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想要這個活動能夠順利的進(jìn)行，我們需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)，全面的策劃書。策劃書對于活動是至關(guān)重要的。以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹白x書節(jié)活動策劃 ”，大家不妨來參考。希望你能喜歡！
讀書節(jié)活動策劃【篇1】
中學(xué)讀書節(jié)活動方案
為了迎接2020年“4.23世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)們多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，進(jìn)一步豐富校園文化生活，建設(shè)書香校園，XX 三中擬啟動以“書香溢校園”為主題的第一屆讀書節(jié)系列活動。具體活動方案如下：
一、活動目的：
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提高綜合素質(zhì)為目的，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。營造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園風(fēng)尚，推進(jìn)書香校園、文明校園、美好校園建設(shè)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副 組 長：
工作小組：
組 長：
副 組 長：
組 員：語文老師、班主任
三、活動對象
七、八年級所有學(xué)生
四、活動時間
2020年3月29日mdash;5月31日
五、活動主題：
書香溢校園經(jīng)典促成長
六、讀書節(jié)系列活動
第一階段：2020年3月29日mdash;4月7日，為準(zhǔn)備階段。
制定方案，學(xué)校利用各種機會、平臺向全校師生、家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作，利用假期閱讀經(jīng)典好書。
七年級推薦閱讀書目
建國七十周年系列叢書《走向富強》《小和尚的白粥館》釋戒嗔、《我們仨》楊絳、《俗世奇人》馮驥才、《城南舊事》林海音、《妞妞：一個父親的札記》周國平、《偷影子的人》馬克bull;李維、《麥田里的守望者》卡勒德bull;胡塞尼、《撒哈拉的故事》三毛、《水滸傳》施耐庵、《鏡花緣》李汝珍、《名人傳》羅曼bull;羅蘭、《草房子》曹文軒、《狼圖騰》姜戎。
八年級推薦閱讀書目
建國七十周年系列叢書《走向富強》、羅貫中《三國演義》、曹雪芹《紅樓夢》、毛姆《月亮與六便士》、阿來《塵埃落定》、阿加莎middot;克里斯蒂《無人生還》、杰羅姆middot;大衛(wèi)middot;塞林格《麥田里的守望者》，然后制作思維導(dǎo)圖、讀書筆記、讀書卡片、讀后感等。
第二階段：2020年4月8日mdash;2020年5月17日，為實施階段。
1.舉辦書香校園讀書論壇，開展讀書交流活動，各班就假期閱讀書目進(jìn)行交流，營造校園讀書氛圍，推動校園讀書熱情。
2.各班評選讀書節(jié)活動中的優(yōu)秀同學(xué)，擬定：七、八年級各班表彰書香閱讀明星、書香推廣明星、書香小作家各4名。
第三階段：2020年5月18日mdash;5月31日，為總結(jié)階段。
1. 七年級組織“經(jīng)典詠流傳”形式誦讀，每班組織一個節(jié)目，在全年級展示，并評選出優(yōu)秀作品。
2. 八年級開展 “我與經(jīng)典”的讀書交流報告會。每班先在班內(nèi)展示評選，選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名;一等獎獲得者代表班級，參加年級讀書交流報告會，年級再評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
3. 讀書節(jié)展示活動。以海報形式展現(xiàn)假期讀書卡片、摘抄、讀后感、思維導(dǎo)圖等優(yōu)秀作品，七八年級學(xué)生和家長推薦好書45本。評選“書香家庭”(提供學(xué)生“家有藏書”目錄表、家庭小書架照片、親子共讀照片、撰寫一份家長陪讀感悟)征集“最美讀書人”(提供學(xué)生讀書照片、學(xué)生朗讀視頻、學(xué)生閱讀打卡記錄)。
4. 10月參加縣教體局《每月精讀一本書》《扣好人生第一?？圩觤dash;mdash;慶祝中華人民共和國成立70周年“走向富強”主題讀書活動》;參加市教育局《第二屆中小學(xué)“國學(xué)百家經(jīng)典”讀寫與實踐能力評選活動》。
讀書節(jié)活動策劃【篇2】
一、指導(dǎo)思想
讓師生親近書籍，用閱讀引領(lǐng)成長，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目的
1、通過活動的開展，在班級、學(xué)校、家庭形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使全校師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)，逐步形成獨特的校園文化。
三、活動主題
悅讀暢享共同成長
四、活動時間
20__年4月～10月
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：__
副組長：__
組員：政教處、教務(wù)處、年級組長、各班班主任
六、活動要求
(1)第一階段(4月上旬—5月中旬)：營造閱讀氛圍。
通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標(biāo)語、張貼“讀書節(jié)”宣傳口號，利用校園廣播、校園網(wǎng)、電子屏、黑板報、宣傳櫥窗、校報以及國旗下的講話、家長學(xué)校等陣地和形式，對全體教職工、學(xué)生和家長進(jìn)行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進(jìn)活動深入開展。
(2)第二階段(5月中旬—6月底)：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
發(fā)揮學(xué)校圖書館和班級小書架或圖書角作用，設(shè)立“好書推薦專欄”，定期向?qū)W生推薦圖書，成立“好書交換站”，開展“好書漂流”活動鼓勵同學(xué)們分享好書。以組織主題班會、書香班級、舉辦讀書沙龍等多種形式來推進(jìn)本校師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
(3)第三階段(暑假期間)：親子共讀
各班挑選適合學(xué)生、家長共讀的書或文章，要求學(xué)生和家長共讀，并寫出閱讀心得。
(4)第四階段(5月—10月)：分享閱讀之樂。
以多種形式組織學(xué)生開展學(xué)生閱讀交流活動并進(jìn)行評比。開展“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”評選、表彰活動。分別推薦“書香少年”1—2人、“書香家庭”和“書香班級”各1—2個參加區(qū)級評選。
七、活動內(nèi)容及安排：
參加對象活動內(nèi)容活動時間負(fù)責(zé)部門
教師、學(xué)生活動
1、組織參加市20__年“我是朗誦志愿者”校級報名、選拔;市、區(qū)級預(yù)賽、決賽3月—4月政教處
2、制定20__年校讀書節(jié)活動方案4月初政教處
3、校廣播站世界讀書日介紹4月26日政教處
4、校20__年好書推薦第一季4月政教處
5、20__年校園讀書節(jié)啟動儀式4月政教處
6、校園網(wǎng)創(chuàng)建20__年讀書節(jié)網(wǎng)頁4月教務(wù)處
7、?！皥D書漂流站”書籍更換5月中旬政教處
8、在學(xué)校網(wǎng)站上推薦教師讀書書目，教師給學(xué)生推薦優(yōu)秀書目5月教務(wù)處
9、慶“六一”師生經(jīng)典誦讀活動5月31日政教處
10、“教師節(jié)”校園師生經(jīng)典誦讀活動9月政教處
學(xué)生活動
1、參加十二屆“稅收國家文明”征文活動4月政教處
2、參加區(qū)“議家風(fēng)，話和諧”系列主題活動4月—6月政教處
3、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動4月—8月政教處
4、參加“中國移動杯”20__年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動4月—5月政教處
5、參加“我愛家鄉(xiāng)”三地(京寧蓉)聯(lián)動中小學(xué)生誦讀會4月—5月政教處
6、開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動4月—5月教務(wù)處
7、參加“小小讀書郎”經(jīng)典誦讀活動和以此為基礎(chǔ)的“傳承經(jīng)典”閱讀知識競賽4月—7月
8、參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽4月—7月教務(wù)處
9、參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽4月—7月政教處
10、校級、區(qū)級“書香少年”、“書香家庭”和“書香班級”評選。4月—5月
11、“我讀過的一本書”主題班會5—10月政教處
12、我與父母共讀一本書7月、8月政教處
13、繼續(xù)通過校廣播站開展“美文賞析”欄目播報每周四政教處
14、參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語征文活動9月—10月政教處
15、20__年讀書節(jié)總結(jié)、表彰10月政教處
讀書節(jié)活動策劃【篇3】
一、指導(dǎo)思想
在沙溪實驗中學(xué)校本培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，開展形式多樣的讀書活動，并以此來營造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書熱情，提高閱讀水平，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，善于思考，提升文化品位和精神 境界，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。 為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此活動方案。
二、實施目標(biāo)
1.通過活動，搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機制，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，打造書香校園。
2.通過活動，提升教師專業(yè)理論層次和實踐水平，推進(jìn)課程改革和高效課堂建設(shè)進(jìn)程，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。
3.通過活動，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。
三、實施口號：
點亮自己，照亮學(xué)生!
四、實施內(nèi)容和形式
1.讀書內(nèi)容《小組合作學(xué)習(xí)的22個有效策略 》。
2.讀書形式以小組和個人讀書為主。
3.讀書時間以業(yè)余為主。
4.讀書交流以教研組為主。
五、實施策略和要求
1.將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。
2.舉行讀書沙龍活動，利用教研時間或其他時間在組內(nèi)開展“讀書交流活動”。交流，暢談學(xué)習(xí)心得或體會。使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計”過程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程。
3.注重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗，根據(jù)教師開展讀書情況和教師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲等評比，結(jié)合一年來個人在教育教學(xué)中取得的成績，評選“讀書積極分子”，予以表彰。
4.采取小組(教研組)學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。要求每個教研組每周進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)交流，并做好活動成果資料的積累，比如學(xué)習(xí)心得記錄，討論記錄，和活動圖片等。
5.要求全體教師認(rèn)真做好閱讀筆記，每學(xué)年至少撰寫3篇心得體會，每篇不少于600字。
六、制度保障
1.完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期，都要開展具有本校特色的主題讀書活動，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。
2.強化指導(dǎo)，狠抓落實
學(xué)校對教師讀書活動中碰到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進(jìn)行讀書心得交流，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動。學(xué)校組織一次全校讀書活動交流活動。
七、活動組織：
為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張倩
副組長： 凌曉東 江舟
組員：鄭志豪 陳益鋒 張曉東 姜艷艷 黃曉明
根據(jù)學(xué)校實際，劃分如下七個小組：
語文組，數(shù)學(xué)組，英語組，理化生組，政史地組，綜合組，體育組
八、活動安排
(一)宣傳階段(2月——3月)
學(xué)校制定、印發(fā)教師讀書活動實施方案，在系統(tǒng)內(nèi)營造濃郁的讀書氛圍。各小組織學(xué)習(xí)方案，并結(jié)合本校實際，擬定各組年教師讀書計劃，教師在學(xué)校的指導(dǎo)下制定個人讀書計劃。
(二)實施階段(3月—10月)
啟動教師讀書活動，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學(xué)校讀書計劃和個人計劃。
(三)總結(jié)階段(10月--11月)
學(xué)校對年教師讀書活動的開展情況進(jìn)行書面總結(jié)，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案。
附：活動安排表
1.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。
2.每位教師上交3份高質(zhì)量讀書心得，每份不少于600字。
3.編發(fā)讀書活動簡報，總結(jié)經(jīng)驗，指出存在問題。(12月)
4.開展主題講座和讀書沙龍活動(29月——11月)。
讀書節(jié)活動策劃【篇4】
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
活動主題：
書香溢校園，悅讀筑夢想
活動目的：
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進(jìn)一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
活動時間：
活動對象：
靈水小片區(qū)全體師生
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
活動過程：
第一階段：活動策劃階段
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負(fù)責(zé)人商議各項活動安排
第二階段：組織實施階段
一、啟動儀式
程序一：啟動儀式
(一)全體肅立，奏國歌
(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學(xué)xxx)
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)
(五)教師代表講話
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xxx)
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式
程序二：“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》
3、大山后小學(xué)教師朗誦
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》
5、林格小學(xué)《論語》
6、大山后小學(xué)《出塞》
二、各項活動
(一)教師讀書活動
1、共讀一本書《回到教育的原點》
2、教師書友會(負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞)
活動時間：___年6月11日下午3：00-4：00
3、讀書心得匯編
(二)學(xué)生讀書活動
1、讀書小報評比(負(fù)責(zé)人：)
評比時間：
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份
評委：
2、讀書積累筆記評比(負(fù)責(zé)人：)
評比時間：
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本
評委：
3、學(xué)生書友會(負(fù)責(zé)人：)
活動時間：
參加人員：靈水小片區(qū)低年級每班1名同學(xué)，中高年級每班3名同學(xué)
第三階段：表彰總結(jié)階段
活動時間：
活動內(nèi)容：
1、召開總結(jié)表彰大會
2、舉行讀書節(jié)閉幕式
讀書節(jié)活動策劃【篇5】
根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署，為豐富教師校園文化生活，提升教師專業(yè)知識水平及能力，構(gòu)建文明和諧文化校園，我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”為主題的讀書演講活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、演講主題：
“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”，圍繞主題，題目可自擬。
二、活動目標(biāo)：
提高青年教師的修養(yǎng)，促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能。
三、參賽人員：
35歲以下青年教師必須參加
35歲以上教師自愿參加
四、活動方式：
以學(xué)科社團的形式開展，分四場進(jìn)行，每場由社團負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持。
五、時間地點安排：
時間：擬定從20__年3月26日開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
地點擬定在后樓三樓會議室
六、演講標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考
2、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語言規(guī)范、聲音響亮。
3、時間上要控制在10分鐘以內(nèi)。
七、有關(guān)要求：
1、各社團負(fù)責(zé)人要高度重視此項工作，積極幫助青年教師參與到活動中來。每個社團成員都要參加本社團演講專場活動。
2、每位參賽教師要上交一份講稿。
讀書節(jié)活動策劃【篇6】
一、活動目標(biāo)
以讀書節(jié)的系列活動為載體，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，為學(xué)生成長構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊，促進(jìn)校園文化建設(shè)，建設(shè)書香校園。
二、活動主題
主題：好書伴我行。通過讀書節(jié)的系列活動，使讀書成為師生的興趣，成為自覺的習(xí)慣，喜歡與書為友，伴其同行！
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：x
副組長：x
成員：x
四、活動安排
第一階段：策劃與宣傳（1-6周）
1、宣傳：向全校師生提發(fā)讀書倡議書；在校園張貼讀書節(jié)宣傳標(biāo)語。
2、讀書節(jié)啟動儀式：圍繞“好書伴我行”這一主題，在大操場舉行全校師生參與的讀書節(jié)啟動儀式。
3、班主任根據(jù)學(xué)校安排及班級情況制定切實可行的班級讀書方案，于10月8日上交至教科室吳拉潔處。
4、環(huán)境布置：完善圖書角的布置，制定圖書借閱制度，圖書管理員負(fù)責(zé)好圖書的保管和使用，班級可從閱覽室借閱，但借閱時間不可超過兩周。
5、校廣播站開設(shè)“好書伴我行”欄目，每周四12：10到12：30，學(xué)生播音，以好書連播、好書推薦、學(xué)生的讀后感等形式展開，班主任做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿，投稿請投至“悄悄話”信箱。
第二階段：組織與實施（7-14周）
1、各中隊于第七周開展一次以“我與好書交朋友”為主題的中隊活動，根據(jù)本班的實際情況開展活動，例如以好書推薦、故事會、交流讀書感受等形式展開。
2、開展“我和爸媽品書香”活動。學(xué)生通過跟爸媽一起閱讀書籍、講故事給父母聽、共讀美文等形式進(jìn)行親子閱讀，建立書香家庭。在班級網(wǎng)頁中建立家長閱讀體會欄，建立溝通平臺，在認(rèn)真閱讀書目的基礎(chǔ)上，針對書中的具體情節(jié)、觀點及在家庭教育中共同關(guān)注的問題，從不同的角度闡明觀點和看法，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，建立平等、互學(xué)的親子關(guān)系。
3、快樂午讀：除每周三中午的練字其余午間管理時間讓學(xué)生靜心讀書。
4、第十周舉行一至二年級講故事比賽。規(guī)定每班報兩個參賽故事，參賽隊員必須是男、女生各一名。故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
5、第十二周三至六年級讀書筆記評比。讀書筆記形式多樣化，諸如讀后感、好詞好句摘錄等。屆時各班進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記的評選，并各推選一篇優(yōu)秀讀書筆記參與校級評選與展示。
6、做一份班級讀書小報，內(nèi)容可以是讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜
7、愛心傳遞——圖書漂流
圖書漂流定于11~12月，分橫向漂流與縱向漂流。其中橫向漂流為期兩個月，縱向漂流為期一個周。各班要做的是：組織學(xué)生為班級圖書角捐至少一本書，建議捐書者為書做一個漂流信封，封面貼上“漂流卡”，登記各讀者的班級、姓名，信封的里面放每位讀者的讀書感想，形成漂流日記，與更多的同學(xué)分享。漂流結(jié)束時，圖書連同“漂流日記”將物歸原主，每位學(xué)生交一份漂流總結(jié)。請各班各段做好漂流書本的保管工作。
a、橫向漂流。在班級內(nèi)部進(jìn)行的漂流，各班做好管理工作。
b、縱向漂流。在同段的班級與班級之間進(jìn)行，時間定在第十三周。
8、舉辦“我和書的故事”演講比賽。
此演講比賽定于十二月份進(jìn)行，屆時三至六年級每班挑選兩名同學(xué)參加比賽。分一等獎二名，二等獎五名，三等獎八名。
第三階段：評比與表彰（15-18周）
為了表彰在我校本屆讀書節(jié)期間表現(xiàn)突出的學(xué)生、班級和家庭，為進(jìn)一步豐富學(xué)生的的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校研究決定舉辦“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動，具體方案如下：
一、“書香少年”評選標(biāo)準(zhǔn)（每班推選2名學(xué)生）
1、品行端莊，知書達(dá)理。
2、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
3、讀書量大,閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得，在班級中寫作水平較高。
二、“書香班級”評選標(biāo)準(zhǔn)（每年級推選一個班級）
1、各班級要制定切實可行的《創(chuàng)書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。
2、圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準(zhǔn)。
3、各班在年級或?qū)W校組織的讀書征文活動、競賽活動、讀書小報評選中取得優(yōu)秀成績，以各班參加活動的記錄為準(zhǔn)。
4、各班每位學(xué)生應(yīng)按時上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。
5、各班自行組織的`讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準(zhǔn)。
三、“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)（每班推選1個家庭）
1、家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習(xí)慣。
2、家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有計劃，有固定的讀書時間與場所（如每天學(xué)一個成語，記一句名言警句，每周背一首古詩，每月精讀一本書等，雙休日開展一些家務(wù)或戶外實踐活動，并指導(dǎo)孩子寫好日記或作文）。有文字記錄與圖片記錄。
3、家長積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)系列活動。
讀書節(jié)活動策劃【篇7】
一、活動主題：青春奉獻(xiàn)社會，讀書改變未來
二、活動時間：
三、主辦單位：圖書館
協(xié)辦單位：各系、書友會、學(xué)生會
四、活動內(nèi)容：
1、好書推薦
主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。
活動時間：
2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動
主要內(nèi)容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。
活動時間：
3、名師指路——讀書節(jié)專家講座
主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
講座時間：
講座地點：新教學(xué)樓J201教室
4、“借閱之星”評選
主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。
活動統(tǒng)計時間為：
5、“圖書館我想對你說”互動交流
主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。
活動時間：
6、“最美讀書鏡頭”征集
主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。
征集時間：
7、“書庫尋寶”快速找書競賽
主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。
活動時間：
活動地點：噴泉廣場
獎項設(shè)立：一等獎1名二等獎2名
三等獎3名鼓勵獎若干名
8、書友會系列活動
（1）“共讀一本書”——精選留言評比
活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進(jìn)行點贊，獲得點贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。
獎項設(shè)置：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
（2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動
活動時間：
9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會
晚會時間：
五、團體獎項：組織獎一名（以系為單位）
優(yōu)勝獎一名（以系為單位）
六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：
“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。
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