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小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇1)
這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)2班的班主任，班里有女生21名，男生24名，大部分孩子都是回遷戶家庭，其有5個(gè)孩子的父母離異，孩子們活潑好動(dòng)，特別是個(gè)別男生，比較調(diào)皮，要管理好他們可著實(shí)不容易。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期我和副主任李曉晗老師一起，配合默契，主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一、倡導(dǎo)學(xué)生做班集體的主人
1、采取班長競(jìng)爭上崗制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。
現(xiàn)在的班長胡煜涵同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，競(jìng)聘時(shí)得到的票數(shù)最高，可她當(dāng)時(shí)的課堂常規(guī)并不好，愛做小動(dòng)作，并不是我理想的班長人選，但大多數(shù)同學(xué)選了她，我雖是班主任也不能逆了孩子們的心意，就給了她兩周的試用期，并教她首先要做好自己，讓自己成為全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。她也很爭氣，一改上課愛做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，和其他班干部一起，在晨誦、午餐之后，以及老師不在班上的時(shí)候，把班級(jí)管理的很有條理。
2、積極倡導(dǎo)做班集體的主人，讓每一個(gè)孩子都有管理崗位。
學(xué)期初對(duì)班級(jí)崗位進(jìn)行全面輪換，讓孩子們能在不同的崗位上得到歷練。督促孩子們做好自己的管理崗位，并引導(dǎo)班長、紀(jì)律班干等班干部對(duì)班上的管理崗位進(jìn)行不定期的評(píng)價(jià)。做得很好的有：講臺(tái)課管理員姜余樂、圖書角管理員董峻峰、領(lǐng)讀員王欣玲、5位值日班干等。
3、施行值日班長制。
按學(xué)籍表的順序讓每一個(gè)學(xué)生都有當(dāng)一天班長的機(jī)會(huì)，這一天他是班長以外最大的官，他要帶上“值日班長”的牌子，協(xié)助班長全面管理班級(jí)，這一嘗試讓班上的每一個(gè)孩子都有參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生們的管理能力。
二、做好學(xué)生的安全教育工作。
1、以學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)為契機(jī)，如交通安全教育、防空演習(xí)、食品安全教育、預(yù)防傳染病教育等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分的安全教育。
2、每次在班上開展相應(yīng)的安全教育后，通過翼校通通知家長，提醒其和孩子談?wù)勏鄳?yīng)的安全常識(shí)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。
3、對(duì)做黑頭車的一個(gè)孩子，放學(xué)后要去輔導(dǎo)班的7個(gè)孩子的家長進(jìn)行安全教育，簽訂了安全責(zé)任書。
4、教育學(xué)生注意課間文明，鼓勵(lì)學(xué)生帶跳繩、乒乓球等在課間文明游戲，設(shè)立3名課間管理員，并不時(shí)的在課間巡視、引導(dǎo)，杜絕安全隱患。
三、注重常規(guī)教育
1、從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)、兩操和學(xué)習(xí)方面，師生共同制定班規(guī)，并確定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。設(shè)立“雛鷹爭章”臺(tái)，評(píng)價(jià)激勵(lì)小組同學(xué)互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。胡煜涵小組原來表現(xiàn)不太好，設(shè)立了“雛鷹爭章”后，這個(gè)小組的同學(xué)上課積極發(fā)言，午飯后不聲不響的專心看書，整個(gè)小組進(jìn)步很大。
2、利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)上一周全班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，勉勵(lì)學(xué)生再接再厲。孩子們很爭氣，得到9月、10月的流動(dòng)紅旗。
3、讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工、團(tuán)結(jié)、合作，為班集體爭光，促其在活動(dòng)中成長。本學(xué)期體育節(jié)團(tuán)體比賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，在廣播體操比賽、眼保健操比賽、方正跑比賽中均奪得一等獎(jiǎng)的好成績。在圣誕節(jié)“跳蚤市場(chǎng)”榮獲“最佳銷售”班級(jí)稱號(hào)。
四、班級(jí)特色活動(dòng)“我是書寫大王”
我平時(shí)認(rèn)真范寫每一個(gè)字，對(duì)課堂作業(yè)每次一小評(píng)，充分利用《硬筆習(xí)字冊(cè)》，本學(xué)期共開展了兩次“書寫大王”的評(píng)比活動(dòng)，班上涌現(xiàn)出一批在寫字方面很有靈氣的孩子，有方俊杰、周欣程、韋音惠子、唐華正陽、胡啟研等，書寫進(jìn)步很大的學(xué)生有李天浩、鄭子辰、阮睿等。現(xiàn)在大部分學(xué)生對(duì)寫好漢字興趣十足，書寫態(tài)度很認(rèn)真。
五、積極爭取家長的支持
1、我們經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，通過校訊通、班級(jí)QQ群、班級(jí)博客等途徑，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議。
2、健全家委會(huì)，明確分工，團(tuán)結(jié)合作。
召開家委會(huì)會(huì)議，明確分工，家委會(huì)現(xiàn)分義工組、護(hù)學(xué)組、財(cái)務(wù)組、策劃宣傳組，每組分別由一位家長任組長，家長們分工不分家，積極參與班級(jí)管理和學(xué)校組織的圖書坊義工活動(dòng)。
3、充分利用家長開放日、家長會(huì)、家訪的機(jī)會(huì)，與家長面對(duì)面溝通，了解孩子在家的表現(xiàn)。
我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的嘗試、實(shí)踐，有所進(jìn)步，本著一切為了孩子更好的成長這一原則，我將再接再厲，繼續(xù)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇2)
這個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌中即將過去。我們小班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，下面我將一些主要工作從以下四個(gè)方面做個(gè)總結(jié)：
一、 加強(qiáng)班級(jí)管理是開展工作的前提
班級(jí)管理是一項(xiàng)長期的工作，從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始，良好的班級(jí)管理將使教師、幼兒都得益。在還沒有正式開學(xué)前，我們各班老師就利用各種機(jī)會(huì)和家長進(jìn)行認(rèn)真交談，盡可能對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習(xí)慣做到心中有數(shù)，為開學(xué)新生入園工作做好充分的準(zhǔn)備。開學(xué)后，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法。如：“如何拉近老師與幼兒間的感情”;“培養(yǎng)幼兒生活自理能力的方法”等等，使老師們?cè)陂_展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好了班級(jí)管理工作。平時(shí)我們小班組的老師象對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)班內(nèi)的每一位幼兒，如果有哪個(gè)孩子不高興，不舒服我們會(huì)主動(dòng)上前問候，哪個(gè)孩子大便小便在身上了，我們也不怕臟，給他換衣褲或者馬上與家長聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就象在自己家里一樣，游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師都盡心盡力地做好班內(nèi)的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒，盡量做到讓每位孩子的家長都感到滿意。現(xiàn)在每個(gè)幼兒都很喜歡來上幼兒園了，這是我們教師辛勤教育的結(jié)果。
二、 創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境發(fā)揮教育功能
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，本學(xué)期我們又進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒學(xué)習(xí)方式的研討，使我們教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)將審美與教育功能并存，巧妙地運(yùn)用多種方法，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，我們各班還分別創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“超市”等區(qū)角游戲。休息的時(shí)候，孩子們就走進(jìn)區(qū)角，抱抱娃娃，你給娃娃洗臉，我給娃娃穿衣，他給娃娃煮飯……沒事的時(shí)候打打電話聊聊天，經(jīng)過一段時(shí)間，每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了打電話，而且聊天的時(shí)候話也越來越多了。無形中每個(gè)孩子的口語表達(dá)能力及交往能力都得到了提高。超市的生意也特別得好，總是一片繁忙景象。在期末的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中，小(2)班還獲得了第一名。
三、 開展豐富活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
這個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)組開展了多種多樣，有意義的活動(dòng)。進(jìn)入秋季，讓每位幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫衣服是很有必要的，所以我們小班組開展了穿衣服比賽。事先我們?cè)诎鄡?nèi)組織幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，然后我們?cè)俳o家長發(fā)通知，讓家長在家也給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，提供個(gè)別指導(dǎo)，讓孩子在多次練習(xí)中鞏固穿衣服的方法。在此基礎(chǔ)上我們?cè)匍_展比賽讓每個(gè)孩子都能找到自信，讓孩子也能知道自己和其他幼兒之間的差距，以后還要多加強(qiáng)練習(xí)。為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，提高教師及幼兒應(yīng)對(duì)緊急事件的能力，檢閱幼兒園應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的機(jī)制及能力，九月下旬我園組織了緊急撤離演練。下午三時(shí)，警報(bào)轟鳴，孩子們面面相覷，這時(shí)，當(dāng)班的老師馬上停止教學(xué)活動(dòng)，用最短的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行教育后，用最快的速度組織幼兒安全撤離活動(dòng)室，按預(yù)定路線到達(dá)指定位置。各班班主任、教師迅速就位，維持幼兒秩序，組織幼兒在場(chǎng)地坐下待命，并清點(diǎn)人數(shù)。演練結(jié)束后，當(dāng)班教師再帶領(lǐng)幼兒按原路返回活動(dòng)室，繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。重陽節(jié)到了，我們針對(duì)性地開展了《小小禮儀隊(duì)》活動(dòng)。孩子們來到敬老院看望老人，用軟軟的童音向老人們問好，并把事先準(zhǔn)備好的小禮物送給老人，老人們開心得合不攏嘴。進(jìn)入秋季，大地一片金黃，氣溫不冷不熱，是個(gè)遠(yuǎn)足的好季節(jié)，也是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，我們決定帶孩子去青少年活動(dòng)基地遠(yuǎn)足。事先我們和孩子展開了練習(xí)：兩個(gè)兩個(gè)手拉手排好隊(duì)，在園內(nèi)場(chǎng)地上散步，每天堅(jiān)持十五分鐘。到活動(dòng)當(dāng)天，各班老師做好充分的準(zhǔn)備工作，就帶著孩子出發(fā)了。經(jīng)過一路的“艱苦跋涉”，克服了種種困難，終于到達(dá)目的地。當(dāng)孩子們看見那一大片碧綠的草地，彎彎曲曲的鵝卵石路，高高低低的小土坡，各種各樣的樹木，歡喜不已。有的走，有的臥，有的躺，有的滾，笑聲一片。通過活動(dòng)，孩子們?cè)鲩L了見識(shí)，更是鍛煉了意志。12月31日，一個(gè)充滿期盼、充滿歡笑的日子，我們舉行了迎元旦親子活動(dòng)。家長參與的積極性空前地高漲，一改以前大都是爺爺奶奶參加的情況，來的多是爸爸和媽媽?！岸刀邓薄ⅰ捌簌Z運(yùn)糖果”、“開汽車”一個(gè)個(gè)活動(dòng)掀起一個(gè)個(gè)高潮，得到獎(jiǎng)品的滿臉得意，落敗的摩拳擦掌期待下一次的勝利?；顒?dòng)結(jié)束，好多家長還覺得意猶未盡，一再表示這次活動(dòng)開展得好，希望我們以后能多組織這樣的活動(dòng)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們具備了一定的消防知識(shí)。一月，我們舉行了消防演練。聽到警笛聲，孩子們一個(gè)個(gè)迅速用濕毛巾捂住口鼻，貓首腰沿著墻根往外沖。
四、 認(rèn)真開展科研活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高
每周年級(jí)組活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間，各位老師在一起共同探討、研究教材教法，并精心挑選適合的內(nèi)容充實(shí)到課程中，各班老師根據(jù)自己的特長進(jìn)行合理的分工，每次活動(dòng)時(shí)都很自覺地主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。經(jīng)?；ハ嘟涣鳌⒎此蓟顒?dòng)的組織與效果，互相借鑒，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。期初我們就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以便為我們的日常工作做指導(dǎo)。在隨后舉行的《綱要》解讀測(cè)試比賽中，我們幼兒園獲得了團(tuán)體第一的好成績，這其中就有我們小班組老師的一份辛勞。本學(xué)期我們參加了課題《農(nóng)村幼兒文明養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究》的研究，期間我們鼓勵(lì)小班老師積極參與課題計(jì)劃的制定、具體的研究工作，并認(rèn)真做好資料的整理，以不斷提高參與課題研究的能力。開展過程中，大家一起收集相關(guān)資料，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流相關(guān)內(nèi)容，精心挑選合適的教材，認(rèn)真分析教材，認(rèn)真開展活動(dòng)。期末，為了加強(qiáng)對(duì)課題的過程管理，更好地將課題運(yùn)行落到實(shí)處，提高教師對(duì)課題研究的能力，讓大家了解我們課題開展的情況，了解孩子們文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的進(jìn)程，我們年級(jí)組的兩位教師向大家進(jìn)行了課題活動(dòng)展示。通過本次活動(dòng)，大家不僅看到了教師對(duì)課題研究的努力、熱情，更看到了幼兒行為習(xí)慣的進(jìn)步。也讓我們教師對(duì)課題的實(shí)施充滿了信心，相信經(jīng)過三年的研究，孩子們一定能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一學(xué)期以來，我們年級(jí)組的老師很是團(tuán)結(jié)，遇到各項(xiàng)活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合，合理分工，各盡所能，從而能成功地完成。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇3)
本學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在各位同仁的幫助下，本班圓滿地完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作，使班級(jí)幼兒在常規(guī)上逐步走上了正軌，并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育方面
1、通過對(duì)幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育，班級(jí)幼兒能做到高高興興上幼兒園，對(duì)人有禮貌，樂意幫助他人、愛護(hù)公物，使用玩具輕拿輕放，活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等。
2、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常剪指*、理發(fā)、洗澡，不隨地吐痰。特別是在水痘流行期間，堅(jiān)持按照有關(guān)要求開窗通風(fēng)，定時(shí)消毒。每天入園、課間、離園時(shí)能拾去地面的紙屑，并能把桌椅擺放整齊，洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水；自主進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)能做到安靜有序等。
3、不得到別人的同意不拿別人的東西、不向家長要零花錢、不喝生水、不吃零食、不帶危險(xiǎn)品到幼兒園，使班級(jí)做到無事故發(fā)生。
二、德育方面
幼兒正處于個(gè)*和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期，培養(yǎng)好幼兒良好的品德是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，拾到東西要交公，要愛護(hù)公物，不亂涂亂畫。讓知道家長每天工作很*苦，教育幼兒要珍惜今天的幸福生活，要做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好孩子。
三、智育方面
我們盡可能地利用直觀教具，進(jìn)行生動(dòng)、形象的教育，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過豐富多*的教學(xué)途徑，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。我們還利用自然角的作用，讓幼兒通過觀察知道植物的生長過程。我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，由淺入深，由直觀到抽象，循序漸進(jìn)地將各種教學(xué)手段合理應(yīng)用，培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣。
四、體育方面
我們?cè)谌粘Ｉ钪泻透黜?xiàng)體育活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的走、跑、跳、投擲、攀登和鉆爬等動(dòng)作，這不僅能鍛煉身體，并對(duì)促進(jìn)幼兒*生活與活動(dòng)能力的發(fā)展促進(jìn)智力的發(fā)展有重要意義。在練習(xí)各種基本動(dòng)作的同時(shí)，教給幼兒一些鍛煉身體的簡單知識(shí)和方法，在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
五、美育方面
我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美的生活環(huán)境，讓幼兒感受到環(huán)境的美。我們還經(jīng)常組織幼兒欣賞一些可以理解的美術(shù)作品，并對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高他們的審美能力。有時(shí)我們還利用晨間活動(dòng)時(shí)間和音樂課，讓幼兒聽一些樂曲，想象樂曲表達(dá)的內(nèi)容，讓他們感受到樂曲的美。同時(shí)，我們還利用課間培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。幼兒從家里帶來了水*筆，以及畫本，利用課間、游戲課時(shí)間來畫畫，這樣既陶冶了幼兒的情*，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒對(duì)美的感受。
六、家長工作
平時(shí)，我們利用家長每天接送幼兒的時(shí)間和家長交換幼兒在園、在家的情況，共同商討教育幼兒的意見和做法。在家長會(huì)上再聽取家長們的意見不斷的改進(jìn)教育幼兒的方法，互相配合，共同促使幼兒健康成長。
總之，我班教師通過努力，取得了一些成績，但也存在一些不足之處，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步！
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇4)
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。
二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。如每月的更新黑板報(bào)都有專人負(fù)責(zé)，學(xué)期初的美化教室評(píng)比，我一改一二年級(jí)我一手包辦代替的方法，讓孩子們動(dòng)起手來劃分為四小組每小組負(fù)責(zé)一面墻，孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地，而改為人人參與早讀，由語文和英語班長分別負(fù)責(zé)，起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長負(fù)責(zé)檢查和收，組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時(shí)并能做好記錄。
三、開多種活動(dòng)，豐富孩子的生活。
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩活動(dòng)，除學(xué)校舉行的獻(xiàn)愛心義賣活動(dòng)外，我在班上舉行了手抄報(bào)比賽、書寫鋼筆字比賽、結(jié)合課文《西湖》讓孩子們畫心中的西湖活動(dòng)、給古詩配畫活動(dòng)、寫童話故事比賽、積極組織孩子參加學(xué)校電視臺(tái)節(jié)目、“逗笑大會(huì)”等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
一個(gè)孩子的成才，主要功勞不是學(xué)校而是家庭。道理很簡單，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何，家長教養(yǎng)如何，家長素質(zhì)如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用班級(jí)博客、QQ、或是發(fā)短信和打電話與多位家長進(jìn)行交流。
五、注重安全教育。
生命安全最重要，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)期我很注重孩子們的安全教育，利用一切時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育。如下課時(shí)什么不能做，上放學(xué)時(shí)路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全，一個(gè)人在家時(shí)要注意什么，過春節(jié)要注意放鞭炮時(shí)的安全等。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇5)
在忙忙碌碌中，這學(xué)期已接近尾聲。孩子們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。半年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：
一、勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)
新學(xué)期以來，孩子們已完全融入了幼兒園這個(gè)大集體里，把幼兒園當(dāng)作了自己的家，無論在生活、學(xué)習(xí)、與同伴交往方面，都已告別了剛?cè)雸@時(shí)的稚嫩，表現(xiàn)出了大孩子的氣慨。在班里，他們都有了自己的好朋友，他們搶著幫老師擦桌子、掃地，這是他們引以自豪的。學(xué)習(xí)方面，大家都養(yǎng)成了上課積極大膽發(fā)言、認(rèn)真坐好，不隨便講話的好習(xí)慣。新學(xué)期里我班參與組織各項(xiàng)活動(dòng)，如：“三、八”婦女節(jié)，我們認(rèn)真抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子懂得去關(guān)愛他人，還組織了給母親獻(xiàn)禮物活動(dòng);“六一”節(jié)前，我們緊張有序地排練了精彩的節(jié)目，孩子們表現(xiàn)地非常好，超出了我們預(yù)期的想象，得到了家長們和各位老師的一致好評(píng)。另外我還認(rèn)真參與組織了慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長和孩子們都玩得非常高興。
二、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的，那些沒穿反的孩子也是偶爾碰對(duì)的，還有一部分孩子專門坐在那里等著老師給穿，現(xiàn)在我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子并且穿不反。這學(xué)期孩子們的被褥能自己疊得相當(dāng)整齊，在睡眠室大家能做到安靜休息，不影響他人;中午用餐時(shí)，能有意識(shí)地保持餐桌的干凈;我們制定了“喝水多多，身體棒棒”、“節(jié)約用水”等標(biāo)語，并對(duì)表現(xiàn)好的孩子及時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)，現(xiàn)在孩子們都知道：水是寶，一定要節(jié)約用水。這學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。飯后讓孩子們幫忙干些力所能及的活兒，如擦擦桌子摞摞椅子等，現(xiàn)在孩子們都爭著搶著幫老師干活，你不叫他他反而不高興了。剛來的小朋友疊不起被子時(shí)，能力強(qiáng)的幫一幫等等，讓孩子從小就養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
在教學(xué)常規(guī)方面，我們教師本著兩個(gè)原則：
(1)鼓勵(lì)所有的孩子積極表現(xiàn)，及時(shí)肯定孩子好的做法及見解，積極發(fā)揮小紅點(diǎn)的魅力，讓每個(gè)孩子在課堂上找到自信。
(2)保護(hù)幼兒好奇心，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在主動(dòng)中學(xué)習(xí)。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育
幼兒各方面的和協(xié)發(fā)展，需要幼兒園、家庭和社會(huì)的緊密配合。因此只有家園一致教育，孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長的溝通，及時(shí)了解孩子在家的情況，以便在幼兒園日常的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
(1)幼兒入園、離園的時(shí)間，只要我們不忙，我們會(huì)主動(dòng)向家長反映孩子在園的情況。
(2)電話交流也成為我們與家長聯(lián)系的橋梁。
(3)結(jié)合節(jié)日與家長進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，如三八婦女節(jié)請(qǐng)媽媽來到幼兒園與小朋友做游戲，六一兒童節(jié)請(qǐng)家長來觀看孩子們表演節(jié)目，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長和孩子們一起游戲等。
四、注重個(gè)性，因人施教
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。班里有幾個(gè)孩子比較內(nèi)向，沒有好朋友，上課從不主動(dòng)回答問題，這樣的孩子我們總是給他們更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓小朋友主動(dòng)去找他們玩。在全班孩子面前多鼓勵(lì)他們，一有成績馬上表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在這些孩子進(jìn)步很大。我們根據(jù)孩子的不同情況，對(duì)家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達(dá)到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。
五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量
在教育教學(xué)工作中我們嚴(yán)格根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，老師們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力爭上好每一節(jié)課，并及時(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)反思，從中不斷的完善提高自己，孩子經(jīng)常配合老師從家中帶些上課用的東西，并經(jīng)常參與到制作的過程中鍛煉能力;孩子們很高興，家長們也很滿意。
以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作的幾點(diǎn)簡單總結(jié)，相信通過我們的不斷努力，孩子會(huì)在新的學(xué)年取得新的進(jìn)步。讓我們共同努力吧!
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇6)
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在小班組全體同志的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：全體新生平穩(wěn)地度過了入園的焦慮期；幼兒的社會(huì)性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。對(duì)于年級(jí)組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。
一、豐富幼兒活動(dòng)，避免新生的入園焦慮
面對(duì)新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學(xué)的準(zhǔn)備工時(shí)，年級(jí)組就集中精力展開了研討，就如何引導(dǎo)新生過渡，我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度，我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具、區(qū)域游戲活動(dòng)，確實(shí)給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個(gè)人時(shí)間，時(shí)刻的去陪伴和關(guān)注每個(gè)幼兒個(gè)體，讓幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。新生家長會(huì)，親子游戲活動(dòng)，伴隨著幼兒快樂的成長著。
二、深入踐行《綱要》，不斷轉(zhuǎn)變教育理念和教育行為
在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為，都有很大程度上的改變。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級(jí)工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對(duì)每個(gè)主題，每個(gè)活動(dòng)我們都認(rèn)真的推敲。吸收了多元課程中幼兒動(dòng)手操作和社會(huì)性培養(yǎng)方面的有益經(jīng)驗(yàn)，我們又將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動(dòng)的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲、知識(shí)技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動(dòng)。
三、以園中心任務(wù)的完成為目標(biāo)，堅(jiān)持讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展
本學(xué)期短短幾個(gè)月，幼兒園要新園搬遷，省優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收，所以工作之重可想而知。對(duì)此年級(jí)組成員個(gè)個(gè)有干勁，人人不落后，利用休息天和下班時(shí)間，布置室內(nèi)外環(huán)境，整理各種資料，沒有一人叫苦叫累。在班級(jí)環(huán)境布置中，我們小班組班班有特色，個(gè)個(gè)有主題，各班都圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境。我們的口號(hào)是：保質(zhì)保量，就是讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展。區(qū)（角）創(chuàng)設(shè)，我們界限明確，角色區(qū)和學(xué)習(xí)角，我們?cè)趨^(qū)角的創(chuàng)設(shè)和材料提供方面有層次有側(cè)重。各班擴(kuò)大角色游戲區(qū)域，
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇7)
嶄新地20XX年，將帶給我們無窮的遐想?；叵脒^去的20XX年，給我們留下了許多美好的回憶。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞《綱要》的精神為指導(dǎo)，開展有計(jì)劃、有目的的教研活動(dòng)，現(xiàn)將我們小班組的教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)
俗話說“學(xué)無止盡”，知識(shí)就是財(cái)富。的確，只有在不斷學(xué)習(xí)中，大家才會(huì)不斷成長。目前我們組內(nèi)成員都較年輕，經(jīng)驗(yàn)不是很足，因此，我們與實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)對(duì)，以“師帶徒”的形式，提高教師各方面的成長。再次，為了使教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)工作中不斷成長，我們開展了很多有效并切合實(shí)際的學(xué)習(xí)。首先，在工作中我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以觀念促行為，各教師大量閱讀幼教雜志《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育研究》等，促使教師們不斷地從多方位補(bǔ)充知識(shí)，不斷涌現(xiàn)新的知識(shí)來充實(shí)自己頭腦。其次，為了提高教師的教學(xué)水平，我們組織教師參加外園培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，例：組織部分教師聆聽上海特級(jí)教師張紅的專題引領(lǐng)、上海米羅可兒美術(shù)培訓(xùn)、參加“早期閱讀”第四次主題式研訓(xùn)活動(dòng)等等，讓教師們將理論與實(shí)際相融合，從而提高自己的教學(xué)水平。
二、 共同研討，促教研發(fā)展。
首先，開學(xué)初，由于小班幼兒第一次離開家長，難免會(huì)產(chǎn)生情緒焦慮、經(jīng)?？摁[的現(xiàn)象，根據(jù)這一情況，我們充分做好穩(wěn)定新生幼兒情緒的工作，帶幼兒參觀幼兒園、認(rèn)識(shí)哥哥姐姐、做游戲等，讓孩子有充足的時(shí)間來適應(yīng)幼兒園的生活。
其次，各組內(nèi)成員共同探討、制定教研計(jì)劃。根據(jù)組內(nèi)成員開學(xué)初提到不會(huì)撰寫案例，結(jié)合教師的提議，我們?cè)谌粘５慕萄谢顒?dòng)中，學(xué)習(xí)很多關(guān)于案例的文章，例：《同制作 同快樂》、《讓智慧之花綻放光彩》、《眾人拾柴火焰高》等等。通過有效的學(xué)習(xí)方式，組員們對(duì)案例的撰寫有了大致的了解。
最后，我們圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，開展了各種豐富多彩的活動(dòng)。如新生幼兒家長會(huì)、家長半日開放活動(dòng)、邀請(qǐng)鄭委老師給家長做《從自然型父母到智慧型家長的轉(zhuǎn)變》知識(shí)講座、為預(yù)防甲型H1N1流感，開展全園幼兒“我愛洗手”活動(dòng)、開展年級(jí)組“早期閱讀”課堂教學(xué)展示課、慶祝祖國媽媽60周歲生日，開展幼兒“詩歌”表演賽活動(dòng)、幼兒秋游活動(dòng)、重陽節(jié)向家長征集有關(guān)寶寶“孝敬”文章、開展消防安全演習(xí)自救活動(dòng)、組內(nèi)成員共同討論《如何組織好家長開放日》、開展青年教師“獨(dú)立備課 同課異構(gòu)”教學(xué)比武活動(dòng)、幼兒冬季體育鍛煉“拍皮球”比賽、“迎新年 慶元旦”游園活動(dòng)等等。其中，在討論《如何組織好家長半日開放活動(dòng)》的教研活動(dòng)中，各組內(nèi)成員自持自己的觀點(diǎn)各抒已見，馮說：“家委會(huì)成員共同討論，各教師對(duì)各環(huán)節(jié)工作必須熟知”、顧說：“做好家長離園工作，穩(wěn)定幼兒情緒”等等，大家踴躍討論，使教研活動(dòng)得以有效開展。通過這一系列活動(dòng)，各教師的自身水平得以提高，不僅豐富了幼兒的生活，而且親近了家園工作。
三、課題探討，提高教研水平
上學(xué)期我撰寫的《大班幼兒創(chuàng)造性剪紙的實(shí)踐研究》已結(jié)題，有了撰寫課題的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們組內(nèi)成員共撰寫了4篇課題，雖沒有立項(xiàng)，但我們?cè)賵@內(nèi)也實(shí)實(shí)在在在作。經(jīng)過半年的實(shí)施，均有了一點(diǎn)成果。結(jié)合課題，我們開展了有利于教師專業(yè)成長的活動(dòng)，例“繪本早期閱讀”課堂教學(xué)比武。
其中，組內(nèi)成員余玲玲老師上的《好餓的小蛇》受到了大家的一致好評(píng)，還有潘秋燕老師代表幼兒園參加了片級(jí)繪本閱讀教學(xué)展示課。之后，又開展了青年教師“獨(dú)立備課 同課異構(gòu)”教學(xué)比武，為了更好的培養(yǎng)各教師，新教師參加了“新教師培訓(xùn)”，組織部分教師參加外出聽課活動(dòng)等。
組內(nèi)成員在課題中不斷交流、分享與合作，大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教案，相互間進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和反思，使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。
細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，各項(xiàng)工作能開展的井然有序，都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出，但還有很多不足之處，相信在新的學(xué)期里，我們將取長補(bǔ)短，把教研工作做的更好。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇8)
在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險(xiǎn)精神越來越強(qiáng)，安全工作更要加強(qiáng)。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障。剛開學(xué)時(shí)，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們?nèi)焕蠋煿餐_定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保老師在場(chǎng)，保證幼兒的安全。
在開學(xué)初期針對(duì)班上新生多，我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動(dòng)中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的.安全意思。
在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。在危險(xiǎn)的地方，我們貼出了危險(xiǎn)標(biāo)志，告訴幼兒這些地方不能去的原因。每天堅(jiān)持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅(jiān)持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。我們老師始終保持高度的安全責(zé)任意思，認(rèn)真細(xì)致地開展工作，在本學(xué)期我班有發(fā)生任何安全事故。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇9)
班況分析：
本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體中，所以開始都舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，通過一月的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，本月各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
前階段工作的不足：
1、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。
2、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如趙欣琰、沈延、李洋吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
3、幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
現(xiàn)階段工作措施及成效：
一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
1、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
(1)、通過多種形式開展主題活動(dòng)。我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定月工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了近八個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩，半年過去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步，同時(shí)，贏得了家長的信任。
(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
(3)、語言是人們交往的一項(xiàng)基本工具，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，我們兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論，并將講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、聽說、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，正確發(fā)音技能等，平時(shí)我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起，小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn)，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來，作為重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，同時(shí)要求見面、道別時(shí)堅(jiān)持使用，這不僅鞏固了他們已學(xué)會(huì)的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
2、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本月我們著重做好兩點(diǎn)：
(1)、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的自理能力。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期訂立了實(shí)施計(jì)劃，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時(shí)候鼓勵(lì)孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一月兩次的測(cè)身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了，一月以來，一直與家長達(dá)成共識(shí)，保持交流，使幼兒能健康、活潑成長。
(2)、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)提高幼兒的自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半月的鍛煉，投們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫褲子，因此這月我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服上。在"娃娃家"我們投放了大量的衣服，通過給娃娃穿衣服，扣紐扣子，使孩子們逐漸學(xué)習(xí)和掌握了穿各種衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。
(3)、以"值日生"為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，抑們通過請(qǐng)值日生的形式，每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小朋友的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，大家都爭著當(dāng)值日生。一月下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識(shí)形成了，能力增強(qiáng)了。
二、優(yōu)化區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動(dòng)，我們兩位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中區(qū)角活動(dòng)是孩子們游戲的樂園，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔的活動(dòng)環(huán)境是我們老師的一項(xiàng)重要工作，針對(duì)以前出現(xiàn)的問題進(jìn)行了改良，增設(shè)了開架式的玩具框，開設(shè)了"數(shù)學(xué)區(qū)""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""生活區(qū)"等多個(gè)區(qū)域角，有了活動(dòng)場(chǎng)地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時(shí)間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習(xí)系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。
同時(shí)我們也非常重視對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā)，并結(jié)合每周主題來開展，如在"新年好"的主題中，我們?cè)趨^(qū)域中投放了有關(guān)新年的材料如賀卡，圣誕樹，圣誕老人等，還請(qǐng)小朋友從家里帶來了圖片、小掛飾，使區(qū)域活動(dòng)的開展更有目的性，主題性。
三、家園共育，我們共同的愿望
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。
1.開學(xué)前我們配合本園召開家長會(huì)，為了促進(jìn)家園步伐一致，每月初我們召開一次家長會(huì)，向家長介紹本園、本班月的工作計(jì)劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況，同時(shí)在月末積極做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進(jìn)行交流、征求意見，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動(dòng)深受家長的好評(píng)。
2.我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時(shí)向家長展示：“周計(jì)劃表”、“我學(xué)會(huì)的”、“成長記錄”、“請(qǐng)您配合”、“本月之星”等內(nèi)容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞，充滿歡聲笑語。
3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會(huì)主動(dòng)打電話到他家中，了解情況，問候病情，家長聽了電話總會(huì)感動(dòng)地說：謝謝老師!
4.玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源，剛開始家長對(duì)我們的工作不太理解，老師就對(duì)家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多，花樣也不少，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了，如果大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識(shí)，又豐富他們的知識(shí)。
一個(gè)月結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長。
教科研工作：
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定專題計(jì)劃，日常結(jié)合計(jì)劃對(duì)本班幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析，撰寫論文。
3、認(rèn)真做好每個(gè)幼兒的“成長檔案”分析、記錄、評(píng)價(jià)等工作。
4、積極參加每周集體備課和科學(xué)教研組活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、交流、觀摩活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。
下月工作的方向
1、針對(duì)部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展"吃飯不挑食"的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我和俞老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、我們將采取各種辦法提高出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
總之是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們小二班一定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展!在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級(jí)工作，為幼兒園大集體增加光彩!
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇10)
一眨眼，忙忙碌碌的一學(xué)期已近尾聲?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓我們老師不欣慰嗎？看著孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們小班老師再苦再累都值！現(xiàn)將本學(xué)期我班的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，有利于班級(jí)工作的順利開展。
1、教育工作
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和蔣老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)主題的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
3、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、衛(wèi)生保健
雖然現(xiàn)在我們幼兒園的環(huán)境比較艱苦，但是我們還是努力給幼兒一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作更要較為細(xì)致。我們每天都細(xì)心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
5、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，在新的學(xué)期里，我們一定更加努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇11)
隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們小班也馬上就要進(jìn)入假期生活，現(xiàn)在我先來給整個(gè)學(xué)期的班務(wù)做個(gè)小結(jié)。
一、本班情況：
我班有幼兒35名，其中老生有22名，新生有13名，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們都喜歡上幼兒園，喜歡老師了，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
二、保育工作：
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育：
我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長工作。我們班的家長與我們已經(jīng)有了一學(xué)年的交往，我們對(duì)每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對(duì)我們的工作也比較支持。我們還利用家長園地、校信通等來開展家園聯(lián)系，每天都把幼兒園的教育內(nèi)容與家長交流，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
四、我們?nèi)〉玫幕顒?dòng)和成績：
本學(xué)期初，我們舉辦了一次家長會(huì)，與家長交流了幼兒在園、在家的一些情況，并與家長一起討論，如何使每位幼兒得到更好的發(fā)展，使家長對(duì)我們十分信任，家長會(huì)舉辦完美成功。
我們還開展了剝橘子比賽，我們班參加活動(dòng)的幼兒，表現(xiàn)突出，王子墨、王一鳴、卓富源、郭雨萱、沈穎榮獲一等獎(jiǎng)，何冉榮獲二等獎(jiǎng)，通過剝橘子比賽，激活了幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)體育的興趣。
細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期的工作，肯定存在很多不足，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力取長補(bǔ)短，把我們的班級(jí)搞得更好。
小班第一學(xué)期工作總結(jié)(篇12)
時(shí)光飛逝，眨眼又到了歲末。本學(xué)期的教學(xué)工作也就接近了尾聲，細(xì)細(xì)回味，這是一個(gè)多么具有代表性的一年。這一年終于我們擁有了一個(gè)嶄新的班級(jí)，同時(shí)迎來我們的新搭檔----張老師。面對(duì)嶄新的挑戰(zhàn)，我們班上三位老師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺到班級(jí)的溫暖，我們能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng) 規(guī)章制度 ，順利完成各科的教育科研計(jì)劃，使幼兒能夠較快的適應(yīng)幼兒園的生活。現(xiàn)將整體情況作簡單總結(jié)，以便今后吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短：
一、班級(jí)概況：
1、幼兒情況
本班共有幼兒33名，其中男生22名，女生13名。這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個(gè)大集體生活，所以開始都有舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師，還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。讓所有幼兒在適應(yīng)幼兒園生活的前提下，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣是我們本學(xué)期工作的主要內(nèi)容之一。
在生活能力上，由于全班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，大多幼兒有需要幫忙喂飯、穿脫衣服等需求。在三位教師的手把手、口傳身教的途徑下，孩子們經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，有了很大的提高。目前大多孩子能夠獨(dú)立進(jìn)食，午睡習(xí)慣良好，會(huì)自己相互幫忙穿脫衣物。
2、教師情況
本學(xué)期，面我們班級(jí)的孩子，我頓感責(zé)任的重大。因此，我努力去走近每一個(gè)孩子，盡自己最大的努力有秩序地安排班級(jí)的管理工作。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)良好的氛圍下生活、學(xué)習(xí)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，自己也花了很多的心思，盡自己最大的努力去詮釋自己對(duì)孩子們的愛與理解。
慶幸的是，本學(xué)期我們班新加入成員----張老師，她是一位非常優(yōu)秀的年輕教師，在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)，能時(shí)刻關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，合作完成很多班級(jí)管理工作。我們的阿姨也和我有了多年的合作經(jīng)驗(yàn)，所以她對(duì)孩子的了解是最深入的，在完成她的保育工作的同時(shí)，時(shí)常給予我們很多教學(xué)工作上的幫助。
總之，我們?nèi)唤處熋芮泻献?，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每個(gè)主題活動(dòng)。我們以務(wù)實(shí)求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長。
二、 教學(xué)方面：
本學(xué)期遵循綱要的要求，使用主題活動(dòng)教材，我們制定了符合小班幼兒發(fā)展水平的各科的 教學(xué)計(jì)劃 。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，結(jié)合班級(jí)幼兒的現(xiàn)有實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)開展，并能隨機(jī)的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動(dòng)中調(diào)動(dòng)孩子的積極性，鼓勵(lì)有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動(dòng)性進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識(shí)量有所增長，基本的日常生活常識(shí)量增加，能學(xué)會(huì)簡單的生活學(xué)習(xí)技能，并能在團(tuán)體的游戲中學(xué)會(huì)合作與分享。在活動(dòng)中積極創(chuàng)設(shè)是以幼兒接受的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩。
三、班級(jí)特色活動(dòng)和管理
關(guān)鍵詞：區(qū)域活動(dòng)
本學(xué)期我們?cè)诮萄薪M的帶領(lǐng)下，在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，開始了全新的班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。結(jié)合教研組的理論學(xué)習(xí)和事后的多渠道資源搜集，我們的班級(jí)環(huán)境在轟轟烈烈地改變著。
我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家、小小建筑師、美工區(qū)、圖書角這4個(gè)區(qū)域，其中娃娃家、小小建筑師、這2個(gè)社會(huì)性區(qū)角為一面，引導(dǎo)幼兒參與各種社會(huì)角色，在角色扮演的過程中得到社會(huì)性能力的鍛煉，而美工區(qū)則注重各個(gè)技能的鍛煉，更有針對(duì)性地發(fā)展幼兒的技能技巧。
通過一個(gè)學(xué)期的努力，目前班級(jí)操作材料豐富，幼兒參與興趣濃厚。孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成自主操作、有序操作的習(xí)慣。在來園時(shí)間、離園時(shí)間等自由時(shí)間，孩子們都會(huì)不由自主地進(jìn)區(qū)域操作，更好地解決了無效等待的問題。
四、家長工作
本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長溝通，來搭建家園聯(lián)系新平臺(tái)。利用家長訪談、電話訪談、小班論壇、校訊通等形式與直接形式相結(jié)合及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級(jí)工作開展起來比較順利。
五、工作中的不足及努力方向
1、這個(gè)學(xué)期很多班級(jí)管理的想法未能很好地落實(shí)和開展，在下學(xué)期的工作中更應(yīng)該有效落實(shí)。
2、小班幼兒體質(zhì)薄弱，生病請(qǐng)假的情況相對(duì)比較頻繁。希望通過多種體育鍛煉活動(dòng)增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，養(yǎng)成堅(jiān)持上幼兒園的好習(xí)慣。
相信以我們對(duì)這份工作的熱愛，認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，我們會(huì)取得更好的成績
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