抓住關(guān)鍵和必要的地方，能夠節(jié)省時間和精力，同時還能確保制定出符合要求的工作計劃。在規(guī)劃工作計劃的安排中，需要注意哪些要點呢？根據(jù)您的需要，出國留學網(wǎng)特意收集整理了一篇“教研工作計劃”文章，并希望它能對您的學習和工作帶來幫助！
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期政治教研組將根據(jù)學校的教學指導方針，在教導處的具體領(lǐng)導下，遵循教育教學規(guī)律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規(guī)，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、工作目標
1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。鉆研學科課程的標準，轉(zhuǎn)變課堂教學理念。
2、開展課型研究，對政治學科新授課、復習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構(gòu)建有效的課堂教學模式，圍繞相關(guān)主題開設(shè)校級和市級研究課，提高課堂教學的有效性。
3、抓好教學常規(guī)的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學效益。
4、以電子稿形式整和教學資源包括教學設(shè)計、課件等資料，實現(xiàn)辦公信息化。
力求在教與學的共同努力下，達到掌握提高運動方法，增強體質(zhì)的即時性的顯性目標，與發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結(jié)合。
5、發(fā)揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰(zhàn)中考。
本學期高高三備課組都將繼續(xù)使用電子教案備課，電子教案備課的目的是為了提高教學質(zhì)量，提高教學效率。要求教師在鉆研教材、分析學生學習情況等的基礎(chǔ)上進行備課，將先進教學理念與教學方法融入教案中，體現(xiàn)教師的教學風格。要根據(jù)教學內(nèi)容選取適當?shù)慕虒W資源，克服對教學參考的過分依賴，反對機械照搬。教案必須有：三維教學目標、教學重難點、教學準備（包括網(wǎng)絡(luò)資源的運用）、學情分析、教學方法、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學反思。
6、做好市基本功競賽的準備。
三、工作舉措
（一）加強學習，提高思想政治教師的學科素養(yǎng)
組織組內(nèi)教師認真學習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進的經(jīng)驗，改革思想政治教學，充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
（二）加強常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量
（三）做好畢業(yè)班復習工作
畢業(yè)班老師做好初三畢業(yè)班政治學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不要有政治學科開卷考就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。
（四）積極參與市教研活動，包括青年教師基本功大賽
在平時做好青年教師的培養(yǎng)工作，注重規(guī)范教學，發(fā)揮師徒結(jié)隊實效性，加強教學基本功訓練，促進青年教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎(chǔ)。
注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。
（五）認真搞好校本課程的開發(fā)與研究工作，形成學科教學特色
圍繞著本學科的教學內(nèi)容做好公民教育課程的教學工作，積極參加相關(guān)比賽，爭取教有所獲。
在平日的教學過程中，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學生運算能力進行測試，每兩周進行一次運算能力競賽。
各年級在課程教學中融入主題教育的內(nèi)容，如七年級“誠信做人”八年級“尊紀守法”九年級“理想教育”等等。
（六）鼓勵組內(nèi)成員積極參加教科研活動
利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內(nèi)教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞組內(nèi)課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。
教研工作計劃 篇2
一、工作思路：
本學期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化英語課程教學，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中，讓學生在“以人為本”和“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、主要工作：
（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)
1、全組英語教師在認真學習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。
2、教研組將組織老師繼續(xù)學習各兄弟學校的先進教學方法和先進的管理理論，時刻牢記小學英語的教學目的，堅持“以人為本”，堅持“微笑教育”，關(guān)心每一位學生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學困生，讓每一位學生都有不同程度的發(fā)展和提高。在培養(yǎng)素質(zhì)之余，一定要想辦法提高孩子的英語成績，特別關(guān)注差班的學生，抓緊和督促他們，并有效地及時聯(lián)系家長，做好學生的心理輔導及求知欲，從而對于學習重新有個認識。
（二）抓好常規(guī)工作：
規(guī)范和加強教學管理。認真組織教師學習我校制定《有效備課、有效批改作業(yè)細則》，要求教師課前認真鉆研教材，精心備課，課后認真批改學生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、實物情景教學法和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。
３、針對我組都是青年教師，業(yè)務(wù)能力和水平都需提高，在本學期開展聽、評課活動，要求每位教師本學期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。通過互相聽課，將會及時發(fā)現(xiàn)和反思教師教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并寫好課后反思、小結(jié)或在每月的“教學隨筆”中做以記錄，最終達到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成良好的教研
（三）加強研究，以科研促教學。
本學期起，我組確定了我組研究課題《如何有效提高小學英語課堂效益》。根據(jù)組課題，組內(nèi)教師可圍繞其開展小課題研究。課題研究中要堅持與課堂教學實踐緊密聯(lián)系，要做到研究為教學服務(wù)。同時，在研究的過程中，教研組將組織教師們進行有針對性和實效性的討論、交流，集思廣益，提高我組的課題研究能力，努力實施課題的研究目標，切實解決教學中的實際問題。
三、具體工作安排：
3月
第1周討論、制定教研組工作計劃/備課檢查
第2、3、4周對差生進行動員，聯(lián)系家長，從各個方面幫助差生，使成績能有所緩和。除了保證優(yōu)秀的意外，抓好中等生，提高差生，從剛開始就有一個良好的學習氛圍。
第5周組織月考，看看情況如何。做到查漏補缺，各組員及時進行討論并交流經(jīng)驗，從而再深層次地上一個臺階。
4月5月（第六周——第十三周）
繼續(xù)做好差生的轉(zhuǎn)化工作，并組織奧英的報名和輔導。確定了人員之后，抓緊時間進行輔導，爭取都能拿上獎，并努力提高獎項的層次。為我校再創(chuàng)造輝煌！
6月（第十四周——第十七周）
安排好各年級的英語競賽和微機競賽。競賽的內(nèi)容和方式可根據(jù)代課老師的想法自己決定，如有異議，可交與組長與組員進行討論之后再決定。
7月（第十八周——放假）
總結(jié)考試情況，分析試卷，總結(jié)工作。整理差生轉(zhuǎn)化檔案。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期我校物理教研工作將圍繞深入推進中學物理課程改革這個中心，進一步完善教研方式，在認真學習物理課程標準和教材的基礎(chǔ)上，著力研究物理課堂教學中存在的具體問題，積極探索物理教學規(guī)律，引導并幫助教師在課程改革的實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)物理教學的質(zhì)量和品位．
二、工作重點
1.本學期將引導教師深入學習和研究教育教學理論，通過案例分析和觀摩活動，提升教師的課堂教學技能。要求教師在充分分析學生的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學的“時間結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)、反饋結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、訓練結(jié)構(gòu)”。
2．加強對中考復習教學的研究和指導。組織高三復習教學研究活動，探討和研究20xx屆中考的改革思路及相應(yīng)的教學策略，探討和交流提高學生探究能力和學習能力的方法和經(jīng)驗，及時收集交流有關(guān)資料。
三、主要活動
二月：
1、物理教學調(diào)研，探討和交流20xx屆中考的改革思路及相應(yīng)的教學策略，研究提高學生探究能力和學習能力的方法。
2、教學觀摩研討活動，重點研討中考方案調(diào)整后的課堂教學策略。
三月：
1、組織教師參加市復習教學經(jīng)驗交流和相關(guān)信息通報會議。
2、召開物理青年骨干教師重點指導對象座談會，確定專業(yè)發(fā)展目標和學習研究內(nèi)容，以及具體活動安排和指導策略。時間：3月上旬。
3、做好一?？荚嚨拈喚砉ぷ骱驮嚲矸治龉ぷ鳌?BR> 四月：
1、教學觀摩研討活動，重點研討物理探究式課堂教學的設(shè)計和應(yīng)用。4月上旬。
2、協(xié)助各教研協(xié)作片組織開展初三物理復習教學研討活動。
五月：
1、做好第全國中學生物理競賽的組織報名工作。
2、做好第二次調(diào)研測試后的試卷分析工作，同時收集最新高考信息。
3、組織學生實驗的考查工作
六月：
1、做好初中畢業(yè)暨升學考試的有關(guān)工作。
2、做好期末調(diào)研測試和試卷分析工作。
教研工作計劃 篇4
一．語文教研組織建設(shè)
教研組長：崔麗萍
成員：李 琳 曹珊珊 于鳳榮 曹雪杰 趙淑紅 齊進忠
張建華 李林林 孫朝倫 鐘婷婷 崔麗萍 楊曉靜
二．指導思想
我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學校工作計劃為核心，以《小學課程標準》為引領(lǐng)，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學為重點，深入開展教學研究。樹立以“學生發(fā)展為本” 的教學思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學為中心，著力研究我校語文課堂教學中存在的具體問題。
在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學質(zhì)量為目標，同時結(jié)合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學生的健康發(fā)展服務(wù)。
三．工作目標
1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學生的積極性與語文能力的提高，教學質(zhì)量在穩(wěn)中提升。
3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學。
四、工作思路
1．加強教育教學理論的學習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。
2.對于語文教師，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，更好地促進語文教學。
3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會等活動。
4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導教學研究。
5．不斷總結(jié)教學質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學、合理、操作性強的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。
五、工作措施
(一).強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
在教學過程中，本學期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
(二).抓好教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力。
本學期我們學校配備了一體機，我們必須充分利用現(xiàn)有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學變得更加豐富多彩。語文教學在抓學生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學生成績的考核，在教學中作為知識領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以求更上新的臺階。
1.加強理論學習，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓、觀看名師的教學課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學中去，讓每一位教師在教學實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進步。
2.開展課堂教學競賽，探索教學新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學水平。
3.鼓勵教師積極參加各種培訓學習，作好匯報，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學手進行語文教學，提高教師運用多媒體教學的能力，加快信息技術(shù)與學科整合的步伐。
(三)抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效。
1.按時備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。
2.著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學，三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革。
3.開展課堂教學競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。
4.積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄。
5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動，多觀看教學視頻，多查找教學資源。
6.常開常用一體機，建議青年教師盡量用一體機上課。
(四).開展各種比賽活動，促進學生發(fā)展。
1.開展一、二年級講故事競賽。進一步鞏固學生的表達能力，并使學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。
2.舉行低段寫話，中、高年級習作競賽。
3.按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學質(zhì)量。
4.各班語文教師要自主組織學生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。
5.布置好學生預習，教會學生學會自主預習。
6.嚴格控制家庭作業(yè)，低年級不留書面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
以全面實施素質(zhì)教育，提高中小學生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的教育為目標，狠抓教師管理，深化教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、工作重點
（一）以課程改革為前提，努力推進素質(zhì)教育。
1、加強鎮(zhèn)中心教研組建設(shè)。結(jié)合教師的實際情況，確定研究課題，認真制訂活動方案，精心組織開展教研活動。活動著重于過程，做到：有紀錄、有內(nèi)容、有成果，學期末組織中心教研組全體成員進行評比，表彰先進。
2、加強繼續(xù)教育，開展校本教研。各校從實際出發(fā)，堅持每周開展教研活動，使教研活動經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個性化、形式多樣化。各校重點進行集體備課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、課外輔導等方面的經(jīng)驗交流和探討。
3、重視“減負”與“高效”。明確新學期的工作目標，認真制訂好各年級各學科教學工作計劃，擬訂提高教學質(zhì)量的措施，抓住影響教學質(zhì)量的牛鼻子。認真研究“減負”與“高效”的問題，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生想學、樂學、會學、學會。
4、全面落實課程計劃。加大宣傳和監(jiān)管力度，做到開齊、開足、上好新課程方案所規(guī)定的全部課程。重視和突出藝體教學，讓紅色經(jīng)典歌曲唱響校園，讓校園藝術(shù)活動、體育活動、讀書活動，科技活動等落在實處。全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育運動，堅持“兩課”、“兩操”，確保學生健康成長。
（二）以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力提高教研能力。
教師是塑造未來的職業(yè)。我們堅持以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。為此，我們要：
1、抓好教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。中心學校建立和不斷完善教師的業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)檢查對教師的教學業(yè)務(wù)情況進行督查與考核，并把它作為期末目標考評以及評先、晉職、發(fā)放績效工資的依據(jù)之一。
2、抓好信息平臺建設(shè)。我們鼓勵教師充分利用學校豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。發(fā)動教師支持xx教育網(wǎng)建設(shè)，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展教研活動。
3、抓好新教師的培養(yǎng)。對新聘用的教師進行崗前培訓，重點要求抓好教學常規(guī)，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功，促進新教師快速成長。
4、抓好名師工程建設(shè)。擬聘請市、縣學科帶頭人、骨干教師到我鎮(zhèn)傳經(jīng)送教，幫助青年教師成長。鎮(zhèn)學科帶頭人每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)示范課，做好一次講座。通過開展活動，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺，以點帶面，推動全鎮(zhèn)師資隊伍提高。
（三）以教學常規(guī)為紐帶，努力擴大教研覆蓋率。
抓教研工作，首先要抓好常規(guī)管理，要遵循教學規(guī)律，使教研工作可持續(xù)發(fā)展。要繼續(xù)執(zhí)行和完善“教學工作規(guī)范”，要從備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等細節(jié)入手，從一言一行做起，把常規(guī)工作做好，要把定期檢查與隨機抽查結(jié)合起來。各校要做到每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋，并如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，有課題研究的學校，要對其加強過程管理，避免課題研究的隨意性、形式化。
三、工作要求
1、各校要高度重視教研工作，將教研工作納入、完善于學校的制度建設(shè)之中。
2、鼓勵教師投身于教研教改工作之中，不折不扣完成承擔的教研任務(wù)。
3、開展教研活動時，應(yīng)嚴肅紀律，務(wù)求實效，切莫走過場，并做好相關(guān)資料的收集、整理工作。
附：xx鎮(zhèn)中心教研組xx/2xx學年度第一學期教研計劃安排
八月份：
新教師崗前培訓。
九月份：
1、中心教研組例會；
2、制訂教研工作計劃和教學工作計劃，交流本學期工作打算。
十月份：
1、“中華魂”精典詩文誦讀；
2、觀看優(yōu)質(zhì)課、講座錄像；
3、初中和中心小學、新渡小學、修德小學利用每周一放學后40分鐘以年級組為單位，科任教師進行集體備課。
十一月份：
1、朗讀競賽；
2、校園科技節(jié)活動。
3、師生書法競賽；
十二月份：
1、撰寫校本研究文章；
2、視導專題研究進展情況。
元月份：
1、期末抽（統(tǒng)）測，試卷分析；
2、教研、教學等工作總結(jié)；
3、優(yōu)秀教案評比。
教研工作計劃 篇6
一、工作思路：
1、20xx年，中心校教研工作的指導思想是：依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學工作步入一個新臺階。
2、本學期的工作目標：
①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學改革，為每所小學培養(yǎng)12名“教育之星”；
②教師培訓方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修；
③學生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學生日常習慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養(yǎng)；④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題；⑤教研員視導：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學期聽課60節(jié)。
二、主要措施：
（一）加強課題研究，以課題促課改。
課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”研究課題，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學期，我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動，為課題的最后立項做準備。
（二）深化課程改革，強化校本教研。
1、加強新課程理論學習，拓展教育理念
根據(jù)自身實際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創(chuàng)新教學模式，突破舊有觀念”的工作思路。
面對新教材、新課程，教育理念的更新是應(yīng)該先行的，沒有教育理念的提高，教育教學的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習；聘請教研室、進校相關(guān)領(lǐng)導專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。
2、以課堂為主陣地，各項研訓活動為輔導，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學生能力的“雙提高”。
抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學；突出研究性學習，以學生為主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。
3、認真落實、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體，在每所小學培養(yǎng)1——2名“教育之星”。
（三）采取有力措施，加強教學常規(guī)管理。
1、從教學計劃、備課、教學、作業(yè)、課外輔導、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。
2、加強教學質(zhì)量檢測，提高教學質(zhì)量。中心校定期開展教學質(zhì)量抽測，組織教學質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學教育教學質(zhì)量。
（四）大力加強教研員自身建設(shè)。
1、加強自身理論學習和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認真學習與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。
2、深入基層，多聽課，多學習，多請教，掌握教師和學生的動態(tài)，從而準確把握全鄉(xiāng)教育教學脈搏。本學期下鄉(xiāng)聽課視導不少于60節(jié)。
（五）開展豐富多彩的活動，以活動促提高。
在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動，在活動中促進師生素質(zhì)的提高。
二、工作措施
（一）加強學習， 提升教師的綜合素養(yǎng)
1、教研組繼續(xù)加強、健全學習教育教學理論制度，并加強理論學習的指導，認真組織校本教研活動，用先進的教育理念支撐基礎(chǔ)教育課程改革的實施。本學期繼續(xù)組織教師學習《數(shù)學課程標準解讀》與《新基礎(chǔ)教育》， 大組交流感想，讓新課標落實到每位教師的行動上，融化在每位教師的血液里；潛心學習教育教學理論，定期分享，互惠互利，共同提高。青年教師爭取每人至少有一篇論文發(fā)表或獲獎。
2、組織教師參與區(qū)、市教學交流，師徒之間每周主動交互聽課，不同年級教師之間互相聽課，著力培養(yǎng)一名青年教師參加區(qū)“駿馬杯”基本功競賽。
（二）立足課堂，優(yōu)化課程實施，扎實推進課程改革
1、加強課改過程性管理，改革集體備課制度，集體備課既注重期初備課，更注重平時教學經(jīng)驗的積累與課后反思。本學期將階段性地在教研組內(nèi)進行教學隨筆或課后反思交流，從中選擇典型案例在大組進行交流。
2、立足課堂教學實踐。一切為了學生的發(fā)展，走教學可持續(xù)發(fā)展之路。教學過程趨于多元化。課堂上留給學生充分的自主表現(xiàn)的時空，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和探究能力。
3、 研究教材編排體系，分塊研究，每次活動定好主發(fā)言人，專人整理，形成書面材料，并出好相關(guān)練習，為畢業(yè)班服務(wù)?？觳褪絺湔n要堅持，天天小討論，周周大交流。每次通教材后由專人出相關(guān)練習，進行專項訓練。
4、以課程為抓手，在小學數(shù)學學科教學中開展“探索性學習”（或研究性學習）的探索，特別是我校是省級實驗小學，應(yīng)先行一步，對探索性學習的原則、方法、實際效果，學生學習的全過程管理及評價要進行深入研究；研究應(yīng)以“轉(zhuǎn)變學生的學習方式”為突破口，以有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。本學期中高年級根據(jù)教學內(nèi)容確定小課題研究項目，由教研組長安排。學期結(jié)束之前，中高年級每班交出2~3份研究性作業(yè)，參加本?！皟?yōu)質(zhì)數(shù)學研究性作業(yè)”評比。
（三）加強常規(guī)管理，開展各種競賽活動，提高教學質(zhì)量
1、扎實做好“五認真”工作：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)？？每個環(huán)節(jié)都要按教學常規(guī)細化到位，講究實效。尤其注意學生學習習慣的培養(yǎng)。
2、加強對優(yōu)秀生與學困生的輔導。精心設(shè)計練習，選擇行之有效的方法，以鼓勵為主，讓學生有一種滿足感與成功感，從而大面積提高教學質(zhì)量。差生每天一張練習，不清不完不回家。
3、加強奧數(shù)班、數(shù)棋的輔導，用好“小數(shù)報”，3~5年級繼續(xù)開設(shè)奧數(shù)班，數(shù)棋班，專人輔導，并定期進行校內(nèi)奧數(shù)競賽，及時評獎。
4、本學期繼續(xù)在低、中年級開展24點擂臺賽，從而訓練學生的思維，提高計算能力，提高學生學習數(shù)學的興趣。
5、畢業(yè)班繼續(xù)進行每月一至兩次的形成性測試，其余年級加強平時抽測的力度，增加抽測的次數(shù)，每次抽測后認真做好試卷分析，真正做到考有所值。
（四）認真抓好課題研究，扎實推進教育科研，深化數(shù)學教育教學改革
1、已立項的宣洪波、倪敏老師主持的區(qū)級研究課題《小學數(shù)學教學與學生經(jīng)驗的研究》與《對課堂教學生成性資源的研究》，應(yīng)有計劃、有目的地開展研究活動，定時作小結(jié)。要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。
2、青年教師還可以申報新的校級課題。20xx年課題研究主要圍繞以下三個方面：⑴ 數(shù)學學科教學中的提優(yōu)補差工作如何落到實處；⑵ 通過哪些措施縮短數(shù)學學習過程中的兩極分化；⑶怎樣切實提高40分鐘教學效率。
（五）加強教師隊伍建設(shè)，進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、快餐式集體備課堅持不懈，同教研組的教師經(jīng)常在一起切磋教藝，互相聽課，取長補短。
2、進一步抓好青年教師的培養(yǎng)工作。積極組織青年教師開展小型研討活動，加強相互之間的交流，提高青年教師的教育教學理論水平與教學業(yè)務(wù)水平。青年教師每學期上好一節(jié)錄象課，做到自行申報，自我要求成才。青年教師要提高自身理論修養(yǎng)，做到每人一書，每日一讀，每人一記（每周300—500字摘抄），每月一次讀書交流會。力爭本學期在省、市、區(qū)級教育刊物上發(fā)表12篇有質(zhì)量的教育教學研究論文（或在省、市級論文評比中獲獎）。定向培養(yǎng)若干青年教師準備參加區(qū)、市組織的小學數(shù)學教學評優(yōu)活動，主要在“練習活動設(shè)計”、“評課”和“課堂教學”三個方面進行提升。
3、區(qū)、市學科帶頭人、骨干教師， 帶頭上好示范課，青年教師上好練兵課。
4、全體數(shù)學教師認真鉆研教材，精心設(shè)計作業(yè)，到期末上交一份“學生數(shù)學練習活動設(shè)計集”。每次檢測練習由幾名骨干教師共同醞釀，共同審核定稿，抓好試卷質(zhì)量關(guān)，保證出得有水平，考后有成就。
教研工作計劃 篇7
教研室是高等院校教學系統(tǒng)最基層的教學單位，擔負著專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學改革、教學組織、實驗室建設(shè)、科研開發(fā)和新教師培養(yǎng)等工作。教研室處于教學第一線,對高等院校的教書育人工作起著關(guān)鍵作用，教研室主任作為教學組織的一線領(lǐng)頭人,既是基層教學單位的指揮者,又是貫徹學校和系、部教學思想、教學任務(wù)的具體執(zhí)行者。
從管理者、指揮者的角度來看,要求教研室主任能夠從全局出發(fā),考慮系部、教研室的整體教學系統(tǒng)和教學工作；向系、部主任提出合理化建議；指導教研室的教師搞好教學工作；幫助教師解決教學和生活中的難題等。
從執(zhí)行者的角度來看,要求教研室主任積極配合系、部主任做好教學工作;認真執(zhí)行教學文件和系、部承接的教學任務(wù);帶頭上好每一節(jié)、每一門課等。
無論哪種角色都需要教研室主任身體力行、以身作則,率先垂范。教研室主任該如何擺正位置、做好本職工作呢? 現(xiàn)就談?wù)勛约旱恼J識。
我想從做事和做人兩方面進行分析。
一、做好六件事
從做事的角度來看,教研室主任應(yīng)明確職責范圍,干好本職工作。
1. 履行教師的基本職責——上好課
教研室主任身為教師,首先要履行教師的基本職責。
教師的最基本職責是教學工作,是高水平、高標準地上好每一門課、每一節(jié)課,并在教學過程中實現(xiàn)對學生的全面培養(yǎng)。
上好課是教師的第一要務(wù),作為教師領(lǐng)頭人的教研室主任更要上好課。上不好課很難在學生中受到好評,很難在教師中樹立威信,教研室主任是教學一線的管理者,如果自己的課上不好、沒有主打課程,在專業(yè)或威信上就有一些問題。
上好課雖然不是教研室主任唯一要做的工作,可能也不是教研室主任最重要的工作,但卻是必須要做好的一項工作!
2. 完成教研室主任的基本工作——排好課
教研室主任身為基層管理者,要能夠遵循教學規(guī)律,結(jié)合專業(yè)和課程特點,進行課程的安排。排課是教研室主任的一項基礎(chǔ)性工作。每個學期一次,看起來簡單,但如何將教學任務(wù)科學地分解下去,并能夠較好地完成教學任務(wù),是一項值得深入研究和探討的學問,絕不能簡單化操作。
要做好排課工作, 教研室主任要遵循如下原則:
第一，教師間課時均衡原則: 因為我們學院有課時費。 在考慮課程總量基礎(chǔ)上,要有教師間工作量均衡的考慮。要創(chuàng)造一個公平、公正的環(huán)境。同時要盡力照顧一下生活有困難的教師。例如冷麗梅。特別重要的一點是,教研室主任要起到帶頭作用,千萬不能給自己多排課。
第二，強弱教師配備原則:客觀上,教師間有授課風格的區(qū)別、有和控制能力強弱的區(qū)別、有新老教師的區(qū)別。教研室主任在排課時,應(yīng)綜合考慮這些因素,如文科班、難上的班、專業(yè)班的課程,需安排綜合能力較強的教師授課。例如我們講授的政治理論課，文科班學生的知識面就比理科學生的知識面寬，這就需要安排理論功底較強的教師授課；課堂紀律不好的班級就要安排組織能力強的教師授課。
第三，用教師所長的原則: 每個老師都有其專業(yè)特長、感興趣的研究方向和自我發(fā)展規(guī)劃。要在排課時用教師所長,課程安排上一定要有所側(cè)重,要有意識地突出教師的主打課程,這對教師是有利的,對提高專業(yè)建設(shè)和教學水平也是非常有利的。例如，這學期，在大一中開設(shè)《中國近現(xiàn)代史綱要》課程，我們把學歷史專業(yè)的教師從別的教研室調(diào)過來講授這門課，效果特別好。
切忌沒有規(guī)劃,讓教師千頭萬緒地去開課。不能讓沒有自己特長課程的教師，一學期上幾門不同的課程；同一個班同一學期不得安排一名老師上兩門課程；也不要一個老師過多在一個班上課。
3. 組織好教研活動
教研活動是指專業(yè)建設(shè)、課程研究、教學方法、教學問題、實驗實訓、教材建設(shè)、新知識新課題的研討等。組織好教研活動有助于提高專業(yè)建設(shè)和教師教學水平、也有助于促進教師的成長和教研室的凝聚力。
教研活動應(yīng)該既具有教學研究功能、也具有人際溝通的功能。教研室主任要組織好教研活動、利用好教研活動。要使教研活動經(jīng)?；?、正?；?每一學期都應(yīng)有完整的活動安排計劃。我們的做法是幾十年如一日，堅持每周開展一次教研活動。通過教研活動總結(jié)交流教學經(jīng)驗，積極開展學術(shù)問題討論，研究解決教學中存在的矛盾和問題，研究、探索新的教學方法和手段，不斷增強學術(shù)氣氛，不斷提高所擔負課程的學術(shù)水平和教學質(zhì)量。
4.加強對教師的培養(yǎng)與教育，尤其是對青年教師的培養(yǎng)與教育
對青年教師要制定培養(yǎng)計劃和要求，做到后繼有人。確定指導教師，明確要求，落實措施。在鼓勵教師認真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學水平的同時，還應(yīng)重視對教師進行熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)精神、團隊意識和職業(yè)道德教育，使教研室既具有良好的學術(shù)氛圍，又是一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。
5. 帶領(lǐng)全體教師搞科研
科研實力代表一個人、一個教研室乃至一個學校的實力。要根據(jù)教師具體情況，鼓勵和指導教師確定業(yè)務(wù)發(fā)展方向，鼓勵教師積極申報課題，搞學術(shù)研究，不斷提高教師科研能力和水平。同時應(yīng)注意培養(yǎng)科研骨干，為他們創(chuàng)造條件，逐步使教研室整體科研實力提高。每次申報課題時，保證教研室至少申報一項。
6. 做好教研室工作計劃和總結(jié)
根據(jù)學校、系或部發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，教研室主任應(yīng)在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定出教研室的工作計劃（如教研活動計劃、實踐教學計劃、科研工作計劃、課程建設(shè)規(guī)劃等），年度或階段工作結(jié)束時應(yīng)作出工作總結(jié)。
二、要做三種人
從做人的角度看, 教研室主任應(yīng)該做好三種人。
GE 公司的CEO 伊梅爾特認為: 成功的領(lǐng)導者往往受到下屬的愛戴和擁護,和周圍公眾的關(guān)系和諧并能創(chuàng)造一種良好的工作氛圍。這實質(zhì)是從做人的角度,來談人格魅力的塑造。
教研室主任應(yīng)做好三種人。
1. 專業(yè)人
教研室主任作為專業(yè)骨干,應(yīng)該具有較高的專業(yè)能力。要具有一定的專業(yè)技術(shù)能力:如上好兩門左右的主打課程，具有較強的教育教學和科學研究能力，教學經(jīng)驗豐
富，教學方法得當，教學效果好。
還要具有一定的專業(yè)建設(shè)能力:要精益求精地思考專業(yè)建設(shè)和完善工作,要多與實踐接觸,要力爭把專業(yè)做好、做優(yōu)、做新、做出品牌,要在課程設(shè)置、教學管理、師資和教材規(guī)劃等方面不斷提高,始終保持專業(yè)建設(shè)的高水平;要有創(chuàng)新思維的能力、要有開拓新專業(yè)的悟性。
2. 帶頭人
教研室主任作為專業(yè)建設(shè)的帶頭人,作為同專業(yè)教師的核心,要有凝聚力,要有一定的組織協(xié)調(diào)能力。作為帶頭人,教研室主任應(yīng)該做到:以身作則,克已讓人,要有好修養(yǎng)、高姿態(tài)。在工作中,要求教師做到的,自己要先做到。有困難要沖在前面、干在前面,要以身作則,做同事的楷模。對自己要求不高怎么要求別人、說服別人呢! 另外，教研室主任要有團隊意識，注意發(fā)揮同志們的工作積極性；具有大局意識，能夠妥善處理全局與局部、上級與下級之間的關(guān)系。事在人為, 一個教研室內(nèi)部工作環(huán)境是否和諧,教研室主任起著主導作用。教研室主任應(yīng)該意識到這種作用,并注意發(fā)揮這種作用。
3. 事業(yè)人
教研室主任要有事業(yè)心,有事業(yè)心才能做好工作。學校把一個專業(yè)群的建設(shè)交給你,作為教研室主任應(yīng)該有責任心、有事業(yè)心。集中精力,發(fā)展事業(yè)。要把很大的一部分精力投入到對專業(yè)的思考上來。可以與系部主任交流,在教研室召開討論會,到社會實踐中去學習和調(diào)研，經(jīng)常深入班級聽課。只有把教研室的工作做好了,一個學校的教育事業(yè)才會發(fā)展壯大,個人才會有自己的事業(yè)天地。
教研室主任還要有奉獻精神。教研室主任待遇不高,但要求很高、責任很大,需要有一種奉獻的精神（一個月只有110元的崗位津貼費，我們的鄧三課多年來一直是校級優(yōu)秀課，今年評上了省優(yōu)課，我經(jīng)常在搞檔案建設(shè)，時常有老師說，你這110元掙的太不容易了）。這不是一個用金錢來衡量的工作。一個學校的發(fā)展需要每位教職員工添磚加瓦、貢獻力量,需要每一個教研室不斷發(fā)展,需要每一位教研室的領(lǐng)頭人貢獻力量。
我相信只要勤于思考、不懈努力,能力就會有提高;只要愛崗敬業(yè)、盡心盡力,工作就會有成果;只要辛勤投入、不斷鉆研,付出就會有回報。相信教研室主任通過自身的努力,一定會把工作做得更好。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期，綜合教研組以“二期課改”為指針，貫徹學?！耙匀藶楸?、發(fā)展特長”的教學思想，圍繞“大氣、雅氣、靈氣”的校風，全面推進素質(zhì)教育；根據(jù)學校的有關(guān)工作安排，圍繞“兩綱教育”這一中心任務(wù)，以促進學生發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)能力，教學水平為宗旨，以研究解決問題為主要目的，不斷研究和探索適合我校師生的教育教學方法，認真鉆研，勇于探索，踏踏實實搞好教研組工作。
二、教學目標
（一）總體目標
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
（二）具體工作目標
1、加強教研組和備課組的建設(shè)，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、督促組內(nèi)全體教師學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
3、綜合組本學期就實施拓展課探究課課程教學管理方面制定了一系列的措施，力求使教學內(nèi)容豐厚、塊面清晰、難點由淺入深，課堂教學實實在在。教學探究和拓展的著落點明確，重在學生實踐。豐富教師的評價語言，激發(fā)學生探究和拓展的`興趣與積極性。學生在教師的引導下，將生活中已有的知識在實踐中不斷提高，同時培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。目標旨在對拓展課探究課嘗試有益的探索和實踐。
三、教研組任務(wù)
（一）理論學習
1、各學科教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦，學習新課程標準指導下各科的現(xiàn)代教學價值觀，并能牢固掌握和運用。
2、挖掘研究性學習理論在各學科教學中的滲透的資料，把課題的研究確實落實有成效。
3、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學經(jīng)驗，取長補短，共同提高，并注重自我反思。
5、了解時事政治，多閱讀一些報紙雜志，閱讀學校下發(fā)的各類書籍，要有所讀有所思。
（二）教研活動
1、認真組織好單周三的教研活動，每次教研活動要有記錄和專項活動，做到定時間、定地點、定人數(shù)，有較高的質(zhì)量，保證其有效性。
2、深入開展本組教研活動，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。每位教師必須完成校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，聆聽學習各學科新時期教育教學的基本理念和教學方法，推動學科教學的改革，強化自身的教育教學的基本素養(yǎng)，成為校二期課改的領(lǐng)先者。
3、努力抓好各學科常規(guī)教學，包括備課、上課、作業(yè)、輔導、考核五大環(huán)節(jié)。每位教師要構(gòu)建具有自我獨特的個性化教學模式。
4、教師備課可采用“高效、共享、反思”的新型方式，倡導集體備課，規(guī)范新課標的備課要求，體現(xiàn)三維目標，分工協(xié)作，課后反思。教案及時送檢，一學期不少于六次，配合學校搞好教學大檢查。組內(nèi)、校內(nèi)展示課均做到一課三備。
5、加強興趣小組的管理，各興趣小組活動要有計劃、有記載、有總結(jié)，認真上好、準備好每節(jié)課，扎扎實實開展活動，使興趣小組活動有較大的顯性效果。興趣組要做到期初有計劃，期終有小結(jié)，活動有實績。
6、認真負責做好拓展課探究課的準備工作，提前完成課程計劃，寫清楚每課時的具體內(nèi)容，按課程計劃進行，每節(jié)課準備充足的材料和詳細教案。在學生培養(yǎng)方面體現(xiàn)區(qū)別，拓展課著眼培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學生的興趣愛好，開發(fā)學生的潛能，具有開放性；探究課著眼讓學生發(fā)現(xiàn)和提出、探究解決問題，培養(yǎng)學生研究、實踐、創(chuàng)新、合作和發(fā)展意識。嚴肅課堂紀律，規(guī)范學生的考勤，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時與班主任聯(lián)系，并作好相應(yīng)記錄。
7、制定好各科課程計劃，安排好教學進度。期末進行考核反思，平時注意資料的積累，歸類整理。
（三）學科任務(wù)
學科教師的根本任務(wù)是提高教育教學質(zhì)量，教師應(yīng)做好計劃編制、組織管理、過程實施和具體指導，根據(jù)學生個性及興趣，培養(yǎng)出一批有特長的學生。
1、美術(shù)：重視學生基本功訓練和審美能力培養(yǎng)，教師學生多寫、寫好作品。組織興趣小組的同學搞一次優(yōu)秀作品展活動。
2、音樂：致力于持之以恒的輔導特長生，讓一些學生脫穎而出，成為小小演奏家和小小歌唱家。抓好合唱隊的建設(shè)工作，專人負責，抓好訓練。
3、信息：在教學活動中，有機的滲透網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，使學生養(yǎng)成自覺運用信息技術(shù)處理信息的習慣，促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展。培養(yǎng)學生上網(wǎng)學習的興趣和習慣，為學生的終生學習奠定基礎(chǔ)。
4、科學：加強學生動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，提高動手能力。積極參加各級比賽，爭取好成績。
5、體育：對學生進行常規(guī)訓練，組織運動隊的訓練，保證足夠的訓練時間，積極參加市、區(qū)的運動比賽。組織學生積極參加體育鍛煉，保證每天1小時的鍛煉時間。
（四）教科研
本學期教科研的總體思路是：“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養(yǎng)、研究更實際?！背浞职l(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，組織教師參加各類教科研活動，為教師成長搭建成功的平臺。
1。本組每個成員根據(jù)學校學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會。
2。針對學校教導處工作計劃，在教研工作中，加強案例及論文的撰寫研討工作的力度，留心收集創(chuàng)新學習的案例，并多撰寫論文和教學體會完成階段性的論文，在學期結(jié)束時有成果展示。
綜合教研組本學期將繼續(xù)以體藝特色為目標，以校本研修為依托，以課堂教學為抓手，以現(xiàn)代技術(shù)為手段，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，夯實基礎(chǔ)，不斷提升教學工作水平。
教研工作計劃 篇9
[指導思想]
本學期小學英語教研工作緊緊圍繞學校工作計劃，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校小學英語教學的質(zhì)量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
[工作目標]
1、開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育。
2、積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作。為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗。
3、加強教研管理，建設(shè)一支特別能戰(zhàn)斗，特別能鉆研的符合新課改要求的新型教研組。
4、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，按照教導處的要求落實好學科計劃。
[具體工作]
一、加強理論學習，更新教師觀念
1、組織教師系統(tǒng)學習一些理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章，組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學生，為學生提供公平優(yōu)質(zhì)的小學英語教育。
2、組織教師開展教學改革實踐，根據(jù)小學生學習的特點探討小學英語教學，創(chuàng)建以活動課為主的教學模式，教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，要繼承和發(fā)揚好的傳統(tǒng)的英語教學法，全面培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
4、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學習成長提供新的平臺。
二、落實教學常規(guī)，提高教學效益
認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探索：
1．加強集體備課。積極開展集體備課，制訂好集體備課的計劃，按照計劃提前進行集體備課。要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。切實將“最優(yōu)化”的教學設(shè)計落實在課堂上。
2、改革教學方法。（1）創(chuàng)建以活動為主的教學模式，采用聽、說、讀、寫、唱、玩、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受、培養(yǎng)興趣，提高能力。（2）采用任務(wù)型的教學途徑，引導學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成任務(wù)。（3）開展小組合作型的教學形式。（4）關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
3、加強評價研究。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。教師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學生學得有趣，學得自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。
三、 以教研組為核心，提高教科研水平。
本學期我們要以教研組為陣地，教研活動經(jīng)?；?、專題化、系列化。圍繞各子課題，定時定點開展研究，通過不斷探索和實踐，努力提高自身素質(zhì)。
1、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。
嚴格按照期初制訂的教研計劃，經(jīng)常性地開展教研活動。要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。并通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。由此讓每一位英語教師的綜合素質(zhì)都得到提高。并在組內(nèi)形成一種充滿民主和生機又講究實效的教研風氣。
2、保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位。
每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。并以課題研究為契機促進課堂教學的改革。
四、努力做好提優(yōu)補差工作
1．繼續(xù)做好英語競賽輔導工作。
2．要面向全體學生，關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)。
五、營造英語氛圍，激發(fā)學習英語的熱情
1、繼續(xù)開展“每日一句”、“每日一詞”活動。拓寬英語學習渠道，提高學生學習英語的積極性。
2、充分利用好班級英語角這塊教學陣地，激發(fā)學生學英語的熱情。
[月工作安排]
二月份：
1、參加區(qū)的教材培訓
2、制定各年級英語教學計劃和進度。
3、期初教案檢查。
三月份：
1、安排集體備課和公開課的內(nèi)容和日程。
2、學習《英語課程標準》，看優(yōu)質(zhì)課錄相。
3、班級英語角布置檢查。
4、三年級單詞拼讀競賽。
5、六年級英語教學研討活動。
6、出好期中考試試卷。
四月份：
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、五年級英語教學研討活動。
3、英語手抄報比賽。
4、四年級一日開放活動英語教學安排。
5、畢業(yè)班英語質(zhì)量研討。
五月份：
1、評優(yōu)課、示范課教學活動。
2、三、四年級英語教學研討活動。
3、五年級詞組競賽。
4、六年級學生書寫競賽。
5、作業(yè)檢查。
6、期末出卷工作。
六月份：
1、期末復習研討活動。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、案例、課后反思等收集、交流。
5、教研組工作總結(jié)。
教研工作計劃 篇10
一、奮斗目標
1、教、研統(tǒng)一，確保本期各級各類考試指標達到學校要求。
2、課改實驗班級教學效果有突破。
3、教學教研管理進一步規(guī)范科學，爭創(chuàng)教研工作先進單位。
二、主要工作
1、全面落實《會同三中教學教研常規(guī)管理規(guī)定》。
2、加強高三、高二、初三教學和考試研究。
3、積極推進課堂教學改革。
4、認真開展“協(xié)同教育”課題研究。
三、具體措施
（一）加強備課組、教研組建設(shè)與管理，全面落實《會同三中教學教研常規(guī)管理規(guī)定》。
1、備課組、教研組根據(jù)學科特點結(jié)合教學工作實際制訂可行計劃，認真組織備課會、教研組會，開展好集體備課、公開課、教學比武、聽課評課、課題研究，學科競賽、教研論文撰寫等教研活動。
2、期中期末組織教研組長檢查教師教學教研常規(guī)落實情況，做好詳細的檢查記錄，并及時通報檢查結(jié)果。
3、期末根據(jù)教學教研常規(guī)落實情況，評選優(yōu)秀備課組、教研組。
（二）加強高考、中考和學業(yè)水平考試的研究，確保各級各類考試指標居市縣前列，實現(xiàn)學校奮斗目標。
1、組織備課組、教研組認真研究課標、考綱和教材，明確方向，把握重點；立足學情，有的放矢；高度重視新題型和高頻考點知識能力目標的落實。
2、高三、高二、初三任課教師本期以“如何提高復習課教學效益”為中心課題進行深入研究，多想辦法，努力提高課堂教學效益，向課堂要質(zhì)量。
3、協(xié)助教務(wù)處、年級組開好?？假|(zhì)量分析會，勤總結(jié)多反思，及時調(diào)整復習策略，查漏補缺，從容應(yīng)對。
4、嚴格學習匯報制度，參加考試信息會、教學研討會的教師必須及時全面認真的向本組教師傳達會議精神，做到資源共享，整體提高。
（三）突出重點，加強教改實驗班的教學研究，扎實推進課堂教學改革。
1、組織教改實驗班級部分教師外出觀摩學習，進一步更新教育理念，深刻理解和領(lǐng)會“先學后教，當堂訓練”教學模式。
２、組織好參加了觀摩學習活動的老師的匯報會和示范課。
３、組織好教改實驗班教師的兩輪公開課。第一輪公開課，做到“形似”，即促使實驗教師掌握運用“先學后教，當堂訓練”教學模式。第二輪公開課做到“神似”，即實驗教師熟練運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，力求學生學得主動，教師教有實效，訓練及時高效。
４、做好課堂教學改革的階段總結(jié)，評選表彰教改先進教師（評選方案另附）。
（四）抓好課題研究
１、實施國家級課題《利用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強學校、家庭、社會協(xié)同教育》的研究方案，完成階段研究任務(wù)。
①做好宣傳動員工作。
②會同政教處做好班主任相關(guān)培訓工作。
③指導、督促班主任及時撰寫、發(fā)送學生信息，充分利用好校訊通平臺。
④召開學生、家長、教師座談會，共同探尋協(xié)同教育的有效辦法。
⑤組織教師撰寫課題研究的論文。
2、繼續(xù)加強校本研究
①教研組、備課組立足教學實際，確定并申報校本研究課題，做到人人參與課題研究和按時結(jié)題。
②規(guī)范校本課題研究的管理，優(yōu)秀課題上報縣教研室。
③校本課題研究成效納入備課組、教研組考核。
（五）組織開展研究性學習、科技創(chuàng)新、文學社團等活動。
1、組織高一、高二年級開展研究性學習活動。高一年級班主任利用第八節(jié)課對學生進行研究性學習通識培訓，指導老師指導學生完成一個課題的研究；高二年學生再完成一個課題的研究，結(jié)束本模塊的學習。
2、積極組織開展科技創(chuàng)新活動。確定一名教師負責該項工作，具體指導學生進行科技創(chuàng)新活動，為下期參加青少年科技創(chuàng)新大賽做好準備。
3、不斷豐富文學社團活動，為學生個性發(fā)展提供平臺；進一步提高?？肚印焚|(zhì)量。
四、工作安排
三月份：
1、召開教研組長會議
2、參加青少年科技創(chuàng)新大賽
3、市高中數(shù)學說課比賽
4、教改實驗班級教師外出觀摩學習、匯報、上示范課。
5、高三一模質(zhì)量分析會
6、協(xié)同教育培訓
四月份：
1、教改實驗班任課教師第一輪公開課
2、備課組、教研組聽課評課
3、中學生理化生知識競賽
4、高三二模質(zhì)量分析會
5、高二仿真考試質(zhì)量分析會
6、教學教研常規(guī)檢查
7、全縣中小學生“三獨”比賽
五月份：
1、教改實驗班教師第二輪公開課
2、高三“三模”質(zhì)量分析會
3、初三仿真考試質(zhì)量分析會
4、課堂教學改革階段總結(jié)
六月份：
1、教學教研常規(guī)檢查
2、評選表彰優(yōu)秀教研組、備課組
3、評選、表彰教改先進教師
4、課題研究資料收集、整理
5、撰寫論文
6、完成教學教研工作總結(jié)
教研工作計劃 篇11
一、指導思想
本教研組以我校階段工作重點---積極探索實施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，切實提高課堂教育教學質(zhì)量，進一步優(yōu)化課堂教學模式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。
二：教研組成員分析
我教研組共有專任教師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔歷史課教學。按照學校教學工作計劃，結(jié)合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，改變學校的教學質(zhì)量后進現(xiàn)象，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
三、教研工作目標：
1.加強教學常規(guī)研究，努力提高教學質(zhì)量。
2.以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。
教研工作計劃 篇12
一、指導思想：
以新課程實施方案為指導，遵循“科研興教、科研興校，科研育師、科研先行”的方針，樹立“以人為本，民主參與，全面育人”的辦學理念，貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，依托教育科研工作，以“新課程下的教學常規(guī)研究”為切入點，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，強化教師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平，提高教師的教研能力、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展，使我校教育教學質(zhì)量在新形式下上檔次，上臺階，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力，把學校建成理念先進，管理科學，隊伍精干，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標。
二、工作目標：
1、加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
2、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導、檢查、評估。
3、開展新課程下的“校本教研”工作，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路。
4、組織指導實驗課題組搞好課題研究。
5、規(guī)劃、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》。
6、組織開展教師教學論文的撰寫與評選。
7、組織搞好《教學簡報》的編輯工作。
8、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作。
9、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作。
三、主要工作任務(wù)及措施
（一）加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。
1、本期教研、教改工作人員安排：
（1）學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領(lǐng)導。
（2）學校教導主作肖齊輝負責學校教育科研的具體工作。
（3）教導處教務(wù)員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教導處的日常工作。
（4）教導處副主任王柏翠負責《教學簡報》的選稿、編輯工作。
（5）教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復習指導工作、師資培訓工作、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告。教研組長應(yīng)當認真履行《湘潭市十一中教研組長職責》。
（7）本期“集體備課”組長主要負責本年級本學科“集體備課”的組織、管理工作和教學業(yè)務(wù)、教研、學習工作。
2、教導處工作例會。每月第一周星期一下午第七節(jié)召開教導處工作例會，到會人員：主管教學的副校長、教導處正副主任、教研組長
3、擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好新學期工作計劃，召開教研組成員會，討論、布置本期的教研工作。
（二）、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導、檢查、評估。
1、繼續(xù)實施“集體備課”制。
（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學方法、學習方式、平價體系。
（2）教案要素：一、素質(zhì)教育目標（一）知識儲備點、（二）能力培養(yǎng)點、（三）情感體驗點、（四）態(tài)度、價值觀滲透點；二、教學設(shè)想：1、重點、難點、疑點分析，2、課型及教學思路；三、媒體平臺：1、教具學具的準備，2、多媒體課件；四、課時安排；五、教學設(shè)計；六、作業(yè)；七、教學后記。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導處審核后執(zhí)行。
（3）集體備課程序：a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學設(shè)計——教學思路、教學方法、課件的選擇、整合等。c、集體討論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點在于討論學情、教法和學法。d、討論本周的教學進度和其他章節(jié)教學內(nèi)容。e、教學目標，重難點、教學方法（選擇最優(yōu)化）、教學進度、作業(yè)量必須統(tǒng)一。
（4）時間：各年級學科組在第二周前將年級集體備課的時間、地點、人員確定后將情況書面上報教導處。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動。
4、先進個人的評選和先進集體的評選。
教研工作計劃 篇13
本學年的語文教學還是要繼續(xù)在基本基礎(chǔ)上，更加不斷的完善教學，在不斷地進步中，取得更好的進步。20xx學年的教學工作需要在全體老師的不懈努力下才能夠不斷的進步，這就是我們的教學的本質(zhì)目的！
我們語文組現(xiàn)有教師10人，有縣學科骨干教師1名，一級教師5名，二級教師4名，是一個具備奉獻精神而又踏實肯干的集體，我們也極盡自己的能力為學校的教育教學添磚加瓦。幾年來，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全組同志的共同努力下，在語文教改的大潮中，我們熱衷于校本教研，熱衷新理念新教材的學習，并連續(xù)多年帶領(lǐng)學生在校內(nèi)舉辦大型演出或比賽。努力讓我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，下面就將語文教研組本學期的工作匯報如下：
一、著眼學生的發(fā)展培養(yǎng)學生學習語文的興趣
1、組織興趣小組進行專項輔導參賽，獲得佳績。在各班語文老師的精心指導下，每班都培養(yǎng)了3—5名寫作方面的優(yōu)秀學生，組成校寫作興趣小組，隨時參加各級各類比賽。本學期帶領(lǐng)這些學生參加了縣弘揚和培養(yǎng)民族精神征文大賽，縣“春天送你一首詩”征文大賽。均獲三等獎2名。
2、開展學生競賽活動，豐富語文第二課堂生活。在學校教務(wù)處主辦的“金鄉(xiāng)職業(yè)學校第一屆文化技能節(jié)”中，我們組承辦兩兩次活動：一是現(xiàn)場作文大賽，一是說話大賽。兩次大賽均有序并有效的開展，分段評出一等獎1名，二等獎2名。三等獎3名。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，搞好常規(guī)教學
1、注重順利并有效完成教學任務(wù)加強理論學習和規(guī)范課堂教學、作業(yè)制度。在理論學習上，我們不僅積極參加學校的集體學習，而且我們組也主動去接觸最新教學理論，本學期我們組集中學習了“語文教學四法則”和“快樂”理論，受益匪淺。更重要的是在語文教學上，我們組織同一階段老師統(tǒng)一學大綱，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一整體教學思路，強調(diào)集體備課和個人鉆研教材相結(jié)合。在課堂上，我們努力貫徹“三主”原則，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。在課后的作業(yè)布置和修改上，我們還統(tǒng)一有大作文，小作文，讀書摘記，課后練習，作業(yè)本，周記本等各種形式的作業(yè)加培養(yǎng)學生各方面的能力，鞏固各方面知識，通過作業(yè)本實現(xiàn)與學生的溝通，對學生的教育。由于我組教師的素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，方法得當，因此我校學生的語文成績普遍比較好，在會考、高考中語文成績在各門功課中總是名列前茅。
2、因為語文學科的特殊性，作為語文教師我們深知肩負著不同與眾的責任，除授之學生語文知識，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)外，“育人是語文教師份內(nèi)的事?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理，所以我們要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。首先我組每位老師非常注重教師形象對學生的影響力，所以組內(nèi)教師提倡兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。
三、積極開展教研活動，提高教學水品
教研活動搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好每一次教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：
1、在教學實踐中不斷反思總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文、建立博客。每個學期，在教學教育的基礎(chǔ)上，我們組還動員大家隨時反思總結(jié)，并撰寫論文，積極參加各級教育教學論文比賽活動。本學期，我們組教師共寫反思148篇，大部分老師在備課本中還留下了不少課堂小反思。在論文比賽方面，組內(nèi)老師基本上能積極參加，在論文、案例、教學設(shè)計評比中獲得市三等獎2篇、縣級二等獎2篇，三等獎2篇。派了三位教師參加縣職高語文老師基本功大賽分別獲得二、三等獎，派出2名教師參加市職高語文教師基本功大賽均獲二等獎。在參加縣職高語文評課活動中獲得了一個一等獎，2個二等獎的佳績。此外我們組內(nèi)還有4名教師在縣職高語文教學設(shè)計中進行了專題講座。
2、規(guī)范教研活動。堅持開展教研組活動，只要學校沒有例會，把星期五的第三節(jié)課規(guī)范為組教研活動日。堅持多樣性的教研形式，如案例分析，評課、理論學習（堅持一學期兩次的理論學習），教學觀摩等形式。其中評課是我組活動的亮點。
3、學習外地的經(jīng)驗，取人之長，補已之短。每當市縣舉行公開課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課，學習先進經(jīng)驗，以便改進自己的教學。本學期我們積極參加了在縣職業(yè)中專開展的縣職教問研討會，參加了在我校舉辦的市職教送教下鄉(xiāng)活動，均受益匪淺。
4、堅持同課異構(gòu)教研形式。本學期我們教研組仍以“閱讀教學”為主題，在高一高二年段分別中開展了一次同課異構(gòu)活動，一次異課異構(gòu)，共開了5節(jié)課，高三段開了4節(jié)模擬卷分析課。每次活動全組成員參加聽課，評課。通過一學期的聽課評課，不但有利于我們組員之間的相互學習，我們也基本總結(jié)出了一套適合我們學校學生的閱讀教學模式。本學期我們組教師的聽課本中記的大多是本組老師的課多，加上外出聽課我們組共聽了260節(jié)課。本學期我們組在選拔以后，承擔了一次市級公開課。
四、我們的問題與不足
本學期，由于全組同志的齊心協(xié)力，我們語文教研組實實在在的做了不少事，在教育教學上也取得了不錯的成績。但在仔細反思時，我們也找出了不少問題和不足之處：
1、組內(nèi)教師參加各類比賽的積極性不高，參加的覆蓋面不廣，沒能發(fā)動全組教師積極參加各級各類活動。
2、在教科研方面，主要是缺少名師指引，缺少切實理論的指導，導致每學期的教研走到一定的程度時，就難以深入。
3、在備課、作業(yè)批改上雖然我們在每次檢查時沒有出現(xiàn)大問題，但在教案上偶爾也會出現(xiàn)個別環(huán)節(jié)的缺漏。作業(yè)批改方面，反饋不及時，學生訂正工作沒有做到位。
4、在各種考試中，語文成績優(yōu)秀率不高，語文教師沒有重視對優(yōu)秀學生的栽培和輔導。
在不斷的工作中，我們要不斷地尋找更多的教學方法，提高我們語文教研組的教學能力。教育好學生，培養(yǎng)他們的愛國精神，是我們一直以來不斷進步的最好的前提，在不斷的進步中，我們尋找著成功的軌跡。語文教研組全體教師集體一心，努力將我們的全校學生成績提上去！
教研工作計劃 篇14
本學期根據(jù)學校工作意見和教導處工作安排，結(jié)合本學科的特點，加強科學理論知識的學習，以同題異構(gòu)、課堂觀察等教研活動促進科學課堂的教學研究，加強科學教師的成長步伐。在課堂中積極落實好“探究式”課堂教學模式，促進學生科學素養(yǎng)的形成。
一、 具體工作及要求
（一） 注重理論學習，提高自身素質(zhì)
1、 多方學習，完善自我
假如要給孩子一杯水，那么教師必須有一桶水，甚至乃是一江水，尤其是科學教師，懂得的知識面要廣。因此，教師的理論充電很重要，每學期學校教科室都會讓教師借閱教育類的書籍進行閱讀，并且撰寫讀后感，我們要借此認真學習，寫好體會。除了閱讀教育專著，還可自己訂閱或到圖書館借閱教育類雜志，供自己學習，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好的服務(wù)與學生。
2、上科學教育網(wǎng)、qq群
網(wǎng)絡(luò)的學習天地是無限的，很多科學教育網(wǎng)及一些qq的科學教育群，為我們提供了良好的學習和交流的平臺，我們要積極利用好網(wǎng)絡(luò)，把有用的信息占為己用，把有效的教學經(jīng)驗借鑒過來，通過自己的整理和加工，完美地實施到自己的課堂中。
（二）重視課堂研究，打造有效課堂
1．做好課堂觀察
據(jù)學校教導處的安排，作為課堂教學的研究和探討，每周安排一次校本教研活動。我們科學組要利用好這些教研活動的時間，從集體備課到上課、進行課堂觀察，都要認真研討，充分交流，尤其是要做好評課、議課工作，將自己的聽課感受及時上傳，共同交流。
2．強化教學反思，改進教學方法
葉瀾教授曾提出這樣一個觀點：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學反思一定能成為優(yōu)秀教師；同時新教育實驗的領(lǐng)軍人物朱永新教授也開辦了“教育保險公司”，公開承諾，一個教師堅持寫十年教學反思，如果不能成為一位名師的話，教師可以向他索賠巨額保金?？梢妼懡虒W反思對我們教師的成長有多么重要，我們科學教師也一定要及時對自己的課堂教學進行反思，并且以文字的形式記錄下來，在反思中促進自己的成長，從而來改進自己的教學方法，改善課堂教學。
3．加強課題研究，服務(wù)課堂教學
課題研究是教師專業(yè)成長的重要途徑，也是課堂研究的必不可少的一部分。所以我們一定要主持好課題的研究，帶領(lǐng)科學組全體成員進行理論學習，深入課堂實踐，讓課題更好地為課堂服務(wù)，從來促進自己的專業(yè)成長。
教研工作計劃 篇15
一、指導思想
1.圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務(wù)，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點
(一)教研組
本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。
(二)各年級
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。
三、工作措施
1.加強教育理論學習
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2.做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教育教學資源庫。
本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。
4.加快信息技術(shù)學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件打下基礎(chǔ)。
5.撰寫教育教學論文。
全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。
6.努力鞭策青年教師的成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
7、搞好教研組建設(shè)。
(1)本組共8人，初三3人()，初二2人()，初一3人()
(2)教研組會議每逢雙周召開
(3)參會時要認真履行簽到制度
(4)教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記、有周前備課，并且是課時案，在教研組會上統(tǒng)一批閱。
(5)聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，評課時采取2+2初中英語教研組工作計劃-滄浪客-歲月無聲的方式，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并讓組內(nèi)書記員進行記錄，形成書面材料備案。
(6)組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
(7)按照學校組織的安排，積極參加市、縣培訓，加強與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗。
(8)將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、活動安排
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