古人曾說(shuō)，力行而后知之真，實(shí)習(xí)可以帶給我們?cè)S多職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)結(jié)束后自然就會(huì)需要撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，寫好實(shí)習(xí)總結(jié)是我們對(duì)待實(shí)習(xí)工作的具體呈現(xiàn)，怎樣才能寫好一篇實(shí)習(xí)總結(jié)呢？經(jīng)過(guò)精細(xì)的編輯欄目小編為您編排了“護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)”，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)【篇1】
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，醫(yī)院實(shí)習(xí)不可避免。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)則更為重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們不僅可以學(xué)到理論知識(shí)，更能身臨其境，接觸真正的病人，參與護(hù)理工作。所以，我在這次醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)中收獲頗豐，下面是我的總結(jié)。
首先，在實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)士的工作不單單是照顧病人，同時(shí)還包括對(duì)于病人的身心護(hù)理。一位好的護(hù)士應(yīng)該具備耐心、細(xì)致、責(zé)任心等品質(zhì)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與病人有效溝通，給予足夠的關(guān)懷和安慰。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位因病情惡化心情沮喪的患者，我們持續(xù)不斷地為他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他從內(nèi)心得到力量，幫他恢復(fù)了心情。這件事讓我深刻體會(huì)到，拋開(kāi)治療，對(duì)于病人的心理支持同樣重要。
其次，在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)很多病人缺乏健康教育意識(shí)。比如說(shuō)很多患者講究“保持清淡的飲食”，但是其實(shí)他們對(duì)于“清淡”的認(rèn)識(shí)是非常模糊的，很多人以為只有不吃油膩才算清淡。在這種情況下，作為一名護(hù)士，我們就要對(duì)病人進(jìn)行知識(shí)普及和科學(xué)引導(dǎo)，教育他們合理膳食的重要性。同時(shí)，我也提高了自己的動(dòng)手能力，在給病人墊褥的過(guò)程中更加細(xì)心，讓病人感到更加舒適。
再次，在實(shí)習(xí)期間，我充分感受到了醫(yī)院護(hù)理工作的艱辛。在做完整天辛苦的工作之后，身體和心理不可避免地會(huì)疲憊，但是又要面對(duì)接下來(lái)的工作和不時(shí)突發(fā)的緊急情況。在這種狀況下，我們更要保持冷靜、頭腦清醒，隨時(shí)待命做好自己的工作。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)上報(bào)，協(xié)力解決，保證病人的安全。
總之，在這次醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)中，我真真切切地感受到了護(hù)士作為醫(yī)療隊(duì)伍一員的重要性和辛苦付出。感謝我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師、病房的護(hù)士姐姐們對(duì)我的指導(dǎo)與幫助，讓我更加了解這個(gè)行業(yè)，學(xué)到更多的知識(shí)與技能。當(dāng)然，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要我不斷努力、勇于拼搏。我一定會(huì)向著成為一名優(yōu)秀的護(hù)士不斷奮進(jìn)！
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)【篇2】
在我們實(shí)習(xí)過(guò)程中，有不懂的地方，還要勤問(wèn)，敢于問(wèn)，不要不懂裝懂，只要我們謙虛好學(xué)，勤開(kāi)口，不恥下問(wèn)，老師都愿意把好的操作方法，好的操作經(jīng)念傳授給我們，此外：對(duì)同學(xué)，對(duì)同事，我們也要勤開(kāi)口，彼此交談，作言語(yǔ)溝通，做到互相幫助，另外對(duì)病人我們也需笑口常開(kāi)，慰語(yǔ)安撫，宣傳科普知識(shí)，拉近醫(yī)患關(guān)系，只有這樣，我們的工作才有進(jìn)步，漸入佳境。
勤觀察病情：對(duì)病區(qū)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)在要密切觀察。如：手術(shù)病人在術(shù)前術(shù)后的病情觀察，心腦血管病人各項(xiàng)生命體征的觀察，各項(xiàng)特殊治療和用藥療效或不良反應(yīng)的觀察等等，通過(guò)觀察才能掌握病人的病情變化，及時(shí)地采取有效的治療和護(hù)理手段和措施，把突發(fā)事件控制在萌芽中，
例如：我在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，有一孕婦人流后，情緒波動(dòng)很大，經(jīng)常表現(xiàn)出很痛苦的樣子，經(jīng)過(guò)我們多次觀察，其孕婦的生命體征各項(xiàng)檢查值都在正常范圍內(nèi)，如是我們判斷可能是由于焦慮和恐懼心理引起的，經(jīng)過(guò)我們進(jìn)行思想上的交流和疏導(dǎo)，其孕婦克服了心理障礙，順產(chǎn)出院。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)【篇3】
xx年x月xx日，我x，踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期x個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)诮窈蠹磳⑻ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。 在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)【篇4】
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)
在我的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中，護(hù)理專業(yè)一直是我非常感興趣的領(lǐng)域。因此，我非常興奮地參加了我的護(hù)士實(shí)習(xí)計(jì)劃。這次實(shí)習(xí)不僅讓我深入地了解了護(hù)理工作的具體內(nèi)容，也讓我在實(shí)踐中感受到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我感受到了護(hù)士所面對(duì)的巨大工作壓力。護(hù)士不僅需要熟練掌握各種醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還需要具備良好的溝通、協(xié)作和組織能力。他們每天面對(duì)大量的病人，需要快速反應(yīng)和處理不同種類和程度的醫(yī)療狀況。他們需要與醫(yī)生、家屬等多個(gè)方面進(jìn)行有效的交流，以對(duì)病情進(jìn)行全面準(zhǔn)確的分析。
在這次實(shí)習(xí)中，我還了解到了護(hù)士的職責(zé)和工作范圍十分廣泛。他們需要為病人提供身體上和心理上的各種支持和照顧。為了能夠更好地完成這些工作，護(hù)士們還要時(shí)刻關(guān)注病人的身體狀況和生命體征，進(jìn)行藥物管理和護(hù)理技術(shù)的應(yīng)用，還需要協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種醫(yī)療操作和診療過(guò)程。
此外，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)士的責(zé)任和使命非常重大和神圣。作為病人的直接照顧者和接觸者，護(hù)士的每一個(gè)細(xì)節(jié)和處理方式都會(huì)對(duì)病情的處理和結(jié)果產(chǎn)生直接的影響。他們需要想方設(shè)法為病人提供最好的醫(yī)療照顧和咨詢服務(wù)，讓病人最大限度地恢復(fù)健康和生活自理能力。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也對(duì)自己的專業(yè)興趣進(jìn)行了更深入的探索和發(fā)掘，并且取得了一定的進(jìn)步。我能基本獨(dú)立依據(jù)病情制定護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理方案，能熟練掌握各種護(hù)理技能和相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)。
但是，實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)和問(wèn)題。其中最困擾我的問(wèn)題是如何在照顧病人的同時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。當(dāng)受到搶救醫(yī)療狀況的考驗(yàn)時(shí)，我還沒(méi)有足夠的技能和經(jīng)驗(yàn)，不知道該如何應(yīng)對(duì)好病情。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我意識(shí)到我還需要更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，盡快提升自己的處理能力和應(yīng)變能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次護(hù)士實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和生命成長(zhǎng)都有著極大的推動(dòng)作用。我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也認(rèn)識(shí)到自己還需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠更好地為病人提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)【篇5】
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，護(hù)理實(shí)習(xí)是必不可少的一部分。在實(shí)習(xí)期間，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，不僅提高了我的專業(yè)技能，也讓我更加了解護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷和總結(jié)。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)
我的護(hù)理實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家公立醫(yī)院的病房。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我參與了各種病例的管理，了解了不同病情的處理方法以及相應(yīng)的治療措施。我還參與了一些醫(yī)療程序，例如病人入院評(píng)估、藥物管理和各種醫(yī)療器械使用等。
工作內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)每日護(hù)理，包括測(cè)量血壓、體溫、觀察患者的飲食、藥物管理以及醫(yī)療器械的使用等工作。每天要對(duì)患者進(jìn)行全面的護(hù)理，確?；颊叩纳w征穩(wěn)定，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)病情變化。同時(shí)，我還接受了護(hù)理師和醫(yī)生的指導(dǎo)，了解了許多關(guān)于患者護(hù)理的知識(shí)和技能。
經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)，其中最重要的是處理患者的技能和對(duì)醫(yī)療工作的熱情。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何與不同病人交流，更好地理解他們的需求和問(wèn)題。我也學(xué)到了如何與其他醫(yī)療人員合作工作，這對(duì)我以后的職業(yè)生涯非常重要。同時(shí)，我也明白了護(hù)理工作的艱辛和壓力，但同時(shí)也感受到了自身對(duì)病人的貢獻(xiàn)和自豪感。
總結(jié)
護(hù)理實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅為我們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更為我們的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，我們能更好地領(lǐng)悟醫(yī)療專業(yè)的精神和意義，理解醫(yī)生和護(hù)士在協(xié)作中的角色和職責(zé)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，了解需繼續(xù)努力，更好地承擔(dān)職責(zé)和責(zé)任。作為我個(gè)人而言，護(hù)理實(shí)習(xí)是我最寶貴的經(jīng)歷之一，它不僅增強(qiáng)了我的信心和能力，更為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了重要的啟示。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)【篇6】
三周的神外實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，這三周的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西。
神外的病種錯(cuò)綜復(fù)雜，包括車禍等原因?qū)е碌母鞣N顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現(xiàn)，因此，不同于其他的外科科室，這里有專門的ECU，收治那些危重病人。神外的手術(shù)特別多，而且基本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護(hù)理就顯得尤為重要，密切觀察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴(yán)格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。
這三周的時(shí)間我主要學(xué)習(xí)了尿道口的護(hù)理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖，對(duì)待病人就像對(duì)待自己的親人，就拿早晨掃床來(lái)說(shuō)，認(rèn)真觀察病人有無(wú)不適，床鋪是否保持清潔，及時(shí)更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位，我想很多時(shí)候，我們對(duì)病人的服務(wù)就體現(xiàn)在這些小事情上。另外我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)還存在很多不足之處，有時(shí)候?qū)Σ∪思覍偬岢龅母鞣N疑問(wèn)無(wú)法細(xì)致的解答，感到非常慚愧，還應(yīng)該加強(qiáng)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應(yīng)癥，不良反應(yīng)，注意事項(xiàng)等，這樣才能更好的為病人提供幫助。
另外感謝本科室護(hù)士長(zhǎng)和各位帶教老師的指導(dǎo)和幫助，讓我能有更大的進(jìn)步，今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)不斷充實(shí)自己，請(qǐng)各位老師監(jiān)督。
二
在萊陽(yáng)市中心醫(yī)院神經(jīng)外科實(shí)習(xí)的兩個(gè)周的時(shí)間里，我感受頗深。它不僅讓我在護(hù)理上有了理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，也讓我充分體會(huì)到一名護(hù)理人員所應(yīng)具有的愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
護(hù)理是一門高尚精細(xì)的職業(yè)，同時(shí)也充滿了瑣碎與復(fù)雜，它這一突出特點(diǎn)就要求我們不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有一般人所沒(méi)有的奉獻(xiàn)精神。我們的服務(wù)對(duì)象是人，這也就從一種高度上要求你必須認(rèn)真善待它，不能有絲毫的馬虎大意，南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)護(hù)理是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，這是對(duì)我們護(hù)理工作最好詮釋，它不僅要求我們要有良好的專業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì)，還要求我們要有良好的身體素質(zhì)，只有具備了這些素質(zhì)，才能在瑣碎的護(hù)理工作中游刃有余。
就其研究范圍來(lái)說(shuō)，神經(jīng)外科主要研究對(duì)象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復(fù)雜，加上人類大腦的機(jī)能的認(rèn)識(shí)并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬(wàn)別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了一定的困難，例如：對(duì)于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾?。溲芯糠秶赡軐儆谕饪品秶?，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此，對(duì)于神經(jīng)外科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問(wèn)題是確定，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對(duì)著人類目前還不十分清楚的、復(fù)雜結(jié)構(gòu)的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必須決定，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達(dá)到治療目的，又對(duì)大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式；在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能達(dá)到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復(fù)，這一切，都對(duì)神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對(duì)于顱腦損傷的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對(duì)病人的病情進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時(shí)準(zhǔn)備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一，而具備對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，也是神經(jīng)外科醫(yī)生必須具備的基本素質(zhì)。
在這兩個(gè)周中，在代教老師的幫助下，學(xué)習(xí)了靜脈輸液、抽血、氣管切開(kāi)消毒、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理等操作以及微量泵、心電監(jiān)護(hù)等儀器的使用，可以說(shuō)基本上都是從0開(kāi)始，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。
通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)本科的典型病腦出血也有了一定的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了對(duì)腦出血病人的護(hù)理, 腦出血可導(dǎo)致顱內(nèi)壓增高，會(huì)出現(xiàn)顱內(nèi)高壓三主征，通過(guò)臨床使我掌握了對(duì)甘露醇、甘油果糖等降顱內(nèi)壓藥物以及益氣化瘀、舒筋活絡(luò)等藥物的靈活應(yīng)用；由于此類患者長(zhǎng)期臥床皮膚干燥容易失去彈性，易于受損，當(dāng)發(fā)生皮膚皸裂，產(chǎn)生小的傷口，不重視護(hù)理，極易發(fā)生感染并導(dǎo)致褥瘡；干燥的皮膚要清洗干凈我們協(xié)助此類患者每天定時(shí)翻身、按摩, 減少因長(zhǎng)期受壓而引起潰瘍。
說(shuō)到護(hù)理的瑣碎與復(fù)雜，每天與病人接觸最多的就是我們的護(hù)士，也可以說(shuō)最能觀察出病人病情變化的也是我們，從每天清晨的第一縷曙光，我們的護(hù)理工作可以說(shuō)才剛剛開(kāi)始。整體護(hù)理的實(shí)施從一定程度上雖然也緩解了護(hù)士工作的繁瑣，但是卻提供了更多與患者交流的機(jī)會(huì)，以便對(duì)患者提供更加適合其身心、社會(huì)、文化的需要?？梢哉f(shuō)這兩個(gè)周中，我時(shí)時(shí)刻刻都在體會(huì)著這種精神，我也相信這種精神會(huì)成為我以后工作的動(dòng)力源泉。時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)【篇7】
護(hù)士臨床實(shí)習(xí)總結(jié)
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，臨床實(shí)習(xí)是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。我在這段時(shí)間里，深深感受到了醫(yī)院的繁忙和護(hù)士的辛苦，也收獲了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷。
臨床實(shí)習(xí)是一種極具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。在醫(yī)院的工作環(huán)境下，我們需要具備快速反應(yīng)的能力和沉著冷靜的態(tài)度。更重要的是，我們需要積極主動(dòng)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，跟上醫(yī)院的發(fā)展速度。
在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了患者護(hù)理的工作。這項(xiàng)工作需要我們細(xì)心、耐心和責(zé)任心。我們需要經(jīng)常檢查患者的體征和病情變化，及時(shí)進(jìn)行護(hù)理記錄和溝通交流，確?；颊叩闹委熀涂祻?fù)。
同時(shí)，我們還需要配合醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員的工作。在醫(yī)院的合作中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。不僅需要我們化解患者的疑慮和不安，更需要我們對(duì)醫(yī)療事故做好預(yù)防和應(yīng)對(duì)。這是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作，需要我們的溝通技巧和心理素質(zhì)的提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我特別感受到了護(hù)士這項(xiàng)工作的辛苦。作為護(hù)理學(xué)生，我們只是初步接觸到了實(shí)際工作的一面。而護(hù)士卻需要常年累月的堅(jiān)守在崗位上，不只是一種職業(yè)，更是一項(xiàng)人生的責(zé)任。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深深地感到了護(hù)士這個(gè)群體的偉大和無(wú)私。
總的來(lái)說(shuō)，臨床實(shí)習(xí)是我人生中非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)習(xí)不僅僅只是在課堂上完成。真正的學(xué)習(xí)要在實(shí)踐中漸進(jìn)，需要我們不斷挑戰(zhàn)自己和鍛煉自己的能力。我會(huì)珍惜自己在實(shí)習(xí)期間獲得的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)人員。
小編精心推薦
護(hù)士工作總結(jié) | 護(hù)士年度工作總結(jié) | 護(hù)士年終工作總結(jié) | 護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)