小編向您強(qiáng)力推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最佳的“關(guān)于人生心得體會(huì)”文章，懇請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)以備后續(xù)閱讀。在日常生活中，我們總是充滿了各種奇思妙想，我們應(yīng)該總結(jié)自己身上的點(diǎn)子。寫下感性的心得體會(huì)，可以讓我們更好地認(rèn)知自己和所面臨的事物。
關(guān)于人生心得體會(huì) 篇1
在陽(yáng)光明媚的早晨穿上綠色軍裝。臨近軍事訓(xùn)練時(shí)，操場(chǎng)上的空氣似乎變得嚴(yán)肅起來(lái)，我們面前呈現(xiàn)出一片深綠色。我的身體抵抗，但我只能站在陽(yáng)光下。一分鐘，兩分鐘。我不知道什么時(shí)候會(huì)流下一身頑皮、晶瑩剔透的汗水。當(dāng)陽(yáng)光普照時(shí)，我感到臉上很熱，但我不能動(dòng)。汗珠落在我身上很不舒服。但是他不能動(dòng)?！叭褙炞⒌卣局蜃罂??！苯坦倬Τ渑娴哪懈咭艉暗?。只有整齊有力的腳步聲回應(yīng)。我的腳有點(diǎn)軟，頭很重。我的眼睛突然看到在烈日下綠草和我們站在一起。在第一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我看到嚴(yán)肅的學(xué)生和滿地的汗珠。我的心顫抖了一會(huì)兒，仿佛想起了什么，立刻又站了起來(lái)。此刻，我知道綠色是持久性，翡翠綠在餐廳里，學(xué)生們互相擠來(lái)擠去。有很多噪音和噪音。所有的聲音交織在一起。有很多噪音。你對(duì)我說(shuō)了些什么。我小心翼翼地拿起飯碗，走到座位上坐下。我貪婪地享受它。這是一個(gè)難得的放松時(shí)刻，但當(dāng)我拿起勺子準(zhǔn)備吃午飯時(shí)。“安靜點(diǎn)，立正站著。吃東西前站十分鐘。”我不情愿地放下勺子，看著美味的食物，不情愿地站了起來(lái)。十分鐘，異常緩慢，米飯的味道和蔬菜的誘惑讓我無(wú)法忍受，但“士兵們以服從命令為天職”我們也不得不等待晚餐。漸漸地，我的腳麻木了，最后十分鐘過(guò)去了。我坐下來(lái)狼吞虎咽地吃了下去。今天的飯菜真好吃。食物特別美味此刻，我明白綠色就是服從深綠色
在體育館里，我們穿著神圣的綠色軍服，微風(fēng)吹拂著我們的衣服。當(dāng)熟悉的節(jié)奏響起時(shí)，所有人都站起來(lái)，敬畏地看著緩緩升起的國(guó)旗。演出開始了，我們邁著整齊的步伐走上舞臺(tái)。我心想：左-右-左，不要出錯(cuò)。但是因?yàn)槲姨o張了，我走錯(cuò)了方向，和大軍形成了鮮明的對(duì)比。我很緊張。這時(shí)，有一雙眼睛像我想的那樣。他對(duì)我微笑。它似乎在對(duì)我說(shuō)，“沒關(guān)系，來(lái)吧！跟上節(jié)奏。”
此時(shí)此刻，我明白了綠色是公差老師大聲向我們揮手告別。我的眼睛有點(diǎn)模糊。我不想讓我的同學(xué)看到我的眼淚，所以我用手輕輕地擦。我心里默默地說(shuō)：“再見”，最后看著教練的背影。一點(diǎn)一點(diǎn)的軍事訓(xùn)練,教官對(duì)我們的關(guān)心,教官對(duì)我們的用心,我似乎覺得我們看到的不是一支教官隊(duì)伍,而是一名真正的軍人。綠色是軍隊(duì)的品質(zhì)，綠色是軍隊(duì)的代表，綠色是國(guó)家的支柱
我終于明白綠色是精神、氣質(zhì)、責(zé)任和堅(jiān)韌，就像草一樣。士兵也是如此。軍事訓(xùn)練也讓我們學(xué)會(huì)了精神
在無(wú)邊無(wú)際的天空中，開始下雨了。在雨中，深綠色、翡翠綠色、深綠色和淺綠色都融化在水的嫩綠中。綠色耀眼透明。這片清新的綠色似乎在雨霧中流淌，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心，讓我難以忘懷
關(guān)于人生心得體會(huì) 篇2
照片顏色的褪去，折射出人生的褪色;人生的褪色，源于思想的褪色;思想的褪色，源于信仰的缺失……跟隨著影片我們看到了一個(gè)國(guó)家正局級(jí)干部一步步成為階下囚，從無(wú)色到有色再到黑色的悲劇人生?！翱饲诳藘€”是父母給予他的期許，曾經(jīng)一邊工作一邊在夜大讀書，考取了湖北醫(yī)學(xué)院碩士研究生，年輕時(shí)揮灑汗水，一腔熱血保國(guó)志，他曾多次參加國(guó)家重大科研課題，取得了一定成果，多次獲得組織嘉獎(jiǎng)，為國(guó)家也曾做出了自己的貢獻(xiàn)，怎奈思想褪色，信仰缺失，直至走上了貪腐的歧途。原本要頤享天年，享受天倫之樂，如今卻將戴上冰冷的枷鎖，在懺悔中度過(guò)余生。一念之差，兩種截然相反的人生。
“不以惡小而為之”，筑牢精神防線，必須從一針一線做起。正如古訓(xùn)所說(shuō)，“一絲一粒，我之名節(jié);一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文。誰(shuí)云交際之常，廉恥實(shí)傷;倘非不義之財(cái)，此物何來(lái)?”思想的蛋殼一旦有縫，群蠅自來(lái)，唯有嚴(yán)格要求自我，不斷學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，提高自身修養(yǎng)，時(shí)刻以共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范約束自己的言行。共產(chǎn)黨人就是把共產(chǎn)主義作為自己的信仰，總書記形象的稱之為“總開關(guān)”，堅(jiān)定自我的理想信念，理想為鋼，信念為泥，只有將理想信念相互結(jié)合才能鑄就鋼筋鐵骨。打鐵必須自身硬，要是始終能夠堅(jiān)守崇高信仰，經(jīng)受住金錢與美色的誘惑，不貪圖一時(shí)的享受，擰緊自己的“總開關(guān)”，王克勤的后半生將是另一番天地。
勤廉者平安一世，貪婪者自毀一生。歷史的教訓(xùn)是深刻的、慘痛的，身為新時(shí)代的青年，我們將以史為鑒，以諸葛亮?誡子書?中的名句來(lái)勉勵(lì)自己，“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。習(xí)近平總書記說(shuō)：“一個(gè)人能否廉潔自律，最大的敵人是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己”，生活中有太多的誘惑，前行的路上也有很多坎坷荊棘，我們會(huì)迷茫會(huì)沮喪，唯有抱著一顆堅(jiān)定的心，一個(gè)永不褪色的信念，手握戒尺，心存敬畏，懷律己之心，思貪欲之害，做務(wù)實(shí)清廉的踐行者，堅(jiān)信自己的堅(jiān)持與付出總會(huì)有價(jià)值。
所有你糊弄的，你不重視的，你負(fù)能量處理的，無(wú)論多微小，都將作用于你的未來(lái)，為了明天，唯有腳踏實(shí)地，埋頭認(rèn)學(xué)，勤于思考，不斷進(jìn)取，才能昂首幸福。時(shí)代賦予了我們這一代人的使命，擼起袖子加油干，是我們對(duì)于未來(lái)做出的承諾，我們將以身作則，肩負(fù)起我們的使命。
反腐倡廉勢(shì)在必行。將“老虎”和“蒼蠅”一網(wǎng)打盡，清除黨內(nèi)污垢，為社會(huì)主義發(fā)展鋪出一條康莊大道。身為共產(chǎn)黨員，我將堅(jiān)定信仰，踏實(shí)工作，從做好本職工作做起，讓學(xué)習(xí)成為一種生活常態(tài)，為祖國(guó)建設(shè)添磚蓋瓦，自覺擔(dān)當(dāng)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的主人公意識(shí)與責(zé)任感，讓涓涓細(xì)流匯聚成波濤江海，做新時(shí)代新形勢(shì)下的合格黨員。
關(guān)于人生心得體會(huì) 篇3
從事教育工作幾十年了，回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)去想，那些成功的孩子除了具有良好的智力因素、家長(zhǎng)的高度重視和培養(yǎng)外，主要得益于他們從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。學(xué)校教育實(shí)際上提供給每個(gè)孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)是相同的，那么為什么他們的最終成就卻完全不一樣呢?對(duì)他們來(lái)講，最主要的還是良好的心理和習(xí)慣。
仔細(xì)跟蹤觀察那些優(yōu)秀的學(xué)生，他們的良好心理和習(xí)慣表現(xiàn)在：比較強(qiáng)的好勝心，不服輸，競(jìng)爭(zhēng)心很強(qiáng)；自我約束力很強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志力；做事井井有條，具有良好的順序感和次序感； 心里比較平靜而且冷靜，定力足，不被無(wú)關(guān)的事務(wù)所干擾；心里比較單純；生活高度規(guī)律；做事具有極強(qiáng)的效率感；比較執(zhí)著，對(duì)事專心致志；比較強(qiáng)的責(zé)任心；人際關(guān)系比較單純；理想化的人格特征；富有激情，做事鍥而不舍；對(duì)待任何事情要求的標(biāo)準(zhǔn)比較高；講求原則；顧全大局；生活目的明確；具有浪漫情懷；有較好的氣質(zhì)修養(yǎng)；書生意氣足；心里內(nèi)涵比較豐富；較強(qiáng)的邏輯思維能力；追求理想；易于被老師所關(guān)注；具有較好的成功心理；能夠經(jīng)常性的體驗(yàn)成功的效能感和幸福感，心理健康、積極、向上；有些具有較好的組織和管理能力；有較好的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
孩子良好心理的形成具有年齡階段性。成功的孩子在關(guān)鍵時(shí)段都能夠走在同齡人的前面，比如學(xué)習(xí)，小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生是一個(gè)關(guān)鍵期，這時(shí)候I必須要不掉隊(duì)，正常的發(fā)展，極好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；初中二年級(jí)不掉隊(duì)，沒有分化，極好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；高中二年級(jí)沒有分化，且不斷的進(jìn)步，因?yàn)楦叨菍W(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的穩(wěn)定期和成熟期，那么，堅(jiān)持走下去，其人生的結(jié)果肯定不會(huì)太普通，一般比較優(yōu)秀。幼兒園、小學(xué)至高中形成的良好心理和習(xí)慣會(huì)影響整個(gè)人的一生，大學(xué)階段只是將所有良好的習(xí)慣予以鞏固而已。
關(guān)于人生心得體會(huì) 篇4
今年77歲的俞明德老師，是中華人民共和國(guó)誕生后的第一批少先隊(duì)輔導(dǎo)員，那時(shí)他才18歲，就擔(dān)負(fù)起鄉(xiāng)里的少年兒童工作，臺(tái)州地處海防前線，建國(guó)初期還有敵特活動(dòng)，白天，他帶領(lǐng)少年兒童站崗放哨;晚上，又在煤油燈下向老鄉(xiāng)們宣傳革命道理，他們的行動(dòng)卓有成效地配合了當(dāng)時(shí)東南沿海剿匪反霸斗爭(zhēng)和抗美援朝運(yùn)動(dòng)，俞明德也先后被評(píng)為縣、地、省和全國(guó)的青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子。
1959年9月，俞明德作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表在全國(guó)青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子代表大會(huì)上作了發(fā)言。在中南海懷仁堂，毛澤東、劉少奇、朱德、周恩來(lái)等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見與會(huì)代表并和大家合影留念時(shí)，俞明德的紅領(lǐng)巾分外醒目，吸引了領(lǐng)導(dǎo)們的注意力。在國(guó)慶宴會(huì)上，周總理祝酒來(lái)到俞明德身邊，見到他胸前的紅領(lǐng)巾便問(wèn)：“你是輔導(dǎo)員代表嗎?”“是的。”“你是哪個(gè)省的?”“浙江?！薄盀槲覀兠利惖奈骱蓱?”。周總理還親切地對(duì)他說(shuō)：“你是輔導(dǎo)員代表，要好好工作，培養(yǎng)好下一代!”從此，俞明德更加將自己全部的精力投入到了培養(yǎng)下一代的工作中。
關(guān)于人生心得體會(huì) 篇5
上午跟同事談到他做的工作，本來(lái)已經(jīng)很不錯(cuò)了，他說(shuō)還要再修改修改，爭(zhēng)取做得更好一些，當(dāng)我戲謔他過(guò)于追求完美時(shí)，他很嚴(yán)肅地說(shuō)，這無(wú)關(guān)其它，工作就是要認(rèn)真對(duì)待。一句話給了我很大的震撼，也讓我一直深感不安的內(nèi)心找到了詮釋的理由。
曾時(shí)幾何起，自已做事就很放任了，除非是火燒眉毛非做不好，自已才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去完成，很多事情都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，雖然內(nèi)心一直也不想這樣，可是惡性循環(huán)，從一件事甚至可以漫延到很多事情，工作、感情、畫畫、寫字、瑜伽很多方面自已都有這個(gè)意識(shí)，不知道為什么就是這么放任自已，真的是缺乏一種信念和積極的人生態(tài)度，做事沒決心，沒毅力，不能夠堅(jiān)持下去，認(rèn)真地對(duì)待。
既然都意識(shí)到問(wèn)題的本質(zhì)了，就應(yīng)該好好收拾下自已的內(nèi)心，理清楚自已到底想要一份什么樣的生活，想達(dá)到一種什么樣的位置，想要一段什么樣的愛情，定好確實(shí)可行的計(jì)劃，從小到大，一步一步地積累，不要再放縱自已，從小細(xì)節(jié)入手，從懶散的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極認(rèn)真的人生態(tài)度，相信可以收獲很多。
阿里巴巴集團(tuán)主席兼非執(zhí)行董事馬云說(shuō)：“永不抱怨的人生態(tài)度才是
苛求完美的人，總覺得生活有太多不如意，福的人有了錢，卻沒有健康；貧的人有了健康，卻沒有錢。不論我們有錢無(wú)錢，有沒有健康，對(duì)生活的態(tài)度永遠(yuǎn)是積極向上的。
世界如此美妙，平常心如此重要。名利如浮云，淡然以視之。錢財(cái)身外物，無(wú)須太掛懷。心有多大世界就有多大。給心靈一杯凈水，做心靈的伯樂。做一個(gè)樂觀的人，快樂的人。這是我的目標(biāo)也是我正追求的。
關(guān)于人生心得體會(huì) 篇6
目前為止，今年對(duì)我觸動(dòng)最大的一本書是毛姆的《人生的枷鎖》。
初讀此書是在疫情期間，當(dāng)時(shí)面臨從校園走入社會(huì)的抉擇，加上疫情的影響，感覺自己想要很多卻又好像不知道想要什么，是這本書撫平了我的焦慮。
《人生的枷鎖》詳細(xì)地刨析了人類與生俱來(lái)的各種形式的枷鎖。主人公菲利普自幼父母雙亡，又先天殘疾，寄養(yǎng)在冷漠而陌生的大伯家，性格由此孤僻而敏感。他在學(xué)校受人嘲弄，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)可是卻沒有興趣，與環(huán)境格格不入，轉(zhuǎn)而去巴黎學(xué)習(xí)自己很有興趣的`繪畫卻苦于沒有天賦。改道去上醫(yī)學(xué)院，又被迫因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的拮據(jù)而停學(xué)，只好費(fèi)盡力氣通過(guò)尋找低級(jí)的工作來(lái)填報(bào)肚子。在愛情上也痛苦不堪，一次次被傷害……
在菲利普坎坷的人生道路上，每前進(jìn)一步，都要付出艱辛的掙扎，他的前半生是背負(fù)著各種枷鎖成長(zhǎng)起來(lái)的，他也一直在嘗試窺探并理解人性。后來(lái)在經(jīng)歷了理想破滅、窮困潦倒，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)生命的完結(jié)時(shí)，得出了“人們一生中所作的努力同其最后結(jié)局顯得多么不相稱”的結(jié)論，也終于悟出了：人生毫無(wú)意義。
在此基礎(chǔ)上，他突然感受到了自由，他迸發(fā)出對(duì)妻子、家庭和愛情的強(qiáng)烈渴望，他對(duì)這一切的渴求勝過(guò)世界上任何別的東西，為此他放棄了之前為自己精心籌劃的一切。他認(rèn)為自己的一生一直信奉著別人口頭上或書本上向他灌輸?shù)睦硐?，而從?lái)不是出自內(nèi)心的愿望。他的一生總是被認(rèn)為他應(yīng)該做什么而不是他內(nèi)心真想做什么所左右。
作者毛姆對(duì)于人性最深處最隱秘的觀察一步步令我震撼，在他的筆下，每個(gè)人都被赤裸裸地展現(xiàn)。跟著主人公菲利普一步步掙脫包括家庭、宗教、情欲、金錢、職業(yè)和尋求人生的意義等諸多方面枷鎖的過(guò)程中，我也在不斷地探索自己理解自己尋求自己。
現(xiàn)在的我已步入工作，和大多數(shù)的畢業(yè)生一樣，一邊困惑著一邊摸索著。時(shí)而覺得自己是廢物時(shí)而又覺得是天選之子。有時(shí)候欣喜自己終于掙脫了某個(gè)桎梏自己的東西，可是轉(zhuǎn)眼卻又在一個(gè)新的枷鎖之中。每當(dāng)我面臨困境之時(shí)，便會(huì)重新回過(guò)頭去審視菲利普，懷疑他的懷疑，思考他的思考。
早上趕著上班，在快到地鐵口的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)看著約摸40多歲的男子，他縮著頭從右邊拍了拍走在他前面的年紀(jì)相仿的男子的右肩，拍完后一邊咧著嘴偷笑一邊迅速躲到了左邊，等前面的男子向右轉(zhuǎn)身找人的時(shí)候，后邊的男子一邊吃著煎餅果子一邊仰著頭哈哈大笑。我突然停下來(lái)，站在那里，很唐突地直視著他們笑出了聲。
這是我上學(xué)時(shí)期才會(huì)玩的游戲，那時(shí)候的我很少會(huì)去思考意義是什么這個(gè)問(wèn)題，也沒有刻意想要去掙脫什么，但是卻能切切實(shí)實(shí)地感受到每一天，好多瑣碎依舊能被很深刻地回憶起來(lái)。
在一路走來(lái)的今天，我們是在追尋什么?又是在被什么所束縛?【wwW.dHb100.coM 】
無(wú)論如何，在奔赴未來(lái)的路上，也希望自己能一直保持不斷自我刨析自我否定的勇氣，能如菲利普一般敢于為自己的人生負(fù)責(zé)，敢于作出選擇，在消除人生可能性的同時(shí)，也帶來(lái)更多的可能性。
小編精心推薦
心得體會(huì)范文 | 心得體會(huì)怎么寫 | 心得體會(huì)格式