我們歡迎您了解“教研活動主持詞開場白簡短”帶給我們的驚喜和想象力。在我們的工作中,我們經(jīng)常需要未雨綢繆,如果我們我們需要立刻上臺發(fā)言。主持詞能夠為場上演出達成信息傳遞最佳效果,主持詞記錄了時代的歷史軌跡。請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
教研活動主持詞開場白簡短 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!
六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期,其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位,是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),這個階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年,畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴(yán)峻形勢,為進一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,同時也為六年級的教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺,征求六年級謝主任的意見,經(jīng)過研究,決定今天下午召開20__年的畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有:
自20__年以來,在過去的幾年中,由于六年級教師的無私付出,使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高,學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定,在社會上也有了好的聲譽和影響力,為了好的聲譽,我們還需努力。
咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面,請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。
安校長對我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。
教研活動主持詞開場白簡短 篇2
大家好,今天很高興我們又一次歡聚在這里進行第十四周的教研活動。由于時間緊湊,就直接進入活動主題。今天的教研活動由我來主持,與大家在一起共同探討交流,促進我們教研組全體成員共同進步成長。
1.焦點式研討:幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討
2.專題研討:幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(優(yōu)化一日生活組織)
3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討
接下來我們就進入第一環(huán)節(jié):焦點式研討:幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點研討(褚紅)
幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進步提供良性的進步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有達到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價單一化等問題。
教研活動主持詞開場白簡短 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
窗外寒風(fēng)襲面,室內(nèi)暖意融融,寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐。很高興在這個特別的日子里,我們相聚在實小,共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天,光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任,園林教育分局的潘局長、胡科長,市實驗小學(xué)的尹校長,以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來!
“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”——園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動正式開始,首先,請實驗小學(xué)尹X校長致歡迎詞。
謝謝尹校長熱情洋溢的講話!
十年課改,轉(zhuǎn)變的是觀念,積累的是經(jīng)驗,沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實效時,我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識,成為我們共同努力的目標(biāo)。
常態(tài)課堂中如何進行有效教學(xué)?在現(xiàn)實與理想之間,我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個專題展開研討,相信通過今天的研討,我們的理論與實踐會有進一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩、互動評課、輔導(dǎo)講座三個環(huán)節(jié)進行。
教研活動主持詞開場白簡短 篇4
主題教研活動主持詞
------中學(xué)
學(xué)科:七年級數(shù)學(xué)
課例:
活動主題:如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性
主持人:
主備人:
中心發(fā)言人:
參加人員:數(shù)學(xué)教研組全體教師
活動地點:
活動時間:2012年12月日
一、開場白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”,課例是七年級第四章第 二 節(jié)的《 直線、射線、線段 》,主講教師是張x老師。
【下面我先來介紹一下主題的由來:】
二、主題的由來
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量,主要問題就是如何提高教學(xué)實效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實效研究(精簡)》中指出課堂教學(xué)的實效性,具體說來,就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上,針對授課學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知特點,合理選擇教學(xué)方式,使每個上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識,并在情感和方法上有所收獲,達成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下,我們教師的教學(xué)理念得到更新,課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實施新課程的教學(xué)實踐中,我們積極的嘗試新的教學(xué)方法,課堂變活了,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動精神。學(xué)生非?;钴S,教室里顯得熱鬧非凡。但是,經(jīng)過一段時間的教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實效性不強的現(xiàn)象,如:課堂上,有些活動只停留在了形式層面,為了探究而探究;為了合作而合作??并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維,這樣做失去了合作、探究的真實價值,反而對學(xué)生理解知識造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想,致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達成,影響了課堂教學(xué)效果。針對以上問題,我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實效性”的這一教研主題。
【今天代表我們學(xué)校上匯報課的是我校的教學(xué)骨干張娜老師?,F(xiàn)在請張娜老師重點就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思?!?BR> 三、上課教師作課后反思
【剛才張xx老師對自己的課堂展示進行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進步的教研理論,談一談自己對這節(jié)課的感受。希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面,請各位老師各抒己見,談?wù)勛约旱南敕ā!?BR> 四、評課、議課
【總結(jié):剛才經(jīng)過幾位老師的評課,我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實效性”的可行辦法,主要體現(xiàn)在以下幾點:
(一)、做好充分的課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩模瑸檎n堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來,是達到教學(xué)目標(biāo),提高課堂實效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個憑借,需要教師根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對教材進行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動,因此我們要樹立“用教材去教,而不是教教材”的觀念,提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計教學(xué)過程,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,為實現(xiàn)“課堂教學(xué)實效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點,利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
2、教師還要把握好教學(xué)節(jié)奏,捕捉教育時機,把學(xué)生已有的知識存儲和要學(xué)習(xí)的知識建立良好的橋梁紐帶,促進新知識的形成,控制好教學(xué)難度和課堂容量,保證課堂知識的有效性;
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,以達到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過程中,加強小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果)
(三)、把握動態(tài)生成,處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系,促進課堂效率的提升
(四)、關(guān)注個體差異讓課堂效率落到實處。
(五)、注重課堂評價,關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀。
(1)我們的評價指標(biāo)要全面細(xì)致,為不同能力結(jié)構(gòu)的學(xué)生分別提供展示才能的機會。例如:不光表揚做的快,還可以表揚想得巧、寫得清楚、提問題最多、提問題最深刻、能建立不同聯(lián)系……的學(xué)生
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)
五、專家引領(lǐng)
【今天借這個機會,我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。請x主任對這節(jié)課進行點評。并結(jié)合這節(jié)課對整個活動進行專業(yè)引領(lǐng)?!?BR> 【吳主任全程參與了我們的活動,請吳主任進行活動點評?!?BR> 六、活動總結(jié)
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點評,你們的參與就是對我們的最大支持。本次活動中,有成功也有不足。
(一)本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動落實了“提高課堂教學(xué)實效性”這一主題,總結(jié)了行之有效的方法,這些方法和經(jīng)驗為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門遺憾藝術(shù),盡管我們的活動達到了預(yù)期的目標(biāo),但過程中仍存在一些問題,如:
1、情境創(chuàng)設(shè):注重目的性,忽視了新穎性。
2、教學(xué)過程:注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式,忽視了對個別
差生的關(guān)注。
3、師生互動:注重學(xué)生交流,忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路:注重教師預(yù)設(shè),忽視了學(xué)生生成。
這些問題,將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題,“沒有最好,只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求,請張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進行調(diào)整,期待明天的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。
1、興趣是最好的老師,是誘發(fā)學(xué)生強烈求知欲望的源泉,是發(fā)揮學(xué)生主體作用的重要條件。教學(xué)中教師要盡可能地從生活或具體情境中引入數(shù)學(xué)新知,讓學(xué)生在有效的情境中產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣,有人這樣說過:“成功的教學(xué)所需要的不是強制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!钡拇_,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和能源,有了它,學(xué)生就可以積極地去獲取知識完善自己的能力,極大地提高教學(xué)效果,2.建立和諧的課堂氣氛
上課要有激情,用感情去點燃學(xué)生的智慧,用活力去激發(fā)學(xué)生的潛能。入課堂則情滿課堂,登講臺則情溢講臺。在課堂上要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,要求學(xué)生敢想,敢說,敢做,對學(xué)生的錯誤不要一味指責(zé)甚至嘲諷,而應(yīng)多表揚,少批評。教師應(yīng)該放下“師道尊嚴(yán)”的架子,要尊重學(xué)生,理解學(xué)生,寬容學(xué)生,鼓勵學(xué)生。在輕松愉快的課堂教學(xué)氛圍中,學(xué)生才能真正成為教學(xué)的主體,體驗到做人的尊嚴(yán)。師生間建立了一種伙伴式的合作關(guān)系,課堂教學(xué)就會充滿活力,學(xué)生就會從心理上接受數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
3、通過練習(xí)既能及時地對新學(xué)的內(nèi)容加以鞏固,讓學(xué)生將所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成技能技巧,又能讓教師通過學(xué)生的練習(xí)及時反饋自己的教學(xué)效果。課堂練習(xí)的設(shè)計要能鞏固課堂知識,又不增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)
4.運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、方法
要提高課堂教學(xué)效果,必須有良好的教學(xué)方式方法,深入淺出,使學(xué)生易于吸收。具體一堂課,經(jīng)常用到的教學(xué)方式方法
【 低起點】從學(xué)生已學(xué)過所掌握、所了解的知識、例子作為起點,通過新舊知識的異同點類比進行教學(xué)。
【勤歸納】只有不斷地總結(jié),才能有創(chuàng)新和發(fā)展。
【教學(xué)模式多樣化】實現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化,每個階段都讓自學(xué)、講解、提問、練習(xí)、學(xué)生小結(jié)、教師歸納等形式交替出現(xiàn),這樣調(diào)節(jié)了學(xué)生的注意力,使學(xué)生大量參與課堂學(xué)習(xí)活動。事實表明:課堂活動形式多了,學(xué)生中思想開小差、做小動作、講小話等現(xiàn)象大大減少了。
【借助多媒體教學(xué)】。多媒體教學(xué)能以將教學(xué)中抽象的素材形象地展現(xiàn)給學(xué)生,為教師提供了形象、直觀的表達工具,為學(xué)生提供了一個更加生動、完善的學(xué)習(xí)情境,能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生探究的欲望,容易突破教學(xué)中的重點和難點,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,提高課堂學(xué)習(xí)的效率。
5、關(guān)注個體差異讓課堂效率落到實處。
6、精心設(shè)計課堂練習(xí)、課后作業(yè),讓課堂效果得以鞏固。
教研活動主持詞開場白簡短 篇5
各位老師大家下午好,今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動:在幼兒園里,孩子最應(yīng)該獲得什么?對于今天的這個話題,我想作為一線教師的我們,肯定有許多話要相互交流,希望大家暢所欲言。
孩子是祖國的花朵,孩子是祖國的未來,孩子更是民族的希望。幼兒教育在世界各國都受到廣泛的關(guān)注,在我國幼兒教育也越來越受到重視。作為幼兒教師的我們試圖思考一個最本真的問題,幼兒在幼兒園里最應(yīng)該獲得什么?幼兒園應(yīng)該給幼兒的成長提供哪些支持,能夠促進幼兒現(xiàn)在的發(fā)展和可持續(xù)的發(fā)展。(提問)那么,你覺得幼兒在幼兒園里應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?
(小結(jié))剛才老師們的回答都非常好,都從老師的角度闡述了自己的觀點。那么,接下來我們通過一段視頻,來看看孩子們自己想在幼兒園里獲得什么?或者簡單地說他們在幼兒園里什么時候最快樂,在幼兒園里喜歡學(xué)什么?
請大家傾聽來自孩子們的心聲。(播放視頻)聽完孩子們的心聲,我們再來聽聽家長們的心聲。(播放視頻)
(小結(jié))剛才家長和幼兒對在幼兒園的學(xué)習(xí)提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的,在幼兒時期不僅是知識的學(xué)習(xí),更是興趣的激發(fā)、能力的培養(yǎng)以及習(xí)慣的養(yǎng)成。
教研活動主持詞開場白簡短 篇6
尊敬的張老師、梁老師,各位同仁:
大家上午好!
春光三月,細(xì)柳微斜。今天,我們懷揣著對語文教學(xué)的殷殷期待,相約在這春意盎然的季節(jié)里,又一次迎來了xx工作室的教學(xué)研討活動。我們xx工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出,都是我們前進的一個足跡,都是我們交流思考碰撞出的一束火花,也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。
兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動。下面,我們就上午的兩堂課進行研討交流,并以兩堂課為載體,就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語;您也不必有所顧慮。暢所欲言,講出您的疑問和困惑;說出您的觀點;介紹您的寶貴經(jīng)驗;真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,在交流中投射著一種智慧,一種魅力,從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價,這對于促進我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?!罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進取,不斷成長。
教研活動主持詞開場白簡短 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
窗外寒風(fēng)襲面,室內(nèi)暖意融融,寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐。很高興在這個特別的日子里,我們相聚在實小,共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天,光臨我們活動現(xiàn)場的有xxxxx,以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來!
“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”——園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動正式開始,首先,請實驗小學(xué)尹強校長致歡迎詞。
謝謝尹校長熱情洋溢的講話!
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