英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇1
good morning, ladies and gentlemen.it is my privilege and great pleasure to host this meeting in honor of my distinguished guests.please allow me to express the most heartfelt welcome to all of you on behalf of the summary of primary english teachers’ competition of zhongshan.though the weather is so cold, we have been looking forward to sharing teaching ideas and learning from each other for a long time.thank you for sacrificing your saturday to come here.i think it will be a wonderful day today.i do hope that you will enjoy your stay here.介紹嘉賓
first，let`s introduce today`s honorable leaders and guests.mr tian,田湘軍 from shunde no.1 middle school.順德一中 xxx
mr guo zhidong from teaching research section(unit)of zhongshan education bureau.中山市教育局教研室 xxx
mr yang yuanchuan, the vice president of zhongshan education assosiation
中山市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) xxx
介紹比賽概況
in november and december, 31 energetic and creative teachers had joined the english teaching competition.they’ve presented a lot of wonderful teaching ideas to us.some teachers focused on reading, some focused on writing and some focus on phonics.they really bring brainstorming to my mind.介紹第一節(jié)課
today we will bring two presents to you as the new year’s gifts.what are they? they are two wonderful lessons.let’s listen to the first lesson.it focuses on phonics.we can get some ideas here on teaching phonics.let’s welcome miss yuan haihong, from shiqi central primary school to present a phonic lesson to us.it’s from b7 u9 sounds and words.let’s welcome.介紹第二節(jié)課
thank you, miss yuan.i think you must have got many new ideas on teaching phonics.i really learned a lot from it.how about review lessons? how to make our review lessons effectively? mr.tian has got some good ideas.he’s going to present a review lesson to us.before that, i would like to introduce our distinguished guest mr.tian.he is an expert teacher of shunde district, foshan city，an excellent english teacher of guangdong province，an excellent english teacher of china.he won the first prize of guangdong primary english teaching composition，the first prize of national primary english teaching competition.he won the special prize of the 7th media software competition of china.he has been invited to give speeches all around the country.he was warmly welcomed by the primary english teachers.let’s give a big hand to welcome mr tian to have a review lesson.xxx老師簡(jiǎn)介：
全國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)教師，廣東優(yōu)秀英語(yǔ)教師，順德市的“專(zhuān)家型教師”，曾獲得過(guò)廣東省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比賽第一名、全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)第七屆多媒體軟件大賽特等獎(jiǎng)（全國(guó)唯一）等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，多次應(yīng)邀到全國(guó)各地講學(xué)觀摩，受到全國(guó)廣大小學(xué)英語(yǔ)教師的喜愛(ài)。
中場(chǎng)休息
thank you, mr.tian.let’s have a ten minutes break.專(zhuān)家講座
welcome back, fellow teachers.teaching benefits teachers as well as students.how do our teachers benefit from teaching? mr.tian will give you some good ideas.let’s welcome mr tian to give us a wonderful speech.the topic is “classroom teaching and teachers’ growth” let’s welcome.xxx總結(jié)
thank you, mr.tian.let’s give a big hand to mr.tian.we are impressed by your wonderful speech.we’ve learnt a lot from you.how about the situation of the english teaching competition? mr guo will give us a speech on the summary of the primary english teaching competition.let’s welcome!
頒獎(jiǎng)
now ladies and gentlemen, it’s time for us to present the prize to all the contestants.the third prize goes to …..please come to the front to receive the awards.the second prize goes to ….please come to the front to receive the awards.the fires prize goes to …please come to the front to receive the ngratulations to all the contestants!
happy times are always too short.we will always remember this beautiful memory.thank you very much for your attendance of the meeting.thank you for langqing primary school.they offer such a comfortable place for us.thank you!
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，歡迎大家參加我們本次的聯(lián)片教研活動(dòng)！本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)了教研室的劉老師到校指導(dǎo)，下面就請(qǐng)李老師和張作課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，歡迎大家參與我們本次的聯(lián)片教研活動(dòng)！剛才作課的老師是東風(fēng)路小學(xué)的李旸老師和塔談小學(xué)的張瑞欣老師，非常高興劉妍老師到校指導(dǎo)，參與本次教研活動(dòng)的是東風(fēng)西路小學(xué)，東風(fēng)國(guó)際，塔談小學(xué)的全體英語(yǔ)老師們，記錄員是尹青青老師。
剛才我們聆聽(tīng)觀摩了兩位老師的課堂教學(xué)，李老師給我們展示了一節(jié)生動(dòng)活潑的四年級(jí)英語(yǔ)課。張瑞欣老師也為我們展示了一節(jié)精彩的觀摩課——《BuyingGifts》，這兩節(jié)課，讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象。首先請(qǐng)兩位老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇3
主持詞：英語(yǔ)教研主題分享——提升學(xué)生聽(tīng)力技能
尊敬的各位老師、同仁們，大家好！
今天，我來(lái)和大家分享一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)教研的主題，那就是“提升學(xué)生聽(tīng)力技能”。聽(tīng)力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而許多學(xué)生又常常抱怨自己聽(tīng)不懂。因此，我們教師應(yīng)該思考如何幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能。
首先，我們需要讓學(xué)生明確聽(tīng)力的重要性。英語(yǔ)聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們?cè)诠ぷ?、生活中必備的技能之一。我們可以選擇一些鮮活、生動(dòng)的故事或者事例，通過(guò)講述一些聽(tīng)力技能的實(shí)用性，如聽(tīng)懂會(huì)議、聽(tīng)懂電話等，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生重視英語(yǔ)聽(tīng)力。
其次，為了幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能，我們需要科學(xué)的教學(xué)方法。比如，在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)讓學(xué)生在課堂上聽(tīng)錄音、觀看短片等形式，提升他們的聽(tīng)力水平。也可以采用聽(tīng)力游戲、聽(tīng)力測(cè)試等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練聽(tīng)力，加強(qiáng)聽(tīng)力技能的提高。
另外，我們還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。如針對(duì)一些常見(jiàn)的聽(tīng)力障礙，例如口音、詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，我們可以有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們直接面對(duì)這些困難，逐步克服。
最后，我們還需要樹(shù)立對(duì)學(xué)生的信心。學(xué)生會(huì)面臨一些聽(tīng)不懂的情況，但是作為他們的老師，我們需要在平時(shí)的課堂教學(xué)中，為他們創(chuàng)造出感受英語(yǔ)的氛圍，讓他們?cè)谟鋹?、自信中提高自己的?tīng)力水平。
綜上所述，提升學(xué)生的聽(tīng)力技能是英語(yǔ)教研的重要方向之一。我們需要引導(dǎo)學(xué)生重視英語(yǔ)聽(tīng)力，采取科學(xué)的教學(xué)方法，針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立信心，幫助學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中掌握聽(tīng)力技能。相信通過(guò)我們的共同努力，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平一定會(huì)得到較大的提高。謝謝大家！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇4
我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤(rùn)了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
(會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對(duì)作課老師，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))
期望與會(huì)的各位教師，透過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告。回去以后，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢(mèng)想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上!研討會(huì)主持詞最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專(zhuān)家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝!
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇5
Together: Good morning, dear teachers and classmates, welcome to our English show.A: I am A.B: I am B.T: We are greatly honored to host the show.A: Tommy, did you like your childhood?
B: Yes!
A: So, do you want to be a baby now?
B: No!
A: Why?
B: Because the baby always gets a black eye and runny nose.A: Well, that’s true.But I want to be a super baby so that I can fly and eat a lot.B: Great!So, everyone has a happy childhood.Now, let’s listen to the song
T: Happy Childhood.This song is created by Wang Wei and sung by Wang Zimo.A : Have you heard about him?
B : Yes!Of course, he is a very famous composer.He has created a lot of great works.A: And who is Wang Zimo?
B : He is a smart boy of Grade 6.T: Let’s welcome!
……………………
A:What a beautiful song!(主持人哼調(diào)子)
B:Do you like it?(問(wèn)觀眾)
……………..A: Can you sing a song?
B:Yeah!Listen!Where ,where, where, where, where’s the bird?(唱幾句)A: That’s good!What can you do, B?
B: I can make a wish!
A: So, what do you want?
B: I want a super ice cream.A: Wow, you are a real foodie.I have a good idea!Let’s go to Miss Zhu’s class to find ice cream.……………………………
A: Can you make ice cream, B?
B: Of course not.But I can eat ice cream.A:Wow!You are really a big foodie!If you like eating, you can go to the Confucius Temple.B:Hmm!That’s a good idea.Let’s follow Miss Sun to go to theConfucius Temple.……………………
A: Wow!Confucius Temple is so amazing!There are so many kinds of
delicious food.A:Yeah!Yummy!I really want to go there right now.Let’s go, OK?
B:Hey.wait ,wait!It’s not the right time.You know, There is a Smart Bean PK in our school.A : Really!Great!Why not go there?
B: Ok.Let’s go and have a look!
……………………
A: It is so moving.Our classmates are so talented.I think everyone can be the Smart Bean.B: Yes!Not only ourselves can be the smart beans, but also our teachers.Look!They have written a series of books —Happy Childhoodfor us.A: Look!They are coming!Let’s welcome!
………………………………
A:After listening to the three teachers report.Let’s welcome experts XXX and XXX to give comments on today’s performance.B: Let’s warmly welcome!
……………………………………..A: Today we have a grand banquet in Fang Caoyuan Primary School.We have enjoyed a beautiful song—Happy Childhood.B: Teacher Zhu Mi and Sun Lei shared their interesting lessons with us.A: The drama has made a deep impression on us.B:The teachers’ introduction let us appreciate the spirit of Fang CaoyuanPrimary School and cherish our happy childhood.A: And the experts’ guidance can make us be better in the future!B:That’s ture!So much for today, thank you for being with us!T: We are looking forward to sharing with you again!Goodbye,see you next time!
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇6
英語(yǔ)教研主持詞：如何提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
尊敬的教師們，大家好！
今天的英語(yǔ)教研主題是如何提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最為重要的一環(huán)，但是我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，許多學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有限。那么，我們?cè)撊绾翁岣邔W(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力呢？
首先，我們應(yīng)該重視英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)需要一個(gè)良好的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境包括課堂上和課外。在課堂上，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些能夠激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的活動(dòng)，例如集體發(fā)言、問(wèn)答環(huán)節(jié)、小組討論等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。另外，教師可以利用課間時(shí)間或課外時(shí)間開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)角，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到更多的英語(yǔ)交流環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也可以邀請(qǐng)外教來(lái)學(xué)校為學(xué)生提供更為真實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境。
其次，我們需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的積極性。英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)和練習(xí)。因此，我們需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。教師可以通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方式和教學(xué)資源來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，學(xué)校也可以定期組織英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生有更多展示和練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
最后，我們需要注重英語(yǔ)口語(yǔ)的能力培養(yǎng)。英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)不僅需要學(xué)生的意愿和環(huán)境，更需要教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取針對(duì)性的口語(yǔ)訓(xùn)練方式。例如，對(duì)于詞匯量較小的學(xué)生，可以從英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)入手，逐步加強(qiáng)詞匯的積累和語(yǔ)言表達(dá)的豐富程度；對(duì)于語(yǔ)感和發(fā)音方面存在問(wèn)題的學(xué)生，可以采用朗讀、口語(yǔ)模仿等方式進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練；對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)流暢度較差的學(xué)生，可以進(jìn)行固定搭配和語(yǔ)言模板的訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和流暢度。
在實(shí)際教學(xué)中，我們需要注重英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的積極性、注重英語(yǔ)口語(yǔ)的能力培養(yǎng)。只有這樣，才能有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際生活和工作中的英語(yǔ)交流需求。
謝謝大家！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇7
英語(yǔ)教研主持詞：談話實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我主持的英語(yǔ)教研主題是“談話實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐”。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，英語(yǔ)作為一種世界性通用語(yǔ)言，在我們的日常生活中起到越來(lái)越重要的作用。然而，實(shí)用英語(yǔ)的課程仍然是我們英語(yǔ)教學(xué)中比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我們有必要探究一下如何在教學(xué)中貫徹落實(shí)實(shí)用英語(yǔ)的理念。
一、 實(shí)用英語(yǔ)的內(nèi)涵
那什么是實(shí)用英語(yǔ)呢？一般地，我們可以將其定義為能夠在生活、工作和學(xué)習(xí)中幫助我們解決問(wèn)題和開(kāi)展交流的英語(yǔ)。實(shí)用英語(yǔ)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重語(yǔ)言技能的實(shí)際運(yùn)用，與語(yǔ)言的功能緊密相關(guān)。
二、 實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)策略
在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)策略：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力。實(shí)用英語(yǔ)的語(yǔ)境往往是在特定的場(chǎng)景下，因此預(yù)測(cè)語(yǔ)境是非常重要的。我們應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)場(chǎng)景進(jìn)行預(yù)測(cè)，猜測(cè)接下來(lái)可能出現(xiàn)的對(duì)話，并給予合理的引導(dǎo)。
2. 強(qiáng)化語(yǔ)言技巧的實(shí)踐。實(shí)用英語(yǔ)注重的是語(yǔ)言的應(yīng)用能力，因此我們的教學(xué)活動(dòng)要盡可能體現(xiàn)語(yǔ)言技巧的實(shí)踐。例如：?jiǎn)柎稹⑿〗M討論、角色扮演等都是非常實(shí)用的策略。
3. 基于真實(shí)需求的語(yǔ)料處理。實(shí)用英語(yǔ)的教材選取以及設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量貼合學(xué)生生活中的實(shí)際需求，多注重一些情境交際的模擬，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言的實(shí)踐感受到語(yǔ)言的魅力和切實(shí)的實(shí)用價(jià)值。
三、 實(shí)用英語(yǔ)的實(shí)踐案例
我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，可以借助一些實(shí)例來(lái)闡述如何實(shí)現(xiàn)實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)：
案例1：購(gòu)物場(chǎng)景
學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組選擇一家商場(chǎng)，根據(jù)商場(chǎng)布置景象，寫(xiě)出一份英文購(gòu)物清單。之后，小組之間開(kāi)展模擬購(gòu)物的角色扮演，學(xué)生們可以進(jìn)行模擬對(duì)話，比如詢問(wèn)商品價(jià)格，要求試穿或退換等。通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以獲得實(shí)際的交際體驗(yàn)，同時(shí)也可以鍛煉口語(yǔ)和表達(dá)能力。
案例2：旅游場(chǎng)景
學(xué)生們學(xué)習(xí)一些旅游景點(diǎn)介紹的常用語(yǔ)言，針對(duì)某個(gè)具體的景點(diǎn)，在小組內(nèi)分工合作，合編一份游覽計(jì)劃，并到硬件設(shè)施完備的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行游覽模擬。學(xué)生可以在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)地圖、票務(wù)和詢問(wèn)路線等語(yǔ)言技巧，并在游覽過(guò)程中采用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
以上兩個(gè)實(shí)踐案例展示了我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、對(duì)話互動(dòng)等方式來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的過(guò)程，實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)可以讓學(xué)生獲得實(shí)際的交際體驗(yàn)，提高學(xué)生的自信心和興趣。
總之，實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，注重語(yǔ)言技巧的實(shí)際運(yùn)用，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和語(yǔ)感，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的英語(yǔ)交際難題。謝謝！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好！
我是出岸中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，很榮幸，今天的教研活動(dòng)由我擔(dān)任主持首先我代表中學(xué)英語(yǔ)教研組全體教師對(duì)大家百忙之中參加我組的校本教研活動(dòng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。（鼓掌）
“開(kāi)展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問(wèn)題，改善自己的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”是我校校本教研活動(dòng)的總目標(biāo)，也是語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)的一貫宗旨。為落實(shí)上述目標(biāo)，我們進(jìn)行了不屑的探索和努力。天我們僅就“如何構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，圍繞老師的《XX》一課進(jìn)行探討。希望在思維的碰撞中產(chǎn)生智慧的火花，也誠(chéng)摯地希望各位專(zhuān)家不吝賜教，給與會(huì)教師以高屋建瓴的指導(dǎo)。
現(xiàn)在，我來(lái)宣布今天教研的程序安排：
第一項(xiàng)：做課教師說(shuō)課反思
第二項(xiàng)：與會(huì)教師聽(tīng)評(píng)研討
第三項(xiàng)：與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課講話
第四項(xiàng)：總結(jié)收益，明確方向
(做課教師說(shuō)課與反思)
主持人：剛才，老師進(jìn)行了細(xì)致而中肯的說(shuō)課與反思。老師們傾聽(tīng)之后，一定會(huì)有一些想法希望與大家交流，下面，請(qǐng)大家開(kāi)誠(chéng)布公，暢所欲言。
與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn)
主持人：剛才，大家各抒己見(jiàn)，針對(duì)這一課談了很多。大家從教態(tài)語(yǔ)言、課堂提問(wèn)、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)等不同角度、不同層面大膽地亮明了自己的觀點(diǎn)，其中不乏真知灼見(jiàn)，閃爍著智慧的光彩。通過(guò)討論，我們對(duì)這篇課文理解得更加深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。
然而，我們的討論肯定還不夠深刻，一些理解可能還有失偏頗?，F(xiàn)在，我們有請(qǐng)各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津，對(duì)我們今天的教研活動(dòng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，也請(qǐng)各位做好筆記。
（領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家評(píng)課講話）
（主持人總結(jié)）
在靜靜的聆聽(tīng)中，在熱烈的探討中，時(shí)間悄然而逝，我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲。一個(gè)小時(shí)的交流與切磋，讓我們對(duì)語(yǔ)文課堂有了更為具體深入的感悟與體味。感謝老師和孩子們精心構(gòu)筑的語(yǔ)文課堂，感謝各位教師的積極參與和熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)、格紋專(zhuān)家的悉心教誨。最后，希望老師將各位老師以及專(zhuān)家的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的、對(duì)課堂教學(xué)切實(shí)有效的東西。也請(qǐng)各位老師寫(xiě)出本次教研活動(dòng)的反思。
本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇9
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。
在春末夏初這個(gè)美好的季節(jié)里，大家相聚在我們戶張小學(xué)，共同研討小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，首先我代表英語(yǔ)教研組全體成員歡迎領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁前來(lái)指導(dǎo)工作。同時(shí)，對(duì)戶張學(xué)校索校長(zhǎng)及全體老師對(duì)這次活動(dòng)的大力支持表示衷心的感謝，對(duì)這次做課的兩位教師：劉琳老師、董曉迪老師道一聲：你們辛苦了。
本次教研活動(dòng)的主題是 《怎樣構(gòu)建快樂(lè)的英語(yǔ)課堂 》。今天的英語(yǔ)教研活動(dòng)有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：
分別是觀摩課例，說(shuō)課，評(píng)課，課改經(jīng)驗(yàn)交流，主題發(fā)言，研討互動(dòng)，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等幾步進(jìn)行。首先，進(jìn)行第一環(huán)節(jié)------觀摩課例
第一節(jié)：戶張小學(xué)柳林老師執(zhí)教的四年級(jí)第十單元第四課時(shí)Have a try。劉琳老師，是我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
第二節(jié)：都司鎮(zhèn)小董小迪老師執(zhí)教的五年級(jí)英語(yǔ)第十單元的第三課時(shí)。董小迪老師是一位青年教師，剛從事英語(yǔ)教學(xué)，由于她的好學(xué)上進(jìn)，使得她的課堂特別關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，所以，她的課備受學(xué)生的歡迎；
一、展示課1、2 兩節(jié)課已展示完畢，請(qǐng)大家稍作休息，第三節(jié)課繼續(xù)進(jìn)行我們的活動(dòng)議程。
二、執(zhí)教老師說(shuō)課：
首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請(qǐng)兩位做課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。（說(shuō)課）
三、評(píng)課
感謝劉 老師和 董老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來(lái)這兩節(jié)展示課。對(duì)這兩節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法、見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、收獲說(shuō)出來(lái)，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。首先有請(qǐng) 戶張小學(xué)的張建平老師、馮營(yíng)學(xué)校的王青鳳老師、魯家學(xué)校的索明麗老師、鎮(zhèn)小學(xué)校的魯萍老師評(píng)課，中心教研組魯春蘭老師作總結(jié)。（自由評(píng)課）
謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，大家從不同的側(cè)面對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，我相信通過(guò)今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。
四、課改典型匯報(bào)。有請(qǐng)戶張學(xué)校的教導(dǎo)主任劉奇老師向大家做課改經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。
五、主題發(fā)言
戶張學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。為了讓與會(huì)老師對(duì)本次研討活動(dòng)主題有更進(jìn)一步的了解，下面就由我代表英語(yǔ)中心教研組作主題發(fā)言《怎樣構(gòu)建快樂(lè)的英語(yǔ)課堂 》
六、研討互動(dòng)：
聽(tīng)了說(shuō)課、評(píng)課、課改經(jīng)驗(yàn)交流和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。今天參加我們會(huì)議的代表都是英語(yǔ)教育教學(xué)方面的行家，希望各位能結(jié)合自己的教育教學(xué)談?wù)劯惺?為我們的教研提出寶貴的意見(jiàn)和建議。下面我們就進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。由于時(shí)間關(guān)系，有什么疑難困惑發(fā)至中心校郵箱dsjbs2000@。
七、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：下面有請(qǐng)中心校張老師為本次教研活動(dòng)做指導(dǎo)和引領(lǐng)。在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽(tīng)中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲，感謝劉老師、董老師的精彩做課，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝索校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的精心安排。非常感謝中心校張老師給我們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)（指導(dǎo)），讓我們獲得了啟示，明確了今后努力的目標(biāo)和方向，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)課堂教學(xué)向縱深發(fā)展，相信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確調(diào)控下，在全體教師的努力下，我鎮(zhèn)的教研之花一定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。
最后，再次感謝幾位出課教師的辛勤努力和付出。感謝全體參與研討的領(lǐng)導(dǎo)和教師。
現(xiàn)在我宣布本次英語(yǔ)主題教研活動(dòng)到此結(jié)束。
2014年4月17日
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇10
英語(yǔ)教研主持詞：開(kāi)學(xué)典禮致辭
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！初秋的校園里，迎來(lái)了充滿喜慶與期待的新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮。我是本次典禮的主持人，在此感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有新老教師致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和敬意。
在過(guò)去的一年里，我們共同經(jīng)歷了疫情帶來(lái)的危機(jī)與挑戰(zhàn)。作為教育工作者，我們同樣也面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)校停課、網(wǎng)課教學(xué)……這些新型教學(xué)形式，給我們帶來(lái)了新的思考和實(shí)踐。我堅(jiān)信，在前行的路上，我們能夠創(chuàng)造無(wú)限可能。
新學(xué)年，我們繼續(xù)秉承團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、勤奮、拼搏的校訓(xùn)，立志奮勇攀登新的高峰。無(wú)論是教師，還是學(xué)生，我們都將以更加專(zhuān)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。讓我們一同攜手共進(jìn)，用智慧與汗水譜寫(xiě)出更加優(yōu)美的篇章。最后，祝福大家新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮圓滿成功！謝謝大家！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇11
1、精心策劃教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
3、注重教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。
4、注重小組合作的實(shí)效性，促使小組成員共同進(jìn)步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī)、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的有效性?！保Ｍ蠹艺n下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會(huì)，為我們的研討提供可行性材料。
下面請(qǐng)其他老為我們這次研討活動(dòng)給予指導(dǎo)。大家歡迎!
各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進(jìn)一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、快樂(lè)的課堂活動(dòng)氛圍，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
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總結(jié)會(huì)主持詞 | 交流會(huì)主持詞 | 座談會(huì)主持詞 | 研討會(huì)主持詞
good morning, ladies and gentlemen.it is my privilege and great pleasure to host this meeting in honor of my distinguished guests.please allow me to express the most heartfelt welcome to all of you on behalf of the summary of primary english teachers’ competition of zhongshan.though the weather is so cold, we have been looking forward to sharing teaching ideas and learning from each other for a long time.thank you for sacrificing your saturday to come here.i think it will be a wonderful day today.i do hope that you will enjoy your stay here.介紹嘉賓
first，let`s introduce today`s honorable leaders and guests.mr tian,田湘軍 from shunde no.1 middle school.順德一中 xxx
mr guo zhidong from teaching research section(unit)of zhongshan education bureau.中山市教育局教研室 xxx
mr yang yuanchuan, the vice president of zhongshan education assosiation
中山市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) xxx
介紹比賽概況
in november and december, 31 energetic and creative teachers had joined the english teaching competition.they’ve presented a lot of wonderful teaching ideas to us.some teachers focused on reading, some focused on writing and some focus on phonics.they really bring brainstorming to my mind.介紹第一節(jié)課
today we will bring two presents to you as the new year’s gifts.what are they? they are two wonderful lessons.let’s listen to the first lesson.it focuses on phonics.we can get some ideas here on teaching phonics.let’s welcome miss yuan haihong, from shiqi central primary school to present a phonic lesson to us.it’s from b7 u9 sounds and words.let’s welcome.介紹第二節(jié)課
thank you, miss yuan.i think you must have got many new ideas on teaching phonics.i really learned a lot from it.how about review lessons? how to make our review lessons effectively? mr.tian has got some good ideas.he’s going to present a review lesson to us.before that, i would like to introduce our distinguished guest mr.tian.he is an expert teacher of shunde district, foshan city，an excellent english teacher of guangdong province，an excellent english teacher of china.he won the first prize of guangdong primary english teaching composition，the first prize of national primary english teaching competition.he won the special prize of the 7th media software competition of china.he has been invited to give speeches all around the country.he was warmly welcomed by the primary english teachers.let’s give a big hand to welcome mr tian to have a review lesson.xxx老師簡(jiǎn)介：
全國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)教師，廣東優(yōu)秀英語(yǔ)教師，順德市的“專(zhuān)家型教師”，曾獲得過(guò)廣東省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比賽第一名、全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)第七屆多媒體軟件大賽特等獎(jiǎng)（全國(guó)唯一）等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，多次應(yīng)邀到全國(guó)各地講學(xué)觀摩，受到全國(guó)廣大小學(xué)英語(yǔ)教師的喜愛(ài)。
中場(chǎng)休息
thank you, mr.tian.let’s have a ten minutes break.專(zhuān)家講座
welcome back, fellow teachers.teaching benefits teachers as well as students.how do our teachers benefit from teaching? mr.tian will give you some good ideas.let’s welcome mr tian to give us a wonderful speech.the topic is “classroom teaching and teachers’ growth” let’s welcome.xxx總結(jié)
thank you, mr.tian.let’s give a big hand to mr.tian.we are impressed by your wonderful speech.we’ve learnt a lot from you.how about the situation of the english teaching competition? mr guo will give us a speech on the summary of the primary english teaching competition.let’s welcome!
頒獎(jiǎng)
now ladies and gentlemen, it’s time for us to present the prize to all the contestants.the third prize goes to …..please come to the front to receive the awards.the second prize goes to ….please come to the front to receive the awards.the fires prize goes to …please come to the front to receive the ngratulations to all the contestants!
happy times are always too short.we will always remember this beautiful memory.thank you very much for your attendance of the meeting.thank you for langqing primary school.they offer such a comfortable place for us.thank you!
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，歡迎大家參加我們本次的聯(lián)片教研活動(dòng)！本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)了教研室的劉老師到校指導(dǎo)，下面就請(qǐng)李老師和張作課。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，歡迎大家參與我們本次的聯(lián)片教研活動(dòng)！剛才作課的老師是東風(fēng)路小學(xué)的李旸老師和塔談小學(xué)的張瑞欣老師，非常高興劉妍老師到校指導(dǎo)，參與本次教研活動(dòng)的是東風(fēng)西路小學(xué)，東風(fēng)國(guó)際，塔談小學(xué)的全體英語(yǔ)老師們，記錄員是尹青青老師。
剛才我們聆聽(tīng)觀摩了兩位老師的課堂教學(xué)，李老師給我們展示了一節(jié)生動(dòng)活潑的四年級(jí)英語(yǔ)課。張瑞欣老師也為我們展示了一節(jié)精彩的觀摩課——《BuyingGifts》，這兩節(jié)課，讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象。首先請(qǐng)兩位老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇3
主持詞：英語(yǔ)教研主題分享——提升學(xué)生聽(tīng)力技能
尊敬的各位老師、同仁們，大家好！
今天，我來(lái)和大家分享一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)教研的主題，那就是“提升學(xué)生聽(tīng)力技能”。聽(tīng)力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而許多學(xué)生又常常抱怨自己聽(tīng)不懂。因此，我們教師應(yīng)該思考如何幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能。
首先，我們需要讓學(xué)生明確聽(tīng)力的重要性。英語(yǔ)聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們?cè)诠ぷ?、生活中必備的技能之一。我們可以選擇一些鮮活、生動(dòng)的故事或者事例，通過(guò)講述一些聽(tīng)力技能的實(shí)用性，如聽(tīng)懂會(huì)議、聽(tīng)懂電話等，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生重視英語(yǔ)聽(tīng)力。
其次，為了幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能，我們需要科學(xué)的教學(xué)方法。比如，在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)讓學(xué)生在課堂上聽(tīng)錄音、觀看短片等形式，提升他們的聽(tīng)力水平。也可以采用聽(tīng)力游戲、聽(tīng)力測(cè)試等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練聽(tīng)力，加強(qiáng)聽(tīng)力技能的提高。
另外，我們還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。如針對(duì)一些常見(jiàn)的聽(tīng)力障礙，例如口音、詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，我們可以有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們直接面對(duì)這些困難，逐步克服。
最后，我們還需要樹(shù)立對(duì)學(xué)生的信心。學(xué)生會(huì)面臨一些聽(tīng)不懂的情況，但是作為他們的老師，我們需要在平時(shí)的課堂教學(xué)中，為他們創(chuàng)造出感受英語(yǔ)的氛圍，讓他們?cè)谟鋹?、自信中提高自己的?tīng)力水平。
綜上所述，提升學(xué)生的聽(tīng)力技能是英語(yǔ)教研的重要方向之一。我們需要引導(dǎo)學(xué)生重視英語(yǔ)聽(tīng)力，采取科學(xué)的教學(xué)方法，針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立信心，幫助學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中掌握聽(tīng)力技能。相信通過(guò)我們的共同努力，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平一定會(huì)得到較大的提高。謝謝大家！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇4
我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤(rùn)了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個(gè)性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
這天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié)，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
(會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對(duì)作課老師，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))
期望與會(huì)的各位教師，透過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告。回去以后，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢(mèng)想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上!研討會(huì)主持詞最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專(zhuān)家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝!
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇5
Together: Good morning, dear teachers and classmates, welcome to our English show.A: I am A.B: I am B.T: We are greatly honored to host the show.A: Tommy, did you like your childhood?
B: Yes!
A: So, do you want to be a baby now?
B: No!
A: Why?
B: Because the baby always gets a black eye and runny nose.A: Well, that’s true.But I want to be a super baby so that I can fly and eat a lot.B: Great!So, everyone has a happy childhood.Now, let’s listen to the song
T: Happy Childhood.This song is created by Wang Wei and sung by Wang Zimo.A : Have you heard about him?
B : Yes!Of course, he is a very famous composer.He has created a lot of great works.A: And who is Wang Zimo?
B : He is a smart boy of Grade 6.T: Let’s welcome!
……………………
A:What a beautiful song!(主持人哼調(diào)子)
B:Do you like it?(問(wèn)觀眾)
……………..A: Can you sing a song?
B:Yeah!Listen!Where ,where, where, where, where’s the bird?(唱幾句)A: That’s good!What can you do, B?
B: I can make a wish!
A: So, what do you want?
B: I want a super ice cream.A: Wow, you are a real foodie.I have a good idea!Let’s go to Miss Zhu’s class to find ice cream.……………………………
A: Can you make ice cream, B?
B: Of course not.But I can eat ice cream.A:Wow!You are really a big foodie!If you like eating, you can go to the Confucius Temple.B:Hmm!That’s a good idea.Let’s follow Miss Sun to go to theConfucius Temple.……………………
A: Wow!Confucius Temple is so amazing!There are so many kinds of
delicious food.A:Yeah!Yummy!I really want to go there right now.Let’s go, OK?
B:Hey.wait ,wait!It’s not the right time.You know, There is a Smart Bean PK in our school.A : Really!Great!Why not go there?
B: Ok.Let’s go and have a look!
……………………
A: It is so moving.Our classmates are so talented.I think everyone can be the Smart Bean.B: Yes!Not only ourselves can be the smart beans, but also our teachers.Look!They have written a series of books —Happy Childhoodfor us.A: Look!They are coming!Let’s welcome!
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A:After listening to the three teachers report.Let’s welcome experts XXX and XXX to give comments on today’s performance.B: Let’s warmly welcome!
……………………………………..A: Today we have a grand banquet in Fang Caoyuan Primary School.We have enjoyed a beautiful song—Happy Childhood.B: Teacher Zhu Mi and Sun Lei shared their interesting lessons with us.A: The drama has made a deep impression on us.B:The teachers’ introduction let us appreciate the spirit of Fang CaoyuanPrimary School and cherish our happy childhood.A: And the experts’ guidance can make us be better in the future!B:That’s ture!So much for today, thank you for being with us!T: We are looking forward to sharing with you again!Goodbye,see you next time!
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇6
英語(yǔ)教研主持詞：如何提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
尊敬的教師們，大家好！
今天的英語(yǔ)教研主題是如何提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最為重要的一環(huán)，但是我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，許多學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有限。那么，我們?cè)撊绾翁岣邔W(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力呢？
首先，我們應(yīng)該重視英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)需要一個(gè)良好的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境包括課堂上和課外。在課堂上，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些能夠激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的活動(dòng)，例如集體發(fā)言、問(wèn)答環(huán)節(jié)、小組討論等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。另外，教師可以利用課間時(shí)間或課外時(shí)間開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)角，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到更多的英語(yǔ)交流環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也可以邀請(qǐng)外教來(lái)學(xué)校為學(xué)生提供更為真實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境。
其次，我們需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的積極性。英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)和練習(xí)。因此，我們需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。教師可以通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方式和教學(xué)資源來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，學(xué)校也可以定期組織英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生有更多展示和練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
最后，我們需要注重英語(yǔ)口語(yǔ)的能力培養(yǎng)。英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)不僅需要學(xué)生的意愿和環(huán)境，更需要教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取針對(duì)性的口語(yǔ)訓(xùn)練方式。例如，對(duì)于詞匯量較小的學(xué)生，可以從英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)入手，逐步加強(qiáng)詞匯的積累和語(yǔ)言表達(dá)的豐富程度；對(duì)于語(yǔ)感和發(fā)音方面存在問(wèn)題的學(xué)生，可以采用朗讀、口語(yǔ)模仿等方式進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練；對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)流暢度較差的學(xué)生，可以進(jìn)行固定搭配和語(yǔ)言模板的訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和流暢度。
在實(shí)際教學(xué)中，我們需要注重英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的積極性、注重英語(yǔ)口語(yǔ)的能力培養(yǎng)。只有這樣，才能有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際生活和工作中的英語(yǔ)交流需求。
謝謝大家！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇7
英語(yǔ)教研主持詞：談話實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我主持的英語(yǔ)教研主題是“談話實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐”。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，英語(yǔ)作為一種世界性通用語(yǔ)言，在我們的日常生活中起到越來(lái)越重要的作用。然而，實(shí)用英語(yǔ)的課程仍然是我們英語(yǔ)教學(xué)中比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我們有必要探究一下如何在教學(xué)中貫徹落實(shí)實(shí)用英語(yǔ)的理念。
一、 實(shí)用英語(yǔ)的內(nèi)涵
那什么是實(shí)用英語(yǔ)呢？一般地，我們可以將其定義為能夠在生活、工作和學(xué)習(xí)中幫助我們解決問(wèn)題和開(kāi)展交流的英語(yǔ)。實(shí)用英語(yǔ)注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重語(yǔ)言技能的實(shí)際運(yùn)用，與語(yǔ)言的功能緊密相關(guān)。
二、 實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)策略
在教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)策略：
1. 培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力。實(shí)用英語(yǔ)的語(yǔ)境往往是在特定的場(chǎng)景下，因此預(yù)測(cè)語(yǔ)境是非常重要的。我們應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)場(chǎng)景進(jìn)行預(yù)測(cè)，猜測(cè)接下來(lái)可能出現(xiàn)的對(duì)話，并給予合理的引導(dǎo)。
2. 強(qiáng)化語(yǔ)言技巧的實(shí)踐。實(shí)用英語(yǔ)注重的是語(yǔ)言的應(yīng)用能力，因此我們的教學(xué)活動(dòng)要盡可能體現(xiàn)語(yǔ)言技巧的實(shí)踐。例如：?jiǎn)柎稹⑿〗M討論、角色扮演等都是非常實(shí)用的策略。
3. 基于真實(shí)需求的語(yǔ)料處理。實(shí)用英語(yǔ)的教材選取以及設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量貼合學(xué)生生活中的實(shí)際需求，多注重一些情境交際的模擬，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言的實(shí)踐感受到語(yǔ)言的魅力和切實(shí)的實(shí)用價(jià)值。
三、 實(shí)用英語(yǔ)的實(shí)踐案例
我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，可以借助一些實(shí)例來(lái)闡述如何實(shí)現(xiàn)實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)：
案例1：購(gòu)物場(chǎng)景
學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組選擇一家商場(chǎng)，根據(jù)商場(chǎng)布置景象，寫(xiě)出一份英文購(gòu)物清單。之后，小組之間開(kāi)展模擬購(gòu)物的角色扮演，學(xué)生們可以進(jìn)行模擬對(duì)話，比如詢問(wèn)商品價(jià)格，要求試穿或退換等。通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以獲得實(shí)際的交際體驗(yàn)，同時(shí)也可以鍛煉口語(yǔ)和表達(dá)能力。
案例2：旅游場(chǎng)景
學(xué)生們學(xué)習(xí)一些旅游景點(diǎn)介紹的常用語(yǔ)言，針對(duì)某個(gè)具體的景點(diǎn)，在小組內(nèi)分工合作，合編一份游覽計(jì)劃，并到硬件設(shè)施完備的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行游覽模擬。學(xué)生可以在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)地圖、票務(wù)和詢問(wèn)路線等語(yǔ)言技巧，并在游覽過(guò)程中采用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
以上兩個(gè)實(shí)踐案例展示了我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、對(duì)話互動(dòng)等方式來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的過(guò)程，實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)可以讓學(xué)生獲得實(shí)際的交際體驗(yàn)，提高學(xué)生的自信心和興趣。
總之，實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，注重語(yǔ)言技巧的實(shí)際運(yùn)用，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和語(yǔ)感，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的英語(yǔ)交際難題。謝謝！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好！
我是出岸中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，很榮幸，今天的教研活動(dòng)由我擔(dān)任主持首先我代表中學(xué)英語(yǔ)教研組全體教師對(duì)大家百忙之中參加我組的校本教研活動(dòng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。（鼓掌）
“開(kāi)展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問(wèn)題，改善自己的教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”是我校校本教研活動(dòng)的總目標(biāo)，也是語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)的一貫宗旨。為落實(shí)上述目標(biāo)，我們進(jìn)行了不屑的探索和努力。天我們僅就“如何構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”，圍繞老師的《XX》一課進(jìn)行探討。希望在思維的碰撞中產(chǎn)生智慧的火花，也誠(chéng)摯地希望各位專(zhuān)家不吝賜教，給與會(huì)教師以高屋建瓴的指導(dǎo)。
現(xiàn)在，我來(lái)宣布今天教研的程序安排：
第一項(xiàng)：做課教師說(shuō)課反思
第二項(xiàng)：與會(huì)教師聽(tīng)評(píng)研討
第三項(xiàng)：與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課講話
第四項(xiàng)：總結(jié)收益，明確方向
(做課教師說(shuō)課與反思)
主持人：剛才，老師進(jìn)行了細(xì)致而中肯的說(shuō)課與反思。老師們傾聽(tīng)之后，一定會(huì)有一些想法希望與大家交流，下面，請(qǐng)大家開(kāi)誠(chéng)布公，暢所欲言。
與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn)
主持人：剛才，大家各抒己見(jiàn)，針對(duì)這一課談了很多。大家從教態(tài)語(yǔ)言、課堂提問(wèn)、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)等不同角度、不同層面大膽地亮明了自己的觀點(diǎn)，其中不乏真知灼見(jiàn)，閃爍著智慧的光彩。通過(guò)討論，我們對(duì)這篇課文理解得更加深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。
然而，我們的討論肯定還不夠深刻，一些理解可能還有失偏頗?，F(xiàn)在，我們有請(qǐng)各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津，對(duì)我們今天的教研活動(dòng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，也請(qǐng)各位做好筆記。
（領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家評(píng)課講話）
（主持人總結(jié)）
在靜靜的聆聽(tīng)中，在熱烈的探討中，時(shí)間悄然而逝，我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲。一個(gè)小時(shí)的交流與切磋，讓我們對(duì)語(yǔ)文課堂有了更為具體深入的感悟與體味。感謝老師和孩子們精心構(gòu)筑的語(yǔ)文課堂，感謝各位教師的積極參與和熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家精辟中肯、切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)、格紋專(zhuān)家的悉心教誨。最后，希望老師將各位老師以及專(zhuān)家的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的、對(duì)課堂教學(xué)切實(shí)有效的東西。也請(qǐng)各位老師寫(xiě)出本次教研活動(dòng)的反思。
本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇9
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。
在春末夏初這個(gè)美好的季節(jié)里，大家相聚在我們戶張小學(xué)，共同研討小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，首先我代表英語(yǔ)教研組全體成員歡迎領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁前來(lái)指導(dǎo)工作。同時(shí)，對(duì)戶張學(xué)校索校長(zhǎng)及全體老師對(duì)這次活動(dòng)的大力支持表示衷心的感謝，對(duì)這次做課的兩位教師：劉琳老師、董曉迪老師道一聲：你們辛苦了。
本次教研活動(dòng)的主題是 《怎樣構(gòu)建快樂(lè)的英語(yǔ)課堂 》。今天的英語(yǔ)教研活動(dòng)有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：
分別是觀摩課例，說(shuō)課，評(píng)課，課改經(jīng)驗(yàn)交流，主題發(fā)言，研討互動(dòng)，專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等幾步進(jìn)行。首先，進(jìn)行第一環(huán)節(jié)------觀摩課例
第一節(jié)：戶張小學(xué)柳林老師執(zhí)教的四年級(jí)第十單元第四課時(shí)Have a try。劉琳老師，是我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功，使得她的教法靈活，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài)。
第二節(jié)：都司鎮(zhèn)小董小迪老師執(zhí)教的五年級(jí)英語(yǔ)第十單元的第三課時(shí)。董小迪老師是一位青年教師，剛從事英語(yǔ)教學(xué)，由于她的好學(xué)上進(jìn)，使得她的課堂特別關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，所以，她的課備受學(xué)生的歡迎；
一、展示課1、2 兩節(jié)課已展示完畢，請(qǐng)大家稍作休息，第三節(jié)課繼續(xù)進(jìn)行我們的活動(dòng)議程。
二、執(zhí)教老師說(shuō)課：
首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請(qǐng)兩位做課老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。（說(shuō)課）
三、評(píng)課
感謝劉 老師和 董老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來(lái)這兩節(jié)展示課。對(duì)這兩節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法、見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、收獲說(shuō)出來(lái)，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。首先有請(qǐng) 戶張小學(xué)的張建平老師、馮營(yíng)學(xué)校的王青鳳老師、魯家學(xué)校的索明麗老師、鎮(zhèn)小學(xué)校的魯萍老師評(píng)課，中心教研組魯春蘭老師作總結(jié)。（自由評(píng)課）
謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，大家從不同的側(cè)面對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，我相信通過(guò)今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。
四、課改典型匯報(bào)。有請(qǐng)戶張學(xué)校的教導(dǎo)主任劉奇老師向大家做課改經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。
五、主題發(fā)言
戶張學(xué)校課改的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。為了讓與會(huì)老師對(duì)本次研討活動(dòng)主題有更進(jìn)一步的了解，下面就由我代表英語(yǔ)中心教研組作主題發(fā)言《怎樣構(gòu)建快樂(lè)的英語(yǔ)課堂 》
六、研討互動(dòng)：
聽(tīng)了說(shuō)課、評(píng)課、課改經(jīng)驗(yàn)交流和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。今天參加我們會(huì)議的代表都是英語(yǔ)教育教學(xué)方面的行家，希望各位能結(jié)合自己的教育教學(xué)談?wù)劯惺?為我們的教研提出寶貴的意見(jiàn)和建議。下面我們就進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。由于時(shí)間關(guān)系，有什么疑難困惑發(fā)至中心校郵箱dsjbs2000@。
七、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：下面有請(qǐng)中心校張老師為本次教研活動(dòng)做指導(dǎo)和引領(lǐng)。在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽(tīng)中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別，我們的教研活動(dòng)也接近了尾聲，感謝劉老師、董老師的精彩做課，感謝各位老師的熱烈研討，更要感謝索校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的精心安排。非常感謝中心校張老師給我們的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)（指導(dǎo)），讓我們獲得了啟示，明確了今后努力的目標(biāo)和方向，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)課堂教學(xué)向縱深發(fā)展，相信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確調(diào)控下，在全體教師的努力下，我鎮(zhèn)的教研之花一定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩。
最后，再次感謝幾位出課教師的辛勤努力和付出。感謝全體參與研討的領(lǐng)導(dǎo)和教師。
現(xiàn)在我宣布本次英語(yǔ)主題教研活動(dòng)到此結(jié)束。
2014年4月17日
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇10
英語(yǔ)教研主持詞：開(kāi)學(xué)典禮致辭
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！初秋的校園里，迎來(lái)了充滿喜慶與期待的新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮。我是本次典禮的主持人，在此感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有新老教師致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和敬意。
在過(guò)去的一年里，我們共同經(jīng)歷了疫情帶來(lái)的危機(jī)與挑戰(zhàn)。作為教育工作者，我們同樣也面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)校停課、網(wǎng)課教學(xué)……這些新型教學(xué)形式，給我們帶來(lái)了新的思考和實(shí)踐。我堅(jiān)信，在前行的路上，我們能夠創(chuàng)造無(wú)限可能。
新學(xué)年，我們繼續(xù)秉承團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、勤奮、拼搏的校訓(xùn)，立志奮勇攀登新的高峰。無(wú)論是教師，還是學(xué)生，我們都將以更加專(zhuān)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。讓我們一同攜手共進(jìn)，用智慧與汗水譜寫(xiě)出更加優(yōu)美的篇章。最后，祝福大家新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮圓滿成功！謝謝大家！
英語(yǔ)教研會(huì)主持詞 篇11
1、精心策劃教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)合理的操作性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
3、注重教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。
4、注重小組合作的實(shí)效性，促使小組成員共同進(jìn)步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī)、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導(dǎo)點(diǎn)撥的有效性?！保Ｍ蠹艺n下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會(huì)，為我們的研討提供可行性材料。
下面請(qǐng)其他老為我們這次研討活動(dòng)給予指導(dǎo)。大家歡迎!
各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進(jìn)一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、快樂(lè)的課堂活動(dòng)氛圍，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
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