上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。只有做好教案才能切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，怎樣的教案才算好的課件？如果您需要符合您需求的“端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)教案”相關(guān)推薦，也許本文能為您提供一定幫助！
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)教案 篇1
在幼兒園，每年的端午節(jié)都是一個(gè)令孩子們非常期待的節(jié)日，因?yàn)樗麄兛梢砸黄饸g慶、一起玩耍，同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于中國(guó)文化的知識(shí)。在今年的端午節(jié)，中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭轮谱髁艘凰疑衿娴凝堉?，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)的同時(shí)也學(xué)到了許多新的知識(shí)。
在這次教學(xué)活動(dòng)中，我們很好地把課程設(shè)計(jì)與幼兒園的特點(diǎn)相結(jié)合。我們精心設(shè)計(jì)了一系列與主題相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，如畫(huà)龍舟、聽(tīng)故事、看漫畫(huà)、編童謠等，通過(guò)這些方式，孩子們可以更深入地了解端午節(jié)的歷史背景和文化意義，也能夠增強(qiáng)他們的文化自信心。
在制作龍舟的過(guò)程中，孩子們根據(jù)老師提供的工具和材料，認(rèn)真地一步步完成了這艘“神奇”的龍舟。他們熱情高漲，因?yàn)樗麄兒芟矚g用自己的雙手創(chuàng)造出一件美好的事物，感覺(jué)心靈得到了極大的滿足。同時(shí)，孩子們也學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，互相幫助并協(xié)作完成一項(xiàng)任務(wù)。這樣的經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)孩子們的合作精神，更能夠提高他們的自信心和自尊心。
當(dāng)龍舟完成以后，我們還在操場(chǎng)上組織了一場(chǎng)有趣的比賽。孩子們分成兩組，激烈地展開(kāi)了一場(chǎng) “龍舟競(jìng)賽”。孩子們歡聲笑語(yǔ)，一邊高呼著加油助威，一邊用自己的力量推動(dòng)著龍舟向前，賽出了小小的成績(jī)。雖然比賽的結(jié)果無(wú)關(guān)緊要，但孩子們從中學(xué)到了競(jìng)爭(zhēng)的意義，懂得了為了達(dá)成共同的目標(biāo)而不斷努力。
總之，這次的幼兒園端午節(jié)龍舟真是神奇！孩子們不僅玩得開(kāi)心，而且在過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，從而增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、創(chuàng)造力和凝聚力。這次活動(dòng)的成功，得益于我們正確的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，更離不開(kāi)孩子們的熱情參與和付出。我們相信，在未來(lái)的教學(xué)中，越來(lái)越多的優(yōu)秀教育者會(huì)致力于將課程設(shè)計(jì)與幼兒園實(shí)際相結(jié)合，面向兒童，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。
3、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)。
4、使幼兒對(duì)探索端午節(jié)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?BR> 2、屈原圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話
1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過(guò)端午節(jié)的？
2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來(lái)看一看都是些什么？
3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰(shuí)知道它們的名字？你在哪里看過(guò)它們？（向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。）
4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。）
5、出示賽龍舟的圖片：除了在門(mén)口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么？（結(jié)合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。）
6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？
二、端午節(jié)的由來(lái)
1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。
2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。
3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛(ài)自己的祖國(guó)，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒(méi)有人聽(tīng)他的，他還被趕出了自己的國(guó)家，出去流浪。后來(lái)他的國(guó)家被別的國(guó)家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他，怕江里魚(yú)會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
4、原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢？
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。
3、幼兒完整朗誦兒歌。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)教案 篇3
2022年的端午節(jié)即將到來(lái)，作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)在幼兒園中被視為一種教育和傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。如何設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀的端午節(jié)主題教案呢？下面是一份詳細(xì)的教案設(shè)計(jì)，以供參考。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 透過(guò)端午節(jié)學(xué)習(xí)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感。
2. 培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力。
3. 增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉他們的交際能力。
4. 塑造孩子們的好品德，堅(jiān)持正義和友愛(ài)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 認(rèn)識(shí)端午節(jié)：通過(guò)聽(tīng)故事、看圖片等方式，幫助幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)、文化內(nèi)涵和習(xí)俗。
2. 制作艾草香包：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)艾草的作用和價(jià)值，讓他們感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)手工制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 吃粽子：組織幼兒集體制作粽子，并邊品嘗邊了解粽子典故、起源和制作方法，增強(qiáng)幼兒的記憶和理解能力。
4. 端午節(jié)游戲：舉行各種有關(guān)端午節(jié)的游戲，如賽龍舟、掛彩果等，激發(fā)幼兒的團(tuán)體合作意識(shí)和交際能力。
三、教學(xué)步驟：
1. 端午節(jié)的講解：通過(guò)幼兒繪本、視頻和圖片等形式介紹端午節(jié)的由來(lái)、文化內(nèi)涵、習(xí)俗和食品等內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)有一個(gè)基本的了解。
2. 制作艾草香包：教師向幼兒展示艾草并介紹艾草的用途，然后向他們展示制作艾草香包的方法，并讓幼兒動(dòng)手制作。在制作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，選擇自己喜歡的顏色和造型。
3. 吃粽子：教師向幼兒介紹粽子的制作方法和典故，然后讓幼兒一起制作和品嘗粽子。在品嘗過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒品嘗粽子的味道、形狀和食材，增強(qiáng)他們的理解和體驗(yàn)。
4. 端午節(jié)游戲：教師組織各種端午節(jié)游戲，如賽龍舟、掛彩果等。在游戲中，引導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)一致、合作配合，發(fā)揮自己的才能和意志力。
四、教學(xué)評(píng)估：
通過(guò)以下方式對(duì)孩子們的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)：
1. 觀察：教師觀察幼兒的參與度、聽(tīng)講和動(dòng)手能力，評(píng)估他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。
2. 測(cè)驗(yàn)：通過(guò)沙盤(pán)模擬、圖片模擬等測(cè)驗(yàn)形式對(duì)幼兒進(jìn)行鞏固和檢測(cè)。
3. 反思：通過(guò)課后反思和幼兒家長(zhǎng)的反饋，總結(jié)教學(xué)過(guò)程和效果，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
五、教材選擇：
1. 端午節(jié)的繪本：《粽子的故事》、《百味集》、《端午節(jié)的事》等。
2. 制作艾草香包的材料：艾草、棉花、布、線等。
3. 吃粽子的材料：糯米、豬肉、豆沙、棕葉等。
4. 端午節(jié)游戲的材料：龍舟形狀的藝術(shù)品、兒童傳統(tǒng)文化玩具、鮮艷的藝術(shù)氣球等。
總之，這個(gè)端午節(jié)主題教案設(shè)計(jì)旨在通過(guò)多種形式和手段，讓幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化、感知端午節(jié)的文化內(nèi)涵和價(jià)值，鍛煉動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)民族自豪感和認(rèn)同感，從而為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)教案 篇4
《幼兒園端午節(jié)語(yǔ)言教案大班》
端午節(jié)是我國(guó)民間傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是為了紀(jì)念古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而設(shè)立的。端午節(jié)不僅是一次傳承中華傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)，也是提高幼兒文化素養(yǎng)和愛(ài)國(guó)情感的重要途徑。本篇文章將針對(duì)大班幼兒進(jìn)行端午節(jié)語(yǔ)言教案的編寫(xiě)，以期讓幼兒對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能夠理解和誦讀端午節(jié)的經(jīng)典詩(shī)歌和故事，了解端午節(jié)的歷史淵源及文化內(nèi)涵。
2、能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)方式，以豐富的身體語(yǔ)言和語(yǔ)言表達(dá)來(lái)進(jìn)行端午節(jié)的主題活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒的文化意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感，提高幼兒的人文素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。
【教學(xué)內(nèi)容】
一、了解端午節(jié)
1、導(dǎo)入活動(dòng)：了解端午節(jié)
老師向幼兒展示端午節(jié)的圖片、賽龍舟和吃粽子的照片，引導(dǎo)幼兒討論端午節(jié)的起源以及在當(dāng)今社會(huì)的意義。并結(jié)合照片進(jìn)行分組活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)畫(huà)畫(huà)、演講等方式，表達(dá)自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和感受。
2、口訣學(xué)習(xí)
在導(dǎo)入活動(dòng)之后，老師可以為幼兒準(zhǔn)備一些有趣的口訣，通過(guò)口訣加深幼兒對(duì)于端午節(jié)的理解和印象。
例如：
龍舟競(jìng)渡四方響，五色絲線翅膀張。
老鼠不好只好死，屈原英靈得永生。
二、學(xué)習(xí)端午節(jié)的經(jīng)典故事和詩(shī)歌
1、經(jīng)典故事：
老師向幼兒們講述端午節(jié)的經(jīng)典故事——屈原投江。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描繪屈原愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心，以及他的不幸遭遇和悲慘身亡，讓幼兒在肢體語(yǔ)言、眼神交流及表情演繹等方面體驗(yàn)故事情感，同時(shí)也激發(fā)了幼兒了解和感受歷史的興趣。
2、詩(shī)歌集錦
老師在講述故事的同時(shí)，也可以為幼兒們選擇適當(dāng)?shù)脑?shī)歌集錦，通過(guò)唱歌、背誦等方式將詩(shī)歌融入到教學(xué)中，讓幼兒對(duì)詩(shī)歌的韻律及內(nèi)涵有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
例如：
桂花香中秋，菖蒲香里頭。
酒濃千載香，心事幾重愁。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、DIY粽子
在學(xué)習(xí)端午節(jié)的經(jīng)典故事和詩(shī)歌后，老師可以為幼兒準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的DIY粽子活動(dòng)，通過(guò)親手制作粽子的過(guò)程，讓幼兒加深對(duì)于端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解和記憶，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒們動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。
2、粽子品嘗
通過(guò)DIY粽子活動(dòng)，幼兒們不僅可以體驗(yàn)到制作粽子的樂(lè)趣，同時(shí)也能夠品嘗到自己手工制作的粽子，讓幼兒們加深對(duì)于端午節(jié)的感知和印象，提高幼兒的食品安全意識(shí)。
【教學(xué)方法】
1、導(dǎo)入活動(dòng)法：讓幼兒在愉快的氛圍中了解和感受端午節(jié)。
2、猜謎語(yǔ)：通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，讓幼兒們了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3、角色扮演：通過(guò)角色扮演的方式，讓幼兒們充分參與到端午節(jié)的主題活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒的想象力和動(dòng)手能力。
【教學(xué)評(píng)價(jià)】
本次端午節(jié)語(yǔ)言教案教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，既有理論知識(shí)，又有實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，充分了解和感受到端午節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。同時(shí)，本教案的教學(xué)方法靈活多樣，讓幼兒在活動(dòng)中盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高了幼兒的人文素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2.組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
四、活動(dòng)反饋
1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)教案 篇6
端午節(jié)將至，幼兒園的屋頂上開(kāi)始掛滿了“粽子”，又是一年端午節(jié)，又是一年龍舟賽。記得去年幼兒園里舉行了盛大的賽龍舟活動(dòng)，今年不知道又有什么新鮮的活動(dòng)呢？讓我們一起期待吧！通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，明白端午節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到和端午節(jié)有關(guān)的人物屈原。
教案名稱：幼兒園端午節(jié)里憶屈原（幼兒園端午節(jié)教案）
主題目標(biāo)：
1、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
2、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
3、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
家長(zhǎng)工作：
3、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
1、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。
2、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
4、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)身體側(cè)滾的動(dòng)作并掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體的靈活、協(xié)調(diào)和平衡能力。
2.大膽嘗試合作、敢于挑戰(zhàn)，能合作完成向中心側(cè)滾完成一個(gè)夾心粽任務(wù)。在包粽子的游戲中.
3.樂(lè)意參與到游戲中，感受合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
長(zhǎng)短不一的廢舊橫幅布若干，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
活動(dòng)建議
1.創(chuàng)設(shè)“粽子王國(guó)舉行粽子展覽會(huì)”情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，重點(diǎn)活動(dòng)上肢、下肢。
小朋友們，今天粽子王國(guó)要舉行粽子展覽會(huì)，讓我們一起去參加吧，引導(dǎo)幼兒隨語(yǔ)言提示做側(cè)身走獨(dú)木橋、跑步助跳過(guò)小河，蹲走過(guò)山洞等，進(jìn)行上肢下肢及全身動(dòng)作練習(xí)。
2.創(chuàng)設(shè)“變身粽寶寶”游戲情境，引導(dǎo)幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米，大膽探索包粽子的方法。
進(jìn)入粽子王國(guó)有一個(gè)要求，每個(gè)人都要把自己變成粽寶寶，請(qǐng)你選一塊橫幅，想辦法把自己變成粽寶寶吧。
(1)分發(fā)廢舊橫幅，人手一張，引導(dǎo)幼兒探索自己包棕子的方法。引導(dǎo)幼兒躺在粽葉的一端，用一只手把棕葉固定，然后側(cè)滾，在滾了半圈以后記得把手伸出來(lái)，然后一直側(cè)滾，直到把粽葉裹完。
(2)創(chuàng)設(shè)情境：粽子展覽會(huì)就要開(kāi)始了，可是參加活動(dòng)有一個(gè)要求，包粽子速度快的選手才能參加，下面讓我們比一比吧，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行個(gè)人包粽子比賽。
(3)幼兒自由包粽子，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子解決游戲存在的問(wèn)題。
4.合作包粽子，介紹游戲規(guī)則
創(chuàng)設(shè)情境：粽子王國(guó)展覽會(huì)開(kāi)始了，今天要展覽的的是夾心粽子，請(qǐng)粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。
(1)自由選擇好朋友，兩個(gè)孩子合作包夾心粽子，指導(dǎo)孩子從粽葉兩端向中間側(cè)滾，直到把粽葉滾完。
(2)合作包夾心粽子
(3)聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲。
5.創(chuàng)設(shè)粽子王國(guó)游玩的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，請(qǐng)幼兒互相捶打四肢，在愉快的情緒中結(jié)束游戲活動(dòng)。
端午節(jié)幼兒園主題活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。
2、喜歡勞動(dòng)，樂(lè)于參加家務(wù)。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?
小朋友：愿意。
老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：_的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。
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