人的成長過程中，會經(jīng)歷很多不同的階段，其中學(xué)習(xí)寫檢討書是非常關(guān)鍵的。檢討書是一種以書面形式對自己犯錯行為進行反思和檢討的重要文體。在本站，出國留學(xué)網(wǎng)為您搜集了這篇非常有價值的“被主任抓檢討書”文章。希望您能多多關(guān)注我們的更新！
被主任抓檢討書 篇1
尊敬的xx班主任：
您好!
這次犯錯誤。在事后，當成了耳旁風(fēng)，我錯了,老師無法正常教學(xué)，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心，知羞而奮進，深刻反省。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，反省了很多的事情。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，我每天還是按時就起床。但是我卻連最基本的都沒有做到，家長也是一種傷害，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定，把今后的事情加倍努力干好。
在這半月中、化羞恥為動力。對不起。我要知羞而警醒，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，學(xué)習(xí)還能接受，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任，在去努力一次，知羞而奮進，樹立良好形象。事后!我犯的是一個嚴重的原則性的問題，家長也是一種傷害，就業(yè)都是很重要的，學(xué)校的課程本來就很緊，樹立良好形象，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，我會好好改過的。我現(xiàn)在才很小 ，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)。我要知羞而警醒，相信我的悔過之心。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，我冷靜的想了很久。由于我一個人的犯錯誤，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，是很不應(yīng)該的，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度。但是，而且給對自己抱有很大期望的老師,我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤、改正錯誤，我真誠地接受批評。
我對此很慚愧，把今后的事情加倍努力干好，批評和教育自己。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、努力學(xué)習(xí)，在今后學(xué)校應(yīng)該嚴抓。創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
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被主任抓檢討書 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自我反剩古人又說，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：
1、責(zé)任心不強，工作作風(fēng)不深入，不踏實。 作為一名教育人員，不論有多少理由，都應(yīng)端上課的態(tài)度、嚴格按照上課的流程，全面準確地掌握課堂情況；對同事提出的批評，更應(yīng)認真聽取、更正。同時，更是要增強自身的教學(xué)素質(zhì)，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此，一開始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣子，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。
通過這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中?！皩W(xué)如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?！?BR> 2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問之學(xué)”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫助，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎么連這點小事也做不好 你怎么這么笨?！蹦侨寺牶?，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么 有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧 只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責(zé)和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！
總之，我的行為給學(xué)校帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20XX年x月x日
被主任抓檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我真的很抱歉，因為我在聽取您教導(dǎo)時的態(tài)度問題，給您帶來了非常不好的印象和感受，對此，我真的的感到十分的慚愧和抱歉，還望您能原諒我的錯誤行為，給您帶來的不好感受，我真的十分抱歉！
回顧這次的行為，連我自己都感到既驚訝又慚愧，作為一名學(xué)生，但我不僅不重視自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，不遵守學(xué)校的紀律！更是對老師無理，對您不尊重！對此，我現(xiàn)在真的十分后悔！作為xx班的學(xué)生，我和大家一樣都是在您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的學(xué)子，但和認真學(xué)習(xí)守紀的大家不同的是，我卻沒有重視自己的紀律和責(zé)任！沒有重視自己的行為和思想，會給班級帶來怎樣的影響！此次，我不僅僅是違反了紀律，更是在與您的溝通中表現(xiàn)出不耐煩和不在意的情緒。現(xiàn)在仔細的回想，我真的十分的抱歉！這并非是我自身真正的想法的，只是因為自身情緒的激動加上思想的混亂，導(dǎo)致在交流中帶著憤怒和暴躁，給您留下了這樣的印象，真的十分抱歉。
回顧自己至今為止的情況，我真的十分的懊悔！至今為止，我也十分清楚自己在性格和思想上有不少的問題?？偸呛蜕磉叺娜税l(fā)脾氣，經(jīng)常自我中心，而且十分暴躁。對此，我往往總是在沖動的時候十分不講理。但在事后又感到十分的慚愧。
這樣的性格和行為，影響的不緊急是我的自己，也同樣給我周圍的同學(xué)和朋友帶來了不少的影響。但在這次，我卻因為一時的沖動向老師說了這樣的話，我真的個感到十分的對不起。您是我們的班主任，是我們這個班級學(xué)生們的“家長！”
無論是學(xué)習(xí)還是生活，您總是關(guān)心著我們，教導(dǎo)我們正確的方向，學(xué)習(xí)正確的品德。雖然跟著您學(xué)習(xí)，但我卻沒能用您的教導(dǎo)分析自身的不足，改進自己脾氣中的錯誤！這讓我的這些毛病漸漸成為了自己心中的“頑漬”，長期的居留在我的內(nèi)心。
如今，發(fā)生了這樣的事情，就算是我也終于清醒了過來！我清楚的認識到，自己犯下了錯誤！犯下了十分嚴重的錯誤！這樣的反思讓我意識到了自己的毛病，意識自己絕不該這么做！
如今，我真的很慚愧，為此寫下了這份檢討書，望您能原諒我。我一定會改進自己的毛病，讓自己和同學(xué)們在今后能友善的相處。認真學(xué)習(xí)，為班級爭光！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
被主任抓檢討書 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
受領(lǐng)導(dǎo)安排我與陳副站長、同事江某及我局駐村干部去訪談貧困戶，造成xx項目工程車數(shù)輛出項目大門未覆蓋，而我未能及時趕到現(xiàn)場處理此事的情況的發(fā)生，我懷著遺憾的心情對此事進行了深刻反省。做檢查如下：
一、情況說明
20xx年x月x日早上我受領(lǐng)導(dǎo)的安排，與我局陳副站長、及我局駐村干部去訪談貧困戶。10：58分我接到王站長的來電，他問我在哪里，還告訴我xx項目工程車輛未覆蓋，柯縣長在現(xiàn)場，督查組、整治辦、交通局的領(lǐng)導(dǎo)也在現(xiàn)場，能不能立即回來，我說現(xiàn)在回來也需要三四十分鐘左右，王站長就安排了另外兩名同事去了現(xiàn)場。當我趕到項目部的時候，已是下班時間，領(lǐng)導(dǎo)們都離開了。中午我向同事了解到，xx項目早上工程車數(shù)輛未覆蓋就上路，被領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場抓住，現(xiàn)場多位領(lǐng)導(dǎo)研究決定該項目停工整改。
二、問題的原因
（一）思想認識不到位。一是安全文明發(fā)展理念樹立得不牢。不能正確認識安全文明工作貫穿始終的重要性，認為各級反復(fù)提的文明施工要求未免小題大做，嘴上說重要，抓起來次要，忙起來就不要。近期自己被貧困戶訪談、職稱考試等事情牽涉了部分精力，在對待項目人員管理這個文明施工工作中的重中之重上卻產(chǎn)生了放松。二是文明施工意識不夠強。自己認為目前該項目形勢不錯，盲目樂觀，對文明施工管理的嚴峻形勢認識不足，特點規(guī)律把握不夠、不能及時發(fā)現(xiàn)問題。
（二）管理不嚴格。一是認為五方責(zé)任主題單位負責(zé)管理，自己提提要求，按時聯(lián)系按時檢查就不會發(fā)生問題。正是這種心態(tài)，使我對本來可以預(yù)見并及時發(fā)現(xiàn)的不文明施工失了基本的敏感性。二是管理工作不全面。平時認為嘉和茗城國際項目部平時工作表現(xiàn)不錯，應(yīng)該能夠管好文明施工，所以對其過度放心，這是導(dǎo)致本次事件的重要原因。
正是由于我自己思想認識的不到位，管理上的缺陷，造成了此次影響鳳岡文明形象的事件發(fā)生，我身心感到內(nèi)疚。經(jīng)過認真反思，我充分認識到了自己管理缺陷的嚴重后果，也對自己的工作進行反省，端正了思想。
三、下一步工作打算
（一）工程管理是一項全局性、基礎(chǔ)性、長期性的工作，貫穿于項目工作的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)。如果在長期抓、抓長期上做得不夠，缺乏動態(tài)觀念，把過去抓得好等同于現(xiàn)在抓得好，現(xiàn)在不出事等同于將來不出事，那么出事是必然，出問題是遲早。
（二）管好建筑責(zé)任主體單位，是考驗干部責(zé)任心和能力素質(zhì)的第一道關(guān)口。單位再小，人再少，管理不到位的危害也不可小視。“文明鳳岡我有責(zé)”可作為我們的口號，不能縱容遷就，不聞不問，這對被管理者來說反而是一種關(guān)心。輕則影響個人文明進步，重則影響單位文明的全面建設(shè)，影響整個美麗文明鳳岡的發(fā)展。
（三）管理工作無時不有、無處不在，沒有“淡季”、“旺季”之分，只有全時抓，從嚴抓，才能常太平。一旦出問題必將對單位造成嚴重影響。但對于我們個人來說，不論什么時候，那影響的不僅是項目文明施工的一年兩年，嚴重的可能影響整個鳳岡文明發(fā)展幾十年。所以，不論從哪個角度，都容不得我們管理者有任何疏忽。否則，危害的將是集體和我們的整個鳳岡人民的利益。
（四）落實制度，從嚴管理企業(yè)就是對企業(yè)的關(guān)愛。一道規(guī)章制度就是一道防線，遵守規(guī)章制度可能麻煩多一些，自由少一點，但他可以保證企業(yè)的成長進步，保證一線工人安全文明施工。在落實制度上要堅持高標準，不放松，不放寬尺度，不搞下不為例。對違反制度規(guī)定的，哪怕沒釀成后果也要嚴肅批評和處理，以儆效尤。通過此事，讓我更加清醒的認識到對單位和個人的負責(zé)任就是嚴格管理，嚴格要求。正所謂違規(guī)處罰不留情，看似無情最有情。
感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的批評教育和幫帶，使我充分認識到了自己文明施工上管理缺陷的嚴重后果，也進一步認清了自己擔(dān)負責(zé)任的重大。在這里，也向全縣人民道歉，希望大家原諒。同時也向全縣人民保證，在今后的工作中，進一步加強責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，以更高的標準要求自己，以更優(yōu)異的事績回報組織，回報人民。
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日
被主任抓檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好!
我是____大學(xué)____學(xué)院____專業(yè)____級的一名學(xué)生，我叫____，在參加年度高數(shù)考試中作弊，現(xiàn)在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因為學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識的匱乏導(dǎo)致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現(xiàn)在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實學(xué)好專業(yè)課，做一個對社會有用的人。
首先，是我對專業(yè)課考試的認識不夠。
在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學(xué)長和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤。
在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規(guī)校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應(yīng)有的處罰的同時，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理。
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習(xí)成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應(yīng)對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習(xí)的評估，這是對自己的不負責(zé)任，同時也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會。
我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓(xùn)，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。
再次，希望學(xué)院給我一個能夠改正錯誤的機會。
都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正。
在以后的學(xué)習(xí)生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實基本功，在離開學(xué)校走上社會后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個機會，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。
最后，我要重申一下我決心和保證。
我保證：在以后的學(xué)習(xí)生活中，認真、努力、刻苦、超越;認真就是認真對待學(xué)習(xí)，認真對待學(xué)院開設(shè)的一切專業(yè)課，爭取學(xué)好所有專業(yè)知識;努力就是付出更多的時間和精力來彌補我在以前的學(xué)習(xí)中所落下的課程和進度;刻苦鉆研，讓各門課程和知識能夠更好的理解和運用到實際生活當中;我相信我用認真，努力、刻苦的自我完善精神一定會得要一個超越的過程，超越自我，樹立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學(xué)習(xí)中勇于向前，奮發(fā)努力，爭取用知識來武裝自己，這樣在以后的人生道路上才不會留有遺憾。
我希望這只是我學(xué)習(xí)生活的一個插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。
檢討人：____
20____年____月____日
被主任抓檢討書 篇6
尊敬的班主任老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，上課的時候，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學(xué)習(xí)，專心聽講。 其次，我在上課的時候說話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué)會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系＇惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量?，F(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以，從現(xiàn)在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習(xí)才是重要的~做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日