【熱】教育研討會主持詞4篇

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教育研討會主持詞 篇1
    各位老師:
    根據(jù)學校工作安排,今天召開初三教學工作會議。今天參加會議的領(lǐng)導有:教育局李局長,歡迎領(lǐng)導到來。另外,會議期間請大家自覺遵守會議紀律。關(guān)閉通訊工具,或調(diào)至震動狀態(tài),不要交頭接耳,不要隨意出入,認真做好會議記錄,以便落實。
    首先會議進行第一項:請穴主任發(fā)言。
    劉主任在剛才的報告中分析了初三上學期教學情況,同時對本學期的教學工作提出了要求。
    下面會議進行第二項:請班主任發(fā)言。
    1、首先請袁老師發(fā)言
    2、請劉紅老師發(fā)言
    3、請張美老師發(fā)言
    4、請馬青老師發(fā)言
    5、請趙志剛老師發(fā)言
    各位班主任對本班情況作出了詳細的分析,也提出了本學期班級目標以及班級管理的具體措施。
    會議進行第三項,請李局長做重要講話。
    李局長對我校初三教學工作提出了指導性意見,最后請周偉校長講話
    周校長對初三的教學工作他提出了進一步要求,希望各位老師在新的學期凝神聚力,真抓實干,抓出成效,抓出成績,圓滿完成學校教給的各項任務(wù)。
    會議到此結(jié)束,散會。
    教育研討會主持詞 篇2
    尊敬的葉鵬教授、尊敬的李本榮主任、尊敬的付秀霞主任,各位領(lǐng)導、各位校長、各位來賓:
    大家上午好!
    在楊柳吐綠,大地回春,萬象更新的美好季節(jié)里,洛陽母親教育學會在此次召開20xx年家庭教育研討會。我代表母親教育學會全體工作人員,對大家的光臨表示歡迎和衷心的感謝!
    母親教育學會從20xx年成立到今天,已經(jīng)走過五個年頭。這五年來在各位專家各位校長、各位老師關(guān)心支持下,學會發(fā)展的很順利。開展的工作越來越引起社會的關(guān)注,活動越來越被家長、學生、學校認可。家庭教育公益講座、會員制家長學校、日記大賽等,已逐步形成長期化、制度化、規(guī)范化。我們這幾位工作人員能為社會做一些有益的事情,感到很欣慰、很高興。
    會議有兩項內(nèi)容:
    1、總結(jié)前段母親教育學會工作,展望20xx工作目標。
    2、研究探討在新形勢下開展家庭教育的新途徑。
    首先請母親教育學會馬會長發(fā)言。大家歡迎
    20xx年我市有11所學校成為我們母親教育學會的課題試驗基地,今天又將有18所學校成為我們課題實驗基地,這29所實驗基地都是我們的理事單位。下面有母親教育學會xxx副會長宣讀理事單位名單
    我們對獲得理事單位的學校表示祝賀
    現(xiàn)在我們已經(jīng)有29所學校,是我們母親教育學會的課題試驗基地和理事單位,將來隨著我們的工作不斷深入和不斷的細化,相信會有更多的學校參與和加入。
    20xx年母親教育學會在開展家長學校工作方面做了些探索,在學校創(chuàng)辦了家長課堂,從而使學校的家庭教育步入了長期的、正規(guī)化、系統(tǒng)化的教育模式,有效的形成了學校、家庭、社會三結(jié)合的教育鏈條。這項工作具體由xxx副會長主抓,現(xiàn)在請她發(fā)言,我們歡迎
    現(xiàn)在請母親學會課題實驗基地學校代表,周山路小學劉云校長發(fā)言
    請大家暢所欲言
    我們這次會議主題是探討社會,學校,家庭如何有機結(jié)合,促進教育發(fā)展有效途徑,因而我們殷切希望能得到各位專家,各位領(lǐng)導對我們的指導,我們?nèi)翰呷毫Γ瑢で蟀l(fā)展。
    以上幾個專家領(lǐng)導老師的發(fā)言,講得很精彩很生動,從不同側(cè)面不同角度闡述了家庭教育必要性和重要性,同時還對母親教育學會提出很多好的建議和做法,我們非常感謝。
    現(xiàn)在,請我們大家非常尊敬的、德高望重教育專家葉鵬教授講話
    葉教授的一席話使我們受益匪淺,可以這樣說聽老師一席話勝讀十年書啊
    請市關(guān)工委領(lǐng)導講話
    各位領(lǐng)導、各位專家、各位校長:
    今天大家的發(fā)言,無論從深度和高度都給母親教育學會工作提出了新的要求和新的希望。中國的家庭教育是從上世紀80年代起由家庭的重視到社會的重視,從而引起國家和政府的重視。去年全國教育工作會議上,專門提出了要“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用”,并列入中國未來十年教育大綱。在這種新形勢下
    我們母親教育學會將不負眾望,20xx年在各位專家的指導下,努力去學習,努力去探索,不斷吸收先進的教育理念,把我們家庭教育工作做得更細、更實用、更扎實,使學會的工作取得更大的發(fā)展和進步,為更多的家庭和諧,為孩子們的健康成長,為洛陽的教育發(fā)展做出我們的貢獻
    這次活動得到了新東方洛陽分校的大力支持,我們在此表示衷心的感謝。最后祝大家身體健康、合家歡樂。
    教育研討會主持詞 篇3
    今天我們在這里舉行兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會,參加這次會議的除了我們?nèi)珗鼋處熗膺€有教師學校小學部的各位專家,讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。
    兩家子小學在新一輪課程改革中,走過了5年多的時間,5年的探索,5年的思考,5年的實踐,兩小人用我們自己的不懈努力,執(zhí)著追求,沖破最初的迷惘與困惑,逐漸走向成熟,在新課改的進程中,我們感到了一絲欣喜,收獲了一點成績,當然,我們的成長離不開各級領(lǐng)導的支持與指導。今天我們在這里展示5年來的教研成果。并以此活動,再次深化一種認識,強化一種理念,促進一個提高。
    今天大會的議程有五項內(nèi)容:
    一、語文、數(shù)學兩個學科的課堂教學展示
    二、兩位教師對兩節(jié)課堂教學進行評析
    三、英語、綜合實踐、校本三個學科的說課展示
    四、教學校長業(yè)務(wù)講座
    五、大會總結(jié)
    研究課堂、攻堅課堂、決戰(zhàn)課堂是我們教學工作的重點,課堂教學是每一位教師業(yè)務(wù)能力的最終體現(xiàn),新課改下如何打造高效的課堂教學,讓我們先來看由小大洼小學李鐵英老師執(zhí)教的三年級數(shù)學課《可能性》。
    (數(shù)學課堂教學)
    李老師的課讓我們深深體會到了數(shù)學來源于生活回歸生活的教學理念,精心的設(shè)計再現(xiàn)了一節(jié)高效的數(shù)學教學,感謝李老師的精彩教學。下面為我們做展示的是馬家小學趙麗娟老師,她所講授的內(nèi)容是六年級語文課《最后一頭戰(zhàn)象》。
    (語文課堂教學)
    如果說李老師的數(shù)學課是高效的,那么我想用感性這一詞來形容趙老師的這節(jié)語文課,動物的情感在這節(jié)課中是那樣的深刻,令人感動。趙老師精心的教學設(shè)計充分體現(xiàn)了語文課工具性與人文性的統(tǒng)一。對于兩節(jié)精彩的課堂教學,相信大家都有自己的見解,下面,讓我們來聽一聽兩位教師對這兩節(jié)課的教學評析,首先請王淑芳老師對這節(jié)數(shù)學課進行評課。
    (評課:數(shù)學)
    感謝王老師對這節(jié)課深入透徹的評析,下面請中心小學教學主任郎益杰對趙老師所執(zhí)教的語文課進行評析。
    (評課:語文)
    感謝郎主任對這節(jié)課深入淺出的評析,兩位老師運用簡練的語言,有理有據(jù)的對兩節(jié)課堂教學進行了評析,讓我們豁然開朗,受益匪淺。尤其是王老師的評課,讓我忽然想起吳主任曾經(jīng)說過的一句話:教學是一門遺憾的藝術(shù)。(王老師的評課不但提出了優(yōu)點,也指出了不足,我上臺時正好看到了吳主任在座,就臨時加了這樣一段話。)而我想說,我們教師,就是在遺憾中不斷的追求完美,而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。
    如果說講課是教師業(yè)務(wù)能力的綜合再現(xiàn),那么說課絕對是教師個人魅力的集中體現(xiàn)。說課做為一種教學研究活動,是促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平不斷提高的有效手段,做為崗位大練兵的一種形式,我們也不斷強化教師的說課能力,今天,將有三位教師在英語、綜合實踐、校本三個學科領(lǐng)域以說課的形式來展現(xiàn)他們嶄新的教學理念。
    第一個為我們進行說課展示的是中心小學王鵬山老師,他說課的內(nèi)容是六年級英語Unit3HeLikesSports.Lesson14.
    英語說課)
    綜合實踐活動是一門綜合性課程,從主題的確立到活動的開展,教師應(yīng)如何進行有效的指導,請聽宋曉光老師以〈花卉與生活〉這一主題為例,所進行的說課。
    (綜合實踐說課)
    宏揚中華傳統(tǒng)文化教育,誦讀經(jīng)典詩文是我校校本課程的核心宗旨,校本課程,這一課改下的新課程該如何講解,讓我們來聽聽中心小學趙金麗老師的說課〈楓橋夜泊〉。
    (校本說課)
    三節(jié)精彩的說課充分展示了三位教師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風采,也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。
    一個教師的成長離不開理論的學習,專業(yè)的引領(lǐng),趙老師的《最后一頭戰(zhàn)象》為我們很好的詮釋了新課改下的語文精讀教學。那么語文課中的略讀課文應(yīng)該怎樣講呢,讓我們一起聆聽馮校長為我們精心準備的業(yè)務(wù)講座《略讀課文該怎樣教》。
    (講座)
    馮校長的講座讓我們對語文課堂的略讀教學有了更深層次的理解。相信大家一定受益匪淺。讓我們以掌聲感謝馮校長的透徹講解。
    接下來,請張校長為我們做大會總結(jié)
    (大會總結(jié))
    新課改的教學過程是一個不斷探索的過程,讓我們多一點積累,多一點實踐,不斷充實自己,完善自己,那我們的課堂就會少一點形式,多一份平實,少一點平庸,多一份智慧,少一點專制,多一點人文。讓我們共同努力去打造兩小新課改下最精彩的課堂吧。
    最后,讓我們再次以掌聲感謝小學部的各位專家的光臨指導,兩家子小學課程改革成果展示活動暨校本教研會到此結(jié)束,謝謝大家的參與!。
    教育研討會主持詞 篇4
    為熱烈教師節(jié),今天,我們在這里歡聚一堂,召開全鎮(zhèn)教育工作會議。會議的主要任務(wù)是:認真總結(jié)過去一學年全鎮(zhèn)教育工作取得的成績,查找問題和不足,通過全面兌現(xiàn)教育激勵政策,動員全鎮(zhèn)上下牢固確立教育適度超前發(fā)展的觀念,認清形勢,明確新學年目標任務(wù),落實措施,開拓進取,更好地貫徹“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略,努力開創(chuàng)全鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的良好局面,促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)在更高層次上取得新的進步。
    出席今天會議的有:各校全體教師、鎮(zhèn)四套班子有關(guān)領(lǐng)導。
    今天會議共有三項議程:一是由鎮(zhèn)黨委x書記作重要講話;二是由x等三位同志作交流發(fā)言;三是舉行頒獎儀式。
    下面,我們以熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)黨委x書記講話。
    剛才,我們聽取了黨委x書記的報告。x書記的報告主題鮮明,重點突出,具有很強的針對性和指導性。x書記在報告中,首先對過去一學年全鎮(zhèn)教育工作取得的成績作了充分肯定,在此基礎(chǔ)上,對照高標準,認真查找了存在問題和不足,然后對新學年的教育工作進行了周密規(guī)劃和部署。x書記在報告中指出,全鎮(zhèn)教育工作應(yīng)該堅持新形勢下的更高標準,實施工作思路,工作方法和工作機制的全面創(chuàng)新,與時俱進,加快教育改革和發(fā)展步伐,全面提升教育現(xiàn)代化水平,全面提升教育質(zhì)量和辦學效益,并要在育人水平、教育質(zhì)量等四個方面努力實現(xiàn)新跨越。我們一定要領(lǐng)會x書記報告的精神實質(zhì),認真消化報告的主要精神,并按x書記提出的要求,狠抓貫徹落實。
    下面,進行交流發(fā)言。首先,我們歡迎x校長代表獲得教育質(zhì)量綜合評估一等獎的學校作交流發(fā)言,他發(fā)言的題目是:振奮精神、與時俱進、凝心聚力、再創(chuàng)輝煌。
    下面,我們歡迎x副校長代表新建學校作交流發(fā)言,他發(fā)言的題目是:明確目標,夯實基礎(chǔ),努力譜寫二小教學新篇章。
    下面,我們歡迎x老師代表青年教師作交流發(fā)言,他發(fā)言的題目是:抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),努力提升青年教師品位。
    剛才,我們聽取了三位同志的交流發(fā)言,深切感到,他們的發(fā)言起點高,標準高,氣勢大,決心大,尤其是思路清、措施實,聽了他們的發(fā)言,使我們看到了再創(chuàng)塘橋教育工作新輝煌的希望。在此,希望各校和各位老師要向他們看齊,以他們?yōu)榘駱?,堅持高標準、嚴要求,自我加壓,不斷超越,努力向更新更高的目標攀登,再接再勵?chuàng)出新業(yè)績,為塘橋經(jīng)濟社會持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展作出新的貢獻。
    下面,進入最后一項議程,舉行頒獎儀式。
    為加快實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略,推進我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化水平不斷提高,促進中小學教學質(zhì)量再上新臺階。經(jīng)研究,對20xx—20xx學年獲得教育質(zhì)量綜合評估獎的學校和獲得名教師、學科帶頭人、教育能手、教壇新秀稱號的老師進行表彰獎勵,希望受到表彰的單位和個人要珍惜榮譽,在加快我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展中充分發(fā)揮出示范帶頭作用,再接再厲,確立新的目標,不斷取得新的成績。
    下面宣讀獲獎名單:
    一、獲得教育質(zhì)量綜合評估一等獎的學校是:x,根據(jù)x文件規(guī)定,對上述學校各獎x元。
    二、獲得高考超指標獎的學校是:x,按有關(guān)規(guī)定,獎學校x元。
    三、獲得x省特級教師稱號的個人是:x老師,獎勵x元。
    四、獲得x市學科帶頭人稱號的個人是:x的x老師各獎x元。
    五、獲得x教學能手稱號的個人是:x的x,x的x,x的x老師,各獎上述老師x元。
    六、獲得x市教壇新秀稱號的個人是:x的x老師,x的x老師,x的x老師,x的x老師,各獎上述老師x元。
    下面,請獲得教育質(zhì)量綜合評估一等獎的x分別派代表上臺領(lǐng)獎。
    下面,請獲得高考超指標獎的x派代表上臺領(lǐng)獎。
    下面,請x分別派一名代表上臺領(lǐng)取老師個人的名教師、教育能手、教壇新秀、學科帶頭人獎。
    剛才,對全鎮(zhèn)20xx—20xx學年獲得教育成果的學校與個人進行了表彰。這些學校和個人在過去一學年取得了優(yōu)異成績,得到了鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的充分肯定。但是成績只能代表過去,在新學年,我們必須把取得的成績和榮譽作為新的起點,進一步弘揚x精神,以“三個代表”重要思想為指導,與時俱進,開拓創(chuàng)新,為實現(xiàn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展新跨越作出新的貢獻。
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