出國留學(xué)網(wǎng)專題“歌唱活動策劃”為你推薦以下內(nèi)容。
為了提高公司的效益水平，有必要的話，最好是寫一份策劃書。寫策劃書時，我們要厘清與策略相關(guān)的一些基本概念和概念背后的理論邏輯。以下是小編為大家收集的“歌唱活動策劃”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
歌唱活動策劃【篇1】
設(shè)計思路
盤、碗、碟、杯是孩子們生活中比較常見的物品，一次剛吃完飯，幾個孩子拿著筷子丁丁當(dāng)當(dāng)敲個不停，其余的孩子也都跟著模仿起來，看到孩子們對丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇籼貏e感興趣，我產(chǎn)生了針對孩子們生活中很常見的生活用品來設(shè)計教學(xué)的念頭，所以我設(shè)計了這節(jié)教學(xué)活動。在這首歌曲中既有唱歌部分，還融入了孩子們喜愛的節(jié)奏，使他們感知了歌曲旋律、體驗了打擊樂與唱歌相結(jié)合的音樂活動的樂趣，還培養(yǎng)了幼兒的合作能力。
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒感知歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、體驗打擊樂與唱歌相結(jié)合的音樂活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。。
二、活動準(zhǔn)備：
1、錄音機、磁帶、課件、
2、各種質(zhì)地的敲擊樂器，盤、碗、碟、杯。
三、活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒玩“木頭人”的游戲。
即請幼兒和老師一塊兒練聲，每一樂句結(jié)束時，做一個木頭人的動作。
2、玩“拍節(jié)奏”的游戲。
教師引導(dǎo)幼兒拍出不同的節(jié)奏。
3、幼兒自由敲擊樂器。
教師在活動室放置一些不同材料的小樂器，如紙盒、塑料板、小鐵桶等物品，讓幼兒自由探索，去敲擊這些物品，教師觀察并引導(dǎo)幼兒敲擊不同的節(jié)奏。
4、教師范唱歌曲
提問：（1）、歌曲里面誰在歌唱？
（2）、誰沒有歌唱？
5、教師出示課件，幼兒欣賞課件，學(xué)唱歌曲。
6、幼兒自由選擇樂器，分為四組音塊（盤、碗、碟、杯），隨歌曲一塊演奏。
7、幼兒創(chuàng)編節(jié)奏。
8、幼兒討論：“我們生活中，還有什么東西會唱歌呢？”
“我們再出去找一下吧！”
四、活動延伸：
把歌曲中“盤、碗、碟、杯在歌唱”的歌詞讓幼兒創(chuàng)編，如“鍋、筷、勺、叉在歌唱”……
歌唱活動策劃【篇2】
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)歌曲，并用自然音演唱歌曲。（重點）
2、引導(dǎo)幼兒運用圖譜，學(xué)習(xí)連音和跳音的不同演唱方法。（難點）
3、通過歌唱活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：圖譜、字條
三、活動過程：
1、談話引出課題：
師：小朋友你們知道我們祖國的名字嗎？今天我們就來要學(xué)唱一首歌，它的名字叫《我愛你中國》。（同時出示字條）問：歌的名字叫什么？
師：那你們知道什么叫愛嗎？
小結(jié)：原來愛有很多種，這首歌里是充滿著對祖國的愛。
2、老師有感情地念歌詞：
師：現(xiàn)在老師要把這首好聽的歌唱給你們聽。
問：歌曲里把中國寫在哪里？（幼兒回答）逐一出示圖片
3、老師第二遍念歌詞，學(xué)習(xí)用好聽的聲音表現(xiàn)歌曲：
師：這首歌里充滿了對祖國媽媽的愛，那我們要用怎么樣的聲音來念歌詞呢？
幼：用溫柔的聲音念。
師：那請你來用溫柔的聲音來念一句歌詞。大家也來試試看。
4、學(xué)習(xí)用好看的動作表現(xiàn)歌曲
師：現(xiàn)在馬老師把這首好聽的歌再唱一遍給你們聽。（老師要生動，精神飽滿地演唱歌曲）
師：你們再看看老師在唱歌的時候加了什么？（動作、表情）你們會嗎？誰也來試試看。
5、完整演唱歌曲：
6、學(xué)習(xí)連音與跳音的不同演唱方法：
師：小朋友，你們在唱歌的時候覺得哪句歌詞很難唱？
師：當(dāng)我們有困難的時候怎么辦？
師：老師想了一個好辦法，我?guī)砹藘蓮垐D譜（出示圖譜）你們看看這兩張圖譜上畫著什么？
幼：像彩虹一樣的圖片
幼：有三角尖
幼：還有一個小鉤子
師：那我們把彩虹那樣的圖譜可以用什么樣的聲音來表示呢？你來試試。
小結(jié)：像彩虹一樣的圖片我們用連連的聲音唱。
（同例提問三角尖的符號可以用什么樣的聲音來唱，這個小鉤子表示什么意思？）
小結(jié)：看到三角尖的時候要用跳跳的聲音來唱。
師：那你們覺得我輕輕地呼喚你可以用哪幅圖片來表示呢？
師：大家的答案都不一樣怎么辦呢？那我們來試一試吧！
師：那我們先用第一幅圖譜來唱唱看，好聽嗎？
師：用第二幅圖譜唱，好聽嗎？你們覺得是用第二幅好嗎？（好）
7、完整地看著圖譜演唱歌曲：
師：我們要用好看的動作，好聽的聲音，高興的表情再來唱一遍。
8、反復(fù)演唱歌曲：
師：你們都會唱了嗎？現(xiàn)在老師把圖譜拿掉我們再來唱一遍。
9、結(jié)束活動：
師：我們小朋友可真棒，請客人老師給我們鼓鼓掌吧，和老師們說再見吧！
歌唱活動策劃【篇3】
一、比賽的目的與意義：為了展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)采，增強各宿舍的交流，展現(xiàn)個宿舍的宿舍文化，同時增強同學(xué)之間的友誼，調(diào)動同學(xué)的積極性，豐富同學(xué)們的課外生活，特此舉辦了這次舍歌大賽。
二、比賽主題：唱響青春和理想，歌詠責(zé)任和使命
四、比賽地點：教學(xué)樓2A206
五、參賽人員：
09電信本(2)16個宿舍
六、主持人：
七、比賽前策劃籌備活動
1、宣傳委員做一個海報來宣傳此次活動，比賽當(dāng)天海報可貼在比賽的教室門前。()
2、地要想輔導(dǎo)員申請一個大教室，配置有一個麥克風(fēng)一個小蜜蜂還有講臺的對講機一個。
3、知各個宿舍關(guān)于比賽的內(nèi)容，要求各個宿舍在周五把要唱的歌名和伴奏帶發(fā)給文娛委員()。
4、各宿舍派個代表參加評選投票。
八、活動內(nèi)容：
1、要求每個宿舍都必須參加，支持伴舞，以及各種樂器表演，各個宿舍表演順序?qū)⒃?1月1號上信號與系統(tǒng)課前各舍長抽簽決定。
2、每個宿舍準(zhǔn)備兩首歌，第一輪進行16選6，第二輪對前6個宿舍排名。
4、第二輪是在第一輪前6名宿舍表演完后，由其他9個宿舍為他們宿舍評分，評分規(guī)則同上一輪。
5、注意：在這周內(nèi)必須把要演唱的歌名報給，格式是：612宿舍演唱歌曲：第一輪《我們都一樣》和第二輪《愛因為在心中》，演唱人員：。這周二要把你們要演唱歌曲的伴奏帶發(fā)給。
九、獎品：
歌唱活動策劃【篇4】
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、探索看圖理解記憶歌詞，并模仿創(chuàng)編部分歌詞。
3、感受歌曲和諧快樂的情緒，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1、圖片
2、幼兒已有初步的環(huán)保意識，知道動物和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€地球上。
活動過程：
（一）談話導(dǎo)入，引出主題。
師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
對，春天來了，小動物們都回來了，可是它們看到了什么呢？
師：它們的家園被破壞了，怎么辦呢？幼兒討論解決辦法。
（二）熟悉旋律，理解歌詞。
1、師：小動物看到自己的家園變成了這樣，心里好難過。聽，它們在說什么？
2、教師用小動物的語氣說歌詞：小兔說“請留一片綠草給我吧。”小鳥說“請留一片藍天給我?！毙◆~說“請留一片清水給我?！毙茇堈f“請留一片森林給我?！彼鼈凖R聲說“我們都是好朋友，世界變得更美好?！庇變撼醪礁惺堋＃ㄆ渲兄鸩匠鍪拘游锟ㄆ?BR> 3、師：你聽到小動物們在說什么？幼兒討論并學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把小動物的話編成了一首歌，歌名叫《我們都是好朋友》，老師把小動物希望的家園唱到了歌曲里。你們聽……。
4、教師在伴奏下歌唱，幼兒欣賞。
師：你聽到了什么呢？（幼兒自由回答）
5、師：老師用歌聲把小動物美麗的家園唱出來了，你們看是什么樣的地方呀？（出示圖片二，綠綠的草地、藍藍的天空、清清的河水、密密的森林）那這些美麗的地方是誰的家呢？現(xiàn)在請小朋友再來聽一聽這首歌曲，然后把小動物們送回它們的家園，好嗎？
6、教師清唱歌曲，幼兒感受后把動物圖片送到相應(yīng)的位置。
師：剛才小朋友把小動物們送回家送得對不對呢？老師來唱歌檢驗一下。
7、幼兒再一次欣賞歌曲。
師：你覺得歌曲里哪一句最好聽呢？
幼兒發(fā)表自己的意見，教師根據(jù)幼兒的意見適當(dāng)調(diào)整。
師：好了，小動物們都回到自己的家園了，它們現(xiàn)在的心情怎樣呢？那我們來唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧。
師：真好聽，小動物還想聽小朋友唱這首歌曲呢，我們再來一遍，如何？
8、師：我們是動物的好朋友，那要用什么樣的歌聲來唱呢？（快樂的）那用我們優(yōu)美的歌聲把小動物的快樂唱出來吧。
9、幼兒再次集體歌唱。
（三）創(chuàng)編歌詞
1、師：在這些美麗的家園里，還有好多動物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，還會有誰呀，我們把它編到歌曲里好嗎？
2、幼兒借助圖片唱自己創(chuàng)編的歌詞。
3、幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍，體驗成功后的快樂。
（四、）延伸：
師：在自然界中，不但動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€有其他的，像植物呀、山水呀、微生物呀也是我們的好朋友，我們都要來保護它們，讓它們跟我們相親相愛生活在一起，共同創(chuàng)造我們美好的家園，好嗎？
歌唱活動策劃【篇5】
為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國。豐富校園文化生活，營造健康和諧的育人環(huán)境，推進校園精神文明建設(shè)。特制訂本次活動方案。
一、參賽對象：幼兒園小朋友。
二、活動時間：20__年12月中旬。
三、比賽地點：操場。
四、比賽要求：
1、演唱內(nèi)容：參賽各班須演唱兩首參賽曲目。曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞慶祝建國六十周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題。
2、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
5、每班全體學(xué)生都要參加。
6、按抽簽順序進行比賽，精神風(fēng)貌良好，保持會場紀(jì)律與衛(wèi)生。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。（30分）
2、演唱有感情，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的思想感情。（20分）
3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（10）
4、演出服裝整齊統(tǒng)一，得體大方，能充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。（30分）
5、設(shè)參賽人數(shù)分，若參賽人數(shù)全部到齊的班級不扣分，缺一個扣2分，最多不超過10分。
6、注：評分最后結(jié)果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該班的平均分。
六、獎勵辦法：按各班得分評選一、二、三等獎。
七、評委：中層領(lǐng)導(dǎo)
歌唱活動策劃【篇6】
一、活動宗旨：
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，展現(xiàn)當(dāng)代高中生的風(fēng)采，迎接一二九運動紀(jì)念日，特舉辦高二年級歌詠比賽。
二、活動目的：
通過此次歌詠比賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
三、活動主題：歌頌祖國，紀(jì)念一二九。
四、參加人員：高二年級全體學(xué)生
五、活動時間與地點：
籌備及初賽 12月1日至12月6日 各班教室
決賽 12月9日 臻善樓前
六、比賽形式：
初賽 評委進教室初選，每個單元6名進入年級決賽
決賽 以團支部為單位合唱(要求連上下場每班5分鐘)。
七、決賽要求：
1.演唱內(nèi)容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
4.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
5.各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強。
6. 賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
7. 排練時間：7:40-7:50 10:10-10:30 14:20-14:30 課外活動時間， 自習(xí)課及其余時間禁止排練，否則取消班級參賽資格并通報批評，由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)檢查。
8.各班于12月1日前將節(jié)目單報團委單元負(fù)責(zé)人處由團委統(tǒng)一審核。節(jié)目單應(yīng)包括歌曲名稱、班級、歌曲簡單介紹。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20分)
3.能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20分)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)
5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)和感染力。(20分)
注：以100分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
九、獎項設(shè)置
分單元設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名
十、具體分工：
1、團委及單元負(fù)責(zé)總策劃
2、團委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，聯(lián)系場地、音響、桌椅及比賽道具。
3、單元負(fù)責(zé)學(xué)生組織。
4、梅白鴿、陳樂負(fù)責(zé)初賽和決賽的評委工作。
5、郭翠梅老師負(fù)責(zé)比賽全部過程時的調(diào)控及安排。
6、學(xué)生會主席負(fù)責(zé)工作人員的挑選及會場紀(jì)檢衛(wèi)生等事宜。
十一、活動流程：
賽前籌備階段：
1、規(guī)定參賽歌曲的數(shù)量，有無必選曲目及曲目的名字，及其他要求。(單元長 團委)
2、定時間地點。(單元長 團委)
3、確定主持人，工作人員。(郭翠梅)
4、確定獎勵等次及各等次名額，確定等次的獎品，確定頒獎嘉賓、會前致辭嘉賓、會后
總結(jié)點評嘉賓。(單元長、團委)
5、聯(lián)系場地及歌詠比賽時的音響、桌凳、水、獎狀、獎品及道具。(團委)
6、初賽(2人)、決賽(7人)評委準(zhǔn)備。(梅白鴿、陳樂)
7、獎狀、評委打分表準(zhǔn)備。(梅白鴿、陳樂)
8、各團支部準(zhǔn)備。
比賽階段：
1、學(xué)生會配合完成比賽各項工作，總負(fù)責(zé)為學(xué)生會主席。
2、紀(jì)檢工作人員12人，負(fù)責(zé)維持會場紀(jì)律。
3、劇務(wù)5人，負(fù)責(zé)音響(1人)、桌凳(2人)、上下場指揮(2人)。
4、會前致辭嘉賓致辭，
5、主持人串詞主持。
6、評委評分。
7、后勤保障(水、獎品等的保管和運輸)2人
8、算分人
歌唱活動策劃【篇7】
【活動目的】：
今年，“我為歌狂”6歲了，在過去的這么多年里，“我為歌狂”歌唱大賽深受學(xué)生的歡迎與支持。今年的同一個時間，我們舉行倫教中學(xué)的第六屆比賽，為同學(xué)們提供一個展示的舞臺，為同學(xué)們獻上又一場娛樂盛筵，體會校園生活的愉悅。
【活動策劃】：
總策劃、組織：學(xué)生會文娛部
協(xié)助活動：電腦部、宣傳部、公關(guān)部等部門
【活動時間】：第_____周到4月30日（決賽）
【活動地點】：初賽、復(fù)賽于電教室，決賽于露天舞臺
【策劃具體流程】：
[初賽籌備]
1、第4周星期一中午之前把宣傳海報張貼到宣傳欄
2、召開部內(nèi)協(xié)調(diào)會議，安排落實本策劃的分工。時間：________?
3、周一早上廣播操時間通知各非畢業(yè)班班長、文娛委員下午眼保健操時間到大會議室開會，為比賽做宣傳。（同時下發(fā)參賽報名通知）
4、星期一到星期四為接受報名的時間，由陳小良和鄭麗敏負(fù)責(zé)收集報名的名單。同時由電腦部___________收集歌曲伴奏。
5、評分表的制作，公布分?jǐn)?shù)的表格制作，電腦部_________負(fù)責(zé)。
6、電腦部___________把往屆的比賽資料（圖片之類）傳到倫中網(wǎng)的“學(xué)生會”欄目去。（工作量會不會太大？是否有時間完成？）
7、跟廣播站溝通，協(xié)助在眼保健操后、中午廣播時間宣傳。陳小良。(方案)
8、初步確定主持人、評委人員，以及說明其中事項。肖文倩負(fù)責(zé)。
9、星期四收完名單后，根據(jù)一些要素排列好選手的順序，陳小良肖文倩部長們協(xié)作完成。然后爭取早一點公布。宣傳部謄抄張貼到宣傳欄。同時電腦部需對選手名字和伴奏對上號。？
10、（需不需要進行準(zhǔn)備工作的總結(jié)和部署好第一場初賽，爭取打響初賽的第一炮。？？）
[初賽分工]第五周
1、每日電教室開門，梁健琪負(fù)責(zé)。（要有后備人員？）
2、鄭麗敏、何惠揚、何秀云負(fù)責(zé)現(xiàn)場協(xié)助各項工作，選手評委之類人員點到。（下附2張記錄表，分工協(xié)調(diào)好）
3、賽后計算分?jǐn)?shù)，肖文倩盡量當(dāng)天晚上把結(jié)果交給部長。（下附公布表格）次日何秀云貼到宣傳欄
4、聯(lián)系廣播部讀當(dāng)天比賽名單，歡迎師生觀看。陳小良
5、_________協(xié)助維持秩序（是否需要安排此類人員？）
6、若有選手要求調(diào)整比賽時間，必須有合理理由，肖文倩陳小良負(fù)責(zé)
7、電腦部負(fù)責(zé)拍照、控制電腦……協(xié)調(diào)好停放伴奏的工作（具體內(nèi)部分工）
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