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學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇1)
新的學(xué)期已經(jīng)如約而至，我們也已經(jīng)開學(xué)xx個(gè)星期了，對(duì)于此時(shí)高二的我來說，不再有高一新生的好奇，也似乎并沒有高三的學(xué)生那種緊張感，簡(jiǎn)單說起來高二真的是非?！皩擂巍钡碾A段，不過這些想法僅僅短暫地存在于第一次小考前，因?yàn)樵谀侵笪冶憧辞辶爽F(xiàn)實(shí)，所以決定對(duì)新學(xué)年做好相應(yīng)的計(jì)劃。
一、對(duì)高一的總結(jié)
在過去一年的學(xué)習(xí)中，我也在學(xué)習(xí)里積累了很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，這也是需要在本學(xué)年中需要提高的地方，例如“跳計(jì)劃實(shí)施”，主要針對(duì)的是自己制定的每日計(jì)劃，在遇到很多臨時(shí)的事情時(shí)，不得不將自己的計(jì)劃延后，長時(shí)間下來就出現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的情況，實(shí)際上自己的完成量?jī)H僅只有計(jì)劃量的一半左右，那么對(duì)此而言，這份計(jì)劃似乎失去了它本身的價(jià)值，經(jīng)過自己思考后發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這樣的狀況主要是因?yàn)樽约哼^得將時(shí)間理想化，并沒有充足考慮到外界的因素變化，所以這就是在本學(xué)年中特別需要注意的地方，那么計(jì)劃在制定每日計(jì)劃的時(shí)候，將可能的因素單獨(dú)羅列出來（大概幾條，不用過于詳細(xì)），那么在進(jìn)行時(shí)間的分配上就要將這部分時(shí)間算進(jìn)去，這樣任務(wù)完不成的情況就會(huì)很大程度上得到解決。
二、學(xué)習(xí)方向與時(shí)間規(guī)劃
這一學(xué)年的學(xué)習(xí)主要出于過渡階段，那么主要還是分成課前、課中和課后三個(gè)部分，緊跟老師的腳步，完成相應(yīng)的作業(yè)，提高預(yù)習(xí)的重視程度。
1、課前的預(yù)習(xí)主要安排在前一天的晚自習(xí)進(jìn)行，在預(yù)習(xí)的過程中對(duì)于自己有問題的知識(shí)點(diǎn)做好相應(yīng)的標(biāo)記，分為重點(diǎn)和次重點(diǎn)兩個(gè)方面，重點(diǎn)部分用紅色筆標(biāo)記出來，次重點(diǎn)的部分用藍(lán)色，并且寫明原因，是哪里沒有理解清楚。
2、課上認(rèn)真聽講，這看起來似乎是一個(gè)很寬的概念，如何認(rèn)真聽講，我計(jì)劃主要做到這幾個(gè)方面。首先對(duì)預(yù)習(xí)筆記進(jìn)行梳理，其次跟上老師的講課進(jìn)度，最后補(bǔ)充筆記，對(duì)于預(yù)習(xí)時(shí)存在的疑問進(jìn)行解決，三項(xiàng)內(nèi)容缺一不可，一個(gè)好的習(xí)慣注定會(huì)收獲不錯(cuò)的結(jié)果。
3、課下及時(shí)完成作業(yè)并做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)，計(jì)劃在完成作業(yè)后最起碼要額外完成一套卷子，如果當(dāng)天還有剩余的時(shí)間，再對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行練習(xí)確保一天的任務(wù)可以最大化的完成，同時(shí)在時(shí)間允許的情況下，寫一份當(dāng)天總結(jié)，以知識(shí)框架為主。
以上便是基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在這一學(xué)年中，我會(huì)認(rèn)真完成這份計(jì)劃，爭(zhēng)取給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。
學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇2)
又是一個(gè)新學(xué)期，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算的上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺的不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺的，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺的，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
2。也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。
新的學(xué)期又到，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇3)
計(jì)劃一：
說來慚愧，上課好幾周了，居然連一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃都還沒有，實(shí)在慚愧，要不是三葉草工作組催著要交學(xué)習(xí)計(jì)劃，我至今都還在迷迷糊糊中過日子呢，忙？那只是一個(gè)借口而已。
下面是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、把專業(yè)課程學(xué)好，包括操作系統(tǒng)，微機(jī)原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，XML，信息安全與理論（掌握一些概念性的東西和原理）和信息論與編碼。這些課程一定要學(xué)好！
2、把VC學(xué)好（包括Windows API和MFC），主要是打好基礎(chǔ)，以便大三下學(xué)期能夠很好地運(yùn)用VC。
3、熟悉Linux基本操作。
4、熟悉一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)攻防和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還有木馬
5、抓緊時(shí)間，努力，奮斗！
大三一年很重要，要學(xué)的東西很多很專業(yè)，壓力肯定也很大，要有心理準(zhǔn)備！另外，下面是我生活計(jì)劃和人生觀點(diǎn)：
1、眾生平等，并不存在所謂的高低貴賤。
2、狂妄自大有救，自卑沒有救。
3、從容，無限的從容。
4、絕對(duì)不否認(rèn)自己的人生態(tài)度，原則高于一切，有些事當(dāng)作，有些事不當(dāng)作，我很平凡但是絕不平庸。
5、從教訓(xùn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，記住教訓(xùn)。
6、從另外一個(gè)角度來思考問題，在心情不好，情緒低落，憂郁的時(shí)候嘗試著開導(dǎo)，安慰自己，善待自己。
7、每一次挫折之后都能夠比以前更堅(jiān)強(qiáng)。
8、生活是美好的，我很熱愛生活。
計(jì)劃二：
在本學(xué)期，我的計(jì)劃是把我的成績(jī)不好的幾門課程在這一學(xué)期能夠進(jìn)步。在課堂上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，并且把該背的都背過了，不能到最后才背，要先提早下手，這樣才會(huì)取得更好的成績(jī)。
其次是微機(jī)一級(jí)B考試，我要充分做好考前準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考一次就過關(guān)。所以我要在以后的微機(jī)課中抓緊時(shí)間做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取多做一些題，這樣才有把握考試過關(guān)；再就是我的英語，練習(xí)好英語，多做英語pease的往年考試題，爭(zhēng)取在今天六月份能否順利考取英語一級(jí)，并且我還要在學(xué)校的新概念英語班中每節(jié)課努力做好筆記，認(rèn)真聽取老師在課堂上講的每一句話，在班里的英語課我也會(huì)認(rèn)真聽講，又不會(huì)的問題下課后問老師，這樣我想我的英語成績(jī)和英語一級(jí)考試都會(huì)順利過關(guān)。我還要多學(xué)習(xí)一些額外的英語知識(shí)，多學(xué)一些單詞，這樣才能在以后雅思考試中考出理想的成績(jī)。
我還要在額外的課外時(shí)間里多學(xué)一些知識(shí)，來充實(shí)自己的大腦，和在鋼琴方面，我希望在本學(xué)期我能向XX級(jí)發(fā)出進(jìn)攻。在課余時(shí)間多練練曲子來讓時(shí)自己充實(shí)起來，而且多做一些有意義的事情，是自己的課余時(shí)間充分利用起來。
以上就是我的本學(xué)期計(jì)劃，我相信如果我能認(rèn)真遵守各項(xiàng)計(jì)劃的話，拿我的愿望就一定會(huì)達(dá)成。當(dāng)然，我也會(huì)朝著自己制定的目標(biāo)而努力。
學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇4)
首先，要做一點(diǎn)，檢查一點(diǎn)。在寫作業(yè)時(shí)，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒有做錯(cuò)的題目，一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查，這樣就不用在做完的時(shí)候大片的檢查。因?yàn)榇笃瑱z查有一個(gè)缺點(diǎn)：不容易找出錯(cuò)誤。
其次，要查漏補(bǔ)缺。做一個(gè)學(xué)習(xí)本，分好類，重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)題就可以寫在這個(gè)本子上，再用幾頁來寫原因，有時(shí)考試不仔細(xì)，就可以把原因?qū)懺谏厦?，并提出改正的方法。每次考試時(shí)，翻開這個(gè)本子，就可以看見的錯(cuò)誤，之后，便會(huì)不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
最后，便是在考試的時(shí)候細(xì)心。寫完之后，要一題一題的讀，即使沒有耐心，也要細(xì)細(xì)的讀，就像在檢查別人的試卷。
在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活，融入這個(gè)大集體之中，和同學(xué)們一起來探討知識(shí)的海洋。積極參加課外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光，做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生！為了實(shí)現(xiàn)所說目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、上課時(shí)認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，積極發(fā)言，做好筆記。
二、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門功課。
三、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
四、遇到不懂的要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
五、每天晚上聽三十分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力能力。
新學(xué)期就是新的起點(diǎn)，讓我們憧憬美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?BR> 學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇5)
高三是人生道路上最辛苦的一個(gè)點(diǎn)，因?yàn)榧磳⒚媾R著人生第一重考驗(yàn)——高考，高考就是所謂的鯉魚躍龍門，決定著你的人生方向，無容忽視。高三就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，高考的考場(chǎng)就是這千軍萬馬的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)高三的的緊張的氛圍，千萬不能亂了陣腳，千萬不能自暴自棄，有的人學(xué)習(xí)方法不對(duì)，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，只能看著別人把自己一點(diǎn)點(diǎn)的甩在腦后，最后崩潰，加油，高三的學(xué)子們，堅(jiān)持下來，你就贏了，給自己制定一份詳細(xì)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧
一、學(xué)習(xí)時(shí)間安排
高三的時(shí)間刻不容緩，每一分每一秒都要好好珍惜，流走了就沒了，沒有讓你后悔的時(shí)間，機(jī)會(huì)只有一次，所以我們要安排好自己的作息時(shí)間。
1.早晨的時(shí)間安排
早晨參加學(xué)校的晨跑，把睡意趕走，讓自己腦子清醒起來，達(dá)到最好的記憶效果，早晨是一個(gè)人的黃金記憶時(shí)間，晨讀可以用來背語文的文言文和英語這些，前二十分鐘背誦語文的文言文，一篇一篇的來，大聲朗讀更有助于記憶，讀的時(shí)間把難記的句子畫上記號(hào)，朗讀的時(shí)候每一句的注釋也要掃一眼。讀完之后，同桌之間準(zhǔn)備本子，可以互相進(jìn)行默寫。沒背下來的，記在錯(cuò)題集上。后面二十分鐘可以用來記英語單詞，同樣的方法，同桌之間互相默寫。
2.上午的時(shí)間安排
上午的四節(jié)課，每一節(jié)課都認(rèn)真聽，并做好筆記，老師講的重點(diǎn)要著重記憶，下課后在腦子里過一遍上課的內(nèi)容，第二節(jié)下課時(shí)間比較長，可以去解決下生理問題，然后剩下的時(shí)間用來休息片刻，眺望遠(yuǎn)方保護(hù)視力，要懂得勞逸結(jié)合。
3.中午的時(shí)間安排
吃飯要積極，要迅速，不要磨嘰，這個(gè)時(shí)間也可以利用起來，跟同學(xué)們聊一聊老師復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，有什么不同，有好的重點(diǎn)、好的學(xué)習(xí)方法、好的記憶方法記得借鑒。午休時(shí)間看自己今天的背誦任務(wù)完成了沒有，沒有達(dá)到自己想要的效果的話，可以犧牲午休時(shí)間繼續(xù)記。
4.晚上的時(shí)間安排
晚自習(xí)的時(shí)間最好用來做題，各年度的高考真題卷都做一遍，不會(huì)的及時(shí)請(qǐng)教老師，做錯(cuò)的記得謄寫到錯(cuò)題集上。
二、學(xué)習(xí)重心
學(xué)習(xí)跟復(fù)習(xí)的重心的選好，比如語文分配30%的時(shí)間，數(shù)學(xué)分配20%的時(shí)間英語分配20%的時(shí)間。物理化學(xué)生物分配30%的時(shí)間，全部平均分配是學(xué)習(xí)上的大忌，高考并不是每科都是分?jǐn)?shù)一樣。應(yīng)該合理安排時(shí)間，傾資源給語數(shù)英上才對(duì)。
三、心態(tài)調(diào)整
高三壓力很大，這不容置疑，誰都是一樣的，父母給予的期望，老師每天交代下來的任務(wù)，自己情緒的壓力……堆積在一起太多了。
如果不及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，背書的時(shí)候，做題的時(shí)間，思緒混亂，只會(huì)起到事倍功半的效果。早晨的晨跑，就是很好的釋放壓力的時(shí)機(jī)，多跟老師父母溝通，不要自己一個(gè)人扛著這些壓力。
加油同學(xué)們，希望你們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上，都能凱旋！
學(xué)習(xí)新計(jì)劃(篇6)
國培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已過了半個(gè)多月了。在這些天里，有著充實(shí)，有著快樂，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲憊，但常常還是能感覺到緊張后的充實(shí)快樂！說實(shí)話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)該克服困難，珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)有所收獲。
一天一天，我被這些老師吸引著，推動(dòng)著：每?jī)蓚€(gè)小時(shí)的大課，他們從來不坐，從來不會(huì)縮短課堂時(shí)間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我，感染著我。我為我末走進(jìn)國培而慶幸，我為我在國培班結(jié)識(shí)這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學(xué)生而有點(diǎn)小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。
系主任胡老師給我們介紹，這次給我們?nèi)握n的教師全是外語系的“精英”。這些老師學(xué)歷高、經(jīng)驗(yàn)豐，每個(gè)人都有特別之處。他們的課堂不但全面，而且細(xì)致，有對(duì)教材的精彩解讀和分析、有課堂實(shí)錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。每天能傾聽他們對(duì)英語教學(xué)的理解，感悟他們的英語思想方法，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師?！贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動(dòng)與啟示；大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這100名學(xué)員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因?yàn)橛罒o止境的學(xué)習(xí)是他們有力的支撐。他們的成就激勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們這一群在小學(xué)教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們。
?這幾天給我影響最深的是樸素、普通但極具英語文化底蘊(yùn)的吉玲竹老師。也許走在龐大的教師隊(duì)伍中，你根本不會(huì)認(rèn)為她是一位成名較早、卓有成就的特級(jí)教師。第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個(gè)小時(shí)的課程中，她一直在主講臺(tái)上來回走動(dòng)，一會(huì)兒板書，一會(huì)兒指點(diǎn)批畫，一會(huì)兒唱，看那個(gè)樣子，真想一股腦兒的把她的存儲(chǔ)傾倒給我們，與我們共享?？粗瑴嘏质孢m，與這樣的特級(jí)教師在一起，怎會(huì)不是一種愜意的的享受。還有幽默的班主任王老師、不拘一格的邸老師、特別敬業(yè)的戴老師、學(xué)識(shí)豐厚的王學(xué)鋒老師、極具人格魅力的外教老師、知識(shí)淵博的胡老師……
?這些天聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運(yùn)。我們的人生也許與特級(jí)、專家無緣，但我們可以因?yàn)樗麄兊囊I(lǐng)在追尋小學(xué)教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。我堅(jiān)信！
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