欄目小編整理了以下關(guān)于“家長會代表發(fā)言稿”的最新資訊，?高質(zhì)量的語言表達(dá)需要不斷的實(shí)踐和提高，當(dāng)我們有了上臺發(fā)言的機(jī)會時。發(fā)言稿可以讓發(fā)言人更好地處理社會熱點(diǎn)和民生問題，怎樣才能將發(fā)言稿件的邏輯和結(jié)構(gòu)書寫清楚呢？通過本文希望能幫助到您！
家長會代表發(fā)言稿(篇1)
尊敬的各位老師、叔叔阿姨們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫宋xx，很榮幸能作為學(xué)生代表站在這里，與大家共同分享一些收獲。這已經(jīng)是我進(jìn)入現(xiàn)代雙語的第二年了，在這里，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，掌握到了高速、有效的學(xué)習(xí)方法，交到了許多朋友，同時，也感謝各位老師如嚴(yán)父如慈母般的深切關(guān)懷，特別是這學(xué)期，我們班有3位老師在前不久的學(xué)情分析時，老師與我們也談了很多，就像我們的家人一樣與我們交流談心，告訴我們他們的想法，讓我們無一不感受到一個最真切的老師；老師也鼓勵了我很多，讓我受益匪淺；老師的諄諄教誨使得我不僅在學(xué)習(xí)成績上穩(wěn)步提高，而且身心上也得到了健康的成長。
課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好每一堂課的筆記，不懂不清楚的及時向老師，同學(xué)請教，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，這是我的原則，老師的良苦用心讓我在求知路上越跑越快。豐富的食堂飯菜，嚴(yán)格的膳食管理制度，每天堅(jiān)持不懈的體育鍛煉，也讓我們身體素質(zhì)得到了明顯提高，健康了身心，強(qiáng)壯了體魄。教室，食堂，宿舍，操場，雖然每天重復(fù)著四點(diǎn)一線的生活，但我在每天的學(xué)習(xí)生活中卻感受到了不同的樂趣?？此泼刻煜嗤娜兆悠鋵?shí)是不同的。就像我的信中寫到："在枯燥無味的生活中，總會有些讓人激動驚喜的事"。就拿我來說，前些天我要干的事很多，一邊忙著寫稿子，一邊準(zhǔn)備口語比賽，當(dāng)比賽日還有半天時，我連稿子還沒有準(zhǔn)備好，匆匆忙忙趕了一中午，下午去比賽。比賽當(dāng)時我非常緊張，因?yàn)槲业男睦硭刭|(zhì)向來不好，即使參加過很多比賽還是很緊張，我努力讓自己放松的完成了比賽。當(dāng)時看到評委全部舉起通過時，我心里一陣激動，頓時感到一陣輕松，讓我沉重的心情有了好轉(zhuǎn)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我也將再接再厲，認(rèn)真踏實(shí)的掌握好每一個知識點(diǎn)，謹(jǐn)記“滿招損，謙受益”，不僅穩(wěn)固提高自己的學(xué)習(xí)成績，同時我也想帶動身邊同學(xué)共同進(jìn)步，讓我們的初二17班在年級中名列前茅。今天我以現(xiàn)代雙語為榮，明天現(xiàn)代雙語以我為榮。說實(shí)話這也許對我來說是一個遙遠(yuǎn)的夢，但我不會退縮、不會放棄，我會堅(jiān)持不懈，勇往直前！謝謝大家！
家長會代表發(fā)言稿(篇2)
尊敬的于老師及在座的各位家長朋友們
下午好：
我是馮xx的家長，首先感謝班主任于老師給于我這個與大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會，我深感榮幸！
轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)在于老師的教導(dǎo)和關(guān)懷下度過了小學(xué)五年多的時光，在這段時間里，于老師像媽媽一樣無微不至的關(guān)愛教育著我們班里的60個寶貝，在此，我代表所有的家長對于老師辛勤的付出表示衷心的感謝，也對其它為孩子們付出努力的老師們表達(dá)衷心的謝意，是你們讓孩子們有了豐富多彩的童年。
雖然我也是一名教師，但對于自己孩子的成長、教育和學(xué)習(xí)卻無經(jīng)驗(yàn)可談，忙碌的工作讓我忽略了這些，所以我深深地知道，她的每一次進(jìn)步，每一次取得的優(yōu)異成績都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)之間的相互關(guān)愛，所以，今天我也只能把我的一些不成熟的看法和做法和大家分享一下了。
首先，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以靜心地學(xué)習(xí)。
第二，在家庭教育方面，我是這樣做的，要與孩子多溝通，多交流；多表揚(yáng)，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。正確的去引導(dǎo)孩子勝不驕，敗不餒，樂于助人，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
第三，培養(yǎng)孩子健全的興趣愛好，其實(shí)，在這方面我做的是很失敗的，馮xx喜歡畫畫，而我卻擔(dān)心因此會導(dǎo)致她學(xué)習(xí)下降，直到我無意中發(fā)現(xiàn)了她的幾幅小作品，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，很內(nèi)疚，不應(yīng)該把孩子的愛好扼殺在搖籃里，于是，我決定送她去美術(shù)輔導(dǎo)班，讓她去做他喜歡做的事。
第四，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成影響孩子的一生，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，尤其是以下習(xí)慣一定要讓孩子養(yǎng)成。1學(xué)會聽的習(xí)慣。2善于思考的習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這幾點(diǎn)，馮xx做的還是很不錯的，這也是她能不斷進(jìn)步的因素。
最后一點(diǎn)尤為重要，就是配合支持老師的工作，因?yàn)橹挥屑议L和老師配合得越好，教育就會越成功；只有家長和老師目標(biāo)一致，相互尊重，相互信賴，才能更有利于孩子的發(fā)展。
以上是我一些不成熟的看法和做法，希望會對家長朋友們在教育孩子上有所幫助。
最后，祝愿每一位老師都能工作順利，身體健康；祝愿每一個孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！
謝謝大家的聆聽！
家長會代表發(fā)言稿(篇3)
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
先做個自我介紹，我是我們班的一個臭小子，叫xxx的父親xx，大家不認(rèn)識我是正常的，但是沒關(guān)系，今天這一講，大家就熟了。我這個人不是什么優(yōu)秀的人，也不會什么特殊技能，更沒目標(biāo)掙什么大錢，老師能給我這么一個機(jī)會上臺來代表大家發(fā)言，可以說是我意料之外，但覺得又是情理之中的事情，今天就借著這個機(jī)會和大家聊一聊我?guī)壹一焓滥醯哪切┦掳?
也許，大家很疑惑，我兒子都班級第一了，怎么還是混世魔王了?可能我兒子還是大家口中那個別人家的孩子呢，那誰要誰拿去，我這個孩子可太不好養(yǎng)了，平時也是壞毛病一大堆，什么愛誰懶覺，什么要督促才會去學(xué)習(xí)，放假回家一打球就玩瘋了等等。當(dāng)然，我這里不是開我孩子的批判大會，我更舍不得送我的孩子，我在這里只想說的一件事就是學(xué)會夸獎孩子，你看，連班上成績第一的xxx也會愛睡懶覺，所以我孩子和大家是一樣的普通小孩，不用把別人家的孩子想得那么優(yōu)秀，也不用把自己家的孩子想得那么糟糕，多關(guān)注自己家的小孩，特別是現(xiàn)在將慢慢走向他們?nèi)松凶畲蟮目简?yàn)之一——高考，所以多問問孩子的想法，多關(guān)心自己的孩子，這才是最重要的。
第二是說給所有孩子和家長聽的，那就是分享我孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)秘訣什么的。我的孩子在學(xué)校我沒見過是怎么樣學(xué)習(xí)的，但是在家的時候每天花在學(xué)習(xí)上的時間是特別多的。哪有什么天才，哪有什么學(xué)習(xí)秘訣，哪有什么成功捷徑，都是靠努力，沒別的，你心思在學(xué)習(xí)上，肯花功夫再怎么樣總能進(jìn)步的，別再疑問我孩子平時好像看起來和普通孩子學(xué)習(xí)起來是一樣的時間怎么能成績這么好?其實(shí)他在大家看不到的時候努力著呢!都到這快決定人生的節(jié)骨眼了，大家都在暗自較著勁，咬著牙死命學(xué)習(xí)呢，別想著什么學(xué)習(xí)秘訣了，再不努力學(xué)習(xí)，等你醒悟過來了可就晚了。
我想和大家說，不要總怪自己孩子努不努力，成績好不好，多看看自己做了什么，我堅(jiān)持一周要找兒子交流一下學(xué)習(xí)狀況，我們基本上是以朋友的模式相處的，我從沒可以給他定過什么目標(biāo)，但我通常會引導(dǎo)他定短期小目標(biāo)并去實(shí)現(xiàn)，用鼓勵的方式教育會比硬氣的教育要好的多。孩子們也不要因?yàn)槲疫@么說就和父母要求什么，我作為家長就知道，在外掙錢是真心很不容易的，你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻?，給你獎勵，你再提出合理的要求，這才是平等的。
我就不多說了，大家都各自都有一本經(jīng)，孩子是我們的希望，在次，我祝高中x班全體孩子們學(xué)業(yè)順利，高考大捷!
家長會代表發(fā)言稿(篇4)
“十年樹木，百年樹人”，做為孩子的“第一任老師”，家長在對孩子的品格塑造和人生觀、價值觀的影響上起著至關(guān)重要的作用。怎樣把孩子教育成才，教育成社會需要的身心健康的人是學(xué)校家長社會共同關(guān)注的問題。今天學(xué)校給我們家長創(chuàng)建了一個“家?；印钡钠脚_，讓我們更好地了解自己的孩子、更好地交流對孩子教育經(jīng)驗(yàn)和心得，非常感謝有這樣的機(jī)會！在這里，我有一些想法想與大家探討。
一、家長要有一個科學(xué)的“教育觀”
我認(rèn)為，要想教育好孩子，做為家長，首先應(yīng)該有一個明確的“教育觀”——即你想讓孩子長大成為什么樣的人。不同的家長有不同的觀點(diǎn)。有的家長覺得因?yàn)槲覜]有考上大學(xué)，所以孩子應(yīng)該上大學(xué)；因?yàn)槲覜]有找到好工作，所以孩子得找到，因?yàn)槲疑钇D難，所以孩子必須幸福，因?yàn)槲覜]有特長，所以孩子應(yīng)該有特長等等，把孩子當(dāng)做彌補(bǔ)自己缺陷的替身，把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己愿望的延續(xù)，無形中給孩子的精神帶上了枷鎖。許多孩子是物質(zhì)生活的皇帝，精神生活的奴隸。這是孩子的悲哀，也是家長的悲哀。其實(shí)：我認(rèn)為，孩子是社會人，不是你的私有產(chǎn)品，教育孩子應(yīng)該從尊重孩子的個性出發(fā)，從健全孩子的人格出發(fā)，一個健康的思想，一個高尚的品德，一個科學(xué)的人生觀，一個追求真善美的信念，這是他在成長的路上無論經(jīng)歷什么都能獲幸福生活，都能堅(jiān)強(qiáng)地面對生活的永恒保障。告訴孩子：什么樣的生活是最好的生活？最好的生活不都是有錢有權(quán)。只要能自食其力地生活，能為社會做貢獻(xiàn)，能最大程度地發(fā)揮自己、挖掘自己的潛能，就是最好的生活了。一個孩子從小受到的家庭教育會影響她一生的成長，會對她的人生觀的形成起著關(guān)鍵性的作用，如果孩子只為特長而特長、只為實(shí)現(xiàn)家長未盡的心愿而努力，我認(rèn)為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的，最終會竭澤而魚，讓孩子長大后迷失自我。
因此，在對孩子的教育上，家長樹立科學(xué)的教育觀是教育順利進(jìn)行的前提。
二、言傳身教給孩子樹立正確的榜樣
在這，我想到了我們單位的一個例子：有一個學(xué)生犯了錯誤，學(xué)校把家長叫去進(jìn)行溝通。結(jié)果家長去了之后，對孩子說了這樣一句話：“你學(xué)不好我修理你，你們老師教育不好你我修理你們老師”。當(dāng)時，聽到之后，我在氣憤之余為學(xué)生悲哀，很難想象，一個如此自我膨脹而又傲慢無禮的家長會教育出彬彬有禮的孩子。所以說，家長的形為在潛移默化地影響著孩子。平時我們不經(jīng)意的言行也許就會滲透到對孩子的教育中。所以，許多時候，我也經(jīng)常反思自己：是不是不太注意自己的行為？是不是這樣做給孩子造成了不良的影響？有些事有些話，能不能出現(xiàn)在孩子面前是需要斟酌的。
我覺得孩子小時候，教教她們一些生活禮儀很有必要。比如說作客、待客時應(yīng)該注意什么，用餐應(yīng)該注意什么，在家里如何尊敬父母長輩、在學(xué)校怎樣尊敬師長等等，在日常生活中不斷強(qiáng)化好的地方，弱化不良作風(fēng)，久而久之，孩子會在成長過程中不斷修正自己的行為，慢慢進(jìn)步，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、利用游戲培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
孩子們多是獨(dú)生子女，很孤單的。在家里，家長陪孩子一起玩既能給孩子適度的放松，又能增進(jìn)父母與孩子的感情。我女兒女兒在家里玩著一個小游戲“摩樂莊園”，她父親也給了她很多幫助和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)之余孩子可以適度地放松，自己也很快樂，家里的氣氛也融洽。其實(shí)，給孩子一定的空間也是對孩子的尊重，對她的身心發(fā)育都有好處。
四、家里創(chuàng)造良好的知識氛圍
我覺得要想讓孩子知識面寬，書報是不能少的。(語言文字報)和(少年文摘報)陪伴著女兒從一年級一直到現(xiàn)在，對于她語言能力的提高、板報的設(shè)計(jì)、詞句的積累有很大幫助。家里古今中外的著作滿足了她在書海里自由自在地暢游的欲望。我認(rèn)為要想讓孩子愛上知識，給她提供足夠的空間是必要的。
五、支持孩子參加各項(xiàng)活動
平時班里的活動，我是支持女兒積極參加的。我認(rèn)為不管最終結(jié)果怎樣，參加活動既可以鍛煉膽識，又可以提高素質(zhì)。所以，從上小學(xué)開始，女兒參加過英語故事大賽，講故事大賽，演講比賽等，經(jīng)過努力，都取得了不錯的成績。尤其是這次班里話劇演出，更是讓我們感受到活動的意義。
有一天，女兒回家說：各班都要出一個話劇節(jié)目，可她覺得應(yīng)該有一個好劇本，于是想自己寫一個。她說老師很支持她，她想試試。我趕緊說：“這是老師對你的信任，媽媽支持你，你就試試吧。”女兒從那天開始，每晚寫完作業(yè)后就自己寫劇本，一天一幕或二幕，有一天寫到了十一點(diǎn)，讓睡也不睡，說同學(xué)們等著第二天排練呢。
經(jīng)過小朋友們的共同努力，聽她說班里的話劇得了一等獎，回家告訴我的時候，她十分興奮，說班里得了個獎狀，真好。
我隨意地問：“老師是不是特殊表揚(yáng)你了？”
女兒漫不經(jīng)心地說：“用不著表揚(yáng)我，是大家合作的好，他們演得好?！?BR> 我知道，她為了寫這九幕，付出了很多心血，可她熱愛她的班集體，希望班里有個好成績。
聽著女兒的回答，我很欣慰：為她不服輸?shù)木?，為她敢于挑?zhàn)自我的信心，為她對集體地?zé)o私熱愛，為她能認(rèn)識到付出了才有回報的真理，我覺得，孩子能有這種品格，比成績更重要。
在社會越來越走向國際化的今天，甚至大學(xué)教育普及都勢在必然。我們不必苛求孩子非得考第一；只要充分發(fā)揮孩子的個性，讓他們懂得奮斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理，成長為健康的社會人，就達(dá)到了我們教育的目的。
給予孩子更多的理解、寬容、支持和尊重吧！只要我們高舉愛的火焰，科學(xué)地教育孩子，他們一定會成長為我們所期望的健康社會人！
家長會代表發(fā)言稿(篇5)
各位家長、老師：
晚上好！
今天我要講的主題是“我的周末”。
總有人問我，如何做到玩樂與學(xué)習(xí)兩不誤？我的回答是：“玩，就放開玩；學(xué)，就專心學(xué)，互不干擾。這樣你又收獲了快樂，又學(xué)到了知識?！?BR> 每周五放學(xué)我有一個籃球興趣班，雖然我不是特別喜歡，但媽媽說為了增強(qiáng)體質(zhì)并GET一項(xiàng)新技能允許兌換半小時平板時間，我還是樂于接受這個條件的。出身汗回到家來點(diǎn)休閑娛樂，看看書、下下棋、打打牌……緩解五天的緊張學(xué)習(xí)。
周六以學(xué)習(xí)為主，上午把英語做完，下午有節(jié)英文興趣班，邂逅課堂上沒有的知識，一般最多剩一篇作文或一項(xiàng)作業(yè)盡量在周日午飯前完成。
周日下午就開始“放肆”玩了。
以這學(xué)期周末為例：我去燕湖公園摸“獅螺”；燕山公園野餐；奧體體育館看舞龍舞獅；開家庭生日派對；別個幫玩蹦床；參加科協(xié)小制作；DIY蠟燭；宜興孤邸民宿劃船……
小長假去了上海玻璃博物館做玻璃珠，東方體育中心看超級杯滑冰賽；暑假看了《故宮里的大怪獸》去了北京游玩，對課文《故宮博物院》中的“鰲頭”一詞提出質(zhì)疑，于是給中小學(xué)教材意見反饋平臺提出了自己的疑問，但還沒得到答復(fù)……
這個雙十一媽媽又搶購了天目湖、南山竹海、御水溫泉、水世界的年卡，這一年的周末不愁沒地方去了。
這個周六又將去南京紫京大劇院觀看《故宮里的大怪獸》音樂劇。
最后，我要感謝媽媽帶我度過了這么多美好的周末！謝謝大家
家長會代表發(fā)言稿(篇6)
各位家長好，我是一六班語文老師湯老師。
孩子們在一年級的語文學(xué)習(xí)需要家長的協(xié)助，所以家長們要做好吃苦的準(zhǔn)備，在起步階段有家長的幫助，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管，那孩子起步階段就會遇到困難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的差距就會越來越來越大，到時家長才開始管就困難多了。
一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開始孩子不那么喜歡看書，可以家長指讀給孩子聽，通過閱讀來提高孩子的識字量，孩子閱讀多了認(rèn)識的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽錄音讀課文，讀生字。家長幫助孩子進(jìn)行識字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時間有限，學(xué)生的程度不一，不可能每個同學(xué)手把手教學(xué)，所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習(xí)日志，家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價，家長評語，日志聽寫的模板會發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。
四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會邀請孩子進(jìn)行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)知識等。請家長提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前叮囑他收拾書包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢，及時糾正。
家長會代表發(fā)言稿(篇7)
各位尊敬的家長：
大家好！
我是四（2）班的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表榮正則。
現(xiàn)在，我來向家長們匯報一下我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，同時也向大家匯報匯報我的學(xué)習(xí)情況。
我們班數(shù)學(xué)整體上還不錯，大家都能認(rèn)真聽課，主動交作業(yè)。不過也有一些同學(xué)不是太好，做作業(yè)總是喜歡拖拉。像xx、Qxx、Wxx、Lxx等同學(xué)，要是交作業(yè)更主動一些，作業(yè)更認(rèn)真一些就好了。那樣也不用老師操心了，更不需要罰做數(shù)學(xué)題了。上數(shù)學(xué)課時，許多同學(xué)表現(xiàn)得都很好，Wxx、Dxx、Wxx在老師提問時總是搶著舉手發(fā)言，值得我們學(xué)習(xí)。但xx、Zxx、xx卻和他們相反，不僅上課不聽課還插嘴，希望家長幫助他們改正。我想如果我們大家一起努力的話，我們班的數(shù)學(xué)成績一定會更好。
下面再說說我的學(xué)習(xí)情況。
1。我每堂課都能認(rèn)真聽講，從不插嘴，更不會做小動作。正因?yàn)檫@樣，我做起作業(yè)就毫不吃力，正確率相對來說也高一點(diǎn)。上課我認(rèn)真聽，下課就盡情玩，下課玩好了，上課也就能靜下心聽課了，這樣勞逸結(jié)合，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。
2。每天中午我都有聽英語的習(xí)慣，這個習(xí)慣也是爸爸媽媽幫著我養(yǎng)成的，以前，我回家總是會忘記聽英語，媽媽在家的話就會提醒我，媽媽不在家，爸爸也會打電話回來叮囑我?，F(xiàn)在我已經(jīng)不需要爸爸媽媽的提醒了，這個習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了一兩年了，我還會繼續(xù)堅(jiān)持下去的。
3。每天下午放學(xué)后，對我來說，第一件事就是把作業(yè)做完。不管爸爸媽媽在不在家，我都是先做作業(yè)，再去干別的事。
4。我每天都很快樂，也很輕松，因?yàn)榘职謰寢寣ξ液苄湃?，從不給我布置額外的作業(yè)。每天我只要把老師布置的作業(yè)做完就萬事大吉了，做完后我就會去看看書，看看電視，或者寫寫博客，這讓我有更多的時間去學(xué)習(xí)書本以外的知識，同時也不會對課本厭煩。
當(dāng)然，我也有很多缺點(diǎn)：發(fā)言不積極啦，膽子不夠大啦，寫字有些馬虎啦，對自己的要求不夠嚴(yán)啦，等等。我希望和班里的同學(xué)們一起，克服自己的缺點(diǎn)，快樂成長，開心進(jìn)步。
我的話講完了，謝謝大家。
家長會代表發(fā)言稿(篇8)
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加中班年級組的家長會，我們?nèi)w中班老師對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示由衷的感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。 讓我們一齊努力，給孩子一個快樂的童年，讓孩子在愛的樂園里茁壯成長！讓我們一齊分享他們的快樂！這就是今天家長會的主題“愛的樂園 快樂共享”，這也是今天我們召開家長會的目的。本次家長會分三個程序：一、中班組介紹 二、教學(xué)活動介紹 三、家長互動探討
一、介紹中班組近況
我們中班共有5個班，196個幼兒。經(jīng)過一年的集體生活，多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)題方面、行為習(xí)慣方面、講故事方面、大膽表演方面、繪畫方面、動作發(fā)展方面等，在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別表現(xiàn)在語言課時舉手回答的幼兒不多。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭搶玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色等。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則意識比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識。我們將在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二、教學(xué)工作情況
要適應(yīng)新的時代，就要求我們的孩子具有全面的素質(zhì)，因此我們就必須對孩子進(jìn)行全面的素質(zhì)教育，有些家長認(rèn)為，孩子在幼兒園里不識字，不算數(shù)，就覺得孩子沒吸收到知識。其實(shí)不然，幼兒園的大綱里有規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中孩子會獲得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。我們對孩子的要求已經(jīng)不能再局限于會做幾道數(shù)學(xué)題、會念唐詩、會講故事，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力固然重要，但同時我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子的交往能力、競爭能力、合作能力、動手能力、審美能力以及環(huán)保意識等，還應(yīng)該鍛煉孩子強(qiáng)健的體魄，養(yǎng)成優(yōu)良的品德，只有這樣才能造就時代需要的人才。
因此，我們幼兒園對幼兒進(jìn)行的就是素質(zhì)教育，每學(xué)期開學(xué)，我們就會針對幼兒的年齡特點(diǎn)，制定主題，中班上學(xué)期分別是《身體暢想曲》、《快樂的家》、《秋天的圖畫》、《可愛的小動物》、《冬天到了》，每個主題中有各種形式的教學(xué)活動，在每天上午第一節(jié)課和下午落實(shí)，每天上午還有一個小時的游戲活動，還有每周一次的專用室活動（包括：泥工室、廢舊制作室、紙工室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室），以此來培養(yǎng)孩子的動手能力、探索能力、閱讀表達(dá)能力等，另外，每個班每周還有一到兩次的科研活動，我們幼兒園的總的科研課題是《開展多元教學(xué) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》，通過五個子課題來具體實(shí)施：個性化環(huán)境、區(qū)域活動、綠色教育、自然環(huán)境、家園共育，這個在以后班級的家長活動時，教師會具體介紹，總之，我們幼兒園的教學(xué)是不同于小學(xué)的，應(yīng)該在游戲生活中促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。除了課本中的知識，我們還把大自然、大社會作為活教材，因此，我們注重利用農(nóng)村有利資源，帶孩子走出校園，走進(jìn)社區(qū)，如：參觀污水廠、奶牛場、超市、居民小區(qū)、郵局、菜場、消防中隊(duì)；參觀田野、公園等，在活動中增長幼兒知識，積累幼兒經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的各種能力；此外，還與本園的小班、大班孩子進(jìn)行混齡活動，在多種多樣的活動中提高幼兒的交往能力、合作、分享能力與表現(xiàn)能力，在班級、年級組、園級的各種比賽中，鍛煉孩子的競爭意識與積極參與的積極性。
豐富多彩是幼兒園教學(xué)活動的特點(diǎn)，我們力求給孩子一個多彩的童年，讓他們在這片沃土上生根、發(fā)芽，和諧快樂地成長！這所有的一切離不開家長們的支持！
三、需要配合的事項(xiàng)
1、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，在來不及接送需要暫時請其他人接送時，請您及時把接送卡轉(zhuǎn)交，并跟老師聯(lián)系好。
2、每次請您認(rèn)真填寫好幼兒的《快樂成長手冊》和《家園互動手冊》，這也是
家長們了解孩子、家園溝通的一種方式，《快樂成長手冊》和《家園互動手冊》要使用一個學(xué)年，請務(wù)必保持整潔，及時交到班級。
3、請您關(guān)注幼兒園大門口的家長櫥窗，了解孩子每周的活動和表現(xiàn)，以及需要您配合的工作，需要您臨時配合的工作，我們會以小紙條的形式通知。
4、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時回家，不要在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。
5、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。早上個別幼兒不要來得過早，應(yīng)該在7：20以后，但是個別幼兒也不要來得太晚。
6、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
7、早晨讓孩子自覺接受晨檢并能主動問好，獨(dú)立進(jìn)教室，注意幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)（剪指甲）以及每天帶手帕。
8、為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識，平時請家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的有趣的動物形象等等，來豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。
9、為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，我們把廢舊材料的利用與制作作為重點(diǎn)開展各項(xiàng)活動，區(qū)域活動中都需要各種廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉。
我們幼兒園自建園以來，通過對家長的真誠交流、全面服務(wù)，始終與家長建立著相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴關(guān)系，從而有力推動了幼兒園的快速發(fā)展。在各位家長的配合和努力下，我園步入了省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的行列，所以請家長們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，與各位家長和幼兒一同進(jìn)步。“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們長幼老師的共同心聲！在此，我代表中班組全體老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓長幼的每個孩子個性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個孩子在長幼健康，快樂地度過每一天，請相信我們！
四、互動探討：
問題一：平時您注重從哪些方面對孩子進(jìn)行教育？對于老師在園批評幼兒（當(dāng)然教師也不會亂批評），您持何態(tài)度？
問題二：當(dāng)老師交給孩子小任務(wù)或需要您支持配合時，您是怎么想、怎么做的？
問題三：放學(xué)時，媽媽來接明明，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有抓痕，問其原因，是另一孩子抓的，媽媽責(zé)問孩子：“他抓你，你為什么不抓他？真沒出息！”您贊同明明媽媽的教育方式嗎？如果您的孩子被別人抓傷了，您將怎樣看待與處理這一問題？
問題四：
案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵著要買“卡布達(dá)”，無奈，媽媽只得給男男買了一個?？蓻]走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車，想勸說男男不買了?？删髲?qiáng)的男男不但不依，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了……
家長討論：您的孩子有類似任性的行為嗎？您是怎么看待？如何處理的？
問題五：
案例：現(xiàn)實(shí)生活中，你一定有這樣尷尬的體會，家里來客人，或者你帶孩子去做客，客人的孩子喜歡他的玩具，他會說：“這是我的，不給你玩?！被蛘呤且姷絼e人孩子的玩具時，嚷著“我要，我要”。有時，到商店看到喜歡的東西，哭鬧不止，不管家長如何勸告，不達(dá)到目的，誓不罷休……這樣的行為會對孩子今后個性健康發(fā)展帶來不利的影響。那么，這是怎樣造成的呢？如何改變這種現(xiàn)狀呢？
五、結(jié)束語
家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展?！弊屛覀円积R努力，給孩子一個快樂的童年，讓孩子在愛的樂園里茁壯成長！讓我們一齊分享他們的快樂！
家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！