出國(guó)留學(xué)網(wǎng)主題閱讀推薦：“后期工作計(jì)劃”。
以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家整理的“后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) ”。為了追趕上公司進(jìn)步的步伐，是時(shí)候應(yīng)該完善自己的工作計(jì)劃了。寫(xiě)好工作計(jì)劃能夠在較大程度上避免諸多意外影響工作進(jìn)程。大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！
后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇1
...高三年級(jí)后期工作計(jì)劃與要求
一、總結(jié)掃尾，科學(xué)備考（5月22日---5月28日）
1、每位教師要根據(jù)學(xué)情、結(jié)合練情、針對(duì)考情，整理課本、資料、考點(diǎn)、試卷、作業(yè)認(rèn)真上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都要有目標(biāo)，有針對(duì)性。每位教師要對(duì)今年高考的復(fù)習(xí)備考要有所總結(jié)、有所研
究、有所預(yù)測(cè)，學(xué)生要有所收獲。試卷評(píng)講要有特點(diǎn)，有歸納，有發(fā)揮，對(duì)學(xué)生有啟發(fā)。切實(shí)做到精講精評(píng)，提高課堂效率。
2、認(rèn)真做好試題的精選、精編、精練。切實(shí)做到：每道試題精心采集，每套試卷精心設(shè)計(jì)，拿分點(diǎn)不遺漏，切實(shí)做好中檔題和低檔題的鞏固提高工作。
3、認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科回歸課本、舊題回顧工作?；貧w課本要看著知識(shí)點(diǎn)想考點(diǎn)，認(rèn)真分析每一個(gè)概念、定義、例題、實(shí)驗(yàn)、舉例、公式等等，體會(huì)編寫(xiě)者用意。舊題回顧，要分類(lèi)進(jìn)行，重溫出錯(cuò)點(diǎn)，失分點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；分題型重做舊題，優(yōu)化思路，總結(jié)技巧。
4、各學(xué)科均要對(duì)書(shū)寫(xiě)要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，重復(fù)訓(xùn)練。做到“寫(xiě)大字、求工整、合規(guī)范”和臨界生的上線率。，提高藝體生
二、適度練習(xí)，調(diào)整提高（5月29---6月5日）
1、5月29日起調(diào)整課表，增加學(xué)生自由復(fù)習(xí)時(shí)間，各科任教師按照課表進(jìn)班輔導(dǎo)。
2、任課教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，監(jiān)督學(xué)生的自習(xí)與訓(xùn)練狀態(tài)，不能放任自流。具體指導(dǎo)內(nèi)容：（1）指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)計(jì)劃；
（2）回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，梳理知識(shí)和解題的方法，避免知識(shí)生疏，強(qiáng)化記憶不放松；（3）回歸試卷，重溫錯(cuò)題，反思錯(cuò)例，弄清解法，查缺補(bǔ)漏，歸納總結(jié)；（4）適量聽(tīng)讀，增強(qiáng)語(yǔ)感；
（5）適量做題(每科每天半小時(shí))，訓(xùn)練思維，加強(qiáng)考前熱身。
（6）整理歷次?？贾蟹侵R(shí)性失分點(diǎn)，要形成文字，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，強(qiáng)化注意。3、班級(jí)管理要求：
(1)各班主任要經(jīng)常進(jìn)班巡查，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)禁學(xué)生回家復(fù)習(xí)；加強(qiáng)教室宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生的管理，確保學(xué)生有舒適、寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境；做好學(xué)生的考前心理調(diào)節(jié)、營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)、節(jié)；做好溝通、激勵(lì)，強(qiáng)化信念工作。
(2)各任課教師要堅(jiān)守崗位，維護(hù)好課堂紀(jì)律；關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理動(dòng)態(tài)，給予激勵(lì)。(3)學(xué)生務(wù)必要做到：堅(jiān)持一個(gè)“上大學(xué)”信念；調(diào)整生物鐘，保證睡眠時(shí)間，提高白天的復(fù)習(xí)效率；每天適當(dāng)運(yùn)動(dòng)；保持環(huán)境清潔安靜和自身衛(wèi)生；注意飲食衛(wèi)生，杜絕飲用辛辣冷涼食物。
(4)6月6日下午發(fā)準(zhǔn)考證，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《考生須知》、《考生守則》。①?gòu)?qiáng)調(diào)各科入場(chǎng)時(shí)間(尤其是英語(yǔ)科2：45以后遲到的考生不能再入場(chǎng)。②選擇題答案填涂技巧與錯(cuò)誤分析。③選擇題答案填涂卡A卡和B卡選擇題答案排序有所不同。④選做題標(biāo)記的填涂⑤學(xué)生姓名必須與高考報(bào)名信息一致。
后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇2
一、課題名稱(chēng)：小學(xué)生作文素材的積累與個(gè)性化表達(dá)
二、課題的提出：
多年來(lái)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深受應(yīng)試教育的影響，使閱讀教學(xué)走進(jìn)了一個(gè)繁瑣分析、機(jī)械訓(xùn)練的怪圈，學(xué)生只是被動(dòng)地聽(tīng)，沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的閱讀感受、體會(huì)和見(jiàn)解，更談不上從閱讀中積累自己喜歡的東西，這使學(xué)生的表達(dá)倍受困惑。
與此同時(shí)，作文教學(xué)又遠(yuǎn)離兒童的生活，一些作文教學(xué)觀念或模式在一定程度上還沒(méi)有擺脫原有作文教學(xué)費(fèi)時(shí)、高耗、低效的弊端。在作文教學(xué)研究上依然沿用傳統(tǒng)的思維方法，重視對(duì)作文教學(xué)各個(gè)部分進(jìn)行個(gè)案研究，忽視了作文教學(xué)各部分之間的相互聯(lián)系的探討，學(xué)生完全是為老師布置的任務(wù)而作、為應(yīng)付考試而作，下筆時(shí)往往感到“無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)”。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》已把語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文積累放在了小語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。為了讓學(xué)生養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣、掌握積累語(yǔ)言方法，充分積累，全面積累，并自由表達(dá)，主動(dòng)用自己的方式說(shuō)自己的話，抒自己的情，寫(xiě)自己獨(dú)特的見(jiàn)解，真正將習(xí)作作為自己的發(fā)展需要、成長(zhǎng)需要。我提出“小學(xué)生作文素材的積累與個(gè)性化表達(dá)”這一研究課題，旨在進(jìn)一步以作文教學(xué)為重點(diǎn)，拉動(dòng)語(yǔ)文整體改革，從而加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，還真實(shí)于學(xué)生，讓表達(dá)成為學(xué)生生活的需要，確實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、理論假設(shè)：
“小學(xué)生作文素材的積累與個(gè)性化表達(dá)”以“大語(yǔ)文”觀、素質(zhì)教育觀為指導(dǎo)思想，用立體化的、科學(xué)的訓(xùn)練模式，開(kāi)放的、靈活多樣的活動(dòng)，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成廣泛閱讀、全面觀察、處處留意、時(shí)時(shí)思考、主動(dòng)記錄的良好習(xí)慣，從課堂到課后，校內(nèi)到校外，將習(xí)作生活化，生活習(xí)作化，讓學(xué)生感受習(xí)作的樂(lè)趣。使學(xué)生情動(dòng)詞發(fā)，敘童趣，抒童情，寫(xiě)童真，勇于創(chuàng)新，張揚(yáng)自我，從而活化語(yǔ)文教學(xué)，深化能力培養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。其研究的理論主要來(lái)自以下幾個(gè)方面：
(一)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念
《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲……”同時(shí)強(qiáng)調(diào)“寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)手，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)情感。”這就要求我們?cè)趯W(xué)生積累與寫(xiě)作中堅(jiān)持個(gè)性化之路，才能使學(xué)生在生動(dòng)活潑、自由發(fā)展的環(huán)境中成為個(gè)性特色鮮明的學(xué)習(xí)者，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展。
(二)《小學(xué)教育學(xué)》理論
教育學(xué)理論指出：“同一年齡段的少兒在身心發(fā)展上存在差異。不同的個(gè)性特點(diǎn)，表現(xiàn)了兒童未來(lái)不同的發(fā)展趨向?！睂?xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，它可以影響學(xué)生的一生。在寫(xiě)作教學(xué)中，“對(duì)這些個(gè)性特點(diǎn)因材施教，便可使學(xué)生成為學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，富于個(gè)性的人才?！?BR> (三)名人名家教育思想。
①xxx中央在《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中強(qiáng)調(diào)：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件……尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)的發(fā)展?！币獙?shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。其基礎(chǔ)就在于學(xué)校教師為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與條件，在于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。而習(xí)作能力的培養(yǎng)也應(yīng)體現(xiàn)這一精神。
②英國(guó)教育家洛克說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人的心靈都像他們的臉一樣不相同，正是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地表現(xiàn)自己的個(gè)性，才能使得今天這個(gè)世界如此精彩?！睂W(xué)生具有不同的個(gè)性，只有尊重學(xué)生個(gè)性，他們才會(huì)樂(lè)于去學(xué)、去寫(xiě)，也才會(huì)養(yǎng)成健康的人格。
③現(xiàn)代著名教育家葉圣陶說(shuō)：“善讀未寫(xiě)書(shū)，不進(jìn)圖書(shū)館，閱覽室，萬(wàn)物皆書(shū)卷”。天地萬(wàn)物都是閱讀的好教材，只有善積累，才能為寫(xiě)出獨(dú)具個(gè)性的文章奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
④語(yǔ)文學(xué)家呂叔湘說(shuō)：“語(yǔ)文跟別的課有點(diǎn)不同，學(xué)生隨時(shí)隨地都有學(xué)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)：逛馬路，馬路旁邊的文告牌;買(mǎi)東西，附帶的說(shuō)明書(shū)……到處都可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文。”只有讓學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的感官去觀察社會(huì)、生活中他們感興趣的事物，學(xué)生的習(xí)作才會(huì)有新意，有個(gè)性。
四、研究目標(biāo)：
1、該研究確立“以人為本”的教育思想，樹(shù)立育人觀念，培養(yǎng)出對(duì)知識(shí)能主動(dòng)學(xué)習(xí)，靈活使用且具有健全人格的素質(zhì)型人才;構(gòu)建教學(xué)新格局，通過(guò)系統(tǒng)的、開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生主動(dòng)積累，自由表達(dá)，確實(shí)為樂(lè)于表達(dá)而習(xí)作，逐步形成個(gè)性化的習(xí)作品質(zhì)。
2、探索一整套科學(xué)的研究體系，構(gòu)建課題自身的理論體系。
五、研究方法：
研究對(duì)象：小學(xué)中年級(jí)
具體設(shè)想如下：
后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇3
工作計(jì)劃
以理化試驗(yàn)員的身份來(lái)到公司已經(jīng)快一個(gè)月，然而在每天工作當(dāng)中我都會(huì)覺(jué)得自己工作很亂，不知如何開(kāi)展工作，不知道如何才能正確的完成自己的任務(wù)。每天都覺(jué)得自己渾渾噩噩，感覺(jué)自己有很多任務(wù)要做，同時(shí)又不知到自己該做些什么。
起初我很自信認(rèn)為我完全可以勝任這份工作，然而工作了將近一個(gè)月我才發(fā)現(xiàn)，這份工作不是我想象中那么簡(jiǎn)單，理化實(shí)驗(yàn)室初建將會(huì)有很多任務(wù)等待我來(lái)做，然而，如何做好這些任務(wù)將是我以后的工作重心。另外我在工作中主動(dòng)性不足，與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少，遇事考慮不夠全面，不夠細(xì)致，工作中不夠踏實(shí)，失誤較多。雖然努力做了一些工作，但距離工作中公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望和要求還有很大的距離。如理論水平、工作能力、以及對(duì)具體工作的實(shí)施與計(jì)劃等問(wèn)題上還有待進(jìn)一步提高。
所以我為自己以后的工作制定了一系列計(jì)劃安排，以確保以后的工作任務(wù)能夠有序高效的完成。具體工作計(jì)劃安排如下：
1.申請(qǐng)購(gòu)置實(shí)驗(yàn)室未完善的設(shè)備儀器；
2.報(bào)修實(shí)驗(yàn)室內(nèi)損壞或者不合格設(shè)備儀器以確保的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；3.有序的擺放實(shí)驗(yàn)室設(shè)備儀器及文件柜、樣品柜、實(shí)驗(yàn)用品；4.定期打掃實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備儀器；
5.定期查看并記錄設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，異常狀態(tài)填寫(xiě)設(shè)備異常；6.制定壓扁、壓脫、彎曲試驗(yàn)操作規(guī)程及判定標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告；
7.查詢(xún)擴(kuò)口實(shí)驗(yàn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，制定企業(yè)擴(kuò)口實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)口率標(biāo)準(zhǔn)以及判定標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)口試驗(yàn)報(bào)告；8.查詢(xún)金屬板材拉伸試驗(yàn)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定標(biāo)準(zhǔn)拉伸試樣尺寸、標(biāo)準(zhǔn)材料拉伸性能，制定企業(yè)機(jī)械性能標(biāo)準(zhǔn)并制定檢驗(yàn)報(bào)告格式；
9.掌握維氏硬度計(jì)和洛氏硬度計(jì)使用方法，查詢(xún)金屬材料硬度國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)、加載力值、加載時(shí)
間，制定硬度計(jì)使用規(guī)程及判定標(biāo)準(zhǔn)、硬度檢測(cè)報(bào)告；
10.掌握直讀光譜儀并制定制度光譜儀操作規(guī)程，制定要檢測(cè)金屬牌號(hào)所對(duì)應(yīng)成分含量標(biāo)準(zhǔn)，制
定成分檢測(cè)報(bào)告單；
11.掌握煙霧試驗(yàn)箱使用方法，了解鹽霧試驗(yàn)的基本參數(shù)，根據(jù)客戶要求和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定煙霧試驗(yàn)參數(shù)、做好鹽霧試驗(yàn)報(bào)告單；
12.掌握臺(tái)架試驗(yàn)安裝過(guò)程，了解臺(tái)架試驗(yàn)參數(shù)，制定臺(tái)架試驗(yàn)操作規(guī)程和臺(tái)架試驗(yàn)報(bào)告；13.配合進(jìn)料檢驗(yàn)員檢驗(yàn)進(jìn)料的壓扁、擴(kuò)口、壓脫、及彎曲性能，及時(shí)做出檢測(cè)報(bào)告；14.按計(jì)劃做產(chǎn)品焊縫熔深試驗(yàn)及時(shí)作出報(bào)告分析；
15.配合質(zhì)量檢驗(yàn)員做好偏焊產(chǎn)品性能檢測(cè)及時(shí)作出分析報(bào)告；
16.和體系工程師對(duì)接設(shè)備臺(tái)帳記錄、對(duì)應(yīng)產(chǎn)品及零部件所需要做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；17.按時(shí)完成海馬、眾泰型式試驗(yàn)、及時(shí)提交型試驗(yàn)報(bào)告；
18.定期完成產(chǎn)品的漆膜厚度檢測(cè)報(bào)告、漆膜硬度檢測(cè)報(bào)告、以及產(chǎn)品附著力檢測(cè)報(bào)告。
在以后工作中，我會(huì)按照工作計(jì)劃細(xì)心完成自己任務(wù)，不斷反思和總結(jié)自己的工作，完善實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己不熟悉的試驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容，做好試驗(yàn)相關(guān)工作。在工作中，難免會(huì)有做的不好地方，希望同事們多多批評(píng)指正，我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，改正工作中不好的習(xí)慣和錯(cuò)誤的方法。
后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇4
為切實(shí)保障師生生命、財(cái)產(chǎn)和人身安全，進(jìn)一步提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。近日，xx縣xx小學(xué)召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)后期安全形勢(shì)精心分析，周密部署校園安全管理工作。
一是強(qiáng)化安全管理責(zé)任。采取安全管理工作由分管安全副校長(zhǎng)具體抓，各村校和班主任層層分解落實(shí)職責(zé)的長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究，形成“人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)”的工作局面。
二是強(qiáng)化安全值班制度。認(rèn)真落實(shí)家校聯(lián)防制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格請(qǐng)假學(xué)生出入摸排登記，嚴(yán)防學(xué)生不假離校下河洗澡，追爬車(chē)，損壞莊稼等，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理。
三是強(qiáng)化住校生的管理。嚴(yán)格寄宿生中午、晚上睡覺(jué)點(diǎn)名管理制度，班主任到崗簽到制度，值周巡邏制度等，加強(qiáng)住校生管理，確保學(xué)生按時(shí)回寢入睡。
四是強(qiáng)化隱患排查整改。學(xué)校安排專(zhuān)人再次對(duì)學(xué)校連續(xù)進(jìn)行校園安全情況排查和檢查，對(duì)食堂、宿舍、圍墻以及校園周邊環(huán)境等重點(diǎn)部位迅速進(jìn)行了全面排查，對(duì)排查出的各類(lèi)隱患及時(shí)整改。
五是強(qiáng)化學(xué)生心理輔導(dǎo)。學(xué)校剛性要求班主任切實(shí)做好學(xué)生的后期管理工作，指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，多關(guān)心學(xué)生在后期的'學(xué)習(xí)、生活、心理狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生能在健康、正常的心態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)揮出最好的水平。
后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇5
1、每周和家長(zhǎng)溝通一次、做好續(xù)班工作。
2、印宣傳頁(yè)
3、準(zhǔn)備作業(yè)輔導(dǎo)班家長(zhǎng)會(huì)（張、廖具體準(zhǔn)備 ⑴：寫(xiě)出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn) ⑵：下學(xué)期作業(yè)輔導(dǎo)班如何提高 ⑶：提前預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)，可優(yōu)惠50元，還可享受4天的寒假作業(yè)輔導(dǎo)）
4、印制積分卡
5、預(yù)備級(jí)、一級(jí)在寒假補(bǔ)課的第一周是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)級(jí)（張雪燕準(zhǔn)備）
6、張麗準(zhǔn)備寒假劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)、一級(jí)的是聽(tīng)課（3節(jié)，要求互動(dòng)性強(qiáng)），手指速算課（手指速算1、2、各一節(jié)）
7、李霞準(zhǔn)備珠心算、新概念的試聽(tīng)課、家長(zhǎng)會(huì)（交下學(xué)期學(xué)費(fèi)）
8、廖準(zhǔn)備數(shù)學(xué)試聽(tīng)課（小學(xué)2節(jié)+初一1節(jié)）
9、張雪燕準(zhǔn)備英語(yǔ)短期音標(biāo)是聽(tīng)課
10、小學(xué)畢業(yè)沖刺班正月出十補(bǔ)課是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交下學(xué)期學(xué)費(fèi)
XX、老生按原價(jià)收費(fèi)，新生學(xué)費(fèi)有變動(dòng)
12、招生活動(dòng)是重點(diǎn)
13、時(shí)間安排：
14、從本周開(kāi)始有張雪燕組織具體培訓(xùn)（以試聽(tīng)課為主）
后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇6
高一新生已經(jīng)入校，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計(jì)劃如下：
一、建設(shè)：
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、要搞好初中到高一的過(guò)度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開(kāi)好每周二的主題班會(huì)，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。
二、組織建設(shè)：
在班級(jí)干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三、制度建設(shè)：
用“中學(xué)生手冊(cè)”來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。
四、學(xué)習(xí)方法：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開(kāi)展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇7
一、總結(jié)階段研究目標(biāo)：
1、根據(jù)課題研究方案和相關(guān)理論，整理分析研究成果。
2、全面分析，撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。
3、整理、匯編課題研究成果。
二、主要措施：
結(jié)題前對(duì)課題研究進(jìn)行一次檢查、整理。主要對(duì)以下幾方面檢查、整理：
1、課題研究的目的要求是否全部達(dá)到；
2、課題研究各階段、各方面的工作、活動(dòng)是否全面落實(shí)；
3、課題研究的成果質(zhì)量，水平是否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)；
4、課題研究的各項(xiàng)原始資料是否齊全，并加以分類(lèi)，匯總研究成果。
三、整理研究資料：
課題研究中收集和形成的各種資料，是課題研究過(guò)程與結(jié)果的反映，是對(duì)課題研究工作進(jìn)行全面總結(jié)的重要依據(jù)，根據(jù)結(jié)題需要，將具有一定保存價(jià)值的各種材料，根據(jù)其內(nèi)容、形式，歸入不同的類(lèi)別。整理材料力求做到真實(shí)、可靠、全面。
四、撰寫(xiě)研究報(bào)告：
對(duì)研究過(guò)程所取得的成果進(jìn)行全面的分析、整理和表述，形成具有理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的研究報(bào)告，提出新的理論、觀點(diǎn)、思路、對(duì)策、方法，研究報(bào)告課題組成員經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，向?qū)＜易稍?xún)，征求有關(guān)方面的意見(jiàn)，提高質(zhì)量和水平。
五、做好課題工作總結(jié)：
對(duì)從課題立項(xiàng)到成果形成的研究情況、工作、活動(dòng)進(jìn)行全面的回顧、分析和概括以教育科學(xué)理論作指導(dǎo)，以事實(shí)、材料為依據(jù)，經(jīng)過(guò)分析、思考和綜合，使對(duì)課題研究的主觀感受，初步看法，使之上升為理性認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)，使好的作法、經(jīng)驗(yàn)具有普遍意義?？偨Y(jié)過(guò)程是在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)科研理論和方法的過(guò)程，是積累科研經(jīng)驗(yàn)、掌握科研規(guī)律的過(guò)程，是自我認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和提高的過(guò)程。
六、具體安排:
3月：進(jìn)行課題相關(guān)資料的檢查，查漏補(bǔ)缺
4月：分析相關(guān)課題資料，對(duì)資料進(jìn)行相關(guān)的整理。
5月：撰寫(xiě)研究報(bào)告
6月：做好課題總結(jié)
后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇8
雙河中心小學(xué)xx后期工作計(jì)劃
本學(xué)期我校以建設(shè)“數(shù)字校園、人文校園、和諧校園”為導(dǎo)向，以“科研興校、質(zhì)量立校、特色亮校”為策略，以打造一所縣市先進(jìn)小學(xué)為宗旨。
以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，注重實(shí)踐指導(dǎo)，科學(xué)發(fā)展，讓每一個(gè)雙河學(xué)子都得到發(fā)展是我校的辦學(xué)理念
以“更新觀念、科學(xué)管理、經(jīng)營(yíng)環(huán)境、創(chuàng)新機(jī)制、以人為本、持續(xù)推進(jìn)”為辦學(xué)思路。以“不去尋求適合教育的學(xué)生，積極探索適合學(xué)生的教育”為教育創(chuàng)新之路。
以“加強(qiáng)鄉(xiāng)校整合的力度，實(shí)現(xiàn)人力資源、物質(zhì)資源、信息資源等的全面共享，盡快提高整體辦學(xué)水平”；“創(chuàng)建數(shù)字化、人文化、園林化校園”為科學(xué)發(fā)展的總目標(biāo)
具體工作目標(biāo)與達(dá)標(biāo)情況：
一、優(yōu)化校園環(huán)境，提高硬件水平。
校園環(huán)境的優(yōu)化，它是一種校園文化，能給人以熏陶與感染。關(guān)系到教育的效果，是人的素質(zhì)發(fā)展的重要前提，是學(xué)校品牌建設(shè)的直觀形象，是辦學(xué)品位的外顯。我們按教育局有關(guān)規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，實(shí)施校園環(huán)境的全面改善和硬件水平的全面提升，為實(shí)現(xiàn)校園的“數(shù)字化、人文化、園林化”奠定了基礎(chǔ)。
1、在縣局支持下，為全面改觀雙小校園環(huán)境，逐步推進(jìn)環(huán)境建設(shè)。今秋學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下，繼續(xù)栽種云杉、紅葉李、芍藥等樹(shù)種，進(jìn)一步美化學(xué)校環(huán)境。
2、學(xué)校的兩個(gè)食堂，實(shí)行自主管理，基本達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。為師生提供了可口美味的食品，做到師生滿意為止。
3、全面推行校園數(shù)字化管理，增添微機(jī)室管理軟件，開(kāi)設(shè)數(shù)字化管理平臺(tái)。方便教學(xué)，簡(jiǎn)化管理，優(yōu)化教學(xué)秩序，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，從設(shè)施、內(nèi)容等方面再度突出其教育性、藝術(shù)性，提高文化品位。建設(shè)各專(zhuān)用室的專(zhuān)業(yè)文化，使校園文化更具內(nèi)涵，使校園環(huán)境內(nèi)外協(xié)調(diào)。
二、追求質(zhì)量提升，提高辦學(xué)信譽(yù)。
質(zhì)量就是信譽(yù)。我們?yōu)樽鳛辇堫^小學(xué)，質(zhì)量觀應(yīng)立足于學(xué)生的全面發(fā)展，在提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，是我校的育人宗旨。我校繼續(xù)實(shí)施既定的辦學(xué)策略。學(xué)校要求六年級(jí)檢測(cè)位次前移五位，其他年級(jí)全面達(dá)標(biāo)。不達(dá)標(biāo)的教師，班級(jí)衛(wèi)生工作不達(dá)標(biāo)，將扣除一半的課時(shí)費(fèi)和班主任津貼。（壓擔(dān)子）
1、堅(jiān)持“科研興?！?。
以科研創(chuàng)造學(xué)校工作的活力，激發(fā)教師的生命活力。堅(jiān)持科研興校、科研興師，是我校發(fā)展不變的策略。
●本期我們要狠抓兩個(gè)教研組的教育科研工作，語(yǔ)文以“快樂(lè)式”為主，奇快作文為輔；數(shù)學(xué)以“誘思教學(xué)”為主，加強(qiáng)了小學(xué)體藝技能普及工作，形成豐富的實(shí)驗(yàn)研究成果。在課題運(yùn)作中提高教師科研能力、理論水平和教改意識(shí)，為打造學(xué)習(xí)型、科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍打下良好基礎(chǔ)。
●10月份我們將再次舉辦一次的教學(xué)互研月活動(dòng)，為選送縣級(jí)教學(xué)能手做好準(zhǔn)備。要通過(guò)互研月的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教師的教育教學(xué)的積極性，提高了課堂教學(xué)水平。
2、堅(jiān)持“質(zhì)量立校”。
狠抓質(zhì)量是一種務(wù)實(shí)的教學(xué)行為，主要工作放在教學(xué)研究、質(zhì)量管理、課程建設(shè)等方面。
后期工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 篇9
透過(guò)9月25日崔總精彩的發(fā)言與政策宣導(dǎo)，讓我明確了后期的工作方向和工作方法，我有決心和信心將春節(jié)這一戰(zhàn)打好。
襄樊市位于湖北西北部，襄樊市下轄襄陽(yáng)、襄城、樊城、棗陽(yáng)市、老河口市、宜城市、南漳縣、?？悼h、谷城縣。面積1.97萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?80萬(wàn)，是湖北省僅次于武漢的第二大城市。
在襄樊工作的近三個(gè)月中我也發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題點(diǎn)
A：20__年襄樊所年節(jié)囤貨銷(xiāo)量?jī)H在湖北排名第5,與湖北第二大城市是不相符的.(大市場(chǎng)有大空間)
B：終端市場(chǎng)服務(wù)不足,盲點(diǎn)較多.襄樊城區(qū)市場(chǎng)我司直接服務(wù)的終端客戶僅700余家,而百事服務(wù)的終端數(shù)可達(dá)到1945家,WAT:1500家DCR:225家CR:200家MT:20家(服務(wù)有空間)
C：在終端市場(chǎng)我司產(chǎn)品陳列少、位置差、面積小，堆碼、特陳沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化、生動(dòng)化.(單店銷(xiāo)量有空間)
D：鄉(xiāng)鎮(zhèn)車(chē)銷(xiāo)作業(yè)效率低,標(biāo)桿門(mén)店建立遲緩,日均銷(xiāo)量突破8000元以上的寥寥無(wú)幾.(車(chē)銷(xiāo)有空間)
歷史證明任何落后的個(gè)人或者集體甚至是國(guó)家,都將被淘汰.這是必然，旺旺是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的公司,它不僅僅希望自己的發(fā)展,更希望
他的合作伙伴們和員工們能與他攜手共進(jìn)…….
所以襄樊要改變，在大改變中襄樊更有機(jī)會(huì)，襄樊應(yīng)有的市場(chǎng)潛力(應(yīng)有市場(chǎng)大但我們的實(shí)際業(yè)績(jī)只有公司期望的1/2)，襄樊人應(yīng)該用自己的改變證明自己的智慧與實(shí)力，經(jīng)過(guò)亮旺三個(gè)月工作,市場(chǎng)有了一定改進(jìn)和發(fā)展，并且在市場(chǎng)基礎(chǔ)建設(shè)上有徹底的變化。我們的包柱完成了47個(gè)，T型架和棧板完成了258個(gè)，小點(diǎn)陳列448個(gè)，旺旺樂(lè)園26個(gè)，掛網(wǎng)475個(gè)。
年節(jié)囤貨是襄樊追趕領(lǐng)跑湖北營(yíng)業(yè)所的重要籌碼，襄樊所將積極準(zhǔn)備，以下是我所年節(jié)的工作方向：1、打款計(jì)劃的落實(shí)2、市場(chǎng)終端的布建3、訂貨會(huì)造勢(shì)資源的分配和利用4、訂貨會(huì)的開(kāi)展5、新渠道,新方法的拓展6、禮包收尾
打款計(jì)劃的落實(shí)：1、制定打款時(shí)間進(jìn)度，責(zé)任到人，所長(zhǎng)負(fù)責(zé)跟蹤，并解決問(wèn)題。2、10月18日與所有經(jīng)銷(xiāo)商,再次確定打款件數(shù)及打款金額。3、10月25日前完成打款計(jì)劃。4、沒(méi)有完成計(jì)劃的嚴(yán)懲責(zé)任人.
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