據(jù)我所知“勵志校園的廣播稿”是眾多文章中的經(jīng)典之作，到底怎樣才能寫好范文呢？能夠?qū)懞梦臋n是學(xué)習(xí)和工作中必須掌握的能力之一，與其羨慕能寫出好文章的人，不妨先學(xué)習(xí)范文。一篇好的范文給我們提供了不同的寫作思路和角度，歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁！
勵志校園的廣播稿 篇1
因為愛，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。人間的愛，不同于母愛般細(xì)膩，不同于父愛般偉岸，卻具有著傳遞性，用一縷光輝照亮身邊的每一個人。我也曾，將這愛，傳遞過。
猶記得，那個陽光明媚的午后，我與奶奶愜意地漫步于青石長階的林間小路上。陽光透過密密麻麻的枝葉，映射在我的雙頰上，顯得格外耀眼，我心情大好。誰料想，一片烏云正悄然蔓延過來，雷光閃白了東方的天空，旋即，大雨夾雜著狂風(fēng)傾盆而下。毫無防備的我心想：完了，奶奶年老體虛，身子又弱不禁風(fēng)，我們也沒有帶雨具。這，這可怎么辦啊？正當(dāng)我四處張望，尋思著找棵樹躲雨時，奶奶突然發(fā)話：“你看，那是什么？”我循著那邊一看，竟有一把紅色的傘安然躺在樹底下。奶奶說：“我們暫時用這把傘避雨吧！”我欣然同意，上前撿起傘，撐開，紅光頓時籠罩著我與奶奶，幸福流溢于心間，我對那傘的主人也莫名地充滿了感激。
不久，雨停了，我欲要將這嶄新的紅傘隨手扔掉。奶奶嚴(yán)厲的制止道：“你怎么能將這把帶給你幸福的傘隨手扔掉呢？我們要將這份愛傳遞下去。你的小卡片呢？給我一張。”我羞得無地自容，恭恭敬敬地將隨身攜帶的小卡片遞給奶奶。只見她在上面寫了些什么，夾在雨傘中，安放在墻邊。我走上前去，拾起卡片，上面寫著：“用過這把傘后，請將它放回原處，留給更多需要它的人，謝謝！”奶奶在紙片上留的卻是我的信息。我有些不好意思地默默將它放下，與奶奶回去了，這把紅傘也漸漸淡出了我的視線，更未曾想過會再發(fā)生什么。
有一天，我意外地收到了一封沒有署名的信，信的內(nèi)容是：謝謝你將傘留在那里，它使我度過了一次雨的劫難。并安然享受了傘下的幸福，這份愛一定會傳遞下去！我已是驚得目瞪口呆，沒想到，一次小小的善舉會給他人帶來莫大的幫助。
我終于相信：愛，是會傳遞的。一個微不足道的舉動或許會帶來意外的收獲，成為他人的幸福。我要做，愛的延續(xù)者！
勵志校園的廣播稿 篇2
我從來不覺得人的成長是為了證明之前的不切實際和幼稚。夢想是用來實現(xiàn)的，但是太容易實現(xiàn)的，那不叫夢想。
以前在墨爾本的一個室友，突然打電話給我，在我這里馬上要凌晨3點的時候。他讓我猜他現(xiàn)在在哪里，我說，你不是在墨爾本嗎，你還能去哪兒。他很神秘地說，不是哦，我現(xiàn)在在西班牙。然后我一下子就愣住了。因為很久之前，我在網(wǎng)上看到過有關(guān)西班牙的照片，那時候我跟他說，西班牙那么漂亮，我將來一定要去一次。沒有想到的是，在我就要把自己曾經(jīng)一閃而過的想法忘記的時候，他的電話就這么來了。到最后，站在我最想去的地方的人，卻不是我。
如果你有夢想，就一定要捍衛(wèi)它。
老爸同事的女兒，高我?guī)讓?，我剛上高中的時候，她已經(jīng)出國兩年了，恰好我們的老師是同一位。高二的時候，老師給我們讀了一封信，是她從英國寄回來的。她說現(xiàn)在過得很好，謝謝老師當(dāng)年的教導(dǎo)，最后老師慢慢念出信的最后幾個字——來自劍橋。當(dāng)時我一下子就懵了，對那種學(xué)校只有神往的份兒了。后來有幸跟她見面，她說的一句話我至今記憶猶新，她說，我想要過自己的人生。
很多事情就像旅行一樣，當(dāng)你決定出發(fā)的時候，最困難的那部分其實就已經(jīng)完成了。
突然就想到了自己，第一次出國的時候，離自己的17歲生日還差3個月。奇怪的是在機(jī)場的時候，我并沒有想象中那么不安，我只是反復(fù)告訴自己，這條路是你自己選的.，不管怎么樣也要走下去?？墒橇魧W(xué)生活并沒有想象中那么順利。
后來有一天，我在Facebook上看到Leo——一個澳洲本地小伙兒，成績好到令人眼紅，最可貴的是他的性格還很好，做事能力強(qiáng)到讓人嫉妒。我就開始跟Leo聊起最近的生活，到后來就變成了我在訴苦。等我說了很多，過了很久，我才看到他發(fā)過來的文字。他說，我到現(xiàn)在都用不起iPhone這種在你們那里隨處可見的東西，我現(xiàn)在的學(xué)費都是自己賺的，雖然你離家很遠(yuǎn)，但是你父母一直在后面資助你，你每天就做那么一點兒事情，憑什么說自己撐不下去了，你有資格嗎?那些比你累的人都沒有說什么，那些比你優(yōu)秀的人都比你努力得多，你有什么資格在這里唉聲嘆氣?
然后他對我說了一句我到現(xiàn)在還一直記著的話：要么就拼，要么就滾回家里去。
我突然就醒了。我一直只看到那些閃閃發(fā)光的人身上的閃光點，卻不知道他們到底付出了什么樣的代價，才換取了這樣的人生。付出甚微的我，有什么資格怨天怨地?
我一直覺得自己的青春很苦，老是在想這么下去會不會有未來，自始至終也沒能對這個不屬于我的城市產(chǎn)生過一絲歸屬感，很多想法都只是一閃而過。為什么明明知道時間那么少、青春那么短，想得最多的，卻不是怎樣去接近夢想，而是反復(fù)地不安和疑惑?
終于覺得，那些熬夜的日子，最終會讓我迎來屬于我的結(jié)局。從離開家的那一刻起，就注定了我無法回頭的青春。記得上次一夜沒睡跟朋友去山上看日出，偶然聽他們說起自己之前的生活，才明白不管是表面多么快樂優(yōu)秀的一個人，不管是外表多么光鮮亮麗的一個人，都有各自的心結(jié)。就像青春注定要顛沛流離一樣，那些流過的淚、受過的苦，總有過去的一天。
一個人20歲出頭的時候，除了僅剩不多的青春，什么都沒有，但是你手頭為數(shù)不多的青春能決定你變成一個什么樣的人。往往你將來成為一個什么樣的人，就在于在這個階段你想要什么。一個人一輩子能去幾個想去的地方?能看幾處難忘的風(fēng)景?能讀到幾段改變你人生的文字?又能經(jīng)歷多少次難忘的旅行?
就像歌里唱的那樣：我不能在這里變老。我要在變老之前，做一些到了80歲還會微笑的事情。
我想，一個人最好的樣子就是平靜一點兒，哪怕一個人生活，穿越一個又一個城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次別離。然后在別人質(zhì)疑你的時候，你可以問心無愧地對自己說，雖然每一步都走得很慢，但是，我不曾退縮過。
勵志校園的廣播稿 篇3
偶然的，在一個角落里找到自己昔日寫的一本小詩集，很虔誠的翻閱著那曾經(jīng)的美麗，詩句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫，品讀著自己曾經(jīng)的心靈小語，突然間有些不敢面對自己了。
多少年來，不再有夢想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還可以對自己的頹廢理直氣壯!這還是我嗎?我曾經(jīng)的理想呢?我曾經(jīng)的追求呢?那些年少時的狂妄，那些曾經(jīng)的豪言壯語，都跑哪兒去了呢?我豁然明白，那個年少時的夢想早已被自己丟棄在某個角落里，就如同這本小小的詩集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來，我輸給了自己!
在少年時代，我就有一個當(dāng)詩人的夢想，所以對汪國真是情有獨鐘，光他的詩我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩句，就會幻想有一天自己的文字也可以像他的那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩句了。直到后來結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個絕美的夢，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，曾經(jīng)的憧憬，曾經(jīng)的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時候也會想，如果當(dāng)初我可以堅持，如果有人可以一直給我鼓勵，或許我的人生就不會是現(xiàn)在這個樣子，可如今的我終于明白，任何外在的干擾都不應(yīng)該成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不應(yīng)該成為我追逐夢想的絆腳石。
從此，我一定要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動力。我應(yīng)該從現(xiàn)在奮起，把自己的心交給希望，而不是過去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運對我的考驗，我為什么不可以把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財富?記得朋友曾對我說過：“藝術(shù)來源于生活，又高于生活”。沒錯，如果沒有曾經(jīng)的經(jīng)歷，也不會有我今天的生活感悟，這樣來看，我是不是也應(yīng)該感謝這種磨難?慶幸這種經(jīng)歷呢?
人，總是會在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運。不管事態(tài)怎么改變，其實主宰命運的一直是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個世上本來就沒有什么救世主，如果自己不想著超越，沒人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過的路程，我會在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會每一個超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂。
人就是這樣，無論什么時候，你的`心里得有個念想兒，你得為自己的夢想去奔，即便是到頭來真的只是個夢想，至少你美麗了整個追逐的過程。所以我不會放棄我的夢，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會，樂意承受! 90后，柔弱的一代?
我們算是90后，有人說我們是柔弱的一代。是嗎?面對失敗，面對困難，有時我們是哭泣過，但我們并不是脆弱、柔弱!
我們愛表現(xiàn)，敢說敢做，敢愛敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對困難，我們也會堅強(qiáng)!我們不會象西楚霸王那樣，放棄逃生、東山再起的機(jī)會，感嘆著“無顏再見江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因為那是愚蠢、軟弱的體現(xiàn)。人生中，我們要面對許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢面對，再實踐，再奮斗，也許，最黑暗的時光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來”。
有時，特大災(zāi)難面前更是可以考驗我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來看看“90后”是如何面對的吧!
有一個叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個小時，當(dāng)救援人員開始搶救時，他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來的第一句話就是“我要喝可樂”，真將大家給逗樂了，于是他被稱為“可樂男孩”。面對災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選擇了禮讓、“快樂”，
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人,這種歌聲竟是國歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因為他們相信，自己不會被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國;自己不能放棄，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來!
9歲的林浩可以,僅僅9歲的孩子,在記者采訪時一直臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅強(qiáng)的笑，那種笑是樂觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無人能及的笑!這種笑令人欽佩，這種笑令人感動!
不僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中,9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長，然后又毅然重返廢墟，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個孩子，僅僅是個最普通的孩子，可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的!
由中央電視臺舉辦的6.1特別節(jié)目“我們在一起”中,小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場,從始至終,這個孩子都是滿臉的笑容,當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時,小林浩依然笑著說:“我希望我的頭發(fā)盡快長出來!”原來就是在第2次救同學(xué)的時候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個如此樂觀的孩子,一個如此堅強(qiáng)的孩子,一個不一樣的微笑,一種不一樣的歌聲震撼了每個中國人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!
不一樣的歌聲,不一樣的微笑,帶給了我們太多的震撼,留給了我們太多感動,讓我們無比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎?說90后不能面對困難，說90后軟弱等，不我們90后也能做到堅強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運場上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)?，燦爛而陽光的笑容使無數(shù)外國人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂的一部分，是我們成長中的一個小浪花，未來，我們一樣會我們的的長輩們一樣，挑起責(zé)任的重?fù)?dān)，一樣會把世界建設(shè)得更美好!
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。 尼采說“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會當(dāng)凌絕頂才對得起莊嚴(yán)生命給予的責(zé)任和發(fā)展時代給予的重重期待?！皶?dāng)凌絕頂”不是為了走在誰人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我不愿意滿足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅定地離開熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟(jì)世”，“處世”和“濟(jì)世”之間，人生從這里拉開了屏障。
我想我會堅定地選擇繼續(xù)奔走，不是沒有看到半山的美麗，不識不知滿足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強(qiáng)，是對堅守已久的理想的捍衛(wèi)我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動心靈的最美好。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟(jì)世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣，心之所善卻猶未改悔。立于山巔的你面對的早已不是山腰那種安逸的美景，而是從心中涌出的欣慰滿足。心是幸福的，那所見的都是美好的。你會明白，美好不是一片景色能帶來的，它在于心的體會。
風(fēng)華正茂的年輕人，我們不是應(yīng)止步于半高處安于享樂的人，我們不是為了享樂而活著的人，我們的身上應(yīng)有濟(jì)世的情懷和成為先行者的勇氣，應(yīng)當(dāng)有“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”的精神。
不要說打從半高處，世界最美好，那遼遠(yuǎn)的天空下自有那更美好的心體驗。會當(dāng)凌絕頂，一切都不一樣了。
勵志校園的廣播稿 篇4
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
男：大家中午好!向日葵廣播又和大家見面了。
女：今天播送的主題是：珍愛生命，筑起校園安全防線。
男：我是播音員( )
女：我是播音員( )
男：“生命”，一個多么鮮活的詞語;
女：“安全”，一個多么古老的話題;
男：“幸福”一個多么美妙的境界。
女：生命只有在安全中才能永葆活力，
男：幸福只有在安全中才能永具魅力。
女：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
男：是啊，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。我們在防范外界危險的同時，更應(yīng)在自己思想上、心理上和行為上杜絕安全隱患。
女：為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個安全文明和諧的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點：
男：第一，我們?nèi)W(xué)生都要有高度的安全意識，充分認(rèn)識到安全的重要性和緊迫性。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
女：第二，要注意交通安全。遵守交通規(guī)則，步行同學(xué)過馬路時要走斑馬線，穿過馬路時要做到一停二看三通過。寧慢三分，莫爭一秒。騎自行車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
男：第三、要注意行為安全。課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上滑下來，行至拐變處要放慢腳步預(yù)防相撞。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門，杜絕用石子砸人等危險事件。
女：第四、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。運動時，一定要遵守運動規(guī)則，注意自我保護(hù)。
男：第五、要注意食品衛(wèi)生安全。，不吃變質(zhì)的食物，不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生的食品，不要到無牌小店去購買食品。有病要及時到醫(yī)院就診。
女：第六、自己的所作所為也要有安全意識。同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間相處，要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性。
男：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是安全。
女：所以，我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!
合：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明和諧的校園。本期的向日葵廣播節(jié)目到此結(jié)束。謝謝大家的收聽!下次再見!
勵志校園的廣播稿 篇5
是男兒總要走向遠(yuǎn)方，
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個腳印都堅實而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它個大海汪洋。
我們學(xué)著對待誤解。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，
不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，
我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。
我們學(xué)著對待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，
“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”，
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭朝夕。
人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，
我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，
從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。
俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的'傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。
我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。
我們可以主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。
我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心。
我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。
讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖**親。
沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流，方能就其博大。
老師們，同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生!
勵志校園的廣播稿 篇6
驚蟄已經(jīng)過了，然而天氣仍是轉(zhuǎn)瞬艷陽轉(zhuǎn)瞬雨的。我摸不著她這古怪性子，日日拖拉了一把傘，只恨不能丟掉這累贅干脆利落淋過這一春好了。
坐在公車上往高山街去，一線的櫻花從車窗恍惚而過，乍一看倒有些明信畫片的感覺，只是太過單薄，若不是成簇成簇挨擠著，倒顯不出味道。高中學(xué)校也有櫻花樹，往夏去還結(jié)果子的那種。現(xiàn)在回頭想想，明明櫻花樹滿校園隨處可見，可竟然記不住母?；緯r候的景象。如今，這樣路旁的幾棵倒叫我稀罕了。
昨天和同專業(yè)的學(xué)姐一起去了雜志社，回來路上聊起了件很有趣的事。
“發(fā)現(xiàn)了嗎？我們現(xiàn)在寫的，大多是回憶，盡是些過去的事?！?BR> “當(dāng)下總是無聊的，也許幾年后再來回想現(xiàn)在，感覺又有不同?！?BR> 回來后，我坐在桌前，不知不覺又回味起這話來。我想，或者這是人的一種劣根性，總是看不見自己擁有的，一味可惜著那些已經(jīng)失去的。有時我也不明白自己，離開家鄉(xiāng)跑到這兩眼一抹黑的地界來，究竟是為了什么？想家的時候總是后悔，大好的時光就這樣暈暈乎乎混將過去了。到如今，離家的日子只會越來越長，回去一次，便陌生一次。
我不愿意忘記我是泥上打滾長大的孩子，可那小小村子也日新月異地變化起來，叫我著實跟不上步子了。來來往往十幾年的橋竟也要拆掉，瓦頂?shù)募t磚房子一并推翻說要建起高樓，運河堤邊砍了幾十里的樹，原那個我午時放學(xué)走過的林蔭隧道再也不見蹤影。
家鄉(xiāng)在日漸發(fā)展起來，我本該真心為她開心的。但于我，她的面孔越為精致，我卻越發(fā)親近不起來了。
我確是個守舊派，處在熟悉的環(huán)境中，我才能生出安全感。雖然已經(jīng)在常德呆得半年有余，但說起來，對這個城市，我始終沒有歸屬感。受了別人的照顧，我卻不安地忍不住想要立刻還回這恩惠，事事嘴上掛著官方得不得了的感激，不愿欠下人情債。雖說面上照樣每日同人嬉笑怒罵，但心里卻細(xì)細(xì)記著分寸，認(rèn)真耐著性子同人往來，和諧得偏客套了。說到底，也是另一種冷漠。
認(rèn)識了不少人，但也不過是今日同這個作伴，明日和那個搭伙，說到底，竟沒有固定來往的朋友，有時一不小心，就這么落了單。說起來，落單也不算什么大事，我早習(xí)慣做獨行俠，至多集體活動里尋不著搭檔略顯尷尬罷了。我知道她們也是不忍的，只是我也不想叫她們?yōu)殡y。
只是偶爾想想，也很羨慕，要是也有這么個人就好了。在我和別人之間，毫不遲疑地選擇我。雖說已經(jīng)習(xí)慣站在背后看別人結(jié)伴而去的背影，但也免不了生出撓心撓肺的不甘來。
你看，既然可以是他、她或者別個，那為什么不能是我呢？二選一，我總是被放棄的那個，久而久之，我便連爭一把的勇氣都殆盡了。不過，總歸，真正呼朋喚友起來總還有人理會，這便很值得慶幸了。
哦，好吧，壞天氣總是讓人有點憂郁，我原不想提起這些，不知怎么話趕話扯到這地步了。
我本質(zhì)而言其實是個有些敏感，甚至是有點憤世嫉俗的人，不知怎么長到這般大，卻反披了張溫和的皮子。較起勁來只一個人呆著生悶氣，沉默著反復(fù)咀嚼，反復(fù)自我開導(dǎo)，偏又氣性大，偏又說不出口。這別扭性子隨了我很多年，也不知該算好還算壞？
已近半夜，外面雨聲淅淅瀝瀝不曾停過，到這會頭腦里已是打量了太多。看過天氣預(yù)報知道這幾日還會冷下去，雖說不快，但也明白，總有雨過天晴的那一天?；蛘咛鞖夂闷饋?，心境又會有不同吧。總歸亂綠飛紅都已漸漸現(xiàn)出來了，多愁善感也只當(dāng)風(fēng)雅罷。
一川煙草，滿城風(fēng)絮，正值梅子黃時雨?？刹皇呛脮r節(jié)么？
勵志校園的廣播稿 篇7
我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，才就是真正的青春的光彩。
不要幻想人的一生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會百態(tài)的能力。知識就是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。人間、社會確實矛盾重重，必須解決的問題堆積如山。但就是，倘若把一切都?xì)w咎于人世，就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過去的價值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計未來。現(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過去，正視現(xiàn)在，心懷未來。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達(dá)到和諧的目的才就是一切的根本所在。在這個共識的基礎(chǔ)上，商談才會有成效。
對青年來說，信譽就是無價之寶。
一個向新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時也必須具有正確認(rèn)識時代和社會的智慧。不要做一個只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。假如一意孤行，不也將失去青年的特權(quán)和快樂嗎？
青年的特點就就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活，就就是要為自己的志向而獻(xiàn)身，竭盡全力而無悔。
青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實自己。說到底，人的一生就是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長見識和才干。有一個思想家曾說過：淺薄的知識的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來的猿猴沒有什么區(qū)別。不要用那些廉價的、從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。
謹(jǐn)小慎微就是青年致命的弱點。青年喲，應(yīng)該在任何人的一生的劇場中都當(dāng)演出者。
總而言之，在青年時代，為了自己光輝的未來，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養(yǎng)成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長，再加上社會風(fēng)浪的考驗，就一定會在不知不覺中出現(xiàn)具體的成果。
青年就是時代的浪潮。人逐漸走向老年就是自然規(guī)律。從社會整體來看，這種現(xiàn)象就就是世代交替。少年會變成青年，青年會變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進(jìn)入下一個時代。這里有革命，有真正的革新，有躍動的生命力。
說一個國家的興旺盛衰，取決于肩負(fù)未來的青年，決不就是危言聳聽。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養(yǎng)，怎樣成長？樹立了什么樣的人的一生觀、世界觀？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才就是一個國家明天的路標(biāo)。
不管什么時代，不管在世界的什么地方，革命的先驅(qū)總就是青年，尤其就是學(xué)生，或者就是年齡與現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說明了什么呢？它說明學(xué)生有走在時代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既成權(quán)威、既成體制的莫大力量。當(dāng)他們信仰某種思想時，就會以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻(xiàn)身。這就就是青年，尤其就是學(xué)生的特點。當(dāng)這些青年和學(xué)生的意志為了一個共同的目標(biāo)統(tǒng)一起來時，就會變成大海的怒濤，可以改變社會，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢，誰也無法阻擋，誰也不能改變，而且當(dāng)著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著一個方向前進(jìn)。
青年就就是不斷建設(shè)和革新的象征，就就是頑強(qiáng)、純潔，而且包含著無限可能的年輕生命的躍動。
無論在什么時候，在什么地方，像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像大海一樣包羅萬象，而在一旦需要的時候，會毅然奮起，如疾風(fēng)怒濤般與邪惡戰(zhàn)斗——這就就是青年。
青年就是打基礎(chǔ)的時代。在基礎(chǔ)打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會永遠(yuǎn)建不起房屋。在這一時期，總覺得接受別人的指導(dǎo)，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時代只就是自由和輕松，那么就會像斷了線的風(fēng)箏，最終就是自己受害。對于青年自身的成長來說，激情和上進(jìn)心就是至關(guān)重要的。
一位政治家曾說過：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀。”佛法就就是終生與自我魔鬼決斗的。德國有這樣一句格言：平靜的水和不叫的狗就是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩(wěn)健持重，但一旦奮起，將爆發(fā)出無法估量的巨大力量。
從青年的特點來說，年輕人也應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。沒有理想，青春則沒有意義。但就是只有理想還不夠，還應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備和孜孜不倦的努力。這一原則不管就是在就業(yè)時，還就是在工作之后，在人的一生的任何時候都適用。
失敗就就是失敗，青年人應(yīng)該有坦率地承認(rèn)自己失敗的勇氣。這就是光明磊落。假如不承認(rèn)自己的失敗，而且把責(zé)任推給別人，這就是卑劣的行為。不僅要勇于承認(rèn)自己的失敗，還要冷靜認(rèn)真地分析失敗的原因，這樣才能為今后的成功奠定基矗
自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間，就開始了人的一生的退步。不斷地開拓人的一生，不斷地創(chuàng)造、前進(jìn)，才就是真正生存的標(biāo)記。而這就是青年的特權(quán)。
青年們對于充斥社會的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念，而沒有實際的內(nèi)容。所謂的思想也失去光彩，所以從那里到底能汲取多少生活的力量，令人的一生疑。青年們追求的不就是虛像，而就是實像，不就是空洞的概念，而就是真實的感覺。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標(biāo)，失去充實感，失去心中燃燒的激情，被氣餒所困擾。
我愛青年，以前曾與許多青年交談。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，根本的問題就是沒有源于青年共同生活、一起前進(jìn)的領(lǐng)袖。我認(rèn)為，要使青年們具有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展，必須改革社會體制現(xiàn)有的社會體制，與其說就是為了青年的，不如說就是為了成年人的、保護(hù)既成體制利益的東西。甚至說成年人強(qiáng)迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O(shè)計的生活道路也不為過。對此青年就是無法忍受的。我們有責(zé)任建立一個尊重青年，充分發(fā)揮青年所蘊藏的可能性的社會。即使不能馬上建立這樣的社會，這一意愿也肯定會被后來者繼承。
人的一生有幾個季節(jié)。有必須忍耐的冬天，也有在明麗的陽光下，像小樹一樣茁壯成長的春天。特別就是二十幾歲前后的青年，全身充滿了知識的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)眼間就會嶄露頭角。
青春就是人的一生的鮮花，就是年輕生命的閃耀，就是純真的結(jié)晶。激流般的熱情、幻夢般的憧憬、絕不妥協(xié)的堅貞——青春充滿了魅力，充滿了光輝，包含著無限的未來。青春開放的花朵，將鋪就你人的一生的道路。青春就是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時光，不可虛度，更不要誤入歧途。
必須給與他們與青春相稱的希望與夢想。領(lǐng)袖必須傾注全部的智慧，以便他們?yōu)樽约何磥淼慕ㄔO(shè)竭盡全力。在年輕人已經(jīng)完全掌握主導(dǎo)權(quán)的領(lǐng)域，要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。
向著未來前進(jìn)吧。那里肯定會有希望。無限的可能性在你的身上隱藏。愉快地生活吧，為了自己的青春，也為了周圍年輕的朋友。那里肯定充滿了歡樂。鼓起勇氣，頑強(qiáng)生活。在那里，道路自然會展現(xiàn)在你的面前。
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