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小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇1)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
隨著人們對(duì)健康生活的重視，體育教育也逐漸受到關(guān)注。體育教育作為小學(xué)教育體系中不可或缺的一部分，在小學(xué)階段起著非常重要的作用。在這個(gè)大背景下，小學(xué)體育工作的質(zhì)量和成效成為了大家密切關(guān)注的焦點(diǎn)。今天，我就來(lái)向大家總結(jié)一下我的上半年度小學(xué)體育工作。
1. 學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念
新的教學(xué)方法和理念對(duì)于每一位老師都非常重要。在上半年度的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和理念，比如：以學(xué)生為中心的教學(xué)模式、多元化的評(píng)價(jià)方法等等。我把這些新的教學(xué)方法和理念運(yùn)用到我的課堂中，獲得了非常好的反響。
2. 提高教學(xué)質(zhì)量
提高教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)上半年度中，我注重每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)行。我認(rèn)真研究每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，為每個(gè)學(xué)生制定了一份個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃來(lái)教學(xué)。同時(shí)，我注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。
3. 拓展教學(xué)內(nèi)容和形式
教學(xué)內(nèi)容和形式的不斷拓展和創(chuàng)新對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升有很大的幫助。在這個(gè)上半年度中，我不斷地拓展教學(xué)內(nèi)容和形式，比如：增加課外活動(dòng)和體育競(jìng)賽、增加教學(xué)資源和器材等等。我希望通過(guò)這些拓展和創(chuàng)新，讓我的學(xué)生們能夠更好地了解體育教育的多樣性和魅力。
4. 關(guān)注學(xué)生的身體健康
小學(xué)階段身體健康是十分重要的，因?yàn)楹玫纳眢w習(xí)慣可以為今后的健康打下基礎(chǔ)。在這個(gè)上半年度中，我注重體育鍛煉對(duì)學(xué)生的身體健康的影響，并且引導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣。同時(shí)，我還密切關(guān)注學(xué)生的身體健康情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)和校方采取相應(yīng)的措施。
5. 建立師資交流平臺(tái)
結(jié)交更多的師資交流平臺(tái)可以為小學(xué)體育教育的高質(zhì)量發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。在這個(gè)上半年度中，我積極協(xié)調(diào)和組織師資交流活動(dòng)，向其他老師學(xué)習(xí)汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓自己的教育方法和教育質(zhì)量得到了很大的提升。
總之，在這個(gè)上半年度中，我的工作重點(diǎn)是為了提升教育質(zhì)量和擴(kuò)展教育內(nèi)容，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的身體健康和建立好師資交流平臺(tái)。我相信，在不斷努力下，我將會(huì)更好的為我的學(xué)生服務(wù)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇2)
時(shí)光流逝，歲月如梭。 轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jī)：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，例如：我武術(shù)隊(duì)參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績(jī)，取得這樣的成績(jī)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng)，獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng)，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的老師。
范文四：
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí)，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展地形式。通過(guò)閱讀大量地書(shū)籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n;認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽(tīng)課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平;熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。 在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫(xiě)好心得體會(huì)。每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。 在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項(xiàng)目》發(fā)表在，常州教師教育上;《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在，中小學(xué)心理健康教育上;《一節(jié)校內(nèi)研究課》;《奇妙的繩子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)上。課堂教學(xué)：參加市(南片)小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎(jiǎng);參加市基本功比賽獲市叁等獎(jiǎng)。
作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng)，導(dǎo)負(fù)責(zé)開(kāi)展體育工作，今年的工作實(shí)績(jī)?nèi)缦拢簻?zhǔn)備了第十三屆體育節(jié)，共有四大項(xiàng)，十幾個(gè)小項(xiàng)，在比賽中運(yùn)動(dòng)員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，班與班，生與生之間競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激勵(lì)真正達(dá)到了，促進(jìn)學(xué)生身心之目的，本次體育節(jié)獲得了圓滿(mǎn)成功。回首這六年來(lái)自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績(jī)，但我絕不會(huì)滿(mǎn)足于此，因?yàn)槲抑滥芊癯蔀榭蒲行徒逃?，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的不足
2.在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)2個(gè)班的體育課，工作量是每周六節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校“三操”。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，動(dòng)作難度增加，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇3)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
作為一名小學(xué)體育老師，上半年的工作經(jīng)歷讓我深有感悟。在充分認(rèn)識(shí)到工作的重要性的同時(shí)，我更加理解了教育教學(xué)的深刻內(nèi)涵。教育教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而富有挑戰(zhàn)性的工作，它要求每一位教師要有高度的心理素質(zhì)和良好的教育教學(xué)能力。在去年全球疫情爆發(fā)期間，學(xué)校教育和教學(xué)生態(tài)也發(fā)生了巨大變化，學(xué)校也改變之后的教育和教學(xué)方法。
一、思路清、目標(biāo)明
上半年的工作我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，是思路清、目標(biāo)明。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生需求，我們還是要提供針對(duì)性更強(qiáng)的解決方案。要始終堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在首要位置，把教育和作為人才培養(yǎng)工作的根本任務(wù)，塑造學(xué)生優(yōu)秀的德、智、體、美全面素養(yǎng)，培育全面發(fā)展的人才。要重視班級(jí)體育的教學(xué)，提高小學(xué)生的體育素質(zhì)，還要著眼于小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得有效的體育教育。
二、計(jì)劃細(xì)、任務(wù)落實(shí)
小學(xué)體育老師要在上半年中認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，制訂具體、可行的教學(xué)任務(wù)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃和任務(wù)執(zhí)行。在課堂上采用多種教學(xué)方法，注重體育與生活、體育與文化、體育與藝術(shù)的融合，在培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和教育教學(xué)能力，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)健康的同時(shí)能夠養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
三、教育人、育心良
在日常的教學(xué)過(guò)程中，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、勇敢、合作、自信的品質(zhì)。充分發(fā)揮體育教育的作用，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)、平衡、積極向上地面對(duì)外部環(huán)境。同時(shí)要關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異，為學(xué)生提供個(gè)別教育，讓每個(gè)學(xué)生都能在教育教學(xué)中得到最大的激勵(lì)和啟示。
四、情境活、體驗(yàn)好
除了課堂教學(xué)之外，我們還應(yīng)該注重學(xué)生的情境體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性和體驗(yàn)性的活動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過(guò)直觀的感受獲得對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的深入了解。這不僅能讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)體育，提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還可以增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，進(jìn)而構(gòu)建積極向上的課堂氛圍。
總而言之，小學(xué)體育老師要在教學(xué)中思路清、目標(biāo)明，計(jì)劃細(xì)、任務(wù)落實(shí)，教育人、育心良，情境活、體驗(yàn)好，致力于為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)、更科學(xué)、更個(gè)性化的體育教育。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)第二次奮斗，為學(xué)生、為教育事業(yè)不斷創(chuàng)新，不斷超越，在教育教學(xué)中執(zhí)著追求，共創(chuàng)教育事業(yè)新輝煌。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇4)
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，欣然回首，往事歷歷在目。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)：
我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)，從而使教師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
網(wǎng)絡(luò)集體備課以教研組為單位，進(jìn)行單元備課，主備者制定明確的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)程序，提前一周發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上(并注明授課時(shí)間及節(jié)次)，校際、校內(nèi)的同學(xué)科教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、研討、學(xué)習(xí)、借鑒。經(jīng)過(guò)討論交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出修改意見(jiàn)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。下一周應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)際,課后在反思欄目中寫(xiě)下自己的反饋意見(jiàn)。
本學(xué)期，我校繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)模式，一至四年級(jí)語(yǔ)文采用朗讀品味教學(xué)模式，數(shù)學(xué)采用情景問(wèn)題教學(xué)模式。五至六年級(jí)采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式。把實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式的根本轉(zhuǎn)變作為深化教學(xué)改革的突破口。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)的能力水平，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)教師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。
三至六年級(jí)各個(gè)班輪流到白板教室上課一個(gè)月，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的作用。
本學(xué)期，我校嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查，每周五定期檢查每位教師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽(tīng)課筆記。使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
四、扎實(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。
每周二進(jìn)行教研課，安排一名教師上一堂教學(xué)研究課，開(kāi)展“觀課-仿課-議課-寫(xiě)反思”活動(dòng)，提高了教師課堂教學(xué)水平。
全體教師都在校園網(wǎng)上建立了自己的空間，并在空間里上傳資源、發(fā)表文章、回帖或者評(píng)論。老師們還對(duì)教學(xué)中的有關(guān)現(xiàn)象、問(wèn)題、困惑、思考共同研討，各抒己見(jiàn)，信息技術(shù)悄然改變了全體教師的教研方式。
我校特別注重參加連片教研活動(dòng)，本學(xué)期，我校先后兩次組織了聯(lián)片教研，第一次我校衛(wèi)明芳老師、張彥斌老師分別作了音樂(lè)、體育示范課，第二次各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)又分別以年級(jí)做課，并與兄弟學(xué)校的老師就工作中的困惑進(jìn)行了探討交流，取得了良好的效果。
本學(xué)期，我們組織了省學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手做了示范課，所有五十歲以下任課教師作了公開(kāi)課，組織了青年教師賽講活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
五、積極開(kāi)展二課堂活動(dòng)，取得了豐碩成果。
本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持每星期五下午的二課堂活動(dòng)，并在“六一”組織了一臺(tái)豐富多彩的文藝演出，收到了家長(zhǎng)們的一直好評(píng)。
回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為沁縣的教育工作努力譜寫(xiě)新篇章!
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇5)
小學(xué)體育老師工作總結(jié)
作為一名小學(xué)體育老師，我非常喜歡這份工作。身為小學(xué)體育教師，我主要的任務(wù)是為學(xué)生們提供體育鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓他們了解到體育運(yùn)動(dòng)的意義和規(guī)則。我在這項(xiàng)工作上不斷嘗試，通過(guò)不同的教學(xué)方式和方法，創(chuàng)造出一個(gè)有益于學(xué)生的課程，幫助他們建立自信，提高自尊心和社交技能，使他們更健康，更自信，更開(kāi)心。
首先，身為體育老師，我要注重每一堂課的策劃和準(zhǔn)備。我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，好的策劃和準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在每堂課之前，我要確保我有足夠的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備課程大綱和詳細(xì)的教案。這包括課程目標(biāo)、游戲或者訓(xùn)練活動(dòng)的規(guī)則和要求，以及課程結(jié)束后的總結(jié)。這有助于確保每個(gè)學(xué)生都能掌握每次課程的知識(shí)和技能。
第二個(gè)方面，是在每次教學(xué)中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)。作為一名體育老師，我認(rèn)為有時(shí)候比起技能更為重要的是讓學(xué)生感到開(kāi)心，讓他們享受到運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。體育是充滿(mǎn)樂(lè)趣和熱情的，我認(rèn)為通過(guò)讓學(xué)生感受到體育帶給他們的愉悅和樂(lè)趣，可以增強(qiáng)他們對(duì)體育的興趣和熱愛(ài)。我在課堂上經(jīng)常使用各種引人注目的活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中一起分享和合作，因?yàn)檫@有助于保持合適的比賽和游戲秩序。
除此之外，作為一名小學(xué)體育老師，我的第三個(gè)任務(wù)是確保學(xué)生的安全。如何讓學(xué)生參與到眾多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，且在運(yùn)動(dòng)中不受任何傷害是我最大的考慮因素，我總是堅(jiān)持過(guò)程中的監(jiān)督和引導(dǎo)。在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練或者運(yùn)動(dòng)比賽中，我會(huì)全程監(jiān)督學(xué)生們并提供必要和及時(shí)的救助和急救措施。此外，我還非常重視對(duì)學(xué)生們?cè)隗w育教學(xué)中產(chǎn)生的重大不良情況和行為的預(yù)防和管理。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生發(fā)生的情況及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，確保他們的體育鍛煉從而更為順暢且安全。
最后，作為一名小學(xué)體育教師，我非常重視和家長(zhǎng)的聯(lián)系。我認(rèn)為家校溝通是孩子們?nèi)轿话l(fā)展的重要保證。我會(huì)策劃各種活動(dòng)來(lái)讓家長(zhǎng)們了解孩子們?cè)隗w育課上的表現(xiàn)和進(jìn)步，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談和互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子們進(jìn)行評(píng)估。我要確定他們健康、安全、有進(jìn)展，并贏得他們的信任和支持。
作為一名小學(xué)體育老師，我要在綜合考慮到許多因素的情況下，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信在采取正確的方法和策略后，每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)都會(huì)得到極大的提高。我需要不斷學(xué)習(xí)并改進(jìn)教學(xué)方法，幫助每個(gè)學(xué)生充分發(fā)展他們的潛力。在今后，我還將不斷努力去創(chuàng)造更多并且更加完美的體育教育，為學(xué)生創(chuàng)造更好的明天。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇6)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我一直在擔(dān)任小學(xué)的體育老師。這是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的工作，需要不斷激發(fā)學(xué)生的熱情，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能。在這篇文章中，我將總結(jié)我在上半年的工作，分享我的成果和經(jīng)驗(yàn)。
一、有效的教學(xué)策略
在我擔(dān)任小學(xué)的體育老師期間，我一直遵循一種有效的教學(xué)策略，這個(gè)策略可以最大程度地激發(fā)學(xué)生的熱情，幫助他們更好地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)。首先，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)，并采用游戲化的方式讓學(xué)生們玩起來(lái)。這種方式可以讓學(xué)生在不知不覺(jué)中，提高他們的體能水平。其次，我還會(huì)適時(shí)引進(jìn)一些歌曲和音樂(lè)來(lái)配合游戲，這樣學(xué)生們就會(huì)更加積極地參與、放松身心、充滿(mǎn)趣味。此外，我還會(huì)定期安排班級(jí)內(nèi)熱身、冷靜等組織活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诒荣愔行纬闪己玫捏w育習(xí)慣，有效地避免體育傷害。
二、耐心的教學(xué)方式
身為一名小學(xué)體育老師，我們的工作不僅在于教學(xué)技能，還需要有足夠的耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的能力水平都不同，我在上半年工作中注重發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的特點(diǎn)和性格，因材施教。在教學(xué)的過(guò)程中，我總是互動(dòng)類(lèi)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，相互學(xué)習(xí)，讓她們產(chǎn)生興趣和熱情，從而慢慢提高技能水平。
三、積極的評(píng)價(jià)機(jī)制
在上半年的工作中，我建立了一種積極的評(píng)價(jià)機(jī)制，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)一步努力，追求更高的運(yùn)動(dòng)水平。例如，每次體育課結(jié)束時(shí)，我們會(huì)組織回顧以前的技能重點(diǎn)，以及學(xué)生自己的積極收獲和反饋，在這種方法下，每一次的體育作業(yè)也成了見(jiàn)證自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)。同時(shí)，在每場(chǎng)比賽結(jié)束后，我都會(huì)和學(xué)生們一起更多的反思，從中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，來(lái)達(dá)到更好的狀態(tài)。
四、掌握先進(jìn)的課程理念
當(dāng)然，在我的上半年工作中關(guān)于小學(xué)體育方案的理念也是與時(shí)俱進(jìn)的，在協(xié)調(diào)好體能、技術(shù)、心理、教材等各方面因素后，我將我的課程理念更多地注重到小學(xué)體育的培養(yǎng)層面。我會(huì)耐心地指導(dǎo)和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成規(guī)律的鍛煉習(xí)慣，對(duì)待每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有足夠的熱情和熱愛(ài)。在培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的過(guò)程中，我也建立了一些特別的活動(dòng)，例如：校園冬令營(yíng)等，圍繞體育為主題的活動(dòng)，來(lái)加深學(xué)生們的體育根基。
總的來(lái)說(shuō)，上半年的工作讓我更加了解和支持學(xué)生們的愿望和決心，他們?cè)谖业闹笇?dǎo)下不斷增強(qiáng)體育興趣和自信，學(xué)會(huì)了積極地參與和備戰(zhàn)比賽。我相信，如果我們一起配合，將我們的教學(xué)理念注重到兒童體育谷的優(yōu)化，學(xué)生們必定會(huì)在教育的道路上很好的前進(jìn)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇7)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
在過(guò)去的半年中，作為一名小學(xué)體育老師，我非常珍視自己的職責(zé)，努力為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)積極、健康、快樂(lè)的體育課堂。在這篇總結(jié)中，我將回顧并分享一下我在上半年的工作中所取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)。
一、教學(xué)準(zhǔn)備
作為一名教師，充分的教學(xué)準(zhǔn)備是非常必要的。我會(huì)通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料，重新審視課程計(jì)劃，以確保課程內(nèi)容能夠讓學(xué)生們真正受益。同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體，了解體育界的最新動(dòng)態(tài)，以尋求不斷更新自己的方式。這些準(zhǔn)備工作相當(dāng)耗費(fèi)時(shí)間和精力，但它們?yōu)槲业慕虒W(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)施體育活動(dòng)
我的工作最大的挑戰(zhàn)是在實(shí)施體育活動(dòng)時(shí)，能夠讓學(xué)生們保持熱情和積極性。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技巧，采取了一系列創(chuàng)新的方法和策略。例如，我設(shè)計(jì)了一些有趣的比賽和活動(dòng)，讓學(xué)生在體會(huì)到足夠的運(yùn)動(dòng)量的同時(shí)，也能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
三、注重學(xué)生個(gè)性
在我的班級(jí)里，我會(huì)努力滿(mǎn)足學(xué)生們多樣的需求和個(gè)性特征。比如，對(duì)于那些天生性格內(nèi)向、膽小的學(xué)生，我會(huì)選擇一些體育活動(dòng)，讓他們的身體和精神得到鍛煉；而對(duì)于那些外向、喜歡競(jìng)爭(zhēng)、好勝的學(xué)生，我會(huì)選擇一些對(duì)抗性的活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)力。我相信，只有充分尊重和關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，我們才能將教學(xué)工作做得更好。
四、在課后及時(shí)回顧
好的教學(xué)不僅是課堂上的展現(xiàn)，還包括對(duì)學(xué)生們運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)的長(zhǎng)期關(guān)注和跟蹤。所以，我會(huì)在課后及時(shí)整理并記錄學(xué)生的表現(xiàn)情況，以便以后根據(jù)自己的記錄及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)和同事的溝通
作為一名教師，同家長(zhǎng)和同事之間的溝通持續(xù)順暢是非常必要且重要的。在這個(gè)過(guò)程中，我相信初步對(duì)自己的工作和責(zé)任，能夠有助于溝通的加深理解。在溝通中，我會(huì)注重傾聽(tīng)和理解對(duì)方的意見(jiàn)和想法，并在必要時(shí)給出自己的合理化解和建議。這種聆聽(tīng)和表達(dá)可以促進(jìn)我們之間的信任和溝通，從而為更好的教育提供必要的基礎(chǔ)。
總之，在過(guò)去的6個(gè)月中，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，并在我的課程中為我的學(xué)生創(chuàng)造了全新的教學(xué)理念和方法。正是因?yàn)檫^(guò)去的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我將會(huì)在未來(lái)的工作中繼續(xù)以更積極的態(tài)度和行動(dòng)，在小學(xué)教育領(lǐng)域取得更大的成就。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇8)
小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)
2019年的上半年已經(jīng)接近尾聲，這也意味著我的工作總結(jié)報(bào)告要開(kāi)始了。作為一名小學(xué)體育老師，我非常珍惜自己的職業(yè)，并且努力工作以滿(mǎn)足學(xué)生的需要和家長(zhǎng)的期望。在過(guò)去的六個(gè)月里，我在教學(xué)質(zhì)量和管理方面取得了一些進(jìn)展和成就，以下是我的總結(jié)報(bào)告。
一、教學(xué)質(zhì)量方面
作為一名教育工作者，我的首要任務(wù)是提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)和技能水平。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我采取了以下措施：
（一）更好的教學(xué)方法
我深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理，針對(duì)不同年級(jí)和不同學(xué)生，采用了多種教學(xué)方法。例如，我通過(guò)Kagan合作式學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生溝通和互動(dòng)，積極參與體育課堂。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的意見(jiàn)和思考，并建立輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍。
（二）更好的實(shí)踐操作
光有理論還不夠，實(shí)踐操作也很重要。在體育教學(xué)中，我注重讓學(xué)生去實(shí)踐，以便他們熟練掌握技能。例如，我將跳繩練習(xí)改為小組比賽，讓學(xué)生們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，更加努力地練習(xí)跳繩。
（三）豐富多彩的課外活動(dòng)
我也關(guān)注到學(xué)生在課外時(shí)期的發(fā)展，因此開(kāi)展了多樣性的體育活動(dòng)。例如，我組織了足球、籃球、網(wǎng)球等比賽，同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生們參加了乒乓球比賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠鍛煉，發(fā)展各個(gè)方面的技能和能力。
二、管理方面
除了關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，我還需要管理班級(jí)，這意味著我需要照顧到學(xué)生的個(gè)性化需求，同時(shí)協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的合作。為此，我采取了以下措施：
（一）打破常規(guī)的教室管理方式
我注重學(xué)生所需的多種感受，關(guān)注到學(xué)生在不同情境下的行為和反應(yīng)。我這個(gè)學(xué)期嘗試了些新的方法，例如利用明星評(píng)比，每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)拼博一番，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。同時(shí)，還開(kāi)展了一些小組比賽活動(dòng)來(lái)增加他們的間互動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)快樂(lè)融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍。
（二）積極對(duì)話家長(zhǎng)
家庭和學(xué)校之間的溝通很重要，因此我嘗試積極與家長(zhǎng)交流，向他們透露學(xué)生情況。通過(guò)家庭作業(yè)記錄、情況反饋和班級(jí)事務(wù)報(bào)告，我能夠更好的了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并且指導(dǎo)他們。
（三）借助社交媒體工具
隨著技術(shù)的發(fā)展，我們有很多新的工具來(lái)協(xié)助我們進(jìn)行教學(xué)、管理和溝通。我利用黑板、QQ群和微信公眾號(hào)建立了自己的多種渠道，為了更好地與家長(zhǎng)和學(xué)生交流并傳達(dá)各種主題活動(dòng)的信息。
結(jié)語(yǔ)
在前幾個(gè)月中，我努力實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生成績(jī)和技能提高的目標(biāo)，同時(shí)也積極向家長(zhǎng)請(qǐng)求協(xié)助。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力把我的工作做得更好，以便能夠?yàn)閷W(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校做出更好更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇9)
小學(xué)體育老師工作總結(jié)
作為一名小學(xué)體育老師，我非常熱愛(ài)我的工作，在這份熱愛(ài)之中，我不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。下面是我工作總結(jié)的詳細(xì)內(nèi)容：
一、教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)方面，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以素質(zhì)為重”的教學(xué)理念，充分發(fā)揚(yáng)小學(xué)生游戲性、趣味性、挑戰(zhàn)性強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育鍛煉，積極培養(yǎng)自我價(jià)值感、自尊心和自信心，并使自己的身體素質(zhì)得到有效提升。在教學(xué)中，我嘗試?yán)枚喾N教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)等，以減少學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的抵觸心態(tài)，從而使得學(xué)生們更加主動(dòng)積極地參與到體育活動(dòng)中。
二、師德師風(fēng)
作為一名教師，應(yīng)該始終保持良好的師德師風(fēng)，始終塑造出一種正面的教育形象。在平時(shí)的工作中，我始終保持尊重學(xué)生的態(tài)度，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的疑惑和提問(wèn)，積極熱情地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中，我盡量克制性格上的缺點(diǎn)，以理智和平和的方式引導(dǎo)學(xué)生，以身作則，樹(shù)立正面的榜樣形象，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我的信任和尊重。
三、個(gè)人發(fā)展
作為一名小學(xué)體育老師，我認(rèn)為我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。在我的個(gè)人發(fā)展過(guò)程中，我參加了多種各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)教學(xué)，通過(guò)這些讓我擴(kuò)展了知識(shí)面，增強(qiáng)了教學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，其中尤其是理論知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中能夠更好地把握核心知識(shí)點(diǎn)、方法和技巧，更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生。
四、團(tuán)隊(duì)合作
作為一名小學(xué)體育老師，我始終認(rèn)為良好的團(tuán)隊(duì)合作是重要的。在工作中，我始終時(shí)刻保持著良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，在團(tuán)隊(duì)中積極參與討論，分享和交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒和吸收他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我們的教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。
綜上所述，作為一名小學(xué)體育老師，我深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性，始終保持著良好的教育態(tài)度，工作始終保持著高質(zhì)量、高效率的狀態(tài)，不斷提升自身的學(xué)術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)，積極參與學(xué)習(xí)和交流，時(shí)刻緊密關(guān)注著學(xué)生的身心發(fā)展情況，讓教育事業(yè)能夠更好地推向前進(jìn)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇10)
本文將以“小學(xué)體育老師上半年工作總結(jié)”為標(biāo)題，分兩個(gè)方面進(jìn)行具體細(xì)致的闡述。
一、工作內(nèi)容
上半年，我在學(xué)校作為一名小學(xué)體育老師，以服務(wù)教育、解決問(wèn)題、提高素質(zhì)為指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)奮斗的工作精神，認(rèn)真規(guī)劃工作，扎實(shí)推進(jìn)體育教學(xué)工作。主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）編寫(xiě)教案，備課備件
在上半年，我切實(shí)按照學(xué)校教學(xué)大綱和教材要求，仔細(xì)編寫(xiě)各個(gè)年級(jí)各個(gè)課程的教學(xué)計(jì)劃和教案，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度表，以確保教學(xué)內(nèi)容的全面、系統(tǒng)和科學(xué)性。同時(shí)，我加強(qiáng)了自己的備課備件工作，及時(shí)提交好備課記錄和教學(xué)工具，確保每一堂課的準(zhǔn)確有序開(kāi)展。
（二）高效授課，創(chuàng)新教學(xué)
在授課方面，我細(xì)心制定課堂教學(xué)計(jì)劃，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生們掌握運(yùn)動(dòng)技巧和規(guī)律。同時(shí)，我積極開(kāi)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究等形式的教學(xué)實(shí)踐，以鼓勵(lì)學(xué)生的參與和創(chuàng)造，讓學(xué)生在體育課中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。
（三）多元評(píng)價(jià)，個(gè)性化發(fā)展
在評(píng)價(jià)方面，我實(shí)行“全面、多元、個(gè)性化”的學(xué)生考核制度，考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，善于應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，最大程度地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，讓他們?cè)隗w育課上得到真正的成長(zhǎng)。
二、工作總結(jié)
上半年，我擔(dān)任小學(xué)體育老師的工作經(jīng)歷是一次十分寶貴的經(jīng)歷。在這次經(jīng)歷中，我收獲了很多，不僅在職業(yè)技能方面有所加強(qiáng)，也培養(yǎng)了自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，近距離接觸到了學(xué)生的心理和實(shí)際需求。
首先，我要感謝學(xué)生們的付出和信任，正是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)可和鼓勵(lì)，讓我覺(jué)得心滿(mǎn)意足。同時(shí)，我更要感謝學(xué)校的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)去接觸并解決教學(xué)實(shí)踐中的各種難題。在接下來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)反思，加強(qiáng)教學(xué)研究和提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取在教學(xué)工作上取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
總之，我深深地感受到了小學(xué)體育老師的重要性，同時(shí)也意識(shí)到，自身在這個(gè)崗位上的不足之處。我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)通過(guò)自己的努力和培養(yǎng)，成為一名真正優(yōu)秀的小學(xué)體育老師，為學(xué)生們的身心健康作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇11)
我校有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生1899名；教師117名，五十周歲以上的教師18名，請(qǐng)長(zhǎng)假的有6人。學(xué)校教學(xué)工作以“扎實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化研修，聚焦課堂，創(chuàng)新課程，科學(xué)評(píng)價(jià)，提升質(zhì)量”為目標(biāo)，扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量提升工作?，F(xiàn)我就教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。
1.加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、副校長(zhǎng)分管、主任主抓、副主任分管學(xué)科的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，使教學(xué)管理分工明確、層層落實(shí)，高效聯(lián)動(dòng)。
2.加強(qiáng)教學(xué)管理。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，兼課、研究、指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、政教處領(lǐng)導(dǎo)按教育局規(guī)定完成兼課任務(wù)。本學(xué)期教務(wù)處人員參與、主持校級(jí)教研活動(dòng)和參與集體備課活動(dòng)30次以上；教學(xué)校長(zhǎng)聽(tīng)課110余節(jié)，主任聽(tīng)課160余節(jié)，課后研討數(shù)十次。
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包畢業(yè)班制度，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每人包六年級(jí)一個(gè)班，每周抽出一節(jié)課時(shí)間召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，分析學(xué)生，總結(jié)得失，研究對(duì)策。
強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。加強(qiáng)了巡課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行全員巡課、按樓層按年級(jí)分工巡課兩種形式，從早課開(kāi)始不定時(shí)巡視一天中所有課堂教學(xué)活動(dòng)，查看教師到崗情況，是否按課表上課，是否先備課再上課，查看學(xué)生各種習(xí)慣是否養(yǎng)成，查看班級(jí)文化建設(shè)是否適時(shí)。
加大了推門(mén)聽(tīng)課力度。教務(wù)處根據(jù)課程表授課內(nèi)容，早上到校通知聽(tīng)課班級(jí)，然后由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)帶隊(duì)，教務(wù)主任和相關(guān)科研室成員到指定班級(jí)聽(tīng)課。所有聽(tīng)課結(jié)束隨時(shí)和教師交流意見(jiàn)，如果時(shí)間不充分就約定時(shí)間詳細(xì)評(píng)課。聽(tīng)課300余節(jié)。實(shí)施跟蹤聽(tīng)課辦法。遇到教學(xué)行為問(wèn)題較多的教師，教務(wù)處不定時(shí)對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，幫助其盡快改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
加強(qiáng)常規(guī)管理工作。期初組織教師進(jìn)行試卷分析和新學(xué)期暢想，進(jìn)行常規(guī)細(xì)則培訓(xùn)。按時(shí)完成備講批輔考工作。保質(zhì)保量進(jìn)行教師的業(yè)務(wù)常規(guī)檢查工作，并反饋改進(jìn)。進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3.完善教學(xué)管理制度。本學(xué)年出臺(tái)各科教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)改革、教師評(píng)價(jià)、單項(xiàng)測(cè)試實(shí)施方案、“校本研修方案”“校本課程實(shí)施方案”“骨干教師培養(yǎng)方案”“綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案”“學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方案”“教學(xué)質(zhì)量提升方案”等教學(xué)方案。
教學(xué)常規(guī)根據(jù)教師年齡對(duì)備課提出不同要求：50歲以上教師寫(xiě)書(shū)頭教案，45歲以上教師寫(xiě)簡(jiǎn)案，45歲以下教師寫(xiě)詳案。
學(xué)校出臺(tái)了教師績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)方案。方案從教師出勤、工作量考核、工作成績(jī)、教育科研成果等方面對(duì)教師工作進(jìn)行考核，實(shí)行積分制。該方案既體現(xiàn)出對(duì)教師業(yè)績(jī)突出的獎(jiǎng)勵(lì)，做到了干好與干壞有區(qū)別，在很大程度上激發(fā)了教師工作的積極性。
制定畢業(yè)班教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案。該方案突出教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性，實(shí)行教師班級(jí)捆綁式評(píng)價(jià)，從名次與提高兩個(gè)維度對(duì)畢業(yè)班教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)名家活動(dòng)。利用學(xué)科專(zhuān)用教研時(shí)間觀看名師課堂實(shí)錄，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)（部編教材培訓(xùn)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)觀摩省級(jí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課）。把所感所悟內(nèi)化到自己的課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)高起點(diǎn)運(yùn)行。
鼓勵(lì)教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。積極組織教師參加縣域內(nèi)的培訓(xùn)：先后四次去二小參加懷柔送培活動(dòng)；觀摩銳學(xué)堂平板教學(xué)；希望工程快樂(lè)閱讀活動(dòng)；開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐課送課活動(dòng)；骨干教師班主任培訓(xùn)；聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告等。參加縣內(nèi)培訓(xùn)120余人次，縣域外教師學(xué)習(xí)32人次。教師在學(xué)習(xí)和研討交流中，逐漸提升教育教學(xué)智慧。
學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”。13名市縣名師與24名青年教師結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行師徒結(jié)對(duì)子儀式。一年來(lái)師傅上示范課，師傅指導(dǎo)后徒弟上匯報(bào)課。在校本教研活動(dòng)中徒弟的評(píng)估科成績(jī)與師傅成績(jī)捆綁計(jì)算。青年教師每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每周聽(tīng)一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言，每學(xué)期讀一本教育理論書(shū)籍、每學(xué)期提交一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。名師團(tuán)隊(duì)承擔(dān)更多的'教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。在校內(nèi)做公開(kāi)課成為引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。
為了充分發(fā)揮科研室的引領(lǐng)所用,低年級(jí)由馬金敬老師牽頭,帶領(lǐng)年輕的以及新調(diào)入的老師們進(jìn)行了跨越式211模式的課例磨合,一年級(jí)組的老師們參與選課,集體備課,磨課,最后由馬金敬老師主持,以年級(jí)組為單位形成了課例展示,評(píng)課,反思,論壇系列化活動(dòng),全體語(yǔ)文老師參與其中,趙會(huì)平老師的課例,讓大家眼前一亮,受到了老師們的一致好評(píng)。通過(guò)這樣的錘煉,給年輕老師成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),給青年教師鍛煉的機(jī)會(huì),有利于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。一次成功的研磨活動(dòng)可以說(shuō)是一次思想的碰撞,一次去盡浮華的洗禮,達(dá)到了研磨中求提升的目的!
開(kāi)展課題研究活動(dòng)。五項(xiàng)“十二五”市級(jí)規(guī)劃課題20xx年準(zhǔn)備結(jié)題，分別從閱讀教學(xué)、作文輔導(dǎo)、英語(yǔ)活動(dòng)、生本教育、翻轉(zhuǎn)課堂等方面為教學(xué)工作提供了理論與方法支撐。
小課題研究。每位教師圍繞學(xué)校制定的主題（如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性），根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行小課題研究，做好教師研修筆記。包括課題論述、學(xué)習(xí)積累（六個(gè)案例反思）、研修總結(jié)，字?jǐn)?shù)5000字左右。通過(guò)小課題研究，提升了教師研究能力。劉占麗老師申報(bào)的市級(jí)小課題已審批通過(guò)。
扎實(shí)開(kāi)展校本主題研修活動(dòng)，實(shí)施研訓(xùn)評(píng)論一體化，在實(shí)效上下功夫。建立每日一科的教研制度，開(kāi)展學(xué)科主題研討活動(dòng)，本著“教學(xué)校長(zhǎng)決策，主任牽頭，科研室分管，教研組落實(shí)”的管理機(jī)制展開(kāi)。周一英語(yǔ)學(xué)科，周二語(yǔ)文學(xué)科，周三數(shù)學(xué)學(xué)科。主題研修采取“捆綁”形式按年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)，按照“一備二研三磨四講五評(píng)六提升”的環(huán)節(jié)開(kāi)展。每一組活動(dòng)大約用時(shí)三周，第一周實(shí)行組內(nèi)研究，主要由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)，重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)定；第二周利用各學(xué)科校級(jí)教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課，由學(xué)科主任負(fù)責(zé)，確定研修主題，圍繞主題研究目標(biāo)，學(xué)法，推敲重難點(diǎn)突破的方法；第三周校級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng)展示。組內(nèi)磨課、集中聽(tīng)課、課后說(shuō)課、教學(xué)反思、評(píng)課論壇環(huán)環(huán)相扣，為課堂教學(xué)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
英語(yǔ)學(xué)科實(shí)行“常態(tài)教研111”的機(jī)制，即1個(gè)亮點(diǎn)，1個(gè)問(wèn)題，1個(gè)解決方案。把教研重點(diǎn)從關(guān)注教師的“教”的研究轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”的研究。“常態(tài)教研111”使每一次活動(dòng)目標(biāo)更清晰，研究方向更明確，讓大家集體智慧閃光，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。參研人員關(guān)注角度的重心從評(píng)價(jià)他人轉(zhuǎn)移到正視自我，鼓勵(lì)自我，發(fā)掘自我的研究，助力教師“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”，從而獲得更多的職業(yè)自信和職業(yè)幸福感。
教師成果。一系列的研修活動(dòng)不但推動(dòng)了課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提升教學(xué)品質(zhì)，更進(jìn)一步推進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)。20xx年度一小教師共發(fā)表論文30篇，其中省級(jí)2篇，國(guó)家級(jí)12篇；課堂教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)19人，王華老師、萬(wàn)秀鳳老師的課例在河北省“互聯(lián)網(wǎng)＋”數(shù)字教育技能大賽評(píng)比中榮獲二三等獎(jiǎng)，各級(jí)各類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)獲獎(jiǎng)38人次。張麗男老師的英語(yǔ)錄像課獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。王穎老師、鄭小琴老師參與區(qū)域和縣級(jí)科學(xué)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比武活動(dòng)，獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。萬(wàn)秀鳳、肖云東老師被評(píng)為市級(jí)名師。
根據(jù)國(guó)家課程綱要，開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家課程。
寫(xiě)字課，每周2課時(shí)。一課時(shí)安排在課程表里，低年級(jí)練習(xí)鉛筆字，由專(zhuān)職寫(xiě)字教師劉永毅任教。中年級(jí)練習(xí)鋼筆字，由語(yǔ)文教師落實(shí)。高年級(jí)練習(xí)毛筆字，由專(zhuān)職書(shū)法教師董鵬舉任教，學(xué)校有軟筆書(shū)法教室。另一課時(shí)分散到每天下午上課前15分鐘的午間練字時(shí)間。所有形式的練字都有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有批閱。今年9月份參加縣級(jí)每年一度的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)，獲得三等獎(jiǎng)。讓學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng)感受漢字一筆一畫(huà)、橫平豎直的魅力。我校美術(shù)教師孫慶中對(duì)書(shū)法頗有研究，學(xué)校就為教師提供平臺(tái)，開(kāi)展孫老師書(shū)法大講堂活動(dòng)，講座培訓(xùn)指導(dǎo)，講者津津樂(lè)道，聽(tīng)者興味盎然，堅(jiān)持每天練一頁(yè)字，把源頭活水提供給學(xué)生。
讀書(shū)課，分為五種方式開(kāi)展。一是經(jīng)典誦讀，融入到校本必修課程中；二是師生同讀一本書(shū)，在班級(jí)的必讀選讀圖書(shū)推薦活動(dòng)中，做到課上推薦，課外閱讀；三是閱覽室閱讀，3-5年級(jí)每班每周1節(jié)讀書(shū)課到閱覽室進(jìn)行，由語(yǔ)文教師、圖書(shū)管理員共同完成；四是逛圖書(shū)超市，學(xué)生利用課間、中午到校時(shí)間到1號(hào)樓5層自由閱讀。不同方式的讀書(shū)活動(dòng)達(dá)到不同的效果，做到“經(jīng)典誦讀，感受精華；師生同讀，共沐書(shū)香；閱覽室讀書(shū)，博覽群芳；讀書(shū)小超市，獨(dú)攬風(fēng)景?！蔽迨钦n外閱讀。學(xué)校制定了全科閱讀實(shí)施方案，對(duì)每個(gè)年級(jí)的課外必讀書(shū)目和選讀書(shū)目都做了具體的規(guī)定，語(yǔ)數(shù)英科教師做好學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。課外閱讀評(píng)價(jià)卡、班級(jí)讀書(shū)登記卡、讀書(shū)收獲單，班級(jí)作品集、采蜜集，一次次讀書(shū)活動(dòng)，記錄了學(xué)生讀書(shū)的點(diǎn)滴。不同形式的活動(dòng)讓學(xué)生隨時(shí)與書(shū)為伴。本學(xué)期在全縣師生讀書(shū)競(jìng)賽中，我校深研讀整本的書(shū)，展示的《同讀共賞品文字浸書(shū)香》榮獲一等獎(jiǎng)。畢顯娟老師的《昆蟲(chóng)記》閱讀指導(dǎo)課代表學(xué)校錄制光盤(pán)課。劉占麗老師、李瑞華等老師獲得讀書(shū)征文優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。每個(gè)年級(jí)開(kāi)展不同主題的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)利用計(jì)算機(jī)課搜集資料便捷的特點(diǎn)，把信息課與綜合實(shí)踐課進(jìn)行整合。
我校組織的研學(xué)旅行活動(dòng)，既使學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，真正體現(xiàn)了生活就是課堂。
設(shè)置英語(yǔ)基本功訓(xùn)練（每周一句、書(shū)寫(xiě)、歌曲、歌謠、情景對(duì)話）時(shí)間，每周固定1個(gè)訓(xùn)練課時(shí)間專(zhuān)時(shí)訓(xùn)練，每節(jié)課都要進(jìn)行課前3分鐘的英語(yǔ)展示。
足球進(jìn)校園、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、非遺進(jìn)校園。每班一周2節(jié)體育課，其中1節(jié)課開(kāi)展足球活動(dòng)；音樂(lè)課每節(jié)抽出5分鐘時(shí)間對(duì)教材中樂(lè)器進(jìn)行了解認(rèn)知。
我們做精做細(xì)必修的“三傳一智”（國(guó)學(xué)、腰鼓、剪紙）課程，做深“人工智能”課程。（“三傳一智”成為我校的特色課程。將中華經(jīng)典誦讀課程與讀書(shū)課程融合，傳承中華文化；“滿(mǎn)族剪紙”課程與國(guó)家課程融合，傳承滿(mǎn)族文化；腰鼓課程與體育活動(dòng)課融合，傳承學(xué)校優(yōu)秀文化；創(chuàng)客課程與科技融合，提升創(chuàng)新能力）。在“人工智能”課程中，我校針對(duì)不同程度的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同的課程，低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)搭建；中年級(jí)學(xué)生Scratch（思快奇）創(chuàng)意編程、小蓋茨機(jī)器人基礎(chǔ)搭建教學(xué)；高年級(jí)設(shè)計(jì)小蓋茨機(jī)器人簡(jiǎn)單編程教學(xué)、各類(lèi)人工智能競(jìng)賽賽前指導(dǎo)與訓(xùn)練等。參加了省市級(jí)比賽，均創(chuàng)佳績(jī)。參加省級(jí)高中組的中鳴超級(jí)軌跡賽，獲三等獎(jiǎng)；機(jī)器人滅火獲二等獎(jiǎng)；機(jī)械臂制作挑戰(zhàn)賽或市級(jí)冠軍。七月，我校參加工程能力挑戰(zhàn)賽，獲國(guó)賽二等獎(jiǎng)，在青少年創(chuàng)新思維省際聯(lián)賽中獲第一名，在第二屆cicc全國(guó)青少年人工智能聯(lián)賽，獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)。
另外，我校今年開(kāi)設(shè)了特色校本課程DD輪滑，該課程由特長(zhǎng)家長(zhǎng)自愿擔(dān)任輔導(dǎo)教師，開(kāi)創(chuàng)了家校共同開(kāi)發(fā)課程的先河。目前，學(xué)生參加、訓(xùn)練的熱情非常高，家長(zhǎng)教師認(rèn)真教學(xué)，前景良好。20xx年11月3日至4日，二年一班學(xué)生張師墨代表豐寧一小去石家莊參加了河北省青少年短道速度輪滑錦標(biāo)賽，獲得全省第五名的好成績(jī)績(jī)。
學(xué)校校本課程做到了：選修與必修結(jié)合，傳承與創(chuàng)新并重，普及與提高統(tǒng)一，多樣和特色共融。每周五下午第6、7節(jié)課為全校校本課程時(shí)間，根據(jù)現(xiàn)有的教育資源，積極開(kāi)展體育、藝術(shù)、語(yǔ)言、科技四類(lèi)十八種選修課程。學(xué)校特色課程的學(xué)生到指定地點(diǎn)活動(dòng)，年級(jí)特色課程的學(xué)生打破班級(jí)界限在指定教室開(kāi)展閱讀與寫(xiě)作、硬筆書(shū)法、古詩(shī)詞誦讀與欣賞、趣味數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班、提高班、英語(yǔ)口語(yǔ)交際與情景劇表演等活動(dòng)。校級(jí)特色班主要活動(dòng)有：創(chuàng)客、動(dòng)漫創(chuàng)作、足球、籃球、乒乓球、田徑、合唱、葫蘆絲、腰鼓、舞蹈、剪紙、軟筆、國(guó)畫(huà)、鉛筆畫(huà)、校園小記者、魅力漢字等。教師編寫(xiě)的講義非常規(guī)范，每個(gè)活動(dòng)小組都有成型作品出爐，比如會(huì)滅火的機(jī)器人，分聲部的合唱，葫蘆絲齊奏，完整的舞蹈節(jié)目，行進(jìn)中的腰鼓表演，各種書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙作品，各種球技展示，電子作品等等，學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。開(kāi)設(shè)課程的目的性得到體現(xiàn)。
學(xué)校積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。堅(jiān)持抓好大課間，今年重新編排大課間藝術(shù)操，在全校師生共同努力下，學(xué)校的大課間活動(dòng)達(dá)到了藝術(shù)與體育鍛煉的完美結(jié)合，成為學(xué)校靚麗的一道風(fēng)景，在教育局組織的全縣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng)評(píng)比中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。體育社團(tuán)活動(dòng)成果顯著，參加中小學(xué)生籃球賽、足球賽、乒乓球比賽，取得較好成績(jī)。
舉辦了“第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，參加“彩色周末”，“小朋友大舞臺(tái)的海選”等系列活動(dòng)。參加青少年活動(dòng)中心舉辦的聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈比賽取得優(yōu)秀成績(jī)；舞蹈《蒲公英》榮獲縣第26節(jié)藝術(shù)節(jié)小學(xué)組二等獎(jiǎng)；腰鼓表演參加了縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，受到各方好評(píng)。選派教師參加縣市舉辦的課堂教學(xué)比武活動(dòng)，汪冀坤老師獲得市級(jí)多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
本學(xué)期新調(diào)入教師較多，水平參差不齊，教務(wù)處對(duì)備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)細(xì)化。加強(qiáng)集體備課，以強(qiáng)帶弱，并在組內(nèi)集體備課的基礎(chǔ)上說(shuō)好課。因?yàn)橹挥猩嫌袦?zhǔn)備的課，才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。期初期中期末必查教師教案，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每次聽(tīng)課后都會(huì)查看教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，巡課時(shí)及時(shí)看教師本節(jié)授課內(nèi)容，并及時(shí)和教師交流。教務(wù)處一學(xué)期參與教師集體備課30余次，從教學(xué)目標(biāo)的制定、重難點(diǎn)的剖析、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等方面一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)。
火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。一所學(xué)校的優(yōu)秀取決于教師的優(yōu)秀。我們對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)中的特色，并進(jìn)行全學(xué)科閃光點(diǎn)總結(jié)晾曬，使大家相互學(xué)習(xí)借鑒。同時(shí)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，讓大家在平時(shí)的工作中有標(biāo)桿可仿,并有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短.檢查不是結(jié)果,只是一個(gè)過(guò)程,亦或說(shuō)是新的起點(diǎn),長(zhǎng)此以往于此細(xì)微之處定會(huì)開(kāi)出絢爛的山花,收獲非比尋常的成效。
“跨越式”改革向深層次發(fā)展。在教研室的倡導(dǎo)下重點(diǎn)探索單元整體教學(xué)模式。成立研究梯隊(duì)，科研室主導(dǎo)，完成了完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并在課堂上加以實(shí)施，邊實(shí)踐邊修改。教研組把平時(shí)的教學(xué)成累積起來(lái)，7篇論文、4個(gè)綜合課例、1個(gè)師生共讀主題網(wǎng)站、2個(gè)校本教研專(zhuān)題網(wǎng)站、1個(gè)單元整體教學(xué)專(zhuān)題網(wǎng)站，均獲獎(jiǎng)。開(kāi)展“一師一優(yōu)課”評(píng)估曬課活動(dòng)，上學(xué)期有十名教師的優(yōu)課獲獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)課堂融入生本理念，初步探索單元整體教學(xué)。王穎老師所授《9加幾》在縣級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。英語(yǔ)學(xué)科繼續(xù)堅(jiān)持跨越式“111”課堂教學(xué)模式；科學(xué)學(xué)科有效落實(shí)“三環(huán)六步”教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。鄭小琴老師所授《電磁鐵的磁力》在縣級(jí)科學(xué)評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)。音樂(lè)課堅(jiān)持“唱歌、唱譜、打節(jié)奏、打擊樂(lè)器演奏、律動(dòng)”五落實(shí)；美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。
英語(yǔ)課堂深化單元整體教學(xué)改革，以綜合語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng)課為載體，緊扣教材，綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展聽(tīng)讀這三大板塊，進(jìn)行關(guān)于學(xué)生主動(dòng)思維活動(dòng)的探索研究，以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備研，梯隊(duì)式探索。通過(guò)綜合語(yǔ)言運(yùn)用活動(dòng)課的研究探索，教師團(tuán)隊(duì)互相借力取長(zhǎng)補(bǔ)短，在班級(jí)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使全體同學(xué)投入到互助進(jìn)步的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
開(kāi)展展示活動(dòng)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)。本學(xué)期組織多種多樣的學(xué)生展示活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展百字測(cè)試和現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行“書(shū)潤(rùn)童年放飛理想”讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，“相約好書(shū)、牽手美文”讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。第十九屆“華人大賽”征文等活動(dòng)?？茖W(xué)學(xué)科組織了科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，并選送上報(bào)優(yōu)秀科技創(chuàng)新制作3件、科學(xué)幻想繪畫(huà)作品七十多幅。期初進(jìn)行優(yōu)秀假期作業(yè)評(píng)選活動(dòng)。5月份參加教研室組織的“四曬”活動(dòng)。教務(wù)處認(rèn)真謀劃，出思路，想點(diǎn)子，以“實(shí)精亮”為標(biāo)準(zhǔn)，展出了一小的特色。并在全縣期初教學(xué)工作會(huì)議上做了匯報(bào)。
1.學(xué)生評(píng)價(jià)。從思想品德、科學(xué)文化、身體心理、實(shí)踐技能四方面進(jìn)行，并且開(kāi)設(shè)成功的足跡、師生心里話、家長(zhǎng)回音等欄目。所有評(píng)價(jià)內(nèi)容注重過(guò)程性，每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行兩次過(guò)程性評(píng)價(jià)，然后是單項(xiàng)總評(píng)，常規(guī)開(kāi)展的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)融入到相應(yīng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生各種榮譽(yù)獲得的主要依據(jù)。
2.教師教學(xué)評(píng)價(jià)。本著提升教師管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)，我校制定教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)實(shí)施方案，評(píng)價(jià)中設(shè)置了常規(guī)教學(xué)、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)研究、教學(xué)改革四項(xiàng)內(nèi)容。評(píng)價(jià)方案內(nèi)容設(shè)置的出臺(tái)從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以此指導(dǎo)督促學(xué)校教學(xué)工作。教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)除了備、講、批、輔、考還融入了學(xué)生三種習(xí)慣，教學(xué)成績(jī)以單項(xiàng)測(cè)試和學(xué)期末考試按照3:7核算，教學(xué)研究和教學(xué)改革中按照不同內(nèi)容設(shè)立相應(yīng)分值。所有評(píng)價(jià)項(xiàng)目都做了詳細(xì)結(jié)果應(yīng)用說(shuō)明，量化管理有利于教學(xué)工作的開(kāi)展。最終教師評(píng)價(jià)的成績(jī)作為年終績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)模的主要依據(jù)。
3.完善學(xué)生學(xué)業(yè)測(cè)試形式，客觀檢驗(yàn)教學(xué)效果。學(xué)校每學(xué)期末進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試活動(dòng)，教務(wù)處利用近兩周的時(shí)間對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息等學(xué)科進(jìn)行測(cè)試。
每學(xué)期的期末考試?yán)每紙?chǎng)安排軟件，對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一編排考場(chǎng)，集中分配教師監(jiān)考。為教師、學(xué)生評(píng)價(jià)提供一個(gè)公平、公正的平臺(tái)。
1.關(guān)注平時(shí)檢測(cè)及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織各年級(jí)教師針對(duì)學(xué)情、知識(shí)進(jìn)行分析，明確本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)。九月末組織第一次月考，11月上旬進(jìn)行全校期中考試，每次測(cè)試結(jié)束后分學(xué)科分年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
2.對(duì)成績(jī)差距大的任課教師進(jìn)行約談聽(tīng)課。期中考試結(jié)束后，根據(jù)各學(xué)科積分與成績(jī)不理想任課教師談話，分析原因?qū)ふ肄k法。學(xué)校、教務(wù)處想辦法幫助教師解決問(wèn)題促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。比如：開(kāi)展校本教研活動(dòng)，建立“一幫一”“幾幫一”；中高年級(jí)小步強(qiáng)化，加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)和考試；建立小組合作機(jī)制等方法。約談方式提高了教師抓教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，實(shí)現(xiàn)教師“勞有所得，優(yōu)老優(yōu)得”的激勵(lì)機(jī)制，制定畢業(yè)班教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案。本著獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的原則，突出教師團(tuán)隊(duì)合作的重要性，實(shí)行教師班級(jí)捆綁式評(píng)價(jià)，從名次與提高兩個(gè)維度對(duì)畢業(yè)班教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并從教師成績(jī)與兄弟學(xué)校教學(xué)積分橫向?qū)Ρ鹊确矫嬷贫水厴I(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)方案。該方案實(shí)施以來(lái)，收到明顯效果，20xx年畢業(yè)班水平測(cè)試成績(jī)明顯提高。該方案最大的效果是調(diào)動(dòng)了現(xiàn)在畢業(yè)班教師的積極性，教師主動(dòng)上課、課間輔導(dǎo)的現(xiàn)象明顯增加，每天放學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間，畢業(yè)班教師的辦公室仍然燈火通明，留下教師個(gè)別輔導(dǎo)與備課的身影。
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制，教師例會(huì)制度，由包班領(lǐng)導(dǎo)和班主任組織本班教師每周抽出一節(jié)課時(shí)間召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，分析學(xué)生，總結(jié)得失，研究對(duì)策。
研究小考試卷，教師根據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)際抓單元測(cè)試，及時(shí)反饋教學(xué)疏漏，查找出存在的不足。召開(kāi)了以“努力拼搏爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”為主題的六年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)員大會(huì)，有老師的深情寄語(yǔ)、領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的分享等，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮拼搏，為一小的明天而奮斗。
有效課堂的實(shí)施是教學(xué)質(zhì)量提升的核心；良好師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量提升的支點(diǎn)；豐富的校園、學(xué)科活動(dòng)是教學(xué)質(zhì)量提升的催化劑；科學(xué)的師生評(píng)價(jià)是教學(xué)質(zhì)量提升的保障。收集起這一路美好的瞬間，溫暖彼此的心靈，一路前行。路，在腳下；我們，在前行DD腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)體育老師的工作總結(jié)(篇12)
作為一名小學(xué)體育老師，我很榮幸能夠?yàn)閷W(xué)生們傳授運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。在過(guò)去的一年里，我努力工作，廣泛開(kāi)展各種體育活動(dòng)，提高了學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。
一、教學(xué)活動(dòng)總結(jié)
我需要按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，主要涉及足球、排球、籃球、田徑等項(xiàng)目。在一年的時(shí)間里，我盡全力讓學(xué)生們感受到體育的魅力。在課堂上，我需要組織各種體育活動(dòng)，例如進(jìn)行預(yù)熱、教授技能、加強(qiáng)技能，教授規(guī)則、模擬比賽等等。同時(shí)，我會(huì)采取小組競(jìng)賽和個(gè)人競(jìng)賽形式，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、學(xué)生活動(dòng)總結(jié)
為鼓勵(lì)學(xué)生參與體育活動(dòng)，我組織了多種不同的比賽和活動(dòng)。例如，我們?cè)趯W(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)和個(gè)人項(xiàng)目中展現(xiàn)了自己的技能。我還組織了足球、排球、籃球、田徑等項(xiàng)目的校內(nèi)比賽，讓學(xué)生們能夠更加深入地參與體育活動(dòng)。此外，我還組織了戶(hù)外活動(dòng)，如郊游、露營(yíng)、徒步旅行等等，讓學(xué)生們?cè)谧匀画h(huán)境中感受體育與自然相結(jié)合的美好。
三、教育實(shí)踐總結(jié)
在實(shí)踐教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我會(huì)給學(xué)生們讓一些自由時(shí)間，幫助他們從困難中解救出來(lái)，還會(huì)讓他們自己從體育活動(dòng)的角度思考問(wèn)題。此外，我還注重家長(zhǎng)與學(xué)校的合作，定期發(fā)放家長(zhǎng)報(bào)告，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和體育狀況，讓家長(zhǎng)更多地了解孩子的生活。
四、團(tuán)隊(duì)合作總結(jié)
作為體育教師，我相信團(tuán)隊(duì)合作非常重要。我與其他老師緊密合作，共同制定體育教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)，并交流工作中遇到的問(wèn)題。此外，我還與家長(zhǎng)、社區(qū)組織、當(dāng)?shù)厥姓韧獠拷M織合作，共同推進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。
總之，在過(guò)去一年中，我積極推進(jìn)體育教育的發(fā)展，盡力為學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們能夠在體育方面得到全面的發(fā)展。我將繼續(xù)努力，為小學(xué)體育教育作出更大的貢獻(xiàn)！
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