你了解如何撰寫報告嗎？在完成工作后，我們常常需要使用實(shí)用文中的報告。寫出一份好的報告，是我們認(rèn)真對待任務(wù)的具體體現(xiàn)。下面是我在網(wǎng)上找到的一篇“實(shí)訓(xùn)報告”文章，提醒你收藏本頁以備不時之需。
實(shí)訓(xùn)報告 篇1
從大廈一次線路系統(tǒng)圖(如圖1所示)不難看出，只要在系統(tǒng)的分段點(diǎn)增加二臺聯(lián)絡(luò)柜，便能解決上述問題。六臺變壓器通過五臺聯(lián)絡(luò)柜的分合，按實(shí)際用電量合理投切變壓器，隨變壓器的投入量分段運(yùn)行，向整個低壓系統(tǒng)負(fù)荷供電。這一方案的技術(shù)難點(diǎn)在于，如何解決多個開關(guān)的相互聯(lián)鎖，防止變壓器間的并聯(lián)運(yùn)行造成上述高壓系統(tǒng)短路或反供電安全事故的發(fā)生。
由三臺開關(guān)的相互聯(lián)鎖延伸到五臺開關(guān)的相互聯(lián)鎖，實(shí)現(xiàn)多臺變壓器的多種組合運(yùn)行。由圖1得出結(jié)論：無論系統(tǒng)由多少臺變壓器組成，只要任意一臺開關(guān)柜與相鄰的開關(guān)能實(shí)現(xiàn)互鎖，便滿足了整個系統(tǒng)的聯(lián)鎖要求。
(2)如圖3所示：聯(lián)絡(luò)柜開關(guān)的二次回路中，任何一臺聯(lián)絡(luò)開關(guān)(如q2)只要與相鄰的兩聯(lián)絡(luò)開關(guān)q1、q3和相鄰的兩變壓器主開關(guān)a2、a3聯(lián)鎖，實(shí)現(xiàn)五臺開關(guān)間的聯(lián)鎖。也就是說，q2合閘的前提條件是：q1和a2或q3和a3的常閉觸點(diǎn)處于閉合狀態(tài)，即q1和a2或q3和a3在分閘位置時，q2的合閘線圈yc得電，合閘機(jī)構(gòu)動作。q2合閘后，q1、a2、q3、a3的操作按相應(yīng)的開關(guān)控制原理執(zhí)行，其它開關(guān)處任意狀態(tài)。這樣便確保了十一臺開關(guān)甚至無限多的開關(guān)的聯(lián)鎖，即可根據(jù)實(shí)際用電量投入變壓器運(yùn)行：投入一臺變壓器時，全段供電運(yùn)行，其它變壓器主開關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘位置;投入二臺變壓器時，分兩段運(yùn)行，其它變壓器的主開關(guān)及分段的聯(lián)鎖開關(guān)因聯(lián)鎖處于分閘狀態(tài)。依此類推，投入任意數(shù)量變壓器運(yùn)行均能滿足系統(tǒng)的聯(lián)鎖要求。確保了系統(tǒng)運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)性。同時，由于變壓器組合運(yùn)行方式的重要，又大大提高了供電的可靠性。
實(shí)訓(xùn)報告 篇2
這幾個月的實(shí)習(xí)，使我了解了建筑設(shè)計從前期準(zhǔn)備到施工圖設(shè)計各階段內(nèi)容、要求及相互關(guān)系；熟悉了監(jiān)理工程師工作的基本方法；理解并親自體驗了各工種之間相互配合的重要性及監(jiān)理的綜合協(xié)調(diào)作用。建筑施工時圖紙的審查、變更和使用，讓我進(jìn)一步了解了建筑設(shè)計的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并且對學(xué)好建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料和建筑經(jīng)濟(jì)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別 ，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。
一、建筑施工圖紙
1、建筑施工圖的組成部分
結(jié)構(gòu)設(shè)計第一步就是看懂建筑施工圖，建筑專業(yè)是整個建筑物設(shè)計的龍頭，沒有建筑設(shè)計其他專業(yè)也就談不上設(shè)計了，所以看懂建筑施工圖就顯得格外重要。大體上建筑施工圖包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設(shè)計總說明，一層~屋頂?shù)钠矫鎴D，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖（視情況，有多個），節(jié)點(diǎn)大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖（視功能可能有多個樓梯及電梯）。作為一個結(jié)構(gòu)設(shè)計師必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑圖上涉及的其他專業(yè)請建，要做到絕對明了建筑的設(shè)計構(gòu)思和意圖。
2、圖紙目錄及門窗表
圖紙目錄是了解整個建筑設(shè)計整體情況的目錄，從其中可以明了圖紙數(shù)量及出圖大小和工程號還有建筑單位及整個建筑物的主要功能，如果圖紙目錄與實(shí)際圖紙有出入，必須與建筑核對情況。門窗表相信大家不會陌生，就是門窗編號以及門窗尺寸及做法，這對大家在結(jié)構(gòu)中計算荷載是必不可少的。
3、建筑設(shè)計總說明
建筑設(shè)計總說明對結(jié)構(gòu)設(shè)計是非常重要的，因為建筑設(shè)計總說明中會提到很多做法及許多結(jié)構(gòu)設(shè)計中要使用的數(shù)據(jù)，比如：建筑物所處位置（結(jié)構(gòu)中用以確定設(shè)防列度及風(fēng)載雪載），黃海標(biāo)高（用以計算基礎(chǔ)大小及埋深樁頂標(biāo)高等，沒有黃海標(biāo)高，施工中根本無法施工），墻體做法地面做法樓面做法...等等做法（用以確定各部分荷載），總之看建筑設(shè)計說明時不能草率，這是結(jié)構(gòu)設(shè)計正確與否非常重要的一個環(huán)節(jié)。
4、建筑平面圖
建筑平面圖就比較直觀了，主要信息就是柱網(wǎng)布置及每層房間功能墻體布置門窗布置樓梯位置等。看建筑平面圖，了解了各部分建筑功能，基本上結(jié)構(gòu)上的活荷載取值心中就大致有值了，了解了柱網(wǎng)及墻體門窗的布置，柱截面大小梁高以及梁的布置也差不多有數(shù)了，反正有墻的下面一定有梁，除非是甲方自理的隔斷，輕質(zhì)墻也最好是立在梁上.值得一提的是，注意看屋面平面圖，通常現(xiàn)代建筑為了外立面的效果，都有層面構(gòu)架，通常都比較復(fù)雜，需要仔細(xì)的理解建筑的構(gòu)思必要的時候咨詢建筑或索要效果圖，力求使自己明白整個構(gòu)架的三維形成是什么樣子的，這樣才不會出錯..另外，層面是結(jié)構(gòu)找坡還是建筑找坡也需要了解清楚.
5、建筑立面圖
建筑立面圖，是對建筑立面的描述，主要是外觀上的效果，提供給結(jié)構(gòu)師的信息，主要就是門窗在立面上的標(biāo)高布置及立面布置以及立面裝飾材料及凹凸變化。通常有線的地方就是有面的變化，再就是層高等等信息，這也是對結(jié)構(gòu)荷載的取定起作用的數(shù)據(jù)。
6、建筑剖面圖
建筑部面圖的作用是對無法在平面圖及立面圖表述清楚的局部剖切以表述清建筑設(shè)計師對建筑物內(nèi)部的處理，結(jié)構(gòu)工程師能夠在剖面圖中得到更為準(zhǔn)確的層高信息及局部地方的高低變化，剖面信息直接決定了剖切處梁相對于樓面標(biāo)高的下沉或抬起，又或是錯層梁，或有夾層梁，短柱等。同時對窗頂是框架梁充當(dāng)過梁還是需要另設(shè)過梁有一個清晰的概念。
7、節(jié)點(diǎn)大樣圖及門窗大樣
建筑師為了更為清晰的表述建筑物的各部分做法，以便于施工人員了解自己
的設(shè)計意圖，需要對構(gòu)造復(fù)雜的結(jié)點(diǎn)繪制大樣以說明詳細(xì)做法，不僅要通過結(jié)點(diǎn)圖更一步了解建筑師的構(gòu)思，更要分析結(jié)點(diǎn)畫法是否合理，能否在結(jié)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)，然后通過計算驗算各構(gòu)件尺寸是否足夠，配出鋼筋。當(dāng)然，有些結(jié)點(diǎn)是不需要結(jié)構(gòu)師配筋的但結(jié)構(gòu)師也需要確定該結(jié)點(diǎn)能否在整個結(jié)構(gòu)中實(shí)現(xiàn)。門窗大樣對于結(jié)構(gòu)師作用不是太大，但個別特別的門窗，結(jié)構(gòu)師須繪制立面上的過梁布置圖，以便于施工人員對此種造形特殊的門窗過梁有一個確定的做法，避免發(fā)生施工人員理解上的錯誤。
8、樓梯大樣圖
樓梯是每一個多層建筑必不可少的部分，也是非常重要的一個部分，樓梯大樣又分為樓梯各層平面及樓梯剖面圖，結(jié)構(gòu)師也需要仔細(xì)分析樓梯各部分的構(gòu)成，是否能夠構(gòu)成一個整體，在進(jìn)行樓梯計算的時候，樓梯大樣圖就是唯一的依據(jù)，所有的計算數(shù)據(jù)都是取得之樓梯大樣圖，所以在看樓梯大樣圖時也必須將梯梁，梯板厚度及樓梯結(jié)構(gòu)形式考慮清晰。
二、建筑結(jié)構(gòu)圖紙
1、截面尺寸的選擇
梁、柱的截面尺寸的選擇是框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的前提，除應(yīng)滿足規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GB50010-2002》所要求的取值范圍，還應(yīng)注意盡可能使柱的線剛度與梁的線剛度的比值大于1，以達(dá)到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性鉸時，柱端處于非彈性工作狀態(tài)而沒有屈服，節(jié)點(diǎn)仍處于彈性工作階段的目的。即規(guī)范所要求的“強(qiáng)柱弱梁強(qiáng)節(jié)點(diǎn)”。
2、梁、柱的適宜配筋率
框架梁的配筋在設(shè)計中應(yīng)掌握“適中”的原則，一般情況下其配筋率宜取0.4%～1.5%框架柱的全部縱向受力鋼筋的配筋率宜取1%～3%。另外當(dāng)梁端的縱向受拉鋼筋最小配筋率大于2%時，其箍筋的最小直徑應(yīng)增大2mm。但是無論在何種情況下，均應(yīng)滿足規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GB50010-2002》所規(guī)定的最大、最小配筋率的要求。
另外框架梁的縱向受拉鋼筋配筋率，應(yīng)注意規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GB50010-2002》與規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GBJ-89》中的區(qū)別。規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GBJ-89》中梁的縱向受拉鋼筋最小配筋率只和框架的抗震等級
有關(guān)，而在規(guī)范《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GB50010-2002》中梁的最小配筋率除和框架的抗震等級有關(guān)外，還和混凝土的軸心抗拉強(qiáng)度設(shè)計值與鋼筋的抗拉強(qiáng)度設(shè)計值的比值有關(guān)，所以在設(shè)計中應(yīng)依據(jù)規(guī)范來確定梁的最小配筋。
3、框架柱配筋的調(diào)整
框架柱的配筋率一般都很低，有時電算結(jié)果為構(gòu)造配筋，但是實(shí)際工程中均不會按此配筋。因為在地震作用下的框架柱，尤其是角柱，所受的扭轉(zhuǎn)剪力最大，同時又受雙向彎矩作用，而橫梁的約束又較小，工作狀態(tài)下又處于雙向偏心受壓狀態(tài)，所以其震害重于內(nèi)柱，對于質(zhì)量分布不均勻的框架尤為明顯。
實(shí)訓(xùn)報告 篇3
1、鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
2、經(jīng)過近一個星期的努力，我終于完成了我的作品-鐵錘，雖然它的外形和機(jī)器制造的有較大的差距，但它畢竟是我親手打磨出來的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初的一根鐵條現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！
3、這一周的實(shí)習(xí)雖然短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是寶貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鍛煉了自己的動手能力，這一切都給我留下了美好的回憶。
實(shí)訓(xùn)報告 篇4
實(shí)訓(xùn)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
短短兩個月的工作過程使我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最 主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最 美麗的火花。
第三是主動出擊：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)期間，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會積極的尋找合適的時間跟他們交流。
第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人。
回顧實(shí)訓(xùn)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時間，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實(shí)訓(xùn)報告 篇5
一、實(shí)訓(xùn)目的
1、掌握止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)。
2．熟悉止血、包扎、固定、搬運(yùn)目的及注意事項。
3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛傷觀念強(qiáng)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
止血、包扎、搬運(yùn)技術(shù)
三、實(shí)訓(xùn)用物
治療盤：彎盤、繃帶1～2卷、膠布、生理鹽水棉球、藥碗2只、鑷子2把、紗布、剪刀1把，錄像、臨床病例、記錄單和筆
四、實(shí)訓(xùn)方法
1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論（結(jié)合臨床案例，講述止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)目的及注意事項）。
2、展示實(shí)訓(xùn)用物，設(shè)置情景，學(xué)生12～13人一組，通過角色扮演進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)技術(shù)演練。
3、組織學(xué)生討論。
4、師生共同評價練習(xí)情況。
5、教師小結(jié)。
6、布置寫出實(shí)訓(xùn)報告。
五、操作流程
準(zhǔn)備用物---核對解釋---觀察傷口---清洗傷口----覆蓋紗---包扎---固定---搬運(yùn)---觀察----整理用物、記錄
六、分析討論
外傷止血、包扎現(xiàn)場救護(hù)技術(shù)目的及注意事項。
實(shí)訓(xùn)報告 篇6
班級：
姓名：曾佳兵
09軟件技術(shù)（2）班0901030213
漂亮齒輪繪制
一、實(shí)驗?zāi)康?/strong>
掌握自由變換及其控制角度的變換、旋轉(zhuǎn)，熟悉動作記錄的使用。
二、實(shí)驗步驟
1、制作簡單齒輪造型
步驟1：單擊【文件】|【新建】命令新建一個名為“齒輪”的文件，設(shè)置寬度、高度分別為12cm和12cm，分辨率為120dpi，然后單擊“確定”按鈕。單擊“圖層”調(diào)板上的“創(chuàng)建新圖層”按鈕，出現(xiàn)“圖層1”，將其改名為“齒輪1”。
步驟2：單擊工具箱中的矩形選框工具，在其屬性欄中設(shè)置樣式為“固定大小”，寬度和高度分別為0。471cm和3。3cm，單擊文件，自動出現(xiàn)一個已設(shè)定的矩形選區(qū)。
步驟3：單擊工具箱中的多邊形套索工具將矩形選區(qū)刪除一個角，單擊“齒輪1”圖層，設(shè)置前景色為“#8f6010”，按Alt+Backspace填充前景色。按【Ctrl+D】取消選區(qū)。
步驟4：拖動“齒輪1”到“創(chuàng)建新圖層”按鈕”上，得到名為“齒輪1副本”圖層，單擊【編輯】|【變換】|【水平翻轉(zhuǎn)】，使用移動工具翻轉(zhuǎn)后的圖像。按Ctrl+E將“齒輪1副本”圖層與“齒輪1”圖層合并，合并后的圖層名稱仍然為“齒輪1”。
步驟5：選中“齒輪1”，按住鼠標(biāo)左鍵拖動到“創(chuàng)建新圖層”按鈕”上，得到名為“齒輪1副本”圖層，單擊【編輯】|【變換】|【垂直翻轉(zhuǎn)】，使用移動工具翻轉(zhuǎn)后的圖像。按Ctrl+E將“齒輪1副本”圖層與“齒輪1”圖層合并，合并后的圖層名稱仍然為“齒輪1”。
步驟6：單擊【窗口】|【動作】，打開【動作】調(diào)板。
步驟7：單擊【動作】調(diào)板上的“創(chuàng)建新組”按鈕，在彈出的【新建組】對話框中，將名稱改為“齒輪繪制”，單擊“確定”按鈕，單擊【動作】調(diào)板上的“開始記錄動作”按鈕，在彈出的【新建動作】對話框中將其名稱改為“齒輪”，單擊“確定”按鈕。
步驟8：回到圖層調(diào)板，拖動“齒輪”圖層到“新建圖層”按鈕上，完成對“齒輪1”圖層的復(fù)制，得到“齒輪1副本”。
步驟9：按Ctrl+T調(diào)出變形工具，將其頂部屬性欄的角度“旋轉(zhuǎn)”框中輸入18，輸入的值最好能被360整除，以便做出對稱的齒輪。單擊屬性欄的√按鈕，以此確認(rèn)。
步驟10：按Ctrl+E將“齒輪1副本”圖層與“齒輪1”圖層合并，回到【動作】調(diào)板，單擊“停止錄制”按鈕，完成此次錄制。此時動作記錄中有3條新增步驟。
步驟11：將光標(biāo)中【動作】調(diào)板中的“復(fù)制當(dāng)前圖層”選項，單擊播放選定按鈕，進(jìn)行播放動作。
2、完善齒輪，添加金屬色澤
步驟1：按住Ctrl鍵，提取齒輪1的選區(qū)，單擊【選擇】|【修改】|【收縮】，將選區(qū)收縮4個像素，單擊“確定”按鈕。
步驟2：單擊【圖層】調(diào)板下方“創(chuàng)建新圖層”按鈕”，新建圖層，將該圖層名稱改為“齒輪2”，單擊工具箱中的漸變工具，在其屬性欄中選擇徑向漸變，勾選“反向”，單擊“可編輯漸變”按鈕，設(shè)置漸變顏色從“#8f6010”到“白色”，從左上方拖動到齒輪中心。
步驟3：單擊【濾鏡】|【雜色】|【添加雜色】，設(shè)置【添加雜色】對話框，單擊“確定”按鈕，按【Ctrl+D】取消選區(qū)。
步驟4：雙擊“齒輪2”圖層，彈出【圖層2樣式】對話框，將圖層混合選項中的“投影”效果勾選，參數(shù)默認(rèn)，再勾選“內(nèi)發(fā)光效果”，不透明度設(shè)置為50%，大小設(shè)置為10個像素，勾選“浮雕”，效果，選擇“枕狀浮雕”，大小為2個像素，深度100%，單擊“確定”按鈕。
步驟5：單擊工具箱中的漸變工具，在其屬性欄中選擇“徑向漸變”，勾選“反向”，單擊“可編輯漸變”，在打開的【漸變編輯器】對話框中，設(shè)置5個色標(biāo)，5個色標(biāo)的顏色分別為（從左到右）：“6f4f3a”、“ffffff”、“6f4f3a”、“ffffff”和“6f4f3a”，單擊“新建”按鈕，剛才設(shè)置的漸變色即可添加到“預(yù)色”中。
步驟6：按住Ctrl鍵，單擊“齒輪2”圖層，提取齒輪2的選區(qū)；選擇漸變映射，彈出
【漸變映射】選擇“自定”漸變。
步驟7：單擊“創(chuàng)建新圖層”按鈕”，并將該層的名稱改為“黑色齒輪”，設(shè)置前景色為黑色并填充。單擊【濾鏡】|【雜色】|【添加雜色】，在彈出的【添加雜色】對話框中，設(shè)置數(shù)量為“50%”。
步驟8：選擇【濾鏡】|【模糊】|【徑向模糊】，設(shè)置數(shù)量為“30%”，模糊方向為“旋轉(zhuǎn)”。
步驟9：將黑齒輪層的不透明度設(shè)置為“60%”，并把旋轉(zhuǎn)中心移到齒輪中心，按住Ctrl鍵，單擊“齒輪1”圖層，提前齒輪選擇，之后按【Ctrl+Shift+I】反選，按Delete刪除，并把該圖層的混合模式設(shè)置為差值。
步驟10：“創(chuàng)建新圖層”，將圖層名稱改為“內(nèi)圓”，單擊“橢圓選框工具”，按住Shift鍵，在齒輪正中間繪制一個固定大小寬高分別為“2cm”的正方圓選區(qū)，設(shè)置前景色為黑色并填充，不要取消選區(qū)。
步驟11：選中“黑齒輪”圖層，按Delete鍵刪除選區(qū)中的部分，雙擊“內(nèi)圓”圖層，在打開的“圖層樣式”對話框中嗎，勾選“斜面和浮雕”，選擇“枕狀浮雕”，大小為2，單擊“確定”，并把該圖層混合模式設(shè)置為“變亮”。
步驟12：將“內(nèi)圓”到“創(chuàng)建新圖層”按鈕”上，得到名為“內(nèi)圓副本”圖層，改名為“小圓”，CTRL+T自由變換，然后按住Alt+shift鍵拖動鼠標(biāo)，進(jìn)行以中心為原點(diǎn)縮放小圓，之后按回車鍵。
步驟13：提取小圓選區(qū)，分別回到齒輪1、齒輪2、漸變映射1、黑齒輪、內(nèi)圓圖層，將選區(qū)的部分刪除，然后取消選區(qū)。
步驟14：將“內(nèi)圓”到“創(chuàng)建新圖層”按鈕”上，得到名為“內(nèi)圓副本”圖層，改名為“內(nèi)圓1”，將“內(nèi)圓”層的浮雕效果取消，雙擊打開圖層樣式，設(shè)置外發(fā)光，將外發(fā)光的不透明度設(shè)為60%，大小為10個像素，單擊確定，并將圖層的混合模式設(shè)為“柔光”。
3、為齒輪添加文字
步驟1：單擊“橢圓選框工具”，按住Shift鍵繪制一個正圓選區(qū)，將該圓與齒輪中心重合，單擊【窗口】|【路徑】，單擊“從選區(qū)生成工作路徑”按鈕。
步驟2：返回圖層調(diào)板，單擊橫排文字工具，將光標(biāo)移到路徑旁，開始輸入“madeinChina”，文字隨圓環(huán)路徑，設(shè)置字體、顏色、文字大小。
步驟3：設(shè)置該圖層的樣式。
4、修飾文件
步驟1：單擊“背景”圖層，選擇“漸變工具”，設(shè)置顏色，屬性為徑向漸變，勾選反向，進(jìn)行拖拽。
步驟2：“創(chuàng)建新組”，得到“組1”的組，將“齒輪1”圖層到“文字”圖層選中拖到“組1”中。
三、最終結(jié)果
四、實(shí)驗總結(jié)
動作記錄可以方便的完成一套規(guī)律性的動作，可以很快完成想要的效果。圖層的順序及混合效果直接影響圖層的顯示效果，濾鏡、渲染等工具能添加色澤和質(zhì)感，初步掌握了多圖層圖片的處理和制作。
一、實(shí)驗?zāi)康?/strong>：
營造一個極具夢幻色彩的場景，一位嫵媚動人的女性夢想著風(fēng)景如畫的四季。
二、實(shí)驗步驟：
1、單擊“文件—新建”命令或按Ctrl+N快捷鍵，新建一個名為“夢想四季”的文件，設(shè)置寬度和高度分別為213cm和303cm，分辨率為120像素/英寸，然后單擊“確定”。
2、顯示標(biāo)尺，并分別在距文件頂部、右側(cè)及底部3mm處添加輔助線。
3、選擇“畫像—旋轉(zhuǎn)畫布—90度（順時針）”命令，再隱藏標(biāo)尺。
4、單擊“圖層”調(diào)板的“創(chuàng)建新組”按鈕，將“組1”改名為“背景組”，選中“背
景”圖層，拖入到“背景組”中。
5、打開素材，按Ctrl+A組合鍵執(zhí)行“全選”操作，按Ctrl+C組合鍵執(zhí)行復(fù)制操作，
返回“夢想四季”的文件中，按Ctrl+V執(zhí)行粘貼操作，得到一個新的圖層為“圖層1”。
6、打開人物和樹的素材，激活樹素材，切換至“通道”調(diào)板，選擇圖像中的黑白對比
度較強(qiáng)的圖像并復(fù)制該通道。
7、按快捷鍵執(zhí)行反相操作，應(yīng)用“色階”命令，設(shè)置彈出的“色階”對話框。
8、設(shè)置前景色為黑色，選擇畫筆工具，在其工作選項欄中設(shè)置適當(dāng)?shù)漠嫻P大小，在樹
周圍的灰色區(qū)域上涂抹。
9、按住Ctrl鍵單擊通道中所選的圖像通道副本的縮覽圖以載入其選區(qū)，單擊“RGB”
通道，返回至“圖層”調(diào)板并按Ctrl+C快捷鍵，復(fù)制選區(qū)中的圖像。
10、返回至“夢想四季”文件中，選中圖層調(diào)板中的“背景”組，按Ctrl+V快捷鍵執(zhí)
行“粘貼”操作，得到一個新的圖層“圖層2”，雙擊“圖層2”名稱，將其改名為“樹”。
11、選中“樹”圖層，按Ctrl+T快捷鍵調(diào)整自由變換控制，調(diào)整其大小，按Enter鍵
確認(rèn)變化操作，并使用移動工具調(diào)整圖像的位置。
12、選擇“圖像—色彩平衡”，設(shè)置彈出的“色彩平衡”對話框，單擊“確定”。
13、選擇“圖像—色相飽和度”設(shè)置彈出的“色相飽和度”對話框，單擊“確定”。
14、激活人物素材，切換至“通道“調(diào)板，選擇圖像中的黑白對比度較強(qiáng)的圖像并復(fù)
制該通道。
15、按快捷鍵執(zhí)行反相操作，應(yīng)用“色階”命令，設(shè)置彈出的“色階”對話框。
16、設(shè)置前景色為黑色，選擇畫筆工具，在其工作選項欄中設(shè)置適當(dāng)?shù)漠嫻P大小，為
了只選出圖像中的人物，使用畫筆工具在人周圍的灰色區(qū)域和白色區(qū)域上涂抹。
17、設(shè)置前景色為黑色，選擇畫筆工具，在其工作選項欄中設(shè)置適當(dāng)?shù)漠嫻P大小，在
文件中描畫處被選區(qū)域。
18、單擊“通道”調(diào)板下的“將通道作為選區(qū)載入”按鈕，文件中顯示出“人物”的
選區(qū)，單擊“RGB”通道，返回至“圖層”調(diào)板并按Ctrl+C快捷鍵，復(fù)制選區(qū)中的圖像。
19、返回至“夢想四季”文件中，選中圖層調(diào)板中的“背景”組，按Ctrl+V快捷鍵執(zhí)
行“粘貼”操作，得到一個新的圖層“圖層3”，雙擊“圖層3”名稱，將其改名為“人物”。
20、單擊“創(chuàng)建新圖層”，得到一個新的圖層“圖層4”，雙擊該圖層名稱，將其改名為
“氣泡”。
21、選擇工具箱中的“橢圓選框工具”按鈕，按住Shift鍵，在“夢想四季”文件中繪
制一個正圓選區(qū)。
22、選擇工具箱中的“漸變工具”按鈕，并在其工具選項欄中打開“漸變編輯”對話
框，設(shè)置兩端“色標(biāo)”的顏色，設(shè)置兩端“不透明度色標(biāo)”的數(shù)值分別為“100”和“0”，單擊確定按鈕。
23、返回至“氣泡”，將光標(biāo)停留到“正圓”選區(qū)中心，按住左鍵從中心至左上搖曳，
對選區(qū)進(jìn)行線性漸變。
24、選擇工具箱中的“橡皮擦工具”按鈕，并在其工具欄中設(shè)置適當(dāng)?shù)漠嫻P大小及“不
透明度”數(shù)值為“50%”，將鼠標(biāo)放置于“正圓”選區(qū)中心，開始擦除。
25、將“氣泡”復(fù)制多個，使用移動工具進(jìn)行調(diào)整其位置，按Ctrl+T快捷鍵進(jìn)行縮放
氣泡的大小。
26、單擊“創(chuàng)建新組”得到一個新的組“組1”，雙擊該組名稱，將其改為“春”，單擊
“創(chuàng)建新圖層”得到一個新圖層，雙擊該圖層名稱，將其改名為“圓”；選擇工具箱中的“橢圓選框工具”，按住Shift鍵繪制一個正圓；設(shè)置前景色為白色，填充前景色。
27、單擊“圖層調(diào)板圖層樣式”按鈕埋在彈出的快捷菜單中選擇“描邊”，在打開的“圖
層樣式”對話框中，設(shè)置描邊的數(shù)值，“混合模式”為“柔光”，設(shè)置“外發(fā)光”參數(shù)，“混合模式”為“正?！?；選擇“投影”選項，投影參數(shù)默認(rèn)，單擊“確定”
按鈕。
28、打開“春。jpg”素材并激活，按Ctrl+A快捷鍵將圖片全部選中，按Ctrl+C復(fù)制圖
像，返回“夢想四季”文件中，單擊“圓”層，按Ctrl+V粘貼圖像，得到一個圖層，雙擊其名稱，將其改為“春”。
29、單擊圖層“春”，按Ctrl+G快捷鍵創(chuàng)建剪貼蒙版，按Ctrl+T調(diào)整“春。jpg”文件的
大小及方向。
30、單擊“春”組左側(cè)的“展開”按鈕，使“春”組折疊，選中“春”組拖到“創(chuàng)建
新圖層”，得到一個新的組，將其名稱改為“夏”，單擊展開“夏”組。
31、按Ctrl+G取消剪貼蒙版，選中“春副本”圖層，刪除該圖層，然后使用移動工具
調(diào)整“圓副本”圖層中的圖像的位置，按Ctrl+T調(diào)整其大小。
32、打開并激活“夏。jpg”文件，按Ctrl+A快捷鍵將圖片全部選中，按Ctrl+C復(fù)制圖
像，返回“夢想四季”文件中，單擊“圓”層，按Ctrl+V粘貼圖像，得到一個圖層，雙擊其名稱，將其改為“夏”；單擊圖層“夏”，按Ctrl+G快捷鍵創(chuàng)建剪貼蒙版，按Ctrl+T調(diào)整“夏。jpg”文件的大小及方向。
33、重復(fù)步驟，制作“秋”和“冬”的效果。
34、新建一個圖層，單擊工具箱上的文字工具，輸入“夢”，單擊工具選項欄中的確認(rèn)，
設(shè)置字體、字體大小、字體顏色，然后使用移動工具調(diào)整其位置；單擊“圖層樣式”按鈕，給圖層加“投影效果”和“外發(fā)光”，參數(shù)默認(rèn)。
35、重復(fù)步驟，制作“想”“四”“季”的效果。
36、使用文字工具輸入“Dreamingofseasons”，設(shè)置字體、字體大、字體顏色；單擊
“圖層樣式”按鈕，給圖層加“投影效果”，參數(shù)默認(rèn)，使用移動工具調(diào)整文字的位置。
37、根據(jù)圖片的整體效果，使用移動工具調(diào)整圖片的位置及大小、調(diào)整氣泡的位置及
大小。
三、最終效果
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
此圖片圖層很多，處理很復(fù)雜，但是一層一層做下來也理解的很多知識點(diǎn)。
青春光影
一、實(shí)驗?zāi)康?/strong>：
利用圖片合成技術(shù)制作一張相冊圖片，掌握圖層的應(yīng)用，制作幻影、倒影效果，使用剪貼蒙版制作相框效果。
二、實(shí)驗步驟：
1、打開素材，新建名為“青春光影”文件，寬高為“1024*768”像素，其它參數(shù)默認(rèn)值。
2、將素材“背景。jpg”復(fù)制粘貼到新建的文件中，將圖層名稱改為“背景”
3、通道摳圖和快速蒙版摳圖相結(jié)合，將“小孩。jpg”素材中的人物提出選區(qū)，粘貼到“青春光影”文件中，將其圖層名稱改為“小孩”。
4、將人物復(fù)制三層，調(diào)整其他兩層的不透明度，出現(xiàn)幻影效果，調(diào)整其位置。
5、將“青春光影”文件中的“學(xué)生”圖層和“背景”圖層選擇，復(fù)制并粘貼，之后將粘貼的“學(xué)生副本”和“背景副本”層合并，名稱為“背景副本”。
6、按Ctrl+T快捷鍵調(diào)整“背景副本”的大小及位置，并適當(dāng)調(diào)整角度，復(fù)制“背景副本”得到“背景副本2”，同樣按Ctrl+T調(diào)整大小、角度，單擊“編輯—變換—垂直反轉(zhuǎn)”，使用移動工具將其移動到適當(dāng)?shù)奈恢谩?BR> 7、輸入文字“青春光影”，設(shè)置其字體、字體顏色及字體大小，使用移動工具調(diào)整其位置。
三、實(shí)驗結(jié)果
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
圖層合并及透明度的使用能使圖片產(chǎn)生幻影效果，剪貼板的使用能作為特效邊框在圖片中生成顯示區(qū)域。
一．實(shí)驗?zāi)康?BR> 在宣傳頁的設(shè)計過程中，注重文化的轉(zhuǎn)達(dá)和了解產(chǎn)品的文化屬性是成功設(shè)計的前提，在本冊頁的設(shè)計中，要考慮到所需的素材，用玉璧。玉佛，水墨畫等來表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化元素，更好的表達(dá)宣傳主題。
二．實(shí)驗步驟
步驟一：打開photoshopCS3軟件，新建一個文件，自己設(shè)定好尺寸。
步驟二：顯示標(biāo)尺，拉出參考線，并拉出中線。
步驟三：選擇色彩，從畫面左上角開始，向右下角線性漸變。
步驟四：打開素材，將飽和度設(shè)好，此時圖像為黑白色，將此圖像拉入新建文件中，命名為底紋，調(diào)整大小合適的邊框。
步驟五：右擊底紋圖層，選擇正片疊底，并調(diào)整底紋圖層的透明度。
步驟六：打開所有素材拉入該圖層相應(yīng)的地方，均將混合模式設(shè)置為正片疊底。
步驟七：打開素材，將文字選取拉入圖層中，依次調(diào)整好大小，合并調(diào)整圖層，選取合并圖層，“五之五德”，刪除合并圖層。提取圖層選區(qū)，選擇白玉色到翠綠玉色對選區(qū)線性漸變，添加浮雕發(fā)光效果。
步驟八：打開素材毛筆，用魔棒選取白色部分，反選將選中對象拉入該圖層中，并設(shè)置內(nèi)發(fā)光，命名為毛筆。
步驟九：打開素材玉璧，用魔棒選取白色部分，反選將對象拉入該圖層中，命名為玉璧。
步驟十：打開素材玉佛，同上操作，命名為玉佛，進(jìn)行曲線調(diào)整，并設(shè)置其外發(fā)光。
步驟十一：合并圖層，選取圖層，用自由變換工具。
步驟十二：插入直排文字工具，輸入文字“世代相傳永久記憶”字樣，字體為方正鐵筋隸書，選擇好字體的顏色，設(shè)定好字體的大小，調(diào)整字符字距。
步驟十三：打開word文檔文字素材，復(fù)制一段文字，在photoshop中插入豎排文字工具，拉出文字區(qū)域，粘貼文字。調(diào)整好。
步驟十四：整體調(diào)整，完成，保存文件。
三．最終結(jié)果
四．實(shí)驗總結(jié)
掌握整體的布局及其素材的處理，對圖層及其文字的效果有所理解。
實(shí)訓(xùn)報告 篇7
當(dāng)今是社會經(jīng)濟(jì)社會，每一行業(yè)都需要對口知識與技能，實(shí)際上是要求我們在掌握知識之余，還要求我們有經(jīng)驗上的積累。但由于條件所限，學(xué)院現(xiàn)在只能通過虛擬網(wǎng)絡(luò)市場為我們提供“實(shí)訓(xùn)”的機(jī)會，讓我們有親身感受的時機(jī)。事實(shí)表明，虛擬網(wǎng)絡(luò)市場更能讓我們體會市場競爭的殘酷。在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多，有以下這些：
首先，創(chuàng)業(yè)就要注冊一家企業(yè)，但注冊企業(yè)的前提是需要資本的。注冊什么樣的企業(yè)，首先又要考慮市場需要，只有考慮市場需要才能規(guī)劃企業(yè)，而考慮市場需要通過市場調(diào)查。通過市場分析市場的需要，確定企業(yè)性質(zhì)、規(guī)劃企業(yè)發(fā)展的方向，進(jìn)而設(shè)計產(chǎn)品，設(shè)計產(chǎn)品的包裝，最后生產(chǎn)產(chǎn)品、推銷產(chǎn)品。
產(chǎn)品上市(推銷產(chǎn)品)不是一個簡單的過程。在產(chǎn)品上市之前還需要許多細(xì)分的工作，比如調(diào)查市場。要如何才能收集到可靠，準(zhǔn)確的資料，我們又可以采取多向調(diào)查方法，比如：問卷調(diào)查，訪談，實(shí)察相結(jié)合等。調(diào)查了市場需求還不夠，還要分析市場，確立消費(fèi)者的喜好產(chǎn)品，認(rèn)定企業(yè)產(chǎn)品的主流。只有生產(chǎn)的產(chǎn)品符合消費(fèi)者普遍的要求，才可以將產(chǎn)品擴(kuò)大生產(chǎn)。上市不是單一的生產(chǎn)，還要尋求銷路。
生產(chǎn)產(chǎn)品也不是一個單一的過程，除了市場調(diào)查以外，還需要產(chǎn)品的設(shè)計，產(chǎn)品的包裝，而這些又要成立設(shè)計部門，由部門根據(jù)市場分析的資料來設(shè)計一套符合顧客口味的“暢銷品”。
創(chuàng)業(yè)是維艱的，一些煩鎖的事情常常會纏著創(chuàng)業(yè)者。除了以上所提到的，遠(yuǎn)不止這些，企業(yè)還要通過社會廣告來提高企業(yè)的形象，企業(yè)中還涉及到人員的招聘，人員的培訓(xùn)，財務(wù)核算，管理等許多事情，還有緊急對策，眾多的問題來考驗創(chuàng)業(yè)者。同行企業(yè)的沖擊更是影響企業(yè)生存或發(fā)展的關(guān)鍵問題。
所以要創(chuàng)業(yè)、守業(yè)就要做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉(zhuǎn)”的理念才可以使企業(yè)在正常的環(huán)境發(fā)展下去。由于水平與精力有限，我節(jié)省了許多的細(xì)節(jié)，報告到此結(jié)束，有不足之處還望指點(diǎn)。
實(shí)訓(xùn)報告 篇8
一、實(shí)驗?zāi)康?/strong>
1.通過實(shí)驗，掌握一種工程實(shí)踐中常用的壩坡（或邊坡）穩(wěn)定分析軟件的應(yīng)用方法。
2.熟悉壩坡（或邊坡）穩(wěn)定分析步驟，判斷壩坡（或邊坡）的穩(wěn)定性，并得出其穩(wěn)定安全系數(shù)。
3.掌握各種參數(shù)對壩坡（或邊坡）穩(wěn)定性的影響，以便于今后的設(shè)計或施工工作中更好地進(jìn)行穩(wěn)定控制，保證壩坡（或邊坡）的安全。
二、實(shí)驗內(nèi)容或設(shè)計思想
根據(jù)指導(dǎo)老師提供的面板堆石壩或土石壩相關(guān)工程資料，應(yīng)用理正邊坡軟件對壩坡進(jìn)行穩(wěn)定分析驗證，并對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行分析。
三、實(shí)驗環(huán)境與工具
實(shí)驗平臺：Windows 系統(tǒng)操作平臺。
軟件：理正、AutoCAD。
四、實(shí)驗過程或?qū)嶒灁?shù)據(jù)
1.工程名稱：湖北小溪口工程壩體下游邊坡穩(wěn)定分析。
2.壩型：面板堆石壩
3.壩體標(biāo)準(zhǔn)剖面圖（經(jīng)鏡像處理后）
4.壩體分區(qū)簡述
根據(jù)壩體標(biāo)準(zhǔn)剖面，從上游到下游依次分為混凝土面板、墊層、過渡層、堆石區(qū)、下游護(hù)坡、堆石排水棱體等。
墊層料位于混凝土面板下面，根據(jù)面板壩對墊層料的要求：半透水性、高滲透穩(wěn)定（并有自愈功能）、低壓縮性、高抗剪強(qiáng)度及對細(xì)砂起反濾作用，設(shè)計墊層料水平寬度為3m。墊層料應(yīng)為連續(xù)級配，最大粒徑為75mm，小于5mm含量占30%~40%。墊層料是經(jīng)過兩種方式獲得的：其一，由河床天然砂礫石摻20%人工砂所得；其二，料場石料經(jīng)加工，并適當(dāng)摻配而得?，F(xiàn)場試驗證明，這兩種方式所得到的墊層料其壓實(shí)干容重23kn/m^3,孔隙率15%，滲透系數(shù)0.001cm/s。
過渡料水平寬為3m，墊層料與過渡料以相同厚度平起并同時碾壓。為保證過渡料的反濾作用，確保各接觸面的施工質(zhì)量，必須按先鋪粗料，清理合格后再鋪細(xì)料的順序施工。墊層料和過渡料接觸界面上大于300mm顆粒必須清除。
主堆石對面板起支撐作用，因此要求具有足夠的密度和必要的變形模量，以減少其變形量。鋪層厚度0.8~1.0m，最大粒徑600mm，
5.詳細(xì)記錄實(shí)驗過程內(nèi)容，以及操作過程中出現(xiàn)的問題及解決方法。
(1). 軟件安裝。
安裝了20xx版AutoCAD和理正巖土計算軟件。
(2). 熟悉工程資料。
根據(jù)老師提供的資料，熟讀資料，了解工程構(gòu)造，熟悉工程數(shù)據(jù)等。
(3). 繪制工程斷面CAD圖。
根據(jù)老師提供的工程資料，運(yùn)用AutoCAD20xx版繪制工程斷面CAD圖。在此做到數(shù)據(jù)、比例等與資料完全相同，要特別注意各土層的分界線必須繪制完整。
(4). 完成工程斷面DXF圖的繪制。
將以上繪制的工程斷面CAD圖保存為DXF格式的文件。
(5). 導(dǎo)入DXF圖。
打開理正巖土計算軟件，并導(dǎo)入DXF圖。將DXF圖導(dǎo)入軟件時，坡面線起始點(diǎn)號和坡面線段數(shù)一定要輸入正確。
(6). 將DXF圖導(dǎo)入后，在“輔助功能”里進(jìn)行“鏡像”，并保存文檔，然后再讀取此文檔進(jìn)行分析。
(7). 結(jié)合實(shí)際工程參數(shù)設(shè)置基本參數(shù)、設(shè)置坡面參數(shù)、設(shè)置土層參數(shù)、設(shè)置滲流參數(shù)。
1、面板堆石壩各個分區(qū)的壓實(shí)后天然容重一般在20～22.5KN/m3，
墊層區(qū)的容重一般大于過渡區(qū)，
主堆石區(qū)容重略小于過渡區(qū)，
主堆石區(qū)容重一般又大于次堆石區(qū)。
2、浸潤線以下的飽和容重一般比其天然容重要大1.5～2KN/m3。
3、各分區(qū)的內(nèi)摩擦角一般在35°～46°左右。
4、一般墊層、過渡層、主堆石區(qū)的凝聚力C值取C=0~10kpa，次堆石區(qū)的凝聚力C視填料性質(zhì)一般取C=10～150kpa。
(8). 結(jié)果分析。
6.詳細(xì)記錄程序操作步驟、數(shù)據(jù)及過程。
（一）：湖北小溪口工程壩體橫剖面cad圖
（二）：另存為dxf文件
（三）：將dxf文件導(dǎo)入軟件
（四）：基本參數(shù)設(shè)置
（五）：坡面參數(shù)設(shè)置
（六）：土層參數(shù)設(shè)置
實(shí)訓(xùn)報告 篇9
在過去五周中，我們進(jìn)行審計的模擬實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)目的重點(diǎn)放在使我在老師的帶領(lǐng)下比較系統(tǒng)地練習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表項目的一般審計程序和基本審計技能方法。通過以前所學(xué)習(xí)掌握會計的基本流程和一些審計理論，再通過大量審計作業(yè)模擬實(shí)習(xí)，使我真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容有內(nèi)部控制評審、流動資產(chǎn)審計、非流動資產(chǎn)審計、負(fù)債和所有者權(quán)益審計、收入和費(fèi)用審計、利潤的形成與分配審計，綜合審計實(shí)訓(xùn)。
這五周，我在會計實(shí)驗認(rèn)真完成教材的實(shí)訓(xùn)題目，遇到難題時，我們就會幾個同學(xué)一起討論，同學(xué)的意見產(chǎn)生分歧時，我們就找老師幫忙，老師很耐心的幫我們分析案例、指導(dǎo)我們怎樣做。經(jīng)過這五周的實(shí)操練習(xí)，原本已記憶模糊的理論知識又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。對審計的流程也有清晰的概念。
在編制審計工作底稿的過程，真是學(xué)到平時學(xué)不到的東西。我們在學(xué)習(xí)中沒有接觸到審計工作底稿，怎樣編、格式是怎樣、應(yīng)該注意什么問題等這些都是我在實(shí)習(xí)中遇到的難題。不過經(jīng)過這幾個星期的操作，對編制審計工作底稿有一定的認(rèn)識。
經(jīng)過這學(xué)期的審計模擬實(shí)習(xí)，使我的基礎(chǔ)會計知識在審計工作中得到了驗證，進(jìn)一步深刻了我對審計流程的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足比如自己不夠心細(xì)，在做工作底稿的過程中經(jīng)常會輸錯數(shù)字，引起不必要的麻煩。
總而言之，這兩周的實(shí)習(xí)讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計和審計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
審計實(shí)訓(xùn)總結(jié)
審計作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計工作就顯得越重要。
經(jīng)過一學(xué)期審計實(shí)驗課程的學(xué)習(xí)，在過去的一學(xué)期中老師組織我們審計(2)班的同學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程。通過這段時間的實(shí)踐，使我們切身體會到了將審計理論實(shí)際應(yīng)用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。
正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實(shí)訓(xùn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
這一學(xué)期，通過對審計案例的學(xué)習(xí)和分析，掌握審計工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計類型的內(nèi)容，掌握各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在實(shí)驗中我們遇到了一些問題，但通過對這些問題的解決，鞏固了以前所學(xué)知識。在實(shí)驗中讓我們感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計工作分工細(xì)，一個人難以獨(dú)立完成。審計報告的實(shí)驗，讓我們了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺大家的收獲總會不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我們深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去研究過，做的時候突然間覺得真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
雖說時間不長，但其中的'每一次實(shí)訓(xùn)都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。如今，實(shí)訓(xùn)課程即將結(jié)束，以上就是我們就對本學(xué)期實(shí)訓(xùn)做的一個小結(jié)，經(jīng)過這次審計實(shí)訓(xùn)，我們明白了很多事情，使我們更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!
實(shí)訓(xùn)報告 篇10
一．實(shí)習(xí)目的：
1．聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程；
2．掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)；
3．掌握鋼尺量距的一般方法；
4．練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；
5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決放樣中一般問題的能力。
二．實(shí)習(xí)要求：
1．掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；
2．掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；
3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；
4．掌握測設(shè)的基本方法。
三．實(shí)習(xí)任務(wù)；
1．控制點(diǎn)高程測量；
2．導(dǎo)線長度測量；
3．水平角度測量；
4．內(nèi)業(yè)計算；
5．測繪地形圖；
6．建筑物放樣，測量和管線測量。
四．實(shí)習(xí)項目與程序：
1．外業(yè)測量：
（1）測量控制點(diǎn)高程；
（2）測量控制點(diǎn)間距離；
（3）測量內(nèi)角。
2．內(nèi)業(yè)計算：
（1）計算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
（2）計算個控制點(diǎn)間距離及相對誤差；
（3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
（4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點(diǎn)坐標(biāo)。
3．測繪地形圖：
（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；
（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。
4．施工測量：圓曲線，測量。
五．實(shí)習(xí)方法：
水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1．測量的方法：
（1）水準(zhǔn)儀架在兩個控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
（2）望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
2．角度測量的方法：
（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。
（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
3．距離測量的方法：
（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線。
（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。
（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。
4．平板儀的使用：
（1）立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
（2）將平板儀的一邊靠在兩個控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)行對中整平。
（3）整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。
（4）將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。
六、體會：
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣，學(xué)會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。
（１）、立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（２）、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否．但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。
實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。
實(shí)訓(xùn)報告 篇11
兩周的會計實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，這是上大學(xué)以來第二次實(shí)訓(xùn)。那時接觸會計知識才幾個月，面對著陌生的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，我都不知所措。經(jīng)過一年會計知識的學(xué)習(xí)，當(dāng)更加復(fù)雜的賬務(wù)擺在面前時，不再摸不清方向。我知道了處理的基本程序和流程，很快安排了每天的計劃。在有序的賬務(wù)處理過程中，自然會遇到很多麻煩，有時抓耳撓腮，找不著解決的辦法，有時自以為很認(rèn)真的計算之后，而結(jié)果卻錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，操作遇到困難時，也曾摔筆說道“會計不好當(dāng)”，但平靜下來還是得繼續(xù)尋找著結(jié)果，愈是遇到困難，愈應(yīng)該執(zhí)著地堅持下去，我想這也是一名會計工作者應(yīng)具備的基本條件。
以前一直以為實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的，但是這一段時間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會計要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎。會計本來就是煩瑣的工作。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。平時做作業(yè)的時候做錯了還可以改正，但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了，一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯，所以會計工作中細(xì)心就顯得尤其重要。從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會計，原來會計的工作本沒有想象中的簡單，清閑。
這次會計實(shí)訓(xùn)中，我可謂受益匪淺。俗話說，千里之行始于足下，最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)訓(xùn)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)的目的和意義。
希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些學(xué)生更多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)訓(xùn)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，掌握了一些基本的會計技能，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
此次的實(shí)訓(xùn)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機(jī)會，讓我學(xué)到了許多，也認(rèn)識了許多，使我在模擬的社會活動中感受到了在實(shí)際社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力，讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準(zhǔn)備。利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這次模擬實(shí)訓(xùn)，我有能力也會以更好的姿態(tài)融入社會。
實(shí)訓(xùn)報告 篇12
在公司里，我擔(dān)任的工作是網(wǎng)絡(luò)編輯，主要負(fù)責(zé)起整個版面咨訊的上傳和維護(hù)。根據(jù)版面需要和網(wǎng)站各個欄目定位的需要在最快的時間內(nèi)搜集最有價值的新聞信息，并對其內(nèi)容以及標(biāo)題進(jìn)行修改，對圖片進(jìn)行處理等，力求信息滿足『高校人才網(wǎng)』受眾需求。另外，還要維護(hù)頁面，檢查頁面是否美觀。工作量為平均每天更新50條資訊。上傳3~5幅新聞圖片。
當(dāng)然，網(wǎng)站也有原創(chuàng)性的東西。跟其他傳統(tǒng)媒體一樣，原創(chuàng)通過采訪來實(shí)現(xiàn)。根據(jù)網(wǎng)站的定位，所采訪的主要是招聘會，對某個招聘會進(jìn)行專題報道。包括招聘會前期的預(yù)報，招聘會的花絮報道，企業(yè)的介紹，以及招聘會的深度報道。 談一下網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體的異同：
不同：（主要是實(shí)際操作上的不同）
1、速度。網(wǎng)絡(luò)媒體相對傳統(tǒng)媒體最大的優(yōu)勢就是資訊的更新速度快。在實(shí)際操作中，網(wǎng)站對每天幾點(diǎn)之前要上傳多少條新聞都是有硬性規(guī)定的。因此，就要求編輯的閱讀速度要快，看文字的時候要一目十行，而不是像我們平時一個一個字的讀。
2、標(biāo)題。網(wǎng)絡(luò)新聞的標(biāo)題受限制于版面。對每個欄目，每條新聞的標(biāo)題有多少個字都進(jìn)行了規(guī)定。所以，更考驗編輯的歸納能力。有些欄目標(biāo)題只要10個字，就要提煉精華；有些標(biāo)題要20、30個字，完全可以把他當(dāng)成導(dǎo)語來擬定。
3、內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上的消息，內(nèi)容同樣要求高度概括。一般要求在第一屏（不需要拖動滾動條就能看到的范圍）之內(nèi)就要顯示完全。因為在網(wǎng)絡(luò)上看新聞的人一般沒那么多耐心。
4、采訪。網(wǎng)絡(luò)媒體的采訪權(quán)問題，現(xiàn)在還沒有一個很明確的規(guī)定。所以，據(jù)我所知，目前，網(wǎng)站的記者去采訪，是拿不到采訪證的。但是，在進(jìn)行采訪的時候，如果是新浪、搜狐之類的大網(wǎng)站，即使沒有采訪證，有個名片的頭銜，進(jìn)行采訪一般是沒什么問題的，但是如果網(wǎng)站不很出名，就會受到一定程度上的懷疑。在采訪中也會有阻礙。
相同：（主要是對編輯、記者能力要求方面）
1、新聞敏感
2、歸納能力
3、寫作功底。
4、攝影以及圖片基本處理的能力。
5、采訪能力。
我認(rèn)為，能力方面的要求對無論從事什么媒體的工作者都是需要的，而這一點(diǎn)在平時是可以鍛煉出來的。在我們的專業(yè)課程中，在課堂上也有過一定的鍛煉和學(xué)習(xí)。
信心、團(tuán)隊合作、綜合知識
1、信心。
我覺得，我們是學(xué)新聞專業(yè)出來的，我們相對于那些非新聞專業(yè)出來的人的優(yōu)勢就在于這些能力上面。我們學(xué)過這些東西，所以我們對工作一下就能上手，而別人可能往往需要工作一段時間之后，才能把新聞敏感阿、采訪技巧阿等掌握。所以要堅定自己的信心。
2、團(tuán)隊合作和溝通。
無論在任何一個單位或者公司里面，要學(xué)會與別人合作，學(xué)會跟你的同事交流，表達(dá)出自己的想法，是很重要的。尤其是從事媒體工作的人，每天面對的人都有可能不一樣，所以要學(xué)會與人溝通。
3、綜合知識
作為一個記者，除了有專業(yè)知識之外，還有懂一點(diǎn)別的學(xué)科的知識。例如，實(shí)習(xí)期間，采訪的一個招聘會是“技工類”，但是我對技術(shù)方面的東西一竅不通，采訪的時候好像在聽天書一樣的。當(dāng)時就只能把能記的先記下來，回去在慢慢查資料去了解，才知道別人到底再說什么。很郁悶。所以要各方面的常識都要知道一點(diǎn)。提高自己的綜合能力。
實(shí)習(xí)一共八十五天，接近三個月。圓滿結(jié)束。
很開心是在網(wǎng)站實(shí)習(xí)，我覺得自己的選擇是正確而明智的。適合我的心智和性格，我就像淺淺的藍(lán)色魚，擺著自己堅強(qiáng)而自由的魚尾，穿過適合自己的水源，在水面優(yōu)柔的濺起了漂亮的水花。
一直以來感覺自己不像是可以好好做新聞的學(xué)生，因為身體太差，做記者心有余而力不足；而做編輯似乎很費(fèi)腦子，我是怕麻煩的人。所以剛剛開始去的時候相當(dāng)迷茫和害怕，像找不到方向的蜜蜂，害怕自己做不好。
凡事，都要去做。如果不去做，你永遠(yuǎn)不知道自己做不做的好。努力以后你才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，沒有什么事情，是自己做不好的。這上實(shí)習(xí)最初最大的感慨。
實(shí)習(xí)最初，去見主任，當(dāng)時很忐忑，因為一切都不明了，我只是隱約知道在網(wǎng)站會發(fā)新聞。從各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載好的新聞，把自己的網(wǎng)頁做好。幸虧主任是很溫和而善良的人，他的微笑安慰了我們。
好了，既然來了，就要馬上就入工作狀態(tài)。
技術(shù)部馬上給我們開了各自的賬戶和權(quán)限，我們的首要任務(wù)是學(xué)會發(fā)新聞，選取自己喜歡的頻道。
有很開心很欣慰的時刻，也有很難堪的時刻。突然間深刻認(rèn)知，自己就是網(wǎng)站的一部分，我就像護(hù)犢的母親一樣，因為旁人的認(rèn)同而開心，也因為旁人的不認(rèn)同而難過。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我開始反省，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己讓自己少采訪的決定是錯誤的，因為采訪是最鍛煉人的一件事情，我從最初應(yīng)該和黃鸝一樣，選擇好自己的定位，多多出去跑采訪。那樣才能學(xué)到更多的東西。
不過后來安慰自己，吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗，下次實(shí)習(xí)才能有更大的進(jìn)步。而且這次實(shí)習(xí)雖然沒在采訪上學(xué)到更多，在發(fā)新聞上面不是學(xué)到了更多么？人生總是有得有失的過程。
發(fā)新聞的速度越來越快了，每天至少可以發(fā)五十條新聞以上。而且錯誤越來越少，學(xué)會了檢查錯誤，改正錯誤。
感謝這次實(shí)習(xí) 。我在這其中開始品味做為新聞人的喜怒哀樂，也開始尋找自己的前途。
“ 聽天命盡人事”是我現(xiàn)在喜歡的一句話，頗有中庸的味道。在十一放假之前，因為自己的爭取在網(wǎng)站多待了兩個星期，結(jié)束實(shí)習(xí)之時，我同樣去向主任道謝，感謝他對我們的信任和幫助。也說明了自己想待在那里邊實(shí)習(xí)邊上課的想法，我不知道最終的結(jié)果如何，但不論如何，自己是爭取過了不是么？對于未來人生的行程不強(qiáng)求，但努力爭取。這是我目前的狀態(tài)。一切良好。安好。希望自己繼續(xù)加油。
實(shí)訓(xùn)報告 篇13
一、實(shí)習(xí)目的或研究目的
本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實(shí)踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
實(shí)習(xí)報告寫作實(shí)習(xí)目的或研究目的實(shí)習(xí)報告寫作實(shí)習(xí)目的或研究目的
實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是銷售保健品，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神等各方面的知識。憑著對本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的良好信譽(yù)，積極開拓客戶源，向顧客推銷產(chǎn)品，并盡量推銷系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會
XX年3月25日到4月30日，我在北京東方紅航天生物技術(shù)有限公司進(jìn)行了為期一個月的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識。經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我對公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會的第一步，雖然只有一個月的時間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
實(shí)訓(xùn)報告 篇14
一、實(shí)訓(xùn)時間：
二、實(shí)訓(xùn)目的：了解普通車床的工作原理，工作方式、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)各部件的用途，并掌握普通車床和立式升降銑床的基本操作。車工對應(yīng)的機(jī)器主要是車床，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的。在了解了各個手柄的作用之后，老師按照圖紙要求給我們示范了一遍今天需要完成的一個小型零部件的加工過程，并給我們指導(dǎo)了注意事項。我們的任務(wù)是要加工出大圓直徑20mm，長5mm，小圓直徑15mm，長10mm的小型零部件。精細(xì)的操作要求，認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)據(jù)計算分析，都是對我們沒有做過實(shí)際車間工人的學(xué)生的嚴(yán)峻考驗。正是因為缺乏經(jīng)驗和耐心，在零件加工的最后一步，我就因為操之過急而將零部件大圓部分的長度切成4mm而痛心不已?？梢姡嚬るm然不那么累，卻是精細(xì)活兒，需要精神高度集中，對技術(shù)要求也高。（根據(jù)題目要求進(jìn)行修改）
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：利用普通車床加工階梯軸，并用立式升降銑床洗鍵槽。（如圖1-1）
四、實(shí)訓(xùn)材料：選φ32長100㎜的45號綱棒料。
階梯軸工藝過程：在車床上，先車階梯軸的一端端面，然后車外圓，倒角，在銑床上，銑鍵槽，去毛刺。
下料→車端面→粗車各外圓→半精車各外圓→精車各外圓→倒角→劃鍵槽加工線→銑鍵槽
五、實(shí)訓(xùn)工具：
90°硬質(zhì)合金刀、切斷刀、銑刀、三爪鑰匙、刀具扳手、三爪自定心卡盤、游標(biāo)卡尺、直尺、劃線針、動扳手、普通毛刷。
六、實(shí)訓(xùn)過程：
加工時因注意的事項：
a、工作時必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。
b、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。c、工件旋轉(zhuǎn)時，不準(zhǔn)測量工件。
d、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。
1、取料：根據(jù)圖紙的要求選取φ32長100㎜的45號綱棒料。
2、根據(jù)圖紙的要求對于胚料的選取并理定加工順序。
3、刀具的安裝：用刀具扳手對刀架上的螺釘進(jìn)行扭送，將90°硬質(zhì)右偏刀放入刀架右偏65°。利用頂尖頭的高度來調(diào)節(jié)刀具刀尖的高度，調(diào)節(jié)好后并刀架上的螺釘用刀具扳手扭緊，切斷刀的安裝與90°硬質(zhì)右偏刀安裝方法一樣。刀具安裝好以后，把刀架上的手柄扭緊，以固定整個刀架，以免加工時刀架松懈，不利于切削。
4、材料的安裝：用三爪鑰匙將三爪自定心卡盤扭開，將材料裝夾上去。再用三爪鑰匙扭緊自定心卡盤，把三爪鑰匙拿下來。開機(jī)檢查材料在旋轉(zhuǎn)時是否有甩擺現(xiàn)象，如有甩擺現(xiàn)象，關(guān)機(jī)對材料進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整后在開機(jī)檢查材料是否還有甩擺現(xiàn)象。直到材料在旋轉(zhuǎn)中沒有甩擺現(xiàn)象才可以進(jìn)行加工。
5、準(zhǔn)備好加工中要使用的工具如游標(biāo)卡尺、圖紙放在方便拿的地方，以方便使用。
6、準(zhǔn)備完全開始對毛胚料進(jìn)行加工，要進(jìn)行工藝分析。加工順序因應(yīng)為粗加工、半精加工、精加工。
7、由于階梯軸加工的精度要求較高，所以在加工過程中要不斷停車，用游標(biāo)卡尺進(jìn)行測量尺寸，保證尺寸的要求。工件在旋轉(zhuǎn)時不能進(jìn)行尺寸的量取，也不可能用手去觸摸工件，以免打壞游標(biāo)卡尺及傷手。
8、工件切削好以后，關(guān)掉機(jī)床，等工件自然停下來，再用游標(biāo)卡尺根據(jù)圖紙上的尺寸要求進(jìn)行測量，尺寸無誤后，在開機(jī)換切斷刀在切斷處切一個槽，在前端和后端進(jìn)行倒角。再切斷工件，然后停機(jī)。
9、將車好的階梯軸用劃線針和直尺對鍵槽劃線定位。
10、用活動扳手松開銑床上固定工件的螺釘，將工件裝夾好，并將銑床上的橫向工件臺和縱向工件臺進(jìn)行定位。定位好以后開動銑床進(jìn)行鍵槽的銑銷工作。
11、銑好鍵槽以后，關(guān)掉銑床電源，再用普通毛刷對工作臺進(jìn)行清掃，然后懈下加工好的零件。
12、將以加工好的零件對照圖紙進(jìn)行徹底的測量尺寸。
13、對普通車床和立式銑床進(jìn)行清掃，并放置好所用的工具，然后對機(jī)床打油。
七、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
實(shí)訓(xùn)報告 篇15
實(shí)訓(xùn)目的：
為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，為了更好的讓我們了解社會物流企業(yè)的運(yùn)營，故組織物流綜合上機(jī)實(shí)訓(xùn)。通過實(shí)訓(xùn)，在加深我們物流管理專業(yè)課程綜合知識理解的同時具備分析問題和解決的能力。樹立全局觀念，著重培養(yǎng)我們的物流資料收集、分析、處理和集成能力，計劃、執(zhí)行及溝通能力。強(qiáng)化我們對物流各崗位職業(yè)技能的了解，進(jìn)一步提高社會物流運(yùn)營方案的設(shè)計和營銷策劃能力，這讓我們學(xué)到了物流管理作業(yè)流程的新知識，讓我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)過程及內(nèi)容:實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：基礎(chǔ)信息管理
資源管理設(shè)備資源管理—>新增填寫設(shè)備的信息然后確定人力管理設(shè)備資源管理—>新增填寫
人力的信息然后確定車輛管理設(shè)備資源管理—>新增填寫
車輛的信息然后確定供應(yīng)商管理
供應(yīng)商—新增供應(yīng)商—填寫供應(yīng)商的信息—提交客戶管理
項目管理—新增項目—填寫項目信息—提交
客戶信息管理—新增客戶信息—填寫
客戶信息—提交
倉儲管理系統(tǒng)
1、庫房管理
在【倉儲管理】－》【庫房管理】－》【庫房管理】下新增庫房填寫庫房信息（門信息、庫管員）點(diǎn)擊【提交】保存。
2、區(qū)/儲位管理
在【倉儲管理】－》【基礎(chǔ)管理】－》【區(qū)/儲位管理】下新增區(qū)，在該界面，選中剛才添加的區(qū)，點(diǎn)擊【分配儲位】，在彈出的對話框中點(diǎn)擊【確定】。出現(xiàn)如下圖所示界面，分別對貨架數(shù)、層數(shù)、截面數(shù)、通道號進(jìn)行定義。點(diǎn)擊【生成】，在點(diǎn)擊【保存】即可。
3、貨品管理
用戶選擇【倉儲管理】－》【基礎(chǔ)管理】－》【貨品管理】，點(diǎn)擊【新增】，添加貨品訂單管理系統(tǒng)入庫作業(yè)步驟:
進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)—訂單管理—訂單錄入—新增訂單—入庫訂單（錄入相關(guān)內(nèi)容）—生成作業(yè)計劃
切換到倉儲管理系統(tǒng)—入庫作業(yè)—入庫調(diào)度—入庫反饋—反饋完成
出庫作業(yè)
步驟：
進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)—訂單管理—訂單錄入—新增訂單—出庫訂單—填寫相關(guān)的信息—生成作業(yè)計劃
切換到倉儲管理系統(tǒng)—倉儲管理—出庫作業(yè)—出庫調(diào)度—出庫反饋—反饋完成
運(yùn)輸業(yè)務(wù)流程
進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)—訂單管理—訂單錄入—新增運(yùn)輸訂單—填寫相關(guān)的信息—生成作業(yè)計劃
切換到運(yùn)輸管理系統(tǒng)—運(yùn)輸管理—調(diào)度作業(yè)—分單—待取派—場站作業(yè)—取派操作—場站掃描—待發(fā)運(yùn)單調(diào)度—通知—貨品到達(dá)—簽單—返單
配送業(yè)務(wù)流程
進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)—訂單管理—訂單錄入—新增運(yùn)輸訂單—填寫相關(guān)的信息—生成作業(yè)計劃
切換到配送管理系統(tǒng)—配送調(diào)度—配送操作—場站掃描—配送簽收—配送補(bǔ)錄—提交復(fù)核
切換到商務(wù)結(jié)算系統(tǒng)—商務(wù)結(jié)算—復(fù)核管理—確認(rèn)復(fù)核
供應(yīng)鏈實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
一、供應(yīng)鏈的拉式（操作步驟如下）
1、客戶：下訂單零售商：接受客戶訂單后進(jìn)行銷售訂單錄入處理
2、零售商：進(jìn)行采購訂單錄入處理
3、制造商：進(jìn)行銷售訂單錄入和處理——組織生產(chǎn)、進(jìn)行生產(chǎn)訂單的錄入處理——進(jìn)行MRP運(yùn)算、生成生產(chǎn)建議、領(lǐng)料建議和采購建議，——然后分別生成生產(chǎn)加工單、領(lǐng)料單和采購單——進(jìn)行采購訂單錄入和處理
4、供應(yīng)商：進(jìn)行銷售訂單的錄入和處理——進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理、
——下達(dá)發(fā)貨指令給倉儲部門和物流公司——銷售出庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入處理等）
5、物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調(diào)度和配送作業(yè)
6、制造商：原材料到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理，下達(dá)收貨指令物流：簽收信息錄入
7、制造商：原材料入庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入處理等）——原材料領(lǐng)料出庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入處理）——半成品生產(chǎn)完成，直接用于成品生產(chǎn)——產(chǎn)成品生產(chǎn)完成，進(jìn)行入庫作業(yè)——進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，——下達(dá)發(fā)貨指令給倉儲部門和物流公司——銷售出庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入，處理和出庫）
8、物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調(diào)度和配送作業(yè)
9、零售商：產(chǎn)成品到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理，——下達(dá)收貨指令給倉儲部門和物流公司——入庫（倉儲單據(jù)錄入處理和入庫作業(yè)）——進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，下達(dá)發(fā)貨指令——銷售出庫（作業(yè)調(diào)度和配送）
10、物流：進(jìn)行配送訂單處理——客戶：簽收
二、供應(yīng)鏈的推式（推式的操作步驟如下）
1、制造商：根據(jù)生產(chǎn)計劃進(jìn)行生產(chǎn)訂單的錄入和處理——根據(jù)生產(chǎn)計劃進(jìn)行MRP運(yùn)算、生成生產(chǎn)建議、領(lǐng)料建議——和采購建議——然后分別生成生產(chǎn)加工單、領(lǐng)料單和采購單——進(jìn)行采購訂單錄入和處理
2、供應(yīng)商：進(jìn)行銷售訂單處理——進(jìn)行發(fā)貨單錄入和處理，下達(dá)發(fā)貨指令——銷售出庫（進(jìn)行倉儲單據(jù)錄入、處理和調(diào)度作業(yè)）
3、物流：進(jìn)行配送訂單處理，作業(yè)調(diào)度，配送作業(yè)
4、制造商：原材料到貨簽收，進(jìn)行收貨單錄入和處理——物流：簽收
5、制造商：原材料入庫、原材料出庫——半成品生成完成、直接用于成品生產(chǎn)——產(chǎn)成品生產(chǎn)完成，進(jìn)行入庫作業(yè)——查詢（入庫成功）實(shí)訓(xùn)心得與體會:
為期一周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我在一周的實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多在課堂上
根本就學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，受益匪淺?，F(xiàn)在我對這一周的實(shí)訓(xùn)做一個實(shí)訓(xùn)小結(jié)。
在沒有實(shí)訓(xùn)之前，我們僅僅從課本上了解了一些關(guān)于物流管理的基本知識，并沒有對其有很深印象，至于物流管理作業(yè)的基本環(huán)節(jié)及流程的概念，僅僅是停留在淺顯的書本知識。自從上了實(shí)訓(xùn)課，我就深刻地認(rèn)識到物流管理實(shí)際上是一門實(shí)操行性很大的課程。在實(shí)際工作中，它就是實(shí)操工作。因此我們必須要好好利用這次實(shí)操機(jī)會真正掌握物流作業(yè)流程的具體操作，擴(kuò)大我們的知識面和提高我們實(shí)際操作能力。通過這次的實(shí)際操作，使得我對整個社會物流有了更加深入的理解，同時也對物流相關(guān)性的業(yè)務(wù)流程有了一定的了解，他把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的結(jié)合起來，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，讓我們對物流的運(yùn)營有了一個整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個比較全面的認(rèn)識，增強(qiáng)我們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。并在自我總結(jié)過程中也學(xué)會了如何運(yùn)用自己的語言，文字和圖形向相結(jié)合的能力來描述這次實(shí)訓(xùn)調(diào)研的成果，同時也鍛煉了自己良好的組織和溝通能力?？梢栽谶@次實(shí)訓(xùn)中令我受益匪淺！
通過實(shí)訓(xùn)、我不僅學(xué)到了書本上的理論知識，還體驗到了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對物流專業(yè)的知識有了進(jìn)一步了解。實(shí)訓(xùn)必定為我們將來工作奠定了一定的經(jīng)驗基礎(chǔ)。總而言之。雖然這次實(shí)訓(xùn)時間短暫，但對于我而言依然是受益匪淺，讓我的課本知識再度升華，從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識了。