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教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇1
《以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀教師群體（秋學期園務工作計劃）》可能是您在尋找幼兒園園務計劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
一、指導思想：2013年秋學期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為指導，認真貫徹國家教育方針和市局教育工作會議精神，立足幼兒園發(fā)展實際，堅持落實科學發(fā)展觀，以隊伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng)建為重點，不斷更新教育觀、兒童觀、進一步樹立以兒童發(fā)展為本的理念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機制上求創(chuàng)新，在隊伍上求提高，扎扎實實抓常規(guī)精細化管理，保持、提升幼兒園辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園全面和諧美好發(fā)展。
二、主要工作目標及措施
（一）以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧管理文化
目標：豐富幼兒園制度文化、環(huán)境文化內(nèi)涵，加強園務管理，促進轉(zhuǎn)型升級，提高辦學績效。
?1．抓好制度文化建設(shè)
?首先，完善管理機制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標，本學期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的學習和修訂，依照考核標準加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細布置工作、檢查各種工作完成情況及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。切實發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依。其次，實施精細管理。各條線根據(jù)新學期工作重點，關(guān)注過程，關(guān)注細節(jié)，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務的落實，有計劃地實施精細化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章，在“實”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質(zhì)，一種作風。第三，細化考核評價。幼兒園將繼續(xù)加強對教師的績效評價，完善教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理；同時加強對各層級管理人員的目標考核、骨干教師績能考核等，對教師的評價堅持做到既看教學，更看師德；既看工作實績，更看平時表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情。
2．抓好環(huán)境文化建設(shè)
?進一步加強幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園的布局風格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強區(qū)角的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)相應的環(huán)境，進一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應的活動環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風、教風、學風特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“團結(jié)向上”的群體氛圍。
（二）以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀教師群體
目標：通過各類讀書活動、教研活動、展示活動、考核評比等方式，加強師資建設(shè)，提升隊伍實力，增強內(nèi)生動力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
?1．切實加強班子建設(shè)。擁有一支政治堅定、業(yè)務過硬、團結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學期進一步加強班子隊伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實工作，更要講究實效；既要顧全大局，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
2．整體優(yōu)化教師隊伍。以“加強師德建設(shè)和促進專業(yè)發(fā)展”為抓手，堅持以“面向全體，突出重點，注重培養(yǎng)，促進發(fā)展”為原則，從“三個加強”入手，以實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的突破。
?首先，加強師德建設(shè)——自律樹師德。作為一名教師，我們的職業(yè)追求、學識、人品，直接決定著教育事業(yè)的成敗，決定著教育對象的成敗。因此高尚的師德是我們不懈的追求。以師德師風建設(shè)為重點，深入學習教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動和各類主題教育活動，強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，引導教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風。今年教師節(jié)我們將組織教師參觀泰興“三館”，豐富社會人文感知，更深了解利用社區(qū)人文資源。積極構(gòu)建師德評價機制，期末開展 ?師德標兵、優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、安全工作先進個人、優(yōu)秀黨員的評選，促進教師職業(yè)道德的提高。
其次，加強園本培訓——培訓增師能。堅持“自己主動學習、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制，采用多種形式，多條渠道，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導作用，提高培訓的廣度與深度，促進教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對的方法，加強對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務上逐步取得成效；二是采用教研組研討的方法，加強平時的研討和交流，建立良好的團隊教研氛圍，推動教師的成長，推行每學期“人人上好教研課“教研機制，由組內(nèi)研討推薦再在園內(nèi)展示；三是采用“請進來，走出去”等方式，在聽課、評課、論文指導、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長。讓教師學的更多、學的更活、學的更實，素質(zhì)提高更快。本學期新增三名新教師，我們將在已有做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強對新教師的園本培訓，盡快讓他們適應崗位。
?第三，加強教師培養(yǎng)——學習強內(nèi)功。作為教師，面對的是一個個具體、生動、鮮活的生命，我們更要根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點和學習規(guī)律來進行。因此我們需要通過不斷地學習來提高自己的教學基本功。一是加強專業(yè)理論學習。本學期要通過有重點的業(yè)務學習，深入研讀領(lǐng)悟《指南》，切實理解指南各領(lǐng)域的內(nèi)涵，真正讓《指南》成為我們促進幼兒科學和諧發(fā)展的指南。期中園內(nèi)舉行一次學《指南》書面理論測試，以足夠的的深度與廣度參加全市學《指南》競賽。
二是與名著為友，向書本學習。每學期通讀一本教育專著、一本閱讀專著。寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記。三是與大師為友，向名師學習。利用教研組、備課組等活動，學習、研討名師的課堂錄像。本學期，將繼續(xù)觀摩上海明師科技課堂，真正走近名師，同時領(lǐng)域間互換觀摩，讓每位教師都能成為教育教學的多面手、全面手。四是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學習，提升自己的業(yè)務水準。本學期青年教師“一月一匯報”的重點項目是“講故事和演講”，我們將通過自已準備、初賽打磨，專家點評，提高展示幾個環(huán)節(jié)，讓青年教師過好語言關(guān)，打好教學之基。五是加強骨干教師培養(yǎng)。本學期在已有基礎(chǔ)上要深層打造各層級骨干教師，定期組織骨干教師進行活動展示、經(jīng)驗傳授、講座交流、幫帶成果展示等，對過多種平臺的壘筑，讓骨干教師逐步趨向成型、成熟，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展增添后勁。
3.提高保育隊伍素質(zhì)
本學期由于人員變化，新增多名臨時保育員，全體保育人員要樹立為教學、為幼兒、為家長的三服務意識。加強自身學習，不斷提高崗位勝任能力和對職業(yè)的認同感。幼兒園管理人員要定期、定人、定時組織培訓學習，根據(jù)教育教學需要開展技能練兵。班級指導教師要身體力行，耐心細致進行傳幫帶，逐步讓她們學會細致工作、規(guī)范操作，慢慢從雜務型向?qū)I(yè)型過渡。
（三）以“常規(guī)”為主導，著力提升保教工作質(zhì)量
目標：堅持保教并重，豐富幼兒一日活動內(nèi)容，注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒。
?1．關(guān)注教學常規(guī)。
?繼續(xù)加強教學的常規(guī)管理，將常規(guī)意識落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一個教學活動之中，落實到每一個教學細節(jié)中。本學期幼兒園將對計劃、備課、上課等進一步規(guī)范要求，嚴格考查。針對問題及時總結(jié)與調(diào)整，確保各項常規(guī)教學工作高效、有序開展；教研組、課題組要加強自身建設(shè)，要認真制定好各自的計劃并加以落實，及時分析計劃的執(zhí)行情況，提出指導性的建議，及時改進和優(yōu)化幼兒園各類教育教學常規(guī)。
?2．關(guān)注教學活動。
?首先，抓實家常課。要切實關(guān)注兩個細節(jié)：一是課前準備。包括備課的到位、課前準備工作的到位、集體備課的落實等，幼兒的課前經(jīng)驗準備到位等；二是活動過程。包括教師的教學儀態(tài)、提問表述的有效性、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標完成的達成度、孩子學習的積極性和主動性等，切實保障每一個活動的有效性。新教師一定要課前先聽課，不熟悉的領(lǐng)域一定要先拜師，再入行。不同層次老師按崗位設(shè)置方案要求，每學期聽課節(jié)數(shù)不低于規(guī)定節(jié)次。
?其次，抓實研討活動。園級教研組和年級組要有目的、有計劃地確定學期教研目標與重點，加大力度，拓寬廣度，在組內(nèi)形成人人參與教研、參與展示的良好氛圍，通過定期研討與展示，推動一批青年教師脫穎而出，更讓每個成員通過教研，在自己原有的水平上不斷有新的進步。
第三，抓薄弱領(lǐng)域教學。本學期教研組、年級組要帶領(lǐng)教師深入研究教材、分析課程理念，積極開展對各領(lǐng)域?qū)W科的研究，尤其是藝術(shù)、健康等薄弱領(lǐng)域的深入研究。每位教師要既熟悉各領(lǐng)域教學，做到相互滲透，有機結(jié)合，同時還要確立一個優(yōu)勢或弱勢領(lǐng)域進行深入細致的研究，掌握教學規(guī)律，形成個人教學風格，每個教研組要組織好成果展示活動。
3．關(guān)注交流評比。
本學期，我們要以常規(guī)評比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學常規(guī)。教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，教育難點，形成序列。在教育過程中，要堅持低起點、高標準、嚴要求的原則，做到目標明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣。十月份，幼兒園將在大班年級組開展幼兒“講故事”評比活動，十一月份開展中班幼兒“自理能力大比拼”活動，十二月份開展大班健康運動月活動和小班戶外游戲觀摩活動。
4.關(guān)注課題研究。
十二五課題即將進入研究的關(guān)鍵階段，本學期將加大課題研究的力度，按照課題研究的思路和方案的具體實踐穩(wěn)步推進研究，扎實開展好過程管理，本學期主要通過“一課三研“活動，產(chǎn)生優(yōu)秀活動案例，形成課題結(jié)題資源。每位參與者要繼續(xù)增強課題研究的積極性，讓行動研究成為一種習慣。
（四）以“創(chuàng)新”為主旨，著力彰顯園所辦園特色
目標：站在發(fā)展的高度，努力探索特色項目的構(gòu)建設(shè)想，形成優(yōu)質(zhì)、個性化的發(fā)展亮點。
1. 安全管理有新突破。首先是加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。特別要重視幼兒一日活動中的看護，正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導，禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全。安全部門要強化隱患排查，狠抓措施落實，特別是對園內(nèi)的水電、消防、活動器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改。重視門衛(wèi)管理，嚴把門衛(wèi)進口關(guān)，探討有效規(guī)范的家長接送制度。11月份全園舉行消防安全演習活動，進一步提升全園師幼的安全意識和自我保護的能力。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時，要嚴把食品安全關(guān)，加強食品操作監(jiān)控管理，嘗試探討優(yōu)化食品采購的新模式，切實提高幼兒膳食質(zhì)量。同時要加大對體弱兒的管理，特別是對有特異體質(zhì)的幼兒重點觀察。要加強對秋季流行性疾病的預防，嚴格通過三檢嚴禁傳染病在園內(nèi)的爆發(fā)和蔓延。通過以上努力，本學期要積極爭創(chuàng)成“泰州市首批平安模范幼兒園”。
2．家長工作有新舉措。在家長工作的方法上、實效上多探索。一是加大家園共育宣傳。放大教育資源通過不同形式的講座、家長會宣傳科學育兒幫助家長樹立正確的育兒觀。二是建立家長開放日活動。如家長咨詢?nèi)铡韴@觀摩活動親子共參與活動等。三是增進家園交流的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通征得家長對教師工作的理解從而提高滿意度。四是加強社區(qū)服務，，逐步形成幼兒園、社區(qū)、家庭教育三位一體的合力潛移默化了優(yōu)生優(yōu)育、優(yōu)教的素質(zhì)教育大環(huán)境。
3．黨建品牌有新思路。 我園黨支部秉承“在‘精’字上做文章，在‘特’字上下功夫”的理念，著力打造 “科學發(fā)展觀視域下的黨建帶團建”特色品牌，以“黨建帶團建，團建促黨建，共建助發(fā)展”為根本宗旨，讓黨建帶團建工作助推幼兒園特色發(fā)展。本學期要繼續(xù)深化開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨團服務進社區(qū)”、“傳遞育紅好聲音”、“做最美幼兒教師”等黨團活動，放大社會影響，力爭秋學期通過泰州市驗收。
4．群團管理有新方法。針對幼兒教師這一特殊群體，我們要重視園內(nèi)工、團的管理，發(fā)揮其相應的作用，關(guān)心教工的工作及生活、反饋教工需要組織相關(guān)活動。工會要積極創(chuàng)建教工之家，既讓老師在政治思想業(yè)務素質(zhì)方面心有所向，又要創(chuàng)新活動形式，組織開展有新意的娛樂教師身心的活動，讓教師享受職業(yè)的幸福，增強歸屬感。十月份參加市教育工委工會組織的活動力爭獲獎。
月份安排
七、八月份
1.學習市局相關(guān)文件精神；
2.做好新學期環(huán)境整理、布置工作；
3.制定園務工作計劃、教科研工作計劃、后勤工作計劃；
4．對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實；
5．保育員參加崗位培訓；
6．搞好招生、編班、收費等開學準備工作；
7．做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等開學工作檢查；
8．期初全園園舍、水、電、教學設(shè)施設(shè)備等安全大檢查。
9. 召開托、小班新生家長會。
九月份
1.加強班級常規(guī)教育，師幼共同完善新學期環(huán)境；
2.按市局要求調(diào)整幼兒一日作息時間
3.制定班務計劃、專題計劃、安全計劃等；
4.小班、托班新生分批入園，規(guī)范使用接送卡；
5.分領(lǐng)域深層領(lǐng)會、理解、學習《指南》
6.召開課題組會議，制定新學期研究計劃；
7.調(diào)整領(lǐng)域教研組，制定研究計劃；
8.中大班召開家長會、家委會，調(diào)整新一輪家委會名單；
9.舉行第29個教師節(jié)慶祝活動和“我身邊最美教師”演講活動；
10.組織教師參觀泰興三館。
11.重溫教職工一日工作細則及規(guī)章制度，進行師德師風教育；
12.新教師入職培訓；
13.教師暑期讀書成果分享活動；
14.修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案；
15.小中大班分別新授幼兒廣播操、韻律操；
16.小班新生建園籍卡；
17.園長推門聽課活動；
18.各班開展“慶中秋”、“迎國慶”主題活動；
十月份
1.開展國慶節(jié)后主題談話活動，對幼兒進行愛國主義教育；
2.根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展中大班幼兒社會實踐活動；
3.開好重陽節(jié)退休教師座談會，積極參加社區(qū)活動；
4.“九九重陽祖孫情”聯(lián)誼活動；
5.數(shù)學、音樂組教研成果展示；
6.開展幼兒園種植園地種植；
7.課題組活動；
8.骨干教師示范課活動；
9.開展青年教師基本功“一月一匯報”活動——演講和講故事（一）；
10.大班幼兒舉行“講故事”比賽。
11.全園消防安全培訓
12.支部活動；；
十一月份
1.各年級組舉行“金秋藝術(shù)月”主題活動；
2.開展保育員技能展示活動；
3.科研課題階段性觀摩與小結(jié)；
4.對家長開放半日活動；
5.教師學《指南》理論測試；
6.秋季幼兒常見傳染病防治；
7.全園消防安全演練；
8.組織幼兒秋游；
9.檢查自然角和種植情況；
10.邀請專家來園講座或教學活動示范；
11.家長學校活動；
12.科學、健康教研組成果展示活動；
13.開展青年教師基本功“一月一匯報”——演講和講故事活動（二）；
14.中班幼兒自理能力大比拼；
15.骨干教師幫帶組幫帶成果展示。
十二月份
1.開好冬季“家園同樂”運動會；
2. 語言、美術(shù)教研組成果展示；
3.教職工趣味迎新年活動；
4.后勤做好防寒保暖工作；
5.班主任工作論壇；
6.大班幼兒運動游戲月；
7.小班幼兒戶外游戲展示；
8.開展好迎新年“我又長大一歲了”主題教育活動；
9.開展青年教師基本功“演講和講故事”全園展示活動
10．家長問卷調(diào)查匯總調(diào)查情況；
11.課題組中期研究資料整理。
一月份
1.學習元旦社論；
2.師幼成長檔案期末交流分享；
3.收集論文、筆記，通過各類人員工作小結(jié)。
4.課題組、學科組、年級組工作總結(jié)評比；
5.幼兒全面復習與測查，做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作；
6.收集整理各類資料；
7.各部門做好期未總結(jié)、量化、評比工作，教職工績效考核；
8.做好學期結(jié)束工作。
教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇2
一.指導思想
參加小學語文教學工作已近二十年了，成功的喜悅、失敗的酸痛各有一半。時代的發(fā)展，社會的進步，對教師的要求自然具有強烈的時代感。特別是學校新生血液注入讓我倍感壓力，每一次的述職，每一次會議上的問題分析，每一次學習交流……看著新教師侃侃而談的優(yōu)雅，看待問題分析問題的新奇思想，她們腦子里的奇思妙想，她們的多才多藝，常常讓我覺得與時代脫節(jié)了，為更好的提升自己，縮短與別人的差距，實現(xiàn)新時代人才培養(yǎng)的目標，努力使自己成為“專業(yè)化”又“個性化”的老師，本發(fā)展規(guī)劃應運而生。
二.自我分析
我自身認為具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，工作踏實認真，善于學習。為了每一位小學生都得到發(fā)展，在工作中堅持用自己的教育教學實踐解讀并踐行新課程，特別注重根據(jù)學生的年齡特點，在各階段實施不同的教育重點和創(chuàng)建不同的班級教育模式。參加小學語文教學工作已近十七年了，成功的喜悅、失敗的酸痛各有一半。細細思考和回顧自己的語文教學，在課堂教學上存在有不少的瑕疵和缺陷。教育科研能力、課堂教學的藝術(shù)、語言組織能力、知識儲備、寫作能力都急待提高。
三.個人發(fā)展預達目標
師德：“學高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。
學習：教師要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”。只有不斷學習，才能擔負起培育人才的重任。新時代的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。
教學工作：在教育教學工作中，在培訓和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實學科專業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用數(shù)學課程資源，不斷提高語文新課程必須具備的學科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會不斷汲取先進的經(jīng)驗，多聽課多交流多參與培訓，多學習專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質(zhì)，不斷提高自己能力。
教科研：學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
四.具體做法
(1)走近名師
積極參加并珍惜學校為我們提供的培訓學習的機會，認真學習、領(lǐng)略名師的課堂教學風格和人格魅力。堅持每周“聽”不少于三節(jié)課，認真書寫聽課感悟和體驗，爭取更多的機會和方式方法，提高自己的教育教學水平。
(2)多向身邊的優(yōu)秀教師學習
學習老教師的管理經(jīng)驗，接受新教師的新思想，先進的教育理念。
(3)加強語文教學方面的專業(yè)進修
(4)完成各項教學、研究和管理任務
(5)近期目標和想法：
積極鉆研相關(guān)業(yè)務，認真閱讀與教育有關(guān)理論的書籍，，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓的機會，在活動中積累經(jīng)驗，在參與中提升自己。積極撰寫博客、論文，自加壓力加強包括“三筆字、簡筆畫、普通話”等教學基本功的訓練。
五.發(fā)展思路
1.每天早上安排10分鐘的時間寫出一天的工作學習計劃。
2.每天晚上安排10-20分鐘的時間落實計劃的實施情況，及時改進、調(diào)整。
3.每天堅持學寫三筆字，每月堅持讀一本書。
4.隨時根據(jù)實際情況調(diào)整工作、學習的時間、方式方法及發(fā)展規(guī)劃等，不斷的創(chuàng)新。
##結(jié)束教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇3
根據(jù)《******關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔20xx〕41號）精神和《臨淄區(qū)學前教育三年行動計劃》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)學前教育發(fā)展情況，滿足社會及家長對幼兒園的需求，提高幼兒園保教質(zhì)量，以我園實際特**定本計劃。
一、幼兒園基本情況分析
我園現(xiàn)有班級6個，2個小班，2個中班，2個大班，接收36周歲適齡幼兒。隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導對幼兒園的重視，近年來我園發(fā)展速度比較快，自20xx年全鎮(zhèn)教育資源整合以后，閑置校舍全部留給幼兒園使用，全面的范文寫作網(wǎng)站增加了幼兒園活動面積，配置了多種玩具，綠化、硬化了地面，不僅使幼兒園更加美化，也讓幼兒擁有了充足的活動場地。但是，要讓幼兒接收良好的學前教育，我園還有一定的差距。閑置校舍年歲已久，門窗地面等存在一定的破損，原先小學的教師用于幼兒活動室，不符合幼兒園建設(shè)標準，辦園條件相對較差。幼兒教師配備不足，教師工作壓力大，工資低，積極性性對比較貧乏。硬件的匱乏，嚴重**約了我園的高質(zhì)發(fā)展，需要進一步改善。
二、發(fā)展優(yōu)勢
我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村，負責招收葦河片9個村的幼兒，大約有260名幼兒，近年來各級領(lǐng)導對幼兒規(guī)范管理，明確了幼兒園的教育目標，規(guī)范了辦園行為，我園自20xx年的110名幼兒擴增到現(xiàn)在的230名。經(jīng)過多年的努力，徹底改變了家長的教育觀念，逐步認可并信任幼兒園，贏得了較高的社會評價。連續(xù)四年被評為鎮(zhèn)先進幼兒園，并在區(qū)里組織的各種活動中取得好成績。20xx年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位，獲區(qū)組織的體操和戶外活動比賽三等獎，并在山東學前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動方案等多種文獻資料。為以后幼兒園的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三全面的范文參考寫作網(wǎng)站、辦園理念
我園培養(yǎng)幼兒以快樂貫穿始終，讓幼兒快樂度過每一天是我們不變的目標。在快樂中成長，在快樂中求發(fā)展；在快樂中求知是我們的培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)樂究型幼兒，造就善究型的教師。以培養(yǎng)幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題，探究問題為理念，善究型的教師依托教研組、年級組、班級組為主要陣地。通過樂究和善究形成探索式學習的氛圍。
四、主要工作目標和實施要點
（一）總體目標
以鎮(zhèn)****、教委為主導，幼兒園為主體，提高幼兒園硬件設(shè)施的配備。完善幼兒園管理**度，嚴把教師關(guān)，加強教師培訓，提升幼兒園的整體水平。努力取得更高一級的榮譽，提升幼兒園知名度，突出幼兒園特色。
（二）發(fā)展任務
1、入園率：20xx年學前三年兒童入園率達98%以上，03歲嬰幼兒受教育率達到18%以上；20xx年學前三年兒童入園率達98.5%以上，03歲嬰幼兒受教育率達到20%以上；20xx年學前三年兒童入園率達99%以上，03歲嬰幼兒受教育率達到25%以上。幼兒園班額符合國家規(guī)定標準，開辦幼兒園托班并實施幼兒園小班化教育。
2、園所建設(shè)：20xx年新建幼兒園，新建幼兒園按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》要求建設(shè)，并達到《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標準（試行）》標準要求，范文參考網(wǎng)幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和安全、衛(wèi)生要求。
3、師資建設(shè)：新增教師符合資格準入要求。20xx年，園長、教師學歷達標率為90%，持證率達30%，入保率達65%；20xx年，園長、教師學歷達標率為92%，持證率達40%，入保率達90%；20xx年，園長、教師學歷達標率為96%，持證率達60%，入保率達100%，形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學能手、學科教學標兵、學科帶頭人隊伍。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗****。幼兒園教師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置，并持有符合崗位要求的上崗****。利用走出去、請進來的方式，加強在職教師的培訓，力求3年的時間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團隊。
4、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實際，為幼兒提供健康豐富的生活、活動環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信的素質(zhì)。
5、幼兒教師工資待遇：切實落實幼兒教師待遇。依法落實非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策，建立非公辦幼兒教師最低工資保障**度，非公辦幼兒教師工資不低于當?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標準，并依法落實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、范文參考網(wǎng)手機版醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。
（三）鎮(zhèn)重點工作
1、落實****發(fā)展學前教育責任。鎮(zhèn)人民****對本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負主要責任，負責幼兒園規(guī)劃布局，負責籌措經(jīng)費，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園，負責其他公辦性質(zhì)幼兒園建設(shè)與工資保障、經(jīng)費籌措等。
2、建立以****投入為主的學前教育保障機**。鎮(zhèn)****要將學前教育經(jīng)費列入財政預算。保障公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費。鎮(zhèn)****要設(shè)立學前教育專項經(jīng)費，用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓園長和教師。20xx年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實施幼兒教育券。
3、建立學前教育資助**度。鎮(zhèn)****要設(shè)立學前教育資助經(jīng)費，確定資助標準，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學前教育。
四、管理目標
（一）重組教育資源，以人本管理為抓手，形成教工自我管理機**。
1、20xx年，繼續(xù)完善各項**度，根據(jù)每個崗位工作要求與教職工共同建立和完善各項**度，范文參考網(wǎng)共同探索幼兒園**度建設(shè)，規(guī)范辦園。營造寬松的管理氛圍，堅持以人為本的管理理念，營造寬松和諧，團結(jié)向上的工作氛圍，使每個教職工在幼兒園都有自己的發(fā)展機遇與空間。園領(lǐng)導努力做到關(guān)注教工的需要，關(guān)注教工的特長和長處，關(guān)注教工的自主發(fā)展。優(yōu)化人力資源，加強人力資源的優(yōu)化組合，重視老中青結(jié)合，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高管理效率。
2、20xx年，在幼兒園形成規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò)，**定符合現(xiàn)代幼兒園的規(guī)章**度。營造務實氛圍，
發(fā)揮教職工主人翁意識，加強民主管理，激勵教工自我發(fā)展完善，并且有開拓創(chuàng)新求實務實的工作作風。提倡專業(yè)發(fā)展。利用網(wǎng)絡(luò)，幼兒園逐步走入現(xiàn)代化。
3、20xx年，實行民主管理，發(fā)展幼兒園特色，幼兒園走進信息時代。
（二）注視教育科研，提高課程利用價值，發(fā)展幼兒園特色
加強教育科研，以教師操作為重點提高教育研究與實踐的能力。構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)相互合作的教育網(wǎng)絡(luò)，在全園實施信息化教育，逐步構(gòu)建自己的幼兒園課程。20xx年，繼續(xù)提高教育科研的時效性，將幼兒園課程有機結(jié)合，爭創(chuàng)市級幼兒園榮譽。20xx年，提煉科研成果，形成幼兒園特色課程，建立幼兒園網(wǎng)站。爭創(chuàng)省級示范幼兒園。
五、工作措施
（一）加強安全、衛(wèi)生等管理。建立健全安全管理和安全責任**度，做到安全防護體系全覆蓋。各幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，范文寫作**定實施《幼兒園管理一日常規(guī)》**度，按照有關(guān)安全、衛(wèi)生等管理規(guī)定配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施，建立健全各項安全、衛(wèi)生管理**度和安全、衛(wèi)生責任**。
（二）鎮(zhèn)建立幼兒教師準入**度、訓**度、考核**度和退出**度。**定幼兒教師資格準入標準和招聘方案，嚴格標準，嚴格程序，對新進幼兒教師實行公開招聘，優(yōu)先聘用年齡25歲以下、基本功扎實、綜合素質(zhì)高的幼教專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年內(nèi)全員參加一次區(qū)級培訓，園長及骨干教師參加一次省市級培訓。建立幼兒教師專業(yè)考核和綜合考評**度，**定具體考核方案和考評辦法。對考核優(yōu)秀、合格的幼兒教師按等次進行績效獎勵，并作為工資增長的依據(jù)；對于考核不合格、素質(zhì)較低的幼兒教師予以待崗學習或辭退。
教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇4
新的學期已經(jīng)開始，作為一名青年教師，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進步，為了使自己在進步的路上方向明確，避免走彎路，結(jié)合自身實際，制定個人專業(yè)發(fā)展年度計劃：
1.努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學習、樂于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達的業(yè)務水平。
2.認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短；結(jié)合班級學生的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后做好反思；課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。
3.以學生為本，使學生整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法，讓學生體會到教師預設(shè)的情感，態(tài)度，價值觀，使學生體會到學習不僅是在課堂中，也在實際的生活當中，培養(yǎng)他們熱愛學習，熱愛生活，積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學中，采取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情。
4.堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
在今后的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。
教師發(fā)展優(yōu)秀規(guī)劃 篇5
一、自我分析：
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已5年，善于把專業(yè)基礎(chǔ)知識、教育教學理論與教學實踐有機結(jié)合，提煉內(nèi)化自我專業(yè)技術(shù)能力;長期的課堂教學中，注重做“有心人”，不斷積累工作過程中遇到的各種教育教學現(xiàn)象，并加以深入分析，總結(jié)。我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法。但隨著新課程、新理念的不斷推進、深入，我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學原有水平，效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識仍然不夠扎實，教育教學中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學習中欠缺持久性和連續(xù)性。還要在自己的今后教學生涯中獨斷規(guī)劃，不斷提高。
二、個人發(fā)展規(guī)劃：
時代在發(fā)展，社會在前進，教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自己的教育觀念，加速提高自己的教學水平和教育科研的能力，在教育教學實踐中總結(jié)，在總結(jié)中提升，形成自己的教學風格，成為學者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師，特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。
1、提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng)
以科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以教育科學理論為依托，認真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，按照全面實施素質(zhì)教育要求，遵循教師的成長規(guī)律，樹立正確的教育思想。學習新課程改革理念，深入理解并熟練掌握“課改”精神和課程標準，不斷學習新教育教學理論，掌握新的教育教學技能，熟悉基本的教育教學方法，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應教育教學工作的新需要。
“學高為師，身正為范”。作為教師，不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng)，嚴于律己，言傳身教，正已育人，始終堅持以學生為主體，以能力為本位的現(xiàn)代教育指導思想，在教書育人的平凡崗位上，精心耕耘，無私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人責任感，高超的教學藝術(shù)，把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來，實現(xiàn)一個教師教書育人，為人師表的神圣職責。
2、發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質(zhì)
教師要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”。只有不斷學習，才能擔負起培育人才的重任。新時代的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。陶行知先生說得好：“要想學生學的好，必須先生先好學。”學好業(yè)務知識，專業(yè)知識，打好扎實的根基是教師的必修課。因此，在教育教學工作中，在培訓和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯實學科專業(yè)基礎(chǔ)，積極關(guān)注地理學科的研究成果，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用高中地理課程資源，不斷提高地理新課程必須具備的學科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會不斷汲取先進的經(jīng)驗，多聽課多交流多參與培訓，多學習專業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質(zhì)，不斷提高自己。