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幼兒園伙委會工作總結(jié)(篇1)
本班家長委員會自20xx年9月1日成立以來，在各位家長的大力支持下，在幼兒園、家長、老師的積極配合下，以家長委員會章程為導向，以培養(yǎng)孩子的健康人格和學習能力為宗旨，結(jié)合本班實際，本學期我們?nèi)翰呷毫Γ_展了較為豐富的高質(zhì)量、高品位的活動，取得了較好的成績。現(xiàn)在我代表家委會將本學期班級開展的活動總結(jié)如下，以期總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，規(guī)劃未來。望予審查。
一、工作回顧
（一）精彩活動 浪漫回憶
六一文藝表演，絕對珍藏版。每年的六一都有豐富多彩的活動。在落實得過程中，作了大量的籌備組織收集工作。并獲得了幼兒園領導和家長的大力支持。最后的表演那天，我們獨特隊形隊列、靚麗的服裝，優(yōu)美的動作。贏得了大家的好評。
（二）互幫互助 渾然一家
1．每次活動都受到家長的大力支持，默契互助，讓人感動。
2．家庭之間幼兒之間的互助，其樂融融。
二、反思
問題：在這次六一文藝表演有一個問題我并沒有處理好，有一個叫游子佳的小朋友，開始排練前，我怕家長不理解，就和萬沖老師商量，讓小朋友自愿報名，這個小朋友開始爸爸不同意，可就在演出前幾天，媽媽帶著小孩子來說想?yún)⒓?，我們答應讓她來試試，重新編排過隊形來跳，可由于時間原因，孩子跟不上，最后也還是沒能參加表演。我想如果在排練初期就和家長溝通，也許就不會出現(xiàn)后面的情況。
三、明年展望
1．擴大參與面。
2．進一步加強家委會組織建設，制度建設，分工合作，規(guī)范管理。
3．進一步推進主題策劃活動，讓孩子們在活動中健康成長。
幼兒園伙委會工作總結(jié)(篇2)
一、基本情況：
沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月，是具有獨立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認定的16所重點公辦幼兒園之一。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學辦學，新園占地面積4000余平方米，有三層獨立教學樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨的師生食堂和面積達2000余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。
二、工作中的一些好的做法和經(jīng)驗：
1、推行標準化管理，建構(gòu)考核評價體系
作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執(zhí)行。三是建立考核評價體系。
2、加強學習鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊伍
我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊伍，實現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊伍的形象。
孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。三是通過培訓提高教師素質(zhì)。定期組織教師進行政治理論和業(yè)務知識的學習。
3、帶領全園走科研興園之路，加大教育教學改革創(chuàng)新力度
為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經(jīng)驗、新科學，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強新教材的學習、探索和研究。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學內(nèi)容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。一方面激發(fā)孩子們學習的興趣，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質(zhì)量。
“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發(fā)展的需要收到較好的效果。
4、加強保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件
我按照幼兒園評估定級標準的要求，逐項分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項保育工作，努力實現(xiàn)自我評價、自我監(jiān)督、自我提高，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)從小愛勞動的良好品德，開展有益身心的體育運動，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認真研究幼兒一日活動的特點，建立科學合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動有計劃、有安排、有組織，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動環(huán)境。根據(jù)幼兒特點假設環(huán)境，定期更換環(huán)境布臵，保持環(huán)境的科學性、教育性和藝術性，注重維護日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的`安全、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》，我與每位教師簽訂安全責任狀，確保幼兒接送安全，加強班級管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，消除安全隱患。五是加強幼兒衛(wèi)生保健工作。
采用營養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量。
5、多渠道籌措資金，切實改善辦園條件
從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點，對園內(nèi)環(huán)境進行了改造。完善建設了幼兒活動室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設了許多幼兒活動區(qū)域，開設了自然角；購臵了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；特別是老師們用業(yè)余時間開動腦筋，群策群力。
三、存在的不足和問題：
1、師資水平雖然有較大提升，但整體上仍與幼兒園發(fā)展形勢不相適應。
2、家長思想認識滯后，影響了幼兒園發(fā)展。幼兒園的發(fā)展離不開社會各界同仁與家長的大力支持，相較于我們辦園思想的改革創(chuàng)新，家長的認識相對落后，對幼兒的身心發(fā)育特點缺乏科學的認識，并因此對幼兒園一些新穎，符合時代發(fā)展特點的教育教學理念不理解，質(zhì)疑校方教育教學理念與方法，一定程度上也影響了我們工作的深入開展。例如很多家長來到幼兒園了解的不是孩子都有哪些進步，養(yǎng)成了哪些好的習慣，而是打聽孩子都認識哪些字，會不會做十以內(nèi)、百以內(nèi)的加減法。如果聽說孩子認的字不夠多，算術題不會做，就責怪幼兒園工作失職，這都是家長思想觀念陳舊使然。盡管我們對這些指責與質(zhì)疑可以臵之不理，但不可否認的是在輿論上仍然給我們造成了一定的壓力，給我們的工作也帶來了阻力。
3、園長自身還需要進一步加強對先進辦園理念的學習，強化自身素質(zhì)與能力。要想火車跑得快，全靠車頭帶。
幼兒園伙委會工作總結(jié)(篇3)
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的健康。
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。
幼兒園伙委會工作總結(jié)(篇4)
20xx年，自治縣住建局婦委會在自治縣婦兒工委辦和局黨委的精心指導和領導下，深入貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞局中心工作，積極履行婦委會職能，充分調(diào)動和發(fā)揮婦女的積極性和創(chuàng)造性，扎實工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，團結(jié)帶領局系統(tǒng)婦女努力為促進住房和城鄉(xiāng)建設事業(yè)科學發(fā)展、積極服務景谷建設貢獻力量。
一、以黨建促婦建，全力提升女員工思想素質(zhì)
（一）堅持以婦女為本，關注各界各層女性群體的利益訴求。以發(fā)放傳單，張貼宣傳畫，積極組織局機關女員工集中認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國婦女權益保障法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，保障婦女兒童合法權益的法制觀念不斷增強，法律賦予婦女兒童的各項權益得以進一步落實。讓廣大婦女兒童有效保障自己的權益。局機關女員工在做好新一輪城市建設工作中，紛紛爭做學習型、開拓型的新時期女性。
（二）我局高度重視婦女兒童發(fā)展規(guī)劃的實施工作，積極組織全局干部職工深入學習“兩個規(guī)劃”，掌握其重要意義、主要內(nèi)容和具體要求，把握精神實質(zhì)，每年選派女干部職工參加縣婦兒工委召開的會議和組織開展的培訓、活動，增強搞好婦女兒童工作的責任感和使命感，為尊重婦女、愛護兒童，推動婦女兒童事業(yè)的健康發(fā)展，營造一個良好的社會環(huán)境形成一個良好的風氣。同時，立足新形勢下婦女發(fā)展需求，大力加強思想引領，積極參與社會管理創(chuàng)新，團結(jié)全局女性發(fā)揚“懿德、睿智、尚美、敦行”精神，在新一輪城市建設中，創(chuàng)建和諧美好家園作出一定貢獻。
二、圍繞重民生、促穩(wěn)定，全心全意為婦女兒童辦實事，做好事
（一）深入開展幫困送溫暖工作。為婦女提供免費婦科體檢活動。20xx年共組織103名婦女干部職工進行體檢。進一步加強了婦女同志衛(wèi)生保健的意識，為婦女的健康提供了一定的保障。
（二）高度重視婦女兒童工作，及時關注工作開展情況，多次開會研究婦女兒童工作問題，并制定了節(jié)日慰問、學習表彰獎勵等系列制度，激勵兒童積極上進，加強學習。同時，局婦委會圍繞"六一"系列活動主題，積極探索，因地制宜地組織開展了"六一"慶?；顒蛹皟和瘯嬚埂?BR> 三、積極組織關愛婦女活動，激勵女員工愛崗敬業(yè)。
（一）“一把手”帶頭開展女員工關愛調(diào)查。單位一把手十分注重了解婦女群眾所思所想，在工作生活中常常收集婦女群眾在工作、學習、家庭等各方面的意見和建議，采取電話聯(lián)絡、談心交流等方式，及時掌握婦女員工的思想動態(tài)和呼聲要求，做婦女員工的良師益友，讓大家在詳和愉快的氛圍中工作和學習。
（二）關心婦女政治成長，重用女干部。班子將婦女干部的培養(yǎng)選拔列入干部培養(yǎng)計劃，對表現(xiàn)突出有潛力的婦女同志大力培養(yǎng)，創(chuàng)造有利條件，提供良好平臺。
（三）積極組織婦女職工參加縣婦聯(lián)組織的20xx年“三·八”杯城區(qū)氣排球比賽，我局共組建三個隊，男子隊、女子隊和老年隊。為全局女職工在“三·八”婦女節(jié)送上了一份健康大禮，并在比賽中取得了良好的成績。
（四）20xx年參加了縣婦聯(lián)組織的“綠色保護巾幗行動”活動，她們到景谷縣森林公園進行衛(wèi)生保潔、垃圾撿拾、不文明行為勸阻等活動，通過此次活動，讓她們過了一個有意義的“三八”婦女節(jié)。同時在活動中增強交流，提高境界，培養(yǎng)了廣大婦女員工自尊、自強、自信、自立的新時代女性精神，樹立陽光、向上、奮進的人生信念，并將這種對生活的熱愛轉(zhuǎn)化為努力工作的動力，有力地推動了單位工作的有序深入開展。
四、積極開展職工和諧家庭建設系列活動。
大力宣傳評選“好母親”“好父親”的重大意義，要求全局干部職工要踐行“為國教子、以德育人；爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”的好母親、好父親，弘揚中華民族的尊老愛幼、孝老敬老的傳統(tǒng)美德，提高家庭成員文明素養(yǎng)，營造愛護兒童、教育兒童的良好氛圍。目前，此項活動正在我局按照“遵紀守法、科學教子、家庭和諧、勤奮敬業(yè)、熱愛公益事業(yè)”五項標準，扎實開展評選。
五、利用現(xiàn)代媒體傳播手段加強宣傳。
我局將通過舉辦座談會、交流會等各具特色的活動，充分利用報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等現(xiàn)代媒體傳播手段，大力宣傳男女平等基本國策和新時期女性“自尊、自信、自立、自強”的“四自”精神；大力宣傳涉及女職工利益和勞動保護的法律法規(guī)、健康保健知識；大力宣傳女性在全面建成小康社會進程中的作用和貢獻，充分展示女職工自強不息、奮發(fā)拼搏、甘于奉獻的精神風貌，積極營造全社會關心、支持女職工發(fā)展的良好環(huán)境。不斷拓展女職工成長成才空間，為女職工進步和發(fā)展創(chuàng)造條件，最大限度地激發(fā)女職工的勞動熱情、創(chuàng)造活力、創(chuàng)新潛能，在推動新時期普洱跨越發(fā)展中實現(xiàn)女職工自身進步和全面發(fā)展。
六、20xx年工作計劃
回顧20xx年，我局婦委會在各級領導的指導下，認真開展各項活動，雖然取得了一定的成效，但也存在許多不足，如工作載體創(chuàng)新力度不夠，現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術運用不夠充分，20xx年我們將繼續(xù)努力，集合建設工作實際，努力做好以下幾項工作：
（一）繼續(xù)深化創(chuàng)建“學習型婦女組織”活動，將提高婦女隊伍的綜合素質(zhì)作為一項重要任務和基礎性工作來抓。積極鼓勵和引導婦女重視各方面知識的學習、珍惜各種培訓機會，注重理論聯(lián)系實際，不斷提升學習力，進一步提高女干部的依法行政能力，知識女性的創(chuàng)新能力，女職工的崗位技能能力，把婦女的人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢。
（二）積極優(yōu)化婦女發(fā)展環(huán)境，繼續(xù)選樹女于部典型。在于部選拔任用工作中，積極推薦適崗適能的女干部，強化女于部參與意識和黨爭意識。繼續(xù)以爭做文明女性、素質(zhì)女性為宗旨，以創(chuàng)建“美麗職場”、“美麗家庭”為切入點，推進和諧機關、和諧家庭創(chuàng)建活動，以機關和諧、家庭和諧促進和服務于和諧社會的建設。
（三）加強婦女組織自身建設，認真做好婦委會換屆工作，繼續(xù)加強局屬各婦女小組建設，不斷健全婦女組織網(wǎng)絡。積極研究和探索新形勢下婦女工作的思路，拓展婦女工作新陣地，作為黨政聯(lián)系婦女群眾的橋梁紐帶，積極發(fā)揮婦女組織在工作實踐中的團結(jié)和引領作用。
（四）繼續(xù)開展扶貧結(jié)對，奉獻愛心活動。根據(jù)局黨委中心工作部署，繼續(xù)開展結(jié)對幫困走訪慰問、送溫暖活動，切實為婦女兒童、社會弱勢群體辦實事、辦好事。
幼兒園伙委會工作總結(jié)(篇5)
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，新學年，我園以幼兒園園務計劃為依據(jù);以爭創(chuàng)省級示范園為目標;通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現(xiàn)家園一體化教育?，F(xiàn)將我園家長委員會情況匯報如下：
二、家長委員會工作開展情況
(一)組織建設不斷完善，做好了家庭教育堅強后盾
健全規(guī)范的組織機構(gòu)是做好幼兒園家庭教育工作的后盾和支持，為了更好發(fā)揮家長在家庭教育中的作用，我園成立了“家長委員會”，于開學初召開了家長委員會會議，進一步明確了各自的職責;確定落實了家長委員會成員，并與他們簽訂聘書，進一步使責任落實到人。切實做好了家長委員會的指導工作，形成家庭教育與幼兒園教育并舉的發(fā)展格局。
(二)探索更新了學習模式，扎實開辦好了家長學校
為充分發(fā)揮家長委員會的紐帶作用，增強家庭教育的針對性、實效性，宣傳科學的育兒理念，完善家長學校各項規(guī)章制度，我園充分利用家長學校讓家長參與家庭教育學習，掌握科學的教育方法，提升家庭教育水平。
1、開展專題講座，提升家長素質(zhì)
開展家長講座是普及家教知識的有效渠道，因此，為使講座更有針對性，會下發(fā)家長問卷，從問卷中找出家長比較關心和亟待解決的一些家庭教育問題，針對家長的需求開展相應的講座活動，如上學期就針對小班的家長開展了《小班孩子常見問題的教育對策》的講座，提高了家長的教育水平;20__年12月4日，我園雙語部以法制宣傳日為契機，為家長舉辦家長培訓會，注重對家長的法制安全教育，通過老師的宣講，家長談感悟，讓家長了解法律法規(guī)的重要內(nèi)涵，家園共育幼兒從小牢固樹立遵紀守法的意識。
2、改革家長會，創(chuàng)新家長溝通交流模式
家長會是幼兒園教育工作的一項常規(guī)性工作，從總體來看，我園在學期初和期末都會召開全園家長會，幼兒園以匯報的形式向家長介紹幼兒園豐富多彩的教育教學活動、幼兒一日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的學習、生活狀況。各班班主任利用接、送幼兒時間，向家長展示每天孩子在班級的表現(xiàn)，讓家長會有看頭，有聽頭，使家長更了解幼兒園，使家園溝通更順暢。
3、樹立典型，以點帶面
幼兒園在每個學期末全園家長會上，對本園優(yōu)質(zhì)家長及優(yōu)秀家長學員進行表彰，使得家長中一批優(yōu)異的家長脫穎而出，能起到更好的帶動作用，而幼兒園也會激勵家長，積極配合幼兒園的工作，會為表彰的優(yōu)秀，頒發(fā)獎品。通過總結(jié)表彰，促進家長與幼兒園之間的溝通，增進了幼兒園、教師和家長的理解、支持與合作，形成良性的教育合力。
(三)豐富了家園溝通模式，走教育合力之路
1、形式多樣的家園聯(lián)系方式
為了指導家長科學育兒，幼兒園豐富了家園聯(lián)系的方式，如：幼兒園15個班都有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內(nèi)容和宣傳家教知識;大班教師使用家園聯(lián)系手冊，不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映幼兒在園的有關情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)，老師的關心讓家長放心。個別班還建立了QQ群，利用QQ群，推薦一些家長代表作先進家庭教育的經(jīng)驗介紹，教育形式的多樣化，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質(zhì)量。
2、豐富多彩的活動，拉近親子關系
(1)幼兒園每年四月份舉行“大手拉小手”親子拉練活動，很多家長都和孩子一起，參加幼兒園親子運動會，讓家長們與孩子比賽游戲，讓親子間的關系更加和諧。
(2)開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，走進課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學習生活狀況。拉近了幼兒園與家庭之間、家長與孩子之間、家長與教師之間的距離。幼兒園在家長開放日后還要求家長及時填寫開放周活動意見反饋表，讓家長從多方面給予評價，提高家長開放日的實效。
3、感恩教育活動
家長委員會工作在幼兒園開展的比較好，形式多樣，內(nèi)容豐富。如：幼兒園利用“三八國際婦女節(jié)”活動，真誠邀請了家長共同參與了“三八”慶祝活動的開展。各班根據(jù)孩子們的年齡特點，分別設置了為媽媽洗腳、為老師梳頭、為奶奶捶背等感恩教育內(nèi)容，拉近了親子關系，依據(jù)幼兒園工作特點給孩子們教授了感恩的知識。讓家長了解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，弘揚傳統(tǒng)美德。
三、具體措施
1、注重家長學校的規(guī)范管理。
(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結(jié)，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構(gòu)。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評比標準;優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評比標準;班級網(wǎng)頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規(guī)范化。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益，應創(chuàng)造各種學習機會與提供鍛煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創(chuàng)造性地開展工作。
3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗做法，我們將繼續(xù)堅持開展，如：八個一工作常規(guī)：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結(jié)表彰。另，本期還將加強班級網(wǎng)頁的建設與管理，加大網(wǎng)絡宣傳力度;家園聯(lián)系冊的填寫要堅持;在家長會的形式與家園聯(lián)系欄的'實用性方面進行嘗試創(chuàng)新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質(zhì)量與效果。
4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統(tǒng)培訓教材，精選家長學校骨干教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課內(nèi)容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內(nèi)容，加強授課內(nèi)容的針對性，并認真?zhèn)浜谜n，制作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
5、利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡、三八節(jié)請家長來園助教，、請交警大隊來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環(huán)境的感性經(jīng)驗，培養(yǎng)愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與能力。
幼兒園伙委會工作總結(jié)(篇6)
本學期幼兒園克服人力資源緊缺的困境，以“求實、求真、求穩(wěn)”為工作宗旨，堅持腳踏實地，聚焦基礎，堅持立足園情，真問題切入，努力提升管理效益，扎實教學研究，加快教師培養(yǎng)，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。
幼兒園先后榮獲松江區(qū)依法治校示范校、松江區(qū)師資隊伍建設先進集體、上海市家門口的好幼兒園、十三五家庭教育實驗基地等榮譽稱號。班子、行政履職滿意度測評達到95%，教師工作家長滿意度測評達96%。幼兒園各項工作得到上級領導、專家及廣大家長的高度認可。幼兒園呈現(xiàn)謙和、大氣、陽光、進取的團隊氛圍。以下簡要回顧本學期工作:
一、園務管理
1、聚焦基礎管理，提高管理效益。
高效的管理是園所發(fā)展的保障。我們立足原有基礎，以優(yōu)化程序化管理、問題管理、民主管理為切入點努力改進基礎管理，提升管理效益。
程序化管理力在將各項復雜的工作簡單化，簡單的工作規(guī)范化，規(guī)范的工作程序化，從而保證各項工作的有序、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負責人對部分日?；A性工作進行梳理，在原有基礎上優(yōu)化。如：推進信息工作管理的程序化。健全信息工作檔案，配套編制“網(wǎng)站維護、新聞發(fā)布、資源庫建設”等8類信息工作用表，分類明確各項工作操作細則，每月對信息工作完成情況進行自檢與評估。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求。如：課程管理的程序化。依托課程中心組——教研組——教師三級課程管理網(wǎng)絡，進一步細化各層級職責，初步形成了自上而下的的課程實施跟進式引領，為年輕的教師提供了從主題方案的設計、解讀到執(zhí)行的跟進式引領，有效減輕了教師的操作負擔，同時提高了課程的有序、有效執(zhí)行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐點管理細節(jié)、班級資產(chǎn)管理等工作的具體操作要求等，力在促進繁瑣的后勤管理逐步形成相對科學、合理、長效的運作機制。程序化管理是推進園所管理長效減負的重要舉措，我們的探索實踐還剛起步，如何優(yōu)化程序，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán)，還有待后續(xù)深入思考。
問題管理力在以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為過程管理的基本方式，從而不斷改進工作。本學期我們繼續(xù)以月計劃管理機制為抓手，完善月工作計劃及達成度交流，注重對一線問題的分析與改進，并將之納入條線考核指標，逐步提升管理條線的問題管理意識與能力。如：針對消毒液配制不達標、鋸齒發(fā)生率逐年上升、環(huán)境創(chuàng)設年齡特點不清晰、食堂硬件配制不達標、消防設施存在隱患等各類問題及時跟進改進措施，確保各項工作不斷完善。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發(fā)，夯實基礎管理。民主管理力在深入推進黨的群眾路線及三嚴三實教育活動，進一步加強依法辦園、規(guī)范辦園，努力貼近群眾、凝聚團隊。我們進一步完善了三重一大制度，健全重大事項的民主決策、備案、公開機制。制定了教職工考核方案，修訂了學期考核指標，進一步細化、具體化內(nèi)容與標準，加強考核的嚴謹性。健全了財務內(nèi)控制度，梳理完成了政采、基建項目管理等系列財務操作流程。開展了園務管理工作的群眾調(diào)研、班子、條線履職滿意度的測評，收集來自一線的意見與建議，結(jié)合群眾訪談，認真組織管理層進行研討，為后續(xù)工作改進提供依據(jù)。
2、課題引領發(fā)展，創(chuàng)新家長工作。
幼兒安全教育要體現(xiàn)其實效與長效需更多回歸孩子的生活，關注日常的教育滲透，因此家長的作用不容忽視。為了進一步推進幼兒安全教育特色項目，探索家長參與的有效載體與機制，我們啟動了市級課題《家長資源參與幼兒特色項目建設的機制研究——以安全教育親子手冊研發(fā)為例》，完成了專家開題論證，組建了由園領導、家長、教師共同參與的課題小組，設置了試點班，初步完成了居家安全系列的親子手冊，手冊分為家長冊和親子冊。初步建立了1+N的家庭聯(lián)動機制由志愿者家庭為核心，組成家庭互助苑，以家長帶動家長，通過生活實景教育、技能實訓等，推廣手冊的使用。以課題為載體積極推進家長自愿者在園所特色項目建設中積極參與，助推安全教育更多回歸孩子的生活。
在創(chuàng)新工作的同時，我們認真完成了“家長會、家長學校、蝸牛小分隊”等各類家長、社區(qū)工作，并積極參與社區(qū)活動，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎，承擔了方松社區(qū)科學育兒進社區(qū)專場活動，全國婦女兒童會主任、副區(qū)長、教育局局長、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領導親臨現(xiàn)場參加活動。園所聲譽不斷提升。
3、按需合理統(tǒng)籌，改善園所環(huán)境。
以規(guī)范與服務為宗旨，立足幼兒園財務狀況，我們合理統(tǒng)籌分步落實，優(yōu)化園所環(huán)境。一是服務課程，針對運動活動相對薄弱的現(xiàn)狀，整體規(guī)劃運動場地，拓展、改善運動環(huán)境，增設運動區(qū)域，添置運動器械，以平衡運動經(jīng)驗。針對自然環(huán)境教育功能不足的問題。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理，開辟了果樹區(qū)，增加了桃樹、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木，增加了綠化植被的標識，對園所綠化進行初步規(guī)劃，將自然環(huán)境納入課程資源。二是聚焦規(guī)范，結(jié)合新的食堂規(guī)范、消防法等的學習，對食堂、消防等問題制定整改方案，調(diào)整保育員操作室、擴建食堂洗消間、增設防火門等，并爭取專項資金予以保障。
二、隊伍建設
1、打造幸福團隊，真情浸潤校園。
我們以幸福團隊為主題，借助各類活動載體，引導教師靜心感悟，體會“我與團隊”的關系，體會“辛勞”背后的幸福，體會陽光心態(tài)的重要，學會感恩與寬容、學會享受教師純粹的快樂。我們先后組織了我和團隊的征文交流，一篇篇征文，質(zhì)樸的表述、真實的情感交流，讓大家體味著團隊的重要，感悟著作為團隊一員的責任。開展了”教師的幸?！?、“和幸福相約”專題講座、“我的幸?！毙」适陆涣鞯然顒?，在活動中回味尋找自己的快樂，引導教師在平凡的工作中，正確定位自己的工作價值，領悟教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵，保持一種健康的心態(tài)。借助“師幼互動”專題研究項目，影響教師的兒童觀與教育觀，不斷改進師生關系，提高幸福感。
我們還組織了“師德標兵、優(yōu)秀班主任”的評選活動，鼓勵教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點，進一步凝聚務實、健康、向上的團隊之風。學期結(jié)束的家長滿意度測評高，教師敬業(yè)、精業(yè)的付出得到家長的高度認可。
2、優(yōu)化研訓機制，夯實強師之體
以激勵與保障為重心，我們不斷優(yōu)化園本研訓機制。繼續(xù)推進教師組團式發(fā)展機制的探索，以“數(shù)學研修小組”為試點，鼓勵教師根據(jù)自身興趣或教學特長組成研修小組，通過主動學習、小組共研、名師參與指導，針對性提供培訓支持等方式開展，促進教師在幼兒數(shù)學教育方面的個性突破。優(yōu)化名師工作室研修機制，明確工作室職責，以“室內(nèi)運動”為切入點，領銜研究課程實施中的共性問題，初步梳理完成了室內(nèi)運動組織與實施的園本化指導方案，促進工作室作用的發(fā)揮。優(yōu)化大組研訓與小組教研的有效銜接。以大教研學習與梳理，小教研實踐與反思為園本教研的基本方式，通過蹲點教研組、定期各組專題推進研討等，加強對小組教研實效的過程評估，及時發(fā)現(xiàn)突出問題，跟進大組教研，形成培訓引領——實踐反思——評估改進的循環(huán)跟進。實施教研組專題研究交流機制。圍繞“師幼互動”專題開展實踐活動與經(jīng)驗交流，實現(xiàn)園內(nèi)研究資源經(jīng)驗的分享，切實做到組際間研究與實踐的相互滲透、互動共享、共同發(fā)展。加強骨干教師的教學交流。開展階段展示活動，明確質(zhì)量要求，給予骨干適度加壓，促區(qū)、園兩級骨干教師在教學設計、師幼互動、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動提升，園內(nèi)引領作用的積極發(fā)揮。機制優(yōu)化體現(xiàn)了整合、優(yōu)效的研訓工作思路。
3、倡導自主氛圍，助推個性發(fā)展。
結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實施，組織教師修訂個人制定個人發(fā)展規(guī)劃。制定分層分類教師任務書，指導教師以基礎性任務與發(fā)展性任務相結(jié)合的方式設計個人規(guī)劃，對個人規(guī)劃進行審議和指導。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評，加強動態(tài)管理，不斷完善教師個人成長過程中的整體調(diào)控與支持。健全對個人規(guī)劃實施的保障機制，根據(jù)教師意愿，制定分層分類的培養(yǎng)計劃，為后續(xù)分步提供教師師徒帶教、外出培訓、教學展示等機會提供依據(jù)。同時，我們將個人規(guī)劃達成度納入考核常態(tài)項目，注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長，鼓勵教師立足自身，主動發(fā)展。
在自主發(fā)展機制下，幼兒園調(diào)整了教學名師、教學能手、教壇新秀三級園級骨干評選機制，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺，完善了相應的骨干管理手冊，為下學期的新一輪骨干選拔做好了前期工作。
三、保教工作
1、修訂方案，梳理課程實施指南
根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路，特色項目的定位，及規(guī)模擴增、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實施方案的修訂，進一步加強對基礎性課程實施的保障與服務，科學調(diào)整課程設置，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源，架構(gòu)專門性與滲透性相結(jié)合的安全教育特色項目實施機制，加強安全教育與主題活動、幼兒日常生活中的滲透。同時，著手梳理已有經(jīng)驗，初步匯編“課程實施操作指南”，分別從來園、離園、家長工作、生活、運動、游戲、學習等各版塊，為教師提供具體操作性的指導建議，并以“小貼士”的形式同時為教師提供一些專業(yè)的學習資源。
2、完善機制，優(yōu)效落實主題計劃
本學期我們進一步推進與完善了“課程先導組、教研組、班級”自上而下的三級備課機制，進一步加強上位的實施引領。依托先導組著重加強主題核心經(jīng)驗的分析與梳理，結(jié)合各領域幼兒階段發(fā)展經(jīng)驗，進一步提高活動內(nèi)容設置的科學、平衡與適量。預設保底性活動內(nèi)容，注重優(yōu)質(zhì)資源的刪選，確保領域發(fā)展平衡及主題目標達成，同時注重適度預留空間，鼓勵教師結(jié)合班級實際及個人專長發(fā)展，自主生成活動內(nèi)容。指導教研組著重加強核心經(jīng)驗的解讀，引領教師把握主題核心價值;指導教師內(nèi)化3-6指南，分析幼兒領域發(fā)展規(guī)律，準確把握當前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)教師拓展思路，充分利用各種課程資源為主題服務，如：自然環(huán)境、家長資源等，讓主題活動的實施更生活化、更多元化。
同時，加強班級主題實施的執(zhí)行監(jiān)督。通過案頭資料檢查，日常巡查，多種形式的聽課、評課等了解教師主題實施情況，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機制，圍繞“適宜性、科學性、可操作性”組織教師開展研討，收集一線信息，反思在內(nèi)容選擇、組織實施、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問題，為下一輪主題滾動式修訂提供準確信息。
3、加強銜接，提高專題研究實效
本學期我們基于教學觀察，繼續(xù)開展了集體活動中有效師幼互動的專題研究。由大組研訓引領，從教師最興趣，也最感困惑的“互動時機與互動方式”切入，以課題為載體，以加強三環(huán)節(jié)銜接為抓手，切實提高研訓實效。做到活動前，溝通研訓重點，同步為教師提供針對性學習資源，支持教師提前自學，有準備的參與研討;活動中形式靈活多樣，一句話點評，典型案例分析，參與式研討、經(jīng)驗交流等，鼓勵教師人人參與。經(jīng)驗梳理、理論提升有理有據(jù)，思考到位，充分體現(xiàn)業(yè)務管理者的專業(yè)領銜;活動后注重內(nèi)化反思，通過教學觀摩、案例撰寫、小組教研等多渠道，指導教師以研訓所獲改進教學實踐。
在大組研訓引領下各教研組結(jié)合大、中、小各年齡段特點，分別從“有效提問、教玩具設計與投放、教學情境的創(chuàng)設”三個角度，開展了更深入、更具針對性的實踐研究。以更聚焦的視角，集中研究力量，引領教師實踐驗證、體驗感悟有效的互動時機與互動方式，引導教師舉一反三，經(jīng)驗遷移。
一學年的專題研究取得了明顯的成效，正悄然改變著教師的兒童觀、教育觀，老師們的目光更多投向孩子，學著觀察、分析孩子，從研究孩子反思自身的教學，主動改進教學策略。
4、聚焦問題，抓實課程實施短板
以幼兒生活習慣養(yǎng)成教育為抓手，夯實生活課程的日常實施。根據(jù)生活教參，3-6指南及已有經(jīng)驗，梳理完成了《各年齡段幼兒生活習慣教育指導內(nèi)容與建議》，對如廁、盥洗、整理等各方面習慣，從內(nèi)容要求、指導要點、策略等進行整體梳理，形成具體、可操作的指導性文本資料，組織教師學習，引導教師借助“資料”，利用1+2班會機制，客觀分析本班幼兒生活習慣養(yǎng)成情況，有效跟進教育策略。同時將幼兒生活習慣養(yǎng)成納入本學期保教人員履職重點考核項目，開展針對性的月考核及綜合性的學期考核。
以室內(nèi)運動內(nèi)容與組織形式的持續(xù)研究為重點，不斷改進運動課程實施難點。依托項目組對前期研究活動資源進行梳理，鞏固已形成的活動機制，選擇典型材料進行重點研發(fā)，以點帶面啟發(fā)教師的創(chuàng)新思維，并初步嘗試優(yōu)質(zhì)室內(nèi)集體體育游戲的研究，收集經(jīng)典活動素材。完成了室內(nèi)運動活動資源庫的初步梳理，對各區(qū)域活動內(nèi)容、組織形式、指導要點及器械提供進行了系統(tǒng)的思考。在改進室內(nèi)運動的同時，我們著手區(qū)域運動的初期探索，為下階段的重點研究做好充分準備。嘗試開展了中大班的混班混齡區(qū)域運動，借鑒戶外游戲經(jīng)驗，初步建立了活動運行機制。完成了區(qū)域運動環(huán)境的整體規(guī)劃，重點拓展、豐富了三處運動區(qū)環(huán)境，重新劃分了7大區(qū)域。綜合分析現(xiàn)有運動設施情況，添置了側(cè)重幼兒垂吊、投擲、攀爬等動作發(fā)展的器械，創(chuàng)設了迷宮、輪胎山等更具野趣的運動環(huán)境。并初步編制了戶外區(qū)域運動實施方案，就各區(qū)域運動經(jīng)驗分析、指導、觀察提示、環(huán)境創(chuàng)設等進行了初步思考。
四、保健工作
1、注重常態(tài)監(jiān)控，推進精細化管理
務實、優(yōu)化后勤管理，注重管理的常態(tài)化、精細化是關鍵。本學期我們對幼兒園保健各項常規(guī)工作進行了認真的梳理，對其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進一步完善和細化，如消毒液配制、玩具消毒、幼兒餐點及運動環(huán)節(jié)保育管理等，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學、嚴謹，操作性更強，并結(jié)合實踐，修訂保育員日常規(guī)范操作指南，細化工作要求。在細化操作的同時，我們著力推進日常管理監(jiān)控與指導。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表，梳理常規(guī)、基礎性要求，為管理者日常巡查提供依據(jù)。嘗試以項目方式，分步細化環(huán)節(jié)監(jiān)控機制，以“幼兒餐點保育操作”為點，制訂了幼兒餐點保育工作監(jiān)控用表，細化細節(jié)要求，采取對部分班級半日跟班及不定期抽查等多種方法，了解幼兒餐點保育規(guī)范實施情況。在日常監(jiān)控過程中，及時發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題，并針對問題進行深入剖析，通過集體討論、實踐研究等方式探討問題解決方法，不斷改進工作。后續(xù)我們將著力推進基礎性項目的全面監(jiān)控與重點環(huán)節(jié)的項目式監(jiān)控有機結(jié)合，不斷提升后勤管理的精細化水平。
2、推進保教協(xié)同，加強幼兒習慣培養(yǎng)
幼兒生活教育重在日常良好生活習慣的養(yǎng)成，我們積極聯(lián)動教師、家長、保育員共同配合開展幼兒生活習慣的培養(yǎng)，不斷加強保教聯(lián)動管理，提高管理效應。根據(jù)階段共性問題、突出問題，設置專項檢查項目，由業(yè)務牽頭梳理幼兒生活指導培養(yǎng)的要點，保教管理者同步培訓教師及保育員，由保健室重點負責，業(yè)務園長協(xié)同負責、行政人員配合跟進開展針對性的重點檢查。設置“好習慣星星棒”，階段展示評選結(jié)果，通過版面創(chuàng)設加強宣教，鼓勵家長、孩子積極參與，重視日常習慣養(yǎng)成。充分利用“2+1”班會研討活動，由教師牽頭，針對班級幼兒習慣養(yǎng)成情況進行交流，思考策略，統(tǒng)一保教人員日常指導要點。同時，開展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”的專題研究，通過利用問卷調(diào)查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀，通過對問卷的統(tǒng)計分析以及深入班級實際調(diào)查，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法，并以幼兒生活習慣養(yǎng)成項目為點，鼓勵、指導保育員積極發(fā)揮教育指導作用。專題的調(diào)研為后續(xù)進一步提高保育員的教育角色認識與能力提供了具體、客觀的依據(jù)。
3、關注職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)認同感
隨著后勤工作要求的不斷提高，激發(fā)員工主動改進工作的內(nèi)驅(qū)力成為后勤管理的重要任務。本學期我們開展以“美的瞬間”和“鏡頭下的師愛”攝影展為載體對后勤人員進行了“愛與責任”的主題教育活動。組織保育員捕捉身邊平凡感動的瞬間，在樸實、生動的交流中感悟責任。組織后勤人員風采展，通過圖文并茂的形式將后勤人員日常平凡的工作點滴在全園進行宣傳，讓教師、家長、孩子感受、認可保育員、營養(yǎng)員等各崗位后勤人員為孩子健康成長所付出的真心與努力，充分提高了后勤人員的崗位意識、責任意識與愛生意識，弘揚了后勤隊伍中的正能量。此外，我們還開展了新一輪的后勤服務明星評選，適度放大評選比例，
增設了生活教育指導、職業(yè)素養(yǎng)等專項獎勵項目，適度提高項目績效獎勵額度，從精神、物質(zhì)兩方面同步推進，激勵后勤人員的工作積極性。
4、嘗試醫(yī)教結(jié)合，拓展健康教育資源
以安全月為背景，我們積極落實各項健康安全教育工作，完成了交通安全、居家安全等主題的安全宣教。結(jié)合傳染病防控、幼兒五官保健等分階段開展了專門的健康教育，并積極拓展宣教途徑，吸納專業(yè)資源，通過醫(yī)教結(jié)合，提升教育實效。如：邀請口腔科醫(yī)生組織孩子開展“愛護我們的牙齒”的教育活動，以生動、有趣的方式，指導孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。邀請社區(qū)醫(yī)生上門為幼兒補牙，并針對性開展教育。邀請急診科家長參與幼兒園重點課題的實踐研究，針對試點班，開展部分家長的急癥救助特色項目培訓，并1+N聯(lián)動方式，帶動輻射班內(nèi)其他家庭，聯(lián)動機制的創(chuàng)新探索將為后期特色項目培訓的普及奠定基礎。
5、對照標準，確?；A規(guī)范。
對照保教基礎工作指標，我們認真完成了各項工作，確保了各項工作的規(guī)范、達標。幼兒和教工入園體檢率達100%，教工、幼兒定期體檢率分別達100%、95%，幼兒生長發(fā)育情況良好。特殊幼兒矯治率100%，肥胖兒、體弱兒矯治有成效。營養(yǎng)工作水平有提高，幼兒菜譜在不斷地滾動式修訂中逐步優(yōu)化，各項營養(yǎng)指標科學達標。傳染病防控取得明顯成效，未發(fā)生傳染病，為教育教學提供了有力的保障。
回顧整體工作，規(guī)劃后期發(fā)展，幼兒園仍存在以下主要問題：
一、問題反思：
1、條線管理中的主動聯(lián)動管理意識顯不足。對各條線自身分管的重點工作，缺乏主動聯(lián)動其他條線合作支持，整合增效的意識。
2、課程實施資源庫建設項目難度較大，計劃預期不足。分解任務，逐步推進。(凸顯減負增效的工作要求)
3、課程方案的頂層設計需思考。由于園所硬件環(huán)境、師資力量等多種因素，以及對幼兒安全教育個性項目的認識，幼兒園對整體課程設置、個性項目定位等需要進行統(tǒng)籌思考。
4、特殊兒童干預矯治成效欠理。日常干預管理方法相對單一，家長、保教人員的認識落差較大，三位一體合力未有效形成。
二、后續(xù)發(fā)展思考：
怎樣在減負增效管理理念的指導下著力做好：
1、管理機制上減負增效——著重基礎工作的程序化管理，細化、優(yōu)化操作流程。
2、發(fā)展定位上減負增效——加強基礎課程建設，突出核心任務。梳理研訓部六一項目，同步改進幼兒園業(yè)務管理工作。
3、課程實施上減負增效——調(diào)整課程方案，定位個性項目，加強課程實施的統(tǒng)籌規(guī)劃，著力課程實施的服務與保障。(以區(qū)域運動項目推進，以主題書新一輪修訂、課程資源科的建設為重點，加強園級統(tǒng)籌規(guī)劃與日常實施保障。)
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