對于重要的事情，事先作好規(guī)劃是非常重要的，為了確保工作順利進行。寫方案時要寫明你的最終目的，明確主題，在方案中要寫明的主要有行動的思路和計劃，如何才能寫出一次性可以通過的方案？以下的幼兒園幼兒野餐活動方案或者是您在尋找的內(nèi)容，相信會對你有所幫助！
幼兒園幼兒野餐活動方案【篇1】
活動目標：
1、使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動需要力的具體經(jīng)驗。
2、通過__作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。
3、激發(fā)幼兒主動探索科學知識的興趣。
活動準備：
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。
2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。
活動過程：
一、第一次__作活動，引出問題。
指導語：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢?有什么好辦法呢?讓我們先來試一試好嗎?
二、幼兒__作、探索
1、幼兒嘗試__作、觀察，教師指導，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。
2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)
3、教師小結(jié)：
原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次__作活動，進一步探索力與物體運動的關(guān)系
1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。
2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動得就快，而且遠;反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。
四、第三次提問，__作嘗試，鞏固教學內(nèi)容1、指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?
2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。
五、延伸活動：幼兒到室外__作鞏固和感受物體移動的秘密。
幼兒園幼兒野餐活動方案【篇2】
活動目標：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過幼兒對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)商，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展。
2、家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動準備：
1、主題的確定。
教師與幼兒共同協(xié)商討論，最終確定了“寶寶火鍋”、“曲水茶人”、“貝貝蛋糕房”、“樂樂時裝表演”、“胖胖餐點”、“小作坊”等六種角色游戲。
2、豐富生活經(jīng)驗。
a、利用散步、晨間談話等時間、空間與幼兒相互交流：“你星期天去哪里?”“你最喜歡做什么?”等。
b、通過帶孩子秋游，參觀家鄉(xiāng)新貌等活動組織幼兒有目的地觀察。
c、請家長向幼兒介紹美麗的家鄉(xiāng)——曲塘。
3、豐富游戲材料。
a、家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。
b、通過手工、家園牽手等活動共同制作“寶寶火鍋城”里應(yīng)該豐富的材料。
3、購置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。
游戲過程：
一、幼兒自主選擇游戲。
師：“今天真熱鬧，寶寶火鍋在中(3)班開張了，你們想去吃火鍋嗎?我聽說寶寶火鍋城里在招聘服務(wù)員，有誰愿意去的?你知道服務(wù)員應(yīng)該干些什么呢?老師還告訴你們一個好消息，中(1)班曲水茶人里有許多美味的茶，歡迎你們?nèi)テ穱L，中(2)班里是小作坊，那里可以制作水餃、粉絲、春卷、花布等，而在大廳里還有幼兒時裝表演呢。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲呢?為什么?
二、幼兒自選角色。
師：“現(xiàn)在請你想一想，你想做什么?然后再問一問其他小朋友是不是同意。”
例話：“我想當火鍋城里的服務(wù)員，你們同意嗎?”
假設(shè)有幾個幼兒爭著當某個角色時，此時教師可引導幼兒嘗試運用語言互相協(xié)調(diào)，找到解決問題的辦法。
例話：幾個幼兒都想當收銀員，可以這樣解決：“你先當收銀員，一會兒你下班回家吃飯時，我再去當好不好?”
三、幼兒游戲。
1、幼兒根據(jù)自己的意愿開始游戲。在游戲中根據(jù)角色的身份，學習體驗生活，學習與人合作交往。
2、教師從角色身份參與游戲，進行隱性指導。
例如：做“寶寶火鍋”游戲。
教師看到東張西望的“顧客”，教師可以服務(wù)員的身份迎上去。
師：您好!歡迎您光臨寶寶火鍋，您請坐。請問您喜歡吃火鍋嗎?
幼：喜歡。
師：我們寶寶火鍋里的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請問你想吃什么?
幼：我想吃魚、青菜……
師：菜都放在那兒，請你自己去挑選好嗎?
幼：好
3、家長參與游戲，豐富游戲情節(jié)。
例如：做“樂樂時裝表演”游戲。
家長：你好!我也想來參加時裝表演，可以嗎?
幼兒：可以。歡迎您來參加樂樂時裝表演。
家長：請你幫我挑一件漂亮的衣服，行嗎?
幼兒幫家長挑了幾件，總是嫌小。
家長：哎呀，這些衣服我都不好穿，有沒有大點兒的?
幼兒：請別著急，您先坐在這兒看會兒表演，我們請設(shè)計師幫您設(shè)計一件漂亮的衣服好嗎?
四、游戲評價。
引導幼兒自我評價、相互評價。
(1)今天你們開心嗎?誰來告訴大家，你做的是誰?干了些什么?有沒有遇到困難?怎么解決的?
(2)你覺得火鍋城里的服務(wù)員做得怎么樣?為什么?
(3)下次你們想玩什么游戲?為什么?
幼兒園幼兒野餐活動方案【篇3】
【活動設(shè)計】
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
【活動目標】
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步 【活動時間】
20__年x月x日(星期x)上午9∶00——11：00
【活動地點】
金牛嶺公園
【參與人員】
全體幼兒、家長、老師
【活動準備】
1、按年齡組策劃游戲;
2、擴音器、哨子及游戲材料;
3、小禮物人手一份;
4、照相;
5、少量食物。
【活動安排】
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑
(2)氣球接力賽
(3)彩帶舞
(4)小烏龜爬爬爬
(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽
(2)趕小豬
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩
(2)拔河
(3)運球
(4)金雞獨立
4、分享食物。
5、自由活動。
(在音樂聲中結(jié)束活動)
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