu)想，班級(jí)積極舉行這方面的活動(dòng)，如在大型班會(huì)時(shí)的計(jì)劃和總結(jié)，都在反映這個(gè)班級(jí)45顆心逐漸凝聚的過程，使大家切實(shí)感覺到集體在身邊的溫暖！
這個(gè)班級(jí)之所以有今日的成績(jī)，肯定與一個(gè)好的輔導(dǎo)員和一個(gè)功能健全、熱心為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì)是分不開的。我們的輔導(dǎo)員胡老師將我們以朋友相待，學(xué)習(xí)上幫我們解決難題；生活上對(duì)我們關(guān)懷備至；思想上注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立、自強(qiáng)、拼搏精神??在過去的一年里，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，干部切實(shí)以一個(gè)服務(wù)大眾的姿態(tài)展現(xiàn)在大家面前，這個(gè)團(tuán)體不僅受到班級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，而且在系里也極具魅力。
為了能夠更好的為班級(jí)服務(wù)，我班決定定期舉行班委會(huì)和班會(huì)，并做好回憶記錄，交由班主任和班助審核。同時(shí)，為了更好的了解學(xué)生，班主任還決定指定定期與舍長(zhǎng)談心的制度，并取得了良好的效果。
四、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一刻也不能放松
學(xué)習(xí)上我們班優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。在20xx--20xx年度，在年終總評(píng)中90%的同學(xué)順利通過各門課程修訂，第一學(xué)期期末成績(jī)我班包攬年級(jí)前十，有15人進(jìn)入年級(jí)前20名，第二學(xué)期期末成績(jī)我班有8人進(jìn)入年級(jí)前十，14人進(jìn)入年級(jí)前20，這是電科122班同學(xué)平時(shí)努力的折射。在過去一年的時(shí)間內(nèi)我們班級(jí)沒有任何考試舞弊的現(xiàn)象，沒有違反校規(guī)校紀(jì)的情況，得到老師好評(píng)。
本年度大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，努力做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，按時(shí)按質(zhì)交作業(yè)，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，在大20xx年中，我班有22人通過了CET4的考試，有3人通過了區(qū)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是頭等大事。我們將一如既往地努力工作，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心。
五、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏
我班目前有黨員2人，團(tuán)員41人，通過20xx年黨課培訓(xùn)的入黨積極分子有 人。
為積極配合學(xué)校相關(guān)工作，我班先后開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主題班會(huì)和班級(jí)座談會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神，深刻體會(huì)到實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，人民利
益至上的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。從而更加嚴(yán)格的要求自己，遵紀(jì)守法。同時(shí)要具有創(chuàng)新精神，積極參加各類黨團(tuán)活動(dòng)，在加強(qiáng)自己的同時(shí)為班級(jí)，學(xué)校等爭(zhēng)得榮譽(yù)，為社會(huì)做出回報(bào)。
從一開始組建班級(jí)起，我們班級(jí)就將“團(tuán)結(jié)一致 積極向上 努力奮斗 創(chuàng)造美好未來”的信條貫穿于我們的整個(gè)大學(xué)生活，奮斗永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，所以我們一直在努力，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢(mèng)想要用實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。
六、文娛活動(dòng)
在學(xué)習(xí)之余，為了培養(yǎng)學(xué)生的情操，放松緊張的心情，我班也組織了關(guān)于“走出校園”的多項(xiàng)活動(dòng)。每逢春秋之際，我班都會(huì)舉行春游、秋游等活動(dòng)，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的交流，而且豐富了學(xué)生的大學(xué)生活，并且通過組織一些小游戲，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)技巧。同時(shí)，我班也積極舉行“學(xué)雷鋒”、“團(tuán)日”等活動(dòng)，并且派出代表參加學(xué)院組織的義務(wù)維修，這樣能大大增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一份子，每個(gè)人都離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，社會(huì)在帶給我們方便之時(shí)，我們也必須服務(wù)與回報(bào)社會(huì)。大學(xué)生只有具備了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，才算是一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的人才！
七、班級(jí)榮譽(yù)
20xx年x月x日廣西大學(xué)“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題團(tuán)日活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)；
20xx年物理學(xué)院籃球比賽挺進(jìn)8強(qiáng)；
20xx年廣西大學(xué)班級(jí)風(fēng)采展榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；
八、個(gè)人榮譽(yù)（區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)、學(xué)院級(jí)）
1、覃福程獲20xx年x月x日廣西大學(xué)“助學(xué)政策助我成長(zhǎng)”征文比賽二等獎(jiǎng)；
2、區(qū)映映獲20xx年廣西大學(xué)“勵(lì)志自強(qiáng)，感恩誠(chéng)信”演講比賽三等獎(jiǎng)；
3、韋飛線 、李慶騰 、陳宣文 、黃宏豪 、粟偵榮 、區(qū)映映 、鄧嘉鵬 、馮永磊獲廣西大學(xué)20xx年“廣西福彩?助學(xué)傳愛助學(xué)金”；
4、覃福程、區(qū)映映、覃建敏、張彤、陳佳能、趙婕等獲全國(guó)啦啦操大賽二等獎(jiǎng)；
5、區(qū)映映代表學(xué)院參加校級(jí)羽毛球大賽榮獲校級(jí)團(tuán)體第七名；
6、區(qū)映映獲廣西大學(xué)物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院第一屆十大歌手比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；
7、覃福程、梁冬雪獲20xx--20xx年自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金；
8、凌友府、區(qū)映映、李永海獲20xx--20xx年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；
9、鄧嘉鵬、黃滿清、李琦敏獲20xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽本科組區(qū)二等獎(jiǎng)。
以上便是我們班在20xx--20xx年間大致的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，盡管取得了一定成績(jī)，但我們并不驕傲，未來的路還很長(zhǎng)，不管能否成為優(yōu)秀班級(jí)體，我們都不會(huì)放棄，我們將長(zhǎng)期的為更加出色的自己，更加優(yōu)秀的班級(jí)體而奮斗！
此致
敬禮！
物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院 電子科學(xué)與技術(shù)20xx級(jí)122班全體同學(xué) 20xx年x月x日
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇7
運(yùn)行三班工作總結(jié)
供電運(yùn)行崗位負(fù)責(zé)全公司110KV和6KV電力系統(tǒng)的運(yùn)行和調(diào)度工作，是我公司的電力樞紐，它的正常與否，直接關(guān)系到公司生產(chǎn)的安全連運(yùn)。為此，我們運(yùn)行三班長(zhǎng)期以來，始終把安全連運(yùn)作為全部工作的核心，堅(jiān)持體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、安全、奉獻(xiàn)”的工作理念，從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴做起，努力創(chuàng)建和諧文明班組。
一、營(yíng)造和諧班組氛圍。
“班和萬事興”，班組建設(shè)是素質(zhì)文明的一個(gè)重要體現(xiàn)，班組的風(fēng)氣則決定發(fā)展的結(jié)果。作為企業(yè)最基層管理組織的班組，必須營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的氣氛，才能使班組充滿生機(jī)與活力，充分發(fā)揮每一位成員的工作積極性、創(chuàng)造性。我們運(yùn)三班一貫注重良好班風(fēng)的養(yǎng)成，只要有時(shí)間就會(huì)由班長(zhǎng)組織集體活動(dòng)，比如游泳、打球、爬山等等，在上班之余增加大家聚在一起的時(shí)間，在身心得到放松的同時(shí)，大家增進(jìn)了了解，加深了友誼，全班逐漸形成了團(tuán)結(jié)、默契的人際關(guān)系，至今班組成員間沒有任何的隔閡和矛盾，全班6人親如兄弟姐妹，所以工作起來才能心往一處想，勁往一處使，每次都能優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、加強(qiáng)班組安全管理。
每個(gè)班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，只有每個(gè)班的安全工作搞好了，才能使整個(gè)公司的安全工作上一個(gè)新臺(tái)階。在班組安全教育方面，班組每位成員自覺學(xué)習(xí)明確安全職責(zé)，形成班組中的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常由班長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，日常工作中，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真搞好安全知識(shí)培訓(xùn)，積極開展各項(xiàng)安全活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種事故預(yù)案，并組織反事故演習(xí)，通過演習(xí)讓每位成員都清楚了解自己在事故處理過程中應(yīng)該做什么，以便迅速果斷處理。每月召開班組事故分析會(huì)，學(xué)習(xí)反思以往事故案例，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定有效的措施，保證此類事故不會(huì)在我班發(fā)生。
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。
學(xué)習(xí)型班組的特點(diǎn)之一就是學(xué)習(xí)是一種和工作不可分離的全過程學(xué)習(xí)，即“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程，在工作反思中不斷學(xué)習(xí)；把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的一部分，和工作一樣對(duì)待、一樣要求，實(shí)現(xiàn)班組成員共同提高。專業(yè)知識(shí)是進(jìn)行各項(xiàng)操作和事故處理的基本保證，只有班里每人都
熟練掌握專業(yè)知識(shí)，才能順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)和應(yīng)對(duì)各種特殊情況，為此我們班制定了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)電氣安全規(guī)程、調(diào)度規(guī)程、電工基礎(chǔ)、設(shè)備運(yùn)行和操作等知識(shí)，并進(jìn)行考試，考試不合格者進(jìn)行補(bǔ)考并受到處罰，考試優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在，運(yùn)行三班正在全力以赴加強(qiáng)班組建設(shè)，以 “保人身、保設(shè)備、保連運(yùn)”為己任，深化班組管理、強(qiáng)化自身、提高水平，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，大力營(yíng)造“平安、和諧、發(fā)展”的工作氛圍，我們運(yùn)行三班將用實(shí)際行動(dòng)譜寫一曲敬業(yè)之歌、奉獻(xiàn)之歌！
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇8
我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作。
1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的`耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇9
班主任作為一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，是學(xué)校教育任務(wù)得以順利完成的關(guān)鍵力量，因此班主任在學(xué)校工作中起著至關(guān)重要的地位和作用。班主任的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，影響著他們的人生方向?！秾W(xué)記》中說道“親其師而信其道，尊其師而奉其教，敬其師而效其行”。只有德才兼?zhèn)涞陌嘀魅尾拍苴A得學(xué)生的敬重和信任，才能在學(xué)生中享有威信，學(xué)生才樂意接受他的教育，可見，班主任的知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)是學(xué)生接受教育的基礎(chǔ)。我認(rèn)為在素質(zhì)教育的今天，要當(dāng)好班主任，必須做好以下六方面的工作。
一、為人師表，率先垂范
作為班主任教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，用自己崇高的思想與高尚的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。想規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，教師首先帶頭做到。如：要求學(xué)生書寫工整，教師在書寫板書時(shí)就要做到書寫規(guī)范;要求學(xué)生講文明禮貌，教師首先要做到尊重每一位學(xué)生人格，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng)時(shí)，教師可以每天早上和學(xué)生一塊打掃教室清潔衛(wèi)生。教師是學(xué)生心目中的榜樣，教師應(yīng)使自己的一言一行成為一種無聲的教育。在全社會(huì)推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)、樹立職業(yè)道德，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、學(xué)生的主體作用與班主任的主導(dǎo)作用相結(jié)合
1、處理好學(xué)生主體地位與班主任主導(dǎo)作用的關(guān)系。
我們知道，教學(xué)工作要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。班主任與學(xué)生關(guān)系由“警察”型、“保姆”型向“朋友”型轉(zhuǎn)變，班主任老師把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)主人，大事與學(xué)生商量做，小事放手讓學(xué)生做，讓每個(gè)學(xué)生都有事做，讓班級(jí)每件事都有人做。班主任要當(dāng)好班級(jí)的參謀、導(dǎo)演，對(duì)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起主導(dǎo)作用。同時(shí)必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做好“主體”與“主導(dǎo)”的有機(jī)結(jié)合。
2、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人。
班主任要著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。同時(shí)班主任可以把各種活動(dòng)做為載體，為學(xué)生打造一個(gè)個(gè)展示才華、展示自我的平臺(tái)。如：周一國(guó)旗下講話的主持，讓學(xué)生擔(dān)任;大型活動(dòng)都由學(xué)生組織;校報(bào)、黑板報(bào)都由學(xué)生設(shè)計(jì)。這些做法都充分體現(xiàn)了班級(jí)活動(dòng)中學(xué)生的主體地位，為學(xué)生將來的發(fā)展提供了更廣闊的空間，發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
三、要尊重、理解和了解學(xué)生
首先，班主任要尊重、理解學(xué)生的人格和了解學(xué)生的個(gè)性，做到文明教學(xué)。過去當(dāng)學(xué)生不聽話時(shí)，老師總喜歡以體罰的方式以示懲戒。但事實(shí)證明，這種所謂懲戒，只能讓學(xué)生做到表面服從，內(nèi)心還是不服氣。所以只有當(dāng)老師充分尊重學(xué)生的人格和個(gè)性時(shí)才能贏得學(xué)生的認(rèn)同和敬愛，教師的尊嚴(yán)豐碑才能在學(xué)生的心中樹立起來。
其次，班主任要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，做到用“心”教學(xué)。學(xué)生是一個(gè)正在成長(zhǎng)的群體，在學(xué)習(xí)生活中不可避免會(huì)出現(xiàn)各種問題，如人際關(guān)系不好，學(xué)習(xí)落后等情況。面對(duì)這些教師不能以粗暴的態(tài)度去指責(zé)，而是應(yīng)該善于做個(gè)傾聽者、疏導(dǎo)者，和學(xué)生探討解決問題，更好地使學(xué)生快速的成長(zhǎng)起來，真正的成為“靈魂的工程師”。
第三，班主任要努力創(chuàng)造公平、開放的教學(xué)環(huán)境，做到平等教學(xué)。教師可以從學(xué)生感興趣的問題入手，吸引學(xué)生積極參與到教學(xué)互動(dòng)中來，成為教學(xué)的主體之一，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生享受到均等的機(jī)會(huì)，讓每名學(xué)生都有不同層次的提高，努力做到齊頭并進(jìn)。
四、最大限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
作為一名班主任要最大限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，要用真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈之門。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
1、尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。
對(duì)待后進(jìn)生要用慈母一般的心體貼他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的微小進(jìn)步，要倍加珍惜，使那些微弱的火花點(diǎn)燃起來，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，使他們帶著希望去學(xué)習(xí)。
2、信任后進(jìn)生少批評(píng)、多鼓勵(lì)。
信任后進(jìn)生，就是相信他們一定能進(jìn)步，一定能克服身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。這種信任，會(huì)使他們得到認(rèn)可的喜悅，消除對(duì)老師的猜疑和敵對(duì)，促成他們心理上的接受，進(jìn)而以積極的態(tài)度去接受精神雨露的澆灌，使他們更好參與到學(xué)習(xí)中來。
五、批評(píng)學(xué)生注重藝術(shù)性
面對(duì)不同的學(xué)生，班主任一定要講究批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)。對(duì)于無意識(shí)過失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對(duì)于性格內(nèi)向，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng);對(duì)于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因，對(duì)癥下藥，切不可對(duì)學(xué)生失去信心;對(duì)于脾氣不好，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng)。所以，即使學(xué)生犯了再大的錯(cuò)誤，他的自尊心也應(yīng)受到保護(hù)。同時(shí)當(dāng)我們想到他們正處在犯錯(cuò)誤的年齡時(shí)，我們的內(nèi)心也會(huì)變的“平和”與“釋然”了。
班主任工作在學(xué)校教育工作中起到的是舉足輕重的作用。它不但對(duì)教育教學(xué)能否真正實(shí)施起著至關(guān)重要的作用，而且關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開展。在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，班主任工作又面臨更嚴(yán)俊的考驗(yàn)，班級(jí)的學(xué)生千差萬別，管理班級(jí)的方法層出不窮，形勢(shì)和任務(wù)也在千變?nèi)f化，這就要求我們班主任要多想方法，工作上要更加的耐心和細(xì)致，對(duì)于班主任的工作研究及班級(jí)管理的研究要進(jìn)行到底，并在實(shí)踐中不斷的去探索、去總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班主任工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
我們一直努力著
這是一個(gè)充滿激情的班集體；
這是一個(gè)思想先進(jìn)的班集體；
這是一個(gè)互助互愛的班集體；
這是一個(gè)積極向上的班集體；
這是一個(gè)勇于創(chuàng)新的班集體；
這是一個(gè)活力四射的班集體；
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的班集體；
這就是一個(gè)由51顆閃亮的星組成的班集體----091班！
無論何時(shí)何地我們始終堅(jiān)信：我們是最優(yōu)秀的！
收獲的季節(jié)，我們相遇在徐州，相聚在“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以特色和質(zhì)量求發(fā)展”的徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；同樣的追求和夢(mèng)想讓我們相匯在工程技術(shù)學(xué)院；是奇妙的緣分讓我們走進(jìn)了同一個(gè)班級(jí)。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，成功，失敗，歡笑，淚水，我們一起走過。51個(gè)年輕的生命，51顆跳動(dòng)的心，共同的信念使我們凝聚在一起！面對(duì)成績(jī)，我們不驕不躁；面對(duì)挫折，我們勇敢前進(jìn)；面對(duì)過去，我們問心無愧；面對(duì)未來，我們充滿信心！-----這就是我們，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿朝氣應(yīng)用電子091班!
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)
博學(xué)而篤志，切問而近思。作為一個(gè)先進(jìn)的班集體，作為學(xué)生，我們的天職就是
努力學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)上毫不放松，以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)祖國(guó)。以一顆熱情飽滿的心態(tài)來應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。事實(shí)也是如此，我班從大一開始就形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)中洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，在“比、學(xué)、趕、幫、超”中，我班過去一年成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。
學(xué)習(xí)成績(jī)—--努力的見證
課堂上，我們各抒己見，激烈的爭(zhēng)論；課下，我們互幫互助，互相學(xué)習(xí)；遇到難
題，我們共同研討，共同面對(duì)。在著良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)下，全班同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，積極配合老師的教學(xué)工作，和老師相處融洽，善于和老師交流，做到不懂就問，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，保證高出勤率，高聽課效果，最終打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，其成果受到了許多老師的一致好評(píng)。正所謂一份耕耘就有一份收獲，在過去的一年中，
大家的刻苦扎實(shí)換來了我們應(yīng)有的成果，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，還注重實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，從真正意義上做到了全面的發(fā)展自己。此外，大部分同學(xué)的成績(jī)十分優(yōu)秀。多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得多方認(rèn)可。以此成就了一個(gè)優(yōu)秀的班集體-----應(yīng)用電子091班。
二、班級(jí)建設(shè)
班委會(huì)------堅(jiān)強(qiáng)的后盾
我們班有一個(gè)“厚德博學(xué) 互助互愛 樂觀向上 勇于創(chuàng)新團(tuán)結(jié)一致 ”的良好班級(jí)氛圍。大家在這樣的環(huán)境中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，統(tǒng)一的精神面貌指引著我們的學(xué)習(xí)、生活、奮斗、進(jìn)步。每一次我們都會(huì)努力做到準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、懂得感恩??
在以班委會(huì)和團(tuán)支部為核心，班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)委、生活、體育等班委各司其職，互相配合，為著“應(yīng)用電子091班”這個(gè)共同的名字而努力著。作為班級(jí)的骨干力量，班委就是一群智慧勇敢的戰(zhàn)斗精英。我們定每周三下午開班委例會(huì)，總結(jié)一周工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。例會(huì)制度從未間斷。我們不僅將各項(xiàng)工作做得井井有條，還經(jīng)常組織各種有利于健康，積極向上的班級(jí)系列活動(dòng)。并先后組織多次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在很大程度上指導(dǎo)和幫助同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)方法和方向。積極的表率作用是對(duì)我們班委的最基本要求。各學(xué)習(xí)、生活等方面我們都沖到最前面。其中學(xué)習(xí)方面我們班班委起到了突出的表率作用，他們成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成為大學(xué)生標(biāo)兵和優(yōu)秀大學(xué)生。
團(tuán)結(jié)就是力量----共同的追求
在班級(jí)第一次以團(tuán)結(jié)為主題的班會(huì)中，來自五湖四海的我們用自己的家鄉(xiāng)話說出“團(tuán)結(jié)就是力量”，把自己的名字簽在團(tuán)結(jié)就是力量的周圍，用最好的方式表達(dá)了自己的意愿，并付諸于實(shí)踐。
去年，在學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，全班同學(xué)的積極配合，我班內(nèi)務(wù)一直保持優(yōu)異成績(jī)。在科技節(jié)和藝術(shù)文化周等活動(dòng)中，全班同學(xué)積極貢獻(xiàn)自己的力量，擰成一股不可破滅的力量，同仇敵愾，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神,大家有目共睹，很多老師和同學(xué)都稱贊我們的這種精神，認(rèn)為我們是最棒的。
無論何時(shí)，團(tuán)結(jié)就是我們共同的追求；無論何地，我們都記得曾經(jīng)的攜手共進(jìn)。這就是我們共同的家，我們一心向往的天堂。
三、黨團(tuán)建設(shè)
在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在班主任孔老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，始終堅(jiān)持全心全意為大家服務(wù)的宗
旨，進(jìn)入新世紀(jì)，新階段，國(guó)際局勢(shì)發(fā)生著新的深刻變化。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。我國(guó)改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)利益關(guān)系更為復(fù)雜，新情況問題層出不窮。我們作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該適應(yīng)黨的思想、政治、組織、作風(fēng)的需求，來嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 和“三個(gè)代表”的重要思想，不斷完善自己的思想體制，結(jié)合自身實(shí)際情況來全面發(fā)展自己。爭(zhēng)做一名在思想上先進(jìn)。行為上優(yōu)秀的大學(xué)生。
黨員---先鋒模范
作為新一代的大學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)好,而且思想也要先進(jìn).為了使自己的理論知識(shí)更扎實(shí),為了使自己的那顆全心全意為同學(xué)服務(wù)的心體現(xiàn)得更加鮮明,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都積極的遞交了入黨申請(qǐng)書，入黨愿望強(qiáng)烈，動(dòng)機(jī)純正，并能定期的向黨組織匯報(bào)思想，善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，努力糾正自己的缺點(diǎn)與不足，積極上進(jìn)，以求共同進(jìn)步。
我班有11名入黨積極分子。除此之外，其余同學(xué)全為共青團(tuán)員。其中，先后全班同學(xué)參加了團(tuán)校和黨校培訓(xùn)，獲得團(tuán)課和黨課結(jié)業(yè)證。黨員同志以身作則，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己，以“八榮八恥”的要求審視自己，以實(shí)際行動(dòng)樹立黨員的先鋒模范作用。
團(tuán)支部----實(shí)踐的標(biāo)兵
在黨的號(hào)召下，在團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的同時(shí)，積極投身于實(shí)踐，真正把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，努力提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持“以我所學(xué)，回報(bào)社會(huì)”。
20xx年x月，我班同學(xué)在10界新生來校報(bào)到的期間義務(wù)迎新。迎新中我班同學(xué)任勞任怨、積極配合學(xué)生會(huì)各部門及時(shí)的將新生帶往他們的宿舍，并積極主動(dòng)的幫他們提行禮跟他們將一些需要注意的問題，并全力解釋他們不懂的問題。在這兩天里，我們充分享受著幫助人給我們帶來的快樂，充分感受到了自己思想的升華。
“互促互督，相輔相成，”是為了更充分的與黨支部銜接，做到上行下效，也為了更好的做好積極分子的培養(yǎng)工作，與預(yù)備黨員的選拔發(fā)展工作。而團(tuán)支部負(fù)責(zé)對(duì)黨積極分子的生活、學(xué)習(xí)、思想情況作及時(shí)了解，為黨團(tuán)建設(shè)作更好的部署。
四、 課外科技文化體育活動(dòng)
科學(xué)是第一發(fā)展生產(chǎn)力。同學(xué)們積極參加電子、電工科技文化大賽，提高專業(yè)技能。而同學(xué)間的友情通過開展班級(jí)交流會(huì)，來增強(qiáng)友誼，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。班委組織班級(jí)同學(xué)舉行聯(lián)
歡會(huì)、外出集體游玩，以此來培養(yǎng)增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力與凝聚力，并做到親如一家。
五、 社會(huì)實(shí)踐
在社會(huì)實(shí)踐中得到領(lǐng)悟，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。在假期期間，組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显?、孤兒院，幫助孤寡弱小，從中體會(huì)到助人為樂的喜悅，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做到做好事不留名的境界。同時(shí)，在我院科技，創(chuàng)業(yè)園中也有我班同學(xué)“電子產(chǎn)品4S店”的自主創(chuàng)業(yè)。
六、 宿舍建設(shè)
宿舍是同學(xué)們的一個(gè)小家，成員之間相互尊重，相互關(guān)愛，形成良好溫馨的寢室氛圍，各宿舍有各自的衛(wèi)生制度，作息時(shí)間制度，而節(jié)約用水用電是大家一致的目標(biāo)，舍內(nèi)搞好積極向上的當(dāng)代大學(xué)生文化建設(shè)，且舍長(zhǎng)積極輔助班委做好本室的各項(xiàng)工作建設(shè)。
七、 總結(jié)
我班秉承““求真、求實(shí)、求精、求新”的校訓(xùn)“互助互愛，積極向上，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)一致”的良好班級(jí)氛圍中，在大學(xué)校園里我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而奮斗，為自己的理想而拼搏，我們用自己的雙手辛勤的耕耘著；我們前行的雙腳，永不停息的交替著，在校園里留下成長(zhǎng)的足跡；我們青春年少，我們熱血沸騰，我們?cè)笇⑽覀兇髮W(xué)三年的時(shí)光發(fā)揮得淋漓盡致，我們要讓她成為我們一生中最美好的回憶。
這就是我們應(yīng)用電子091班，一個(gè)青春、活力、光芒四射的班集體，我們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，我們相信付出注定會(huì)得到回報(bào)。我們相信在我們共同的努力下，應(yīng)用電子91班會(huì)更加輝煌！
我們也同樣希望院領(lǐng)導(dǎo)、老師們能夠肯定我們的努力，讓我們?cè)偾靶械牡缆飞?，增添一份?dòng)力與激情，這樣我們的步伐會(huì)變得更加的矯健!
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。” 回顧過去的工作，心中無比自豪又十分的平靜。所有的成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，所有的榮譽(yù)也都已成為歷史，我們只有正視未來才能將班級(jí)工作推向一個(gè)新的高度。
我們一年來所取得的成績(jī)是有目共睹的，這些成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。當(dāng)然，電子091班畢竟是年輕的，總有一些不成熟和不夠完善的地方。一方面，我們要積極嚴(yán)肅的開展批評(píng)和自我批評(píng)，毫不避諱地面對(duì)我的問題；另一方面，我們會(huì)滿懷希望與激情，加強(qiáng)老師、學(xué)生干部、普通同學(xué)之間的協(xié)作，努力改進(jìn)我們的不足。同步無止境，同學(xué)們?nèi)孕枧Α＿@是我們對(duì)過去取得的成績(jī)認(rèn)識(shí)，，也是對(duì)我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲。相信在全體師生的共同努力下，我們電子091班必會(huì)走向更加燦爛美好的明天。
任重而道遠(yuǎn)，我們一直努力著??
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇2
保育方面
三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
教育方面
在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
健康針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的'重點(diǎn)。
語言本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來說，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。
社會(huì)這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。三位教師對(duì)孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī)。
科學(xué)這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。
一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí);
二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。
以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇3
教育學(xué)是一門科學(xué)，而教育學(xué)的具體運(yùn)用卻是一門藝術(shù)。教書是一門職業(yè)，教書育人卻是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。照本宣科的老師是教書匠，教書育人的教師的人類靈魂工程師。教師是偉大的：他把未來做為自己的創(chuàng)造籃本，他把學(xué)生的心靈做為自己的雕塑對(duì)像。教師的工作是瑣碎的：遲到早退，打架罵人，這個(gè)學(xué)生得滿分、那個(gè)學(xué)生不及格，你瞪我一眼、我撇你一嘴……每一件事單獨(dú)看來都是微不足道的，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口：處理得好，一件瑣碎的工作都可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生腳踏這一塊基石一步步向前，在自己人生的某一時(shí)刻蹬上自已事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為下滑的斜坡，學(xué)生可能由此而跌入人生的泥坑。
教育規(guī)律需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)、刻苦地鉆研，更需要靜心的體會(huì)、心靈的領(lǐng)悟。在教師這支隊(duì)伍中，班主任是排頭兵，他不僅要教書而且要育人，不僅要培育學(xué)生成才，而且要培養(yǎng)學(xué)生成人。為了把工作做得更好，班主任應(yīng)該研究班主任工作的理論與原則，更要研究班主任工作的藝術(shù)與方法。
教育是科學(xué)同時(shí)又是藝術(shù)，所謂教育是科學(xué)指的是教育的內(nèi)容是科學(xué)的，態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?所謂教育是藝術(shù)，說的是教育的方法、途徑、策略是多變的、因人而異的，像藝術(shù)一樣變幻無窮。
世紀(jì)之交，班主任面對(duì)的是學(xué)生不再是一個(gè)等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、兩性關(guān)系的迷罔、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。在改革開放之前，進(jìn)入這個(gè)世界，比較簡(jiǎn)單，因?yàn)椋菚r(shí)候人心是開放的，不管你樂意不樂意，每一個(gè)人(當(dāng)然包括學(xué)生)必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交心。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。青少年學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再不能指望通強(qiáng)迫力進(jìn)入這個(gè)世界。而能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是決定教育成敗的關(guān)鍵一步。在這個(gè)意義上講，班主任工作藝術(shù)是“敲門的藝術(shù)”，教育藝術(shù)成為了教師必須掌握的基本功。
班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素質(zhì)的綜合反映、體現(xiàn)。班主任工作藝術(shù)包括政治理論學(xué)習(xí)、文化知識(shí)積累、心理素質(zhì)修養(yǎng)、所教授學(xué)科的深入鉆研。班主任工作藝術(shù)通常是班主任在教育實(shí)踐中所表現(xiàn)出來的精湛、嫻熟、巧妙、顯效并帶有鮮明個(gè)性化特點(diǎn)的教育教學(xué)技藝。班主任工作藝術(shù)是一項(xiàng)在長(zhǎng)期教育實(shí)踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗(yàn)，融匯貫通領(lǐng)悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動(dòng)。班主任工作藝術(shù)是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中刻苦鉆研教育教學(xué)規(guī)律，并仔細(xì)琢磨了然于心的結(jié)晶。班主任工作藝術(shù)主要體現(xiàn)為：善于將教育目的與學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平結(jié)合起來，精心設(shè)計(jì)和靈活把握教育活動(dòng)過程;教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學(xué)生內(nèi)在的活力;妥善而巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突;情感流露自然，具有強(qiáng)大的感染力，并且具有分寸感;語言表達(dá)生動(dòng)、活潑、形象、幽默，具有邏輯力量和鼓動(dòng)性;善于使用各種體態(tài)語言表示教師對(duì)學(xué)生行為的肯定、鼓勵(lì)、贊許、制止、批評(píng)，從而使教育教學(xué)活動(dòng)達(dá)到最佳境界，并獲得最佳效果。
班主任工作是一種藝術(shù)活動(dòng)。班主任工作藝術(shù)與其它藝術(shù)形式有著許多共性，比如表達(dá)的情感性、習(xí)得的領(lǐng)悟性、表現(xiàn)的綜合性等。班主任工作藝術(shù)同其它藝術(shù)形式一樣，在表達(dá)過程中必定有大量的情感投入。小說家是這樣，詩人是這樣，演員是這樣，畫家也是這樣，教師更是這樣。據(jù)說，法國(guó)偉大的小說家福樓拜在寫到小說的主人公中毒身亡之時(shí)，作者全身竟也出現(xiàn)了中毒現(xiàn)象。一個(gè)真正熱愛學(xué)生的教師，他(她)的整個(gè)教育教學(xué)過程，乃至整個(gè)生活是與學(xué)生的生活息息相通的，學(xué)生的歡樂是教師的歡樂，學(xué)生的悲傷是教師的悲傷，學(xué)生的成功便是教師的成功。
學(xué)科知識(shí)可以通過背誦、做習(xí)題、討論等方法習(xí)得，但是班主任要想把班管理好，照葫蘆畫瓢，生搬硬套他人的經(jīng)驗(yàn)作法是行不通的。班主任工作是一門藝術(shù)，藝術(shù)的規(guī)律的掌握必須經(jīng)過一個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的過程。這一點(diǎn)同電影、話劇演員的表演十分相似。不管導(dǎo)演怎樣“說戲”，最終還要演員把導(dǎo)演的意圖經(jīng)過自己的理解而表現(xiàn)出來。我們?cè)吹皆S多教師在參加優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)時(shí)，聽得津津有味，記得詳詳細(xì)細(xì)，但是回到學(xué)校，回到自己的班級(jí)別人的經(jīng)驗(yàn)卻用不上，教育教學(xué)工作依然故我，效果不明顯。這是什么原因呢?我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)別人的教育藝術(shù)、教育機(jī)智，不能照搬，而要有一個(gè)消化吸收的過程，也就是說，別人的好的方法要經(jīng)過自己的頭腦的思考，要經(jīng)過自己教育實(shí)踐的多次的檢驗(yàn)和自己多次的修正，最后成為符合自己個(gè)性特點(diǎn)的教育教學(xué)技巧。
真誠(chéng)，班主任工作藝術(shù)的根本。魏書生曾說：“總理的威望是隨著人類的進(jìn)步而增高的，是什么原因使每一公正、善良的人都感覺周總理是自己的親人呢?我想這原因就是總理是真正把體貼關(guān)懷別人，作為自己人生活的目的的人。周總理心中燃燒著的始終是使全國(guó)同胞都得到溫暖的火焰。無論老人、小孩子、科學(xué)家、服務(wù)員，最高貴的和最低賤的，最博學(xué)的和最幼稚的，他全都相見以誠(chéng)，真心誠(chéng)意地關(guān)心他們。學(xué)習(xí)周總理，如果離開真心實(shí)意地關(guān)心人，體貼人這一點(diǎn)，那就是舍本逐末了。”因而，魏書要求自己“像一顆草，一只蜜蜂，一名勤務(wù)員那樣，對(duì)人無所求，盡可能地多給人，勤勤懇懇，切莫有自以為是的思想。對(duì)老師一定要誠(chéng)心誠(chéng)意地尊敬，對(duì)學(xué)生在嚴(yán)格的同時(shí)切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法，越是對(duì)后進(jìn)的同學(xué)越是應(yīng)該同情，越是應(yīng)該愛，不要向他們發(fā)火，要耐心地，誠(chéng)心地幫助他們想辦法追上去?！彼?，我們研究研究班主任工作藝術(shù)，并不是在找尋一種“騙人術(shù)”，不是找尋一種工作口訣，不是找一本魔術(shù)書，我們是在尋找一顆我們的許多班主任丟失很久的一顆愛心、一顆童心，是把我們心中那雜亂無章的角落清理出來存放真誠(chéng)。我們這本《班主任工作藝術(shù)》，只不過是把廣大班主任在實(shí)踐工作中總結(jié)的心得和理論工作者的研究成果匯總起來，分門別類，給大家提個(gè)線索，具體運(yùn)用還要每位班主任教師自己在工作中切身體會(huì)，靈活運(yùn)用。
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇4
實(shí)踐表明，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說, 德育是智育、體育的基礎(chǔ)；對(duì)一個(gè)班級(jí)來說，搞好德育工作，才有良好的班風(fēng)，才有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，智育、體育才能順利地開展。今年來，我堅(jiān)持以育人為本，求真務(wù)實(shí)，注重德育工作的針對(duì)性、創(chuàng)新性、活動(dòng)性和實(shí)效性，認(rèn)真搞好以愛國(guó)主義為主要內(nèi)容的理想教育和以行為規(guī)范為基本內(nèi)容的道德教育，堅(jiān)持不懈地在班干部隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、心理健康教育上下功夫，班級(jí)工作成績(jī)顯著。
如果說班級(jí)是一棵大樹，那么老師和班干部就是這棵大樹的主干和枝條。我班之所以能取得一定的成績(jī)，首先得益于一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，本班的班干部都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能主動(dòng)搞好班級(jí)工作，在各方面都能起到模范帶頭作用。
營(yíng)造良好的班級(jí)文化，陶冶學(xué)生的道德情操。班級(jí)文化是傳統(tǒng)文化教育的一個(gè)組成部分，它影響著中學(xué)生的思想、作為乃至整個(gè)精神風(fēng)貌。在開學(xué)初我馬上著手布置班級(jí)，在教室墻面上的醒目位置，分別設(shè)有《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、中國(guó)地圖、世界地圖；教室的黑板上方懸掛著國(guó)旗，時(shí)刻提醒學(xué)生為祖國(guó)而學(xué)習(xí)；教室后墻設(shè)板報(bào)，兩星期更新一次，由政教處布置大題目，本班學(xué)生當(dāng)編輯，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的排版、寫作水平的提高。 抓好德育量化管理。首先根據(jù)高中學(xué)生自理能力較強(qiáng)的特點(diǎn), 組織學(xué)生制訂了《班級(jí)文明公約》，并且對(duì)學(xué)生的儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、遵記守法等基本的行為規(guī)范采用量化方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，周公布，月統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期評(píng)出遵守各頂規(guī)章制度的先進(jìn)個(gè)人，并給予表彰，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，班級(jí)風(fēng)貌煥然一新。在學(xué)校組織的文明班級(jí)評(píng)比中，我班始終名列前茅。
由于老師和同學(xué)的共同努力，在我班教育工作這棵大樹上，德、智、體全面開花，結(jié)出累累碩果，涌現(xiàn)出許多先進(jìn)事跡：在為校運(yùn)會(huì)添磚加瓦活動(dòng)中，我班蔡清平同學(xué)在家長(zhǎng)的支持下捐款一千元，為全校之最；楊秋容同學(xué)拾金不昧；主動(dòng)定期組織團(tuán)員清洗政教處等等。參加國(guó)慶征文比賽獲得一等獎(jiǎng)，參加校組織的“一二. 九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)中都取得好的成績(jī)。校運(yùn)會(huì)中有三人次打破校紀(jì)錄，多人次獲得第一名。
獲得晉江市中小學(xué)先進(jìn)班集體，是對(duì)我們工作的肯定，也是對(duì)我們的鞭策，我們會(huì)不斷總結(jié)，不斷提高。
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇5
時(shí)間在歡聲笑語中不知不覺地度過，我順利的結(jié)束了中班這學(xué)期中的工作，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多，回顧剛開始的時(shí)候，每天來到幼兒園都感覺到壓力很大，生怕哪個(gè)孩子在玩耍中不小心磕碰到了該怎么辦?怎樣更能很好的吸引到孩子的注意力?又如何能讓孩子們輕松自如地掌握所教內(nèi)容呢?怎樣照顧好孩子們?cè)趫@的每天生活呢?想到這所有的所有真是感到力不從心，但經(jīng)過一段時(shí)間的磨合后，結(jié)果并沒有那么多怎么辦。作為幼兒教師一定要調(diào)整心態(tài)，要有足夠的耐心.更多的細(xì)心.無止的愛心，這些是絕對(duì)必不可少的。鑒于對(duì)中班幼兒生活自理方面：例如中午就餐要讓孩子們先洗手，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈的好習(xí)慣。午睡時(shí)，將脫好的衣服疊放整齊，小鞋子擺放好等。我會(huì)經(jīng)常給孩子講道理.做示范.夸夸他們，經(jīng)過一段時(shí)間下來，孩子們?cè)谏钭岳矸矫嬗辛撕艽蟮奶岣摺?BR> 在學(xué)習(xí)和能力發(fā)展發(fā)面：對(duì)于中班來說孩子們的理解能力較強(qiáng)，表達(dá)能力也強(qiáng)，所以我每次會(huì)多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與各項(xiàng)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，帶引他們展開大膽的想象，當(dāng)老師在提問題時(shí)，有的小朋友會(huì)因?yàn)槟懬?，而不敢舉手回答問題，這時(shí)我就會(huì)給孩子們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓他們更大膽地舉手發(fā)言，從而得到更好的鍛煉。
保育工作也不可忽視，要給于每位孩子無微不至的照顧，包括從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況，經(jīng)常要做到留心去摸、去看、去問來觀察每個(gè)孩子的體溫、食欲、大小便等情況如何，如有其不適，我會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)或帶回家，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn).及時(shí)給予處理，我也會(huì)通過家園聯(lián)系向家長(zhǎng)講述孩子們?cè)趫@的一些細(xì)微的瑣事，讓他們更能充分了解自己的孩子，同時(shí)讓他們感到教師是熱心負(fù)責(zé)面面俱到的，是值得信任的，這也是作為幼師我的努力后所感受到的。
最后，我也將會(huì)更加認(rèn)真努力去用自己一顆慈愛熱忱的心和大家一起默默付出，讓所有在金色搖籃學(xué)習(xí)生活的孩子們插上金色夢(mèng)想的羽翼盡情的開心快樂的翱翔吧!
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇6
20xx——20xx年度電科122班班級(jí)總結(jié)
——物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院 電子科學(xué)與技術(shù)20xx級(jí)122班 物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)122班是一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)的集體,電科122班建班以來已一年有余，學(xué)院和老師見證了我們一年的成長(zhǎng)和進(jìn)步。過去的一年里，我們有過卓越的成績(jī)，也有過過失，電科122班像一個(gè)剛出生的娃娃一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步著，生長(zhǎng)著。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)活力無限，思想上進(jìn)的班級(jí)；這個(gè)班級(jí)是一個(gè)積極與黨組織靠攏，生活上團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)形如一個(gè)大家庭，我們有信心也有理由獲得“先進(jìn)班集體”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
一、班級(jí)概況
這個(gè)大家庭共有45名成員，每個(gè)人都充滿生機(jī)與活力，有著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與作風(fēng)，思想積極向上，并且在各方面都以優(yōu)秀班級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)這個(gè)有組織有紀(jì)律的班級(jí)。本班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧的大家庭。即使我們來自不同省市，擁有不同的經(jīng)歷，有著不同的理想?也就是因?yàn)橛羞@些不同，才構(gòu)成了我們這個(gè)更加多元化的大家庭——電科122班。在“和諧·活潑·堅(jiān)持不懈”的班風(fēng)之下，我們不斷進(jìn)步，不斷開拓。我們這個(gè)和諧的大家庭正在不斷的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)制度建設(shè)
為了進(jìn)一步完善了我班的各項(xiàng)班規(guī)，班主任提出了具體要求，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性。
1、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向。
2、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
3、在周末輕松過后周日晚繼續(xù)晚自習(xí)，為下一周學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
4、每周有宿舍長(zhǎng)和班主任的談心制度，方便了解學(xué)生生活。
5、宿舍各自定宿舍制度并公示，確保每個(gè)宿舍成員努力執(zhí)行。
6、班級(jí)每月舉行兩次班委會(huì)，一次集體班會(huì)；宿舍每月兩次宿舍會(huì)議。會(huì)議能使大家聽到不同的聲音，促進(jìn)學(xué)生交流與管理。
7、班級(jí)對(duì)于班級(jí)活動(dòng)遲到等問題制定了一定的懲罰制度。 班級(jí)制度建設(shè)在這些基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
三、積極完善班委建設(shè)，構(gòu)建和諧班級(jí)
電科122班班委會(huì)是經(jīng)過班級(jí)公共選舉，班主任認(rèn)可的一支隊(duì)伍。為了實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧班級(jí)的構(gòu)想，班級(jí)積極舉行這方面的活動(dòng)，如在大型班會(huì)時(shí)的計(jì)劃和總結(jié)，都在反映這個(gè)班級(jí)45顆心逐漸凝聚的過程，使大家切實(shí)感覺到集體在身邊的溫暖！
這個(gè)班級(jí)之所以有今日的成績(jī)，肯定與一個(gè)好的輔導(dǎo)員和一個(gè)功能健全、熱心為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì)是分不開的。我們的輔導(dǎo)員胡老師將我們以朋友相待，學(xué)習(xí)上幫我們解決難題；生活上對(duì)我們關(guān)懷備至；思想上注重培養(yǎng)我們的獨(dú)立、自強(qiáng)、拼搏精神??在過去的一年里，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，干部切實(shí)以一個(gè)服務(wù)大眾的姿態(tài)展現(xiàn)在大家面前，這個(gè)團(tuán)體不僅受到班級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，而且在系里也極具魅力。
為了能夠更好的為班級(jí)服務(wù)，我班決定定期舉行班委會(huì)和班會(huì)，并做好回憶記錄，交由班主任和班助審核。同時(shí)，為了更好的了解學(xué)生，班主任還決定指定定期與舍長(zhǎng)談心的制度，并取得了良好的效果。
四、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一刻也不能放松
學(xué)習(xí)上我們班優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)是大家有目共睹的，也是有據(jù)可查的。在20xx--20xx年度，在年終總評(píng)中90%的同學(xué)順利通過各門課程修訂，第一學(xué)期期末成績(jī)我班包攬年級(jí)前十，有15人進(jìn)入年級(jí)前20名，第二學(xué)期期末成績(jī)我班有8人進(jìn)入年級(jí)前十，14人進(jìn)入年級(jí)前20，這是電科122班同學(xué)平時(shí)努力的折射。在過去一年的時(shí)間內(nèi)我們班級(jí)沒有任何考試舞弊的現(xiàn)象，沒有違反校規(guī)校紀(jì)的情況，得到老師好評(píng)。
本年度大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，努力做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，按時(shí)按質(zhì)交作業(yè)，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，在大20xx年中，我班有22人通過了CET4的考試，有3人通過了區(qū)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是頭等大事。我們將一如既往地努力工作，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心。
五、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極向黨組織靠攏
我班目前有黨員2人，團(tuán)員41人，通過20xx年黨課培訓(xùn)的入黨積極分子有 人。
為積極配合學(xué)校相關(guān)工作，我班先后開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主題班會(huì)和班級(jí)座談會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神，深刻體會(huì)到實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，人民利
益至上的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。從而更加嚴(yán)格的要求自己，遵紀(jì)守法。同時(shí)要具有創(chuàng)新精神，積極參加各類黨團(tuán)活動(dòng)，在加強(qiáng)自己的同時(shí)為班級(jí)，學(xué)校等爭(zhēng)得榮譽(yù)，為社會(huì)做出回報(bào)。
從一開始組建班級(jí)起，我們班級(jí)就將“團(tuán)結(jié)一致 積極向上 努力奮斗 創(chuàng)造美好未來”的信條貫穿于我們的整個(gè)大學(xué)生活，奮斗永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，所以我們一直在努力，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢(mèng)想要用實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。
六、文娛活動(dòng)
在學(xué)習(xí)之余，為了培養(yǎng)學(xué)生的情操，放松緊張的心情，我班也組織了關(guān)于“走出校園”的多項(xiàng)活動(dòng)。每逢春秋之際，我班都會(huì)舉行春游、秋游等活動(dòng)，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的交流，而且豐富了學(xué)生的大學(xué)生活，并且通過組織一些小游戲，增強(qiáng)我們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)技巧。同時(shí)，我班也積極舉行“學(xué)雷鋒”、“團(tuán)日”等活動(dòng)，并且派出代表參加學(xué)院組織的義務(wù)維修，這樣能大大增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一份子，每個(gè)人都離不開社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，社會(huì)在帶給我們方便之時(shí)，我們也必須服務(wù)與回報(bào)社會(huì)。大學(xué)生只有具備了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，才算是一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的人才！
七、班級(jí)榮譽(yù)
20xx年x月x日廣西大學(xué)“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題團(tuán)日活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)；
20xx年物理學(xué)院籃球比賽挺進(jìn)8強(qiáng)；
20xx年廣西大學(xué)班級(jí)風(fēng)采展榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；
八、個(gè)人榮譽(yù)（區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)、學(xué)院級(jí)）
1、覃福程獲20xx年x月x日廣西大學(xué)“助學(xué)政策助我成長(zhǎng)”征文比賽二等獎(jiǎng)；
2、區(qū)映映獲20xx年廣西大學(xué)“勵(lì)志自強(qiáng)，感恩誠(chéng)信”演講比賽三等獎(jiǎng)；
3、韋飛線 、李慶騰 、陳宣文 、黃宏豪 、粟偵榮 、區(qū)映映 、鄧嘉鵬 、馮永磊獲廣西大學(xué)20xx年“廣西福彩?助學(xué)傳愛助學(xué)金”；
4、覃福程、區(qū)映映、覃建敏、張彤、陳佳能、趙婕等獲全國(guó)啦啦操大賽二等獎(jiǎng)；
5、區(qū)映映代表學(xué)院參加校級(jí)羽毛球大賽榮獲校級(jí)團(tuán)體第七名；
6、區(qū)映映獲廣西大學(xué)物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院第一屆十大歌手比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；
7、覃福程、梁冬雪獲20xx--20xx年自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金；
8、凌友府、區(qū)映映、李永海獲20xx--20xx年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；
9、鄧嘉鵬、黃滿清、李琦敏獲20xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽本科組區(qū)二等獎(jiǎng)。
以上便是我們班在20xx--20xx年間大致的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，盡管取得了一定成績(jī)，但我們并不驕傲，未來的路還很長(zhǎng)，不管能否成為優(yōu)秀班級(jí)體，我們都不會(huì)放棄，我們將長(zhǎng)期的為更加出色的自己，更加優(yōu)秀的班級(jí)體而奮斗！
此致
敬禮！
物理科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院 電子科學(xué)與技術(shù)20xx級(jí)122班全體同學(xué) 20xx年x月x日
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇7
運(yùn)行三班工作總結(jié)
供電運(yùn)行崗位負(fù)責(zé)全公司110KV和6KV電力系統(tǒng)的運(yùn)行和調(diào)度工作，是我公司的電力樞紐，它的正常與否，直接關(guān)系到公司生產(chǎn)的安全連運(yùn)。為此，我們運(yùn)行三班長(zhǎng)期以來，始終把安全連運(yùn)作為全部工作的核心，堅(jiān)持體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、安全、奉獻(xiàn)”的工作理念，從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴做起，努力創(chuàng)建和諧文明班組。
一、營(yíng)造和諧班組氛圍。
“班和萬事興”，班組建設(shè)是素質(zhì)文明的一個(gè)重要體現(xiàn)，班組的風(fēng)氣則決定發(fā)展的結(jié)果。作為企業(yè)最基層管理組織的班組，必須營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的氣氛，才能使班組充滿生機(jī)與活力，充分發(fā)揮每一位成員的工作積極性、創(chuàng)造性。我們運(yùn)三班一貫注重良好班風(fēng)的養(yǎng)成，只要有時(shí)間就會(huì)由班長(zhǎng)組織集體活動(dòng)，比如游泳、打球、爬山等等，在上班之余增加大家聚在一起的時(shí)間，在身心得到放松的同時(shí)，大家增進(jìn)了了解，加深了友誼，全班逐漸形成了團(tuán)結(jié)、默契的人際關(guān)系，至今班組成員間沒有任何的隔閡和矛盾，全班6人親如兄弟姐妹，所以工作起來才能心往一處想，勁往一處使，每次都能優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、加強(qiáng)班組安全管理。
每個(gè)班組是安全管理的基本環(huán)節(jié)，只有每個(gè)班的安全工作搞好了，才能使整個(gè)公司的安全工作上一個(gè)新臺(tái)階。在班組安全教育方面，班組每位成員自覺學(xué)習(xí)明確安全職責(zé)，形成班組中的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常由班長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，日常工作中，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真搞好安全知識(shí)培訓(xùn)，積極開展各項(xiàng)安全活動(dòng)，學(xué)習(xí)各種事故預(yù)案，并組織反事故演習(xí)，通過演習(xí)讓每位成員都清楚了解自己在事故處理過程中應(yīng)該做什么，以便迅速果斷處理。每月召開班組事故分析會(huì)，學(xué)習(xí)反思以往事故案例，從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定有效的措施，保證此類事故不會(huì)在我班發(fā)生。
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組。
學(xué)習(xí)型班組的特點(diǎn)之一就是學(xué)習(xí)是一種和工作不可分離的全過程學(xué)習(xí)，即“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程，在工作反思中不斷學(xué)習(xí)；把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作的一部分，和工作一樣對(duì)待、一樣要求，實(shí)現(xiàn)班組成員共同提高。專業(yè)知識(shí)是進(jìn)行各項(xiàng)操作和事故處理的基本保證，只有班里每人都
熟練掌握專業(yè)知識(shí)，才能順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)和應(yīng)對(duì)各種特殊情況，為此我們班制定了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)電氣安全規(guī)程、調(diào)度規(guī)程、電工基礎(chǔ)、設(shè)備運(yùn)行和操作等知識(shí)，并進(jìn)行考試，考試不合格者進(jìn)行補(bǔ)考并受到處罰，考試優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)在，運(yùn)行三班正在全力以赴加強(qiáng)班組建設(shè)，以 “保人身、保設(shè)備、保連運(yùn)”為己任，深化班組管理、強(qiáng)化自身、提高水平，面對(duì)各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，大力營(yíng)造“平安、和諧、發(fā)展”的工作氛圍，我們運(yùn)行三班將用實(shí)際行動(dòng)譜寫一曲敬業(yè)之歌、奉獻(xiàn)之歌！
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇8
我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作。
1、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的`耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
先進(jìn)班級(jí)總結(jié)匯報(bào) 篇9
班主任作為一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，是學(xué)校教育任務(wù)得以順利完成的關(guān)鍵力量，因此班主任在學(xué)校工作中起著至關(guān)重要的地位和作用。班主任的工作影響著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，影響著他們的人生方向?！秾W(xué)記》中說道“親其師而信其道，尊其師而奉其教，敬其師而效其行”。只有德才兼?zhèn)涞陌嘀魅尾拍苴A得學(xué)生的敬重和信任，才能在學(xué)生中享有威信，學(xué)生才樂意接受他的教育，可見，班主任的知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)是學(xué)生接受教育的基礎(chǔ)。我認(rèn)為在素質(zhì)教育的今天，要當(dāng)好班主任，必須做好以下六方面的工作。
一、為人師表，率先垂范
作為班主任教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，用自己崇高的思想與高尚的行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。想規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，教師首先帶頭做到。如：要求學(xué)生書寫工整，教師在書寫板書時(shí)就要做到書寫規(guī)范;要求學(xué)生講文明禮貌，教師首先要做到尊重每一位學(xué)生人格，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng)時(shí)，教師可以每天早上和學(xué)生一塊打掃教室清潔衛(wèi)生。教師是學(xué)生心目中的榜樣，教師應(yīng)使自己的一言一行成為一種無聲的教育。在全社會(huì)推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)、樹立職業(yè)道德，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、學(xué)生的主體作用與班主任的主導(dǎo)作用相結(jié)合
1、處理好學(xué)生主體地位與班主任主導(dǎo)作用的關(guān)系。
我們知道，教學(xué)工作要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。班主任與學(xué)生關(guān)系由“警察”型、“保姆”型向“朋友”型轉(zhuǎn)變，班主任老師把學(xué)生當(dāng)作班級(jí)主人，大事與學(xué)生商量做，小事放手讓學(xué)生做，讓每個(gè)學(xué)生都有事做，讓班級(jí)每件事都有人做。班主任要當(dāng)好班級(jí)的參謀、導(dǎo)演，對(duì)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起主導(dǎo)作用。同時(shí)必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做好“主體”與“主導(dǎo)”的有機(jī)結(jié)合。
2、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人。
班主任要著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。同時(shí)班主任可以把各種活動(dòng)做為載體，為學(xué)生打造一個(gè)個(gè)展示才華、展示自我的平臺(tái)。如：周一國(guó)旗下講話的主持，讓學(xué)生擔(dān)任;大型活動(dòng)都由學(xué)生組織;校報(bào)、黑板報(bào)都由學(xué)生設(shè)計(jì)。這些做法都充分體現(xiàn)了班級(jí)活動(dòng)中學(xué)生的主體地位，為學(xué)生將來的發(fā)展提供了更廣闊的空間，發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
三、要尊重、理解和了解學(xué)生
首先，班主任要尊重、理解學(xué)生的人格和了解學(xué)生的個(gè)性，做到文明教學(xué)。過去當(dāng)學(xué)生不聽話時(shí)，老師總喜歡以體罰的方式以示懲戒。但事實(shí)證明，這種所謂懲戒，只能讓學(xué)生做到表面服從，內(nèi)心還是不服氣。所以只有當(dāng)老師充分尊重學(xué)生的人格和個(gè)性時(shí)才能贏得學(xué)生的認(rèn)同和敬愛，教師的尊嚴(yán)豐碑才能在學(xué)生的心中樹立起來。
其次，班主任要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，做到用“心”教學(xué)。學(xué)生是一個(gè)正在成長(zhǎng)的群體，在學(xué)習(xí)生活中不可避免會(huì)出現(xiàn)各種問題，如人際關(guān)系不好，學(xué)習(xí)落后等情況。面對(duì)這些教師不能以粗暴的態(tài)度去指責(zé)，而是應(yīng)該善于做個(gè)傾聽者、疏導(dǎo)者，和學(xué)生探討解決問題，更好地使學(xué)生快速的成長(zhǎng)起來，真正的成為“靈魂的工程師”。
第三，班主任要努力創(chuàng)造公平、開放的教學(xué)環(huán)境，做到平等教學(xué)。教師可以從學(xué)生感興趣的問題入手，吸引學(xué)生積極參與到教學(xué)互動(dòng)中來，成為教學(xué)的主體之一，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生享受到均等的機(jī)會(huì)，讓每名學(xué)生都有不同層次的提高，努力做到齊頭并進(jìn)。
四、最大限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
作為一名班主任要最大限度的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，要用真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈之門。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
1、尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。
對(duì)待后進(jìn)生要用慈母一般的心體貼他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的微小進(jìn)步，要倍加珍惜，使那些微弱的火花點(diǎn)燃起來，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，使他們帶著希望去學(xué)習(xí)。
2、信任后進(jìn)生少批評(píng)、多鼓勵(lì)。
信任后進(jìn)生，就是相信他們一定能進(jìn)步，一定能克服身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。這種信任，會(huì)使他們得到認(rèn)可的喜悅，消除對(duì)老師的猜疑和敵對(duì)，促成他們心理上的接受，進(jìn)而以積極的態(tài)度去接受精神雨露的澆灌，使他們更好參與到學(xué)習(xí)中來。
五、批評(píng)學(xué)生注重藝術(shù)性
面對(duì)不同的學(xué)生，班主任一定要講究批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)。對(duì)于無意識(shí)過失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對(duì)于性格內(nèi)向，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng);對(duì)于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因，對(duì)癥下藥，切不可對(duì)學(xué)生失去信心;對(duì)于脾氣不好，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng)。所以，即使學(xué)生犯了再大的錯(cuò)誤，他的自尊心也應(yīng)受到保護(hù)。同時(shí)當(dāng)我們想到他們正處在犯錯(cuò)誤的年齡時(shí)，我們的內(nèi)心也會(huì)變的“平和”與“釋然”了。
班主任工作在學(xué)校教育工作中起到的是舉足輕重的作用。它不但對(duì)教育教學(xué)能否真正實(shí)施起著至關(guān)重要的作用，而且關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開展。在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，班主任工作又面臨更嚴(yán)俊的考驗(yàn)，班級(jí)的學(xué)生千差萬別，管理班級(jí)的方法層出不窮，形勢(shì)和任務(wù)也在千變?nèi)f化，這就要求我們班主任要多想方法，工作上要更加的耐心和細(xì)致，對(duì)于班主任的工作研究及班級(jí)管理的研究要進(jìn)行到底，并在實(shí)踐中不斷的去探索、去總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班主任工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。