又是一年高考季，隨著時(shí)間越來越近，考生們難免會(huì)越來越緊張。在這沖刺階段要做好的就是穩(wěn)住心態(tài)，再一次進(jìn)行提分練習(xí)。出國留學(xué)網(wǎng)為大家整理了“高考提分沖刺方法”，供大家參考。
高考提分沖刺方法 篇一
一、高度重視語文學(xué)科。
如果說在小學(xué)和初中學(xué)習(xí)語文，興趣是最重要的，那么，在高中學(xué)習(xí)語文，態(tài)度是最重要的。假如你學(xué)了十年，你對(duì)語文沒有興趣，也別指望到了高三會(huì)對(duì)語文有興趣，其他學(xué)科也是這樣。但不管你有沒有興趣，你必須學(xué)好語文，否則，你的理想、前程、幸福生活等關(guān)于人生未來諸多的美好設(shè)想，都將大打折扣。
盡管這個(gè)道理大家都懂，但很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)備考的整體戰(zhàn)略部署中，還是輕視了語文。這里有兩個(gè)思想上的誤區(qū)。
1、認(rèn)為語文拉分不大
很多同學(xué)聰明地把語文和語文、英語（理科生還包括理綜）拿來比較，認(rèn)為語文拉分的差距比不上理科。例如有的同學(xué)分析，語文高分也只有120多分，低分也有70多分，相差只有50多分；語文高分有140多分，低分只有20多分，相差100多分：所以，搞語文更有利于提高總分。其實(shí)，這些同學(xué)只看到了高考競(jìng)爭(zhēng)的表象，沒有看到高考競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)。
高考競(jìng)爭(zhēng)，是人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，而不是人與分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)?？?0分的同學(xué)，沒有必要去和考140分的同學(xué)去比較，因?yàn)閮扇烁静皇且粋€(gè)檔次上的，相互不構(gòu)成威脅。你應(yīng)該關(guān)注的是總分比你高50分左右、班級(jí)名次比你高10～15名的同學(xué)。如果你的名次能提升10名，在全省，可能就超過了幾萬人了，原本只能考二本，結(jié)果就可以考上一本了。也就是說，你應(yīng)該關(guān)注的是你可以超過的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，倒數(shù)幾名的學(xué)生去羨慕前幾名學(xué)生的分?jǐn)?shù)之高是沒有任何意義的。
比如說，我校一個(gè)文科150名左右的學(xué)生，他的語文一般是100分，語文一般是110分；而他奮斗目標(biāo)100名學(xué)生的語文一般是115分，語文一般是125分。也就是說，語文和語文其實(shí)是一樣拉分的。
至于有的同學(xué)認(rèn)為高三一年可以增長(zhǎng)200分，那種羅曼蒂克的現(xiàn)象不在本文討論之列。古人云：一份耕耘，一份收獲。增長(zhǎng)200分不是不可能，不過你得多在高三耕耘幾年。
2、認(rèn)為語文增分太慢
很多同學(xué)精明地發(fā)現(xiàn)，理科只要強(qiáng)攻猛打一段時(shí)間，效果就出來了；語文，我付出了半年，可是還沒有什么效果，于是認(rèn)為在語文上付出不如在其他學(xué)科上付出。其實(shí)，這是沒有注意文科和理科在高一高二和高三的區(qū)別。
語文在高一高二時(shí)是綜合考試，學(xué)考分離，你認(rèn)真學(xué)習(xí)的東西考得并不多。只有到了高三下學(xué)期，等所有的內(nèi)容都學(xué)完了，那些在語文學(xué)習(xí)中付出得多的同學(xué)才能脫穎而出。而理科在高一高二時(shí)是同步考試，學(xué)考同步，你認(rèn)真學(xué)習(xí)一個(gè)月，就會(huì)在收到立竿見影的效果；恰恰是到了高三，所有學(xué)科都在綜合考試時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，努力兩個(gè)月就可以改變一門學(xué)科的窘境的歷史逐漸成為了傳說。
在高三一年的時(shí)間里，如果方法得當(dāng)，語文可以增加很多分。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在高一高二的考試中，基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀、作文都沒有進(jìn)行考點(diǎn)復(fù)習(xí)，這些都是平時(shí)容易丟分的`地方。如果不抓住最后的時(shí)機(jī)猛補(bǔ)一下，高考恐怕也是前途未卜了。
所以，高三一年，學(xué)習(xí)要有所側(cè)重，但不要在一門學(xué)科上花太多時(shí)間，因?yàn)楦呖夹枰T學(xué)科齊頭并進(jìn)，而且我們大多數(shù)人最后還是不能創(chuàng)造奇跡的。態(tài)度決定高度，相比之下，現(xiàn)在大多數(shù)人不太重視的語文，假如你稍微重視一點(diǎn)，也許就會(huì)超越許多人。
二、認(rèn)真做好積累和反復(fù)
文科學(xué)習(xí)要不斷積累、歸納，這樣才能領(lǐng)悟；還要不斷記憶、反復(fù)，這樣才能落實(shí)。
1、用好錯(cuò)題本和積累本
如果大家關(guān)注一下高考狀元的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的共同點(diǎn)，那就是他們都有一個(gè)錯(cuò)題本和積累本，而且是從高一就開始做起的。你學(xué)習(xí)了很多東西，但那都是屬于老師和教材的，只有這兩個(gè)本子，是真正屬于自己的。
在老師講評(píng)試題后，你最好把重要的錯(cuò)題寫到自己的錯(cuò)題本上?？梢园凑兆忠?、字形、詞語、成語、標(biāo)點(diǎn)、病句、名句、常識(shí)、表達(dá)、閱讀、作文（后兩者主要指失誤的能力點(diǎn)）等分個(gè)類別。很多人一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一錯(cuò)再錯(cuò)，就是因?yàn)槊看五e(cuò)誤都沒有留下一點(diǎn)記憶。整理錯(cuò)題本，應(yīng)該觸類旁通，把同一類別的匯集到一起來，例如，把輟啜掇綴放到一起，把字音、字義、相關(guān)組詞都查出來，才能真正記得牢固。
積累本主要是針對(duì)作文和閱讀來做的。如果平時(shí)在閱讀中遇見了膾炙人口的句子、經(jīng)典的事例和名言（用作論據(jù)），可以抄在積累本中。很多人感覺作文無話可寫，或者語言平淡無奇，其實(shí)就與自己的積累太少有關(guān)。積累本中還可以記錄自己歸納、整理的東西和學(xué)習(xí)方法、解題技巧。
月考前的自習(xí)，要翻閱自己的錯(cuò)題本和積累本。現(xiàn)在市面上也出了一些《錯(cuò)題集》《積累本》之類的教輔資料，但這種拾人牙慧的東西，注定是沒有太大效果的。很多同學(xué)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，同樣的一則論據(jù)，在《論據(jù)大全》上看過，考試時(shí)卻用不上；如果寫到了積累本中，考試時(shí)就能信手拈來。
2、記憶要不斷反復(fù)
現(xiàn)在的備考資料，都將需要背誦的東西匯集到了一起，以便學(xué)生使用。
所有要記憶的東西（例如古詩文、文學(xué)常識(shí)、語言基礎(chǔ)知識(shí)），都應(yīng)該不斷反復(fù)。因?yàn)槿祟惖挠洃浻幸粋€(gè)遺忘的過程，我們要尊重這一規(guī)律。
半小時(shí)一反復(fù)：一個(gè)早自習(xí)背誦一類知識(shí)，在下課前5分鐘，應(yīng)該反復(fù)一下；
一天一反復(fù)：第二天語文課前（預(yù)備時(shí)間），再反復(fù)一下；
一周一反復(fù)：如果哪個(gè)早自習(xí)，你完成了老師規(guī)定的內(nèi)容后時(shí)間還有結(jié)余，可以復(fù)習(xí)一下這一周當(dāng)中背誦過的重點(diǎn)；
一月一反復(fù)：月考之前的復(fù)習(xí)，不要眉毛胡子一把抓，反復(fù)這一個(gè)月來學(xué)習(xí)的內(nèi)容就夠了，每個(gè)月這樣堅(jiān)持，就你反復(fù)了所有考點(diǎn)了；
一學(xué)期一反復(fù)：這是老師組織的第二輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容，按照老師的要求做好就可以了。
反復(fù)不是重復(fù)，不要面面俱到，要抓住重點(diǎn)，一般第一次一堂課背誦過的內(nèi)容，反復(fù)只需要5分鐘即可。
三、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)閱讀和寫作
文科主觀題作業(yè)因其自身特點(diǎn)，老師很難一個(gè)個(gè)來檢查其完成質(zhì)量，頂多檢查數(shù)量。于是，有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來便偷懶?；?。在做閱讀題和寫作題時(shí)，以精益求精和敷衍塞責(zé)的態(tài)度，都可以把一張?jiān)嚲碜鰸M，但效果卻有天壤之別。
這兩道題是語文分值中最重的，很多同學(xué)語文成績(jī)差，其實(shí)也就是閱讀和作文不盡如人意，與其說是能力問題，還不如說是平日里每次訓(xùn)練的態(tài)度都不嚴(yán)謹(jǐn)。
除了下面要說的做題訓(xùn)練外，希望大家堅(jiān)持多讀、多寫。離開了讀和寫，你的語文學(xué)習(xí)必然成為一潭死水。
閱讀主要是讀有思想深度或有文采的名篇（現(xiàn)當(dāng)代散文、雜文，名家微型小說，古詩文）和考場(chǎng)作文范文，一篇文章讀兩到三遍為宜。休閑類的雜志不建議在高三閱讀。
寫作方面可以訓(xùn)練一些句子和段落的寫作。很多平時(shí)訓(xùn)練的文段和句子，在考試時(shí)就能派上用場(chǎng)。還可以把自己寫好的文章拿給老師，讓他當(dāng)面給你評(píng)點(diǎn)，老師在技巧上的一些點(diǎn)撥往往能讓你茅塞頓開、事半功倍。
四、多做試題
高考，最終是以做題的方式來篩選學(xué)生的。因此，高三備考中，做題訓(xùn)練必不可少。尤其是閱讀，我們平時(shí)訓(xùn)練得少，高三再怎么練也不算多。
曾有某位權(quán)威人士拿語文高考試卷在四類人中同時(shí)進(jìn)行了測(cè)試，這四類人是：雜志編輯、主攻中文的大學(xué)教授、高二語文老師、高三學(xué)生。結(jié)果讓人大跌眼鏡，成績(jī)最好的是高三學(xué)生。難道真的是大學(xué)教授、雜志編輯的語文素養(yǎng)比不上高三學(xué)生？顯然不是。其主要原因是高三學(xué)生正經(jīng)歷著題海戰(zhàn)術(shù)，熟能生巧了，而編輯和教授們已有幾十年沒有練過了。高考就像奧運(yùn)場(chǎng)賽的比賽一樣，如果劉翔十多年不到田徑場(chǎng)上跑，只是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，然后要他參加國際比賽，結(jié)果可想而知。所以說，題海戰(zhàn)術(shù)這方法雖有點(diǎn)土，在高三卻是不得不用的。否則，即使你有很高的語文水平也未必考得好，這方面的例子有很多，大學(xué)教授、雜志編輯只是其中一例而已。
我們說反對(duì)應(yīng)試教育，就是反對(duì)那些語文修養(yǎng)不高的學(xué)生經(jīng)過應(yīng)試訓(xùn)練取得了比語文修養(yǎng)高的學(xué)生更好的成績(jī)。但現(xiàn)在沒有更好的辦法來區(qū)分一個(gè)學(xué)生的語文修養(yǎng)高低，何況人家也付出了汗水。換句話說，如果你覺得自己語文修養(yǎng)高，就更應(yīng)該注重做題訓(xùn)練，以付出來換取更好的成績(jī)。其實(shí)，現(xiàn)在的高考題，正是為語文修養(yǎng)高的學(xué)生設(shè)計(jì)的。
試題的選擇，可以是高考真題；或者是仿真題的套題，如《天利38套》等。在第一輪復(fù)習(xí)中，一段時(shí)間內(nèi)最好做一類題，比如先做30篇科技文閱讀，再做30篇文言文閱讀；而且不要和老師安排的專題復(fù)習(xí)的進(jìn)度同步，因?yàn)檎n余學(xué)習(xí)就是查缺補(bǔ)漏的，不是課堂學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單重復(fù)。
生命之美不在于最后的結(jié)果，而在于跋涉的過程，這正如司湯達(dá)的墓志銘：活過了，寫過了，愛過了。高三也是人生旅途中風(fēng)景旖旎的一段過程，它充實(shí)、緊張、讓人壓抑又令人興奮。無論最后結(jié)果如何，它都將成為莘莘學(xué)子無盡的財(cái)富，既然如此，珍惜高三，享受高三，讓青春無悔，讓人生無憾。
高考提分沖刺方法 篇二
1、文科生提高成績(jī)首先得有決心
高三文科文科的知識(shí)需要大量的記憶，所以想提高成績(jī)的話，必須得有足夠的決心。尤其是文科中的文綜，需要下功夫去背。相信只要你的決心夠大，付出的努力夠多，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有所提高。
2、注意學(xué)習(xí)方法
除了學(xué)習(xí)的決心以外，高三的文科生還得有正確、高效的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)楦呷臅r(shí)間比較緊迫，而學(xué)習(xí)任務(wù)又非常重，所以文科生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要注意學(xué)習(xí)效率，不要學(xué)一整天還沒有別人一節(jié)課掌握的多。
至于正確的學(xué)習(xí)方法，也就是把需要記憶的知識(shí)安排在最好的時(shí)間段，需要理解、動(dòng)腦的的知識(shí)放在一天中思維最為活躍的時(shí)間段，到了晚上的時(shí)候，最好是歸納總結(jié)一下白天所學(xué)的.知識(shí)，或者是看一些新聞、時(shí)事素材，畢竟文科考試對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)、國內(nèi)外重大新聞考察的比較多。
3、利用好每一次考試
考試對(duì)于學(xué)生來講，就是檢查學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)點(diǎn)額掌握情況，而對(duì)于高三的文科生來說，更重要的則是通過來鍛煉自己各方面的能力。所以高三文科生要抓住每一次考試的機(jī)會(huì)，對(duì)自己進(jìn)行鍛煉、提升。并且總結(jié)考試中出現(xiàn)的問題，加以改正。
還有一點(diǎn)就是考試的時(shí)候要注意各科考試時(shí)間的分配，尤其是文綜。做到高效答題，也就是做過的題都得分。
4、良好的心態(tài)
高三生活可能比較艱苦，主要是學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大。而文科的知識(shí)有需要大量的記憶，所以學(xué)習(xí)的過程會(huì)比較枯燥。因此高三文科生一定要有耐心，有一個(gè)良好的心態(tài)，靜下心來做事才能正大做事的效率。
高考提分沖刺方法 篇三
一、規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重
離高考只有兩個(gè)多月，在如此緊迫的時(shí)間里，如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要。
高考那么多科目，每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對(duì)此小編認(rèn)為：每天晚上回家后，只要重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩個(gè)科目就行了。具體來說，當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題；當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對(duì)知識(shí)做個(gè)梳理。
另外，課堂上老師復(fù)習(xí)細(xì)致的內(nèi)容，可利用課間休息時(shí)間及時(shí)消化；課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的，回家后要強(qiáng)化。一周結(jié)束時(shí)，不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)。
二、見縫插針利用時(shí)間
要懂得見縫插針利用空余時(shí)間。比如早上到教室前的十幾分鐘里，可以在腦子里快速過一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容；每天中午、下午放學(xué)時(shí)段往往是交通高峰期，有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時(shí)間，留下來再做一篇英語閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時(shí)間利用起來。
三、歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏
無論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。
所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)、試題的歸納總結(jié)?？梢栽囍鴼w納課本知識(shí)體系，從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)想延伸來記憶。這樣一來，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。
同時(shí)，對(duì)于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí)。
四、勞逸結(jié)合精力充沛
人不是機(jī)器，腦子也有一定的彈性限度，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己讀不下去或心情煩躁時(shí)，應(yīng)拋下書本做些自己喜歡的事，像看看電視、打打球，甚至是上上網(wǎng)。玩是為了有更好的效率和效果，所以應(yīng)毫無顧慮地放松。
當(dāng)然，放松也不是無限度的，不玩那些需要時(shí)間長(zhǎng)、會(huì)讓自己沉迷于其中的游戲。像看電視，最好不要選擇連續(xù)劇；看閑書，可以選擇雜志，不去看太長(zhǎng)的小說。最好是在玩的過程中還可以學(xué)習(xí)，像一些新聞，就是不錯(cuò)的選擇。等情緒調(diào)節(jié)好了，再回到書本中。
另外，越臨近高考越要注意進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，打羽毛球、散步、跑步，每天堅(jiān)持半小時(shí)至1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合不僅能排解高考前的壓力，更能幫助自己恢復(fù)精力、健康迎考。
高考提分沖刺方法 篇四
語文：
語文學(xué)科三年間培養(yǎng)成的素質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的，不會(huì)在一個(gè)多月中有大起大落。
面對(duì)高考，建議考生還是要對(duì)高考考試說明有個(gè)整體的清晰的了解，這樣可以高屋建瓴地了解試卷的方向、重點(diǎn)。近幾年福建省高考試卷與當(dāng)年考試說明中的樣卷的形式是很相似的。
離高考僅一個(gè)月的時(shí)間，考生特別不能放松文學(xué)名著、詩歌鑒賞、文言翻譯、現(xiàn)代文閱讀鑒賞、時(shí)文評(píng)論等題型的訓(xùn)練，根據(jù)自己的情況進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要“返本溯源”，不要做太難的題目，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的.過關(guān)。
古詩文閱讀考生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，這一塊絕對(duì)不能丟分；古文鑒賞可以看一些鑒賞類訓(xùn)練題的題目及答案，分析其答題規(guī)律；名著可以看一些梗概介紹，一些提要、摘要類書籍里的題目，經(jīng)典要了解孔、孟的基本思想，做一些提要類書里的題目；文言文翻譯典型語句要以直譯為主，意譯為輔，加強(qiáng)常見的文言句式的積累和訓(xùn)練，18個(gè)虛詞也應(yīng)強(qiáng)化；作文方面可以看一些優(yōu)秀范文，揣摩其結(jié)構(gòu)、思路、藝術(shù)技巧，也可以儲(chǔ)備一些素材；另外，每周做一兩套綜合練習(xí)，以保持感覺。
數(shù)學(xué)：
在最后階段的復(fù)習(xí)，考生要回歸課本，理清高中數(shù)學(xué)的知識(shí)主線，透徹地掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟記數(shù)學(xué)概念、公理、定理、性質(zhì)、法則、公式，要做透課本中的典型例題和習(xí)題，用聯(lián)系的觀點(diǎn)研究課本題的變式題；另外，考生要在高考題中尋找課本題的原型。立足基礎(chǔ)，回歸課本是以不變應(yīng)萬變，提高復(fù)習(xí)效率的基本策略。
考生夯實(shí)基礎(chǔ)，必須狠抓“三功”，即“圖功、算功和審讀功”。只有做一定數(shù)量的有針對(duì)性的數(shù)學(xué)題，才能實(shí)現(xiàn)鞏固基礎(chǔ)，開闊思路、領(lǐng)悟規(guī)律、掌握方法、靈活運(yùn)用的目的。
考生應(yīng)根據(jù)省質(zhì)檢體現(xiàn)高考求新求變的信號(hào)，對(duì)審題能力和適應(yīng)變題能力進(jìn)行訓(xùn)練，在進(jìn)行常規(guī)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，平常有意識(shí)地對(duì)綜合練習(xí)的題目結(jié)構(gòu)及題目順序進(jìn)調(diào)整，在基礎(chǔ)訓(xùn)練上做創(chuàng)新、變式，加強(qiáng)思維訓(xùn)練提高適應(yīng)能力。
接下來的復(fù)習(xí)主要是“模擬訓(xùn)練”，考生要按照高考的考試時(shí)間、形式進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟悉高考的各項(xiàng)要求，從而適應(yīng)高考?！澳M訓(xùn)練”的重要功能就是訓(xùn)練考生的應(yīng)試技巧、應(yīng)試心理和應(yīng)試習(xí)慣（如解題的規(guī)范意識(shí)、運(yùn)算能力等）等，從中也能了解自己復(fù)習(xí)情況，以便進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，消除疑難點(diǎn)。
從考試來看，文理科大題主要考解析幾何、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式。一般每題都有層次性，要求能力高，但不全是難題，考生能寫出來的盡量寫出來，爭(zhēng)取多撿一些分。
英語：
首先翻閱每個(gè)單元的單詞表，把大綱內(nèi)的單詞熟記于心，包括單詞的發(fā)音、拼寫、詞義以及用法，為前面的基礎(chǔ)題作準(zhǔn)備。要根據(jù)不同詞性的考試特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)，如名詞關(guān)注可數(shù)與不可數(shù)、固定搭配以及近義詞之間的辨析；形容詞、副詞關(guān)注比較等級(jí)的構(gòu)成及使用范疇；而動(dòng)詞，正如我們常說的，是英語的靈魂，因此尤其要注意動(dòng)詞的用法，及物還是不及物，以及動(dòng)詞短語等，特別是那些我們非常熟悉的常見動(dòng)詞，如call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因?yàn)檫@些詞含義多，用法廣，使用頻率高，所以對(duì)于這些詞再仔細(xì)也不為過。然后，把每個(gè)單元出現(xiàn)的短語和詞組放到課文中的句子里一起記憶，特別是學(xué)習(xí)課文中的好句型，為作文做準(zhǔn)備。在做完這些之后，把與課本同步的基礎(chǔ)練習(xí)做一下，進(jìn)行鞏固。在這期間可以穿插適量的完型和閱讀的訓(xùn)練。
高考提分沖刺方法 篇五
語文
語文文言文選擇意思那個(gè)，叫選擇錯(cuò)誤的。只要是與現(xiàn)代意思相同的那個(gè)，百分之九十九是錯(cuò)的，不信自己查看最近高考的那題。
語文古詩詞鑒賞分析手法實(shí)在找不到了丟借景抒情和對(duì)偶修辭。不能空題。
作文題目抓眼球。開頭丟名人名言作為題記。緊接著概括材料加上一個(gè)“我認(rèn)為”然后直接亮明觀點(diǎn)。除題記外第一段兩行半為黃金分割點(diǎn)。結(jié)尾時(shí)字?jǐn)?shù)超出800限制兩行半為黃金分割。開頭一定不要寫錯(cuò)別字。論證材料不夠新穎的話記得每段結(jié)尾都把中心論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一次。
語文成語題 如果讓選正確的那就你就看每個(gè)成語在每個(gè)句子中讀者是否通順，表面符合意思符合這個(gè)句子嗎，這樣的一般都是容易望文生義啊，而且你沒見過的基本都是錯(cuò)的 如果讓選錯(cuò)誤的，你沒見過的基本都是正確的。如果你一點(diǎn)都不積累那就不適合你了。
語文作文一定要有完美段落感覺。 不要一大段子集中一起，而且材料最好總結(jié)成幾句經(jīng)典的話 后面加上議論抒情引用證明。
高中的：赤壁賦，琵琶行，登高，錦瑟，阿房宮賦。中了就有四分了。
語文（理科）12題：答案一般都有D或者E。文科同。
語文病句讓選擇對(duì)的，如果有一句話內(nèi)容涉及到政治性言論或者問題，這句話一定沒有錯(cuò)誤，從來沒失誤。
數(shù)學(xué)
帶個(gè)量角器進(jìn)考場(chǎng)，遇見解析幾何馬上可以知道是多少度，小題求角基本馬上解了，要是求別的也可以代換，關(guān)系。
圓錐曲線中最后題往往聯(lián)立起來很復(fù)雜導(dǎo)致k算不出，這時(shí)你可以取特殊值法強(qiáng)行算出k過程就是先聯(lián)立，后算代爾塔，用下韋達(dá)定理，列出題目要求解的表達(dá)式，就ok了。
空間幾何證明過程中有一步實(shí)在想不出把沒用過的條件直接寫上然后得出想不出的那個(gè)結(jié)論即可。如果第一題真心不會(huì)做直接寫結(jié)論成立則第二題可以直接用！用常規(guī)法的同學(xué)建議先隨便建立個(gè)空間坐標(biāo)系，做錯(cuò)了還有2分可以得！
立體幾何中，求二面角B-OA-C的新方法。利用三面角余弦定理。設(shè)二面角B-OA-C是∠OA，∠AOB是α，∠BOC是β，∠AOC是γ，這個(gè)定理就是：cos∠OA=（cosβ-cosαcosγ）/sinαsinγ。知道這個(gè)定理，如果考試中遇到立體幾何求二面角的題，套一下公式就出來了，還來得及，試試？
數(shù)學(xué)（理）線性規(guī)劃題，不用畫圖直接解方程更快。
數(shù)學(xué)最后一大題第三問往往用第一問的結(jié)論。
數(shù)學(xué)（理）選擇填空?qǐng)D形題，按比例畫圖有尺子量，零基礎(chǔ)直接秒，所以尺子真有用唉。
數(shù)學(xué)選擇不會(huì)時(shí)去除最大值與最小值再二選一，老師告訴我們的！高考題百分之八十是這樣的。
超越函數(shù)的導(dǎo)數(shù)選擇題，可以用滿足條件常函數(shù)代替，不行用一次函數(shù)。如果條件過多，用圖像法秒殺~不等式也是特值法圖像法。
英語
英語作文塞一句倒裝句多加好幾分；only in this way ，can you……這句無論什么作文都能用上，瞬間提高一個(gè)檔次。
新課標(biāo)英語完形看到share果斷選上。改錯(cuò)看到and改成but。
英語改錯(cuò)錯(cuò)誤類型 動(dòng)詞必有一個(gè) 名詞必有一個(gè) 冠詞必有一個(gè) 詞性錯(cuò)誤必有一個(gè) 代詞必有一個(gè) 邏輯關(guān)系錯(cuò)誤必有一個(gè) 必加一詞 必刪一詞 主被動(dòng)可能錯(cuò) 介詞搭配可能錯(cuò) 要注意用兩行寫成的句子 大概這樣。
英語閱讀理解，問作者態(tài)度一定選objectively。還有，高考的英語閱讀都是比較積極的，理智的，所以響應(yīng)的題都應(yīng)該選積極的。
英語閱讀出現(xiàn)MUST，R一般都是錯(cuò)的。
英語會(huì)有一兩題閱讀涉及到infer，每當(dāng)看到這個(gè)詞語只需要看選項(xiàng)原文沒有出現(xiàn)過的那一句基本就是了。
英語選擇題非謂語動(dòng)詞過去分詞考的概率大，實(shí)在做出來就判斷主動(dòng)，被動(dòng)，關(guān)系，一般都對(duì)，一分啊親！
what is more而且。這個(gè)無論什么作文都能用上。
nothing is more important than the fact that ……事實(shí)不容否認(rèn)……這個(gè)百分之八十能套上。
當(dāng)然，為了提高檔次，可以把作文里的important 換成significant ，把very（副詞） 換成extraordinarily ，高級(jí)詞匯，必備。
***has been playing an increasingly important role in our life ，唉，這句用到挺不錯(cuò)的。什么什么在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。
結(jié)尾用的，i hope what has been mentioned above will be helpful and wish you have a good journey ，這句很長(zhǎng)時(shí)間沒背了，應(yīng)該沒錯(cuò)吧？有的話指出。
as far as i am concerned ，就我而言，拿去湊字?jǐn)?shù)。
理綜
生物要求回答產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所，一般都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體，葉綠體。 問及兩種生物的關(guān)系時(shí)，通常是競(jìng)爭(zhēng)和捕食。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)大題判斷溶液中有那些離子的，步驟1一般是取該溶液一些于試管中再加人過量的XX溶液，振蕩，靜置。若出現(xiàn)XX則結(jié)論X成立反之不成立 步驟2 取步驟1試管的上清液置于另一只試管在加入適量XX溶液，振蕩，靜置 若出現(xiàn)XX現(xiàn)象結(jié)合步驟1可。
知道結(jié)論X成立 一般判斷溶液中有那些離子的這類題目答題步驟基本是這樣，其中 振蕩，靜置只要有寫必給分！
物理第二道大題不會(huì)做也要把那幾個(gè)磁場(chǎng)公式寫上去，一個(gè)2分到手！
化學(xué)化工題，有的空在其他小題有提示。
文綜
主觀題多角度闡述
為了在歷史主觀題上多得分，建議廣大考生盡量多寫。這里的多寫，不是指將一個(gè)點(diǎn)深度闡述，而是指要圍繞主觀題的問題要求，從不同角度進(jìn)行闡述，最好是分點(diǎn)有條理的闡述，能給閱卷老師留下好印象。這一建議也正好暗合了高考閱卷“踩點(diǎn)得分”、“不寫不得分，多寫不扣分”的基本原則。因此，考生不必?fù)?dān)心自己寫太多，影響閱卷老師看到正確答案，因?yàn)椋喚砝蠋煏?huì)根據(jù)問題，自己在答案里面找尋得分點(diǎn)。考生為了多得分最好的辦法，就是最大程度的發(fā)散思維，從多角度闡述自己的觀點(diǎn)和答案。
利用好非選擇題材料信息閱卷老師在出題時(shí)也是有所考量的，通常從主觀題的材料信息中，可以找到幾個(gè)選擇題的答案，這也是一直以來的一個(gè)不言而喻的“潛規(guī)則”。因此，要仔細(xì)閱讀非選擇題的材料信息，聯(lián)系前面的選擇題，尋找需要的、有用的知識(shí)點(diǎn)，漲個(gè)幾分不是難題。
審題清楚，多用試卷上已有材料在地理科目高考時(shí)，審題依然是關(guān)鍵，可以從已有的材料信息中獲取有效信息，排除選擇題中的其他干擾項(xiàng)。同時(shí)，在進(jìn)行主觀題解答時(shí)，語言表達(dá)要有條理、專業(yè)、書面，不要過多使用“口水話”，想當(dāng)然的泛泛而談。當(dāng)然，出現(xiàn)在試卷的已有的材料信息，有些就暗藏了答案，只要仔細(xì)審題，就能發(fā)現(xiàn)其中的“小秘密”。因此，地理科目審題很重要，可能從題目材料信息中，就能漲個(gè)幾分，與其他學(xué)生拉開差距。
合理分配答題時(shí)間，都說地理對(duì)于文科生來說，是除了數(shù)學(xué)以外的第二個(gè)“理科學(xué)科”，那是因?yàn)榈乩硐鄬?duì)于歷史、政治這樣的純背誦記憶的科目而言，還需要一定的理性思維進(jìn)行計(jì)算，才能獲得高分。地理試卷選擇題在前面，主觀材料題在后面，遵循“前易后難”的出題原則，一般學(xué)生會(huì)將大部分時(shí)間花在基礎(chǔ)選擇題上，盡量把能得的分全部拿下，在進(jìn)行主觀題解答時(shí)，時(shí)間較為緊張。其實(shí)這樣的時(shí)間分配有點(diǎn)小問題，因?yàn)榈乩砜颇枯^偏理科，主觀題很可能需要計(jì)算，因此安排30-35分鐘時(shí)間解答主觀題較為合適。同時(shí)，在解題過程中，條理要清晰，用語專業(yè)化，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，因?yàn)檫@也是閱卷老師的一個(gè)“扣分點(diǎn)”。
認(rèn)真審題，規(guī)范答題，政治科目從理論上來說，可以算是一個(gè)純文科科目，它的知識(shí)內(nèi)容都需要靠學(xué)生平時(shí)的背誦記憶、系統(tǒng)整理。在面對(duì)高考這樣一個(gè)大戰(zhàn)役時(shí)，不得不再次提到的一點(diǎn)就是“審題”、“審題”、“審題”（重要的事情說三遍），對(duì)于較為熟悉的題目，不能光憑感覺去解答，對(duì)于有難度的題目，一定要多花一兩分時(shí)間去審題，這樣才能真正讀懂出題的含義。同時(shí)，在解題時(shí)，應(yīng)當(dāng)將一些關(guān)鍵詞、觀點(diǎn)術(shù)語等放在最前面，再根據(jù)觀點(diǎn)展開闡述，當(dāng)然在進(jìn)行觀點(diǎn)闡述過程中，可以適當(dāng)?shù)氖褂妙}干里面的信息，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際。最后，答題要規(guī)范，最好是分點(diǎn)有條理地闡述，盡量使用專業(yè)術(shù)語，符合政治課本規(guī)范要求。
綜合穿插考點(diǎn)，寧多勿少許多政治知識(shí)是有一定連貫性的，因此在出題過程中，老師喜歡將其融合進(jìn)一個(gè)題目里?？忌诮?jīng)過認(rèn)真審題后，要找出題干中的“要點(diǎn)”，有針對(duì)性的使用不同的知識(shí)點(diǎn)來解答，方有可能拿到全部的分?jǐn)?shù)。還有一個(gè)重要原則就是“寧多勿少”，對(duì)于沒有十足把握的答案，建議考生也寫上去，萬一這恰恰就是出題老師期望的正確答案呢？俗話說：“瞎貓碰到死耗子”算運(yùn)氣，你的運(yùn)氣不會(huì)比“瞎貓”還差吧！因此，零點(diǎn)高三建議考生，在進(jìn)行綜合主觀題答題時(shí)，有意識(shí)的將多個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行穿插，分點(diǎn)清晰的闡述自己的內(nèi)容，且盡量從多個(gè)角度進(jìn)行闡述。
高考提分沖刺方法 篇六
高考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)階段，考生要養(yǎng)精蓄銳，并不是說整天休息。相反，每日還是要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對(duì)問題的敏感，形成模式識(shí)別能力。
做題時(shí)要注意：
1.做題的數(shù)量不能多，難度不能大。
2.選擇中檔題，一次成功
面對(duì)一道題，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份試卷，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。
3.講求規(guī)范
每年高考，都會(huì)有不少考生因答題不規(guī)范而丟分，非?？上?。考生要找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。
4.限時(shí)訓(xùn)練
可以找一組題（比如10道選擇題），爭(zhēng)取限定一個(gè)時(shí)間完成；也可以找一道大題，限時(shí)完成，等等。這樣，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。
5.學(xué)會(huì)總結(jié)
應(yīng)當(dāng)把每一次練習(xí)當(dāng)成鞏固知識(shí)，訓(xùn)練技能、能力的一次好機(jī)會(huì)。練習(xí)題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通，大徹大悟。
高考提分沖刺方法 篇七
1、地毯式掃蕩
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
2、融會(huì)貫通
找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
3、知識(shí)的運(yùn)用
做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
4、撿“渣子”
即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。
5、“翻餅烙餅”
復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
6、實(shí)力和心理素質(zhì)
實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢的條件。有“本錢”還得會(huì)用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。
7、復(fù)習(xí)積蓄實(shí)力，考試則要求發(fā)揮
一位考生說“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧？”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。
8、差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來
這里的道理與上述相仿，也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。
9、隨著記憶次數(shù)的增多，記憶效率會(huì)下降
這里的道理與上述相仿，也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。
10、題不二錯(cuò)
復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。