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班務(wù)工作總結(jié)【篇1】
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我與六班的孩子已經(jīng)相處了近一年的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強，孩子們的學習成績在一點點提高，我深感欣慰。本學期，我按照學校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，認真開展感恩教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到積極向上。
一、要使班級工作盡快走上正軌
首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且根據(jù)這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的王小林擔任衛(wèi)生委員后，他不僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學習主動、成績優(yōu)秀的楊迎同學擔任學習委員后，他不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做學生的表率!幫學生找準位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責，不僅學生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。
二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。
開學初，我認真在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學生學習、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手，期待給學生布置一種輕完善班級干部組織，真正實行自主管理松、愉悅的班級氛圍，幫助學生樹立自信和培養(yǎng)學生班級主人翁的責任感，從而促進班級和諧、健康的發(fā)展。如針對現(xiàn)在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐勞的精神這一方面我啟用雷鋒作為班名，號召學生學習雷鋒的樂于助人和“釘子”精神;針對多數(shù)學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴我班的每一個學生應(yīng)該微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的,同學之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進，那樣的班級才是最棒的!在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度出發(fā)，樹立他們的自信，培養(yǎng)他們的團體意識，以求師生團結(jié)一心，合力打造勤奮好學、團結(jié)上進的五班!
班務(wù)工作總結(jié)【篇2】
在一學期的班務(wù)管理工作中，四年級注重以生為本的管理理念，從培養(yǎng)良好習慣、培養(yǎng)自信、樹立群眾意識和團隊精神等方面入手，認真細致地開展了各項管理工作，也取得了必須的成效，現(xiàn)將班務(wù)工作小結(jié)如下：
一、基本狀況
本班共有學生93人，其中男生人，女生人。
二、主要開展工作如下：
1、加強了對學生的思想教育工作。
透過晨會課、班會、勞動課、品德課等多種形式對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛校園的思想品質(zhì)，培養(yǎng)學生自覺遵紀守法，尊老愛幼的良好品質(zhì)，端正學習態(tài)度，樹立積極向上的人生觀、價值觀、世界觀。
2、開學初，班內(nèi)重新選舉了班干部，讓班干部都能各負其責，協(xié)助班主任管理好班級事務(wù)。
3、嚴格要求學生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。要求上課專心聽講，認真學習，按時按量完成當天的作業(yè)。按時到校上課，不遲到、早退、不曠課，認真遵守校園的'規(guī)章制度。
4、教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、勤洗澡，勤換衣服，搞好個人衛(wèi)生和班集的清潔衛(wèi)生，并能自覺保護環(huán)境衛(wèi)生，努力建立一個良好的學習環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
5、每周召開一次班會，表揚學習好的，鼓勵進步大的學生，以多表揚少批評為主，充分調(diào)動學生的學習用心性。并開展了一系列以“誠信”“法制”“安全”等為主題的活動，收到了很好教育效果。
6、及時與部分學生家長持續(xù)聯(lián)系和溝通，共同做好對學生的教育工作。
7、注重學生的安全教育。及時向?qū)W生講解安全知識，教育學生遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍打鬧，不破壞公共設(shè)施，注意安全用電，不玩火，不玩水，注意飲食衛(wèi)生，不要吃不衛(wèi)生的食物，確保自己的安全。
8、其它方面。
組織學生用心參加校園的各項活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學生的群眾意識和團隊精神。并鼓勵學生多閱讀課外書籍，既豐富了學生的課余生活，又發(fā)展了學生的學習潛力，培養(yǎng)愛好。
透過一學期的努力，班級工作取得了必須的成效，但也存在著一些問題，比如對班級中發(fā)生的一些突發(fā)事件，由于缺乏經(jīng)驗，有時處理不當。對學困生的輔導還要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。要融入到學生當中，成為學生的知心朋友等。
在今后的工作中，我會不斷改善工作方法，積累經(jīng)驗，以提高自己的班級管理水平。
班務(wù)工作總結(jié)【篇3】
班務(wù)工作總結(jié)本學期，根據(jù)本班實際制定了班務(wù)工作計劃，使自己在班務(wù)工作中從學生的思想、學習等各個方面做了微不足道的一點成績，現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下：
一、思想道德方面本學期利用班會、隊會及思想品德課陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。如，段博、李偉、劉旭升、許希等同學經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生、愛護桌椅；在校熱愛、關(guān)心集體，尊敬老師，能積極參加學校組織的活動，使班級形成了團結(jié)向上的集體。本學期無發(fā)生不安全事故，幾次被評為紀律、衛(wèi)生第一名。而且利用班會開展豐富多彩的活動，在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動。
二、學習方面本學期，首先向?qū)W生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識為祖國做貢獻的道理。從而調(diào)動了學生學習的.積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學，面對這一現(xiàn)實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系；多關(guān)心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績。
三、其他方面本學期，通過各科的進一步教學，學生基本掌握所學的知識。經(jīng)過兩課兩操，鍛煉了學生的身體素質(zhì)。兩周交換一次座位，保護學生的視力，教育學生講究衛(wèi)生，不亂吃零食，保持一個健康的身體。總之，這上本學期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的，但離要求還有一定距離。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務(wù)工作。
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這個學期即將結(jié)束，xx班在這一學期，大部分同學能遵守紀律，努力學習，較好地完成了各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，為自己的以后的學習奠定了基礎(chǔ)。具體的總結(jié)內(nèi)容如下：
1.學期初就進行了前途理想的教育，使大部分同學學習目標更明確，能形成珍惜時間，刻苦鉆研的良好學風。
2.對中學生的日常行為常抓不懈，以良好的紀律去保障和促進學習。
3.定期召開了班干部會議，聽取了學生們的生活和學習方面的問題，對一些問題及時采取了相應(yīng)的措施，培養(yǎng)了班干部的能力。
4.能為人師表，早到班，勤下班，通過這些能多發(fā)現(xiàn)班上的問題并且多與學生溝通。
5.教育學生時能以鼓勵、公正的原則，所以學生都較服從老師的教導。
6.定期召開了學習方法的研討會，使學生們對于升中考更有針對性和信心。
7.在“期中考”后，進行家訪工作,加強了學校與家庭的聯(lián)系，增進了解，對學生的思想和學習都幫助很大。
8.加強了內(nèi)宿生的管理工作，班會課上注意了安全教育，特別注意用電、用水、交通安全。
9.積極開展了師生的各項文體活動，進行了師生的足球、籃球的對抗賽，對學校的各項活動給予了很大支持，學生參與的熱情亦很高，并且取得了隊形隊列廣播操比賽的三等獎，通過了這些活動，活躍了學生的課余生活，師生間的關(guān)系更融合。
10．不足之處：未能充分調(diào)動全體學生的學習積極性，大部分學生還未有刻苦勤奮的學習精神，這些方面下學期要重點加強。
xx班的同學，雖相處的時間是短短的二年，但他們已形成一個很團結(jié)的班集體，正是他們的努力，能使xx班多次獲得“文明班”稱號和其它的榮譽。只要他們以后不斷努力，相信他們的人生路會取得更大成績
班務(wù)工作總結(jié)【篇4】
本月我擔任三(1)班的班主任工作。在這個月里，為了搞好本班的班風、學風，促進孩子全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出:“紀律是執(zhí)行路線的保證。”在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本月，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個月的努力，班里有百分之九十的同學都能做好。
(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整，，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。
現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學，調(diào)動學生的積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼。在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本月開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作，了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
本月，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本月的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下月班主任工作的加強。
總之，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下月，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
班務(wù)工作總結(jié)【篇5】
本學期，我擔任實二(1)的班主任。按照學校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情景，大力推進體驗教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《規(guī)矩集—學生篇》為管理、教育主線，開展班級各項工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到進取向上，個性充分的發(fā)展，班級凝聚力不斷增強.
一、組建班級干部組織，真正實行自主管理
要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作本事強，有必須凝聚力、
號召力的班干組織。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，經(jīng)過競選演講、自主投票，學生充分行使自我的權(quán)利，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了教師的負擔，又鍛煉了學生的本事，班級秩序井然。
二、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設(shè)
本學期，結(jié)合學校少先隊每周工作安排，我利用晨會、班會時間對學生進行思想教育，
經(jīng)過學習《小學生日常行為規(guī)范》和學?！兑?guī)矩集》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮團體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。
三、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學生素質(zhì)
豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質(zhì)的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積
極參加學校組織的各項活動，在學校組織的科技節(jié)活動和英語節(jié)活動中，本班學生均有不俗的表現(xiàn)。另外，我們還組織了各項班級活動：算24點比賽、查典比賽、寫比賽、跳繩比賽等，學生在活動中不僅僅體驗到了無窮的樂趣，并且鍛煉了本事，更重要的是學生從此愛上了學校生活，班組凝聚力大大增強。
回首本學期工作，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時，本人也能清醒地看到自我工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個新的臺階。
班務(wù)工作總結(jié)【篇6】
一學年很快就要結(jié)束啦，回顧這一學年所做的工作，不論在教育教學，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定成績，現(xiàn)就本學年班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、教育教學工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要來投放活動材料，根據(jù)主題進展需要來設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2．在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我是中國人》和《我長大啦》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合六一國際兒童節(jié)，讓幼兒體驗做中國兒童的幸福。在《我長大啦》主題活動中，我們讓幼兒懂得自己長大啦，要上小學啦，讓幼兒有上小學的愿望，培養(yǎng)了幼兒許多良好習慣。
3．加強浸入式普通話教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把學說普通話教學滲透到每個主題活動中。本學年我班幼兒的普通話會話水平有較大提高。
4．本學年加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“小畫家”評比活動，每期評出的獲勝者，都把作品貼在“家園專欄”，幼兒的繪畫能力逐漸增強。
二、家長工作：
本學年更加注重了和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：六一兒童節(jié)文藝演出；家長開放日；慶新年活動等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學年還成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學年我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的
幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學年班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學年還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學年孩子們身高體重增長迅速。
四、教師協(xié)作：
班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題能及時溝通，定期開班會，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。
不足之處：對幼兒的細致觀察、記錄不夠，班級教師在指導活動時指導不過來，活動材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
班務(wù)工作總結(jié)【篇7】
本班現(xiàn)有學生63人，其中男生34人，女生19人。住校生共21人(男生13人，女生8人)。本學期，在包年級、包辦領(lǐng)導的熱情關(guān)懷下，在各位科任老師的精誠配合下，我班較為圓滿的完成了學期初計劃中制定的各項內(nèi)容。目前，班內(nèi)秩序井然、學風濃厚，基本上實現(xiàn)了“平安班級、和諧班級”的奮斗目標?；仡櫼粚W期以來的班務(wù)工作，有歡樂，也有憂傷，但更多的是問心無愧的欣慰?，F(xiàn)將本班本學期所做工作總結(jié)如下：
一、所做工作
(一)摸清學生現(xiàn)狀，有針對性的開展工作
1、建立了學生個人成長檔案，跟蹤了解了學生信息，有針對性的開展工作。2、加強班干部和班主任、科任之間的聯(lián)系，要求班長、學習委員、生活委員、各宿舍舍長每周星期一要對上周自己所管轄領(lǐng)域的情況全面匯報。
3、分批次、分類別與學生談話，了解學生的困惑，激勵不同層次的學生，確立自己適合于自己的奮斗目標。
(二)注重班級文化建設(shè)，營造濃厚的學習氛圍
1、抓好教室、宿舍的布置，讓學生一進教室就感覺書香氣息，一進宿舍就感覺溫馨怡人。同時狠抓班級圖書角的建設(shè)，積極動員學生捐贈圖書，對所有的書籍分類造冊專人管理。倡導學生積極借閱。
2、在班內(nèi)開設(shè)專門的園地，張貼每周評選出的“勤奮之星”“衛(wèi)生之星”“禮儀之星”，每周由值周員評選出三位同學，并將它們的照片張貼在欄目內(nèi)，以此引導全班同學勤奮、守紀，做一個文明中學生。
3、經(jīng)常檢查學生的發(fā)型及衣著，督促學生天天佩戴胸卡，教導他們孩子就是父母親的一面鏡子，你的一言一行，折射著父母親的形象。
4、在班內(nèi)開展圖書漂流活動，每周由小組長向全班同學推薦一本好書，以便大家傳閱。
(三)實行目標化、責任制管理，增強學生的主任翁意識
1、開學初要求每位學生寫一篇暢想未來的文章,題目是“我的未來不是夢”，要求他們志存高遠，確立宏偉的奮斗目標。
2、確立了班級長期奮斗目標和短期奮斗目標。三年之后，所有的人都要上二本，百分之五十的同學要上重點;讓學生觀看了全國名校圖片展后，讓每位學生選擇自己心目中的大學。
3、班團干部分工明確，實行班長和團支部書記領(lǐng)導下的雙線運行機制，班長全面負責班干部的調(diào)度，全面做好班內(nèi)的考勤、紀律、衛(wèi)生、學習等各方面工作;團支部書記領(lǐng)導全體成員全面做好班內(nèi)板報、櫥窗、宣傳、文藝等各方面工作，具體做到責任明確，任務(wù)落實，實行責任追究制。
4、對班內(nèi)的公共財物實行承包制，每一見公物都有專人管理，非正常損害負責人查明原因，加倍賠償。
5、成立學習互助小組，將全班分成16個小組，每一位組長在每次考試前兩周要確立本組同學的奮斗名次，全組內(nèi)的總名次;試后要一一檢查對照，目標是否實現(xiàn)，并將本組考試情況和近期情況形成總結(jié)，上交班主任。
(四)狠抓制度建設(shè)，強化常規(guī)管理
1.利用入學教育的契機，給學生全面學習了我校的各項規(guī)章制度，結(jié)合本班學生的實際，制定了班級公約、班級管理制度，要求學生對各項制度不知不扣的執(zhí)行。
2.每周堅持學生班內(nèi)值周制度，由一名班干部和一名學生組成，對一周班內(nèi)學生的情況全面檢查，寫出值周報告，在星期一班會課前講評，并將值周報告裝訂整理懸掛于班級通報欄內(nèi)。
3.堅持安全工作常抓不懈，經(jīng)常對學生進行安全知識教育，每周班長和生活委員要對班內(nèi)、宿舍的公共財物及時檢查，寫出書面材料報告班主任;團支部書記、宣教委員和各宿舍社長每周要對學生的行為表現(xiàn)向班主任匯報，以免各種安全隱患發(fā)生。
(五)加強學法指導，注重養(yǎng)成教育
1、開學前兩周，多次利用自習課時間，給學生介紹高中階段如何學習、如何合理利用時間。
讓各位學生盡快適應(yīng)高中的學習生活。
2、多次召開班干部會，指導班干部如何做好一名好班干部。
3、介紹高考狀元的成功之路，激勵學生積極上進。
4、三次召開學法經(jīng)驗交流會，堅持立足于自身、請進來、走出去的原則，召開了“我是如何合理利用時間的”“分科學法經(jīng)驗交流”“學習成功的秘訣”等主題班會，邀請19班的班長、年級前十名同學到我班作了交流，既增進了班級之間的友誼，也有利于學法上借鑒。
5、注重考前和靠后的輔導和個別化教育，采取抓兩頭，促中間的方式，本學期和兩端學生共個別交流兩次，和中間學生面談一次。
6、要求學生每次考試后，寫出個人總結(jié)與反思，以便對癥下藥，有的放矢。
二、存在問題及今后的設(shè)想
1、本班學生城內(nèi)學生較多，活潑好動，尤其是二中的學生居多，過去的行為習慣較差，管理起來不便。
2、學生學習不夠踏實，心浮氣躁，眼高手低?？锤黝惛傎惓煽冚^為優(yōu)秀，但是細節(jié)問題疏忽嚴重。
3、班級學生的成績兩極分化嚴重，影響班級的整體均分。
4、學生的吃苦精神不夠，沒有持之以恒的精神。
5、學生動手能力差，班干部工作的主動性、創(chuàng)造性不足。
三、今后的努力方向：
1、始終把班分學分建設(shè)放在首要位置來抓，力爭使學生德智體各方面獲得均衡發(fā)展。
2、繼續(xù)協(xié)調(diào)好科任和學生之間的關(guān)系，使各種教育資源最大限度的發(fā)揮作用。
3、堅持不懈做好安全、衛(wèi)生工作，為教育教學活動的開展提供保障。
班務(wù)工作總結(jié)【篇8】
本學期我擔任三年級（2）班班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里大多數(shù)同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者做的不夠，以后還要加強教育。
（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
（3）培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的習慣
本學期，經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生教育，要求學生部亂丟紙屑雜物，不隨地吐痰，看到紙屑雜物能主動撿拾，值日生按時打掃教室和清潔區(qū)。經(jīng)過一學期的努力，學生的衛(wèi)生意識有所加強，衛(wèi)生習慣得到了培養(yǎng)。
（4）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。
在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開學初我就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議。經(jīng)過培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。
在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！
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