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實(shí)習(xí)性階段總結(jié) 篇1
根據(jù)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的要求,我在組織好機(jī)關(guān)支部學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，做到了學(xué)習(xí)篇目不少，規(guī)定課時(shí)不少，撰寫(xiě)心得體會(huì)不少，不但使自己理論水平得到提高、思想得到升華,也使工作熱情得到激發(fā),工作能力得到增強(qiáng),現(xiàn)將情況小結(jié)如下:
這次開(kāi)展先進(jìn)性教育,是對(duì)我們廣大黨員教育活動(dòng)的深化和更嚴(yán)格要求,也是先進(jìn)性教育活動(dòng)的一個(gè)落腳點(diǎn)。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須始終保持應(yīng)有的先進(jìn)性。只有廣大黨員具備先進(jìn)性，整個(gè)黨的先進(jìn)性和純潔性才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力才有根本保證，黨的領(lǐng)導(dǎo)才能順利實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨中央深入分析我們黨肩負(fù)的任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀、經(jīng)過(guò)全面考慮做出的重大決策。目前我國(guó)改革發(fā)展正進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，全面建設(shè)小康社會(huì)任務(wù)艱巨繁重。維護(hù)和利用好發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，科學(xué)把握改革發(fā)展的過(guò)程，推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是對(duì)我們廣大黨員素質(zhì)的考驗(yàn)，必須通過(guò)黨員的先進(jìn)性教育,來(lái)增強(qiáng)各項(xiàng)事業(yè)的本領(lǐng)和能力。實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，推動(dòng)社會(huì)歷史向前發(fā)展，需要我們廣大共產(chǎn)黨員通過(guò)自己的模范帶頭作用，把正確的理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)轉(zhuǎn)化為廣大人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)，落實(shí)到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的'偉大實(shí)踐中去。
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，就是要通過(guò)重溫入黨誓詞、入黨志愿書(shū)和黨的《章程》，以及“入黨前向黨承諾了什么，入黨后做了什么，對(duì)照先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還差些什么”的深刻反思，找出自己在學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、工作等方面的差距。要對(duì)照黨的宗旨，查理想信念堅(jiān)不堅(jiān)定，看經(jīng)受各種考驗(yàn)的能力強(qiáng)不強(qiáng)；對(duì)照時(shí)代的要求，查陳舊觀念多不多，看適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的水平高不高；對(duì)照職責(zé)使命，查科學(xué)文化素質(zhì)有多少，看勝任新崗位的本事大不大；對(duì)照基層評(píng)價(jià)，查服務(wù)態(tài)度好不好，看離企業(yè)的要求有多遠(yuǎn)。
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,就是要用科學(xué)理論武裝自己，從根本上提高鑒別是非、辯證思維和分析解決問(wèn)題的能力。要結(jié)合工作實(shí)際學(xué)，解決工作思路、方法及決策上的問(wèn)題；把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為辦事效率；結(jié)合加強(qiáng)修養(yǎng)學(xué)，不斷凈化心靈，升華思想，提升道德和人格。只有這樣，才能以思想理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定，以思想理論上的統(tǒng)一保證行動(dòng)上的統(tǒng)一。
要保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，要自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”，充分體現(xiàn)時(shí)代的要求。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，要向任長(zhǎng)霞、周?chē)?guó)知、牛玉儒等一大批優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，也要向身邊的典型學(xué)習(xí)。要有全心全意為人民謀利益的寬廣胸懷。我們每個(gè)黨員要始終把黨和人民的利益放在第一位，要為了黨和人民的利益吃苦在前，享受在后。這是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，還要始終堅(jiān)持胸懷全局，心系群眾，多為民辦事，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。不擺花架子、不搞形式主義，要讓人民群眾通過(guò)我們黨員的求真務(wù)實(shí)行動(dòng)，得到實(shí)惠。只有發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多辦利民實(shí)事，才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性就必須樹(shù)立崇高的理想信念。必須做到用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)武裝自己。作為一名中共黨員，我要在自己的崗位上從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不能停留在泛泛表態(tài)和一般的號(hào)召上，只有落實(shí)到我們正在從事的事業(yè)上，正在做的工作上，才能使先進(jìn)性具體化，現(xiàn)實(shí)化。要靠黨性立身，靠素質(zhì)敬業(yè)，靠成就進(jìn)步，處處事事以先進(jìn)性為標(biāo)準(zhǔn)，干好黨組織交給的每項(xiàng)工作，辦出于公心,讓企業(yè)放心，辦出實(shí)事讓大家舒心。作為從事辦公室工作的一名黨員，就是要向周恩來(lái)那樣，做到對(duì)上負(fù)責(zé)、對(duì)下服務(wù)有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真做好每一件細(xì)小的工作，耐的住寂寞，守的住清貧，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)自己的工作和實(shí)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性教育的成效，自覺(jué)做先進(jìn)性的表率。
實(shí)習(xí)性階段總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間來(lái)南充實(shí)習(xí)已經(jīng)有三周了。當(dāng)學(xué)生的時(shí)候總覺(jué)得當(dāng)老師好，現(xiàn)在，才覺(jué)得當(dāng)老師并不是一件容易的事。
（一）
第一天的時(shí)候，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，經(jīng)歷了近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程。第一反應(yīng)是這個(gè)學(xué)校并不大，有些許新，也帶著些許各處施工的灰塵。這個(gè)學(xué)校的老師也并不是很熱情，我們?cè)谛ｉT(mén)口還等了一會(huì)兒才有老師姍姍來(lái)遲，帶我們進(jìn)去，然后大家搬東西去寢室。六樓的寢室是上一屆實(shí)習(xí)老師住過(guò)的，除了上下鋪的幾張床和小得可憐的柜子，連一張凳子都沒(méi)有。打掃灰塵安置東西，新學(xué)校的新鮮感被疲憊取代。不過(guò)還好，大家相互幫村，都能應(yīng)付。
（二）
第一次見(jiàn)學(xué)生的時(shí)候完全是語(yǔ)無(wú)倫次。我以為我會(huì)在講臺(tái)上談吐自如，結(jié)果……看見(jiàn)下面密密麻麻的孩子，突然膽怯了，都忘了告訴孩子們我是教什么的……還好，上課的時(shí)候我去了，孩子們才知道我原來(lái)是地理老師啊。跟著的是高一24班，小火箭，57人。老師還上高一23班，只有30人。還有高三的文科補(bǔ)習(xí)班，常常去蹭高三的課，不過(guò)自習(xí)的時(shí)候是不敢去高三的，怕被問(wèn)到很多我都不知道的題。
（三）
第一天去查寢的時(shí)候，孩子們并不是很熱情，一個(gè)孩子直接問(wèn)我：老師你怎么被坑到一中了呀？？囧……后來(lái)去查寢，才慢慢的熟了起來(lái)，孩子們也話(huà)漸漸多了。從生活、學(xué)習(xí)到各老師子女的八卦，無(wú)所不談。不過(guò)孩子們的問(wèn)題并不好回答，常常讓我囧到不行……和孩子們相處，其實(shí)歡樂(lè)很多。
（四）
有時(shí)候被叫做老師，常常會(huì)迷糊，是叫我么？然后仔細(xì)辨認(rèn)是高一還是高三的。有一天被老師叫做陳老師，那叫一個(gè)受寵若驚啊……我只好慢慢適應(yīng)了。想來(lái)以后會(huì)慢慢適應(yīng)的。有一天在街上啃菠蘿，被孩子撞見(jiàn)，一臉壞笑：老師，你也吃這個(gè)呀……囧到不行，告誡她：你什么都沒(méi)有看見(jiàn)。嘩……旁邊又轉(zhuǎn)過(guò)兩張熟悉的臉：老師，我們都看見(jiàn)了……要不是穿著高跟鞋，我想我會(huì)落荒而逃。
（五）
看著這個(gè)學(xué)校的孩子，心里面是五味陳雜。
首先是這個(gè)學(xué)校的作息時(shí)間。早晨6：30，晨起的鈴聲可以長(zhǎng)達(dá)10分鐘，在我聽(tīng)來(lái)可以和軍營(yíng)的號(hào)角相媲美，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，卻又略帶些凄厲。7：15開(kāi)始早自習(xí)，20分鐘后休息五分鐘便開(kāi)始第一節(jié)課。10：00的時(shí)候有30分鐘的跑操時(shí)間，（如你想的那樣圍著不大的學(xué)校跑步），學(xué)校實(shí)行的是錯(cuò)峰放學(xué)，11：50和12：00.
至于下午，2：50預(yù)備，3：00正式上課，直到下午6：15。晚上是6：50開(kāi)始第一節(jié)課，9：30開(kāi)始班主任自習(xí)。原則上晚上不允許老師講課。非畢業(yè)班自習(xí)到10：30放學(xué)，而初三和高三是上到11：00。但是也會(huì)有孩子們堅(jiān)持自習(xí)到11：30、踩著寢室熄燈的時(shí)間點(diǎn)回去。日復(fù)一日，周六補(bǔ)課，星期天早上火箭班自習(xí)，奧賽班靠自覺(jué)，下午繼續(xù)上課?？赡軙?huì)有月假--大周末。據(jù)我的觀察，三月的月假和著清明節(jié)假期（即只放清明節(jié)的假期），四月的月假和著五一，五月么，就放高考的時(shí)候，六月？就等著期末吧。
（六）
這個(gè)學(xué)校的孩子很努力。經(jīng)常在去查寢的的時(shí)候有孩子沒(méi)有回來(lái)，還在教室看書(shū)做作業(yè)。老師也很給力，總會(huì)有數(shù)不清的作業(yè)。就高一地理而言，有地理填充圖冊(cè)、名師教案、課后達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、考試報(bào)以及老師的自制試卷……學(xué)校的要求是政史地兩周一考試，而語(yǔ)數(shù)外是一周一考試。孩子們生活的并不輕松，但是據(jù)我觀察，班上努力的人多，渾水摸魚(yú)的也有很多，畢竟學(xué)校的人數(shù)很多。
（七）
學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)也很勵(lì)志。
1. 要成功先發(fā)瘋，不顧一切向前沖。
2. 流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。
3. 不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，人生白活。
4. 海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。
5. 靜下來(lái)抓基礎(chǔ)勤演練必有收獲，拼上去提升度考重本回報(bào)父母。
6. 百煉成鋼清華北大豈在話(huà)下，努力拼搏浙大復(fù)旦都在筆中。
實(shí)習(xí)性階段總結(jié) 篇3
實(shí)習(xí)目的：
調(diào)查廬山的自然地理概況，主要是地貌、土壤和植被的概況。
廬山，位于中國(guó)江西省北部，東經(jīng)115度52分到116度零8分，北緯29度26分到29度41分，面積302平方公里，外圍保護(hù)地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長(zhǎng)江，南襟煙波浩渺的鄱陽(yáng)湖，大江、大湖、大山渾然一體，險(xiǎn)峻與秀麗剛?cè)嵯酀?jì)，素以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世。
廬山地處中國(guó)亞熱帶東部季風(fēng)區(qū)域，面江臨湖，山高谷深，具有鮮明的山地氣候特征。年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，年平均相對(duì)濕度78%，每年7月到9月平均溫度16.9攝氏度，夏季極端最高溫度32攝氏度。良好的氣候和優(yōu)美的自然環(huán)境，使廬山成為世界著名的避暑勝地。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：調(diào)查廬山主要植被類(lèi)型及組成、結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)和分布規(guī)律。
實(shí)習(xí)路線(xiàn)：8月2日下午：廬山牯嶺街到大月山簡(jiǎn)易公路到植物園到含鄱口。沿途認(rèn)識(shí)植物。8月3日上午：廬山會(huì)址到回龍路1000米處。下午：黃龍寺、三寶樹(shù)簡(jiǎn)易公路。土壤植物綜合實(shí)習(xí)。8月8日：乘車(chē)下山，經(jīng)秀峰觀察常綠闊葉林。
一、植物概況：
廬山植物資源豐富。森林覆蓋率達(dá)76.6%。高等植物近3000種，在鐘靈清秀的廬山，更有集廬山植物景觀之大成的璀璨的“山中明珠”到廬山植物園。
1、8月2日下午：廬山牯嶺街到大月山簡(jiǎn)易公路到植物園，沿途認(rèn)識(shí)植物。其中，廬山牯嶺街10種植物的科名、屬名：①、黃山松：松科、直條型。②、扁柏：柏科。③、馬掛木：木蘭科。④、化香樹(shù)：胡桃科，落葉闊葉樹(shù)。⑤、金錢(qián)松：松科。⑥、小葉柏了樹(shù)：安息香科、落葉闊葉樹(shù)。⑦、燈臺(tái)樹(shù)：回照科，落葉闊葉樹(shù)。⑧、大花金雞菊：菊科。⑨、胡桐樹(shù)：胡桐科。⑩、紅豆杉、柳杉和冷杉：三尖杉科。其次，廬山植物園10種植物科名、產(chǎn)地和用途：①、白花杜鵑：杜鵑花科，原產(chǎn)江西、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西、四川、云南。用途：觀賞。②、杉木：杉科，原產(chǎn)河南、安徽、廣東、廣西。用途：材用。③、金縷梅：金縷梅科，原產(chǎn)廣西、湖北、江西。用途：觀賞。④、山茶：山茶科，原產(chǎn)云南。用途：觀賞及藥用。⑤、平枝荀子：薔薇科，原產(chǎn)陜西、四川、云南。用途：觀賞。⑥、南方鐵杉：松科，原產(chǎn)安徽、浙江、福建、湖南。用途：材用及觀賞。⑦、青桿：松科，原產(chǎn)河北、山西、陜西。用途：材用及觀賞。⑧、厚皮香：茶科。⑨、日本木槭：原產(chǎn)日本，用于觀賞。⑩、么錦杜鵑：杜鵑科，原產(chǎn)云南、貴州、江西。用途：觀賞、花作為藥用。
二、廬山群落類(lèi)型：
廬山在自然植被上，由于它地處中亞熱帶，海拔1400多米，屬于我國(guó)亞熱帶東部季風(fēng)區(qū)域，離海700公里左右，在植被分布上，其水平地帶是常綠闊葉林，隨著海拔高度的增加，地表水熱狀況的垂直分異，深刻地制約著植被的垂直分布，導(dǎo)致植物群落類(lèi)型多種多樣。從大的方面來(lái)分，主要分為兩部分：針葉林和闊葉林。
實(shí)習(xí)性階段總結(jié) 篇4
時(shí)間過(guò)得很快，一年匆匆而過(guò)。在這一年中在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)教師努力進(jìn)行探討、研究，在課題研究的能力與水平上，有了較大的進(jìn)步，我校承擔(dān)的各項(xiàng)子課題目前正進(jìn)入研究實(shí)施階段。課題的實(shí)施以來(lái)對(duì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)均有促進(jìn)作用，為了使課題實(shí)驗(yàn)科學(xué)、務(wù)實(shí)、有序，能出成果，早出成果，出好成果，特對(duì)課題研究如何促進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)情況做如下總結(jié)。
一、 具體做法：
主要以子課題《美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)效性研究》為例。
1、期初課題負(fù)責(zé)人首先對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的課堂教學(xué)提出了針對(duì)性的要求，并聽(tīng)取了部分優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，與大家重點(diǎn)學(xué)習(xí)、研究這些優(yōu)秀教師是如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來(lái)精心設(shè)計(jì)作業(yè)的。通過(guò)研討，我們課題組的每位教師都養(yǎng)成了學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，他們會(huì)以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。結(jié)合課題和學(xué)校的觀摩課給實(shí)驗(yàn)教師提供了研討學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
2、在這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)匀粓?jiān)持收集相關(guān)的資料和理論，從理論上儲(chǔ)備自己，以更好地為進(jìn)行課題研究做準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們作了兩方面的理論學(xué)習(xí)。其一是關(guān)于本課題的國(guó)內(nèi)外其他人的研究現(xiàn)狀；了解到在國(guó)內(nèi)，現(xiàn)在有不少的單位或個(gè)人在做與本課題有關(guān)或是相關(guān)的研究工作，基本上還處于研究過(guò)程中，但都還沒(méi)有形成一整套的完整的研究成果。我課題組有望在這一方面做一些突破。其二是關(guān)于進(jìn)行本課題研究所需要用到的一些理論知識(shí)，以使課題研究能在有力的理論支持下開(kāi)展工作，使得課題工作更加地科學(xué)和到位。我組在這個(gè)學(xué)期共學(xué)習(xí)資料2份，并做了認(rèn)真的批注。除此之外，每位組員都能在工作之余自覺(jué)地閱覽相關(guān)的教育教學(xué)雜志，瀏覽最新的教育網(wǎng)頁(yè)，更好地充實(shí)自己。
3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的課題研究，課題組的成員們均發(fā)現(xiàn)，在美術(shù)課堂教學(xué)中比較關(guān)注美術(shù)教師的示范環(huán)節(jié)。在自己備課時(shí)，有意識(shí)地設(shè)計(jì)好示范這一環(huán)節(jié)。對(duì)于美術(shù)課堂教學(xué)中的示范，包括動(dòng)手制作時(shí)，教師的折、剪等方面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)作業(yè)時(shí)，教師的適當(dāng)示范，很好地起到了引領(lǐng)作用。本學(xué)期，張迎春老師還在所教的五年級(jí)布置了新的作業(yè)――“課前五分鐘欣賞”，每班每課指定一人在課前搜集自己喜歡的美術(shù)作品的資料，并整理成五分鐘的陳述文字，在課前向大家講述自己對(duì)作品的理解，然后根據(jù)搜集整理、講述的情況給出評(píng)價(jià)，意在加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生在美術(shù)欣賞和鑒賞方面的能力，提高美術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表述能力。
4、本學(xué)期，我們還在一年級(jí)進(jìn)行了“活動(dòng)性”的實(shí)踐作業(yè)。在新教材中蘊(yùn)含很多活動(dòng)性作業(yè)，如《會(huì)滾動(dòng)的玩具》，就是讓學(xué)生在玩一玩會(huì)滾物體的活動(dòng)中，觸發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和思考物體的特性、形狀等。學(xué)生通過(guò)多角度感受、組合想象、創(chuàng)作出各種別出心裁的原創(chuàng)玩具。通過(guò)互換玩具，對(duì)作業(yè)進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)嘗試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于這樣的實(shí)踐性作業(yè)非常地感興趣，取得了良好的效果。
一學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，教研取得的成就有目共睹，存在的問(wèn)題也很突出，主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
1、由于課題組的教師不屬于同一所學(xué)校，所以，召集開(kāi)會(huì)、流心得比較困難。
2、課題研究不少仍然停留在面上，未能廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。
3、教師們的教學(xué)任務(wù)比較重，所以有部分教師有厭戰(zhàn)心理。
4、有些課外作業(yè)形式可能會(huì)加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
5、教師的研究素質(zhì)還須進(jìn)一步培養(yǎng)，怎樣設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的'作業(yè)設(shè)計(jì)，還須進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
6、教師的教育觀念轉(zhuǎn)變得還不夠徹底，新舊觀念交織在一起，時(shí)新時(shí)舊。
7、教師對(duì)于教材把握得不夠透徹，抓不住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵雖然教育觀念轉(zhuǎn)變了，更新了，但是教學(xué)效果卻不好
三、下步工作安排
為提高本階段研究與實(shí)驗(yàn)的有效性，特對(duì)今后提出以下建議：
1、教師培訓(xùn)工作還應(yīng)加強(qiáng)。課題研究成敗在教師。教師培訓(xùn)應(yīng)作為長(zhǎng)期工作，堅(jiān)持常抓不懈，應(yīng)作為課題研究質(zhì)量的突破口，讓實(shí)驗(yàn)教師更新觀念，“以能力、以發(fā)展”作為對(duì)研究成效的考評(píng)。實(shí)驗(yàn)教師要學(xué)中研，研中學(xué)；說(shuō)中研，研中說(shuō)；寫(xiě)中研，研中寫(xiě)，增強(qiáng)信心，增強(qiáng)課改專(zhuān)家就是你我他的自信力。
2、課題研究要做到務(wù)實(shí)、有序。要小步走，不停步；重基礎(chǔ)，求合格；進(jìn)課堂，促成長(zhǎng)；做好課題的深入研究，加大研究進(jìn)程的檢查和指導(dǎo)，做好平常點(diǎn)滴的積累；做好課題的反思。
3、加強(qiáng)過(guò)程性督促與管理、指導(dǎo)與反思工作，把課題研究工作做好做實(shí)。
4、開(kāi)好課題組會(huì)議，真正把課題組會(huì)議作為解決課題研究過(guò)程重出現(xiàn)的問(wèn)題的主陣地。
5、各成員教師要切實(shí)開(kāi)展好本人的課題研究任務(wù)，在20**-20**年第二學(xué)期結(jié)束時(shí)拿出自己的研究成果進(jìn)行展示。
6、課題負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)調(diào)研和督察工作。
7、收集整理《有效教學(xué)行動(dòng)策略研究》中的相關(guān)資料，不斷反思，及時(shí)總結(jié)。
8、健康有效地促進(jìn)研究工作的開(kāi)展，以召開(kāi)課題研討匯報(bào)課的方式，促進(jìn)課題的研究工作。
以上是我課題組對(duì)促進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的總結(jié)，我們本著“想到一點(diǎn)就做到一點(diǎn)”的課題研究作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究工作，決不敷衍了事，一切本著課題研究的精神，實(shí)實(shí)在在地做好每一項(xiàng)工作，使課題研究成為日常課堂教學(xué)的一部分。通過(guò)以上的總結(jié)和歸納，我們將會(huì)在今后的工作中，加倍努力，為圓滿(mǎn)完成課題研究實(shí)驗(yàn)任務(wù)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而不斷地努力、奮斗。
實(shí)習(xí)性階段總結(jié) 篇5
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。 其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和總結(jié)：
1.作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定需具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。
2.作為會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)。對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾、政府部門(mén)搞好關(guān)系。在各個(gè)部門(mén)、各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互之間的工作關(guān)系。工作最重要具備：正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。
3.作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每條稅法，正確使用每個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以，從事會(huì)計(jì)工作的人員必須要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、及時(shí)彌補(bǔ)漏洞。
實(shí)習(xí)性階段總結(jié) 篇6
這一次中央開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)是一次主題鮮明、組織有序的全黨黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，入黨5年來(lái)，學(xué)習(xí)雖然從未間斷過(guò)，但這樣系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)并不多。我局從今年1月21日，王局長(zhǎng)做動(dòng)員講話(huà)起，歷經(jīng)近50多天的時(shí)間，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展了52個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我重溫了入黨誓詞，通過(guò)聽(tīng)取講解、集中學(xué)習(xí)、集中討論等方式，學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《為人民服務(wù)》、《發(fā)揚(yáng)五種革命精神》、《樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》、“學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上的講話(huà)”、“胡錦濤視察貴州時(shí)的重要講話(huà)”等文章，圍繞“熱愛(ài)黨的事業(yè)，殫精竭慮，做大做強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)，讓黨放心，讓人們滿(mǎn)意”主題，我聯(lián)系工作和思想實(shí)際談了心得體會(huì)。我認(rèn)為中央開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)是非常正確、及時(shí)的，一定要端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)先進(jìn)性教育提升服務(wù)意識(shí)和工作水平。使我對(duì)新時(shí)期黨員的先進(jìn)性有了更深入的理解。對(duì)開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我理解和明白開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要意義、開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的教導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。進(jìn)一步理解胡錦濤、江澤民關(guān)于保持黨的先進(jìn)性和黨員先進(jìn)性的有關(guān)重要論述，全面把握先進(jìn)性教育活動(dòng)的基本要求，中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨，黨員的權(quán)利、義務(wù)等，深刻理解了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育與加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的關(guān)系。
黨員要保持先進(jìn)性，首先要正確把握黨員什么是的先進(jìn)性?！叭齻€(gè)代表”重要思想，深刻揭示了新時(shí)期黨的先進(jìn)性的時(shí)代內(nèi)涵，為我們正確把握共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，提供了根本的理論依據(jù)，給了我們一個(gè)全新的視角，把我們的認(rèn)識(shí)提高到了一個(gè)新的境界。只有自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，黨員的黨性修養(yǎng)和鍛煉就有了更加明確的方向。
我深刻的認(rèn)識(shí)到，全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，是活動(dòng)中必須牢牢抓住的一條主線(xiàn)。我們通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)，使全體共產(chǎn)黨員深刻地理解，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性的基本要求就是積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就是要表現(xiàn)在“先進(jìn)生產(chǎn)力，先進(jìn)文化，最廣大人民的根本利益”，就是在自己的工作崗位上腳踏實(shí)地地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。黨的先進(jìn)性，是以每一個(gè)黨員的先進(jìn)性為保證的，黨員必須自覺(jué)地在群眾中樹(shù)立先進(jìn)形象。
1、要有高度的政治覺(jué)悟，努力提高自身的政治敏感性和洞察力，積極引導(dǎo)干職工向著正確的方向前進(jìn)。
2、要有較高專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，努力追求專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。領(lǐng)先一步，積極適應(yīng)并投入加速發(fā)展改革、創(chuàng)新價(jià)費(fèi)監(jiān)督管理、提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平，人人都有專(zhuān)業(yè)上的追求目標(biāo)和個(gè)人奮飛計(jì)劃。
3、要有較強(qiáng)的帶領(lǐng)能力，模范地學(xué)習(xí)、工作、研究，切切實(shí)實(shí)地?fù)?dān)負(fù)起黨員的領(lǐng)頭雁作用。
4、要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任，不但關(guān)注本職工作、本局工作而且要關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。
當(dāng)前在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，存在的不足主要有兩點(diǎn)：
1、深入研究不夠。由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，雖然對(duì)重要的理論思想有了總的認(rèn)識(shí)和了解，但還需要進(jìn)一步深入思考，認(rèn)真研究，總結(jié)消化，使之完全成為自身內(nèi)在的'思想認(rèn)識(shí)。
2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠。當(dāng)前的學(xué)習(xí)主要集中在理論的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的提高上，雖然結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了討論，但就如何落實(shí)到具體工作中，如何采取具體行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)黨員的先進(jìn)性還缺少明確的行為規(guī)范和措施。
根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們要繼續(xù)按照這次“保持黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)要求，進(jìn)入保先教育的第二個(gè)階段，對(duì)自身的思想行為進(jìn)行分析評(píng)議。同時(shí)針對(duì)上述不足，加以完善，最終落實(shí)到自己的行動(dòng)上，將黨員的先進(jìn)性在日常的工作和生活中體現(xiàn)出來(lái)，而不是嚴(yán)于律人，寬以待己，把自己混同于一個(gè)普通的人。因此，要看到自己肩上的責(zé)任，要對(duì)得起人民群眾對(duì)黨員的期待和信賴(lài)，從嚴(yán)要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，永葆我們黨的生機(jī)與活力。
實(shí)習(xí)性階段總結(jié) 篇7
一開(kāi)始和同學(xué)之間很陌生，進(jìn)了班也有點(diǎn)尷尬，直到我們一起參加了教師節(jié)節(jié)目的排練演出，一切似乎才開(kāi)始變得不一樣。
演出很精彩，雖然那時(shí)和同學(xué)們還不是很熟，但是看到熟悉的身影站在講臺(tái)上，真的就有一種自豪感。眼神不自覺(jué)的跟著他們轉(zhuǎn)，鏡頭自然也是。這感覺(jué)比自己站在舞臺(tái)上表演還要美。排練期間免不了和學(xué)生之間的交流，我們之間的感情也這樣慢慢積淀著。這次一起排練一起聊天之后從剛開(kāi)始拘謹(jǐn)?shù)慕兄蠋煟胶髞?lái)課下親切的叫姐。在學(xué)校看到我還會(huì)從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)激動(dòng)的抱我。他們開(kāi)始邀請(qǐng)我一起照相留念，我一說(shuō)我就呆半年他們就很傷心，說(shuō)不希望我走，其實(shí)我也一樣，開(kāi)始不舍了。（他們都喜歡照半邊臉說(shuō)是那樣好看~）這場(chǎng)教師節(jié)表演中給我留下深刻印象的表演一個(gè)是天鵝舞，另一個(gè)是小學(xué)生唱的京劇，可愛(ài)的不行不行的~ 表演過(guò)后不久就是開(kāi)學(xué)典禮了，一切都步入了正軌，我也適應(yīng)了教師生活。
他們中間最大的也就十五歲，其實(shí)和我年齡相仿，有很多共同語(yǔ)言，通過(guò)課下聊天發(fā)現(xiàn)我們竟然玩同一款游戲，喜歡同一部電視劇，看過(guò)同一本小說(shuō)，共同的話(huà)題越來(lái)越多。慢慢找到共同點(diǎn)之后，我和同學(xué)之間的關(guān)系也變得越來(lái)越近，他們開(kāi)始主動(dòng)找我聊天和我溝通心事，甚至告訴我一些他們自己的秘密慢慢的上課搗亂的也越來(lái)越少了~現(xiàn)在特別喜歡看他們放學(xué)的場(chǎng)景，很熱鬧。
課間的他們真的很活躍，女生給男生扎辮子，玩的不亦樂(lè)乎~很喜歡看他們開(kāi)心笑的時(shí)候，那一刻，仿佛世間所有煩惱都化開(kāi)了~很羨慕他們的純真，也很羨慕他們這份友誼，相信這值得他們珍藏一輩子。
人都應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)，這半年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，我不敢保證說(shuō)讓他們的英語(yǔ)成績(jī)提高很多，但至少我會(huì)盡自己的努力，讓他們不再討厭英語(yǔ)，讓他們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯充滿(mǎn)期待。
我是一個(gè)比較容易感傷的人，自己一個(gè)人的時(shí)候總喜歡胡思亂想，他們的懂事貼心，我一輩子都忘不了，忘不了這些比我小的朋友。我思考過(guò)如果真的到了該離開(kāi)這里的那天不論在這里發(fā)生了多少不快，我想我都會(huì)舍不得，那種想哭的感覺(jué)不言而喻。
在這一個(gè)月的時(shí)間里我經(jīng)歷了很多，和很多身邊人的關(guān)系也在一點(diǎn)點(diǎn)變化著，和我的崗友們從陌生到熟知，再到分不開(kāi)。和英語(yǔ)組的老師們從剛開(kāi)始的拘謹(jǐn)，到如今的可以一起聊天開(kāi)玩笑，向他們吸取經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生們從一開(kāi)始的互不認(rèn)識(shí)，互相排斥，到現(xiàn)如今的一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，互相傾訴心事?；蛟S這就是緣分吧一種值得我們用一輩子去回味的東西。不論好與壞，悲或喜，它都是我們?nèi)松胁荒苣ㄈサ囊环菡滟F的回憶。頂崗實(shí)習(xí)之路，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，且行且珍惜。
實(shí)習(xí)性階段總結(jié) 篇8
很榮幸自己有機(jī)會(huì)參加X(jué)X年8月x縣初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次教師教育教學(xué)能力提升的大好機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到了一些先進(jìn)的教育理論和逐步完善了教學(xué)技能，積累了更多具有實(shí)踐價(jià)值的教育經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，而且促進(jìn)并提高了自己繼續(xù)教育的教育教學(xué)水平。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的在崗實(shí)踐階段學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在貴州師范學(xué)院為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念、開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了不少新的知識(shí)、提高了教育教學(xué)能力和教研能力?，F(xiàn)將自己在崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：
一、在崗實(shí)踐計(jì)劃
培訓(xùn)結(jié)束后，我?guī)е老埠筒话不氐綄W(xué)校，認(rèn)真反思我我這些年來(lái)的教學(xué)生涯，的確有好多的不足之處，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)教師的高教學(xué)水平是：著眼于數(shù)學(xué)知識(shí)背后的數(shù)學(xué)思想方法，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行深層次的數(shù)學(xué)思考，經(jīng)過(guò)思維訓(xùn)練獲得數(shù)學(xué)美的享受。我明確了在崗實(shí)踐的工作目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，制定了在崗實(shí)踐計(jì)劃。在培訓(xùn)期間，聽(tīng)了許多專(zhuān)家講座?；貋?lái)之生后，我認(rèn)真地想了很多事情。我發(fā)現(xiàn)自已的師生觀存在很大問(wèn)題。我與學(xué)生的距離很大，平時(shí)我都不知道學(xué)生是怎么想的，對(duì)我有什么看法，他們的思想動(dòng)態(tài)------。在以后的教學(xué)中，我要認(rèn)真的工作，要與學(xué)生建起和諧的師生關(guān)系。走近學(xué)生，多與學(xué)生交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，做一個(gè)合格的，學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
二、“好學(xué)生是夸出來(lái)的，是要表?yè)P(yáng)的?！?/strong>
在以前的教學(xué)中，我極少用到表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)了這一段時(shí)間后我認(rèn)識(shí)到表?yè)P(yáng)學(xué)生很重要，當(dāng)然每個(gè)學(xué)生都想得到老師的認(rèn)可，由其是后進(jìn)生。我在教學(xué)中將表?yè)P(yáng)運(yùn)用于課堂后，才知道激勵(lì)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用。真的每一個(gè)學(xué)生都希望得到教師的表?yè)P(yáng)，在他們看來(lái)，教師的表?yè)P(yáng)就是對(duì)他們的肯定。而且我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更大了，上課也會(huì)主動(dòng)發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了不少。通過(guò)實(shí)踐，我知道了作為一位教師，不要吝惜你的鼓勵(lì)，不要吝惜你的笑容，那是對(duì)學(xué)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)，是教學(xué)中最有力的提高教學(xué)效果方式。
三、在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力
“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思可能成為名師。”
以前學(xué)校有要求要寫(xiě)教學(xué)反思，我都沒(méi)有放在心里。教學(xué)后也很少寫(xiě)反思，只顧著教自己的書(shū)，從不去總結(jié)。自從參加這次中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)以來(lái)，我開(kāi)始懂得了寫(xiě)教學(xué)反思的重要性，也嘗試著自己寫(xiě)一寫(xiě)。我才知道寫(xiě)教學(xué)反思能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的許多不足，并加以改正。要上好一堂課，的確不是一件易事。備課是關(guān)鍵，但課后反思也是很重要的，這樣有利于總結(jié)自己教學(xué)過(guò)程中的不足。
四、看他人的教學(xué)，助自己的成長(zhǎng)
最近我們學(xué)校主辦了初中數(shù)學(xué)組公開(kāi)教學(xué)，每個(gè)數(shù)學(xué)教師都參加了此次學(xué)校舉行的公開(kāi)課，并取得了很好的成績(jī)。在聽(tīng)課時(shí)其中有位老師，在數(shù)學(xué)課的最后五分鐘，他在黑板的一角給同學(xué)們留下一道“趣味數(shù)學(xué)題”，并鼓勵(lì)大家多種解決方法。就是老師的這一做法，激起全班同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，這給我很大的啟發(fā)，也讓我想起了我們現(xiàn)實(shí)中的課堂教學(xué)，大部分老師都特別注重課堂的“首因效應(yīng)”，他們努力創(chuàng)設(shè)多種導(dǎo)課方式，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的求知欲，為整節(jié)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，可大家都忽略了課后的“末因效應(yīng)”，往往一節(jié)課講到底，甚至下課鈴聲響了，還舍不得割棄未完成的教學(xué)。想想自己也未能走出這個(gè)俗套，“應(yīng)該如何讓課堂最后五分鐘增值更多些？”，最近經(jīng)常在思考這個(gè)問(wèn)題。我想今后是不是可以試著靈活地運(yùn)用“設(shè)計(jì)感、故事感、綜合感、共情感、娛樂(lè)感和意義感”設(shè)計(jì)最后五分鐘的增值服務(wù)，讓我們每堂課的最后五分鐘異彩紛呈，讓我們的課堂最后五分鐘增值，讓我們的每一節(jié)課增值，讓我們的每一天增值！
五、新思考、新感悟、新收獲、新決心
$2先生說(shuō)過(guò)：“解放孩子的頭腦，讓他們會(huì)想；解放孩子的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察自然、觀察社會(huì)；解放孩子的嘴，讓他們會(huì)說(shuō)?！睆倪@次培訓(xùn)到現(xiàn)在的在崗實(shí)踐，我與同仁們的學(xué)習(xí)和交流永遠(yuǎn)不會(huì)停止。這次的學(xué)習(xí)點(diǎn)亮了我內(nèi)心一盞燈，讓我們懂得了教師的涵義，是提高個(gè)人素養(yǎng)的一個(gè)新的起點(diǎn)，我們會(huì)用新的思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，把素質(zhì)教育定位于課堂，注重創(chuàng)設(shè)寬松的課堂學(xué)習(xí)氛圍，把素質(zhì)教育貫穿于課堂，以學(xué)生為主體，把素質(zhì)教育落實(shí)于課堂，將數(shù)學(xué)置于一個(gè)更廣闊的背景中，拓展學(xué)生的視野，積極探索數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，使自己的教學(xué)在新的教育理念的廣闊天地中更自信地舒展，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
實(shí)習(xí)性階段總結(jié) 篇9
我院為貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，遵照衛(wèi)生部139號(hào)文件關(guān)于開(kāi)展以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題的醫(yī)院管理年活動(dòng)的通知精神，為進(jìn)一步端正辦院宗旨和辦院方向，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的主要思想，全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，為人民提供優(yōu)質(zhì)安全滿(mǎn)意的醫(yī)療服務(wù)，牢固樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念和為人民服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)醫(yī)院管理，改善服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，我院的具體作法是：
一．明確了指導(dǎo)思想，建全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題?！眻?jiān)持把追求社會(huì)效益，維護(hù)群眾利益，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在第一位，健全醫(yī)院的“質(zhì)量安全、服務(wù)、費(fèi)用”等項(xiàng)管理制度，探索建立醫(yī)院科學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量和水平，使醫(yī)療服務(wù)更加貼近群眾，貼近社會(huì)，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療服務(wù)要求。指導(dǎo)思想明確之后，干部是開(kāi)展醫(yī)院管理年活動(dòng)的決定因素。為此我們按照省、市衛(wèi)生行政部門(mén)的布署，先后4次召開(kāi)院辦公會(huì)和院委會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生部［2005］139號(hào)文件及省、市有關(guān)醫(yī)院管理年活動(dòng)的文件。提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了步伐，明確了目標(biāo)后，又先后3次召開(kāi)科室負(fù)責(zé)人及全院職工大會(huì)，層層動(dòng)員，使全院職工對(duì)醫(yī)院管理年活動(dòng)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)成立了以法人代表為首的醫(yī)療管理活動(dòng)年領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：XXX。副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX。組員：XXX、XXX、XX、XXX、XXX、XXX、XXX。
通過(guò)學(xué)習(xí)和動(dòng)員、科室討論等形式，使全院職工深刻認(rèn)識(shí)到我們的目標(biāo)不是單純能完成多少經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而更重要的是如何提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，保證和鞏固基礎(chǔ)醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量，提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和有效性，醫(yī)院嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療管理法律法規(guī)規(guī)章以及診療護(hù)理規(guī)范，促進(jìn)并落實(shí)規(guī)章制度和人員崗位責(zé)任制度，特別是醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度，于5月對(duì)今年以來(lái)出現(xiàn)的醫(yī)療糾紛及藥房XX事件，均對(duì)直接責(zé)任人進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)處理和批評(píng)教育，有關(guān)科室負(fù)責(zé)人及院領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，經(jīng)過(guò)教育和處理，職工中的安全醫(yī)療意識(shí)有了明顯的`提高和加強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度有了明顯改善，疾病的治愈好轉(zhuǎn)率有了明顯提高，病人滿(mǎn)意率明顯提高，5月份的業(yè)務(wù)是明顯的增加，業(yè)務(wù)收入創(chuàng)歷史最高。同時(shí)，為體現(xiàn)以人為本精神，我院向社會(huì)各界發(fā)放就醫(yī)優(yōu)費(fèi)卡XXXXX余張，對(duì)部分貧困家庭求醫(yī)問(wèn)藥采取一定優(yōu)費(fèi)讓利措施。對(duì)5月26日內(nèi)科收治XXX縣XXX鎮(zhèn)村民XXX，在患者患“慢支炎急性發(fā)作”、“肺氣腫”、“肺心病”、“呼吸功能衰竭”、“心功能衰竭”、“惡病質(zhì)”情況下，針對(duì)患者無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)家屬照料的特殊情況，醫(yī)院為其墊付高額治療經(jīng)費(fèi)并安排專(zhuān)人護(hù)理直至病情好轉(zhuǎn)出院。這些舉動(dòng)措施獲得社會(huì)各界一致好評(píng)。
優(yōu)化流程簡(jiǎn)化環(huán)節(jié)，布局合理，對(duì)掛號(hào)室進(jìn)行了調(diào)整，增加了合作醫(yī)療和醫(yī)?？频娜藛T，使病人等候的時(shí)間大大的縮短。各科室有比較醒目的標(biāo)識(shí)，候診廳、診室內(nèi)均增設(shè)有候診沙發(fā)，門(mén)診廳內(nèi)有茶水供應(yīng)點(diǎn)及磁卡電話(huà)。
四．加大了宣傳力度營(yíng)造了管理年的氛圍。
今年我院接到上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的通知和文件后，立即組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神的內(nèi)涵，召開(kāi)全院職工動(dòng)員大會(huì)，并聘請(qǐng)市局領(lǐng)導(dǎo)參加，使全院干部職工明確開(kāi)展醫(yī)院管理年活動(dòng)的目的和意義，內(nèi)容和要求，然后各科室又進(jìn)行了討論，更加深了認(rèn)識(shí)和提高。利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅，并準(zhǔn)備制作宣傳櫥窗等形式進(jìn)行宣傳，營(yíng)造了較好的輿論氛圍。
下階段我院將遵照上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，重點(diǎn)整改，建章立制，真正解決好醫(yī)院目前存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)。乘保先教育的東風(fēng)，將xxxxxxx醫(yī)院辦成一所名副其實(shí)的人民放心醫(yī)院。
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