今天出國留學(xué)網(wǎng)小編給大家分享一下年度中學(xué)德育工作總結(jié)，大家應(yīng)該對文檔的撰寫都不陌生吧，這個(gè)時(shí)候可以進(jìn)行參考。?做到文章結(jié)構(gòu)緊湊有序，讓人更容易理清思路。從哪方面開始下筆寫范文比較好呢？
年度中學(xué)德育工作總結(jié)(篇1)
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以20xx年上海市基礎(chǔ)教育德育工作的總體要求，根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃要求，以“為學(xué)會學(xué)習(xí)引路，為多元發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，以《依托古鎮(zhèn)資源開發(fā)學(xué)校文化建設(shè)課程的實(shí)踐與研究》課題為抓手，開展主題教育活動，深化“兩綱”教育與課程改革的融合，加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐，整合學(xué)校、家庭、社會力量，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和文明素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校20xx年德育工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展，取得了一定的實(shí)效?，F(xiàn)主要工作匯報(bào)如下：
一、以主題教育活動為抓手，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育
工作思路：
進(jìn)一步加強(qiáng)熱愛黨、熱愛社會主義的理想信念教育，規(guī)范學(xué)生的行為，把道德約束逐步轉(zhuǎn)化為個(gè)人自覺行為，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。推進(jìn)學(xué)科德育內(nèi)涵滲透，發(fā)揮學(xué)科兩綱的育人作用。以主題教育活動為抓手，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育。
具體措施與成效：
1、以學(xué)科兩綱滲透，顯育人長效機(jī)制
積極發(fā)揮教研組、備課組教研功能，挖掘?qū)W科“兩綱”教育內(nèi)涵，并且以“兩綱”教育展示課為抓手，推進(jìn)學(xué)科德育滲透。精心組織，觀看專題教育片“開學(xué)第一課”，撰寫觀后感。使廣大師生進(jìn)一步領(lǐng)會了“美在你身邊”的三個(gè)主題內(nèi)涵，強(qiáng)化了開學(xué)的入學(xué)教育，拉開了學(xué)校弘揚(yáng)和培育民族精神月的序幕。在區(qū)學(xué)科育人價(jià)值案例征集評比活動中我校顧敏豪、聶宏兩位老師分獲地理、物理學(xué)科的一等獎。在區(qū)學(xué)科德育優(yōu)秀成果評比中，趙萍老師的語文學(xué)科教學(xué)被選送參加市級評比，顧敏豪老師的論文被匯編入冊。
2、以主題教育活動，抓育德陣地建設(shè)
（1）以開學(xué)典禮、主題班（隊(duì)）會、國旗下的講話、團(tuán)（隊(duì)）日活動、社會實(shí)踐活動等載體，不斷豐富青少年學(xué)生傳統(tǒng)美德和愛國主義情感教育內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生樹立“公正、包容、責(zé)任、誠信”的價(jià)值取向，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和自信心。
（2）開展“凝聚青春之力量彰顯年輕之本色”紀(jì)念建團(tuán)90周年，五四運(yùn)動93周年、“五四”等大型主題活動。
共青團(tuán)通過回憶、分享、活動、實(shí)踐和表彰五大篇章的活動，少先隊(duì)通過孝敬感恩、愛國愛黨、環(huán)保節(jié)約、健康快樂、傳承文化等紅領(lǐng)巾在行動五大活動，讓團(tuán)員青年和少先隊(duì)員以熱情洋溢的青春風(fēng)貌喜迎黨的十八大召開。南翔中學(xué)頭腦om社榮獲第一屆南翔青年先鋒榮譽(yù)稱號；郭飛老師榮獲20xx—20xx年度“嘉定區(qū)優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號；南翔鎮(zhèn)“節(jié)能減排創(chuàng)意生活”金點(diǎn)子征集活動中三位高中學(xué)生分獲一、二、三等獎；高二學(xué)生在南翔老街第三屆繪畫大賽中獲二等獎，學(xué)校團(tuán)委獲優(yōu)秀組織獎。
（3）開展慶“六一”、慶祝建隊(duì)63周年等系列主題活動。
六一活動包括：“成長進(jìn)行時(shí)”主題活動logo設(shè)計(jì)大賽；“成長進(jìn)行時(shí)”主題歌歌詞創(chuàng)作大賽；“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動”、“童心向黨，快樂六一”主題集會、“我奉獻(xiàn)我游戲我快樂”慶六一游園等活動。
（4）精心組織少先隊(duì)員換巾儀式、十四歲生日儀式、十八歲成人儀式和新團(tuán)員入員宣誓儀式等教育活動。激發(fā)對生命成長的自豪感和社會發(fā)展的責(zé)任感，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。
（5）認(rèn)真落實(shí)“百年樹人”電影陽光行活動。精心挑選經(jīng)典影視作品組織學(xué)生觀看、討論、感悟、撰寫影評，并開展紅色影視作品征文、演講、配音的系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，樹立遠(yuǎn)大的理想和信念。高三四位同學(xué)代表嘉定區(qū)參加市級配音比賽。高二的王一豪同學(xué)獲得市微電影創(chuàng)作比賽銅獎。
（6）整合南翔鎮(zhèn)地方的社會資源，通過參觀南翔歷史文化館、南翔智地藝谷文化產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)，引領(lǐng)學(xué)生愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，堅(jiān)定不移地跟黨走中國特色社會主義道路，以飽滿的熱情、積極的行動、豐碩的成果為黨的十八大召開獻(xiàn)上一份賀禮。
在主題系列實(shí)踐活動中，學(xué)生不僅通過自己學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作中了解了南翔古鎮(zhèn)的革命歷史遺址遺跡、革命烈士的英勇事跡和為南翔人民的幸福生活無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，更加感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大，體會沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、沒有如今幸福生活的道理。從學(xué)校到社會的調(diào)查尋訪活動中，提高了自身的社會實(shí)踐能力。
3、以道德實(shí)踐活動，煉道德品質(zhì)素養(yǎng)
（1）積極開展“學(xué)雷鋒、我踐行”實(shí)踐活動，把學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，開展了服務(wù)社區(qū)活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動。做到誠信守法、文明有序、低碳環(huán)保、熱心奉獻(xiàn)、友善寬容，爭做“愛心小天使”、“社區(qū)小義工”、“文明小使者”。
（2）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明美德伴我行》一書，撰寫觀后感。有文章獲得全國等第獎，文章分獲區(qū)二、三等獎。
（3）邀請教育局關(guān)工委王倫英老師來到南翔中學(xué)作了題為《節(jié)儉，不該忘記的美德》的專題講座，讓同學(xué)們意識到當(dāng)今社會節(jié)儉的重要意義。
（4）在師生中開展德育小故事征集，開展熱點(diǎn)問題大討論活動，并在老師、學(xué)生、家長中廣泛征詢意見和建議，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
在“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀事跡。六（1）班俞越同學(xué)被評為區(qū)道德小模范；朱雯倩、俞越兩位學(xué)生成為上海市禮儀之星候選人；七首童謠獲區(qū)優(yōu)秀童謠獎；“過年了，我給父母寫封信”征文中獲區(qū)中學(xué)組二等獎；文章被選送參加市中學(xué)生主題論壇活動。
4、以社會實(shí)踐活動，促能力多元發(fā)展
制訂符合本校實(shí)際的學(xué)生社會實(shí)踐活動實(shí)施方案，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育實(shí)踐基地建設(shè)，加強(qiáng)課程與社會資源利用的實(shí)踐研究，繼續(xù)開發(fā)活動項(xiàng)目，確保社會實(shí)踐時(shí)間，探索構(gòu)建課內(nèi)外貫通的學(xué)生社會實(shí)踐長效機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)社會實(shí)踐內(nèi)容系列化，評價(jià)科學(xué)化，操作課程化。
（1）走訪慰問上海武警七支隊(duì)駐翔三中隊(duì)和南翔消防部隊(duì)的官兵，向他們致以崇高敬意和新春問候并送去了慰問品，也送去了全校師生新春的美好祝福。
（2）南翔中學(xué)攜手懷少學(xué)校、南翔小學(xué)和天宇學(xué)校的師生們一起來到南翔福利院，開展“牽手小伙伴，我與爺爺奶奶一起過大年”四校新春慰問老人暨聯(lián)誼活動。
（3）學(xué)校師生聯(lián)合銀翔社區(qū)來到銀翔新村進(jìn)行了“重陽送溫暖”活動，走訪慰問了5戶90歲以上高齡老人。
（4）認(rèn)真組織實(shí)施高一學(xué)生的軍訓(xùn)活動和高二學(xué)生的學(xué)農(nóng)勞動，讓學(xué)生在軍訓(xùn)中感受部隊(duì)中“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，以及農(nóng)民生活的艱辛。
（5）組織多名紅十字會骨干會員參加南翔鎮(zhèn)紅十字青少年夏令營活動；今年11月我校高二學(xué)生與懷少學(xué)校、南翔小學(xué)組成的40生，在20xx年中小學(xué)師生識險(xiǎn)避險(xiǎn)自救互救知識技能展示活動中榮獲一等獎。
通過參加社會實(shí)踐活動，學(xué)生接觸社會的處事能力有所提高，合作意識和競爭能力有了進(jìn)一步的提升，更有意義的是對生活的感悟。
二、以安全、美化、溫馨為主線，促進(jìn)生命教育和諧發(fā)展
工作思路：
以安全校園、校園環(huán)境和溫馨教室的建設(shè)作為心理健康教育的抓手，開展全校性的創(chuàng)建工作。從硬件和內(nèi)涵上下功夫，體現(xiàn)班級特點(diǎn)和文化，讓生生、師生的關(guān)系更和諧，進(jìn)一步促進(jìn)生命教育的和諧發(fā)展。
具體措施與成效：
1、以校園安全管理，提高師生安全意識
強(qiáng)化安全管理措施，提高師生安全意識，始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位。進(jìn)校門的私家車主要與學(xué)校簽訂一份安全協(xié)議書。通過升旗儀式、校園廣播、班會、宣傳欄、觀看安全教育宣傳片，召開校園安全工作會議、安全教育主題班會、防災(zāi)減災(zāi)知識講座、安全知識講座，開展安全疏散逃生演練等途徑和形式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)和防范意識。邀請了南翔消防中隊(duì)的消防官兵為我校師生進(jìn)行了消防知識的宣講和使用滅火器、消防水管滅火的演練活動，多次邀請交警六支隊(duì)朱輕林警官來校作“交通安全”的`講座和宣傳教育活動。
2、以校園環(huán)境建設(shè)，凈化學(xué)生審美情操
充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、宣傳欄的德育功能，適時(shí)更新，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。重視優(yōu)秀班集體建設(shè)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上，逐步形成班級特色，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，富有朝氣的班集體。開展校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，激發(fā)學(xué)生為校增光的熱情。
3、以溫馨教室建設(shè)，提升班級文化品位
各年級、各班級張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，逐步形成有特色的班級文化育人氛圍。辦好黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，在溫馨教室建設(shè)中充分體現(xiàn)學(xué)生參與的主體意識。為進(jìn)一步彰顯南翔中學(xué)教師典型形象，開展了“師德標(biāo)兵”、“十佳青年教師”、“學(xué)生喜愛的老師”、“優(yōu)秀青年教師”、“做智慧型的老師”等評選表彰活動，不僅樹立了典型、表彰了先進(jìn)，而且以優(yōu)秀教師的師德風(fēng)貌、榜樣力量，影響和引領(lǐng)全體師生的主動發(fā)展。
4、以心理健康教育，發(fā)展學(xué)校教育內(nèi)涵
（1）通過課程教學(xué)、知識講座、禁毒小報(bào)、心理健康小報(bào)、青春期主題教育活動等形式，加強(qiáng)師生心理健康教育。邀請了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長羅松、鳳光宇為初、高三學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)工作和心理咨詢工作。
（2）加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè)和心理教師的培訓(xùn)；選送教師參加國家二級心理咨詢師培訓(xùn)
（3）我校江東耀老師通過多年實(shí)踐提出中學(xué)生心智發(fā)展的教育理論，并撰寫了《中學(xué)生心智發(fā)展》的校本教材，通過“心智發(fā)展”課程化的方案設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣普及，較成功地完成探索促進(jìn)學(xué)生成長的有效途徑。他擔(dān)任班主任的高三（1）班作為實(shí)驗(yàn)班取得了較好的效果。并為學(xué)校班主任開設(shè)了相關(guān)學(xué)生心智發(fā)展的班會展示課，同時(shí)作為班主任心理健康教育的培訓(xùn)。
（4）加強(qiáng)后進(jìn)生的心理健康教育與轉(zhuǎn)化，尤其是關(guān)注特殊生的心理。開展了班主任、課任教師與本班學(xué)困生及其家長的談話溝通與情感交流，喚醒學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識。適時(shí)召開初中教學(xué)“托底”研討會，研究落實(shí)學(xué)困生的個(gè)性化輔導(dǎo)工作，同時(shí)在廣大黨團(tuán)員積極開展愛心助學(xué)活動，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生開展感恩教育。
三、依托南翔古鎮(zhèn)文化資源，提升學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵
特色工作——基于南翔古鎮(zhèn)文化資源的學(xué)校德育實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)施
工作思路：
以學(xué)生“學(xué)會做人”、“學(xué)會生活”為主旨追求，以《中小學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)》中德育回歸生活的理念，讓學(xué)生步入自己的生存空間，成為德育實(shí)踐活動的主體，通過鮮活而生動的道德實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的主體道德體驗(yàn)水平和德育實(shí)踐能力。我校積極開發(fā)地方民俗文化這一資源，依托南翔古鎮(zhèn)文化資源的學(xué)校德育實(shí)踐活動及課程開發(fā)研究，探索現(xiàn)代學(xué)校德育實(shí)踐活動的有效方法和拓展途徑。
具體措施與成效：
古猗園、南翔老街、居委等一批德育社會實(shí)踐基地基本形成，生活化道德體驗(yàn)活動已基本設(shè)計(jì)完成，融古鎮(zhèn)文化內(nèi)涵的主題班會初現(xiàn)道德教育魅力。
重點(diǎn)開展了以下開發(fā)活動與實(shí)踐活動：
1、完善實(shí)踐課程開發(fā)，豐富實(shí)踐活動方案
召開多次開發(fā)團(tuán)隊(duì)會議，部署和落實(shí)德育校本課程開發(fā)工作。在前期相關(guān)活動的基礎(chǔ)上，開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員又進(jìn)一步修改完善實(shí)踐活動方案。
2、開展古鎮(zhèn)文化調(diào)研，充實(shí)實(shí)踐活動內(nèi)容
組織師生開展南翔古鎮(zhèn)文化資源的調(diào)研活動，形成了師生古鎮(zhèn)文化調(diào)研報(bào)告集。班主任積極引領(lǐng)學(xué)生開展古鎮(zhèn)文化資源的探討，并以古鎮(zhèn)文化為主題舉行魅力班會課教學(xué)展示活動，總結(jié)提煉學(xué)校班主任工作策略，形成了《南翔中學(xué)班主任工作典型案例集》，以優(yōu)秀案例推動班級管理工作。
3、整合古鎮(zhèn)文化資源，實(shí)踐德育回歸生活
以清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)為契機(jī)，設(shè)計(jì)開展了“道德清明”、“康樂端午”、“團(tuán)員中秋”實(shí)踐活動，開展感恩、責(zé)任等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
道德清明的活動有：祭祖愛家，共享天倫；網(wǎng)上祭英烈；道德清明主題班會；道德清明講演活動；植樹插柳，綠化校園等。
康樂端午的活動有：濃情粽子系親情；端午主題班會；康樂端午小報(bào)制作評比等。
團(tuán)圓中秋的活動有：“感動我的慈善故事”演講比賽、“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動、“美意中秋”家庭創(chuàng)意中秋活動方案設(shè)計(jì)、“詩邀明月寄情懷”中秋詩會等。俞越同學(xué)的演講獲嘉定區(qū)一等獎，并代表嘉定區(qū)參加上海市的決賽。
4、創(chuàng)建德育實(shí)踐基地，探索德育拓展途徑
積極創(chuàng)建“古猗園”、“南翔老街”、“虹翔居委”等學(xué)校德育社會實(shí)踐基地，依托基地多次開展道德生活及體驗(yàn)活動。目前，已經(jīng)形成了八大主題系列德育實(shí)踐活動細(xì)化實(shí)施方案，編著了《古鎮(zhèn)道德生活讀本》，匯編了《南翔中學(xué)德育實(shí)踐課程》實(shí)施文本。（還在進(jìn)一步修改中）
四、緊抓育德隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧德育環(huán)境
工作思路：
班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育力量的核心，通過對班主任的培訓(xùn)和交流旨在解決班級管理中的實(shí)際問題，以班主任實(shí)際工作效率和管理能力，使管理方法規(guī)范化、科學(xué)化，適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展需要；學(xué)生干部是全校廣大學(xué)生中的骨干，是學(xué)校教育、管理、服務(wù)活動的重要組織者與參與者，是營造和諧德育環(huán)境的生力軍。
具體措施與成效：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)育德專業(yè)發(fā)展
組織全體年級組長、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)周鳳林校長編著的《公民道德修身課程》；在晉元中學(xué)項(xiàng)目托管辦的指導(dǎo)下，針對班主任隊(duì)伍建設(shè)組織相關(guān)培訓(xùn)與交流活動，邀請晉元高級中學(xué)德育特級教師丁如許老師來校為班主任、青年教師作《讓班會課更有魅力》的專題報(bào)告，并組織開展了融古鎮(zhèn)文化于“兩綱”教育的班隊(duì)會課研討，老師們收益很大。邸太菊老師的短文在“育人精彩瞬間”評選中被選送參加市級參賽。
2、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展
（1）加強(qiáng)校級學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。通過“青年黨?！薄ⅰ吧倌陥F(tuán)?！薄ⅰ瓣?duì)長學(xué)?！睂h、團(tuán)、隊(duì)知識的傳播與培訓(xùn)，通過考核不斷增強(qiáng)學(xué)生干部的政治意識、組織意識、模范意識和競爭意識，強(qiáng)化學(xué)生干部的自我管理和自我教育能力。高二（4）班朱雯倩獲市三好學(xué)生稱號、高二（4）班管殷婷、高一（1）班甘黎琳、九（1）班沈麗雅三位學(xué)生獲區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱號。
（2）加強(qiáng)少先隊(duì)員和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。通過少代會、團(tuán)代會、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、雛鷹爭章活動、志愿者活動等，大力提升少先隊(duì)員和團(tuán)員青年的責(zé)任意識、規(guī)范意識、服務(wù)意識和競爭，讓更多的學(xué)生變得更優(yōu)秀。
（3）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理隊(duì)伍建設(shè)。以“三好學(xué)生”、“示范員”、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員”為榜樣，充實(shí)學(xué)校禮儀隊(duì)、文明崗、值周生、監(jiān)督員的隊(duì)伍，體現(xiàn)示范效應(yīng)，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的明查暗訪力度，提升學(xué)生的整體文明素養(yǎng)。
在學(xué)生管理處的策劃下，在學(xué)生干部的組織下，開展了“學(xué)雷鋒”、“教師節(jié)送花”、“愛心義賣”、“愛心圖書捐贈活動”等各類自主實(shí)踐活動，學(xué)生在參與這些活動中得到體驗(yàn)與感悟，自主發(fā)展意識與行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面都取得了可喜的進(jìn)步。
3、開展文化體育活動，提升藝術(shù)健康發(fā)展
開展“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動，尤其是扎實(shí)實(shí)施“陽光體育活動”，學(xué)生的廣播操與課間跑。在今年的課間操評比中獲區(qū)二等獎。
五、加強(qiáng)家校合作溝通，完善合力育人機(jī)制
工作思路：
緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的工作目標(biāo)，使家長委員會成為與學(xué)校交流的橋梁和平臺，促進(jìn)家校溝通合作，推動家長正確理解教育、認(rèn)識教育和支持教育，加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育同向同步合力，努力創(chuàng)設(shè)良好的教育發(fā)展環(huán)境。
具體措施與成效：
1、班主任、任課教師通過家訪、短信、電話聯(lián)系等多種方式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常性的交流，與家長共商教育學(xué)生的內(nèi)容、方式和方法。
2、召開各年級家長會，通過《青春叛逆期家庭教育指導(dǎo)》、《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來的人生奠定基礎(chǔ)》、《為了您的孩子，我們共同努力》、《家庭教育指導(dǎo)專題講座》等系列主題教育指導(dǎo)，解決家庭教育中出現(xiàn)的新情況和難點(diǎn)問題。個(gè)別班級在班主任老師、班級家委會的組織下，學(xué)生和家長共同接受感恩教育，收到了良好的教育效果。
3、做好家委會、家長學(xué)校日常工作，完善家委會督學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三位一體的合力教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校利用家委會例會充分聽取家委會代表對學(xué)校教育教學(xué)工作提出的意見和建議。
4、辦好家長學(xué)校，家委會積極組織“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會，通過家長典型的現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長榜樣的作用，讓大家分享優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和方法，更好地指導(dǎo)家庭教育，為培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣打下了有力的基礎(chǔ)。
5、參與組織教育教學(xué)活動。家委會還協(xié)助學(xué)校舉辦了“英語語感閱讀”交流與展示活動；觀摩學(xué)校秋季運(yùn)動會；參與南翔中學(xué)教學(xué)開放日活動；參與“研究教法，做智慧型的老師”的評選活動；在“康樂端午”主題教育活動中，家長來校指導(dǎo)學(xué)生包粽子；參與“紅領(lǐng)巾心向黨，學(xué)雷鋒慶六一”主題活動，會后家長們還一起參與了學(xué)生的游戲活動等等。
6、融入課外活動。組織家長共同參與寒暑假學(xué)生到社區(qū)村委活動的組織和指導(dǎo)工作，積極為學(xué)生干部到社區(qū)、村委掛職鍛練創(chuàng)造有利條件，倡導(dǎo)家長廣泛參加學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動，積極開展青少年創(chuàng)新實(shí)踐活動，選拔學(xué)生參加頭腦奧林匹克親子大賽，開拓創(chuàng)新實(shí)踐活動向家庭向社會延伸的新局面，為學(xué)生多元發(fā)展提供展示的空間和舞臺。
年度中學(xué)德育工作總結(jié)(篇2)
本學(xué)年政教處工作繼續(xù)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校工作總體發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)本學(xué)期政教處工作計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步發(fā)展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍
（1）結(jié)合學(xué)校總體工作布暑，定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。
為了創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和管理水平，我校選派了優(yōu)秀班主任a同志與政教處主任XX于4月25至26日到XX中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參加了為期兩天的“XX省首屆中小學(xué)班主任高峰論壇”。由a同志親自撰寫的《單親家庭孩子心理特質(zhì)案例及應(yīng)對策略》獲省一等獎。
充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，開設(shè)班主任博客，部分班主任博客已被學(xué)校網(wǎng)站鏈接，向?qū)W校老師推廣，用以交流體會、切磋方法、互相促進(jìn)、共同提高，努力引導(dǎo)班主任由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，管理型向研究型轉(zhuǎn)變。
政教處與體衛(wèi)藝處、總務(wù)處管理干部在駱校長和蔡副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，對XX市外國語XX學(xué)校、XXXX二中、XX三中進(jìn)行了為期一天的考察，吸取其先進(jìn)的德育管理的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了班主任工作評估體制，提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感，有效促進(jìn)班級工作管理力度。
（2）政教處積極配合學(xué)校辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，提升教職工德育理念。抓學(xué)習(xí)，重師德：配合學(xué)校組織教師進(jìn)行新《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，確立和弘揚(yáng)“忠誠事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，追求卓越，崇尚榮譽(yù)”實(shí)中教師精神，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚風(fēng)范，樹立XX中學(xué)新的形象。抓管理，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價(jià)》促進(jìn)作用，擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育，把課堂與相關(guān)活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的'德育作用。抓規(guī)范，重關(guān)愛：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
政教處在平時(shí)對班級的情況了解中發(fā)現(xiàn)，絕大部分班級學(xué)生、家長對班主任、任科教師有很高的評價(jià)，特別是七年級10班、11班、8班，八年級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年級各班級。在對七（10）班班級情況進(jìn)行了解時(shí)，有一個(gè)小女生由衷的感到：“選擇XX中學(xué)是我的幸運(yùn)，能聆聽周（華榮）老師的教誨更是我的最大的榮幸。我喜歡XX中學(xué)，我們愛我們的老師?！?BR> （3）加強(qiáng)政教處與各處室、團(tuán)委、年級組的工作協(xié)調(diào)和配合，增強(qiáng)了德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響力。政教處配合學(xué)校團(tuán)委，加大了對積極分子的引導(dǎo)與培養(yǎng)，成立了學(xué)?！扒嗄曛驹刚摺狈?wù)團(tuán)體。作為新團(tuán)員的“必修課”，在為學(xué)校、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì)，也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識。
（4）進(jìn)一步加強(qiáng)政教處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。政教處一班人，經(jīng)常加班加點(diǎn)，及時(shí)處理學(xué)生問題，并積極配合班主任進(jìn)行家庭走訪，有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如九（13）班同學(xué)曾某，由于家長的粗暴管制而離家外出，政教處通過學(xué)生調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)“跟蹤”，配合家長成功將該生在XX市某鎮(zhèn)及時(shí)找回。
2、搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力
重視了家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學(xué)?！叭灰惑w”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。政教處與各年級組合作，根據(jù)學(xué)校工作布暑，在四月份召開了七、八、九年級的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，并通過相互交流促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通，有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。
讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好了學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)了老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，了解學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下能茁壯成長。
二、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)
政教處與、體衛(wèi)處、校團(tuán)委配合，開展了學(xué)生的心理健康教育、青春期教育，有針對性的做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。
利用校園網(wǎng)中《德育園地》和《學(xué)生天地》對學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢，多渠道的滿足學(xué)生需求。
政教處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，與學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的探討，也為凈化學(xué)生心靈，取到了良好的作用。
加強(qiáng)了問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，落實(shí)了班主任、科任老師對學(xué)生談心與走訪工作。
三、全面加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全管理責(zé)任。
切實(shí)保障校園人身和財(cái)產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。政教處在本學(xué)期內(nèi)在學(xué)生安全方面注重學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識。
根據(jù)季節(jié)和學(xué)校常規(guī)工作特點(diǎn)，發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學(xué)生家長書》，全方位的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，不私自下河游泳，不打架斗毆。
政教處在城關(guān)派出所大力協(xié)助下，加強(qiáng)了校園周邊的管制，凈化了校園周邊秩序。
有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學(xué)生安全，未出現(xiàn)學(xué)生傷害事件。
今后設(shè)想：
1、吸取外校德育工作管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善適合本校實(shí)際的系列德育管理的制度與措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老師在德育教育方面的培訓(xùn)工作，提高德育管理隊(duì)伍素質(zhì)。
年度中學(xué)德育工作總結(jié)(篇3)
本學(xué)期德育工作堅(jiān)持“以人為本、德育先行”的觀念，整合學(xué)校一切德育力量，實(shí)現(xiàn)“三位一體”的全程管理、全面育人的培育模式;圍繞學(xué)校工作總體發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)本學(xué)期德育工作計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校德育工作進(jìn)一步發(fā)展，使我校德育工作再上了一個(gè)新臺階。
一、以“養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1、加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初，利用班會課、晨會課、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《城沙高中學(xué)生十不準(zhǔn)》、《城沙高中學(xué)生儀表要求》等規(guī)章制度;檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，落實(shí)衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制;堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)、查穿校服、儀表;查遲到早退和按時(shí)作息情況;發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育。通過檢查、評比制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，從而提高他們的文明素養(yǎng)。
2、通過評比活動，加強(qiáng)班級管理。以評選“溫馨教室”、“文明寢室”、“文明班級”、“十佳中學(xué)生”等活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范班級管理工作。
3、加強(qiáng)寢室管理工作。
一是，加強(qiáng)對生活老師的培訓(xùn)、督促與考核工作。通過必要的監(jiān)督機(jī)制，提高生活老師的業(yè)務(wù)水平。
二是，經(jīng)常召開學(xué)生會議，提高住校生愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、安全防范的意識，明確在校應(yīng)遵守的各項(xiàng)制度，樹立做“文明學(xué)生”、“文明室員”的觀念。
三是，生活指導(dǎo)師加強(qiáng)寢室的檢查與考核。生活老師每天對寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行評分考核，每月進(jìn)行評比，考核評比結(jié)果與文明班級評比掛鉤。四是，開展了“溫馨寢室”的評比活動。寢室文化是校園文化的重要組成部分，“整潔、溫馨、健康、和諧”的寢室文化可以陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)寢室凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生的生活環(huán)境更加美好。
4、加強(qiáng)了對學(xué)生手機(jī)的使用管理。國慶節(jié)后，根據(jù)學(xué)校工作安排，出臺了《城沙高中學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。通過召開行政會、班主任、生活指導(dǎo)師、團(tuán)委學(xué)生會干部、班級學(xué)生干部等會議，討論并分層落實(shí)學(xué)校對手機(jī)管理的各項(xiàng)要求;并通過校訊通、《致家長的一封信》等形式，取得了家長的理解與幫助。由于前期工作細(xì)致到位，學(xué)校對學(xué)生的手機(jī)使用管理工作達(dá)到了預(yù)期的`目的，并得到了學(xué)生理解和家長的一致支持與好評。
二、以隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開展。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。一是，結(jié)合學(xué)?？傮w工作布暑，定期召開班主任例會，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強(qiáng)班主任履行職務(wù)行為的執(zhí)行力。二是，進(jìn)一步加強(qiáng)政教處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí)，落實(shí)處室人員職責(zé)，讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其積極性與主動性，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，及時(shí)處理學(xué)生問題，有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作，為學(xué)校保持良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)政教處與團(tuán)委、學(xué)生會的工作協(xié)調(diào)和配合，增強(qiáng)了德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會工作的作用，擴(kuò)大學(xué)生干部的影響力。一是、政教處配合學(xué)校團(tuán)委，加大了團(tuán)員學(xué)生的培養(yǎng)，組織校青年志愿者隊(duì)伍入社區(qū)開展志愿者活動，在社區(qū)服務(wù)中提升團(tuán)員學(xué)生的素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的服務(wù)意識，并得到了社區(qū)人員的一致好評。二是，團(tuán)委、學(xué)生會的換屆工作。通過半個(gè)多學(xué)期的籌備，召開了校第--屆團(tuán)代會，第--屆學(xué)代會，通過選舉產(chǎn)生了新--屆校團(tuán)委、學(xué)生會組織機(jī)構(gòu)。新--屆的團(tuán)委、學(xué)生會積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中來，尤其是學(xué)校開展的各類主題教育活動，如校運(yùn)會、元旦晚會、“溫馨寢室、溫馨教室”評比等各項(xiàng)活動里處處灑下他們辛勤的汗水，為活動的順利開展起到了積極的作用。
3、搭建家?；悠脚_，形成家校教育合力。重視了家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學(xué)校“三位一體”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。政教處與各年級組合作，根據(jù)學(xué)校工作部署，在五月份召開了高一、高二、高三段年級的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，并通過相互交流促進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的溝通，有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。
4、鞏固宣傳陣地，提升教育內(nèi)涵。政教處與校團(tuán)委互相協(xié)作，充分利用晨會、班會、廣播。
年度中學(xué)德育工作總結(jié)(篇4)
2015-2016年第一學(xué)期德育工作總結(jié)
在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量，全心全意謀發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)年進(jìn)一步健全了德育工作的管理制度，以精細(xì)化管理求效率，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展，調(diào)動了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任的積極性，使學(xué)校的管理水平上了一個(gè)新臺階?，F(xiàn)就本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
（一）加強(qiáng)班主任工作
班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和18位班主任的工作息息相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識。
為了使廣大師生增強(qiáng)安全意識，學(xué)校利用各種宣傳工具，對師生進(jìn)行安全教育，每周一的教師例會上，組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感，同時(shí)還多次學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的文件精神，通過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感。
2、每周堅(jiān)持利用周一班會課，要求班主任認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行規(guī)范》并積極傳達(dá)上級文件精神，做好工作總結(jié)和工作布置。
3、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》等，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班集體。
二、多渠道、多方位地開展學(xué)校德育工作
（一）加強(qiáng)愛國主義思想教育。
1、規(guī)范升旗儀式。國旗下的一課中，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，著重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育和文明行為教育等。
2、結(jié)合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，結(jié)合清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、一二九紀(jì)念、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專
題黑板報(bào)等活動，對學(xué)生加強(qiáng)思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。
3、積極開展各種獻(xiàn)愛心活動。幫助貧困學(xué)生走出困境，并引導(dǎo)學(xué)生從活動中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好的道理，弘揚(yáng)了扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。
（二）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
成立學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是團(tuán)委會。由團(tuán)委會作好實(shí)施方案，抓好對全校學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。
1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》、《夏官營中學(xué)一日規(guī)》教育為重點(diǎn)，對學(xué)校和班級衛(wèi)生、自行車排放、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。
2、開展形式多樣內(nèi)容豐富的強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。開學(xué)初的一個(gè)月是行為規(guī)范養(yǎng)成月，對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、完善與落實(shí)。
3、為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，塑造和諧校園、平安校園，嚴(yán)格要求學(xué)生不在放學(xué)路上玩耍逗留，不亂買零食，不損壞群眾莊稼，不進(jìn)電子游戲廳和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下水游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳。
三、開展多種形式的法制教育
為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動。
1、上好法律啟蒙課。結(jié)合政治課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識，加強(qiáng)《預(yù)防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育納入學(xué)校工作計(jì)劃中，把“禁毒”教育與“禁煙”、“禁黃”、“禁賭”、“禁入網(wǎng)吧”、“禁使用手機(jī)、mp3、mp4”教育相結(jié)合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，凈化了校園環(huán)境。以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。
2、利用國旗下講話，通過一個(gè)個(gè)活生生的例子來教育學(xué)生知法、守法教育。
3、利用專題教育的課時(shí)，開展形式多樣的主題宣傳活動：開展 “禁毒教育”“預(yù)防艾滋病教育”，組織學(xué)生觀看宣傳圖片，出宣傳板報(bào)，寫活動心得，通過這些活動，提高了學(xué)生明辨是否的能力，形成了良好的校風(fēng)校紀(jì)。
四、開展了心理健康教育活動。
“一個(gè)民族的新一代，沒有強(qiáng)壯的體魄和心理素質(zhì)，這個(gè)民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林?！苯?jīng)濟(jì)的告速發(fā)展，社會的巨大變化，競爭的加劇，節(jié)奏的加快，物質(zhì)生活的豐富，超前消費(fèi)的影響，無一不沖擊著我們的青少年，沖擊著涉世未深的未成年學(xué)生。在當(dāng)今這個(gè)高心理負(fù)荷時(shí)代，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以滿足社會的需要，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，有針對性地開展了心理健康教育活動。
1、建立健全心理健康教育工作體系。
我校有具體的老師負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康有關(guān)工作，并擴(kuò)大到學(xué)校干部、班主任、任課教師，實(shí)行多元組合，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生心理教育工作整體優(yōu)化的目的。
2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)教育課。課堂是教育實(shí)踐的主要場所，學(xué)生的思想和心理狀態(tài)在教與學(xué)的過程中表現(xiàn)較多，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生的健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級不定時(shí)開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課程，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)的理解人生、客觀地面對現(xiàn)實(shí)、合理地對待自我和評價(jià)自我，懂得自尊自愛的重要性，正確處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。篇二：中學(xué)2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)
中學(xué)2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)
中學(xué)2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開展，在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊，教育效果非常明顯?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、狠抓德育工作 提高師生道德水平
1、堅(jiān)持以德育為首，充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用，注重德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評價(jià)等目標(biāo)入手，形成德育內(nèi)容生活化，活動多樣化，陣地序列化，評價(jià)多元化，并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的考評，在學(xué)生的自評、互評、教師的評價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級德育評價(jià)細(xì)則》要求，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育、管理和評價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級值日及德育部門的考評，采取“月評”“周評”方式，對各班教育、管理情況、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評定，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例，充分利用國旗下的講話等全校師生集會的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據(jù)每月的工作重點(diǎn)，分期分批表彰了各級各類先進(jìn)班級、部門和個(gè)人。
2、開展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開展了以下主題教育：“我的夢，中國夢”、“我與祖國共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂健身”、“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”、“我為父母獻(xiàn)愛心”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”、“國防知識競賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書演講活動，組織學(xué)生觀看了國防教育片，開展法制教育活動，組織全體學(xué)生在國旗下進(jìn)行守法宣誓，從而提高了學(xué)生的安全意識和自護(hù)能力；組織部分學(xué)生開展社會實(shí)踐活動等，這些寓教于樂活動的開展，有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動中，表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事。
3、多渠道開發(fā)教育資源，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)全員育人，在學(xué)科中滲透德育；發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用，搞好校園周邊綜合治理工作；進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度，強(qiáng)調(diào)家長必須知道班主任和校長的聯(lián)系方式，定期召開家長會，堅(jiān)持開辦家長學(xué)校，“留守兒童之家”活動開展正常，始終按照“學(xué)校無小事、事事皆教育”原則，積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等陣地的作用，及時(shí)宣傳報(bào)道。目前，我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步，校園秩序井然，工作有條不紊，贏得同行和社會輿論的普遍贊譽(yù)。
二、狠抓常規(guī)管理 提高辦學(xué)品位
1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全各項(xiàng)考核制度，嚴(yán)格考核，獎懲分明，促進(jìn)教師敬業(yè)愛崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；規(guī)范收費(fèi)管理，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為；學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃、有總結(jié)、每周有行政辦公會和周工作安排，間周有教職工大會；加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率。
2、針對教職工普遍關(guān)注的學(xué)?？冃ЧべY分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問題，通過多種形式廣泛征求意見并及時(shí)公開，接受教職工的監(jiān)督；各類考核、評先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示，使各項(xiàng)工作透明化。
3、開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育；總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物，一方面加大檢查力度，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期，雖然天氣漸熱，學(xué)校用電卻大幅下降，廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作，但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂！學(xué)校財(cái)物保管，制度完備，手續(xù)健全。
4、開展“說普通話，用規(guī)范字”活動;學(xué)校關(guān)心教職工切身利益，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會關(guān)心離退休、體弱和困難教職工，能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大情況，并及時(shí)進(jìn)行慰問；采取多種措施，豐富教職工的文體生活，國慶節(jié)、元旦節(jié)都開展了豐富多彩的慶?；顒印W(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì)，成立了相關(guān)社團(tuán)，并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。
5、開放運(yùn)動場地，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢。課外時(shí)間，我校運(yùn)動場前來鍛煉的居民摩肩接踵，已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來了不便，但是方便了居民，學(xué)校與社區(qū)、居委會和居民的關(guān)系更加和諧了，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。
三、安全工作警鐘長鳴，學(xué)生安全意識明顯增強(qiáng)。
1、安全工作常抓不懈。安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。成立了領(lǐng)導(dǎo)組，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有評比。學(xué)校每月至少召開一次安全工作專題會議，制定《學(xué)生安全教育細(xì)則》、班主任與學(xué)生簽訂《學(xué)生安全教育承諾書》，各班級張貼了《中小學(xué)生交通安全手冊》，學(xué)校確定每學(xué)期第一周為“學(xué)生安全教育宣傳周”。安全工作走上了規(guī)范化的管理軌道。開展了學(xué)生安全教育宣傳周活動，舉辦了“女生專題教育”知識講座，班級開了以安全為主題的班會，出了班級安全專刊，每周班會，安全教育是必要內(nèi)容之一，防患于未然。為此，學(xué)生的安全意識大大增強(qiáng)，未出現(xiàn)一起人為安全事故。
2、規(guī)范學(xué)校安全管理。24小時(shí)有人值班，節(jié)假日加強(qiáng)治安巡邏，中午教學(xué)樓有三名班主任和一名行政人員值班，責(zé)任明確，效果顯著。
3、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果明顯。開展了學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動，針對學(xué)生中存在的問題，研究對策，制定解決問題的可行性辦法。召開學(xué)生家長會并《致全體學(xué)生家長一封信》，能及時(shí)準(zhǔn)確地校正學(xué)生的行為，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中自覺或不自覺地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過教育引導(dǎo)，學(xué)生自覺形成積累零錢、不吃零食的習(xí)慣，受到師生們的一致好評。
四、衛(wèi)生工作常抓不懈。
學(xué)校團(tuán)委采取了明確衛(wèi)生區(qū)劃，公布衛(wèi)生制度，責(zé)任到人，并與班級工作考核和班主任津貼掛勾。督促、檢查、量分、評比，到位，公開，充分調(diào)動了學(xué)生的工作積極性，使班級保持干凈美觀的狀態(tài)。
五、普法工作有教師、有計(jì)劃、有備課、有課表安排，普法教育形式多樣，有模擬法庭，有知識競賽，有關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的“道德與法律”知識講座，有小廣播法律知識宣傳等。2016年1月16日篇三：中學(xué)2015—2016學(xué)年上學(xué)期德育處工作總結(jié)
中學(xué)2015—2016學(xué)年上學(xué)期德育處工作總結(jié)
中學(xué)2015—2016學(xué)年上學(xué)期德育處工作總結(jié)
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力。
1、根據(jù)學(xué)校工作的要求，制定了《班級量化管理細(xì)則》、《文明班級周評比辦法》、《文明班級月評比辦法》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。日常工作狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，每周根據(jù)量化積分評選文明班級，每月匯總評選出月文明班級，引導(dǎo)班級爭優(yōu)創(chuàng)先，教育學(xué)生有集體榮譽(yù)感。
2、德育工作以“德育校長—德育主任—年級主任—德育委員—班主任—學(xué)生”，“德育處—年級管委會—年級全體老師—學(xué)生”進(jìn)行分線管理，分級落實(shí)。德育處工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作，初步形成全員德育的局面。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。
1、針對我校班主任隊(duì)伍年輕化程度高的現(xiàn)狀，德育工作首先要解決班主任隊(duì)伍整體學(xué)習(xí)提升。每周班主任例會開展班主任專業(yè)化學(xué)習(xí)，每次安排1名中層以上領(lǐng)導(dǎo)作專業(yè)化成長的指導(dǎo)，安排1名班主任作成長的經(jīng)驗(yàn)交流。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)提升，我校班主任隊(duì)伍建設(shè)整體是健康有序的。
2、結(jié)合教務(wù)處開展的“新人賽”活動，開展班會說課比賽。在展示交流中，老師們的班會課授課水平有較大程度提升，班會育人效果有較大進(jìn)步。
三、德育活動課程化，德育課程個(gè)性化。
1、德育處與時(shí)俱進(jìn)整合我校成熟的德育活動，開設(shè)了新生入學(xué)課程，習(xí)慣養(yǎng)成課程，文明禮儀課程，愛校課程，安全健康課程，社團(tuán)課程，節(jié)日課程，社會實(shí)踐課程等八項(xiàng)德育課程，并結(jié)合學(xué)生成長需要適時(shí)開展，讓學(xué)生從德育活動中感受課程的力量。
2、德育課程的成敗在于學(xué)生的認(rèn)可度的高低。育人工作以“懂”學(xué)生為切入點(diǎn)，課程從學(xué)生中來再到學(xué)生中去，用創(chuàng)新的視角去設(shè)計(jì)每項(xiàng)德育課程，滿足學(xué)生的課程個(gè)性化的需求。
四、校園文化育人，閱讀產(chǎn)生力量。
1、校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。本學(xué)期德育工作以校園文化建設(shè)為工作重點(diǎn)，根據(jù)我校實(shí)際情況營造育人環(huán)境。環(huán)境文化建設(shè)方面：（1）校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無亂涂亂畫亂刻等現(xiàn)象，無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。（2）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用戶外條幅、黑板報(bào)、宣傳欄等文化教育陣地，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。（3）開展愛校日教育，校訓(xùn)、?；?、校歌的宣傳釋義工作，讓校園已有的文化逐步深入人心。精神文化建設(shè)方面：（1）規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，抓好國旗下講話。通過校會、班會、集會對學(xué)生思想引領(lǐng)和品德教育。（2）開展優(yōu)秀小組、優(yōu)秀學(xué)生的評選，通過榜樣的力量開展教育活動。
2、建立“田園式開放圖書館”，讓閱讀成為xx學(xué)生一種習(xí)慣，讓習(xí)慣產(chǎn)生力量。通過校會和班會的充分動員，老師和同學(xué)們都踴躍參與到師生共建開放圖書館的捐書活動，共募集到4500余冊優(yōu)秀書刊，為同學(xué)們提供“隨時(shí)閱讀”的環(huán)境，老師和同學(xué)們因?yàn)橛辛诉@樣的便利逐漸養(yǎng)成的閱讀的習(xí)慣，閱讀儼然成為xx人的一種生活方式。
五、書寫xx故事，記錄師生成長。1、2015年8月21日下午，我校2015級新生軍訓(xùn)閱兵暨總結(jié)表彰大會在軍訓(xùn)基地體育場隆重舉行，身著軍裝、精神抖擻的新生在此接受檢閱。在宏偉壯觀的閱兵式開始前，校領(lǐng)導(dǎo)對2015級新生們的軍訓(xùn)成果，以及在訓(xùn)練場展現(xiàn)出高昂的熱情、良好精神風(fēng)貌和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)采予以充分肯定。通過為期7天的軍訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的集體觀念、激發(fā)了同學(xué)們的戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持拼搏的熱情。2、8月25日清晨，xxxx中學(xué)舉行了新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮。全體師生精神飽滿迎接新學(xué)期的到來。3、9月10日，xxxx中學(xué)的學(xué)生代表在教師節(jié)這一天，用深情的詩朗誦《紫藤的守望》為老師們送上節(jié)日的祝福，在場的老師們，被孩子們聲聲的呼喚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，句句祝福，深深的感謝，感動到熱淚盈眶。各個(gè)班級的孩子們通過制作賀卡、歌聲祝福、送上鮮花等特殊方式，為老師們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福，整個(gè)校園彌漫著溫馨和感動，整個(gè)xx中學(xué)在溫馨和感動中度過第三十一個(gè)教師節(jié)。4、8月31日早晨，xxxx中學(xué)為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年隆重舉行升旗儀式。黨總支書記李俊、常務(wù)副校長陳昭等校領(lǐng)導(dǎo)出席升旗儀式，德育處全體老師、教師代表及全校學(xué)生參加了升旗儀式。
5、為了發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長，加強(qiáng)班主任的后備力量，2015年9月17日下午，xx中學(xué)舉辦了青年教師班主任拜師會。
6、為了讓學(xué)生牢記歷史，激發(fā)全體師生熱愛祖國、珍愛和平的愛國熱情，9月18日上午，我校開展“勿忘國恥，愛我中華，牢記歷史，珍愛和平”9.18紀(jì)念日活動。當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，全體師生唱響國歌，隨后為革命先烈降半旗默哀。學(xué)校團(tuán)委書記黃琰向全校師生講述了日本帝國主義侵略中華的史實(shí)以及“9.18事變”引發(fā)全國人民的強(qiáng)烈憤慨和反抗的歷史經(jīng)歷。重申銘記歷史并非宣揚(yáng)仇恨，而是維護(hù)來之不易的勝利成果。最后全體學(xué)生在黃書記的倡導(dǎo)和引領(lǐng)下高呼：勿忘國恥，愛我中華，團(tuán)結(jié)拼搏，強(qiáng)我中華的誓言！7、2015年10月21日，xxxx中學(xué)召開了班級建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會。與會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任共有36人。此次交流會達(dá)到了相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互提高的目的，拓寬了班主任的工作思路，對提高班級管理水平起到了促進(jìn)作用。研討會的成功召開，也展示了學(xué)校班主任隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校在精細(xì)化管理中的德育追求目標(biāo)，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)及作風(fēng)建設(shè)的又一次提高。
8、愛校日系列活動之“唱響吧，伙伴”。2015年11月12日，為了弘揚(yáng)愛校精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，我校舉辦了唱響吧伙伴！大型愛?；顒雍铣荣?。這次比賽以初
一、初二的班級為單位，每班演唱《xxxx中學(xué)校歌》和自選一首積極向上的班歌。
9、建立“田園式開放圖書館”，讓閱讀成為xx學(xué)生一種習(xí)慣，讓習(xí)慣產(chǎn)生力量。通過校會和班會的充分動員，老師和同學(xué)們都踴躍參與到師生共建開放圖書館的捐書活動，共募集到4500余冊優(yōu)秀書刊，為同學(xué)們提供“隨時(shí)閱讀”的環(huán)境，老師和同學(xué)們因?yàn)橛辛诉@樣的便利逐漸養(yǎng)成的閱讀的習(xí)慣，閱讀儼然成為xx人的一種生活方式。10、11月22—25號，九年級全體學(xué)生在xx晨明教育基地進(jìn)行為期3天的拓展課程。課程讓學(xué)生收獲自信和團(tuán)結(jié)，同時(shí)學(xué)會成長。
11、德育處開展了班級優(yōu)秀小組評選及表彰活動，樹立小組榜樣。
12、xxxx中學(xué)“紫藤杯”校園拔河比賽決賽于12月23日下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，七年級組9班對10班；八年級組8班對9班。比賽隊(duì)員全力以赴，觀眾同學(xué)們高聲呼喊加油！在這寒冷的冬天里燃起了高漲的激情火花。經(jīng)過激烈的比賽七年級組9班獲勝取得冠軍，八年級組9班獲勝取得冠軍！
13、我校2015年12月31日下午開展“師生同心爭風(fēng)華，創(chuàng)意無限迎新年”為主題的校園嘉年華活動；讓廣大師生在歡樂、創(chuàng)新、祥和的氣氛中迎接2016年的到來。本次活動包括“新年音樂會”，“師生同心爭風(fēng)華﹒師生拔河比賽”，“xx苑里桃李情﹒創(chuàng)意包餃子大賽”和“新年新感覺﹒班級創(chuàng)星聯(lián)歡會”4個(gè)部分。
年度中學(xué)德育工作總結(jié)(篇5)
本學(xué)期我校德育工作在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)下本著從小事做起，從常規(guī)抓起注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為主線，以共青團(tuán)、學(xué)生會德育序列活動為載體、細(xì)致、實(shí)效的做了以下工作。
一、德育活動序列化
1、學(xué)期伊始，學(xué)校政教處對德育工作作了全面細(xì)致的安排，要求各班在學(xué)校安排的前提下制訂出富有班級特色的班級活動計(jì)劃，做到了每月一個(gè)大主題，每周一小主題并根據(jù)實(shí)際情況穿插一些適時(shí)活動，按計(jì)劃我們進(jìn)行了下列活動。
九月：新學(xué)期開始，政教處各項(xiàng)管理工作全面鋪開，同時(shí)也拉開了德育教育活動的序幕，本月是尊重知識，不忘師恩的教育月，學(xué)校組織了“終生不忘老師恩情”為主題的征文活動，同時(shí)各班也利用班團(tuán)活動時(shí)間進(jìn)行了該主題的各種類型的班會活動，活動的開展主要是教育同學(xué)們要在新學(xué)期初即有尊敬老師，渴求知識的愿望，既而新的學(xué)期里發(fā)奮學(xué)習(xí)。
同時(shí)，開學(xué)初配合“規(guī)范記心中，文明見行動”學(xué)校舉行了以“我心目中的陽光少年”儀容儀表漫畫征集大賽，要求同學(xué)們畫出自己心目中的文明少年模樣，選出優(yōu)秀作品展出，希望同學(xué)們對照檢查自己的言行舉止、儀容儀表，以使自己向大家心目中的陽光少年的形象學(xué)習(xí)的目的。初一年級剛?cè)雽W(xué)，為增強(qiáng)他們的班級團(tuán)隊(duì)精神和文明言行學(xué)校組織了為期四天的綜合實(shí)踐活動，來熔煉他們的團(tuán)隊(duì)精神，取得了很好的效果。
十月份：是民族精神愛國主義教育活動月，政教處要求以小品、講故事等多種形式進(jìn)行民族精神愛國主義教育活動，同時(shí)還組織了以“祝福祖國”為主題的寄語、畫畫、歌唱祖國的唱歌比賽等活動，通過活動，使學(xué)生從小立下遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和集體主義觀念，愛國、愛校，愛自己的班級教育也增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。
十一月份：是集體主義教育月，主題的班級活動有“魚片”的事跡學(xué)習(xí)、英雄大學(xué)生救人的感人事跡教育了每一位學(xué)生，更使學(xué)生們懂得了“人民的利益高于一切”的深層含義。為培養(yǎng)同學(xué)們班級集體榮譽(yù)感和同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛同時(shí)為提高學(xué)生身體素質(zhì)和對疾病的抵抗能力，本月隆重召開了康順路中學(xué)第四屆體育節(jié)，活動以“面向全體學(xué)生，人人參與陽光體育運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生健康成長”為活動宗旨，以樹立學(xué)生“健康、文明、育人、向上”為目的，全面活躍學(xué)生校園體育文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)身健體的能力，進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校的新風(fēng)貌、新形象，經(jīng)過學(xué)校政教處和體育組的精心策劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，本屆校園體育節(jié)有條不紊地進(jìn)行，高度體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力，表現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神狀態(tài)。同學(xué)們在活動中長知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園體育文化氛圍。同時(shí)體育節(jié)是對我校園體育文化建設(shè)的一次檢閱，也是對我校精神文明建設(shè)的一次展示，對于建立具有我校特色的校園體育文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。
十二月：法制、安全教育月，圍繞這一主題，學(xué)校組織開展了二次以“抗震”和“火災(zāi)逃離”的演練，同時(shí)各班舉行了以安全教育和法制教育為主題的班會，進(jìn)行“五五普法”學(xué)習(xí)，主要是要求學(xué)生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，通過各種寓教于樂的活動對同學(xué)進(jìn)行安全與法制細(xì)致、全面的教育。
本月以建國六十周年為契機(jī)隆重舉行了為期兩個(gè)月以“祝福祖國，快樂校園”為主題的康順路中學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)?！靶@有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華?！薄拔拿鞯滋N(yùn)”和“精神升華”的結(jié)合就構(gòu)成了“文化場”。從創(chuàng)名校，展特色的繪畫、攝影、征文、寄語、手抄報(bào)的作品展到精彩紛呈的迎新年文藝匯演，充分展示出我校文明和諧、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)豐富了同學(xué)們的精神文化生活，創(chuàng)建了一個(gè)健康、快樂的校園，同學(xué)們利用每天的課余時(shí)間進(jìn)行排練，讓歌聲和舞蹈走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈，使同學(xué)們充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。文藝匯演中，師生載歌載舞祝福祖國、快樂校園的主旋律點(diǎn)燃了師生愛祖國、愛集體的豪情。
一月：是“勤奮學(xué)習(xí)教育月”，期末來臨，同學(xué)們的學(xué)習(xí)更緊了，怎樣復(fù)習(xí)迎考？如何聽課？等等問題同學(xué)們在班會上討論熱烈，交流學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)方法，孩子們各抒己見，新課改理念下成長起來的新一代青少年們對“如何勤奮上進(jìn)？”有了更高的境界。
二、班級管理配套化
養(yǎng)成教育、班級管理是我校德育工作的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣和生活道德習(xí)慣，孩子們長大以后才會成為一名高尚情操的人。
學(xué)期開始，各班開展“爭創(chuàng)文明禮儀，勤奮上進(jìn)”活動全面展開，活動對學(xué)生的文明行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等有細(xì)致的要求，特別是對后進(jìn)學(xué)生有很大的促進(jìn)。學(xué)生每做一件好事，每有一點(diǎn)進(jìn)步，甚至每叫一聲“老師好”，班級都給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，你就是“文明禮儀”之星，該活動很有實(shí)效，關(guān)鍵是要求學(xué)生做好每一件小事，同時(shí)也使優(yōu)差生站到了同一起跑線上。
班級管理：結(jié)合建國六十周年，學(xué)校開展了“金牌獻(xiàn)給我的祖國”爭創(chuàng)日常行為規(guī)范競賽“金牌文明班”評比活動，按照評比細(xì)則每天有老師學(xué)生檢查督促評分。校級、班級管理配套、細(xì)致、到位，促進(jìn)了各班日常行為的規(guī)范，提高了班級管理質(zhì)量，末位不掛金牌的激烈的競爭使各班呈現(xiàn)出文明、守紀(jì)、好學(xué)的百舸爭流的嶄新局面。
三、常規(guī)管理制度化
政教日常工作的管理非常繁雜，從周一的升旗到周五的工作總結(jié)評分，每一項(xiàng)工作都必須堅(jiān)持安排、檢查、到位，有一樣不堅(jiān)持、不到位，許多工作就是紙上談兵，有一項(xiàng)不守信許多工作就產(chǎn)生不到實(shí)效，為此，每月第一周的周一下午第六節(jié)課是班主任月例會制度，總結(jié)上月班級管理工作，布置下月工作。每周一下午兩節(jié)課后是班長例會制度，聽班長匯報(bào)各班上周工作，布置本周工作，并將開會內(nèi)容由班長匯報(bào)給班主任。這樣班級管理工作一環(huán)緊扣一環(huán)，有條不紊有序展開，同時(shí)還培養(yǎng)了大批的學(xué)生干部來主持升旗儀式，來負(fù)責(zé)管理廣播站，來安排許多例行的工作，有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，有一批工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，眾人拾紫火焰高，大家齊心協(xié)力，學(xué)校德育工作開展得紅紅火火。
四、教室布置規(guī)范化
學(xué)期初，學(xué)校對教室布置有嚴(yán)格要求，強(qiáng)調(diào)既統(tǒng)一又有創(chuàng)新，該上墻的表格我們統(tǒng)一規(guī)定位置、尺寸高度統(tǒng)一制作。除此外，教室內(nèi)嚴(yán)禁亂貼、亂掛、衛(wèi)生工具也規(guī)定了擺放位置。黑板報(bào)內(nèi)容的更換每月第一周三下午放學(xué)前檢查，各班在班主任例會后即根據(jù)月工作主題自行更換，由于要求細(xì)致，檢查到位，班級管理工作的許多行為已成了一種自覺的行為，班級文化也同步體現(xiàn)出來。
五、安全、衛(wèi)生管理責(zé)任化
我校校園人員、環(huán)境復(fù)雜，衛(wèi)生工作任務(wù)重，政教處除任命一名老師負(fù)總責(zé)管理外，其他成員通力合作，各班配下班老師配合班主任抓衛(wèi)生，年紀(jì)主任查衛(wèi)生，全校師生一起搞衛(wèi)生。學(xué)期初各班即領(lǐng)到了本班的衛(wèi)生區(qū)域圖，每天清晨和放學(xué)，各班的值日生和老師即對區(qū)域進(jìn)行清掃，政教處組織衛(wèi)生委員值周檢查，學(xué)校每周一大掃除，每天三小掃，值周生對每天檢查評分，同時(shí)各班成立了保潔小組，專門負(fù)責(zé)本班區(qū)域的保潔，值周生也同步檢查，每周對評分最高的班級頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，并與“掛金牌”和班主任考核、年級主任考核結(jié)合，周總分第一名的班級學(xué)校對每一名學(xué)生在升旗儀式上給予表揚(yáng)。這樣一來，衛(wèi)生工作就調(diào)動了每位老師同學(xué)的力量，校園也就被大家愛護(hù)著，變得整潔了、美麗了。
建立健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了學(xué)校安全護(hù)校隊(duì)，各班成立了安全定期排查小組，分別負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全排查和檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，及時(shí)排查和處理解決安全隱患。對外來人員實(shí)行門衛(wèi)處登記、電話通報(bào)，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制訂了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行區(qū)域及班級放學(xué)疏散線路，同時(shí)進(jìn)行多種形式的安全教育講座、抗震、火災(zāi)逃生演練、安全主題班團(tuán)會活動，以《安全自護(hù)自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。
六、班主任的培訓(xùn)經(jīng)常化
1、通過不同途徑，提高班主任能力。
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的。
先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；每月一次的班主任例會，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。本學(xué)期學(xué)校加大班主任學(xué)習(xí)交流的力度，進(jìn)行了兩次以“讓孩子的道德生命自由健康的成長”為主題的班級管理工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過交流學(xué)習(xí)，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識。
2、班主任通過自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強(qiáng)德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
3、建立完善的班主任星級考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、文明崗多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定并和學(xué)校績效考核掛鉤。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調(diào)動了班主任工作的積極性。
一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，合格學(xué)校、現(xiàn)代技術(shù)學(xué)校、綠色學(xué)校的創(chuàng)建都得到了家長的認(rèn)可和社會的肯定。展望充滿期待的下學(xué)期，如何創(chuàng)新學(xué)校德育工作，使之更具時(shí)代性和實(shí)效性，是來期德育工作的重點(diǎn)探索。在市、區(qū)教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！
年度中學(xué)德育工作總結(jié)(篇6)
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《關(guān)于實(shí)行全員班主任制》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、心理障礙生生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落實(shí)“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定實(shí)施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實(shí)施方案》，繼續(xù)實(shí)行班主任工作制度，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度、例會制度、優(yōu)秀班主任評選制度。強(qiáng)化了班主任的管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識，即精心、精細(xì)、精品。召開了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，并下發(fā)了典型經(jīng)驗(yàn)材料，舉行示范班會觀摩。
3、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用
（1）在班級內(nèi)部繼續(xù)推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學(xué)的日常行為進(jìn)行量化管理。
（2）實(shí)施了自主與責(zé)任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實(shí)施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個(gè)體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會”，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會孝敬；以對自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會誠信；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會求知；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會報(bào)效祖國。
通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、學(xué)習(xí)尖子、體育尖子、藝術(shù)尖子、各類標(biāo)兵等在全校大會上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎勵(lì)。本學(xué)年共評選出25名“五星學(xué)生”。
4、德育辦自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了德育辦工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”德育辦。德育辦人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，主動學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。
二、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī)
繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達(dá)標(biāo)活動，真正將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，制定了《學(xué)生管理一日常規(guī)》、《學(xué)生管理獎懲制度》，對學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)，從嚴(yán)管理，精細(xì)管理。在常規(guī)落實(shí)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育辦、班主任、全體教職工、學(xué)生會參與管理，實(shí)行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，使常規(guī)工作落到實(shí)處，嚴(yán)格落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、多渠道開辟育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強(qiáng)了對學(xué)生教育的針對性和實(shí)效性。
2、全面培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，每學(xué)期開展一次法紀(jì)教育月。邀請鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)作了生動的法制報(bào)告，經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進(jìn)行違紀(jì)檢舉。通過作法制報(bào)告，落實(shí)后進(jìn)生跟蹤幫教，對違紀(jì)學(xué)生公開處分。將“一法一例”真正落實(shí)到教育教學(xué)當(dāng)中，通過以上形式有效地防止事件的發(fā)生。
3、加強(qiáng)了住宿生和上學(xué)放學(xué)乘車學(xué)生的安全管理。學(xué)校協(xié)同派出所，交通管理部門，定期與不定期對學(xué)生宿舍和乘坐車輛進(jìn)行檢查，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全萬無一失。經(jīng)過嚴(yán)格管理，各班級的積極配合，學(xué)生宿舍管理和乘車兩方面沒有出現(xiàn)一次問題，更進(jìn)一步地加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)健康和心理健康教育，加強(qiáng)了心語信箱和心理咨詢室的教育實(shí)效，得到了師生及學(xué)生家長的一致好評。
4、利用四川汶川、青海玉樹地震、南部地區(qū)干旱、向見義勇為英雄辛艷志通知學(xué)習(xí)、為陳思源小同學(xué)捐款等活動中涌現(xiàn)出來的可歌可泣的事跡，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育、感恩教育。
5、利用國家傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的教育活動，如利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)開展我為母親做件事的感恩教育，利用清明節(jié)開展緬懷先烈從我做起等感恩系列教育活動。
6、開展了豐富多彩的活動，倡導(dǎo)學(xué)生爭做文明市民，建設(shè)美好家園主題教育活動和“做有道德的人”主題教育活動，積極推進(jìn)五城建設(shè)工作。
四、開展了豐富多彩的文體活動
以活動為載體，在學(xué)生匯中廣泛開展“五個(gè)一百”、“中華詩詞進(jìn)校園”、“愛國主義讀書”等教育活動。為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學(xué)年學(xué)校先后組織了班級籃球賽、排球球賽、廣播體操比賽、拔河比賽、趣味健身運(yùn)動比賽。學(xué)校還先后組織了“頌歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽、“學(xué)法、懂法、用法，爭做合法小公民”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“科技藝術(shù)”繪畫展、“我愛家鄉(xiāng)”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。
五、問題與不足
1、平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，學(xué)習(xí)不夠，理論水平和決策能力有待于進(jìn)一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)生的不文明行為及不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之一年來，我們做了一些扎實(shí)有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，為加快學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
年度中學(xué)德育工作總結(jié)(篇7)
在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；
學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。
2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；
上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報(bào)名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。
3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；
在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)校活動的積極性，提高了每項(xiàng)活動參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻啠右着c班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。 3、落實(shí)學(xué)生干部的層級培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證；
自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次，估計(jì)參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學(xué)生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才給了我們以希望和信心。
三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會一體化的精神文化；
12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因?yàn)樗c往年比，的確與眾不同。首先，歷時(shí)長，項(xiàng)目多，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運(yùn)動會、文藝晚會等共計(jì)有11個(gè)大項(xiàng)，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項(xiàng)目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯(cuò)漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。
四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮；
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊(duì)伍；
第二屆學(xué)生會的成立，也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊(duì)伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。
2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理，促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè)；
學(xué)校團(tuán)委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評價(jià)制度，并根據(jù)制度加強(qiáng)了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況、會議記錄、團(tuán)費(fèi)交納情況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè)，也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育。
3、充分利用宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳優(yōu)勢；
本學(xué)期，根據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團(tuán)委和學(xué)生會一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。
另外，團(tuán)委還征訂了《中國青年報(bào)》、《中國共青團(tuán)》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報(bào)刊雜志，并組織學(xué)生會成員定期閱讀，寫心得體會。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。
4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺；
活動是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期，團(tuán)委、少先隊(duì)組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動中都有了展示的機(jī)會、有了學(xué)習(xí)的平臺。
五、建設(shè)暑假在保險(xiǎn)公司的社會實(shí)踐報(bào)告和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境；
在9月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計(jì)學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收集并設(shè)計(jì)了共近60條標(biāo)語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章。校報(bào)《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗(yàn)收，并受到一致好評。
年度中學(xué)德育工作總結(jié)(篇8)
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
1.做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。
定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1）精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2）規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3）大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動室等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
3.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1）豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2）加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。
3）加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4.做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1）辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2）我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3）我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
5.存在的問題
1）家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2）需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
6.今后工作設(shè)想：
1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2）加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
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