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美國前20大學(xué)想錄取什么樣的學(xué)生？
如今的美本申請非常“卷”，最根本的原因就是優(yōu)秀的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，加之錄取名額有限，所以大家開始卷標(biāo)化、卷活動、卷獎項，一切都卷起來了。
在卷卷卷的申請中，高分學(xué)霸如何突圍？普娃又該怎樣逆襲？這篇文章將從招生官的角度出發(fā)，看看美國前20的大學(xué)想要錄取什么樣的學(xué)生。
在很多中國申請家庭眼中，一般會給美國大學(xué)按著“十”為單位進(jìn)行區(qū)分。TOP10、TOP20、TOP30等。其實無論什么層次的學(xué)校，有很多共性和需要注意的地方是相通的。
01
美國高校喜歡什么樣的學(xué)生？
各大高校一般不會特意去明確表明想要什么樣的人，因為學(xué)校想要的是各種各樣的：不同背景的，有個性的，與眾不同的，能給學(xué)校做出貢獻(xiàn)的，通過自己的力量給周圍帶來積極的影響的學(xué)生。
每個學(xué)校對于學(xué)生的錄取都是一個全方面綜合性評估的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^程，最重要的是學(xué)生與學(xué)校的“匹配度”，適不適合，有沒有能力在這里學(xué)習(xí)，能不能融入社群，所追求的和學(xué)校理念一不一致等等，只有高度契合才能“互選成功”。
因此，提前了解學(xué)校的核心理念，學(xué)校的歷史、環(huán)境、文化，在選擇學(xué)校時自己看重的是什么，自己能在學(xué)校得到什么，又能給學(xué)校帶來什么，這些問題都很重要。
02
讓招生官了解你
文書作為申請過程中關(guān)鍵的一環(huán)，發(fā)揮的作用就是讓學(xué)校認(rèn)識你，了解你是個什么樣的人，看到你和學(xué)校的契合度，獨特性。
要想讓學(xué)校選擇你，首先就要讓招生官了解你。
從自己的角度出發(fā)，寫出真實的自己是非常重要的，寫文書的構(gòu)思方式、語言運用等也能體現(xiàn)一個人的性格。要找到自己的特別之處，著重突出，必須與眾不同，才能讓人印象深刻。
在招生官面對的成千上萬申請中，要想辦法能讓人眼前一亮，引發(fā)人的思考，讓人覺得所花費的閱讀時間很有意義，是思想上的碰撞……招生官也是和我們一樣的普通人，有自己的生活。面臨著大量的文書，他們想看到的是什么樣的，想為學(xué)校找到什么樣的人，申請者與學(xué)校的匹配度有多高。
如果想要申請某一所學(xué)校，首先得很了解那所學(xué)校，了解他們的理念，他們喜歡什么類型的人，他們的環(huán)境氛圍是什么樣的，與自己的追求到底符不符合、能不能夠在那里學(xué)習(xí)，得仔細(xì)思考自己到底為了什么選擇這個學(xué)校，是喜歡學(xué)校的哪一點，為什么選擇某個專業(yè)，自己為什么適合這所學(xué)校，找到自己和學(xué)校的連接點、匹配度。
03
活動、成績和標(biāo)化
學(xué)術(shù)上的成績和活動固然重要，但更重要的是為何選擇參加某項活動，為何對某一科目尤為擅長等，自己內(nèi)心深處做出某種選擇并取得成果的原因、驅(qū)動力是什么，為什么這樣做、對自己重要的到底是什么？
文書寫作離不開真實的有趣的細(xì)節(jié)支撐，一個活動比起成果如何，過程會更加重要！
如何開展、遇到的問題如何解決、和他人的互動、收獲與反思等都非常重要，通過對事情的描寫可以看出你到底是什么樣的人，讓人了解你。
絕對不是因為什么事情別人都做或者為了功利性的目的才去做的。出于好奇心、出于真正的興趣去做，才能真正享受過程、真正得到提升。文字的力量其實是很強(qiáng)大的，和招生官通過文書交流對話的過程比我們想象中還重要。
成績非常重要，但不意味著成績就是全部，成績可以體現(xiàn)學(xué)術(shù)方面的卓越能力，但更重要的是整體。申請者是個怎么樣的人，有多少潛力，適不適合本校的學(xué)術(shù)氛圍和追求的理念等等。
標(biāo)化成績非常重要，可以較為直觀地展示學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平等，但其中很關(guān)鍵的不是具體和別人差了幾分，而是和自己相比進(jìn)步了多少，對自我的要求與挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)與提高。
04
普林斯頓大學(xué)招生官
普林斯頓大學(xué)招生官Maurice認(rèn)為：在招生過程中，如果發(fā)現(xiàn)申請者是一個只關(guān)注自己的人的話，將不會抱有好感。
“一個理想的申請者除了關(guān)注自己，還需要能夠幫助他人。世界上有太多的人只關(guān)心自己，那么未來這類人很大程度上不會為社會更好的發(fā)展作出貢獻(xiàn)和幫助?！?BR> 有成千上萬種方法可以讓這個世界變得更好，不一定是非常厲害的事，只要是切切實實去做的，哪怕看似是一件小事也可以很有意義。
做了什么，怎么做的，結(jié)果如何，有什么影響，自己的親身體驗，感想、思考和收獲怎樣？必須能回答好這些問題。只有真正感興趣，真正喜歡，感到好奇的事物才能促使自己不斷學(xué)習(xí)，主動探索、挖掘。不應(yīng)該什么都做一點，什么都學(xué)一點，什么都參加一下，而應(yīng)該找準(zhǔn)自己的定位，找到自己的興趣所在，享受達(dá)成專屬成就的快樂。
05
活動的質(zhì)量與數(shù)量
質(zhì)量大于數(shù)量，競賽和活動并不是越多越好。如果參加了很多甚至毫不相干的活動，也沒有什么突出的貢獻(xiàn)，連自己都覺得是負(fù)擔(dān)的話，是完全沒有意義的。
勇于挑戰(zhàn)自我非常好，但不一定要在所有事情上取得突破進(jìn)展，選擇適合自己的真正感興趣的去鉆研學(xué)習(xí)，找到自己擅長的愿意一直追求的。被錄取的原因往往不是上了多少課，學(xué)了特別多的東西，而應(yīng)該是在自己選擇的課程上做的有多好，有多大的進(jìn)步。
首先要作為自己，作為在校學(xué)生，作為家庭成員，作為社區(qū)居民等等，以自己的身份去做了哪些事，參加了什么項目或活動，體現(xiàn)自己的個人特色。
其次才是作為一名申請者，根據(jù)自己的情況選擇合適的專業(yè)或院校，要清楚自己選擇學(xué)校的深層原因，然后再去思考要符合哪些條件，需要什么經(jīng)驗，做更多的準(zhǔn)備。做對自己真正有意義的、能得到成長的事，而不是單純的認(rèn)為對申請有利的事。比起這一次的錄取結(jié)果，一個人本身更加重要，在申請過程中學(xué)到的、經(jīng)歷的一切，不僅僅是對申請有利的，更應(yīng)該是對本人有利的。
06
杜克大學(xué)招生官
杜克大學(xué)招生委員會的Guttentag指出了兩點家長會犯的錯誤：
第一個錯誤，家長們在自以為弄清楚了大學(xué)所想要的東西后會據(jù)此來更改孩子們的課外活動。
然而當(dāng)人們在做別人希望做的事情的時候，所投入的激情，熱情和投入程度和做自己真正喜歡的事情是不一樣的，這一點在申請中是很容易看出來的。家長的工作是支持孩子做他們想要做的正確的且有價值的事情。
第二個錯誤，家長無法放手孩子自己寫申請文書。
家長在文書中參與得越多往往會讓文書變壞。家長們可能想象不到的是，在招生官閱讀文書時其實是在聽文書說話。所以家長參與得越多，孩子們自己的聲音就會被淹沒，這一點是可以被招生官辨別出來的。家長們更應(yīng)該支持孩子們發(fā)展興趣愛好，幫助和引導(dǎo)他們把興趣發(fā)展成為有成果的活動。然后放手讓孩子自己成長。
07
每個部分都要認(rèn)真對待
我從各大學(xué)校的官方網(wǎng)站、招生官網(wǎng)、官方頻道等途徑搜集了很多資料，并看了一些訪談、采訪、blog文章等等，節(jié)選整理了很多關(guān)于“WHAT WE LOOKS FOR”的、關(guān)于申請過程中的注意事項的回答，能比較好的解答“我們想要什么樣的學(xué)生”、“應(yīng)該從哪些角度出發(fā)、做哪些準(zhǔn)備”等疑惑。
事實上，“你申請的每個部分都會被閱讀，分析和評估。沒有哪個部分更重要或者不那么重要，所有的申請信息會作為一個整體被考察。
所以不要把全部時間用于標(biāo)化考試而忽略發(fā)展課外活動，也不要過于在文書上百般糾結(jié)而忘記準(zhǔn)備推薦信?！泵總€部分都必須認(rèn)真對待，不能厚此薄彼，而每個環(huán)節(jié)都是為了讓自己有所收獲、有更好的發(fā)展，提升自己的能力，讓真正的自己變得更好、更符合所申請的學(xué)校，讓招生官了解真實的自己，看到自己身上的潛力和激情。
美國留學(xué)有哪些優(yōu)勢：
1. 學(xué)術(shù)力量雄厚
美國擁有世界上最好的教育體系之一，在所有學(xué)科都有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，在所有學(xué)科包括專業(yè)研究領(lǐng)域都有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)項目。
美國大學(xué)頒發(fā)的證書在世界各地得到高度認(rèn)可。
2.全面的培訓(xùn)機(jī)制
美國的高等教育在全球處于領(lǐng)先地位。
它不僅為學(xué)生打下堅實的理論基礎(chǔ)，而且重視培養(yǎng)有利于就業(yè)的實踐技能。
在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、能力和創(chuàng)新能力方面走在世界前列。
3、擁有尖端技術(shù)
美國教育在科學(xué)和技術(shù)研究方面是絕對的世界領(lǐng)導(dǎo)者，我們的學(xué)校愿意把所有的資源投入到學(xué)生身上，讓他們了解世界上最先進(jìn)的科學(xué)、工程和相關(guān)領(lǐng)域。