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中學(xué)教學(xué)工作年度計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
新的學(xué)年，學(xué)校以國(guó)家的教育政策、法律法規(guī)為指導(dǎo)，依法辦學(xué)。全面落實(shí)黨的教育方針，以進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，強(qiáng)化校園安全工作，突出德育工作的首要地位，狠抓教育教學(xué)中心工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持一切為了學(xué)生全面發(fā)展，以校為本，一切從實(shí)際出發(fā)，努力把學(xué)校亮點(diǎn)最大化，問(wèn)題最小化，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。深入推廣自主高效課堂，形成鮮明的辦學(xué)特色，完善師生評(píng)價(jià)機(jī)制，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。圍繞“以人為本，狠抓常規(guī)，特色亮?！边@一工作理念，凝心聚力，實(shí)干奉獻(xiàn)，在上一學(xué)年度各項(xiàng)指標(biāo)取得重大突破的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。創(chuàng)品牌精品名校，為實(shí)現(xiàn)“百年名?！倍恍概?。
二、工作任務(wù)與目標(biāo)
（一）主要工作任務(wù)
1、充分發(fā)揮學(xué)校辦公室的職能作用，使之成為學(xué)校發(fā)展的牢固紐帶。辦公室要牢固樹立為“學(xué)校教育教學(xué)中心”服務(wù)的意識(shí)，規(guī)范辦事，務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謹(jǐn)慎細(xì)致，全面樹立和維護(hù)學(xué)校良好形象。為此，確定以下目標(biāo)：
（1）常規(guī)工作，確保學(xué)校各部門有機(jī)銜接，保證各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)；
（2）上傳下達(dá)，創(chuàng)設(shè)暢通的校園信息通道和和諧的校園工作環(huán)境；
（3）對(duì)外接待，做好合理的接待安排，文明禮儀規(guī)范，服務(wù)周到細(xì)致；
（4）宣傳教育，通過(guò)各種渠道如媒體、網(wǎng)站、公眾號(hào)等加強(qiáng)學(xué)校宣傳，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校品牌形象和知名度；
（5）招生工作，注重校際及與外界的聯(lián)系，積極做好招生工作；
（6）規(guī)范考核，完善并執(zhí)行客觀公平的評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核體系；
（7）學(xué)籍管理，積極、及時(shí)、準(zhǔn)確做好學(xué)籍辦理及管理工作；
（8）藝體工作，盡早策劃，有序安排藝體活動(dòng)，做好藝體工作；
（9）檔案工作，創(chuàng)建科學(xué)的檔案管理體系，規(guī)范，完善檔案材料。
2、秉承“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，本著學(xué)校先進(jìn)的管理模式、教學(xué)模式、德育模式和服務(wù)模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和科學(xué)文化教育，堅(jiān)持“立德樹人”，把學(xué)生培養(yǎng)成既個(gè)性鮮明有全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
3、樹立“安全第一”的意識(shí)，提升學(xué)校的安全工作，健全校園消防安全與應(yīng)急避險(xiǎn)機(jī)制，加強(qiáng)日常消防安全知識(shí)教育和避險(xiǎn)演練，落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，保障學(xué)校師生和校舍財(cái)產(chǎn)安全。
4、加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍、員工隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新，規(guī)范、完善教職工管理機(jī)制，使學(xué)校全體教職工的思想道德、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平和身心素質(zhì)不斷提高，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，充滿活力和激情的教職工隊(duì)伍。
5、加強(qiáng)課改和教研，深化課改教研工作，繼續(xù)實(shí)施“2115”自主高效課堂，突出課堂教學(xué)主渠道作用，向40分鐘要效益，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)研討的積極性，更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)揮和全面發(fā)展。
6、規(guī)范學(xué)校后勤管理工作，完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施建設(shè)，全面保障全校師生的“衣”“食”“住”“行”，提升后勤服務(wù)水平和質(zhì)量，把后勤工作做實(shí)做細(xì)，助推教學(xué)質(zhì)量提升，使之成為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的保障性力量，創(chuàng)建平安和諧校園。
（二）具體目標(biāo)
1、安全目標(biāo)：安全責(zé)任事故為零。
2、滿意度目標(biāo)：學(xué)期學(xué)生滿意度90%以上，家長(zhǎng)投訴為零。
3、教學(xué)目標(biāo)：
（1）小考目標(biāo)
①小考總分平均分全縣第一名；低分率為0，及格率達(dá)95%以上；穩(wěn)生率達(dá)保90%爭(zhēng)100%。
②英語(yǔ)平均分全縣第一名，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)平均分全縣保二爭(zhēng)一。
③其他小學(xué)各年級(jí)要在全縣學(xué)校中占第一方隊(duì)，甚至居于領(lǐng)先地位。
（2）初中部七、八年級(jí)期末考試和抽考總分平均分和學(xué)科平均分均位列全縣初級(jí)中學(xué)第一，并且遙遙領(lǐng)先第二名學(xué)校。
（3）中考目標(biāo)
①中考總分平均分全縣初級(jí)中學(xué)第一名，并且盡量遙遙領(lǐng)先第二名學(xué)校
②中考（重點(diǎn)高中）錄取率達(dá)90%，及格率100%，穩(wěn)生率達(dá)保20%爭(zhēng)50%。
③中考（含體育）各學(xué)科平均分均列全縣初級(jí)中學(xué)第一。
（4）高一目標(biāo)
①低分率為0（總分4成以下），及格率達(dá)60%（總分6成以上），良好率達(dá)30%（總分七成以上），優(yōu)秀率10%（總分8成以上）。
②進(jìn)步率達(dá)90%以上。
（5）第一屆高考定位：底線思維--及格線（及格率力爭(zhēng)80%），哲學(xué)觀點(diǎn)--量變引起質(zhì)變（985與211院校均有學(xué)生錄?。?。
（6）競(jìng)賽目標(biāo)：有賽必參，有一必爭(zhēng)。
（7）學(xué)科目標(biāo)：語(yǔ)文、英語(yǔ)成為全市特色學(xué)科，其余學(xué)科均成為全縣特色學(xué)科。
4、活動(dòng)目標(biāo)：大課間、武術(shù)健身操、路隊(duì)、禮儀成為縣內(nèi)一流市內(nèi)有名省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。
5、迎檢目標(biāo)：硬件一流，軟件第一。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。人人都是學(xué)校的形象大使。
三、重點(diǎn)工作及措施
（一）重視學(xué)校安全管理，創(chuàng)建和諧平安校園
1、牢固樹立“安全為首為重”的思想，堅(jiān)持以安全為中心，以制度為保障，形成全員、全方位、全過(guò)程安全管理及落實(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任和一崗雙責(zé)管理機(jī)制，完善安全管理責(zé)任體系，層層簽訂安全責(zé)任書，切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管理層、各處室，落實(shí)到具體的人頭上；健全完善學(xué)校安全隱患排查整改和監(jiān)督檢修查通報(bào)機(jī)制，完善并落實(shí)校園安全管理制度，樹立學(xué)校每一位教職工都是學(xué)校安全工作責(zé)任人的意識(shí)，形成安全工作校長(zhǎng)帶頭抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，安全管理人員具體抓，學(xué)校教職工全員共同抓落實(shí)的安全工作責(zé)任體系。
2、增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自救互救意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，通過(guò)國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、安全教育講座、校園“每日一播”、墻報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)，家校聯(lián)系等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全、交通安全、飲食安全及消防安全教育，舉行防震、消防等應(yīng)急疏散及逃生演練等活動(dòng)。
3、認(rèn)真落實(shí)校園值班護(hù)校有關(guān)制度。開展部委、教師、學(xué)生會(huì)安全值日、值周活動(dòng)如校園管理值周、團(tuán)委學(xué)生會(huì)值日、安全示范崗等，做到校園安全無(wú)死角，時(shí)間無(wú)空閑，時(shí)時(shí)處處切實(shí)保障學(xué)生的安全，杜絕一切安全隱患。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，深入了解學(xué)生在校和居家的思想情緒，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；周末、節(jié)假日發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，并要求家長(zhǎng)簽字，學(xué)校將回執(zhí)回收。
5、創(chuàng)建平安校園。安全重于泰山，全校師生要牢固樹立安全防范意識(shí)，加強(qiáng)路隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)校車的管理力度，做好門衛(wèi)24小時(shí)值班，晝夜安全巡查等工作；定期或不定期對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患，對(duì)學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)處理或向有關(guān)部門匯報(bào)；做好校園周邊的安全隱患排查工作，做到“警校共建”，積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門充分發(fā)揮好校園及周邊治安全力的作用，確保萬(wàn)無(wú)一失，創(chuàng)建平安和諧校園。
（二）抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)德育工作
1、堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，加大德育工作管理力度，制定德育工作計(jì)劃，抓好德育常規(guī)管理，依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)教育目標(biāo)，確定教育內(nèi)容。加強(qiáng)班會(huì)課的管理，定期召開主題班會(huì)，完善班級(jí)一日常規(guī)考核，注重黑板報(bào)、墻報(bào)等班級(jí)文化的建設(shè)，各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，德育為首，教師先行。著力打造一直恪守教師職業(yè)道德，愛校敬業(yè)、率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越、樂學(xué)思教、善于反思，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。全校教職工要牢固樹立“德育為首”的思想，形成全員、全方位，全過(guò)程的德育氛圍。關(guān)愛每一位學(xué)生，做好家校聯(lián)系工作。每一位教師要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，努力使自己成為學(xué)生正確的思想引導(dǎo)者，高尚情操的培養(yǎng)著，美好心靈的塑造者和優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。
3、加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生形成優(yōu)良的道德素養(yǎng)。潛移默化教育學(xué)生愛護(hù)公物，關(guān)心集體、關(guān)心他人，形成良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)健康的人格，教育孩子做一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。
4、將德育工作滲透至教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)自身及學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，自覺地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。通過(guò)“五個(gè)學(xué)會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生自助管理的能力和習(xí)慣，各項(xiàng)活動(dòng)以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的自助管理深入到校園生活的各個(gè)層面，使學(xué)生的認(rèn)知和情感在自我服務(wù)、自我管理、自我教育中得到進(jìn)一步提升。
5、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，教育學(xué)生使用文明禮貌用語(yǔ)，見到老師、同學(xué)及外來(lái)人員能主動(dòng)問(wèn)好；儀表端莊，小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，中小學(xué)生的頭發(fā)、指甲、著裝、言談舉止符合學(xué)校行為規(guī)范；誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)假話，不違反學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架斗毆，不抽煙酗酒；不私自外出校園，遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。
6、通過(guò)各種形式開展感恩活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。通過(guò)讓學(xué)生做一件讓家長(zhǎng)或老師感動(dòng)的事情，背誦“二十四孝”故事，踐行“新二十四孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，班主任通過(guò)布置力所能及的家務(wù)作業(yè)，在班級(jí)群進(jìn)行視頻分享，并進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生養(yǎng)成孝敬父母長(zhǎng)輩，知恩感恩的習(xí)慣。
7、充分利用各種德育資源，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)愛校教育。通過(guò)召開主題班會(huì)，升旗儀式“國(guó)旗下的講話”，建黨節(jié)慶祝黨的生日，建軍節(jié)學(xué)習(xí)軍人艱苦奮斗的精神，國(guó)慶節(jié)慶祝祖國(guó)誕辰等重大節(jié)日墻報(bào)，黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作，“雷鋒月”自愿者服務(wù)活動(dòng)、清明祭英烈、重走紅軍路等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和民族精神教育。為進(jìn)一步提高學(xué)生尊重教師、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)的優(yōu)良品質(zhì)，形成“文明守紀(jì)，尊師愛?！钡牧己梅諊?，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，做到熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)部可組織學(xué)生進(jìn)行“尊師愛校”活動(dòng)，通過(guò)教唱校歌，征文、朗誦、演講比賽，知識(shí)競(jìng)賽等方式激勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)全校師生凝聚力、認(rèn)同感、歸屬感，讓學(xué)校的校園精神深入人心，增強(qiáng)全體師生的驕傲感，自豪感和幸福感。
（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，大力提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。新的學(xué)年，我們要在前幾年取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)揚(yáng)壯大。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高離不開每一位教師的辛勤付出，離不開教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)。
1、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)能力。教師要學(xué)會(huì)教學(xué)，學(xué)會(huì)育人，學(xué)會(huì)發(fā)展，利用一切可行的途徑，扎實(shí)有效的做好教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)校內(nèi)、校外之間的橫向聯(lián)系，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)，拓寬教師視野，提升認(rèn)識(shí)層次，把握小考、中考、高考方向，熟悉考試大綱和要點(diǎn)，了解考試信息，提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重，是教學(xué)質(zhì)量提高的強(qiáng)有力的保證。新的學(xué)期我們將繼續(xù)從集體備課、聽課評(píng)課、教研活動(dòng)、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思教學(xué)隨筆征集等多方面加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程管理。其中作業(yè)教案的檢查對(duì)分學(xué)科組對(duì)教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，讓教師有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，端正工作態(tài)度，從細(xì)節(jié)著手做好平時(shí)的工作。
（2）全面貫徹新課改理念，大力推進(jìn)實(shí)行“2115”自主高效課堂，認(rèn)真執(zhí)行“先學(xué)后教、小組合作、自主高效”課堂實(shí)施要求，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革，讓課改出成果，爭(zhēng)取期末成績(jī)有質(zhì)的飛躍。
教師上課時(shí)充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學(xué)成績(jī)提高的重要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個(gè)教師的教學(xué)行為的問(wèn)題，向40分鐘要質(zhì)量，也絕不僅僅是一個(gè)向教學(xué)行為要質(zhì)量的問(wèn)題。就課堂教學(xué)本身而言，除了教學(xué)行為之外，還有教學(xué)中是否注意了學(xué)生心理的發(fā)展。這就要求教師課前要精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，更要注重對(duì)學(xué)情的了解。課任教師與學(xué)生多溝通接近學(xué)生，知道學(xué)生那些方面有需求，這樣課堂上教學(xué)組織會(huì)更有針對(duì)性。同時(shí)，新的學(xué)期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學(xué)生小組合作交流學(xué)習(xí)，使用學(xué)案式教學(xué)，讓學(xué)生上課有自主性，教師加以引導(dǎo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
（3）落實(shí)集體備課。集體備課總的原則是要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組集體備課要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效備課計(jì)劃?；顒?dòng)要做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人，做好活動(dòng)記錄和集體教案的編寫工作，特別注重教學(xué)資料的傳承。
集體備課的主要任務(wù)為同組教師先安排一位主備老師，然后打印出來(lái)給全組成員討論，形成定稿，由備課組長(zhǎng)決定是否要統(tǒng)一印制給學(xué)生，需要印制的由組長(zhǎng)簽字印制，不需要印制的由教師作為教師個(gè)性備課的材料，作為教師個(gè)性備課的依據(jù)。另外，本學(xué)期備課教案以電子檔形式每周上交，由學(xué)部、組長(zhǎng)進(jìn)行檢查和考核。
（4）狠抓教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將投入更大精力和力度到備課、作業(yè)、課堂等教學(xué)常規(guī)的檢查中，嚴(yán)抓學(xué)生作業(yè)書寫和教師批改，不定期組織教師進(jìn)行檢查，讓家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生各類作業(yè)書寫、批改，家長(zhǎng)滿意度達(dá)90%以上。
（5）培優(yōu)輔差，強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)班級(jí)里，由于學(xué)生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響，難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。因?yàn)橛胁町?，我們要在一堂課內(nèi)兼顧所有，讓全班同學(xué)都達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果是不太可能的。所以，根據(jù)實(shí)際情況我們?cè)谛碌膶W(xué)年將繼續(xù)學(xué)校統(tǒng)一安排了個(gè)別輔導(dǎo)。培優(yōu)輔差，優(yōu)生的“磨尖”和后進(jìn)生的“去拐”工作要落實(shí)到每個(gè)科目每個(gè)老師身上，因此，教師要教室有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo)。
（6）落實(shí)周競(jìng)賽、單元檢測(cè)月競(jìng)賽及分析匯總。考試檢測(cè)和分析是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、分析查找問(wèn)題、及時(shí)調(diào)整教學(xué)的重要手段。我校要求同年級(jí)同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，并做到及時(shí)檢測(cè)、批改、講評(píng)。每次測(cè)試、月考結(jié)束后，年級(jí)要及時(shí)匯總，年級(jí)長(zhǎng)及時(shí)組織本年級(jí)教師召開質(zhì)量分析會(huì)，提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實(shí)的監(jiān)督。每次月考與還將從班級(jí)配套人數(shù)、各學(xué)科名次的排名等方面進(jìn)行比較，做到動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（7）突出抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。開學(xué)后，嚴(yán)抓六年級(jí)、九年級(jí)教學(xué)常規(guī)（課堂常規(guī)及教學(xué)研究），畢業(yè)班把關(guān)老師必須仔細(xì)研讀新課標(biāo)要求，精準(zhǔn)把握教材重難點(diǎn)；做好家校溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合；加強(qiáng)校級(jí)合作、加強(qiáng)教師題庫(kù)整理，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，使20__屆中考、小考再上新臺(tái)階。
3、規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)施“2+1+X”工程
（1）學(xué)校開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣愛好，每學(xué)期選擇一門自己喜歡的社團(tuán)課程學(xué)習(xí)，既發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)個(gè)性，又讓自己得到了全面發(fā)展。
（2）小學(xué)部認(rèn)真抓好“太極功夫扇”，初中部認(rèn)真抓好“國(guó)學(xué)武術(shù)操”教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生大課間“兩操”的訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，加強(qiáng)書法教學(xué)，讓學(xué)生能寫出一手好字同時(shí)凈化心靈，陶冶情操。
（3）加大、完善社團(tuán)考勤管理制度，成立抽查、考核小組，以規(guī)范課堂，監(jiān)督課堂，成果展示，家長(zhǎng)口碑進(jìn)行綜合考核。
（4）突出英語(yǔ)特色教學(xué)，加強(qiáng)低年級(jí)英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一口語(yǔ)考試”培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，英語(yǔ)科組長(zhǎng)規(guī)范學(xué)生的口語(yǔ)考試，讓我校的英語(yǔ)學(xué)科成為一門特色學(xué)科。
4、重視體藝衛(wèi)工作。
（1）加強(qiáng)藝體教學(xué)常規(guī)管理，按照國(guó)家課程計(jì)劃要求，開齊、開全體育藝術(shù)課與活動(dòng)課，實(shí)行目標(biāo)管理及教學(xué)效果驗(yàn)收制度。
（2）樹立健康第一的指導(dǎo)思想，深入推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織開展體育競(jìng)賽活動(dòng)。為師生提供健康鍛煉配備必要的健身器材，增強(qiáng)全校師生的身體素質(zhì)。
（3）繼續(xù)抓好大課間活動(dòng)。學(xué)校大課間操活動(dòng)以隊(duì)國(guó)學(xué)武術(shù)操、太極功夫扇、足球操、跑操、跳繩為主，讓大課間活動(dòng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。
（4）抓好書法藝術(shù)教學(xué)工作。書法課要有教學(xué)計(jì)劃、教案，書法教師要認(rèn)真上好每一節(jié)書法課。
（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，爭(zhēng)取在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（四）做實(shí)做細(xì)后勤服務(wù)，保障學(xué)習(xí)生活質(zhì)量
1、積極配合教學(xué)為中心工作，認(rèn)真做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進(jìn)行。做到實(shí)際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。
2、關(guān)心愛護(hù)全體教職工，解決職工工作中的實(shí)際困難，使后勤職工體會(huì)到學(xué)校的關(guān)心、愛護(hù)和尊重，增強(qiáng)工作熱情和責(zé)任心。
3、加強(qiáng)校園管理，營(yíng)造以美促德，以美益智的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色滿園、鳥語(yǔ)花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。
4、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，對(duì)其衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、零售價(jià)格和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度加強(qiáng)督促檢查，盡最大努力杜絕食品事故的發(fā)生。認(rèn)真做好除四害工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監(jiān)測(cè)工作，從根本上嚴(yán)把病從口入關(guān)。
5、財(cái)務(wù)開支方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)規(guī)定，不隨意增加或減少收費(fèi)項(xiàng)目，不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆簽批制度，嚴(yán)格采購(gòu)進(jìn)倉(cāng)、出倉(cāng)等一系列手續(xù)，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費(fèi)和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，對(duì)大批物品的采購(gòu)、工程、實(shí)行招標(biāo)制度。
6、強(qiáng)生活部管理水平，重視生活老師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮她們主觀能動(dòng)性；由被動(dòng)工作轉(zhuǎn)為主動(dòng)工作，牢固樹立以校為家、愛生如子的工作作風(fēng)。
新學(xué)年，新起點(diǎn)，新征程；新格局、新任務(wù)、新要求。新的學(xué)期，各項(xiàng)工作既艱巨繁重又充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們只有明確工作任務(wù)與要求，不忘初心，牢記使命，持續(xù)奮斗，著力落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任和措施，務(wù)求實(shí)效，尋求突破，力求創(chuàng)新，才能辦好人民滿意的教育，為教育教學(xué)改革發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。讓我們凝心聚力，自覺肩負(fù)起新形勢(shì)下學(xué)校轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新的任務(wù)和使命，銳意創(chuàng)新，勇于作為，奮力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)新局面，以精品教育鑄就學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌！
中學(xué)教學(xué)工作年度計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的`歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。
三、學(xué)生基本情況分析：
八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì)影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)也要兼顧兩頭。
四、教材分析：
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫了”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題以及”等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求。
五、教學(xué)措施：
1.注重學(xué)科間知識(shí)的融合與滲透
在把握教材時(shí)，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)
即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)，教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識(shí)、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
中學(xué)教學(xué)工作年度計(jì)劃 篇3
一、根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》以及七年級(jí)語(yǔ)文《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)情分析
我所任教班級(jí)為7級(jí)3班和4班，共有58名學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，行為習(xí)慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)不強(qiáng)。
三、本學(xué)期教材分析
1、教材格局
本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文的文體知識(shí)的要求，更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn)。以下是單元安排：
第一單元：人與自我之一：生命體驗(yàn)
第二單元：人與自然之二：理想信念
第三單元：人與自然之一：自然美景
第四單元：人與自然之二：科學(xué)世界
第五單元：人與社會(huì)之一：家庭親情
第六單元：人與社會(huì)之二：想象世界
這本教材力圖構(gòu)建語(yǔ)文綜合實(shí)踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(huì)(社區(qū)、群體、家庭、民族、國(guó)家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個(gè)板塊分若干單元(主題)，每個(gè)單元包括閱讀、寫作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實(shí)踐性，自始至終把語(yǔ)文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動(dòng)之中;突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點(diǎn)，閱讀、寫作，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。
2、致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中兼顧知識(shí)和能力、過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面，力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。
3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)取精神，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習(xí)和提示，都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我。寫作、口語(yǔ)交際部分，注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個(gè)性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語(yǔ)交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、遵循語(yǔ)文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，變成讀寫聽說(shuō)的不斷實(shí)踐的過(guò)程，在語(yǔ)文實(shí)踐中受到熏陶感染的過(guò)程。
四、教學(xué)任務(wù)
新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。
1、掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
2、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文的教學(xué)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基矗抓實(shí)書寫，從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個(gè)字。
5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
五、教學(xué)措施
首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過(guò)程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。
其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。
第三要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。
第四要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說(shuō)一說(shuō)，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。
第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力，加速了學(xué)生盛知過(guò)程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。
第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
第七注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語(yǔ)世界，與此同時(shí)，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。
中學(xué)教學(xué)工作年度計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
過(guò)去的20__年，是72中學(xué)深入落實(shí)__區(qū)教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、全面推進(jìn)“三三工程”的一年。20__年，是加快__教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃成果展現(xiàn)的一年，也是“質(zhì)量提升年”的收官之年。依據(jù)我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
（一）強(qiáng)化常規(guī)制度，改進(jìn)教學(xué)管理。
（二）注重教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
（三）抓好教研科研，促進(jìn)教師發(fā)展。
（四）豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
（五）強(qiáng)化中考工作，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（六）做好控輟工作，確保指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
（七）。執(zhí)行課后服務(wù)，工作落實(shí)到位。
三、重點(diǎn)工作
（一）常規(guī)工作
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，使各項(xiàng)工作常態(tài)化。嚴(yán)把備、教、輔、批、測(cè)教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度。
1、備課：
（1）教師要仔細(xì)翻閱教材和教參熟悉教材的編寫意圖，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況寫實(shí)用的教案，可選擇集體備課，提前一周備好課，授課后要有反思，每周檢查。備課既要備教材又要備學(xué)生，更要備課標(biāo)，備考綱。使備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。
（2）轉(zhuǎn)變觀念，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)揮各教研組各年級(jí)各學(xué)科任課教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，大家群策群力，同年級(jí)同學(xué)科的教師可以共同研究，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，敢于整合教材，提倡嘗試模塊式教學(xué)，提高備課的深度與廣度，為追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔性與有效性做好鋪墊。
（3）建議各位任課教師每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。節(jié)假日安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。作業(yè)內(nèi)容要精選，求質(zhì)不求量。
2、上課：
（1）要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。
（2）注重教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，課案相符，打造高效課堂。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找到解決課堂教學(xué)效率的有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，向40分鐘要教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)困生輔導(dǎo)：
（1）任課教師要盡快摸清各班學(xué)困生的情況，查找出差的原因。
（2）制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使學(xué)困生在同學(xué)的幫助下有一定提高。
（3）教師對(duì)學(xué)困生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，課上優(yōu)先提問(wèn)學(xué)困生，課下優(yōu)先批改學(xué)困生作業(yè)。
4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)：
（1）正確面對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，它只是協(xié)助我們了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種手段，我們特別重視考試學(xué)科的監(jiān)測(cè)成績(jī)，但是我們更應(yīng)該重視的是各位任課教師平時(shí)的教學(xué)工作狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（2）本學(xué)期，計(jì)劃對(duì)各年級(jí)的考試學(xué)科組織四次質(zhì)量監(jiān)測(cè)。兩次月考，加期中期末考試。
（3）每次監(jiān)測(cè)結(jié)束后，任課教師都要仔細(xì)翻閱試卷，寫好質(zhì)量分析，通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織開展全學(xué)科質(zhì)量分析。班主任在每次考試結(jié)束后召開家長(zhǎng)會(huì)，人員可隨機(jī)確定，選取班級(jí)典型群體，也可全員參加。
（4）學(xué)校要求每位考試學(xué)科的教師可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容課堂檢測(cè)、周檢測(cè)，這種短線的監(jiān)測(cè)比月監(jiān)測(cè)的實(shí)效性更強(qiáng)。
5、集體備課：
時(shí)間為每周五的3：20-4：10，教研組長(zhǎng)組織好本組組員，做好紀(jì)實(shí)，教導(dǎo)處參與研討。重點(diǎn)在學(xué)習(xí)課標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)確定，相應(yīng)習(xí)題精選等方面展開。通過(guò)大家的相互交流、相互切磋，強(qiáng)化對(duì)教材、教法的探討，切實(shí)提高全體教師的科研意識(shí)和教學(xué)水平。
（二）教師培訓(xùn)
1、學(xué)校積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。
2、教師要主動(dòng)參與各級(jí)各類的聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。
3、本學(xué)期的校本培訓(xùn)以自學(xué)、內(nèi)培、外引、外培為形式。
每次培訓(xùn)后要寫好記錄，心得體會(huì)等，及時(shí)上交。更主要的是學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于日常教學(xué)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
（三）教研活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，教導(dǎo)處組織開展多種形式的研討課活動(dòng)，以“同課異構(gòu)”為基本型式，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提升。
授課教師將自己個(gè)性化的教育理念融入其中，使聽課教師們也在觀、評(píng)、議、研等過(guò)程中豐富自己，指導(dǎo)他人，進(jìn)而整體提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
（四）科研工作
本學(xué)期以教導(dǎo)處為核心，教研組為依托加強(qiáng)科研工作，開展1個(gè)省級(jí)規(guī)劃學(xué)校課題，每個(gè)教研組結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，選取關(guān)鍵點(diǎn)，有針對(duì)性的開展課題研究活動(dòng)，要求選題精、小，具有可操作性，優(yōu)秀成果向上級(jí)部門申報(bào)。教師注重教學(xué)中小問(wèn)題的研究，即一線教師小課題，做好審核把關(guān)及上報(bào)工作。
（五）學(xué)籍管理和控輟工作
完善學(xué)籍管理制度，做好日常管理，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，匯總上報(bào)等工作。關(guān)注學(xué)困生，易輟生，保證學(xué)生不流失，使適齡少年兒童接受九年義務(wù)教育。
（六）九年級(jí)工作
九年級(jí)教學(xué)工作是教學(xué)的重中之重，結(jié)合中考開展各項(xiàng)活動(dòng)，教師認(rèn)真研讀考綱，抓好各個(gè)層次學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)工作，在保證穩(wěn)抓教學(xué)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)把握教學(xué)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)xx中考的重大突破。
（七）師生活動(dòng)
本學(xué)期擬開展以教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，及學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，具體安排以下發(fā)方案為準(zhǔn)。
四、各月份工作安排
學(xué)前周：
1、依據(jù)區(qū)教育陽(yáng)光分班方案進(jìn)行陽(yáng)光分班
2、制定中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃
3、檢查學(xué)前周教師備課教案
4、召開一次中學(xué)部教學(xué)工作會(huì)（會(huì)議內(nèi)容：教師分工及要求）
九月份：
1、開展組內(nèi)互聽課活動(dòng)（一師一優(yōu)課錄課）
2、組織教師職業(yè)生涯內(nèi)容培訓(xùn)
3、開展學(xué)?？蒲姓n題籌備會(huì)
4、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)
5、教師教案業(yè)務(wù)檢查
十月份：
1、第一次月考、質(zhì)量分析
2、開展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)
3、開展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽（語(yǔ)文朗讀、數(shù)學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽）
4、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)
5、教師教案業(yè)務(wù)檢查
十一月份：
1、期中考試、質(zhì)量分析
2、組織開展“以積極心態(tài)備戰(zhàn)中考”為主題的學(xué)生心理輔導(dǎo)培訓(xùn)講座。
3、開展教師基本功大賽（教案設(shè)計(jì)、鋼筆字、粉筆字比賽）
4、進(jìn)行校優(yōu)秀評(píng)優(yōu)課表獎(jiǎng)會(huì)、教師基本功大賽表將會(huì)
5、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)
6、教師教案業(yè)務(wù)檢查
十二月份：
1、期末模擬考試、質(zhì)量分析
2、開展文科、理科期末復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)
3、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)
4、教師教案業(yè)務(wù)檢查
一月份：
1、期末考試、質(zhì)量分析
2、期末業(yè)務(wù)歸檔
3、撰寫期末工作總結(jié)
中學(xué)教學(xué)工作年度計(jì)劃 篇5
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)的兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)的工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作的計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，提高師德的水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)的成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)的工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位的職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)的任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)的道德規(guī)范、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè))，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題開放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究的子課題及縣級(jí)課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶班成績(jī)相對(duì)其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
中學(xué)教學(xué)工作年度計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，還著重培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。
2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。
3、提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的各項(xiàng)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教材分析
新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的以人為本教學(xué)理念。
達(dá)到以人為本全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合.新教材非常注重話題，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用。
2、倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。
本教材共15單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求，第一學(xué)期為1-10單元，第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說(shuō)讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)尚。
三、學(xué)生情況分析
一班共有學(xué)生54人，二班共有學(xué)生69人，從上學(xué)期期末考試來(lái)看，情況二班較好，一班差生則太多，學(xué)生聽力，閱讀不錯(cuò)，但單項(xiàng)選擇錯(cuò)得多，說(shuō)明基礎(chǔ)還不夠牢固。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，回答問(wèn)題較積極，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成績(jī)來(lái)看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。
四、教學(xué)措施和要求
A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思考問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。
B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛好語(yǔ)文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題。
C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過(guò)高。
要達(dá)到這一目標(biāo)，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語(yǔ)言知識(shí)講授、重譯寫和語(yǔ)法教學(xué)、輕視語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，不僅調(diào)動(dòng)不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，而且也不能充分達(dá)到教學(xué)目的。
其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡樂的觀念，情緒越好，越樂觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽入手，聽說(shuō)的比重應(yīng)大些。
為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。
(1)采用任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)中學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谧杂X和不自覺狀態(tài)中，開啟自動(dòng)學(xué)習(xí)的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。
嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
(2)采用情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說(shuō)訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的。
運(yùn)用交際手段，培養(yǎng)學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。
如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，我將做
(一)、精心備課是提高課堂效率的前提。
大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。
(二)、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。
面向全體，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛因斯坦說(shuō)過(guò)興趣是最好的老師。
初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
(三)、上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課。
九年級(jí)面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過(guò)的各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。
要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐，不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成題海戰(zhàn)場(chǎng)，如要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，題量也必須限制，質(zhì)量一定要保證。
中學(xué)教學(xué)工作年度計(jì)劃 篇7
1、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準(zhǔn)備：備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能 ，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
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