每年的年終總結(jié)有必要嗎？年度工作總結(jié)對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識，是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，經(jīng)過搜索和整理，出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家呈上職稱年度工作總結(jié)，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。
職稱年度工作總結(jié) 篇1
本人于20__年8月初從一冶集團(tuán)包頭項目部調(diào)入武漢一冶鋼構(gòu)公司經(jīng)營部，在部門從事項目經(jīng)營及成本控制工作，先后經(jīng)手凱迪1號樓、萬達(dá)_、上海通用3個項目。在工作中，我按時完成公司及部門交給我的各項工作任務(wù)，并且協(xié)助部門同事學(xué)習(xí)土建預(yù)算及廣聯(lián)達(dá)計價軟件_作。去年5月初，在公司及部門的工作安排下，我從公司經(jīng)營部調(diào)入舵落口項目部負(fù)責(zé)這個總承包工程的經(jīng)營工作，這對我來說，既是對我之前工作的肯定，也是挑戰(zhàn)。干好一個大型綜合_項目的經(jīng)營工作，需要我了解各_的施工工藝、掌握各工程項目的成本費用等所有與經(jīng)營相關(guān)的知識。在舵落口項目的工作過程中，我不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，并對工作中常遇到的情況做如下總結(jié)：
一、要加強(qiáng)分包簽_的管理
結(jié)合以往工程對分包簽_管理不規(guī)范、分包簽_申報表格不固定、項目部相關(guān)責(zé)任人簽署分包簽_時不明確審批意見、分包單位對我公司分包簽_申報審批流程不了解等情況，根據(jù)公司對分包簽_審批的要求，針對本項目特點，制定了《舵落口項目分包簽_管理辦法》。本辦法中不但明確了分包人申報簽_的具體要求，而且明確了我項目部各個簽_審批部門對簽_審批的具體要求，還確定了項目部分包簽_審批責(zé)任人。本辦法在執(zhí)行之前，我項目經(jīng)營部對項目部內(nèi)部進(jìn)行了交底，更作為分包合同的附件，在與分包人簽訂合同的同時，同步下發(fā)于分包人，并要求其簽字蓋章確認(rèn)。這樣一來既可以保_項目部內(nèi)部各責(zé)任部門在審批分包簽_時知道該怎么審、如何簽，又限制分包人必須按照管理辦法的規(guī)定，不亂報、不虛報。進(jìn)一步規(guī)范了分包簽_的管理，減少因簽_是否有效難界定，造成的雙方矛盾，最終目前還是為了控制分包成本。
二、要加快對施工圖預(yù)算的編制工作
根據(jù)公司對項目經(jīng)營部工程造價管理的要求，及時編制施工圖預(yù)算，施工圖預(yù)算需與工程進(jìn)度同步。本項目經(jīng)營部在公司及部門的大力支持下，增派經(jīng)營力量，配備各種計價算量軟件和定額書籍，目前已完成樁基、土方、基坑支護(hù)、地下室主體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、樓承板、防水等多個_的工程量計算及預(yù)算編制，施工圖預(yù)算編制值約為2.6個億，預(yù)算編制進(jìn)度快于施工進(jìn)度。在提前完成施工圖預(yù)算編制的同時，還定期組織項目經(jīng)營部預(yù)算員之間進(jìn)行工程量計算和預(yù)算編制的自檢和互檢工作，及時發(fā)現(xiàn)錯誤糾正錯誤，提升預(yù)算員技術(shù)水平，保_預(yù)算編制的質(zhì)量。
三、建立各類經(jīng)營管理臺賬
根據(jù)公司對項目經(jīng)營部施工合同管理、分包管理、統(tǒng)計管理的要求，新建各類臺賬及信息表，如對外審批進(jìn)度臺賬、分包合同執(zhí)行情況臺賬、分包進(jìn)度審批臺賬、分包單位信息臺賬、廠內(nèi)_審批臺賬、運輸設(shè)計吊機(jī)等費用審批臺賬、簽_索賠臺賬等，及時更新，隨時了解項目收入和成本的動態(tài)。
20__年年初，在公司的工作會上，我被評為20__年一冶經(jīng)營管理工作先進(jìn)個人及鋼構(gòu)公司清欠工作先進(jìn)個人，以上獎勵是公司領(lǐng)導(dǎo)對我工作支持和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，在今后的工作中我會更加積極奮進(jìn)，改進(jìn)不足，用成績和榮譽回報公司對我的栽培。
職稱年度工作總結(jié) 篇2
本人20XX年畢業(yè)于xx師范大學(xué)生物系，生物學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后一直堅持在教學(xué)第一線。20XX年在xx縣山區(qū)高中口頭中學(xué)任教高中生物一年，通過自己的努力，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績。20XX年調(diào)入行唐中學(xué)從事高中生物和化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作至今。
通過大學(xué)四年的刻苦學(xué)習(xí)和20來年的工作積累，具備了良好的思想政治素質(zhì);不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，具備了系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，在學(xué)校安排從事相關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)中具備了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能勝任高中生物和化學(xué)各年級的教學(xué)任務(wù)。具備了較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績;不斷追蹤教育科研信息，并能獨立開展或組織教研活動，具有教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，發(fā)表具有一定水平的教學(xué)研究論文，取得較突出的成果;指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。得到了學(xué)校師生和學(xué)生家長的肯定。
遵守國家法律和法規(guī)，全面貫徹國家教育方針;教育思想端正，師德良好;敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人;團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核合格兩次為優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎兩次。并獲得了20XX-20XXxx縣管專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號。20**年12月獲得高中生物中學(xué)一級教師資格。20**年1月被行唐中學(xué)聘任為高中一級生物教師。
在任現(xiàn)職期間，不斷學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取。積極學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。20**年參加高級職稱計算機(jī)應(yīng)用能力考試，獲得92分的好成績。學(xué)校為了普及現(xiàn)代教育技術(shù)，成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，作為主要負(fù)責(zé)人，籌備和參與了多媒體教室的建設(shè)和使用規(guī)范的撰寫工作。并且組織學(xué)校教師多次參與了縣、市和省級的多媒體課件制作，有多人獲獎。
本人制作的課件《鹽類的水解》powerpoint教學(xué)課件在“20**年xx市cai課件評比”活動中獲得二等獎，20**年1月，制作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件《鹽類的水解》(利用microsoftfrontpage制作)在xx省第xx屆中學(xué)化學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成果比賽中榮獲一等獎。制作的高中生物教學(xué)課件《減數(shù)*》獲得了師生的一致好評，取得了良好的教學(xué)效果。
20**年參與學(xué)校電教資源的建設(shè)。整理了全套高中生物和化學(xué)教學(xué)的多媒體課件資源。為我校的教育教學(xué)水平提高貢獻(xiàn)了自己的力量。擔(dān)任學(xué)校電教組組長，負(fù)責(zé)學(xué)校多媒體教學(xué)資源的整理和整合，為學(xué)校的校本課程建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。多次組織學(xué)校教師進(jìn)行多媒體教學(xué)研究。熟練掌握了攝錄等媒體技術(shù)，為學(xué)校老師多次錄制課堂實錄進(jìn)行教學(xué)研究。帶領(lǐng)本組教師在運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面取得了優(yōu)異成績，本組教師都能獨立制作多媒體教學(xué)課件并熟練使用學(xué)校的電化教學(xué)設(shè)備。
主持并參與了多項科研課題的研究。20**年11月，參與xx省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《貧困地區(qū)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)問題的研究》，20**年主持并完成了《高中化學(xué)分層教分組學(xué)的行動研究》課題申報論證、方案設(shè)計，研究實施和結(jié)題論文的撰寫并順利結(jié)題。作為主研人主持“十一五”xx省電教館省級課題：信息技術(shù)和《原電池》教學(xué)整合”課題的申報論證和研究，并取得了階段性成果。組織并參加xx縣教育局組織的中學(xué)教師多媒體課件制作大賽，全校教師都能獨立制作教學(xué)課件，體現(xiàn)了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的成果。
培養(yǎng)年輕教師方面，積極發(fā)揮市骨干教師的模范帶頭作用，言傳身教。20XX年以來，先后輔導(dǎo)我校教師蓋力強(qiáng)、仝金山、王國旗、張艷麗、趙愛心、孫立軍等多名教師的教學(xué)基本功，將個人的教學(xué)經(jīng)驗和年輕教師新的教學(xué)理念完美融合，使得這些年輕教師迅速成長為我校的教學(xué)骨干，并在縣市評優(yōu)課中多次獲獎。擔(dān)任學(xué)科備課組長，堅持集體備課，精講精練，本學(xué)科的教學(xué)成績在四縣聯(lián)考中始終名列前茅。在教學(xué)中注重學(xué)生的思想品德教育，學(xué)習(xí)思想方法教育，得到了學(xué)生的喜愛和家長的肯定，所教畢業(yè)班學(xué)生每年都有部分報考師范類院校，決心投身教育事業(yè)。其中有5人先后從我的母校xx師范大學(xué)生物系畢業(yè)走上了教師的崗位。20**年被xx縣教育局聘任為兼職教研員。這使得我有更多的機(jī)會和全縣教師進(jìn)行教學(xué)交流，在教育教學(xué)研究方面發(fā)揮更大的作用。
在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極參加各部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn)。20**年7月參加了教育部主辦的普通高中新課程研修班，專家的講座生動形象，把點點滴滴的教學(xué)體驗提高到了理論水平，例如重視過程教育，方法教育。因此不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，把自己的教學(xué)體驗連成短文，先后發(fā)表了《混合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分析》《話說倒吸》文章，參與編寫《高考總復(fù)習(xí)·生物》《高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化測評·生物》等教學(xué)輔導(dǎo)用書的編寫。20**年9月，在xx教育出版社創(chuàng)刊的《新高考》雜志上發(fā)表了《巧設(shè)過程顯奇效·談比較型選擇題的一種速解方法》在《新高考》20**年第1-2期雜志上發(fā)表《膠體的重要性質(zhì)及其疑難解析》在《新高考》20**年第3期上發(fā)表《電荷平衡的應(yīng)用技巧》等文章。20**年參與了《學(xué)與教整合研究》高三教學(xué)輔導(dǎo)用書部分章節(jié)的編寫工作。
在教學(xué)中重視學(xué)能差生的轉(zhuǎn)化工作，“愛心呵護(hù)成長，溝通創(chuàng)造未來”，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，20**年入學(xué)的李二娟同學(xué)在我和同學(xué)們的不斷幫助下刻苦學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步很快，從班級的中下等成績?nèi)氚啵礁呷厴I(yè)時獲得了年級前三名的優(yōu)異成績，并且在畢業(yè)時參加的高中生物、物理、化學(xué)三科競賽中獲得市一等獎，在20**年9月中學(xué)生化學(xué)競賽中省級賽區(qū)的比賽中獲得三等獎，在20**年高考中獲得了621分的好成績;重視成績優(yōu)異的學(xué)生的思想工作，不斷幫助他們樹立新的目標(biāo)。我輔導(dǎo)的學(xué)生每屆都能在學(xué)科競賽中獲獎。在我的不懈努力工作下，所任學(xué)科的教學(xué)成績一直名列前茅。
在班級管理中提出“自信自勵自律自強(qiáng)”的班級文化建設(shè)目標(biāo)，鼓勵每一個學(xué)生努力進(jìn)取，做的自己。所帶班級每年被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。20XX年所帶班級被評為省級先進(jìn)班集體。不斷拜訪，從心理學(xué)博士董云的講座中學(xué)習(xí)了做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的方法。自20XX年以來一直擔(dān)任班主任工作，形成了自己的管理方法。注重班級文化建設(shè)，努力做好班干部的培養(yǎng)，形成團(tuán)結(jié)向上的學(xué)風(fēng)。
我選擇了教育作為我的事業(yè)，從教育學(xué)生和與學(xué)生交往中體驗到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，我將不懈地實踐我的教育夢想，不斷提高教育教學(xué)水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。
職稱年度工作總結(jié) 篇3
×年，××縣人事局按照科技強(qiáng)縣的戰(zhàn)略要求，緊緊圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)新思路，強(qiáng)化措施，不斷規(guī)范完善職稱競聘制度，深入推進(jìn)“科技下鄉(xiāng)”活動，有效地調(diào)動了廣大專業(yè)技術(shù)人員的積極性，為××經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才智力支持。文章轉(zhuǎn)載自網(wǎng)
一、科學(xué)設(shè)置崗位，嚴(yán)格競爭聘任，健全完善職稱評聘的競爭激勵機(jī)制
×縣現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員人，其中高級專業(yè)技術(shù)人員人，中級專業(yè)技術(shù)人員人，是全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。前幾年，因職稱工作存在重評審輕管理的問題，專業(yè)技術(shù)人員普遍存在“職稱到手，什么都有”的思想，個別人員甚至出現(xiàn)了“職稱到手，積極性沒有”的不良現(xiàn)象，失去了職稱評聘工作應(yīng)有的激勵作用。針對這些問題，××縣及時調(diào)整工作重點，自年起，在全縣范圍內(nèi)組織進(jìn)行了三輪專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭聘任，逐步實現(xiàn)了職稱工作由以評審為主向競爭聘任為主的轉(zhuǎn)變。
×年，在第三輪職稱競聘中，以科學(xué)設(shè)崗為基礎(chǔ)，以編制數(shù)額和結(jié)構(gòu)比例為標(biāo)準(zhǔn)，宏觀管理高中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置限額，強(qiáng)化聘約管理，加強(qiáng)聘后考核，堅持優(yōu)勝劣汰，全面推進(jìn)雙向競爭聘任，收到了明顯成效。全縣共有人參加了競爭聘任，其中：聘任高級職稱人，落聘人；聘任中級職稱人，落聘人；聘任初級職稱人。我們重點抓了以下四個方面的工作：
（一）搞好動員，提高思想認(rèn)識。
專業(yè)技術(shù)職務(wù)競爭聘任，評聘分開，從某種意義上打破了專業(yè)技術(shù)人員的“鐵飯碗”，是人事制度的一項深層次改革。不少人存有疑慮，害怕競爭，不敢競爭，個別人甚至還有抵觸情緒。為此，我們專門召開了高規(guī)格的動員大會縣政府領(lǐng)導(dǎo)做了動員講話縣直主管部門及所屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人參加了會議，明確了競聘工作的指導(dǎo)思想和要求。
為做好參評人員的思想工作，各單位在組織民主評議前向所有人員講明政策，全面公開競聘的目的、要求、方法、步驟，使大家端正了態(tài)度。對考評人員，提出了嚴(yán)格要求，引導(dǎo)他們出于公心，扎實認(rèn)真地組織評議。對競聘工作中情況復(fù)雜、人員多、難度大的重點單位，主動深入進(jìn)行指導(dǎo)，有效地推動了競聘工作的開展。文章轉(zhuǎn)載自網(wǎng)
（二）調(diào)查摸底，科學(xué)設(shè)置崗位。
能否科學(xué)合理地設(shè)置崗位，直接關(guān)系到競聘工作能否順利開展。我們在政策框架內(nèi)，按照因事設(shè)崗、按需設(shè)崗的要求，科學(xué)合理地設(shè)置崗位。
⒈調(diào)查摸底。對現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員的人數(shù)、職務(wù)層次、從事專業(yè)、評審時間進(jìn)行全面細(xì)致的調(diào)查統(tǒng)計，掌握了第一手資料，為全面把握崗位使用情況打下了基礎(chǔ)。
⒉分類指導(dǎo)。分類指導(dǎo)是科學(xué)設(shè)崗的有效措施。為盡可能地引入競爭機(jī)制又兼顧大局的穩(wěn)定，分類制定了四條指導(dǎo)意見：一是實有人數(shù)達(dá)不到高限比例的，按低限確定限額；二是實有人數(shù)超過高限比例的，按高限確定限額；三是達(dá)不到低限比例的，嚴(yán)格人員考核，考核不合格或有其他問題的，予以降職或解聘；四是空出的職數(shù)，對政績特別突出的專業(yè)技術(shù)人員予以低職高聘。
⒊科學(xué)設(shè)崗。以縣編辦下達(dá)的各單位編制數(shù)為基礎(chǔ)，按省市規(guī)定的設(shè)崗比例，測算了各單位的高、中級職數(shù)限額。并結(jié)合直聘人員、退休人員、離職人員等空崗情況，審核批復(fù)了設(shè)崗方案。
（三）嚴(yán)格程序，抓好組織實施。
在具體操作中，全面推行“政策公開、條件公開、崗位公開、數(shù)額公開、程序公開、結(jié)果公開”的六公開原則。
為嚴(yán)格工作程序，各單位成立了由一把手為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，單位人事科長、紀(jì)檢組長、專家和群眾代表為成員的評審組織，具體負(fù)責(zé)整個競聘工作。各單位都召開了全體專業(yè)技術(shù)人員參加的聘任動員會議，部署工作。每個專業(yè)技術(shù)人員自愿提出崗位申請，提供參加競爭的證件和材料，交由評審組織審查。應(yīng)聘人員結(jié)合本職業(yè)務(wù)工作，寫出述職報告，在一定規(guī)模會議上述職，進(jìn)行群眾民主測評和專家評議。單位領(lǐng)導(dǎo)參照述職和民主評議等考核結(jié)果，集體研究確定擬聘人員，統(tǒng)一組織簽訂聘約，頒發(fā)聘書。
人事部門重點是搞好面上指導(dǎo)和宏觀管理，主要嚴(yán)把了五關(guān)：一是各單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)崗方案和實施方案審批關(guān)；二是申請不參加競聘人員的資格審查關(guān)；三是各單位競聘委員會的組建關(guān)；四是落聘人員的審核關(guān)。五是聘約的鑒證關(guān)。
（四）簽訂聘約，明確權(quán)利義務(wù)。
聘約管理是維護(hù)和保障用人單位和專業(yè)技術(shù)人員雙方責(zé)權(quán)的法律性文書，內(nèi)容包括崗位職責(zé)、聘任年限、工作任務(wù)、工作條件、雙方的權(quán)力和義務(wù)、違反聘約責(zé)任及聘任雙方協(xié)商的其他條件。按照鑒定規(guī)定，逐一進(jìn)行了審核認(rèn)證。
競聘工作實施幾年來，尤其是××年度的第三輪競聘，成效顯著。目前，初步建立了較為規(guī)范完善的專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘制度，確保了聘任工作的公開、公平、公正，實現(xiàn)了“能者上、平者讓、庸者下”的目標(biāo)。專業(yè)技術(shù)人員面對競爭，由被動抵觸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與，思想觀念和精神面貌發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，競爭意識和緊迫感普遍增強(qiáng)。落聘人員紛紛表示，雖然落聘了，但心里踏實，情緒穩(wěn)定，看到了自己的不足和差距，明確了自己今后的努力方向?，F(xiàn)在，在全縣廣大專業(yè)技術(shù)人員中，已形成了一個努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、人人爭先的良好氛圍。
二、強(qiáng)化聘后管理，完善考核機(jī)制，“科技下鄉(xiāng)”活動取得了豐碩成果
在聘后管理、完善考核機(jī)制方面，我們以涉農(nóng)部門專業(yè)技術(shù)人員“科技下鄉(xiāng)”活動為載體，完善出臺了有關(guān)考核獎勵辦法，引導(dǎo)廣大技術(shù)人員深入農(nóng)村基層一線開展服務(wù)工作。一是規(guī)定下派人數(shù)、下派工作時間。每年各單位下派人員總數(shù)不少于涉農(nóng)部門專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的三分之二，下派實際工作天數(shù)累計不得少于天。二是每年都進(jìn)行總結(jié)考核，實行專項表彰。三是“科技下鄉(xiāng)”活動與專業(yè)技術(shù)評聘全面掛鉤。對在上個聘期內(nèi)獲得市縣科技下鄉(xiāng)先進(jìn)工作者稱號的名人員，在第三輪職稱競爭聘任中，直接辦理了聘任手續(xù)，極大地調(diào)動了廣大涉農(nóng)部門專業(yè)技術(shù)人員的積極性。
×年度，科技人員踴躍報名參加下鄉(xiāng)活動，總數(shù)達(dá)人，比去年增加了。下派科技人員結(jié)合自身的技術(shù)特點，深入農(nóng)業(yè)第一線，進(jìn)村到戶，多渠道、多方式、多樣化地提供農(nóng)業(yè)科學(xué)知識和科技服務(wù)，現(xiàn)場指導(dǎo)余次，舉辦大、中、小技術(shù)培訓(xùn)班個，走村串戶發(fā)放技術(shù)明白紙余份，展示圖片余張，出黑板報余個，分期編寫技術(shù)簡報期，建立固定地點咨詢臺個，幫助建立技術(shù)協(xié)會個，創(chuàng)辦科技服務(wù)部個，培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才萬余人，受到了廣大農(nóng)民群眾的熱烈歡迎，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
綜上所述，××縣根據(jù)上級的文件精神，結(jié)合本縣實際，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和“科技下鄉(xiāng)”工作中，初步形成了一套適合本縣特點的管理機(jī)制。但是，在崗位設(shè)置、規(guī)范程序、操作辦法和考核制度等方面還要進(jìn)一步探索和完善，今后，我們將強(qiáng)化措施，加大力度，在更大范圍和程度上發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的作用，為××縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展實現(xiàn)新跨越做出更大的貢獻(xiàn)。
職稱年度工作總結(jié) 篇4
1992年畢業(yè)于首都師范大學(xué)英語系，本科，學(xué)士學(xué)位，xx年取得北京師范大學(xué)管理研究生班畢業(yè)證書。自1992年畢業(yè)，一直學(xué)校工作。期間，初中教育教學(xué)及管理工作XX年，高中教育教學(xué)管理工作1年，擔(dān)任教學(xué)副校長工作7年。1999年被評為中學(xué)一級教師。由于教育布局的調(diào)整，原工作的青塔院中學(xué)，后更名為北方交通大學(xué)第二附屬中學(xué)，xx年又與北方交通大學(xué)附屬中學(xué)合并，現(xiàn)名為北方交通大學(xué)附屬中學(xué)。自從取得一級教師以來，我在擔(dān)任英語教師的工作的同時，還先后歷任了班主任；校長助理、教學(xué)處主任；教學(xué)副校長；現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教學(xué)副校長，并兼高一年級的英語課。下面，我將本人的工作簡要匯報
熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持科學(xué)發(fā)展觀，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念。熱愛學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進(jìn)，對學(xué)生一視同仁。熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與全體教師、家長、社會緊密配合，共同教育學(xué)生?！捌渖碚涣疃??！币陨碜鲃t，言行一致，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來教育影響學(xué)生，影響學(xué)校的教師。這種影響體現(xiàn)在我的教育管理過程中，體現(xiàn)在對學(xué)生的課堂教學(xué)過程之中，同時也體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)和待人接物的整個人格之中。在幾年的工作中，我先后被授予先進(jìn)青年教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。
教書育人是教師的天職。育人是我們教師的最終目標(biāo)，也是我們教學(xué)的重點。十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。在接任班主任時，從樹立良好班風(fēng)開始入手，培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識和助手意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“五個一”（每天表揚一名學(xué)生、每天和一位學(xué)生說話溝通不少于20句、每周參加一次學(xué)生活動、每月組織一次班集體活動、每月聽一次本班的其他學(xué)課的課）和“三到位”（課間操到位、自習(xí)課到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。
教育一門藝術(shù)，需要和諧才能體驗這種藝術(shù)，也只有和諧才能創(chuàng)造這種藝術(shù)。我注重與學(xué)生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學(xué)生的心靈，用我的真誠換取學(xué)生的真心，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在這不斷發(fā)展的社會中，我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要能夠適應(yīng)生存，更要能夠積極生存。
在知識結(jié)構(gòu)上，能夠勝任英語教學(xué)，具有扎實的專業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù)?！?BR> 知識是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。知識是無止境的。教師的知識結(jié)構(gòu)直接影響著他的學(xué)生的興趣的發(fā)展和價值觀的形成。我很注意構(gòu)建自己最佳的知識結(jié)構(gòu)。以扎實的專業(yè)知識為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)空余時間，我都用于看書和學(xué)習(xí)，不斷吸取專業(yè)的或非專業(yè)的知識信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)剡\用到我的教育教學(xué)過程中去，使課堂永遠(yuǎn)都有最新的信息和最好的內(nèi)容，帶給學(xué)生歡樂和知識。
現(xiàn)在教師都認(rèn)可，要讓學(xué)生有一桶水，教師自己就要成為不間斷的水源。為了讓自己能夠不斷地更新知識，提高教育教學(xué)管理能力，我參加了研究生課程班的學(xué)習(xí)；參加了英語教師國際資格證書的國際培訓(xùn)，并以優(yōu)秀的成績獲得證書。通過在研究生課程班學(xué)習(xí)和國外的培訓(xùn)，以及我自身的教學(xué)過程中的不斷摸索和反思總結(jié)，我形成了時刻關(guān)注本學(xué)科最新研究成果和發(fā)展趨勢的習(xí)慣，在教學(xué)中，我努力研究和分析專業(yè)知識體系，能夠透徹理解教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的內(nèi)涵。正因為掌握了知識的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用，駕馭自如。當(dāng)今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠(yuǎn)像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師，并以自己的學(xué)習(xí)意識給學(xué)生以生動的教育影響。
職稱年度工作總結(jié) 篇5
我校為了確保xx年度教師中、高級職稱聘任工作順利開展，為切實加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，切實做到以職稱的評聘來調(diào)動廣大教職工的工作積極性，確保學(xué)校穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上級有關(guān)會議精神，結(jié)合我們學(xué)校的實際，xx年我校職稱聘任主要做了以下幾個方面的工作。
一、宣傳發(fā)動：xx年6月23日上午，學(xué)校首先在接待室召開教干會，研究制定本次職稱聘任工作方案，并在四樓會議室召開全體教職工會議，公布xx年職稱聘任工作的相關(guān)事宜。
二、成立職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長
成員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組
組長：副組長
成員
三、堅持公平、公開、公正原則：學(xué)校的職稱評定過程堅持按個人申報、資格審查、民主測評、定量考核、評后公告、征求意見的程序進(jìn)行，保證公平、公開、公正。并把每一位晉級教師從德、能、勤、績四個方面的量化積分進(jìn)行排序，為現(xiàn)在的聘任做好鋪墊。
四、對待聘教師進(jìn)行崗位職責(zé)考核，考核的主要指標(biāo)是德、能、勤、績四個方面，并采取“一票否決制”。即在評審后有下列情況之一者，不予聘任
①因違紀(jì)違法受到紀(jì)檢監(jiān)察部門記過以上處理或2年年度考核不合格的不予聘任
②不服從學(xué)校安排，且不能出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，不予聘任；
③曠工或者未經(jīng)批準(zhǔn)逾期不歸連續(xù)超過15日，或者1年內(nèi)累計超過30日的不予聘任；
④長期病假，不能堅持正常教育教學(xué)的不予聘任。
⑤非考試學(xué)科考核教學(xué)常規(guī)檢查情況，不到位者不予聘任，后勤人員抽查成績合格率不達(dá)標(biāo)或民主測評不合格的不予聘任。
五、按照學(xué)校慣例，依照評審?fù)ㄟ^年限及評審時的量化積分順序確定聘任名單，學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)以上各個方面的條件，最后確定出我校應(yīng)聘任的中、高級教師名單，并于6月23日在學(xué)校網(wǎng)站、局域網(wǎng)、人人網(wǎng)及教職工大會上進(jìn)行了公布?，F(xiàn)公布時間已超過3天，全體教職工沒有異議，教職工滿意度高。
職稱年度工作總結(jié) 篇6
我叫，女，年月出生，年月參加工作，大專文化程度，現(xiàn)任醫(yī)院科護(hù)士長。年月獲得主管護(hù)師資格，年月聘任為主管護(hù)師。任現(xiàn)職以來，始終嚴(yán)格要求自己，扎實工作、奮發(fā)進(jìn)取，以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，熟練的操作技能，全面的專業(yè)知識為病人服務(wù)，工作中取得了比較顯著的成績。
重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。能夠認(rèn)真對待醫(yī)院組織的每一次業(yè)務(wù)考試、考核，而且取得了名列前茅的好成績，在年市衛(wèi)生局組織的《護(hù)士長相關(guān)理論》考試中榮獲二等獎。充分發(fā)揮護(hù)士長管理職能，做好本科質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，幾年來，本科各項護(hù)理工作指標(biāo)均能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了防治“非典”的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理條例》，通過學(xué)習(xí)提高了安全意識，增強(qiáng)了責(zé)任感。在工作中既注意了把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床實踐，又注意了總結(jié)工作中的經(jīng)驗，不斷升華自己的理論水平，任現(xiàn)職以來共撰寫論文篇，均在省級以上刊物發(fā)表。另外和其他醫(yī)務(wù)人員一起發(fā)明了一項預(yù)防、治療冠心病的藥物和制備方法，年被科技局評為“十大科技攻關(guān)重點項目”，并向國家專利局申請專利。年月國家專利局頒發(fā)了專利證書。
加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本，誠信服務(wù)”，急病人之所急，想病人之所想，維護(hù)病人權(quán)益，提高醫(yī)院的整體形象。在抗擊“非典”的斗爭中積極投入一線工作，起到了模范帶頭作用。努力為病人提供優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護(hù)理，全面提升護(hù)理質(zhì)量，打造護(hù)理，時刻牢記“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務(wù)熱情、周到細(xì)致，關(guān)心病人、體貼病人。為了更好地給病人服務(wù)，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術(shù)精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應(yīng)變能力。進(jìn)一步提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，能夠處理各種矛盾，做好各項管理工作，貫徹落實醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神，以改革求發(fā)展。工作中以身作則，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標(biāo)準(zhǔn)地完成，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理水平。能夠解決本科護(hù)理工作中的疑難問題，指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護(hù)理，做到忙而不亂，有條不紊，組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房，對護(hù)師的業(yè)務(wù)給予具體指導(dǎo)，不斷提高護(hù)士對健康教育指導(dǎo)的實際效果，認(rèn)真做好帶教工作，年擔(dān)任衛(wèi)?！锻饪茖W(xué)及護(hù)理》的授課教師。每月組織本科的護(hù)理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制定防范措施。
能夠熟練掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶領(lǐng)護(hù)理隊伍加班加點、從容應(yīng)對。通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽。
職稱年度工作總結(jié) 篇7
本人本科畢業(yè)后，于20__年8月開始進(jìn)行設(shè)備管理工作，在工作2年后，由于工作突出，提拔為山東中礦集團(tuán)有限公司下屬玲南金礦機(jī)動科長?，F(xiàn)將專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、政治上要求進(jìn)步。
作為一名黨員，作為一名設(shè)備管理人員，我積極參加各種學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時間通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，擁護(hù)改革開放的政策，熱愛機(jī)電設(shè)備管理工作，并對自己的工作充滿感情，20__年獲得“招遠(yuǎn)市優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。
二、在工作中注重學(xué)習(xí)。
能及時學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新知識、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并取得了《安全生產(chǎn)管理資格證書》、《PLC專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》等，一便在工作中加以應(yīng)用，期間堅持根據(jù)工作需要加強(qiáng)設(shè)備業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，并將學(xué)到的技能應(yīng)用到實際工作中去，使自己的業(yè)務(wù)水平得到了較大提高，具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力。作為機(jī)動科長，我能夠根據(jù)工作需要，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好職責(zé)范圍工作。
三、技術(shù)上精益求精
因為時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，一些高科技術(shù)產(chǎn)品不斷補充到礦山生產(chǎn)當(dāng)中，我覺得雖然是機(jī)動科長，但也要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷鉆研學(xué)習(xí)新枝術(shù)，在機(jī)電設(shè)備管理這一塊能夠從整體方面不斷提高技術(shù)水平，才能管好解決好礦山機(jī)電設(shè)備工作。
四、專業(yè)進(jìn)修情況：
因工作需要，本人于自學(xué)了Wincc、PLC、組態(tài)王軟件、礦山設(shè)計機(jī)械篇、網(wǎng)絡(luò)信息等，20__年由單位組織煙臺黃金技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)礦山機(jī)械，20__年到北京企宜同創(chuàng)學(xué)習(xí)PLC、各類變頻器調(diào)試應(yīng)用，提高了自己的技術(shù)水平和管理水平。學(xué)以致用，使我在工作中少走不少彎路，提高了工作效率，保證了礦山設(shè)備高效率運轉(zhuǎn)，從而使我更加堅信科學(xué)才是第一生產(chǎn)力。
以上是我近幾年來從事技術(shù)工作的簡要情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進(jìn)步。但是，成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行的?？朔蛔?，學(xué)無止境。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為公司設(shè)備管理工作貢獻(xiàn)我的一份力量。
職稱年度工作總結(jié) 篇8
一、思想政治方面:
我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)xx屆xx全會以來的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時期，牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長。
二、個人簡歷及教研成果：
調(diào)到學(xué)校后，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識，結(jié)合自己實際動手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進(jìn)行比較復(fù)雜的電子電路專業(yè)理論及學(xué)生實習(xí)課程等工作。為了盡快適應(yīng)日常教學(xué)工作，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課程的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間都做出安排，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮?BR> 努力提高教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)課程的特點，采用多種教學(xué)方法，用多媒體以及實物演習(xí)引導(dǎo)學(xué)生的興趣，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和能力，給他們設(shè)計不同的教學(xué)作業(yè)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是在工作中需要而充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
自20xx年由實習(xí)教師轉(zhuǎn)任理論教師以來，認(rèn)真刻苦，一絲不茍，積極學(xué)習(xí)探討教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平，鍥而不舍地鉆研業(yè)務(wù)技能。
職稱年度工作總結(jié) 篇9
我叫，女，年月出生，年月參加工作，大專文化程度，現(xiàn)任醫(yī)院科護(hù)士長。年月獲得主管護(hù)師資格，年月聘任為主管護(hù)師。任現(xiàn)職以來，始終嚴(yán)格要求自己，扎實工作、奮發(fā)進(jìn)取，以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，熟練的操作技能，全面的專業(yè)知識為病人服務(wù)，工作中取得了比較顯著的成績。
重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。能夠認(rèn)真對待醫(yī)院組織的每一次業(yè)務(wù)考試、考核，而且取得了名列前茅的好成績，在年市衛(wèi)生局組織的《護(hù)士長相關(guān)理論》考試中榮獲二等獎。充分發(fā)揮護(hù)士長管理職能，做好本科質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，幾年來，本科各項護(hù)理工作指標(biāo)均能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了防治“非典”的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理條例》，通過學(xué)習(xí)提高了安全意識，增強(qiáng)了責(zé)任感。在工作中既注意了把所學(xué)知識應(yīng)用于臨床實踐，又注意了總結(jié)工作中的經(jīng)驗，不斷升華自己的理論水平，任現(xiàn)職以來共撰寫論文篇，均在省級以上刊物發(fā)表。另外和其他醫(yī)務(wù)人員一起發(fā)明了一項預(yù)防、治療冠心病的藥物和制備方法，年被科技局評為“十大科技攻關(guān)重點項目”，并向國家專利局申請專利。年月國家專利局頒發(fā)了專利證書。
加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實工作。時刻牢記“以人為本，誠信服務(wù)”，急病人之所急，想病人之所想，維護(hù)病人權(quán)益，提高醫(yī)院的整體形象。在抗擊“非典”的斗爭中積極投入一線工作，起到了模范帶頭作用。努力為病人提供優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護(hù)理，全面提升護(hù)理質(zhì)量，打造護(hù)理，時刻牢記“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務(wù)熱情、周到細(xì)致，關(guān)心病人、體貼病人。為了更好地給病人服務(wù)，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對操作技術(shù)精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應(yīng)變能力。進(jìn)一步提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，能夠處理各種矛盾，做好各項管理工作，貫徹落實醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神，以改革求發(fā)展。工作中以身作則，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項工作都能夠善始善終、高標(biāo)準(zhǔn)地完成，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理水平。能夠解決本科護(hù)理工作中的疑難問題，指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護(hù)理，做到忙而不亂，有條不紊，組織本科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房，對護(hù)師的業(yè)務(wù)給予具體指導(dǎo)，不斷提高護(hù)士對健康教育指導(dǎo)的實際效果，認(rèn)真做好帶教工作，年擔(dān)任衛(wèi)?！锻饪茖W(xué)及護(hù)理》的授課教師。
每月組織本科的護(hù)理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶領(lǐng)護(hù)理隊伍加班加點、從容應(yīng)對。通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽。護(hù)理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶領(lǐng)護(hù)理隊伍加班加點、從容應(yīng)對。
通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽。護(hù)理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶領(lǐng)護(hù)理隊伍加班加點、從容應(yīng)對。通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。
為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽。護(hù)理質(zhì)量和差錯事故分析討論，并制定防范措施，能夠熟練掌握本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。機(jī)關(guān)門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，合理安排護(hù)理人員，帶領(lǐng)護(hù)理隊伍加班加點、從容應(yīng)對。通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，在社會上有一定的知名度。多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士、病人最滿意的護(hù)士等稱號。為自己，同時也為醫(yī)院贏得了榮譽。
職稱年度工作總結(jié) 篇10
本人自參加工作來，始終堅持四項基本原則，以一個中心，兩個基本點為目標(biāo)向?qū)?，積極投身于項目管理，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，樹立“企興我榮，企衰我恥”的思想，在項目施工管理過程中，推行創(chuàng)qc成果，攻質(zhì)量關(guān)的服務(wù)活動，取得明顯成效，為企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益，社會效益的同步增長奠定了良好的基礎(chǔ)，管理過程做到項目管理班子團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，增強(qiáng)了項目部人員的凝聚力、向心力，大家做到了“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。
從一九八九年從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)管理工作以來，至今xx，經(jīng)過建筑施工與技術(shù)管理專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)及理論與實踐相結(jié)合的運用。歷經(jīng)近十個工程的施工與技術(shù)管理，積累了一定經(jīng)驗，目前，自己的專業(yè)技能已達(dá)到能設(shè)計一般的工業(yè)與民用建筑，熟練掌握建筑工程的施工程序，能編制施工組織設(shè)計，使工程按計劃進(jìn)行施工，能組織各專業(yè)各工種之間勞動力的分工合作，熟練掌握工程質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)，編制工程預(yù)決算，搜集整理技術(shù)檔案資料以及處理施工中常出現(xiàn)的疑難問題。
建筑施工是一門嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科，每個同志在施工過程中，常會遇到一些質(zhì)量問題，遇到一些問題怎么辦，工程一旦發(fā)生質(zhì)量事故，往往會造成停工、返工、甚至?xí)绊懻Ｊ褂茫械膯栴}會給工程留下隱患，影響安全使用或降低耐久性;因此，我們要準(zhǔn)確分析事故，合理地處理事故，不少事故開始往往只表現(xiàn)為一般的質(zhì)量缺陷，容易被忽視，隨著時間的推移而逐步發(fā)展，我在施工過程中高度重視，嚴(yán)格按施工規(guī)范規(guī)定操作為準(zhǔn)則。
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