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老師試用期總結(jié)【篇1】
初中教師試用期總結(jié)報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)估專家：
我是一名初中教師，在試用期結(jié)束之際，我懷著感恩之心，準(zhǔn)備做一份試用期總結(jié)報(bào)告，以表達(dá)我對(duì)這個(gè)職業(yè)、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)的謝意，和對(duì)自己工作的反思和總結(jié)。
一、對(duì)這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)
進(jìn)入教育行業(yè)是我多年心愿，當(dāng)我如愿來(lái)到教育崗位時(shí)，我的第一感受是：教育事業(yè)顯得異常神圣，因?yàn)樵谶@里，每一個(gè)人都是負(fù)責(zé)孩子成長(zhǎng)的重任人，每個(gè)人都應(yīng)該為此感到無(wú)比的自豪和良心安慰。我從此更加珍惜這份職業(yè)。
通過(guò)一年多的從教經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到教育不僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和信仰。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧無(wú)法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求時(shí)，我便開(kāi)始了不斷學(xué)習(xí)的道路。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到“教育是一種文化”，在這個(gè)文化中，教師不僅僅是傳遞知識(shí)的人，還應(yīng)該容納和傳遞更廣闊、更深邃的價(jià)值和觀念。于是我更堅(jiān)定了自己履行教育使命的決心。
二、對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)
學(xué)生是教育的主體，他們是我們辛勤工作的獲益者，是我們的啟示靈感來(lái)源，是我們負(fù)責(zé)任的對(duì)象。在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生個(gè)性的差異不可避免，他們的興趣、優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn)都各不相同，所以我應(yīng)該做到因材施教，才能使每一個(gè)學(xué)生都能得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
此外，我還認(rèn)識(shí)到學(xué)生生活中的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)有著重要的影響。作為教師，我不僅需要傳遞知識(shí)，還需要傳遞正確的價(jià)值觀念和健康的心理。如何激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考，如何關(guān)注和照顧學(xué)生的身心健康，這些都是我在工作中需要探索和總結(jié)的問(wèn)題。
三、對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)
家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的伙伴。在教育過(guò)程中，家長(zhǎng)的支持和配合是非常重要的，他們對(duì)學(xué)生的關(guān)注和參與對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也有著巨大的影響。作為教師，我需要做好家校溝通和協(xié)作工作，將教育與家庭緊密結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
四、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
通過(guò)試用期的工作，我不斷反思、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己存在的弱點(diǎn)和缺陷，也發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我意識(shí)到，教育是一種高度綜合能力的職業(yè)，不僅僅需要良好的專業(yè)知識(shí)，還需要優(yōu)秀的溝通、教育、管理、創(chuàng)新等綜合能力。我需要不斷提升自己的綜合能力，提高自己的工作效率和質(zhì)量，才能更好地履行這個(gè)職業(yè)的使命。
總結(jié)起來(lái)，試用期的工作雖然長(zhǎng)些，但讓我更加深入地認(rèn)識(shí)這個(gè)職業(yè)，感受到了工作的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，探索了教育的本質(zhì)和意義。未來(lái)，我愿意在這個(gè)職業(yè)上創(chuàng)造出自己的價(jià)值和成就，不斷提高自己，用自己真誠(chéng)的心和專業(yè)的能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
老師試用期總結(jié)【篇2】
近年來(lái)，教育行業(yè)一直在不斷改革創(chuàng)新，要求教師不斷提升教學(xué)水平，不斷完善教育體系。作為教師，面對(duì)試用期的季度考核，我們必須認(rèn)真總結(jié)，發(fā)掘自身存在的問(wèn)題，并在今后的工作中做到改進(jìn)。本文將就此展開(kāi)討論。
一、教學(xué)效果
教學(xué)是我們教師最核心的工作領(lǐng)域，教學(xué)效果是檢驗(yàn)教師工作能力的重要指標(biāo)。教師在教學(xué)中需要注重多方面的因素，包括課程內(nèi)容、教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。在本次考核中，我的課堂基本邏輯清晰，敘事有條理，但是存在語(yǔ)言表達(dá)能力方面的不足，導(dǎo)致學(xué)生理解欠佳，需要繼續(xù)努力。
二、教學(xué)評(píng)估
除了教學(xué)效果以外，我們還需要注重教學(xué)評(píng)估。教學(xué)評(píng)估是對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的全面評(píng)估，對(duì)教師未來(lái)工作的發(fā)展和提升都有重要作用。在本次季度考核中，我注意到，我的教學(xué)評(píng)估方面很大程度上收到了學(xué)生對(duì)我教學(xué)的反饋意見(jiàn)，并且就存在的問(wèn)題及時(shí)加以改正，但是在教學(xué)自我評(píng)估方面還需要進(jìn)一步提高。
三、學(xué)生管理
在教育領(lǐng)域，學(xué)生管理也是我們需要關(guān)注的一個(gè)方面。學(xué)生管理不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更需要關(guān)注學(xué)生的思想、行為等方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的管理。我在本次季度考核中認(rèn)識(shí)到，自己在學(xué)生思想引導(dǎo)、行為規(guī)范培養(yǎng)方面還需要加強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
四、學(xué)科建設(shè)
學(xué)科建設(shè)是整個(gè)教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是教師職業(yè)自我發(fā)展的核心領(lǐng)域。學(xué)科建設(shè)不僅僅是指對(duì)課程內(nèi)容的更新和完善，還需要注重教學(xué)資源的建設(shè)、與同行的學(xué)術(shù)交流等方面。在本次季度考核中，我從學(xué)科建設(shè)中發(fā)現(xiàn)了自己的短板，需要不斷干貨補(bǔ)鏈，突出我的職業(yè)素養(yǎng)。
五、教育實(shí)踐
教育實(shí)踐是教師進(jìn)行教學(xué)工作的基礎(chǔ)，需要根據(jù)實(shí)踐的過(guò)程來(lái)不斷完善自己的教學(xué)方法和教育理念。在教育實(shí)踐過(guò)程中，我們需要關(guān)注學(xué)生各個(gè)方面的成長(zhǎng)狀況，并針對(duì)不同的學(xué)生做出不同的指導(dǎo)和政策。在本次季度考核中，我注意到我在教育實(shí)踐方面表現(xiàn)穩(wěn)定，但我也在追求更好，尤其是多維度的學(xué)生考核與體驗(yàn)等方面的常態(tài)化。
綜上，作為一名教師，在試用期的季度考核中我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)，發(fā)掘自身存在的問(wèn)題，并在今后的工作中做到改進(jìn)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平、教育素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。只有這樣，才能夠更好地為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
老師試用期總結(jié)【篇3】
轉(zhuǎn)眼間工作已將近一年的光陰了。這一年對(duì)付我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義不凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做先生的艱辛和愉快，我把本身的芳華傾注于我所鐘愛(ài)的教導(dǎo)事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)。
一、師德方面
始終覺(jué)得作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其緊張的地位上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，力圖做一個(gè)有高貴師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給本身的學(xué)生一個(gè)好的楷模，同時(shí)也是使本身陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步本身程度。往后我將繼承增強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力圖在這一方面有更大的進(jìn)步。
二、教授教化方面
在教授教化籌備上，新先生面臨的最大問(wèn)題是不熟悉課本，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分發(fā)急，恐怕因?yàn)檎n上得欠好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的控制以及對(duì)這門(mén)課的興趣。然則，我也堅(jiān)信萬(wàn)事開(kāi)首難。所以，我霉畚都很認(rèn)真的備課，查閱材料把本身的教案寫(xiě)好，因?yàn)閷?xiě)好教案是上好課的前提。
我有幸獲得了教授教化經(jīng)驗(yàn)異常富厚的盧先生和黃先生的指導(dǎo)，在教授教化方面給我提出許多名貴的建議。由于本身教授教化經(jīng)驗(yàn)不夠，有時(shí)還會(huì)在教授教化歷程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處置懲罰。因而我客氣向老教師學(xué)習(xí)，力圖從他們那里盡快增加一些名貴的教授教化經(jīng)驗(yàn)。
這些使我個(gè)人應(yīng)付和處置懲罰講堂林林總總問(wèn)題的才能大大加強(qiáng)。為了把本身的教授教化程度進(jìn)步，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟此中的教授教化藝術(shù)。
在從教授教化理論方面。我在課余光陰閱讀了教導(dǎo)學(xué)理論的教授教化參考，而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教授教化的冊(cè)本。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)本身的教授教化實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教授教化實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和成長(zhǎng)這種理論。
作為新教師，我唯有以最充分的籌備、最大的盡力去歡迎新的挑戰(zhàn)。在往后的日子里，我將學(xué)習(xí)，提高，以更高的目標(biāo)要求本身。做到學(xué)在教之先！學(xué)后教，透徹地學(xué)！
老師試用期總結(jié)【篇4】
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了樹(shù)下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：
身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō)，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺(jué)得力不從心，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無(wú)心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來(lái)要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿Q的精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面對(duì)這一局面，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。
在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫(xiě)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門(mén)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因，目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。
在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理。對(duì)于班級(jí)的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛(ài)心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的感觸就是深刻體會(huì)到了“愛(ài)心”和“責(zé)任”的力量。對(duì)于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助，她毫不保留地將她十幾年來(lái)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我，讓我懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來(lái)常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種信息。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號(hào)，可見(jiàn)她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺(jué)的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無(wú)形之中，我以她為榜樣自我激勵(lì)著。在班上，面對(duì)著一張張可愛(ài)的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得，自己也正如他們一樣，一同成長(zhǎng)著。
在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我確實(shí)成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無(wú)則加勉!”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，做好工作計(jì)劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問(wèn)題，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。
時(shí)光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見(jiàn)習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了金四小這個(gè)小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂(lè)教師原本非自己的初衷，一年下來(lái)與生朝夕相處，小學(xué)生天真無(wú)暇，渴望求知，使我增加了堅(jiān)守小學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛(ài)、師智、師能來(lái)要求自己，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來(lái)工作總結(jié)如下：
“無(wú)德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書(shū)籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國(guó)作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國(guó)普恩的《給新教師的忠告》。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)我做了筆記，寫(xiě)了讀后感，其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn)，常常把我從挫折中扶起，使我堅(jiān)定了小學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。
學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
首先通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧?，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，沒(méi)有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是讀書(shū)，“讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見(jiàn)教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，一年下來(lái)我著重讀了四本書(shū)，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂(lè)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)》中的音樂(lè)教學(xué)案例與專題研究，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫(xiě)專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫(xiě)意圖和方式方法。二是聽(tīng)課，聽(tīng)指導(dǎo)師的課，每次開(kāi)公開(kāi)課前，都得到了龍港五小的陳端陽(yáng)指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽(tīng)她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課參評(píng)課，教研活動(dòng)示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動(dòng)的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽(tīng)了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。
其次通過(guò)實(shí)踐來(lái)成就自己。
教育是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的第一步。如何教好書(shū)，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級(jí)還是縣級(jí)上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽(yáng)老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動(dòng)，與骨干教師同臺(tái)獻(xiàn)藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績(jī)。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加論文撰寫(xiě)，每次開(kāi)公開(kāi)課后，都寫(xiě)好說(shuō)課稿，每次聽(tīng)了示范課后，都寫(xiě)好評(píng)課稿，試圖通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，來(lái)加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開(kāi)了博客，利用博客這個(gè)手段，把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來(lái)提升自己。
再次通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)。
音樂(lè)教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫(xiě)外，更注重公開(kāi)課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)止境，反思是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)終點(diǎn)。我愿反思教學(xué)過(guò)程終身。
三、為師者勤是寶。
一年來(lái)，我嘗試著參加各種各類比賽活動(dòng)，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評(píng)比活動(dòng)中為二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。青年教師賽課活動(dòng)，在校級(jí)、學(xué)區(qū)評(píng)選中分別為一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。初戰(zhàn)告捷，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我提高了教育教學(xué)能力和水平，我將不懈努力，創(chuàng)造更好的成績(jī)。謝謝!
老師試用期總結(jié)【篇5】
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，試用期便結(jié)束了?；仡欉^(guò)去，有辛酸、有成功、有快樂(lè)。在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合。在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)試用期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。
開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)試用期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹腵幫助和鼓勵(lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，后來(lái)，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。
他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。
通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)試用期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫(huà)的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。
新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力，對(duì)與孩子的問(wèn)題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。
以上是我對(duì)試用期工作的回顧，回顧試用期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在以后各更上一層樓!
老師試用期總結(jié)【篇6】
初中教師試用期總結(jié)報(bào)告
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)審老師：
我是一名初中教師，已經(jīng)度過(guò)了一年半的試用期。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，在學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域都有所嘗試和收獲。在此，我謹(jǐn)向大家匯報(bào)我的試用期成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)方面，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，注重學(xué)生個(gè)性化教學(xué)。我通過(guò)多種渠道了解學(xué)生的心理和認(rèn)知特點(diǎn)，摸索出適合學(xué)生發(fā)展的授課方式和教學(xué)方法，并積極探索多元化的課堂教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)課程教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的主動(dòng)性和合作意識(shí)得到了極大的提高，老師與同學(xué)之間的溝通和交流也變得更加順暢。
二、學(xué)科研究
在學(xué)科研究方面，我積極參加學(xué)科講座、課題研究、教材編寫(xiě)等活動(dòng)，提高自己的知識(shí)水平和教育能力。同時(shí)，我與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討學(xué)科發(fā)展方向，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“互幫互助、共同提高”。我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷將新觀點(diǎn)、新思路融入到教學(xué)實(shí)踐中。
三、班級(jí)管理
在班級(jí)管理方面，我注重了解和照顧學(xué)生的心理需求，通過(guò)課余活動(dòng)、小組合作等方式促進(jìn)學(xué)生的情感交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，逐漸提高班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)班委會(huì)民主選舉和班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的主修能力和創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)建設(shè)和活動(dòng)策劃，形成了良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
四、家校合作
在家校合作方面，我積極與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)傳達(dá)學(xué)生的進(jìn)步和不足，并尋找家長(zhǎng)支持和幫助的方法。在家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)中，我主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，了解他們對(duì)教育的期望和需求，與家長(zhǎng)共同探討如何更好地關(guān)心和教育孩子。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為自己在試用期內(nèi)有所進(jìn)步，但也存在一些不足之處。一方面是在充電學(xué)習(xí)方面的投入可能不夠，還有需要不斷提高教育教學(xué)的能力；另一方面，需要更加努力地探索教育教學(xué)的新面貌，注重實(shí)踐，并在工作中體現(xiàn)出“傾聽(tīng)、尊重、肯定”的態(tài)度。
學(xué)校給予我了無(wú)私的支持和幫助。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)、同事和評(píng)審老師表示衷心感謝，同時(shí)，我也會(huì)以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)校和學(xué)生健康發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
老師試用期總結(jié)【篇7】
試用期總結(jié)的概述
本文將詳細(xì)回答“保健老師試用期總結(jié)”的問(wèn)題。保健老師是學(xué)校最關(guān)鍵的職位之一，因?yàn)樨?fù)責(zé)教授學(xué)生有關(guān)健康生活方式，使他們能在日常生活中保持健康。因此，這位老師扮演了重要的角色，因?yàn)橛辛私】瞪眢w，才能更好地學(xué)習(xí)，成為更好的人。本文將通過(guò)對(duì)保健老師的試用期總結(jié)，來(lái)詳細(xì)描述這位老師在工作上的表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn)。
保健老師的優(yōu)點(diǎn)
在試用期間，這位保健老師表現(xiàn)出高度的敬業(yè)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。他對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康狀況都熱心關(guān)注，不斷為學(xué)生們提供有益的建議，如飲食、鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的知識(shí)。他的講解很清晰，非常易于理解。此外，保健老師也很善于與學(xué)生溝通交流，使每個(gè)學(xué)生都能獲得身體的享受和健康的生活。正是因?yàn)檫@些突出的優(yōu)點(diǎn)，他得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。
保健老師的不足之處
在試用期間，這位保健老師也面臨著一些挑戰(zhàn)。他在教學(xué)中還有一些改進(jìn)的空間。例如，他在課堂教學(xué)中，有時(shí)候表達(dá)過(guò)于簡(jiǎn)單，他的知識(shí)點(diǎn)也不夠充分。此外，他的課堂教學(xué)風(fēng)格有時(shí)過(guò)于單調(diào)，沒(méi)有太多的互動(dòng)性，學(xué)生們?cè)谡n堂上很容易走神。因此，保健老師在今后的工作中可以更加努力地提高自己的教學(xué)能力，讓學(xué)生們能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)，并獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
改進(jìn)措施
為了提高自己的教學(xué)能力，保健老師可以采取一些措施，例如：多參加培訓(xùn)課程和專業(yè)研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，提高自己的學(xué)科知識(shí)和綜合素養(yǎng)。同時(shí)，保健老師也應(yīng)該增加一些互動(dòng)性的教學(xué)方式，例如采用游戲、問(wèn)答、團(tuán)體討論等教學(xué)方法，使學(xué)生們更加積極地參與到課堂中來(lái)。最后，保健老師也可以通過(guò)反思自己，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地幫助學(xué)生們更好地掌握健康知識(shí)。
總結(jié)
在試用期間，保健老師表現(xiàn)出良好的工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，取得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可。當(dāng)然，在日常工作中也面臨一些挑戰(zhàn)和不足，但保健老師能夠通過(guò)努力、耐心和反思來(lái)提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生們更好地獲得健康知識(shí)。相信在未來(lái)的日子里，這位保健老師會(huì)努力工作，成為一名優(yōu)秀的保健教育者，為學(xué)生們的健康保障做出更大的貢獻(xiàn)。
老師試用期總結(jié)【篇8】
初中教師試用期總結(jié)報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我要非常感謝教育部門(mén)能夠給我這樣一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我在這里度過(guò)了屬于我的初中教師試用期。通過(guò)這段時(shí)間的工作和生活經(jīng)歷，我在教育教學(xué)方面、管理方面、個(gè)人素質(zhì)方面都有了很大的提高和進(jìn)步?，F(xiàn)將試用期總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面的工作
在試用期的工作生活中，我始終堅(jiān)持學(xué)以致用，把學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn)和思政課程的教學(xué)要求貫穿于教學(xué)和備課之中。我在教學(xué)中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)際能力的培養(yǎng)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，發(fā)展自身的思維和認(rèn)知能力，使其在應(yīng)對(duì)未來(lái)的社會(huì)生活和求職中更具備更多的競(jìng)爭(zhēng)力。
我在試用期的課堂教學(xué)中，通過(guò)各種師生互動(dòng)的方式，讓學(xué)生愉悅地參與進(jìn)來(lái)，為課堂注入了活力和生機(jī)。在教學(xué)方法上，我靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)、情境教學(xué)、案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式，使學(xué)生能夠透徹地了解所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在輕松愉快中提高聽(tīng)課、獨(dú)立思考和動(dòng)筆能力，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究。
二、管理方面的工作
在試用期中，我充分認(rèn)識(shí)到初中教師作為班級(jí)主要管理者的重要性。因此，我在教學(xué)之余，也會(huì)為班級(jí)管理工作做出貢獻(xiàn)。在班級(jí)管理上，我不僅是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處?，更是一個(gè)快樂(lè)的朋友，這樣的管理方式贏得了學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。在班級(jí)管理中，我采取了多種方法，比如晨準(zhǔn)備會(huì)、班級(jí)會(huì)議、班級(jí)拓展等，幫助學(xué)生改善自身不足和緊密團(tuán)結(jié)。
在學(xué)生管理上，我非常注重學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)也注重學(xué)生安全。在教室門(mén)禁、氣氛調(diào)節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)管理上采取多項(xiàng)措施，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加安全、舒適和健康。
三、個(gè)人素質(zhì)方面的工作
在試用期之內(nèi)，我非常注意自身的提升和成長(zhǎng)。我積極參加每一項(xiàng)院內(nèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，為了更好的適應(yīng)現(xiàn)代化教育所要求的各項(xiàng)新技術(shù)、新理念、新方法，通過(guò)參會(huì)、交流、踐行等方式，讓自己的教學(xué)更加豐富多彩，更具有吸引力和感召力。
此外，我在提交的教案上，積極發(fā)掘新的教學(xué)方法，增強(qiáng)自己的教育感召力和示范力，讓自己在教育教學(xué)中更加自由地釋放教育內(nèi)涵，不斷開(kāi)拓自己的教育視野，為學(xué)生們提供更多有益的信息，把學(xué)生引向未來(lái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
四、試用期總結(jié)
總之，在初中教師試用期中，我以求證教育理念，深化教育教學(xué)改革和提高自身素質(zhì)為主旨，全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。在今后的工作當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，以更高的熱情和認(rèn)真的態(tài)度，去做好自己的本職工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和在社會(huì)的有益發(fā)展而不懈努力。
在此，我也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生對(duì)我的信任和支持。你們的肯定和支持，是我不斷發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)做出更好的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，為學(xué)校和社會(huì)做出自己不懈的努力。
老師試用期總結(jié)【篇9】
初中教師試用期總結(jié)報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
我很榮幸能夠在這里匯報(bào)我的初中教師試用期總結(jié)報(bào)告。我的試用期為期一年，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的時(shí)期。我盡了自己的努力，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，我想在我的總結(jié)報(bào)告中提到的是我在教學(xué)方面的收獲。作為一名初中教師，我的教學(xué)目標(biāo)不僅是傳授知識(shí)，更是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在課堂上，我努力為學(xué)生提供一個(gè)活躍、開(kāi)放、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)手段，如PPT、討論、小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時(shí)，我始終堅(jiān)持把班級(jí)管理作為教學(xué)的重要一環(huán)，不斷完善班級(jí)管理制度，注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)自己的不斷努力，我感到自己的教學(xué)水平不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思維品質(zhì)、課堂表現(xiàn)等方面也逐漸有了不同程度的提升。
其次，我想提到的是我在團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)方面的收獲。作為一名團(tuán)隊(duì)的一份子，我充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的精神。團(tuán)隊(duì)成員之間的合作、相互扶持和相互理解，使我在團(tuán)隊(duì)中感受到了溫暖、感受到了成就感。同時(shí)，也清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的方面。為此，我不斷學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，提高自己的辦事能力和管理能力，從而更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作的進(jìn)展。
最后，我想提到的是我在教研方面的收獲。我始終認(rèn)為教研是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在試用期中，我積極參加學(xué)校和區(qū)級(jí)組織的教研活動(dòng)，與同行們一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)資源、探討教學(xué)方法。另外，也積極參與學(xué)校的研究性課題，獨(dú)立或合作完成研究任務(wù)。通過(guò)教研活動(dòng)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，更也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。
總的來(lái)說(shuō)，我的試用期雖然經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家的關(guān)注和支持！
老師試用期總結(jié)【篇10】
在大學(xué)的教學(xué)生涯中，每個(gè)新教師都需要經(jīng)歷試用期。這個(gè)時(shí)期對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新的開(kāi)始，也是新的挑戰(zhàn)。作為一名大學(xué)新教師，我的試用期已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時(shí)間，我想分享一下自己的經(jīng)歷和總結(jié)。
在試用期的第一天，我意識(shí)到自己需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。首先，我需要適應(yīng)新的工作環(huán)境和文化。我需要熟悉學(xué)校的規(guī)章制度，了解教學(xué)方針和教學(xué)準(zhǔn)則，并盡快適應(yīng)不同的教學(xué)風(fēng)格和要求。其次，我需要修正自己的教育理念，樹(shù)立正確的教學(xué)態(tài)度和方法。最后，我需要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，發(fā)掘潛在的教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。
在試用期期間，我積極尋求反饋和指導(dǎo)。我與導(dǎo)師保持定期聯(lián)系，與同事交流探討教學(xué)問(wèn)題，并嘗試反思自己的教學(xué)方法和效果。此外，我還參加了學(xué)校組織的針對(duì)新教師的培訓(xùn)和研討會(huì)，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能。
在教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和意識(shí)。我采用多樣化的教學(xué)方法和技術(shù)，使學(xué)生更加積極參與和體驗(yàn)。在課程設(shè)計(jì)和備課過(guò)程中，我需要考慮到學(xué)生的實(shí)際需求和興趣，提供豐富的課程內(nèi)容和教學(xué)資源。我的課堂教學(xué)風(fēng)格也始終保持開(kāi)放和互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和意見(jiàn)，并引導(dǎo)他們通過(guò)討論和合作來(lái)提高自己的能力和意識(shí)。
在課程評(píng)價(jià)和管理方面，我堅(jiān)持公正、客觀和有效。我根據(jù)不同的課程類型和要求，制定相關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全方位、多維度的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我也通過(guò)課堂觀察、作業(yè)批改和調(diào)查問(wèn)卷等方式獲取學(xué)生的反饋信息，以便更好地掌握和優(yōu)化自己的教學(xué)效果。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為大學(xué)新教師的試用期是一個(gè)極富挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)思路和方法，才能真正勝任大學(xué)的教學(xué)工作。我會(huì)繼續(xù)保持進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的教育水平和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
老師試用期總結(jié)【篇11】
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到了這個(gè)學(xué)習(xí)的地方。在這里我首先向各位領(lǐng)導(dǎo)表示非常感謝。作為一名剛步入職場(chǎng)的畢業(yè)生，我非常珍惜這份來(lái)之不易的工作，珍惜這良好的工作環(huán)境，同時(shí)也意識(shí)到了自己從事的工作還有很多不足，我會(huì)盡我所能的不斷向前，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里努力工作，積極向前，為學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望這次實(shí)習(xí)能為我們的人生做一個(gè)很好的結(jié)果。
我們這次實(shí)習(xí)是我第一次正式的踏上工作崗位。雖然在來(lái)到之前我做了很多準(zhǔn)備，但是真正的實(shí)踐過(guò)后我才發(fā)現(xiàn)自己有非常多的地方做得不夠好，這是我所需要去學(xué)習(xí)的，因此我也有著很多的感慨，我相信我一定能夠通過(guò)這次的實(shí)習(xí)找到我的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，我會(huì)做好我應(yīng)該要做好的工作。
首先我對(duì)此充滿了很多的期待。我認(rèn)為在學(xué)校的學(xué)習(xí)都是為了完成工作而學(xué)習(xí)，在工作的過(guò)程當(dāng)中一定會(huì)有這么一點(diǎn)點(diǎn)的不足，但是在工作當(dāng)中我能夠看到自己的努力，能夠讓自己在這方面得到進(jìn)步，這對(duì)我而言是一個(gè)非常大的進(jìn)步。我也一定會(huì)在接下來(lái)的工作當(dāng)中，做足夠好的準(zhǔn)備。我相信在接下來(lái)的工作當(dāng)中，我一定會(huì)做得更好，讓自己做得更好。
在這次實(shí)習(xí)期間，我也一直都保持著一個(gè)好的心態(tài)，我希望能夠通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)讓自己做到更好，讓自己變得更加優(yōu)秀。雖然這次的實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我覺(jué)得我還是做到了，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，讓自己變得更加優(yōu)秀。我也希望能夠通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)自己，能夠讓自己在接下來(lái)的時(shí)間當(dāng)中有更多的進(jìn)步，能夠做出更多的成績(jī)。
這段時(shí)間里，我認(rèn)真的在思考和回顧自己在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中遇到的一些困難，有些問(wèn)題是應(yīng)該做到的，我相信這些問(wèn)題一定能夠讓自己在工作當(dāng)中做得更加的好，也能夠讓自己得到一定的成長(zhǎng)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)做好自己該做的事情，讓自己做得更加優(yōu)秀。
老師試用期總結(jié)【篇12】
編制教師試用期總結(jié)
作為一名編制教師，在試用期的時(shí)候，要認(rèn)真思考自己的職業(yè)生涯，好好完成教學(xué)任務(wù)，不斷地提高自己的能力。試用期是一個(gè)非常重要的階段，也是每位教師拓展視野和提升實(shí)踐能力的非常好的機(jī)會(huì)。下面，我將簡(jiǎn)單地總結(jié)一下自己試用期的收獲和體會(huì)。
首先，作為一名編制教師，我認(rèn)為自己最大的收獲就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)技能的提高。在試用期間，我認(rèn)真審視自己每次課程的教學(xué)情況，不斷地反思和總結(jié)，不斷地加強(qiáng)自己的教學(xué)理念、方法和技能。通過(guò)多次試教，我逐漸掌握了授課技巧，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了很大改善。至此，我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的支持和指導(dǎo)，他們的關(guān)心和幫助，讓我在不斷的實(shí)踐中修正錯(cuò)誤，提高素質(zhì)，真正做到了從每一節(jié)課開(kāi)始，從每位學(xué)生身邊小事做起，孕育成功。
其次，我認(rèn)為自己在試用期的最大體會(huì)就是工作責(zé)任心得提高。在嚴(yán)密的管理下，試用期意味著對(duì)自己的嚴(yán)格要求，對(duì)自己的事業(yè)擺脫不利因素。因此，我認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，甚至不惜加班加點(diǎn)，完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在任何工作中，務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度是非常重要的。在實(shí)際工作中，克服困難并能夠取得優(yōu)異的成果是對(duì)自己在試用期中表現(xiàn)的最好的肯定。
再者，我通過(guò)試用期的實(shí)踐，與學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間建立了良好的互動(dòng)和溝通，增加了雙方的感情。我認(rèn)為教師的職責(zé)不僅是教書(shū)育人，還需要與學(xué)生深入交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決他們的困難和問(wèn)題。每一次交流和溝通，都讓我感受到加深了自己與學(xué)生之間的聯(lián)系，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
最后，總結(jié)自己的試用期，我深切體會(huì)到了自己在成長(zhǎng)和進(jìn)步道路上的不足之處。要取得長(zhǎng)足進(jìn)步，需要找出自己不足的地方，時(shí)刻提醒自己不斷地改進(jìn)自己。同時(shí)，在試用期中，加強(qiáng)了自己對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃，初步確定了自己未來(lái)的目標(biāo)和方向。希望在以后的工作中繼續(xù)努力，不忘初心，筑巢引鳳，以更加全面的視野和更加專業(yè)的精神風(fēng)范，為教育奉獻(xiàn)自己的力量。
總之，編制教師試用期是非常重要的一段經(jīng)歷，是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一份貢獻(xiàn)。在試用期中，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明自己是一名稱職的教師，為學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有在工作中不斷努力，才能取得屬于自己的成功。希望廣大編制教師在以后的工作中，始終牢記工作紀(jì)律，勇于創(chuàng)新，全力以赴，努力實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)夢(mèng)想。
老師試用期總結(jié)【篇13】
保育教師試用期總結(jié)
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)會(huì)的時(shí)代里，幼兒教育的重要性變得越來(lái)越受到人們的重視。而作為一名保育教師，試用期是一段至關(guān)重要的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)直接關(guān)系到教師未來(lái)的職業(yè)發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)。在試用期即將結(jié)束之際，我深入思考了自己的表現(xiàn)和成長(zhǎng)，下面我將對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。
在試用期的確現(xiàn)，我確實(shí)經(jīng)歷了許多磨練與鍛煉。在教學(xué)上，我發(fā)現(xiàn)自己最大的問(wèn)題就是缺乏經(jīng)驗(yàn)和思路。初入職場(chǎng)，我很需要借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，但卻發(fā)現(xiàn)自己甚至不知道該如何選擇正確的導(dǎo)師。因此，我利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)和探索教學(xué)方法，并思考如何將更好的教學(xué)方法融入自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)不斷地嘗試和反思，我最終提高了自己的教學(xué)能力。
此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中缺乏親和力。在與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，我常常會(huì)有些拘束和害羞，導(dǎo)致無(wú)法成功地與孩子們溝通。因此，在練習(xí)樓梯教學(xué)中，我刻意加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，用盡各種辦法去引起孩子們的注意。從對(duì)孩子的關(guān)注中，我學(xué)會(huì)了真正站在孩子角度去看待世界，在對(duì)待孩子時(shí)更為耐心和關(guān)注。
此外，我也開(kāi)始更加重視自展示形象和職業(yè)素養(yǎng)。因?yàn)楸Ｓ處煻潭桃荒曛幸佑|的不僅是孩子，還有一大批家長(zhǎng)，因此在形象和言行上都要注意和慎重。我做了努力推銷自己，從頭到腳精心打扮自己，遵守工作規(guī)范，確保每件事情都做到最好。
我熱愛(ài)自己的工作，但也意識(shí)到在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)好的成績(jī)單和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)是最重要的。經(jīng)過(guò)這段不斷努力和完善的試用期，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名更出色的保育教師。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的不斷積累，我有了更加清晰和系統(tǒng)的思路和方法，同時(shí)也收獲了市場(chǎng)的認(rèn)可和尊重。未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，同時(shí)努力改善不足，為幼兒的成長(zhǎng)做出更積極和專業(yè)的貢獻(xiàn)。
老師試用期總結(jié)【篇14】
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加教育工作已將xx年半了，回首這xx年半的工作，既忙碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將工作的思想體會(huì)總結(jié)如下：
一、思想品德方面
在xx年半的教育教學(xué)工作中我能愛(ài)黨愛(ài)國(guó),忠于的教育事業(yè),遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,具有良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)格要求自己,注重業(yè)務(wù)知識(shí)的積累和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累;堅(jiān)持認(rèn)真的做好教學(xué)工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),并在所教學(xué)科中取得了一定的成績(jī)。
二、教育教學(xué)方面
我能認(rèn)真地做好教學(xué)的各項(xiàng)工作,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好的各項(xiàng)工作,并且備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,充分利用課間及班隊(duì)的時(shí)間練習(xí)普通話。課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，并做好后記，讓學(xué)生及時(shí)改正。平時(shí)堅(jiān)持自己認(rèn)為的教學(xué)理論,堅(jiān)持課后寫(xiě)教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)得失,不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
三、班主任工作方面
1、認(rèn)真做好了學(xué)生的思想工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成了良好的班風(fēng)，我能以身作則帶領(lǐng)學(xué)生搞好班團(tuán)體，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
2、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好班主任工作，認(rèn)真完成班主任教學(xué)工作計(jì)劃。每天早上堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行晨掃和早讀，并做好記錄，及時(shí)與學(xué)生交流。
3、利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如“校運(yùn)會(huì)”、“慶元旦”等活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)集體的，讓學(xué)生在集體中找到了自己的位置，也感受了老師工作的責(zé)任，同時(shí)也豐富了班級(jí)的課間生活。
4、堅(jiān)持做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作，在平時(shí)的生活中,經(jīng)常和學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生的思想教育工作。
5、積極配合學(xué)校的要求，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)校開(kāi)展的“愛(ài)牙日”活動(dòng)，學(xué)校舉行的“文明禮貌”主題班會(huì)等。
四、教育教學(xué)方面
在教育工作中我積極主動(dòng)參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的教具，做好的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材，寫(xiě)好教案。認(rèn)真上課，教具充分，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好情緒，使學(xué)生愉快地接受教育，愿意學(xué)習(xí)。
在每周的教研組工作中，我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作，并做好課后輔導(dǎo)工作。
6、認(rèn)真做好體育課的教學(xué)工作。
課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，
教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，根據(jù)不同年級(jí)的班級(jí)，
知識(shí)水平等。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，安排了不同難度的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握了更多的知識(shí)，真正體現(xiàn)了
“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。注重將德育教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，貫穿于游戲、唱歌、等各項(xiàng)活動(dòng)中。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的課標(biāo)，認(rèn)真參加了教研室組織的教研活動(dòng)，及時(shí)做好反思和調(diào)整。
7、在教學(xué)中，認(rèn)真做好教學(xué)反思，并及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思。
堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記，每月寫(xiě)出自己教學(xué)反思,以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)，不斷提高。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，利用學(xué)習(xí)之余的時(shí)間開(kāi)展自學(xué)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
四、工作中出現(xiàn)的不足
8、教材不夠豐富，目標(biāo)不明，導(dǎo)致學(xué)生的參與度不夠。
9、教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。
10、對(duì)差生不夠重視，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能有效地幫助差生。
11、在課堂上，雖然注重了多方面的培養(yǎng),但差生面太廣，教師不能忽視。
五、努力方向
12、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
13、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練力度，多閱讀名人名著，多做些拓展和泛
老師試用期總結(jié)【篇15】
“幼兒園新教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)”
時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)在這所幼兒園度過(guò)了自己的試用期。在這段時(shí)間里，我深刻地感受到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也切身體驗(yàn)到了教育工作的艱辛。同時(shí)，我也收獲了滿滿的自豪與成長(zhǎng)。今天，我將用幾百個(gè)字，將這段時(shí)光展示在讀者面前。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與各項(xiàng)工作
應(yīng)聘時(shí)，這所幼兒園給我留下了深刻的印象。從幼兒園的規(guī)模，到教師們的風(fēng)貌，從環(huán)境的裝修，到幼兒們的可愛(ài)，無(wú)不彰顯出這所幼兒園的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和育人底蘊(yùn)。考慮到自己的實(shí)力和專業(yè)素質(zhì)，我毅然決定來(lái)到這里。進(jìn)入試用期后，為了更好地了解這所幼兒園的運(yùn)作，我在工作和學(xué)習(xí)上都付出了非常努力的努力。無(wú)論是購(gòu)買(mǎi)、制定教案，還是組織課堂教學(xué)，我都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，井井有條地完成了每一項(xiàng)任務(wù)。盡管我知道自己的實(shí)力還有欠缺之處，但我從未放棄，只要自己能力所及，我都積極參與工作。
二、精益求精，不斷調(diào)整
在試用期過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教育工作真的是非?，嵥楹蜆銓?shí)的。每天都是簡(jiǎn)單的教學(xué)、清理教室和組織活動(dòng)。但是，這些瑣碎和樸實(shí)的工作十分重要，它們不僅能夠促進(jìn)幼兒們的身心健康成長(zhǎng)，還能夠增加自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)。因此，在這段時(shí)間里，我沒(méi)有怨言，只是不斷地努力、調(diào)整和改進(jìn)。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)遇到困難，但我克服困難的信心和決心，源自于我不斷精益求精的態(tài)度。
三、與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展
在幼兒園的工作中，與家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。試用期間，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)、有效的溝通。我知道，幼兒園是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心和考慮是非常重要的。因此，我總是抱著耐心和真誠(chéng)的態(tài)度與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，了解他們對(duì)孩子的期望，同時(shí)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活情況。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅與家長(zhǎng)們建立了良好的關(guān)系，還能夠更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng)。
四、認(rèn)識(shí)到自己的不足，不斷自我提升
在試用期期間，我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。我知道，作為一名優(yōu)秀的教育工作者，自己需要不斷地學(xué)習(xí)、提高和完善自己的技能和知識(shí)。因此，在工作之余，我經(jīng)常閱讀相關(guān)的教育文獻(xiàn)和書(shū)籍，參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷地提升自己的水平和素養(yǎng)。我深信，只有不斷地自我提升，才能夠更好地投入到教育工作中，為幼兒的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，試用期已經(jīng)結(jié)束，我要再次感謝這所幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，感謝他們對(duì)我的支持和幫助。我也要感謝幼兒們和家長(zhǎng)們，感謝他們給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)然，我也代表自己，以及這所幼兒園的所有教育工作者，鄭重承諾：我們會(huì)繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奮斗。
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