本文的“紀(jì)律檢討書”是經(jīng)過出國留學(xué)網(wǎng)編輯深入解析和闡述得出的。寫檢討書時，要保持謙虛、誠實的態(tài)度。在日常生活中，我們需要學(xué)習(xí)如何書寫檢討書。檢討書應(yīng)清楚交代自己的錯誤行為，同時態(tài)度也需要保持良好。出國留學(xué)網(wǎng)編輯強烈建議，把本頁收藏起來以便于日后閱讀！
紀(jì)律檢討書 篇1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
我被派到紀(jì)律班級因為我的某些行為和態(tài)度嚴(yán)重破壞了學(xué)校和班級的紀(jì)律和秩序。我意識到自己的錯誤，深感自愧不如，對我的過失深表歉意。
作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該始終保持紀(jì)律和秩序，尊重他人的權(quán)利和意見。但是，我在某些情況下表現(xiàn)出了不良的行為，比如遲到早退、睡覺聽課、擅離職守、故意打擾他人等，這種行為不僅浪費了老師和同學(xué)們的時間和精力，而且影響了班級和學(xué)校的形象。我對此深感羞愧，誠懇地向大家道歉。
我現(xiàn)在清楚地意識到我的行為是錯的，不僅對自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了負面影響，而且破壞了整個班級和學(xué)校的正常運作。我將積極采取行動解決這些問題，改變我的行為和態(tài)度，成為一個值得尊重和信任的人。
首先，我將學(xué)會尊重別人的權(quán)利和意見。我將盡可能避免打擾他人的學(xué)習(xí)和工作，以便他們可以專注于自己的任務(wù)。
其次，我將始終遵守班級和學(xué)校的規(guī)定。我將在規(guī)定的時間內(nèi)上課，認真聽講，并且不會在任何情況下遲到或早退。我將充分利用每個學(xué)習(xí)機會，努力提高自己的水平。
最后，我愿意接受紀(jì)律委員和老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。我將積極參與班級和學(xué)校的活動，發(fā)揮自己的作用，并幫助其他人。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，我將堅持我的承諾，使自己成為一個模范的學(xué)生，為班級和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
謝謝大家！
紀(jì)律檢討書 篇2
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。
您曾經(jīng)一再強調(diào)全班同學(xué)在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負老師對我的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。
在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學(xué)伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶!”我說完就向前移動了一些，結(jié)果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了。
”沒想到這一舉一動被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。
哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。
由于我不認真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。
本應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級紀(jì)律違背父母的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點： 第一：敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
第二：平時上課就有說話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個人改正措施：
1、 按照老師要求，絕對保證質(zhì)量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤進行改善以及將今后的促進作用更加強烈，并認清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。
2、 制定學(xué)習(xí)計劃，認真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補我的過錯。
3、 讓同學(xué)們監(jiān)督我。
保證不再出現(xiàn)以上錯誤。
請關(guān)心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得逃課。
可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。
美術(shù)是體現(xiàn)個人鑒賞能力和修養(yǎng)的一門課,我應(yīng)當(dāng)珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過于人生的一大損失。
同時,老師,您的關(guān)心也令我深深地感動,我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的,可是您還是及時發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我,令我下次不再犯。
您是多么慈祥,多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。
我堅決保證以后的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講。
如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅我對您憤怒的火焰,那么,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我并不恨您,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間上因為真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我沒有去上素描課,但我還是向往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。
錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。
深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重。
對重要事項重視嚴(yán)重不足。
平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血,事無巨細。
見微知著,由小及大,我作為一名大學(xué)生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的'影響,對于我逃課的事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1。
這樣有事沒請假,讓老師擔(dān)心我的安全。
本應(yīng)按時出現(xiàn)的我為能按時出現(xiàn),試問則呢不會讓平時十分關(guān)心每一個學(xué)生的老師擔(dān)心。
而這樣的擔(dān)心很可能讓來勢上課工作分心,造成更嚴(yán)重的后果。
2。
在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我一個人的逃課,有可能激發(fā)一個欲逃課的同學(xué)的堅定決心,景象班級紀(jì)律性,也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。
3。
影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。
如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
4。
思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當(dāng)時我就認識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生。
之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認真完成作業(yè)地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代大學(xué)生相符合。
作為逃課的已份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。
對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我是初犯,認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕 處理,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。
紀(jì)律檢討書 篇3
作為一名企業(yè)管理者，開會是日常工作中必不可少的一環(huán)。會議的目的不僅是為了傳遞信息和討論問題，更重要的是啟迪思想、凝聚團隊、明確方向。然而，近期的一次會議中我個人的表現(xiàn)未能達到預(yù)期，我認為有必要對自己進行一次嚴(yán)肅的紀(jì)律檢查。
首先，我沒有按時到會，這給在場的其他人造成了不必要的等待和耽誤，也讓會議失去了原本的效率和信譽。對此我深感抱歉，并承諾今后會按時準(zhǔn)備好，確?？壳摆s到會議地點，盡可能充分準(zhǔn)備。
其次，我在會議中沒有完全投入。雖然聽取了其他人的發(fā)言并提出了一些意見，但在聽取他人意見時，我的思維并沒有跟上節(jié)奏，總是想著自己要說什么，而不是充分思考他人的發(fā)言內(nèi)容并做出積極的反應(yīng)。這樣的情況必須改變，我需要更加專注地聽取他人的想法，多做筆記并思考他人的意見。
另外，在會議中，我也表現(xiàn)出了一些不禮貌行為，如打斷他人講話、做出嘲笑或貶低的言行、大聲說話，這些行為都給在場其他人造成了很不舒適，影響了整個會議的氣氛和效果。這樣的難堪和損失不能再發(fā)生，我得保持自己的行為，盡量去學(xué)會體貼別人，不僅僅是在會議上，更是在日常生活中。
最后，關(guān)于會議后延滯的時間：這樣的情況可能是最多人抱怨的問題之一。我清楚自己需要更多的時間保證會議的策略技巧、有效報告、和詳盡的實施計劃。我承諾今后會提前制定詳細的議程表，確保會議按時結(jié)束，并及時跟進后續(xù)計劃。
總之，會議是企業(yè)管理中必不可少的一部分，為了保證會議的效率和秩序，我必須保持良好的會議紀(jì)律，熟練地承擔(dān)自己的職責(zé)，認真嘗試他人的意見，避免任何可能影響會議效果的行為。我希望通過這次的檢討，能夠得到其他人的諒解并不斷提高自己，使我們的團隊在未來的會議中更加高效、專業(yè)，為企業(yè)的穩(wěn)步增長和發(fā)展做出更大的貢獻。
紀(jì)律檢討書 篇4
作為一位職場人，很多時候我們都需要參與各種不同類型的會議。在會議中，每個人的言行舉止都會影響到整個會議的效率和氛圍。因此，遵循一定的會議紀(jì)律是非常必要的，今天我就來寫一篇關(guān)于“開會紀(jì)律檢討書”的文章，希望能夠展現(xiàn)出我作為一個專業(yè)人士的形象。
首先，首要的問題是準(zhǔn)時到達會議現(xiàn)場。時間是最珍貴的資源，我們應(yīng)該對時間充分珍視。上級或同事安排的會議，我們應(yīng)該早早就把時間安排好，提前十分鐘到場，以免因遲到而耽誤別人的時間。過去，我曾有過因為沒有預(yù)留出足夠的時間而遲到的經(jīng)歷，這樣的行為極其不專業(yè)，也讓別人對我的信任和評價產(chǎn)生了負面影響。因此，將準(zhǔn)時到場作為會議紀(jì)律中的第一條，這是必須遵守的基本要求。
其次，在會議中，應(yīng)該尊重發(fā)言者，聽取他人意見，避免打斷別人的發(fā)言，這樣才能營造一個良好的會議氛圍。在我以前參加的會議中，遇到一些人會在別人發(fā)言時不停地打斷，這樣的行為令人不快，也會影響到會議的效率。我認為，作為參會人員，我們應(yīng)該充分尊重他人的意見，不管我們是否同意，都要耐心聽取別人的發(fā)言，也要以禮相待，這樣才能構(gòu)建一個和諧的會議氛圍。
第三，在會議結(jié)束前，我們要合理安排自己的時間并且留出足夠的時間對會議內(nèi)容進行總結(jié)。如果會議主題十分重要，可以在會議結(jié)束后寫下重要筆記來幫助自己鞏固記憶。而如果遇到了一些緊急的問題，可以在結(jié)束后跟有關(guān)人員進行深入溝通。這樣的行為有助于更好地吸取會議內(nèi)容，當(dāng)我們回到我們的崗位時，能更好地執(zhí)行相關(guān)任務(wù)。
最后，作為參會人員，我們也需要根據(jù)會議主題適當(dāng)調(diào)整自己的溝通和交談方式。例如，如果會議主題比較嚴(yán)肅，我們可以設(shè)置不同的主題和議程，避免在乎lm不相關(guān)問題糾纏不清。如果會議主題稍微輕松一些，我們可以采取更加輕松的溝通方式，增加互動和參與感，比如適當(dāng)使用幽默和笑話。當(dāng)然，我們應(yīng)該多聽少說，廣泛收集各方意見，更好地發(fā)揮集體智慧。
總之，減少過渡廢話，擁抱有效溝通和參與，鼓勵分享經(jīng)驗和知識，這些都是成為一個專業(yè)人士所必需的能力和素質(zhì)。我們始終需要時刻提醒自己，時刻保持專業(yè)，遵循會議的紀(jì)律，正確處理人際關(guān)系。我會不斷努力，成為一名更加優(yōu)秀的職場人士，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
紀(jì)律檢討書 篇5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
我在這里作為一名學(xué)生代表，代表我們班級對近期出現(xiàn)的違紀(jì)事件進行檢討。
首先，我們深刻認識到違紀(jì)行為對我們班級及整個學(xué)校的不良影響。我們應(yīng)該遵守學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，共同維護本班和整個學(xué)校的良好形象。
其次，我們認真反思了此次違紀(jì)事件的原因。對于部分同學(xué)參加課外活動耽誤了上課時間，我們應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)是第一位的，不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價去參加課外活動。對于部分同學(xué)違規(guī)使用手機，我們應(yīng)該認識到手機對學(xué)習(xí)與正常生活有著一定的干擾，不能隨意使用。作為學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定，不斷提高自身素質(zhì)。
最后，我們向全體師生誠懇地道歉，我們會以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，恪守班級紀(jì)律，積極參加各種活動，爭取在今后的學(xué)校生活中為學(xué)校爭光，為班級增光添彩。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)心與支持，同時也感謝同學(xué)們的理解和支持。我們將不忘初心，繼續(xù)奮發(fā)努力，為實現(xiàn)我們的學(xué)業(yè)和個人目標(biāo)做出更大的努力。
謝謝大家。
紀(jì)律檢討書 篇6
開會是商務(wù)交流和管理工作中的重要環(huán)節(jié)，不論是會議的主持人還是參會者，都需要遵守開會紀(jì)律，做到高效、有序、充滿創(chuàng)意的會議流程。然而，在實際的工作中，有些會議卻存在諸多問題，常常會導(dǎo)致浪費時間、降低參與者的工作效率，影響企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)。為此，我們應(yīng)該反思開會的規(guī)范和管理，以便更好地利用高效有序的會議流程，提高會議效率，促進企業(yè)的長遠發(fā)展。
首先，主持人必須做好會議策劃和準(zhǔn)備工作。在會議召開前，主持人應(yīng)該制定詳細的議程，包括開會時間、地點、會議主題、議程安排、會議期望達到的目標(biāo)等信息。主持人還應(yīng)該逐一核對與會者的名單，并在會議前及時發(fā)出會議通知和材料，以便讓與會者充分準(zhǔn)備。在會議現(xiàn)場，主持人應(yīng)該按照議程進行主持，確保會議的高效有序。同時，主持人應(yīng)該要求所有參會人員準(zhǔn)時到場，并建議參會者提前做好思路整理和閱讀會議相關(guān)的材料資料。
其次，會議參與者應(yīng)該保持高度專注和注意力。在會議開始時，所有參與者應(yīng)該關(guān)閉手機和其他影響會議效率的設(shè)備，保證自己的注意力集中在會議上。參會者應(yīng)該在議程安排中規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)言，并避免重復(fù)發(fā)言或離題。另外，與會者還需遵守會議的文明禮儀規(guī)范，不得打斷別人的發(fā)言，不能威脅、謾罵或侮辱他人。
第三，會議結(jié)束后，主持人應(yīng)該對會議進行總結(jié)并制作會議紀(jì)要。通過總結(jié)，可以檢查會議過程中存在的問題，并嘗試避免下一次會議遇到類似問題。同時，會議紀(jì)要應(yīng)該詳細記錄會議內(nèi)容、發(fā)言人的觀點以及其他重要信息，以便于參會者回憶和查閱。此外，會議紀(jì)要也應(yīng)該及時發(fā)送給參與者，并在下一次會議前分享給與會者。
最后，各種會議的形式、流程和內(nèi)容也需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整。針對不同的會議類型，我們可以采用視頻會議、電話會議、在線會議等形式來代替現(xiàn)場會議。對于大型議題或需要復(fù)雜決策的議題，可以考慮采用小組討論、分組討論等形式，讓參與者更深入地探討議題，并做出具有代表性和可操作性的決策。
總之，遵守開會紀(jì)律是關(guān)鍵，這需要參與者們保持專注、文明禮儀、遵守規(guī)則，全面制定會議策劃、準(zhǔn)備工作，及時總結(jié)、紀(jì)要分享。只有這樣，才能保證會議的高效、有序，并讓會議成為有益管理和商務(wù)交流的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
紀(jì)律檢討書 篇7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
今天，我們上了一堂紀(jì)律非常不好的語文課。這節(jié)是由科學(xué)老師來上的，其實科學(xué)老師也是語文老師，因為工作太多了，所以被調(diào)到了科學(xué)這一科了，科學(xué)老師說我們班的紀(jì)律很好，所以想給我們班上一節(jié)語文課。
開始上課的時候還很安靜，可是當(dāng)老師讀課文的時候，我們哈哈大笑，黎老師和其它（他）班的一個老師都在后面聽課。我心里想：“老師讀的一點都不好笑，你們知道嗎？那聲音才叫好，我實在忍不住看你們朝（嘲）笑老師，那時候我很生氣！”可當(dāng)我們讀完課文的時，我們還在那嘲笑老師，甚至有的還在那傳紙條，可是我們班的黃小泰同學(xué)沒有笑，什么也沒干，就在那認真的聽老師講課，其實我也可以這么做，只是我一直在開小差。
等下課的時候，黎老師說：“三（3）班的老師說我們班的紀(jì)律一直這樣差嗎？”這時，我們才反悔了，對不起，黎老師我們以后要向小泰學(xué)習(xí)，當(dāng)一個好學(xué)生！
檢討人：
時間 ：
紀(jì)律檢討書 篇8
通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
1.記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。
2.對教研工作不熱心，態(tài)度消極。
3.教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。
4.忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。
5.有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。
6.不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。
7.沒能經(jīng)常對學(xué)生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
三是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。
四是認為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。
五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
2.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
3.自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。
4.堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。
5.堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。
6.隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。