每個(gè)人即使對(duì)同一件事情看法也是不一樣的，我們可以將這些看法總結(jié)出來(lái)。認(rèn)真總結(jié)心得體會(huì)讓我們?cè)谙乱淮螌?shí)踐中少踩一些坑，必看的“大班教師心得感想”精選文章即刻推薦，相信自己這篇文章會(huì)使您更加自信！
大班教師心得感想 篇1
作為一名大學(xué)的班主任，工作其實(shí)沒(méi)有高中，初中，小學(xué)那樣的繁忙了，但是責(zé)任卻一點(diǎn)也沒(méi)有小過(guò)，其實(shí)是一樣的，只要你是一名人民教師，你就必須要為學(xué)生負(fù)責(zé)，在那里都一樣。我只這么認(rèn)為的。
在大學(xué)里，大部分學(xué)生都已經(jīng)成年了，做事都有自己的分寸了，所以我不用我這個(gè)班主任整天說(shuō)不要干這個(gè)，不要干那個(gè)的嘮叨，相對(duì)就比較輕松了。只要學(xué)生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他們的，都成年了，再管的很?chē)?yán)也不合適。
我覺(jué)的做一名大學(xué)的班主任主要就是做好我的專(zhuān)業(yè)方面的教授，讓他們按時(shí)完成作業(yè)，還有下面這些方法，就可以了。下面是我做大學(xué)班主任做的主要方法：
1、了解、掌握本班同學(xué)的思想狀況，根據(jù)校學(xué)員的總體部署，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生思想教育工作，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和校規(guī)校紀(jì)的教育。經(jīng)常了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，直到學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。
3、經(jīng)常聽(tīng)取和分析學(xué)生對(duì)教學(xué)、生活方面的意見(jiàn)和要求，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，以便及時(shí)改進(jìn)工作。
4、主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，經(jīng)常參加班會(huì)及班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常找學(xué)生談心。
5、對(duì)學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)、畢業(yè)分配及獎(jiǎng)懲等工作提出意見(jiàn)和建議，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生德智體綜合測(cè)評(píng)，學(xué)生鑒定和畢業(yè)鑒定。
6、做好班團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)和工作指導(dǎo)，協(xié)調(diào)團(tuán)支部與班委會(huì)密切合作，共同做好班級(jí)工作。
7、協(xié)同有關(guān)教師貫徹因材施教的原則。
8、按時(shí)參加班主任工作會(huì)議，認(rèn)真及時(shí)完成院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極參加工作研討，不斷提高班級(jí)工作質(zhì)量。
大班教師心得感想 篇2
我是趙怡婷的母親。作為家長(zhǎng)代表，我很榮幸在這里發(fā)言。我也很高興有這樣的機(jī)會(huì)代表我們學(xué)前班的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師表示感謝！感謝您的辛勤工作，感謝您對(duì)學(xué)前教育的熱愛(ài)和投資，感謝您給我們的孩子帶來(lái)豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活，感謝您為孩子們的生活鋪平了一條華麗的起跑線(xiàn)，為他們的生活留下了美好的回憶！
不知不覺(jué)中，我女兒在幼兒園度過(guò)了精彩的四年。這四點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)證了女兒的成長(zhǎng)和老師的辛勤工作！剛進(jìn)公園的女兒是一個(gè)什么都不懂，害羞內(nèi)向的小女孩。經(jīng)過(guò)四年級(jí)的幼兒園生活，在王婷老師和燕婷老師的精心照顧下，我的女兒變成了一個(gè)懂事、開(kāi)朗、自信、讀、聽(tīng)、寫(xiě)的好孩子！我女兒的第一支可愛(ài)的舞蹈，第一首充滿(mǎn)童趣的歌曲，第一幅色彩鮮艷的水彩畫(huà)，第一次整齊地疊著被子，一切依然歷歷在目，每一次都給了我巨大的驚喜和感動(dòng)！尤其是女兒最近的進(jìn)步，讓這個(gè)驚喜源源不斷?？粗⒆觽兛鞓?lè)地生活在幼兒園，健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，得到最好的啟蒙教育，通過(guò)教師培訓(xùn)，孩子們提高信心，學(xué)習(xí)合作和約會(huì)；提高動(dòng)手、表達(dá)和思維能力；也許最重要的是他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。作為父母，我們無(wú)限欣慰。在這里，我代表我們所有的家長(zhǎng)深深感謝白校長(zhǎng)，感謝您為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝您培養(yǎng)了如此優(yōu)秀和有愛(ài)心的老師！
為了更好的相聚，離別！孩子們，轉(zhuǎn)眼間，你們就要告別幼兒園生活了。即將踏入不同的校園，離開(kāi)細(xì)心呵護(hù)、刻苦教導(dǎo)、深?lèi)?ài)你的老師，揚(yáng)帆起航，踏上新的征程，進(jìn)入人生的另一個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)鮮紅的圍巾飄在你的胸前，當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)并分配到各行各業(yè)時(shí)，請(qǐng)不要忘記啟蒙老師的細(xì)心教誨和殷切期待！我們的父母也對(duì)所有的老師充滿(mǎn)了無(wú)限的感激，這將是我們最真實(shí)、最純潔、最難忘、最美好的回憶。
畢業(yè)后，請(qǐng)記住這一刻！
畢業(yè)了，希望我們常聯(lián)系！
最后，我再次向所有的老師表示衷心的感謝，并祝愿華誼幼兒園越來(lái)越好！祝我們親愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng)，幸福，希望你們飛得越來(lái)越高！我希望你的明天會(huì)更美好！
謝謝大家！
大班教師心得感想 篇3
27日，我和同事代表巴中思韻未來(lái)幼兒園到北京參加“北京師范大學(xué)幼兒園業(yè)務(wù)管理與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)，研修班由北京師范大學(xué)學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦，有來(lái)自全國(guó)各地的近50名園長(zhǎng)及骨干教師參加了培訓(xùn)。
研修班講師主要來(lái)自北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園資深園長(zhǎng)、主任及外請(qǐng)專(zhuān)家。大會(huì)以提升幼兒園業(yè)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)策略與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵策略為主要目標(biāo)，本著“全面參與，學(xué)思同步”的培訓(xùn)理念，采用專(zhuān)題講座、案例分析、反思研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等培訓(xùn)策略，促進(jìn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中反思，在參與中思考，對(duì)于提升我們的班級(jí)管理能力、教學(xué)組織能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力起到很好的促進(jìn)作用。
26日，我們到了北京，下午到北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園報(bào)到并領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料。27日，期待已久的培訓(xùn)就正式拉開(kāi)了帷幕。上午主要是北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園黃珊園長(zhǎng)做了《傳承百年幼教，探索教育真理》的專(zhuān)題講座，這不僅讓我們領(lǐng)略了北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園近百年的幼教歷程和文化沉淀，還了解了北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園百年幼教發(fā)展歷程對(duì)中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)。黃園長(zhǎng)說(shuō)：“北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園重視塑造兒童健美快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成兒童良好的習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)健全的生活公民，培養(yǎng)孩子群體生活能力。發(fā)展兒童自動(dòng)創(chuàng)作的能力，教師不要過(guò)多的干預(yù)指導(dǎo)。”
黃園長(zhǎng)還講到了怎樣溝通家庭教育與小學(xué)教育，不讓幼兒園小學(xué)化，這也正是我們巴中幼兒教育所面臨的問(wèn)題。在黃園長(zhǎng)的講述里面，我找到了解決幼兒園小學(xué)化的辦法。我覺(jué)得幼兒園小學(xué)化目前在巴中很多幼兒園都比較嚴(yán)重，主要問(wèn)題就出在家長(zhǎng)工作和家園溝通上。其實(shí)，很多老師都知道幼兒園小學(xué)化的嚴(yán)重性，老師都不愿意過(guò)度教育孩子或讓孩子承受過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，幼兒園應(yīng)以游戲主題活動(dòng)為主。但是部分家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題上就覺(jué)得孩子上了幼兒園就應(yīng)該學(xué)東西、寫(xiě)字、做數(shù)學(xué)。許多中班的孩子，放學(xué)后家長(zhǎng)問(wèn)的第一件事就是“今天什么作業(yè)”。在各種壓力下，有的幼兒園中班就開(kāi)始教孩子學(xué)習(xí)拼音。我覺(jué)得要解決這個(gè)問(wèn)題，最主要就是做好家長(zhǎng)工作方面。北師大幼兒園也面臨這個(gè)問(wèn)題，在應(yīng)對(duì)措施上，他們請(qǐng)了小學(xué)教師到幼兒園給家長(zhǎng)講座，包括幼兒園教拼音對(duì)孩子有哪些不好等過(guò)度化教育問(wèn)題。家長(zhǎng)們聽(tīng)到小學(xué)老師都這樣講了也就不堅(jiān)持了。我覺(jué)得這個(gè)方法很好，不同階段的老師與家長(zhǎng)多交流溝通，是可以預(yù)防幼兒過(guò)度化教育問(wèn)題的。黃園長(zhǎng)還講到北師大的課題是注重孩子全面發(fā)展，不片面注重特色，發(fā)現(xiàn)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)，給予他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
27日下午，是北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所副所長(zhǎng)潘月娟教授主講《幼兒園教師觀察評(píng)價(jià)能力的提升》，里面講到了怎樣有目的有計(jì)劃的開(kāi)展活動(dòng)、教師觀察評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題以及改正教師的觀察評(píng)價(jià)能力和幼兒園管理方面的創(chuàng)新。潘教授運(yùn)用豐富的針對(duì)性案例對(duì)前沿的教師觀察和評(píng)價(jià)能力的方法進(jìn)行了深入淺出的闡釋。
28日上午，我們分組參觀了北師大幼兒園的班級(jí)主題活動(dòng)展示，班上的老師給我們講解了他們主題活動(dòng)的開(kāi)展流程，隨后我們還參觀了北師大幼兒園的主題環(huán)境及圖書(shū)室等。參觀以后，我思考了很多，也收獲了很多。我得出的結(jié)論是孩子自主的比較多，以孩子為主老師為輔，北師大幼兒園是主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，以孩子的思路為主老師進(jìn)行引導(dǎo)，尊重孩子的自主權(quán)，多讓孩子去思考，把問(wèn)題拋給孩子，然后老師再引導(dǎo)，根據(jù)孩子的特長(zhǎng)做成成品，這樣孩子也比較有成就感。這樣既做到了尊重孩子的思維，又激發(fā)了孩子更多的方法。想起來(lái)，現(xiàn)在普遍存在的問(wèn)題就是許多老師雖然想那樣培養(yǎng)孩子，但是做起來(lái)比較困難，這需要老師付出更多的耐心。
28日下午，是北京師范大學(xué)學(xué)前教育培訓(xùn)中心執(zhí)行主任徐興芳組織的問(wèn)題推進(jìn)式的教研策略培訓(xùn)。培訓(xùn)中滲透了基于實(shí)踐、源于問(wèn)題、全面參與的培訓(xùn)理念。首先，徐主任激發(fā)我們充分思考，提出了困惑問(wèn)題，共收到我們提出的困惑問(wèn)題100多個(gè)。然后，在我們深入?yún)⒂^了北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園的基礎(chǔ)上，一并進(jìn)行了《園長(zhǎng)在教育教學(xué)中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)》，《問(wèn)題推進(jìn)式教研策略》和《在幼兒的最近發(fā)展區(qū)開(kāi)展教學(xué)》等專(zhuān)題培訓(xùn)。在解決100多個(gè)困惑問(wèn)題的過(guò)程中，經(jīng)歷了“提出問(wèn)題—同伴答疑—小組討論—集體匯報(bào)”四個(gè)階段。使我們體驗(yàn)到了問(wèn)題推進(jìn)式教研策略的過(guò)程和內(nèi)涵，也讓我們充分體驗(yàn)到了“搭建平臺(tái)，共享智慧”的培訓(xùn)理念，也和全國(guó)各地的幼兒園優(yōu)秀教師有了更好的交流。
29日上午，北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園科研部主任田瑞清老師做了《幼兒園主題活動(dòng)的開(kāi)展》的參與式培訓(xùn)。通過(guò)熱烈的討論，與現(xiàn)場(chǎng)的各小組研討解析，我們對(duì)幼兒園班級(jí)管理、經(jīng)營(yíng)的具體策略以及主題活動(dòng)的生成和開(kāi)展有了深切的認(rèn)識(shí)。通過(guò)田教授的講課，我理解了主題活動(dòng)的內(nèi)涵是“在一段時(shí)間內(nèi)圍繞著某個(gè)中心話(huà)題，幼兒通過(guò)與環(huán)境材料、同伴、教師的互動(dòng)，對(duì)中心話(huà)題蘊(yùn)含的問(wèn)題、現(xiàn)象、事件進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)，從而獲得新的整體的聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)及解決問(wèn)題的能力”。
29日下午，北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園奧林分園執(zhí)行園長(zhǎng)高以華老師做了《幼兒園班級(jí)管理與經(jīng)營(yíng)策略》的主題講座與案例分析。通過(guò)高老師的案例分析，讓我知道了什么是班級(jí)經(jīng)營(yíng)以及班級(jí)經(jīng)營(yíng)的目的。班級(jí)是“幼兒園課程實(shí)施的基本單位和主要載體、主要場(chǎng)所”;班級(jí)經(jīng)營(yíng)是“教師在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)幼兒的一切人、事、物、情境的設(shè)計(jì)規(guī)劃及運(yùn)作”。班級(jí)經(jīng)營(yíng)的目的是“引導(dǎo)幼兒在環(huán)境中喜歡參與各種學(xué)習(xí)，以增進(jìn)幼兒身心發(fā)展”。除了這些，高老師還講了幼兒園班級(jí)家具的準(zhǔn)備、色彩的搭配和幼兒各個(gè)區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備以及教學(xué)活動(dòng)的安排，讓我學(xué)到了很多。
30日，中央教育科學(xué)研究所課程教學(xué)研究部幼兒教育研究中心劉占蘭研究員做了《與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》的專(zhuān)題講座。劉老師運(yùn)用豐富的案例和數(shù)據(jù)對(duì)國(guó)家政策體系中的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的現(xiàn)狀、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)及對(duì)教師的新要求進(jìn)行了深入闡述，并對(duì)提升專(zhuān)業(yè)教師關(guān)鍵能力的實(shí)踐研究進(jìn)行了充分的事例闡述。
為了提升我們的團(tuán)隊(duì)合作與有效溝通等技能，北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園還組織了《贊美你》以及《群體“鉆圈套”》的拓展訓(xùn)練，讓我們?cè)趨⑴c中掌握了組建高效能團(tuán)隊(duì)的科學(xué)方法。
大班教師心得感想 篇4
1、老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、在同一片藍(lán)天下，讓我們用新去挖掘，用愛(ài)去呵護(hù)，用感情去感悟，用執(zhí)著凝聚真誠(chéng)，用真誠(chéng)抒寫(xiě)快樂(lè)，給孩子的童年播上夢(mèng)的翅膀。
3、當(dāng)你第一天加入我們這個(gè)大集體時(shí)，就讓老師和小伙伴們感受到你愛(ài)說(shuō)。愛(ài)笑，與眾不同的個(gè)性。聰明。懂事。好學(xué)是你在幼兒園獲得本領(lǐng)。健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，載著父母的期望。老師的囑托和童年伙伴的歡笑即將遠(yuǎn)航，在你有了收獲時(shí)別忘了駛回起點(diǎn)報(bào)告佳音哦！
4、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章。
5、青春歲月銘刻著你的影子，歡樂(lè)時(shí)光記憶著你的笑容。畢業(yè)了，告別充滿(mǎn)真誠(chéng)的校園，讓我們相會(huì)在成功的路上。后會(huì)有期，愿你快樂(lè)。
6、時(shí)間就像滑滑梯，過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師，離開(kāi)可愛(ài)的小朋友，離開(kāi)我們快樂(lè)的大家庭，真有點(diǎn)舍不得呀。
7、再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們。老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，早日成為棟梁之材。
8、親愛(ài)的寶貝，未來(lái)的道路，要踏實(shí)走好每一步，成長(zhǎng)的過(guò)程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無(wú)比強(qiáng)大的內(nèi)心。
9、祝愿我們親愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)相伴，希望你們?cè)斤w越高！希望你們的明天更精彩！
10、寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
11、你是一個(gè)懂事而乖巧的孩子，愿你在我們的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。希望今后在學(xué)習(xí)和生活中戰(zhàn)勝各種困難，挑戰(zhàn)自我，更上一層樓。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
13、好奇。好問(wèn)。好學(xué)是你在幼兒園獲得知識(shí)源泉。健康快樂(lè)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
14、祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！
15、昔日的場(chǎng)景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉(zhuǎn)瞬三年時(shí)光，宴席即將散場(chǎng)，多少的不舍填滿(mǎn)心房，多少的不舍化作希望。祝：畢業(yè)后前程輝煌，一路康莊！
16、馬上就要上小學(xué)了，希望你更加勇敢些。能主動(dòng)與別人交流，老師相信你一定會(huì)變得更加能干的，加油吧！
17、你的溫柔善良，讓大家喜歡親近你；你的認(rèn)真執(zhí)著，讓大家為你折服！相信你今后進(jìn)入新的環(huán)境中也一定會(huì)通過(guò)自己的努力換來(lái)豐收的果實(shí)。
18、希望孩子能夠快樂(lè)的度過(guò)生命中的每一天，在以后的日子里，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
19、寶貝，我們一起相伴了三年，三年的時(shí)間里，你給我們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)，每天集合所有五宮做出各種怪表情給大家，學(xué)會(huì)了看到人會(huì)主動(dòng)微笑打招呼，離開(kāi)的時(shí)候揮手再見(jiàn)。老師希望你將來(lái)也請(qǐng)不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來(lái)的每一天吧！
20、祝賀你們，孩子，你們長(zhǎng)大了，前面的天空是那么高。那么寬。那么美！展開(kāi)你那堅(jiān)韌的雙翅吧，勇敢地去翱翔！
21、轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長(zhǎng)。
22、同一片藍(lán)天下，我們甜美相識(shí)；同一個(gè)校園，我們執(zhí)著進(jìn)取；同一個(gè)教室，我們泛游書(shū)海；同一個(gè)六月，我們彼此祝福。親愛(ài)的朋友，有你們的陪伴我的生命變得多姿多彩，真誠(chéng)希望你們都有美好的明天。
23、是含笑的天使，孩子接納你。是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你。是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
24、不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
25、寶貝，因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。
26、就要上小學(xué)了，老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。
27、孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話(huà)，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。
28、時(shí)間過(guò)的好快。幼兒園要畢業(yè)了哦，老師找出的剛?cè)雽W(xué)時(shí)的照片。
29、你是一個(gè)聰明活潑有禮貌愛(ài)學(xué)本領(lǐng)的孩子，上小學(xué)了，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為三好學(xué)生！
30、馬上就要上小學(xué)了，如果你能?chē)?yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子！
31、謝謝你，寶貝！是你，讓我們對(duì)博大精深的愛(ài)有了全方位的理解與闡釋。只因心中充滿(mǎn)了愛(ài)，我們才會(huì)如此地?zé)釔?ài)生活，熱愛(ài)身邊所有的人和事，只因心中充滿(mǎn)了愛(ài)，我們才能如此地善待親人，善待朋友，善待那些素不相識(shí)的人。
32、再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子！畢業(yè)了，懷揣著夢(mèng)想去勇敢闖天涯，還有更廣闊的天空任你自由翱翔。無(wú)論怎樣，相信精彩一定是屬于你的，展翅飛翔吧！美好的明天在向你們招手！
33、就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
34、一個(gè)最甜美的微笑給你，一個(gè)最深情的擁抱給你，一個(gè)最醉人的吻給你。
35、你是一個(gè)可愛(ài)又聰明的小朋友，平時(shí)特別喜歡畫(huà)畫(huà)，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫(huà)得畫(huà)可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，而且還能舉手回答老師提的問(wèn)題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會(huì)變得更棒。
36、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
37、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。
38、他們周末一起結(jié)伴郊游。摘草莓。燒烤，帳篷下。小溪邊。草地上都留下了歡歌笑語(yǔ)，照片里都是一群群的小腦袋，讓他們暫時(shí)忘記獨(dú)生子女成長(zhǎng)的煩惱。
39、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
40、你是個(gè)聰明能干的好孩子，非常喜歡動(dòng)腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。你做事情都很認(rèn)真仔細(xì)，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你以后能早日戴上紅領(lǐng)巾！
41、親愛(ài)的小朋友，馬上幼兒園畢業(yè)了，你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出青春的詩(shī)篇！
42、幼兒園畢業(yè)了，以后要學(xué)習(xí)喜羊羊的聰明；學(xué)習(xí)沸羊羊的健康；學(xué)習(xí)懶羊羊的不挑食；學(xué)習(xí)灰太狼的永不放棄！
43、馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些，那就更棒了！
44、寶貝，現(xiàn)在的你要開(kāi)始一個(gè)美麗童話(huà)，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收。
45、孩子，你長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話(huà)，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己！
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大班教師心得感想 篇5
親愛(ài)的孩子們，你們好！
今日，我十分榮幸，能在那里表達(dá)我激動(dòng)已久的肺腑感言！
讓我的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由！這是《自由和愛(ài)》這本書(shū)中所闡述的！每一天我都會(huì)在心中默念！我們要做的是尊重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降?；賞識(shí)孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕?；熱?ài)孩子，因?yàn)楹⒆有枰?dú)立；學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓?！愿我們的孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)！
畢業(yè)后，我?guī)е院捞と搿罢d人不倦”的教師行列里，每一天演繹著作為一名幼兒園教師的平凡生活：每一天晨練中，我用微笑迎接孩子；課堂中，我用鼓勵(lì)的目光看著孩子們勇敢地站起來(lái)；每次游戲中，我用溫暖的雙手拉著他們稚嫩的小手……這無(wú)數(shù)個(gè)平凡的一天，卻都是我與孩子們心與心的交融，和孩子們一齊，我被單純、簡(jiǎn)單和歡樂(lè)所感染，于是我將自我的職責(zé)與愛(ài)心精心地紡織進(jìn)我的生活，在孩子們心靈中播撒著歡樂(lè)和幸福的種子，我在給予孩子們愛(ài)的同時(shí)也理解著孩子們給我的愛(ài)，我和孩子們以不一樣的方式體會(huì)著簡(jiǎn)單、愛(ài)和歡樂(lè)。
“教師，教師，我和你說(shuō)個(gè)秘密”小小軟軟的手，拉著我的手，因?yàn)楹⒆拥男湃?。“教師，你過(guò)來(lái)一下，這個(gè)送給你手中拿的是一張畫(huà)，畫(huà)中一名長(zhǎng)頭發(fā)的大人牽著一名孩子的手?！斑@是我寫(xiě)給你的信。這是你，這是小朋友，你帶著我們?nèi)プ鲇螒??！倍嗝从行牡暮⒆印Ｐ陆處?，就像一個(gè)大孩子。我喜歡和孩子的“沒(méi)大沒(méi)小”親密無(wú)間，我享受孩子給我的愛(ài)。
還記得三八婦女節(jié)時(shí)，我們一齊搓團(tuán)圓一齊包餛飩嗎？大手和小手在一齊，那是心的依靠??！“教師，節(jié)日歡樂(lè)，請(qǐng)你吃！”還有什么比這個(gè)更動(dòng)聽(tīng)呢？孩子們，你們明白嗎？教師是含著幸福的淚水品嘗了你們的成長(zhǎng)！
我們?cè)谝积R經(jīng)歷很多很多完美的時(shí)光，有感動(dòng)、有淚水、有歡笑！
我們一齊去郊游，認(rèn)識(shí)大千世界的奇妙，你們還學(xué)會(huì)了與朋友分享歡樂(lè)與喜悅，最值得欣慰的是一路上你們堅(jiān)持自我的事情自我做，還告訴教師：我們能夠的，堅(jiān)持就是勝利！你們參加故事比賽，和爸爸媽媽一齊準(zhǔn)備了自我的故事，在教師的眼里，你們的每一天都是一個(gè)無(wú)與倫比精彩的故事，他將永遠(yuǎn)存在我的記憶里。在很久很久的將來(lái)，不管你們?cè)谀睦?，我都能把你們記起?BR> 大班教師心得感想 篇6
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，擔(dān)負(fù)為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)。因此，作為一名幼教工作者，應(yīng)站在面向世界、面向未來(lái)的高度，鼓勵(lì)孩子去標(biāo)新立異，努力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，訓(xùn)練孩子的創(chuàng)新潛力。
這天上午，在組織綜合活動(dòng)歡樂(lè)的元宵節(jié)時(shí)，許多孩子都把逛花燈的歡樂(lè)場(chǎng)面和感受透過(guò)美術(shù)表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我走到佳音身邊發(fā)現(xiàn)她畫(huà)的盡是坦克車(chē)、大炮、戰(zhàn)斗機(jī)等，我似乎有點(diǎn)不滿(mǎn)意，心想這么歡樂(lè)、祥和的節(jié)日，你的畫(huà)火藥味怎樣這么濃。但是我轉(zhuǎn)念一想還是聽(tīng)聽(tīng)她有什么想法。于是我輕聲地問(wèn)她為什么這樣畫(huà)，她興奮地說(shuō)："老師，這是解放軍叔叔開(kāi)著坦克在里面點(diǎn)燈慶祝元宵節(jié)；這是空軍把戰(zhàn)斗機(jī)的燈都開(kāi)著把天空照亮了，他們也在慶祝元宵節(jié)；還有……"。聽(tīng)！孩子的想象力多么豐富，我真的很慶幸剛才有耐心傾聽(tīng)佳音的想法，才沒(méi)有傷到她的自尊心，同時(shí)也讓自我傾聽(tīng)到其內(nèi)心的語(yǔ)言。因此，教師只有認(rèn)真傾聽(tīng)才能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，切忌說(shuō)"你怎樣這么煩呢！""你沒(méi)看我正忙著嗎，一邊玩去！""你真傻！"等傷害幼兒自尊心的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)孩子提問(wèn)題或與你談話(huà)時(shí)就應(yīng)放下手頭的事情，做出注意傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)的姿態(tài)，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他們產(chǎn)生創(chuàng)造的興趣。
又如：《奇妙的繩子》創(chuàng)新主題活動(dòng)中，孩子們選取了自我喜歡的繩子隨處玩，任意在手中擺動(dòng)，一會(huì)兒變成搖擺的樹(shù)枝、一會(huì)兒變成風(fēng)吹的小樹(shù)在晃動(dòng)、一會(huì)兒變成小朋又在跳舞，一會(huì)兒變成一幅美麗的圖畫(huà).....空間，充分錯(cuò)金幼兒的創(chuàng)新潛力的發(fā)展，嘗試?yán)K子的多種玩法。
幼兒的創(chuàng)造力更多的是受好奇心的驅(qū)動(dòng)，讓幼兒感受到老師是自我最忠實(shí)的支持者。因此，教師應(yīng)了解、認(rèn)識(shí)、尊重幼兒，使幼兒感到老師是能夠溝通的，是對(duì)其充分支持和合作的，從而大膽地去創(chuàng)造，激發(fā)孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子更加自信、用心主動(dòng)的進(jìn)行探索、學(xué)習(xí)，萌發(fā)創(chuàng)造的激情，表現(xiàn)自我的感受。