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技術報告 篇1
通用技術是在20xx年新課改后產生的一門新的學科，它是一門立足于實踐、注重創(chuàng)造、高度綜合的新課程。課程內容以著力于提高學生技術素養(yǎng)、促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，對多個學科知識進行有效的整合，為學生提供了一個技術綜合運用的平臺。然而由于課程資源相對比較少，教學常規(guī)教具欠缺，學生認知不足，師資隊伍相對薄弱等原因，通用技術課堂教學效果不明顯。為了了解大家在教學中遇到的問題、困難和需要，通過問卷調查掌握中學通用技術的教學情況展開調查，這對深入探討項目教學法的必要性及如何更好地提高通用技術教育教學質量有重要作用。
一、調查目的、對象與方法
1、調查目的
通過對莆田五中高二年段的全體學生學習通用技術的情況進行調查，深入了解學生在通用技術課堂中遇到的問題、困難和需要，明確以項目為載體的通用技術課堂教學模式開展的必要性，為更好地開設通用技術課堂提供參考，全面提高學生的技術素養(yǎng)。
2、調查對象及一般情況
調查對象：20xx級高二年級學生約1000人。
一般情況：高二的學生思想認識逐漸定型，自制能力、自治能力加強，能獨立思考、分析和解決問題，確保了問卷的有效性。
3、問卷調查方式
本次問卷調查方式為隨機問卷調查，以班級為單位，人手發(fā)放一份問卷，以當場發(fā)放問卷、當場回收問卷的形式展開調查，問卷回收率為95%。
4、調查時間
20xx年10月7日至20xx年10月14日。
5、調查內容
本次問卷調查主要用來了解學生在通用技術學習過程中遇到的問題、困難和需要以及開展項目為載體的通用技術課堂的必要性。本次問卷共設計了25道題，其中23道選擇題，2道問答題，從學生的課程認知情況、生活經歷、教材認知情況、課堂開展情況、項目的預計效果等五個方面展開調查。
二、調查結果與分析
1、調查結果
本次調查共發(fā)放1000份問卷，回收950份。
（1）從學生對通用技術的認知情況來看，95%的學生是贊同開設通用技術這門課程的，但是由于高考導向不明，課時相對不足，導致學生對課程的認識不足。問卷結果顯示，只有少部分人重視通用技術這門課程。
（2）從學生的生活經歷表來看，有20%的學生偶爾經歷換燈泡的技術活動，10%的學生曾經歷過將玩具電動機改裝成發(fā)電機等技術試驗，8%的學生經歷過開鎖的技術活動，11%的學生經歷過類似的技術試驗，而有51%的學生從未接觸過技術活動。從這個數據來看，學生在中小學階段沒有很好地上過技術課程，而新課標對學生技能方面的要求超過了學生目前的認知水平，這對教師來說，開展教材內容的教學活動有一定的難度，可能會沒有辦法激起學生的學習興趣。因此，如何從課外選取一些有指導意義的項目活動來展開課堂學習有一定的必要性。
（3）從學生對教材的認識來看，20%的學生認為地質版的通用技術教材非常貼近學生的生活，60%的學生認為地質版的通用技術教材不夠貼近生活或者比較貼近生活，這個數據結果不盡如人意，
如何尋找貼近生活的案例來代替課本中的案例顯得十分有必要。
（4）從課堂開展情況來看，大多數學生認為目前的通用技術課堂中理論的知識太多了，教學內容比較單調，而給學生留下的動手實踐的時間太少，這樣可能會導致整個課堂下來沒有學到有用的技術。他們認為，通用技術課堂應該重視學生能力的培養(yǎng)，重視學生思維方法的訓練，重視學生的全面發(fā)展，重視學生思想品德水平的提高，重視學生的知識掌握情況，重視學生特長的有效培養(yǎng)等等，而這些目標是要通過以教師為主體，學生親自動手實踐參與的形式來實現的。由此可見，如果選擇一項適合的項目來完成通用技術課程目標是有必要的。通過問卷調查表明，有20%的學生選擇以相片架為項目展開教學活動，更多的學生選擇了其他的活動作為項目。
（5）項目開展效果預計。80%的學生認為，展開項目需要的教材要由學校統一代辦購買，60%的學生認為在課堂上完成的項目成果是值得精心收藏的，56%的學生認為項目的評價可以通過評價表來完成，這為我們展開項目教學活動提供了一個很好的依據。
2、通用技術課程開展過程中遇到的主要問題
（1）學生的認識不足。大多數的學生面臨著高考的壓力，雖然學校開設了通用技術課程，但學生都把主要精力放在考試學科的學習上，而對于通用技術這樣的“邊緣學科”并不重視，導致學生的學習興趣不高，這就嚴重影響了課堂教學效果。
（2）課程資源不夠豐富。通用技術作為一門新興學科，缺乏貼近學科的探究式教學模式、案例以及教學視頻，而必修課中要求的技術實踐需要大量的實驗器材、材料及相關設備。而學校目前尚未建立完善的通用技術實驗室，導致教師在課堂上對這些內容只能泛泛而談，簡單帶過，學生缺乏實踐動手的機會。
（3）課堂教學模式主要以理論型為主，學生興趣不高。通用技術的課時有限，而很多技術實踐是要建立在完成理論學習的基礎上，因此一節(jié)課下來理論的內容較為繁多，而學生缺乏動手實踐的機會，學生的認知只停留在理論的層面上，并不能很好地運用到實踐中。
三、調查體會
以上結果表明，通用技術的課堂教學效果目前處于一個較低的水平上，為了解決學生在學習上遇到的需要和困難，改變目前的課堂教學模式是很有必要的，為此我們提出了項目教學法，它改變了傳統的理論型課堂教學模式，以“提出要求—學生實踐—作品評價—總結歸納”為軸線展開教學。
項目教學法是行為導向教學法的一種，學習者接受任務，收集和某一問題相關的數據并綜合數據。學習者可以隨時尋求教師的幫助，但一般都是獨立完成任務。將項目教學模式引入通用技術課的教學中，通過學生參與具體項目，幫助學生對所學的理論知識進行有效的強化訓練，使其對所學的專業(yè)知識融會貫通，并鍛煉提升其實際工作能力。同時，又能構建一個開放性、研究性的學習環(huán)境，使學生有足夠的空間，按自己的方式進行研究性學習。
通過本次調查，明確了項目教學法在通用技術課堂中開展的必要性及意義。項目的實施應該是以學生為主體、教師為主導的形式展開的，學生參與項目實踐前應充分把握課標中的知識與技能，教師負責構建一個完整的教學設計，組織引導帶動學生參與實踐活動，做到人人參與，并且要指導學生完成項目實施全過程。
在項目的選擇上，必須選擇一個既能把通用技術的課程體系，課程標準和課程內容三者結合起來又能激發(fā)學生的學習興趣的項目，這樣才能引導學生積極參與，實現雙贏的目標。這就對教師的課前準備提出了較高的要求，教師在項目實施前，要充分考慮到實施的項目能否激發(fā)學生的學習興趣、能否激發(fā)學生學習的積極性和持續(xù)性、選擇的項目是否能調用學生的已有學習知識、是否滲透了課程的內容，實現了課程的教學目標等等。通過類似的思考選擇出實用性、實踐性、教學性較強的優(yōu)化項目。
技術報告 篇2
近年來，我國科技成果轉移轉化工作形成了從修法、制定細則到部署行動的“三部曲”，技術市場有序發(fā)展，技術服務機構加快壯大，技術交易日趨活躍。與此同時，科技成果轉移轉化仍存在一些痛點。比如，以往的工作更多注重局部推動和點上的突破，一定程度上存在碎片化的問題，相關工作之間還有待進一步形成緊密的銜接和有效的貫通，對技術轉移和成果轉化的體系支撐能力尚顯不足。為此科技部制定了《國家技術轉移體系建設方案》，首次提出了國家技術轉移體系的概念，到20xx年，適應新形勢的國家技術轉移體系基本建成，互聯互通的技術市場初步形成，市場化的技術轉移機構、專業(yè)化的技術轉移人才隊伍發(fā)展壯大，技術、資本、人才等創(chuàng)新要素有機融合，技術轉移渠道更加暢通，面向“一帶一路”沿線國家等的國際技術轉移廣泛開展，有利于科技成果資本化、產業(yè)化的體制機制基本建立。到20xx年，結構合理、功能完善、體制健全、運行高效的國家技術轉移體系全面建成，技術市場充分發(fā)育，各類創(chuàng)新主體高效協同互動，技術轉移體制機制更加健全，科技成果的擴散、流動、共享、應用更加順暢。
為貫徹落實《國家技術轉移體系建設方案》精神，山東省政府制定出臺了《關于加快全省技術轉移體系建設的意見》（魯政發(fā)〔20xx〕13號），緊緊圍繞新舊動能轉換重大工程和服務創(chuàng)新型省份建設，從山東實際出發(fā)，以建立符合科技創(chuàng)新規(guī)律和市場經濟規(guī)律、“政產學研金服用”協同創(chuàng)新、省市縣三級全覆蓋的技術轉移體系為目標，到20xx年，我省基本建成實體和網上技術市場健全，專業(yè)技術市場補充的技術市場體系，形成線上線下聯動、橫向縱向聯通，銜接國內外技術轉移機構，政產學研金服用共同創(chuàng)新，覆蓋全省各市、縣（市、區(qū)）的科技成果轉化新格局?？萍汲晒D化服務平臺支撐作用更加突出，技術轉移服務機構隊伍不斷壯大，技術轉移人才服務能力明顯提高，技術合同成交額穩(wěn)步增長，科技成果轉化能力顯著提升。
根據國家、省對技術轉移工作要求，泰安市技術轉移體系建設需要加強，市科技局對全市技術轉移情況進行了走訪調研，現將調研情況匯報如下：
一、泰安市技術轉移基本情況
（一）技術轉移工作開展初見成效
從調研情況看，我市目前擁有科技成果轉移轉化機構52家，協助企業(yè)引進高層次人才76人；協助政府、企業(yè)組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺51家；促成高校、科研院所和企業(yè)成果轉化共計253項，合同技術交易額共計1.3億元；協助企業(yè)申報專利479項。我市高校、科研所、企業(yè)孵化器、產業(yè)園區(qū)、高創(chuàng)中心等大型技術中介機構發(fā)展已經初具規(guī)模，科技成果轉移轉化工作取得一定成效。機構服務內容基本包括科技成果轉移轉化的各個環(huán)節(jié)，涵蓋了項目申報指導、技術咨詢、專利代理、檢索查新、技術需求征集、高校成果展示和推介、高新技術企業(yè)孵化等各個環(huán)節(jié)，服務功能逐步健全和完善。
（二）各縣市區(qū)技術轉移機構發(fā)展存在較大差異
從調研情況來看，我市各區(qū)域的科技成果轉移轉化服務機構的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展質量存在較大的差異，其中泰山區(qū)（13家）、肥城市（12家）、高新區(qū)（10家）、新泰市（8家）發(fā)展較快已經形成一定的規(guī)模，寧陽縣（4家）、東平縣（3家）、岱岳區(qū)（2家）發(fā)展相對滯后。
（三）各縣市技術合同登記情況
從調研情況來看，20xx年我市各區(qū)域的技術合同登記工作存在較大的差異，新泰市、肥城市技術合同登記成交額達到8億元以上，寧陽縣、泰山區(qū)、岱岳區(qū)高新區(qū)技術合同成交額達到4億元以上，東平縣技術合同登記成交額1億元。
寧陽縣技術合同登記成交額比20xx年增長241%，東平縣技術合同登記成交額比20xx年增長22%。
二、存在的問題
（一）技術轉移機構沒有形成發(fā)展規(guī)模
服務機構普遍存在弱、小、散的特點，主要從事一些項目包裝、高新技術企業(yè)資質認定、專利代理等工作，缺乏有效引導，不能有效地開展或從事科技成果轉移轉化工作。比如，肥城市、新泰市、東平縣高創(chuàng)服務中心雖然為省政府批準的集科技研發(fā)、項目孵化、大學生創(chuàng)業(yè)、技能培訓、人才交流為一體的科技成果轉化中心，并未開展有效的科技成果轉移轉化工作，主要從事的還是基礎性的物業(yè)服務、項目申報包裝服務等工作。
（二）技術轉移機構服務水平較低
大部分服務機構自身在科技成果轉移轉化服務方面水平較低，人員的服務能力不夠，工作重點以對上爭取政策補貼為主，重服務數量，輕服務質量，對企業(yè)的發(fā)展現狀、技術水平和技術難題了解不透，對高校、科研院所的最新的科技成果不能及時掌握，導致服務機構不能形成科技成果轉化的高效服務體系，有些合作了的項目也不能進行有效的跟蹤服務，不能形成服務品牌。
（三）缺乏從事技術轉移的專業(yè)人才
技術轉移人才應具有廣泛獵取和篩選科技信息的能力，能夠對技術項目進行正確的評估和論證，對現有和潛在的市場進行準確的調研和預測，具有管理、組織、營銷、公關和社交能力。目前，全市注冊的具有執(zhí)業(yè)技術經紀人證書的人員很少，大部分從事科技成果轉移轉化工作的人員是半路出家，在技術轉移服務業(yè)務方面沒有受過系統的教育和培訓，相當一部分從業(yè)人員專業(yè)能力不足，熟悉技術轉移服務業(yè)務的跨學科、高素質的復合型管理人才嚴重缺乏。
（四）技術合同登記統計亟待加強
1.對技術合同認定登記享受稅收優(yōu)惠政策宣傳不夠，很多企事業(yè)單位不了解，對從事技術研發(fā)、產品設計、農技推廣、軟件設計、專利代理、科技查新、檢測檢驗、科技評價、技術評估、技術咨詢、技術服務、技術培訓等單位技術合同沒有進行登記。
2．各縣市區(qū)參與技術合同統計的人員少，主要由負責技術市場工作人員協調填報技術合同錄入，大多數企業(yè)單位不配合，征集技術合同困難。
3.市域內常規(guī)生產型企業(yè)對技術合同了解少，錄入的合同大多為產品銷售合同，存在部分錄入信息不正確，同一項目反復錄入，合同真實性差。
三、相關的建議
（一）出臺新政策引導技術轉移體系建設規(guī)范發(fā)展。
貫徹國家、省、市有關促進技術轉移的政策，完善泰安市技術轉移的政策法規(guī)體系，出臺《加快泰安市技術轉移體系建設的意見》，建設和完善我市技術轉移體系，加快發(fā)展技術市場，高質量推進科技成果轉化和產業(yè)化。深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，牢牢把握加快新舊動能轉換的發(fā)展要求，集成技術轉移全要素，打通技術轉移全鏈條，服務技術轉移全過程，加快建設結構合理、功能完善、體制健全、運行高效的技術轉移體系，加快形成以專業(yè)化服務為支撐、資金為紐帶、政策為保障的現代技術市場，加快推動科技成果資本化與產業(yè)化，促進科技與經濟社會融通發(fā)展。到20xx年，基本建成符合科技創(chuàng)新規(guī)律、技術轉移規(guī)律和產業(yè)發(fā)展規(guī)律的技術轉移體系。市場化的技術轉移機構、專業(yè)化的技術轉移人才隊伍不斷壯大，規(guī)范化的技術評價活動，一站式的技術轉移服務平臺，技術轉移能力明顯提升。全市技術轉移機構達20家，從業(yè)人員超過500人，技術合同年成交額達60億元。到20xx年，全面建成結構合理、功能完善、高效運行的技術轉移體系，技術市場充分發(fā)育，技術轉移體制機制更加健全，科技成果擴散、流動、共享、應用更加順暢。
（二）構建全市統一的技術轉移管理體系。
依托泰安市創(chuàng)新谷創(chuàng)新平臺，建設泰安市技術市場“一廳一網一金”的發(fā)展模式?！耙粡d”即技術交易服務大廳，實現科技成果服務、技術轉移轉化等服務功能；“一網”即“科技成果轉化線上服務平臺”網站，開展網上交流、信息發(fā)布、數據分析等工作；“一金”即科技金融服務中心，開展金融對接、建立科技發(fā)展基金等科技金融服務。市場內設立法務咨詢、工商注冊、財稅服務、技術評估、金融服務、技術交易、科技咨詢等區(qū)域。力爭為泰安市的企業(yè)、高校、科研院所、金融機構和科技服務機構提供無斷點、無盲點、橫縱交錯的全方位服務模式。
（三）加強技術轉移機構建設。
鼓勵市內高校、科研院所創(chuàng)辦各類技術轉移機構，吸引市外一流高校、科研院所品牌技術轉移機構在泰安建立分支機構，鼓勵各類中介機構為技術轉移提供知識產權、法律咨詢、技術評價等專業(yè)服務，促進高校、科研院所和企業(yè)之間技術交易和成果轉化。通過開展市級技術轉移轉化服務機構的備案工作，認定一批專業(yè)性強的科技成果轉移轉化中介機構，根據其業(yè)務量評定等級，對備案的服務機構擇優(yōu)給予資金獎勵。
（四）加強技術市場專業(yè)人才的培養(yǎng)
成立泰安市技術經理人協會，加快科技成果轉移轉化專業(yè)人才隊伍建設，每年舉辦2次技術經理人培訓班，對技術轉移經理人進行標準化、規(guī)范化培訓；探索出臺鼓勵駐泰高校技術經紀人積極開展技術轉移工作的意見，并制定相關的實施細則，要允許高校在績效工資額度以外獎勵技術經紀人員和技術發(fā)明人。
（五）切實加強技術合同統計工作
組織相關企事業(yè)單位參加技術合同登記認定培訓，讓更多企事業(yè)單位充分了解四技合同認定登記范圍，了解科技成果轉化獎勵和稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企事業(yè)單位進行技術合同登記。要積極主動到市內重點企事業(yè)單位宣傳技術市場工作政策，宣傳技術合同登記可享受的優(yōu)惠政策，激發(fā)企事業(yè)進行技術合同認定登記工作的主動性，促進技術合同認定登記工作的開展。在全市各縣區(qū)指定一批技術轉移機構，引導企事業(yè)單位進行技術合同登記工作，將促成技術合同登記的績效作為申請獎勵補助的重要依據。
技術報告 篇3
專業(yè)調研報告（參考提綱）
一、 XX專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調研目標、基本思路與方法
二、 XX專業(yè)人才需求調研
1.XX行業(yè)發(fā)展現狀與趨勢
2.XX行業(yè)從業(yè)人員基本情況（人數，技術等級，年齡，學歷，工資等）近三年人才招聘情況；未來人才需求的要求（學歷、資格證書、技術水平等）
3.XX專業(yè)對應的職業(yè)崗位分析
4.XX專業(yè)對應的職業(yè)資格證書分析（國內標準、國外標準、國內外著名企業(yè)標準）
5.浙江省XX專業(yè)人才招聘渠道分析
三、 高職XX專業(yè)現狀調查
1.XX專業(yè)在國內的分布情況
2.國內各地區(qū)XX專業(yè)的教學情況，存在的主要問題（分類）
3.國內各地區(qū)XX專業(yè)的特色、教改動向和發(fā)展趨勢
4.其他
四、專業(yè)教學資源分析（含師資資源、實訓資源、培訓教學資源、校企合作資源等的分析）
五、對XX專業(yè)教學改革的建議
1.關于培養(yǎng)目標、專業(yè)方向
2.關于課程設置
3.關于教學改革
4.關于教學質量保障體系
5.關于師資隊伍建議
6.關于實踐教學及實踐教學條件建設
7.其他
技術報告 篇4
在貴公司發(fā)展旺盛中的時候，寫這份申請，提出辭職，實屬不該，但我清楚地記得自己的理想和抱負，記得對自己的承諾，所以經過慎重的考慮我決定辭去現有的職務，離開貴公司。
很高興，我能夠來到這里工作，曾經的辛苦也不算什么，總算把當時緊急故障解決了。感謝緣分，我在這里認識了那么多關心我的朋友。然而世事無非緣生緣滅，在再三思考之下，我決定辭職自己創(chuàng)業(yè)，努力爭取創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。
不可否認，傻根公司是一個發(fā)展?jié)摿艽蟮墓尽Ｈ绻且獑栁肄o職的理由，我只能解釋為每一個人的價值觀和生活方式以及追求都不同，所想走的路也不同。 在一個地方生活太久，很容易的就會迷失自己；在同一個崗位工作太久，很容易的就會感覺到厭倦，特別在自己的付出沒有得到認可的時候。離開傻根，也許到后面我未必發(fā)展更好，經受更多的挫折，但我不覺遺憾，我便愿意去折騰。
在貴公司工作中感觸良多,舍不得離開xxxx公司。非常感謝嚴總、趙總、各位領導，及這個大家庭里的每位同事，在這里對我的關懷、愛護和幫助，我自認為自己非常幸運，能夠得到大家這么多的賞
識和厚愛，給了我充分的信任以及一個寬廣的舞臺。
很抱歉，我知道自己的辭職是很不好的。我沒有能夠堅持下去，總算是兌現我之前的承諾，抓緊時間全身精力投入工作解決話務系統那個爛攤子，爭取最短時間使電話呼入呼出正常使用，其他問題再繼續(xù)解決完善。因為當時兼職，很多技術也不曾接觸過，可是意識到要解決哪些問題，兼職的時間是很難短時間完成的，于是辭去中興公司的工作，進入傻根公司全職全身投入工作，到目前為止沒有緊急故障需要解決，不過很多新項目需要完成開發(fā)，曾經的哪些問題解決使我不知疲倦，可是現在那么多新項目很難同時并發(fā)開發(fā)完成，給自己壓力太大了，我感覺真的很累很累?，F在的工作真的讓我不能照顧自己，我希望領導批準。交接工作可能需要一段時間，但是我希望在20xx年4月初期能完成工作的交接，希望領導能理解.
我很為難，覺得對不起領導們的信任。可是現實的處境以及自身的原因，又不得不讓我做出這樣的決定。現實的處境，也許是我的私事，但是令我失去了一些勇氣和目標，也沒有了動力。希望領導可以理解我，在此謝謝，衷心的感謝。
無論如何，我必須懺悔自己在這段時間中沒有對傻根創(chuàng)造太多的價值，對于我的辭職，可能有點匆忙，讓領導有點意外，很抱歉，我令您們失望了。如果因為我的離職而給公司造成的不便，我只能深表歉意和遺憾。
對于何時離去，我聽從您的安排，只是先前傳達自己的想法，呈現自己的做法。我會在余下的日子里，盡心盡力，站好最后一班崗，貢獻自己應有的能力，為傻根，為關心我的人。以后有機會我會再來成為傻根家庭的一員，與大家一起齊心協力奉獻自己，獲得幸福。 最后，真心地祝領導們和公司全體同事身體健康、工作順利！也祝公司基業(yè)常青，欣欣向榮，財源滾滾，節(jié)節(jié)攀升！
此致
敬禮
XXX
技術報告 篇5
自從我國加入WTO以來，我國的汽車工業(yè)得到了長足的發(fā)展，汽車保有量在今年底已逼近6000萬輛，與此同時，我國的汽車相關產業(yè)也得到了相應的發(fā)展，但是如何培養(yǎng)適應社會需要的服務于汽車相關市場的高技能復合型人才成為了各職業(yè)學校面臨的重要課題，根據校領導關于推進課程改革工作的會議精神，為了對汽車運用技術專業(yè)準確定位以適應汽車相關行業(yè)的市場需要，更好地把握汽車運用技術專業(yè)學生的培養(yǎng)目標，滿足企業(yè)對該專業(yè)畢業(yè)生知識結構、能力結構和素質結構等方面的培養(yǎng)需求，更好地為服務于社會，我于20xx年12月對本市部分汽車相關企業(yè)的相關工作崗位要求進行了調研，為本專業(yè)調研報告的形成和人才培養(yǎng)方案的制訂提供了大量的材料。
一、我國汽車工業(yè)的發(fā)展現狀和趨勢
進入20xx年以來在國家宏觀經濟持續(xù)發(fā)展的大好形勢帶動下，汽車工業(yè)進入了快速發(fā)展時期。資本重組力度不斷加大，生產集中度逐年提高，新技術新車型不斷推出。市場消費環(huán)境正在改善，私人購車異常活躍。20xx年汽車銷售234萬輛，其中轎車72.15萬輛；同比20xx年分別增長13.6%和18.3%。20xx年銷售325萬輛， 20xx年在20xx年高速增長的基礎上，產銷售量雙雙突破400萬輛，到20xx年，我國的汽車產銷已雙雙突破700萬輛，已成為了當前僅次于美國的世界第二大汽車消費國?？v觀我國汽車工業(yè)五十年的發(fā)展史和上述的汽車銷量，在改革開放初期，1980年的產量達到22萬輛，1992年達到102萬輛，也就是說第一個100萬輛用了近四十年的時間，20xx年達到206萬輛,第二個100萬輛僅用了八年的時間，第三個100萬輛用了二年的時間，第四個100萬輛用了一年的時間，第五個100萬輛用了不到一年的時間等等。此外，國家還大力推進發(fā)展汽車工業(yè)的相關環(huán)境：如截止到20xx年底，我國公路總里程達到345萬公里，其中高速公路通車里程已經超過了4.5萬公里。各地還將加大發(fā)展城市基礎設施建設，增加停車場地等交通配套設施。綜觀這些，我國的汽車工業(yè)正以前所未有的速度迅猛發(fā)展。我國目前還不是汽車強國，但中國已經可以算作一個汽車大國，在高速發(fā)展的過程中，也遇到了主要來自三方面的挑戰(zhàn)：一是來自能源問題的挑戰(zhàn) ；二是來自環(huán)境問題的挑戰(zhàn)；三是來自交通問題的挑戰(zhàn)。
中國汽車工業(yè)協會有關專家認為，目前我國汽車工業(yè)的發(fā)展正處于明顯的上行周期，未
來幾年我國汽車市場仍將維持一個較快增長的局面。業(yè)內專家預計，乘用車產銷增長速度還會保持在每年20%左右的水平；而商用車產銷的增速大約在18%左右。
二、汽車相關企業(yè)的發(fā)展及現存主要問題（以本專業(yè)主要就業(yè)企業(yè)——汽車維修企業(yè)為例）
據商務部統計，目前全國與汽車相關產業(yè)的就業(yè)人數，已經占到了社會就業(yè)總人數的１／６。在汽車銷量急速上升的今天，與汽車相伴而生的汽車后市場也在急速膨脹，所謂汽車“后市場”，是指汽車銷售前后，一切圍繞汽車、汽車使用者以及相關聯的社會公民所產生的服務行為總稱，例如汽保行業(yè)、汽車維修及配件行業(yè)、汽車美容及改裝行業(yè)等等。以汽車維修企業(yè)為例，江蘇省目前擁有汽車維修企業(yè)3萬多家，其中一二類汽車維修企業(yè)3000多家，去年汽車維修總量達1000萬輛次，維修總金額達80多億元，維修行業(yè)從業(yè)人員15萬人。其中，蘇南地區(qū)毗鄰上海，是江蘇經濟發(fā)展的核心區(qū)域，以蘇州市為例，汽車保有量、維修企業(yè)總數均穩(wěn)居全省第一，汽車保有量已經突破60萬輛，僅次于上海和北京，私家車的數量達30萬輛左右，現仍以平均每天300輛的速度保持著增長，城鄉(xiāng)擁有一類和二類汽車維修企業(yè)950家，三類汽車維修企業(yè)4000家，汽車維修從業(yè)人員超過3.5萬人，年創(chuàng)汽車維修產值達30多億元。汽車工業(yè)的發(fā)展，使汽車后市場呈現一片欣欣向榮的景象。
通過調研，我們發(fā)現我國的汽車后市場總體水平與汽車工業(yè)的快速發(fā)展相比依然存在著不小的差距，有以下兩個主要問題比較突出：
1、從業(yè)人員匱乏
由于近幾年，我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速，加之國內學校培養(yǎng)汽車專業(yè)人才的起步較晚，發(fā)展歷史不長，造成我國在汽車相關行業(yè)尤其是后市場的從業(yè)人員匱乏，在20xx年，汽車相關專業(yè)人才還被國家教育部定為緊缺人才。
2、從業(yè)人員技術水平較低，制約行業(yè)發(fā)展
面對日益激烈的市場競爭，近幾年新車型新技術層出不窮，這就給從事汽車后市場尤其是汽車維修的從業(yè)人員提出了很高的要求，不但要熟知汽車的相關知識，還要會使用先進的診斷設備來進行故障的診斷與排除，但由于我們國家職業(yè)教育起步晚，且與生產實踐存在著一定的差距，因此，培養(yǎng)出來的學生很難適應企業(yè)的需要。
此外，技術設備和服務理念較差這個問題也比較突出。
三、本專業(yè)主要就業(yè)崗位要求的分析
“汽車后市場行業(yè)急需新的一代” 。其中汽車維修人員的培養(yǎng)也被列入了國家“技能型緊缺人才培養(yǎng)工程”。據預測，我國汽車維修行業(yè)每年需要新增員工30萬人，而且急需具有現代服務意識和現代維修技能的行家里手。所以，汽車市場對職業(yè)教育提出了迫切要求，面對我國汽修企業(yè)從業(yè)人員技術水平較低，人才匱乏的被動局面，作為職業(yè)學校的我們應該感到任重而道遠，必須提高職業(yè)教育的質量，培養(yǎng)出更多的能適應現在市場需求的學生。
通過對相關企業(yè)的調研走訪和網絡上對相關工作崗位的招聘要求來看，本專業(yè)主要就業(yè)崗位對培養(yǎng)的學生有以下要求：
1、汽車檢測與維修
1）具備汽車發(fā)動機、底盤和汽車電氣設備結構、工作原理的知識。
2）具備發(fā)動機電控系統、底盤電控系統車身電控系統的工作原理、并進行檢測與診斷的相關知識。
3） 熟練使用汽車維修常用工具、量具。
4） 具備汽車拆裝、維修操作的技能。
5） 能根據電路圖查找汽車故障。
6） 具備汽車維護、故障診斷與性能檢測的知識（技術要求、工藝流程等）。
7） 能使用汽車常用檢測設備，如：萬用表、國產常用故障診斷儀、四輪定位儀、車輪動平衡儀、燈光檢測儀、發(fā)動機綜合性能測試儀、廢氣分析儀、噴油機清洗機等。
8） 掌握常用工具、量具、汽車檢測設備的維護、保養(yǎng)方法。
9） 具有查閱維修資料的能力。
10）具備一定的團隊合作精神和客戶服務意識。
11） 熟練使用電腦；具備一定的自學能力。
12）具備安全生產、環(huán)境保護的基本知識。
2、汽車性能檢測
1）具備駕駛技術，熟悉汽車性能檢測的項目、方法和標準。
2）具備汽車性能檢測相關設備的結構、使用與維護的知識。
3）具備汽車發(fā)動機、底盤和電氣設備結構、工作原理的知識
3、汽車運輸、維修企業(yè)管理
1）具備企業(yè)管理的基本理論、企業(yè)文化建設、物流管理的知識。
2）具備營銷管理、生產管理、設備管理、質量管理、人力資源管理、成本管理、財務管理、信息管理及創(chuàng)新管理的基本知識。
3）具備維修企業(yè)業(yè)務接待室各管理制度的知識
4）具備汽車維修工藝流程、救授制度以及維修企業(yè)各崗位工作職責的知識。
5）具備安全生產的知識。
6）具備汽車構造與電氣設備結構與工作原理的知識
7）具備一定的組織、協調以及與人溝通的能力。
4、汽車美容與裝飾
1）具備汽車發(fā)動機、底盤和電氣設備結構、工作原理的知識。
2）具備汽車美容與裝飾的相關知識。
3）會使用汽車美容與裝飾的設備及材料。
4）掌握汽車美容與裝飾的工藝流程。
5）能進行汽車一般維護及保養(yǎng)工作。
6）具備安全生產、環(huán)境保護的基本知識。
5、汽車維修業(yè)務接待
1）具備汽車發(fā)動機、底盤和汽車電氣設備結構、工作原理、維修及故障診斷的知識。
2）熟練使用電腦。
3）具備規(guī)范的社交禮儀。
4）語言規(guī)范準確，具有良好的口頭表達能力與溝通能力。
5）具有一定的團隊協作精神。
調研表明企業(yè)對中、高職畢業(yè)生職業(yè)道德方面的要求較高，要求學生具有好的非智力素質（如正確的價值觀、敬業(yè)精神、吃苦精神、紀律性、責任心、工作態(tài)度）；具有良好的自我發(fā)展能力、學習能力及學習習慣；具有較寬的專業(yè)基礎知識和扎實的專業(yè)操作基礎技能；具有良好的動手動腦能力及應變、創(chuàng)新能力。
從調研中我們還得知：許多管理崗位上的人員大多是從有一定工作經驗的基層崗位人員中選拔出來的姣姣者或是有相關工作經驗的高學歷人才，對于汽車美容與裝飾，企業(yè)對從業(yè)人員學歷等的總體要求較低。對于汽車性能檢測，汽車制造廠與檢測站的需求量很少，且人員相對固定，人員流動量很少。
四、通過調研，對專業(yè)建設的幾點思考
1、要準確把握本專業(yè)的培養(yǎng)目標
汽車運用技術是五年一貫制專業(yè)，是以培養(yǎng)處于技術層面的汽車維修工程師一類的技能緊缺型人才為主要目標，同時，又能從事汽車企業(yè)管理的高技能、復合型人才。學生經過五年連續(xù)的專業(yè)學習，應具備與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，能掌握本專業(yè)的基本知識和核心技能，具有較強的分析問題和解決問題的實際工作能力，可以在維修等相關企業(yè)中從事現代汽車的維護、檢修、管理和保險與理賠等售后服務方面的工作。
2、加強雙師型教師的培養(yǎng)
職業(yè)教育培養(yǎng)目標之所以與企業(yè)生產實踐有著較大的差距，主要是由于一方面設備跟不上，另一方面教師水平跟不上，設備可以采購，但師資必須加強培養(yǎng)，可將教師分期、分批將理論較系統的在校教師送到企業(yè)生產第一線中去頂崗實習，在實踐中掌握崗位技能，及時進行知識更新、拓寬視野和調整知識結構，提高自身的實踐動手能力，并把所學反饋到教學中去。
3、加強實驗室建設
實驗室的建設對于教學質量、教學方法、培養(yǎng)目標的實現都有著很大的影響，因此，對于數量不足的教學設備要及時添加，對于技術十分落后的教學設備要及時淘汰。
4、要積極采用先進的教學手段
采用先進的教學手段可以顯著提高教學效果，如可以采用多媒體教學，便于學生的理解掌握；還可以結合采用項目教學法，把生產實踐中經常遇到的問題，編成任務書，通過解決實際問題來學習，可極大地提高學生的學習興趣。
5、加強綜合素質和就業(yè)觀教育
現在企業(yè)，對于學生在非智力因素上的要求越來越高，要把培養(yǎng)學生的價值觀、敬業(yè)精神、吃苦精神、紀律性、責任心、團隊協作、創(chuàng)新精神等能力提高到一個更高的高度。對于語言表達方面，可以采用語言表達能力訓練；對于價值觀、責任心等的培養(yǎng)可以加強就業(yè)觀教育，并貫穿各個學期。
技術報告 篇6
一學期的電教教研工作即將接近尾聲。本學期中，全體電教組成員樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團隊精神，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質服務。我們微機工會小組緊密圍繞學?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：
在工作中，各位領導、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機組全體成員表示衷心的感謝！我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負老師和領導對微機組的關愛，出色地完成了學校分配的各項任務，再創(chuàng)佳績！
一、政治思想方面
牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
學校電教工作其核心就是服務——就是要竭盡所能為學生們服務，為老師們服務，為領導們服務。我們學校這塊人手很少，只要接到任務，總是第一時間出色完成，不計個人得失，加班加點完成，干活時都勤勤懇懇，工作態(tài)度絕對一流。用6個字概括：熱心、齊心、用心。
二、軟硬件建設方面
1、軟件建設
制度完善，分工明確，各司其職，責任到人，團隊合作，打造品牌。
（1）力求做到教育現代化設備配、管、用、研（教育技術、模式的研究）、訓（師資培訓）一體，加強設備的監(jiān)督、維護，用好現有設備，向設備要效率。
（2）加強網絡管理，用好寬帶資源，為學校教育教學服務。繼續(xù)規(guī)范網絡信息的收發(fā)，做好學校與上級領導部門的聯系和交流。
（3）健全學校電教管理的網絡，建立了電教工會小組、分工明確，責任到人，爭得各學科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。
（3）有健全的電教考核制度與監(jiān)督機制，以管促用，分管領導會同電教組定期開展專項自檢自查會議，自查內容包括電教器材的維護和掌握情況，教學課的內容和質量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現代教育技術技能的培訓和掌握情況等等，以掌握最新動態(tài)，及時調整工作思路，快速解決存在的問題。
（4）在電教教材資料建設上，我們總結以往管理工作的經驗和教訓，規(guī)范化管理，做到及時收集，及時整理，及時裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價賠償，電教軟件專柜專儲，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護措施，設備完好率達90以上。
2、硬件建設
只有舍得投入的學校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領導高瞻遠矚，把電化教育作為實現現代化工程的一個起點，不斷加大投入，在完善辦學條件的同時，突出電教裝備的建設。這學期學校領導籌措資金購買了農遠教育設備，新建60臺電腦的微機室；各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調試，維護；微機公辦室添置激光打印機；實現網絡政務，無紙化辦公，與世界接軌。
三、教育教學工作方面
微機組全體教學人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和應用能力的提高。
1、每周每班一節(jié)微機課，盡可能將信息技術與語文、數學各學科進行整合，讓學生更全面有效地學習相關知識。
2、平時組織教師經常開展經驗總結、反思交流活動，這是一項經常性的工作，定期在組內交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習慣，通過實踐、總結、多次循環(huán)，不僅把所學理論滲透、融化到了教學過程中，提高了教學質量，減輕了學生課業(yè)負擔，而且提高了自身綜合素質能力。
3、積極配合區(qū)主管部門，做好現代教育技術的各類評比、競賽的宣傳和組織工作。教學活動—正常教學，備課活動落到實處，克服機房條件，提高學生技能；區(qū)信息技術教師基本功；市小學信息技術首屆論壇；區(qū)優(yōu)秀教學案例、論文評選；區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進工程，小學信息技術學科教學研討課（曹波徐雷）；區(qū)六一希望杯小學生操作競賽競賽（優(yōu)秀組織獎）。
4、中小學信息技術與學科整合教學案例評比，特等獎，曹敏，一等獎：梁晶波，朱可，溫玉瑩。
5、名師培訓工程，啟動儀式，微機組曹波—6個徒弟，市綜合部名師拜師儀式；校名師啟動工程儀式；區(qū)省市骨干教師專業(yè)成長培訓會。
6、參加各級各類培訓，及時反饋。省信息技術教學研討會；市公安局網站信息安全培訓；省英特爾未來求知計劃教育；省英特爾未來教育—基礎課程主講教師培訓；省中小學教師課件及學生作品指導教師培訓會。
7、組織學生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。
四、電教工作方面
1、有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動直播；全校廣播系統，檢查，維修。
2、xxx電教課題，省、市、區(qū)檢查，國家中期評估。
3、五樓電教室，使用率高，設備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。
4、錄像課錄制，編輯工作，國家級錄像課上報。
5、一年來學校大小活動有幾十個，每個活動都離不開電教技術保障。大型活動，學校名師啟動儀式活動；區(qū)運動會，六一金色童年晚會，六小齡童，美國友人來訪，等校內外活動照攝像，做好電教后勤保障工作。實時拍攝學校少先隊、工會、課題研究、運動會等大型活動，為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
6、區(qū)電教部；中央教館第13屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽；區(qū)裝備辦：第九屆全國多媒體軟件大獎賽吉林賽區(qū)選拔賽。
7、每學期初認真組織電腦教師對學校所有電教設備（電視，錄音機，投影，dvd等）進行檢查，有問題及時解決，特別是學校計算機都重新做系統，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學服務，協助教育教學任務的完成。出現了問題就及時的處理，壞了就盡量自己修。為學校節(jié)約不必要的開支。
8、每學期開學初，制定多媒體教室和微機教室的使用登記表，并擺放在各室，學期結束收回留作檔案保存。
9、每學期開學初，認真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學期結束做到有規(guī)律的歸還。
五、其它工作方面
1、打材料；一體機；復印機；負責指導教師打印材料。
2、機房機器維護，各辦公室。
3、課件制作，做好綠葉，組織、指導學校教師參加課件競賽。
4、學校網站規(guī)劃，籌備。
5、校報編輯工作，做好相關輔助工作。
6、各級各類通知（區(qū)教育信息網，網絡聯系員qq群，各郵箱）下載分發(fā)，協調—各口打印下發(fā)《各項通知在線瀏覽操作簡述》，在線辦公，在線觀看通知。
7、區(qū)督導檢查中完成相關電教工作材料整理，裝訂，歸檔。
8、全校微機培訓操作指導，網聯博客（校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群），郵件收發(fā)等。區(qū)網聯博客管理員。
9、區(qū)全天侯評比，做好相關電教工作。
10、五樓文件共享和照片文件共享維護工作，保證全校校內網暢通，無紙化辦工。
11、裝備監(jiān)控設備調試，維護。
12、聽從領導安排，隨叫隨到，在學校的各項活動（勞動實踐總校、報送材料、兒童游園）中，盡職盡責，發(fā)揮應有作用。
六、獲得成績
區(qū)第二屆希望杯中小學電腦操作技能優(yōu)秀組織獎；2人優(yōu)秀指導教師；3人基本功競賽獲獎；2人市優(yōu)質課獲獎；3人獲省級英特爾主講教師稱號；1人國家級錄像競賽課。1人參加全國課件競賽；4人參加區(qū)市省級業(yè)務培訓。
七、主要存在問題
1、設備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。
2、工作還需要細化，專人專項管理，避免交叉。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺階。我們將繼續(xù)努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生的信息素養(yǎng)。
技術報告 篇7
現在，在質量技術監(jiān)督隊伍中，存在有少數干部不思進取、責任淡化、作風懶散、學習松懈等問題，歸根到底是由于缺乏正確價值觀的引導和精神文化的支撐。要推進質量技術監(jiān)督事業(yè)的快速發(fā)展，充分調動和發(fā)揮廣大質監(jiān)干部的主觀能動性，就必須大力加強質監(jiān)思想建設，構筑具有鮮明時代特征的質監(jiān)政治思想工作，在廣大質監(jiān)干部中確立一種奮發(fā)向上、干事敬業(yè)的進取氛圍。然而，目前少數質監(jiān)人員在質監(jiān)思想建設的認識和運作上還存在一些誤區(qū)。一是把質監(jiān)思想建設片面理解為文體、學習活動，作為一種務虛的形式，沒有從組織領導、服務企業(yè)等方面和促進、提升監(jiān)督與服務管理的角度去認識和思考；二是在運作上不切實際，重形式，輕實效，把精力花在部署環(huán)境、營造場面上，生搬硬套，缺乏特色。三是急于求成，把思想建設看作靈丹妙藥，希望一勞永逸，結果事與愿違，欲速不達。
質監(jiān)干部職工是質監(jiān)思想建設的主體。開展質監(jiān)思想建設工作，必須以人為本，貼近實際，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新手段，充分利用精神、制度、物質諸方面的文化積淀，在質監(jiān)管理的全過程，更多地融入情感和思想建設的因素，營造一種良好的質監(jiān)思想建設環(huán)境，用共同的理念和價值觀凝聚人心，用健康向上的思想建設理念滲透干部的思想意識，在潛移默化中改造人、提高人，增強團隊的戰(zhàn)斗力，樹立良好的質監(jiān)形象。要從五方面抓起：
一、建立組織，培養(yǎng)精神。
創(chuàng)建學習型組織，關鍵在于加強教育，樹立終身學習理念和建立機制，營造自覺學習環(huán)境兩個方面。各級質監(jiān)部門要以創(chuàng)建學習型組織為載體，通過推行網上學習、考試競賽、現場練兵、能級管理等靈活有效的形式，大力倡導自覺學習、在崗學習、自學成才，積極引導干部職工樹立自覺學習、終身學習、學習與工作相結合的理念，把學習引入工作，在工作中學習，在學習中工作，形成學習與工作的良性互動，實現工作與學習的相互促進，個人學習與團隊學習的和諧結合。同時要引入學習激勵機制，建立干部學習培訓檔案和專業(yè)人才檔案，實行能級管理，獎勵和重用優(yōu)秀業(yè)務人才，在全系統形成一個尊知重才、以學為榮的良好導向，使優(yōu)秀人才脫穎而出，努力形成“事業(yè)造就人才，人才引領事業(yè)”的嶄新局面。同時，構建質監(jiān)思想建設還必須積極塑造一種積極進取、樂觀向上、精忠職守和富有特色的團隊精神，并圍繞這種團隊精神，積極培育質干的團隊意識，使廣大質監(jiān)干部牢固樹立大局觀念、法制觀念、服務觀念、團結觀念、道德觀念和創(chuàng)新觀念，從而改變質干原來只從個人角度考慮問題的思維定勢，潛意識地對質監(jiān)部門這個組織產生一種強烈的向心力、凝聚力，促進整體工作的良性快速發(fā)展。
二、培養(yǎng)創(chuàng)新意識增強工作活力。
創(chuàng)新是開創(chuàng)各項工作新局面的源頭活水。沒有創(chuàng)新的舉措和與時俱進的精神狀態(tài)，就不可能贏得工作的主動和取得優(yōu)良的業(yè)績。一種好的質監(jiān)思想建設氛圍建立后，它所帶來的是群體的智慧、協作的精神和新鮮的活力，能夠激發(fā)廣大質監(jiān)干部的士氣，充分發(fā)掘蘊藏在廣大質監(jiān)干部中的積極性和創(chuàng)造力，為質監(jiān)部門的創(chuàng)新和發(fā)展提供源源不斷的精神動力。為此，建立和發(fā)展先進的質監(jiān)思想建設，一定要與創(chuàng)新有機結合起來，要把創(chuàng)新作為工作、學習的靈魂，進行觀念創(chuàng)新，開拓工作思路，增強工作的主動性和自覺性；進行體制創(chuàng)新，提高行政效能，優(yōu)化質監(jiān)環(huán)境；進行工作方式、方法的創(chuàng)新，解決工作中的難點、熱點問題，提高工作的實效性。同時注重在工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷豐富創(chuàng)新內容，為質監(jiān)工作的發(fā)展提供充足的養(yǎng)分。
三、更新管理理念加強制度建設。
現代管理思想的核心是以人為本，而對人的管理關鍵在于以制度管人管事。從現代管理學的角度來分析，思想建設建設是制度創(chuàng)新的重要內容，是任何一個群體或單位持續(xù)、健康發(fā)展的重要保證。質監(jiān)部門在深化改革、不斷完善管理制度的過程中，要切實重視質監(jiān)思想建設，把制度創(chuàng)新與開展質監(jiān)思想建設緊密結合起來，進一步重視質監(jiān)干部的思想實際和情感需求，避免出現制度執(zhí)行和落實過程中的對立情緒和抵觸情緒。同時可借鑒和引入ISO9000全面質量管理體系，創(chuàng)新管理方式，拓寬管理領域，對現有各項內部管理制度、工作規(guī)程和崗責體系等相對獨立的管理模塊，按照ISO9000質量標準的內在要求進行整合和規(guī)范，將質監(jiān)管理的全過程納入“全員參與、過程監(jiān)控、持續(xù)改進”的監(jiān)控管理體系，實行系統化、程序化、標準化的制度管理，向國際化標準邁進。
四、規(guī)范行為準則倡導道德風尚。
一方面，要進一步明確價值標準。從事業(yè)、人生、社會等方面總結提煉價值觀，作為干部的人生追求目標，用新的使命、新的目標激發(fā)干部職工的工作熱情，大力弘揚質監(jiān)精神，增強事業(yè)心和責任感。另一方面，要進一步制定和完善個人行為準則。對干部在工作、社會活動等場合下應有的禮儀和修養(yǎng)進行明確規(guī)定，使全體干部明白什么是應該提倡的，什么是應該反對的；什么是應該做的，什么是不應該做的，以此約束和規(guī)范干部的道德行為，體現質監(jiān)思想建設的價值取向。同時要聯系實際，創(chuàng)新機制，不斷探索思想政治工作新途徑，加強理想信念教育和職業(yè)道德教育，針對干部職工的心理變化和思想動態(tài)開展形式新穎的教育活動，及時解決思想上的困惑和疑難問題，倡導高尚的道德風尚，提升質監(jiān)部門的社會形象。
五、建立激勵機制形成正確導向。
要樹立身邊的先進典型，培養(yǎng)干部職工健康向上、追求卓越的價值觀。干部職工在工作、學習中取得了成績，要及時給予表彰和獎勵，通過對干部職工工作的肯定，為他們提供良好的個人發(fā)展前景，給他們以成就感。同時要進一步健全干部選拔任用機制，大力推行公開選拔、競爭上崗、交流輪換和末位淘汰等制度，實行能級管理，優(yōu)化人才配置，把哪些真正德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾公認的優(yōu)秀干部選拔到領導崗位上來，做到人盡其才，優(yōu)勝劣汰，在干部職工中形成正確的用人導向。