如果我們希望事情順利進(jìn)展，需要重點(diǎn)作好方案，方案的制定需要理論和數(shù)據(jù)的支撐，幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您整理和分享的內(nèi)容，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案【篇1】
活動(dòng)內(nèi)容：《過生日》
適應(yīng)年齡：18個(gè)月—30個(gè)月初入園的孩子
設(shè)計(jì)意圖：
寶寶剛上幼兒園，家人會(huì)有許多這樣或那樣的擔(dān)心：寶寶餓了會(huì)吃嗎？他要上廁所會(huì)大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動(dòng)，有時(shí)會(huì)戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時(shí)孩子在教室里哭，家長(zhǎng)在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來，開始樂意跟老師一起參加各種活動(dòng)。為了減少家長(zhǎng)們的擔(dān)心和疑惑，我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂的活動(dòng)，讓寶寶充分體驗(yàn)到父母，老師的愛，也從中受到一種愛的熏陶，為今后學(xué)習(xí)愛他人打下良好的基礎(chǔ)，我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動(dòng)——我上幼兒園了。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受親子同樂的游戲氛圍，幫寶寶順利渡過入園關(guān)。
2.能與小伙伴一起分享食物，樂于在集體面前大膽地展示自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.人手一個(gè)小兔子的胸飾，老師一個(gè)小兔子的頭飾。
2.蛋糕一個(gè)，與九月份的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系請(qǐng)他們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一些小食品等。
活動(dòng)過程：
1.聽《兔子舞》的音樂入場(chǎng)，教師帶孩子們與家長(zhǎng)們打招呼。
2.教師用游戲化的語言組織幼兒請(qǐng)出自己的家長(zhǎng)，并與家長(zhǎng)
們一起表演所學(xué)的律動(dòng)。
3.游戲：老貓睡覺醒不了。
4.為八九月份的幼兒過生日。
A.先請(qǐng)出8—9月份過生日的幼兒，請(qǐng)他們出來為他們量身高，體會(huì)時(shí)間的輪換讓他們漸漸長(zhǎng)大。
B.師：三年前我們的寶貝也許還躺在媽媽的肚子里喝羊水，踢腿，玩拳呢。一年后，我們的小寶貝們也許能跟媽媽依依呀呀地學(xué)說話，和大人們?nèi)鰦闪?。第二年，我們的小寶貝們已?jīng)開始學(xué)習(xí)走路，能蹣跚地?fù)湎虼笕碎_始邁出他們?nèi)松械闹匾徊搅恕＿^了幾個(gè)月后，我們來到了幼兒園，在這里開始了我們與以前在家里時(shí)不一樣的全新的生活方式。在這里我們逐步學(xué)習(xí)良好的生活禮儀和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在這里我們結(jié)識(shí)了許多新的朋友。現(xiàn)在我們又長(zhǎng)大了一歲，在這里首先要感謝我們的爸爸媽媽，是他們很辛苦地把我們帶到這個(gè)世界上來，還要感謝我們的爺爺奶奶們，是他們很辛苦地養(yǎng)育了我們。并且為我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，能讓我們?cè)谟變簣@里生活、學(xué)習(xí)。所以我建議，我們先唱一首送給大人們的歌《世上只有媽媽好》。
C.吹蠟燭儀式，與同伴、家人分享蛋糕。
5.孩子們與家長(zhǎng)一起進(jìn)行互動(dòng)游戲。
家長(zhǎng)和孩子一起玩手指游戲。
家庭延伸：請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)們說一說幼兒園的事，談一談自己的感受。
活動(dòng)資源：
1.游戲：老貓睡覺醒不了。玩法：老師和小朋友們一齊念兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛游戲，悄悄
跑到外面去。念完兒歌，小朋友們就輕輕地跑到其他地方躲起來。老貓睜眼一看，念到：老貓睜眼瞧一瞧，咦?我的小貓不見了,小貓們(唉)輕輕走到這兒來
4.歌曲：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里？眼睛在哪里？右手指出來。小手拍拍，小手拍拍，手心伸出來，鼻子在哪里？鼻子在哪里？右手指出來。
5.歌曲：捏攏放開。捏攏放開，捏攏放開，小手拍一拍。放開捏攏，放開捏攏，小手拍一拍，爬呀，爬呀，爬呀，爬呀，爬到了頭頂上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到了膝蓋上。
6.歌曲：大拇哥。大拇哥，大拇哥，你在哪里？我在這里，我在這里，你好不好？
7.兒歌：幼兒園像我家
幼兒園像我家，老師愛我我愛她。老師夸我好娃娃，我說老師像媽媽。
幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案【篇2】
活動(dòng)目標(biāo)
1．關(guān)注過生日所造成的浪費(fèi)行為，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)。
2．知道生日的來歷，了解紙的“今生”與“再生”，能將環(huán)保訊息伸延至身旁的朋友。親人。
3．不為一時(shí)的快樂而漠視環(huán)保的重要。
4．每年自己的生日會(huì)樂意過一個(gè)環(huán)保又有意義的生日。
活動(dòng)準(zhǔn)備
資料準(zhǔn)備：調(diào)查表，幼兒生日的準(zhǔn)確日期。
器材準(zhǔn)備：生日蛋糕(過生日的幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備)，一次性盤子。刀。叉，生日蠟燭，送給過生日小朋友的禮物若干。
組織準(zhǔn)備：按幼兒意愿分組，每組5―8人。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：把教室內(nèi)的課桌排成會(huì)餐的形式。
活動(dòng)過程
活動(dòng)一：如何慶祝你的生日
活動(dòng)目標(biāo)：通過幼兒自己動(dòng)手與家長(zhǎng)一起填寫調(diào)查表，讓幼兒分析有哪些形式是最環(huán)保的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表人手一份，幼兒與家長(zhǎng)共同填寫后交上來。
活動(dòng)過程：
1．請(qǐng)幼兒說說自己生日的日期。
2．請(qǐng)幼兒說說以前過生日的經(jīng)歷。
(1)小朋友你過過生日嗎?你是怎樣過生日的?
(2)幼兒相互講述，各抒己見。
3．回憶生日過后老師與小朋友收拾時(shí)丟下大量的什么?
4．教師小結(jié)：我們小朋友每次過生日都開生日會(huì)，吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐，送生日卡。送禮物，非常快樂。但是，生日會(huì)結(jié)束以后，剩下的彩條、包裝紙。一次性盤子。刀、叉、飲品盒等大量的垃圾，造成了污染與浪費(fèi)。
5．老師帶領(lǐng)全班幼兒分析收回的調(diào)查表結(jié)果，看看哪些形式是最環(huán)保的。
6．請(qǐng)幼兒討論今年的生日打算怎樣過。
附調(diào)查表：我的生日會(huì)
小朋友，當(dāng)慶祝你的生日時(shí)，你通常會(huì)選擇以下哪些形式進(jìn)行？你對(duì)它有什么感受或考慮？在適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填上“√”，可多項(xiàng)選擇。
1．家中舉行生日會(huì)
好熱鬧□方便□收禮物□浪費(fèi)資源□
2．在幼兒園舉行生日會(huì)
好玩□好多朋友□收禮物□浪費(fèi)資源□
3．郊外旅行
好玩□強(qiáng)身健體□親近大自然□空氣清新□
4．公園野餐
好玩□空氣清新□享用公園設(shè)施□
5．野外燒烤
熱鬧□食物美味□親近大自然□
6．快餐店大吃一頓
方便□熱鬧□有禮物□可享用美食□
7．無污染生日會(huì)
好玩□有環(huán)保意義□熱鬧□珍惜資源□
8．參觀植物園
好玩□可學(xué)習(xí)□親近大自然□
9．不做任何慶祝。
注意事項(xiàng)：在發(fā)調(diào)查表之前給幼兒與家長(zhǎng)講明原因，要求家長(zhǎng)與幼兒共同完成。
活動(dòng)二：過生日的餐用物品
活動(dòng)目標(biāo)：通過分析一次性與持久耐用的餐用物品，并計(jì)算其數(shù)量與費(fèi)用，使幼兒知道“一次性物品”對(duì)環(huán)保與資源帶來何等大的影響。
活動(dòng)準(zhǔn)備：我的生日會(huì)購(gòu)物單，每組一份(四份小的，一份大的)。
活動(dòng)過程
1．教師告訴幼兒我班小朋友XXX，X月X日將要過生日。請(qǐng)小朋友幫助策劃一下，要買哪些東西?準(zhǔn)備些什么?
2．分成4組，每組5―8人，討論購(gòu)物計(jì)劃與布置。
(1)自由結(jié)合組成小組4個(gè)。
(2)相互討論，競(jìng)選小組長(zhǎng)。討論后的方案有小組長(zhǎng)來講，其他的孩子可以補(bǔ)充。
(3)第一組與第二組討論策劃“餐用物品”。
物品數(shù)量金額即用即丟持久耐用
紙杯
紙盤子
玻璃杯
餐巾紙
毛巾
盤子
家用瓷碗
一次性飯盒
方便筷子
竹筷子
這次生日會(huì)你共用了＿拾＿元＿角＿分
說明：在幼兒操作時(shí)教師可把物品畫成實(shí)物。
(4)第三組與第四組討論策劃“布置物品”。
我的生日會(huì)購(gòu)物單(二)布置物品
物品
幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案【篇3】
一、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.周三統(tǒng)計(jì)過生日的寶寶人數(shù)，請(qǐng)李華老師訂蛋糕;牛帥負(fù)責(zé)買水果。
2.周三各班老師向家長(zhǎng)介紹生日會(huì)，要求家長(zhǎng)為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來)。
3.各班老師指導(dǎo)寶寶排練才藝節(jié)目，準(zhǔn)備音樂磁帶。
4.提前布置好生日會(huì)場(chǎng)(舞臺(tái)、觀眾席)，準(zhǔn)備音響，音樂磁帶。
5.自助區(qū):碗、盤子、勺子、水果提前擺好。
二、生日會(huì)負(fù)責(zé)人:
xxx
生日會(huì)背景布置:
xxx。
照片布置:
xxx。
桌椅布置:
xxx。
發(fā)水果:
xxx。
音響負(fù)責(zé)人:
xxx
主持人:
xxx
照相:
xxx
三、活動(dòng)過程:
1.主持人致開場(chǎng)詞。
2、才藝展示環(huán)節(jié):
各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
中間休息十分鐘，老師帶領(lǐng)幼兒去小便、洗手。
3、游戲:《搶椅子》每次5人
4、吃生日蛋糕
請(qǐng)壽星和老師一起點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。
5.自助水果
小朋友要排隊(duì)過來領(lǐng)蛋糕和水果。
6.主持人致結(jié)束詞
四、活動(dòng)結(jié)束
1.合影留念
2.送幼兒回班后，每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生。
幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案【篇4】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣
請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?
二、幼兒觀察
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì)
請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!
幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案【篇5】
活動(dòng)目標(biāo)
1．積極參加生日策劃活動(dòng),并能大膽地表達(dá)自己的想法.
2．學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問題.
3．感受集體的快樂與溫暖.
活動(dòng)準(zhǔn)備
《生日會(huì)》海報(bào)一幅,小組記錄紙若干,月歷一張；生日活動(dòng)的PPT,內(nèi)容包括過生日幼兒的照片、以往幼兒集體生日活動(dòng)的照片等；展示板；《生日歌》.
活動(dòng)過程
一、播放PPT導(dǎo)入活動(dòng)
1．教師指導(dǎo)語;今天老師請(qǐng)來了幾位小嘉賓,我們一起來看看他們是誰.(隨著PPT的播放,師幼共同念幼兒的名字,活動(dòng)在熱烈、歡快的氣氛中開始.)
師;猜猜為什么他們是今天的小嘉賓?我們要做什么呢?
(這是一個(gè)開放性的問題,教師沒有任何指向性的暗示.因此,幼兒的回答完全憑借個(gè)人的已有經(jīng)驗(yàn).也正因?yàn)槿绱?幼兒的講述才是豐富而多樣的,如;我們要為他們畫像;他們表現(xiàn)好,老師表?yè)P(yáng)他們；他們要為我們講故事……幼兒的不同回答,教師的親切微笑,激起了幼兒猜想講述的積極性以及對(duì)今天活動(dòng)的期待.)
2．播放《生日歌》,教師與幼兒一起隨音樂拍手唱歌.
3．教師指導(dǎo)語;這些小朋友馬上就要過生日了,今天我們就要一起商量為他們準(zhǔn)備一個(gè)生日會(huì),過一個(gè)集體生日.
二、展示《生日會(huì)》海報(bào),引出活動(dòng)主題
1．提問;什么是集體生日?集體生日可以怎么過?
(這一問題對(duì)幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性,因?yàn)橛變弘m然經(jīng)歷過多次生日活動(dòng),但在班級(jí)中過集體生日也許是第一次.因此,在這里教師有必要讓幼兒了解什么是集體生日.如何過“集體生日”,教師把活動(dòng)的決定權(quán)交給幼兒,啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想與講述.為了使幼兒對(duì)集體生日有一個(gè)更直觀的了解,也使活動(dòng)中的師幼互動(dòng)更為有效,教師將以前幼兒過集體生日時(shí)留下的資料制作成PPT,活動(dòng)中根據(jù)幼兒的講述隨機(jī)播放,如;唱生日歌、吃蛋糕、小壽星許愿、跳舞等.)
2．教師指導(dǎo)語;吃生日蛋糕、送禮物這是我們每次過生日時(shí)都有的,所以集體生日的時(shí)候我們也要吃生日蛋糕,也要給小壽星們送禮物.那么除了吃蛋糕、送禮物,我們這么多小朋友在一起,還可以做些什么,讓小壽星們感到在幼兒園過集體生日特別開心,覺得我們班真好呢?
(這一問題的拋出,是對(duì)幼兒既有思維的一種突破,也提出了幼兒園集體過生日與家庭單個(gè)過生日的不同,其目的在于喚起幼兒的主體意識(shí).活動(dòng)過程中教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述,不輕易否認(rèn).)
三、策劃“生日會(huì)”
1．教師指導(dǎo)語;集體生日活動(dòng)可做的事情真多,那你們最想做的是什么呢?現(xiàn)在我們就分成小組來商量.
(小組商量給予了幼兒爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì),同時(shí)能讓更多的幼兒參與其中.)
2．提問;你們覺得商量的時(shí)候可以征求誰的意見?為什么?
(這是教師精心設(shè)計(jì)的問題,其目的在于初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)站在他人的角度思考問題.活動(dòng)中當(dāng)教師提出商量時(shí)要征求意見的時(shí)候,好多幼兒都提出要征求小壽星的意見,理由是小壽星過生日,要讓他們開心,做他們喜歡的事情.可見,活動(dòng)中教師的巧妙設(shè)問非常重要,教育的理想境界就是教育無痕.)
3．提出要求;每組推選一名組長(zhǎng),由組長(zhǎng)把大家的想法記錄下來；以音樂為信號(hào),音樂結(jié)束就回到座位上,各組長(zhǎng)把記錄紙貼在展示板上.
4．幼兒分組討論．教師關(guān)注幼兒討論的情況,及時(shí)了解討論的內(nèi)容以及對(duì)小壽星意見的征詢與采納情況.
(活動(dòng)過程中教師切記自己僅僅是一名觀察者與傾聽者,不要過多干預(yù)幼兒的討論.)
5．集體交流;每組由一名幼兒介紹策劃的方案,教師提醒介紹的幼兒聲音要響亮,讓大家都能聽清楚.同時(shí),要求其他的幼兒認(rèn)真傾聽.
(這一環(huán)節(jié)非常重要,它是對(duì)教師實(shí)踐智慧的考量.因?yàn)?幼兒的討論方案可謂五花八門,是教師不可預(yù)想的.因此,需要教師根據(jù)幼兒的介紹現(xiàn)場(chǎng)作出及時(shí)而適宜的判斷與反應(yīng),既要尊重幼兒,又要給予積極而合理的引領(lǐng),使幼兒的設(shè)想在以后的活動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn),這樣才能凸顯此活動(dòng)的價(jià)值與意義.活動(dòng)前與活動(dòng)中對(duì)幼兒提出講述與傾聽的要求,這是培養(yǎng)幼兒能力與習(xí)慣的需要,同時(shí),也是建立有序課堂,保障活動(dòng)有效的需要.)
6．小壽星選擇活動(dòng);請(qǐng)每個(gè)小壽星在所有活動(dòng)中選擇一個(gè)自己最喜歡、且最想?yún)⒓拥幕顒?dòng),并粘貼在《生日會(huì)》海報(bào)上.
(這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常巧妙,在強(qiáng)化小壽星主體地位的同時(shí),更使幼兒懂得生日活動(dòng)要顧及壽星的喜好與感受,這樣小壽星才能體驗(yàn)集體生日活動(dòng)的快樂.此外,讓小壽星選擇活動(dòng)也較好地解決了活動(dòng)方案太多而無法一一落實(shí)的現(xiàn)實(shí).活動(dòng)過程中,教師可通過追問“你為什么選擇這個(gè)活動(dòng)”來了解小壽星的真實(shí)想法,也可讓小壽星說說自己的感受等,以此渲染活動(dòng)的氣氛.)
四、確定活動(dòng)時(shí)間
1．教師指導(dǎo)語;每個(gè)小壽星都選擇了自己喜歡的活動(dòng),這樣我們的集體生日會(huì)就策劃好了,接下來我們就要為生日活動(dòng)精心準(zhǔn)備,你們覺得需要準(zhǔn)備多長(zhǎng)時(shí)間?為什么?
(在教師的引導(dǎo)下讓孩子決定準(zhǔn)備時(shí)間,這既是教師對(duì)幼兒的放手與尊重,也是教師有意識(shí)培養(yǎng)幼兒規(guī)劃與安排的能力.雖然幼兒不能像成人那樣周密安排,但卻能引起幼兒的思考.)
2．根據(jù)幼兒提出的準(zhǔn)備時(shí)間,教師與幼兒一起在月歷上找出相應(yīng)的日期,即幾月幾號(hào)星期幾,并在《生日會(huì)》海報(bào)上填寫日期和班級(jí).
五、活動(dòng)結(jié)束
教師結(jié)語;我們班為幾位小朋友共同準(zhǔn)備的生日聚會(huì),時(shí)間是×月×號(hào)星期×,到時(shí)大家在一起吃蛋糕、送禮物、玩好玩的游戲……下面我們就一起精心準(zhǔn)備,我們要讓這個(gè)集體生日成為小壽星們最難忘的一次生日.
活動(dòng)延伸
1．教師與幼兒一起根據(jù)所確定的內(nèi)容有計(jì)劃地準(zhǔn)備,并與幼兒園相關(guān)部門聯(lián)系,一一落實(shí)所有既定內(nèi)容.
2．此次活動(dòng)之后,可定期在班內(nèi)舉行集體生日活動(dòng),如一個(gè)季度舉行一次,從而讓每一個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在幼兒園過一次集體生日.
活動(dòng)分析
一般孩子們過生日,祝福主要來自于自己的長(zhǎng)輩,如果孩子能在生日時(shí)得到同伴和老師的祝福,他們獲得的感受與體驗(yàn)將更為豐富與深刻,因此,幼兒園為孩子們舉行“集體生日會(huì)”意義非同尋常.整個(gè)生日會(huì)的策劃過程,幼兒自主地選擇與決定,在討論與協(xié)商中學(xué)習(xí)換位思考,學(xué)習(xí)與人合作.他們感受到了活動(dòng)的快樂,集體的溫暖,同時(shí),也感受到了自我的價(jià)值.而教師則是幼兒活動(dòng)的引領(lǐng)者、協(xié)作者,很多時(shí)候教師的職責(zé)與任務(wù)就是喚起幼兒的主體意識(shí).從活動(dòng)的延伸中我們可以推斷,此次生日會(huì)的策劃活動(dòng)僅僅是集體生日活動(dòng)的開始,在以后的一段時(shí)間內(nèi),孩子們或制作生日禮物、或排練節(jié)目、或準(zhǔn)備道具等,也許這些事情并沒有什么特別,但對(duì)于幼兒來說意義卻大不相同,因?yàn)檫@是他們策劃認(rèn)同的,是他們向往的,他們?cè)趯?shí)現(xiàn)著自己的美好愿望.我想這就是我們所期望的有意義有質(zhì)量的幼兒園生活,作為教育一線的教師,我們應(yīng)將此作為終身的教育追求.
首先,要將學(xué)習(xí)置于有意義的事件中.有意義的事件對(duì)幼兒來說是真實(shí)的,有著具體的、特定的情境,它既是幼兒有效的學(xué)習(xí)資源,又是幼兒有效的學(xué)習(xí)途徑,蘊(yùn)含著各種發(fā)展機(jī)遇和豐富的學(xué)習(xí)可能性.因此,教師要與幼兒共同架構(gòu)有意義的事件,使幼兒能積極地投入和真正地參與.而有意義的事件源于幼兒的生活,需要教師及時(shí)捕捉、整合運(yùn)用,并努力轉(zhuǎn)化成幼兒想?yún)⑴c的活動(dòng).也只有這樣,幼兒的身體與心靈才能協(xié)調(diào)參與,幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展才能成為可能,學(xué)習(xí)才能使幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn).
其次,要將幼兒置于學(xué)習(xí)的主體位置.教師所需關(guān)注的并不僅僅是活動(dòng)的種類,還應(yīng)關(guān)注是否是幼兒的主體性活動(dòng).因?yàn)?只有幼兒的主體性活動(dòng),才能稱其為幼兒真正的活動(dòng).活動(dòng)的有效并不在于教師教了什么,而在于幼兒在活動(dòng)中經(jīng)歷了什么,體驗(yàn)了什么.因此,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)時(shí),教師首要考慮的是活動(dòng)中幼兒能做什么?如何做?活動(dòng)能否引起幼兒的認(rèn)知沖突?是否對(duì)幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性?能否讓幼兒獲得有益的經(jīng)驗(yàn)等.理清這些關(guān)系非常重要,因?yàn)?它能保證幼兒真正成為學(xué)習(xí)與發(fā)展的主動(dòng)者.大班社會(huì)活動(dòng)“策劃生日會(huì)”較好地詮釋了以上理念.
幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案【篇6】
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、給孩子們營(yíng)造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂.
2、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng),培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己.大膽與同伴交往的能力,增加自信心.
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹（可老師引導(dǎo)）
2、預(yù)訂蛋糕,邀請(qǐng)?jiān)撛逻^生日小朋友的家長(zhǎng)參加（需提前通知）
3、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場(chǎng)地.
三、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)開始致詞.
2、過生日小朋友的自我介紹（班別、姓名、今年幾歲、愛好等）
3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語.
4、唱生日歌,許愿、分享生日蛋糕.
5、拍大合照留念. 篇2
一、設(shè)計(jì)意圖;今年是我們大四班孩子們?cè)谟變簣@度過的最后一年,家長(zhǎng)們都想給孩子們的幼兒園生活,留下一段難忘的回憶,對(duì)每個(gè)孩子的生日大家也顯得尤為重視,越來越多家長(zhǎng)選擇給孩子在幼兒園里過生日.孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日,并和大家一起策劃,生日那天能收到好朋友的禮物會(huì)令孩子欣喜不已；家長(zhǎng)們送來了蛋糕、還附上了父母寄語；作為老師,我們也想出了各種辦法給孩子驚喜. 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出;“引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng),體驗(yàn)和同伴共處的樂趣；加強(qiáng)師生之間、同伴之間的交往,培養(yǎng)幼兒對(duì)人親近、友愛的態(tài)度,教給必要的交往技能,學(xué)會(huì)和睦相處.”依據(jù)這一指導(dǎo)思想,“我在幼兒園過生日”主題系列活動(dòng)開始了,讓孩子分享體驗(yàn)同伴的快樂,增進(jìn)孩子之間的友好團(tuán)結(jié)意識(shí),深深地感受老師、小朋友和爸爸媽媽的關(guān)心祝福,學(xué)會(huì)感恩,這次活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義,同時(shí)為孩子的幼兒園生活畫上更燦爛的色彩,為孩子和家長(zhǎng)留下更美好的回憶.
二、活動(dòng)目標(biāo);
1．引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng),增進(jìn)師幼、幼兒之間的感情. 2.提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成. 3.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義.
三、活動(dòng)重點(diǎn);
提高幼兒的交往能力,促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成.
四、活動(dòng)難點(diǎn);
讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,了解生日的含義.
五、活動(dòng)準(zhǔn)備;錄像器材,家長(zhǎng)錄像、信件、賀卡,教師、幼兒自制精美禮物及“幼兒祝福簽名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份,
知識(shí)準(zhǔn)備;幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,或者幾個(gè)人一起準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目.
幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案【篇7】
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容.
2．能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力.
3．樂意表達(dá)自己的理解,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂.
重點(diǎn)難點(diǎn)
能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、糖果.
活動(dòng)過程
（一）引題,觀看圖片（小貓）
師;今天呀,老師請(qǐng)了一位動(dòng)物小客人到我們這兒來做客,你們猜猜,會(huì)是誰呢？跟它打個(gè)招呼!（鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）
師;小貓今天特別高興,知道為什么？（觀看圖片）哪里看出小貓要過生日？
（直接引出,通過觀察封面,讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息,發(fā)展幼兒語言的完整性,了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵.）
（二）理解故事,聽聲音,觀看大圖書3（停電了）
師;哎呀,小貓過生日的時(shí)候,發(fā)生了什么奇怪的事？（家里停電了!請(qǐng)幼兒上前找出停電的那頁(yè)）
師;停電了,什么也看不見,小貓?jiān)趺崔k的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表述解決停電的辦法）
（一片漆黑的畫面,帶給幼兒視覺的沖擊,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)展幼兒語言及推理解決能力）
（三）觀看課件（小貓拿著電筒照）
師;看看小貓找到了什么？（手電筒）
（四）觀看課件5（門鈴,客人來了）
1.師;叮咚;門鈴響了,小貓拿著手電筒從門洞里照照.（解疑故事中的解決方法.）
師;這是誰啊？你們幫小貓猜猜看,（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來的？請(qǐng)小貓打開門看一看.猜對(duì)了嗎？（小兔,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!）
2.叮咚;又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,這是誰??？誰來猜一猜？（刺猬）為什么？打開門看一看.真的是刺猬來了!（刺猬,你好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!）
3.叮咚;又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會(huì)是誰呢？長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰?。靠煺?qǐng)他進(jìn)來看一看吧,（課件10）（小猴,你好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!）
4.現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數(shù)一數(shù)吧!（數(shù)1.2.3,同時(shí)出示課件）
（推過剪影的效果深深吸引孩子探疑的興趣,在充分推測(cè)的過程中,用局部到整體的觀察方法,完成的語言描述了解故事的內(nèi)容與情節(jié).）
5.叮咚;還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢？打開門看看.（長(zhǎng)頸鹿,梅花鹿,熊貓你們好!請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)!）
（能分辨主人與客人,感受朋友共慶的歡樂場(chǎng)面.）
（五）完整講故事
（幼兒在推測(cè)的過程中對(duì)故事情節(jié)有了一定了解,本環(huán)節(jié)通過互動(dòng)式讀大書,進(jìn)一步完整理解故事內(nèi)容,以生動(dòng)的語言適當(dāng)修改原文中的語句,讓幼兒享受在以圖示文的過程中.）
（六）配對(duì),找禮物
1.一共來了多少位客人呢？（數(shù)數(shù)）
2.每位客人都帶來禮物,你們猜猜,都帶來了什么禮物呢？（幼兒大膽猜測(cè)）
3.你們想知道這些禮物是什么嗎？不過這些禮物有點(diǎn)奇怪,由于停電的原因,這些禮物在黑漆漆的屋子里,看不清楚,只能看到黑乎乎的影子,噓,輕輕的,不要把這些禮物給嚇跑.你瞧,不是嘛？
4.幼兒操作
每人拿一個(gè)禮物袋,去找對(duì)應(yīng)的禮品,放到一起.
（七）引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福,唱生日歌
1.師;現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,哇,電來了!小動(dòng)物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個(gè)要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會(huì)嗎？（幼兒說祝福語）
2.生日歌響起,引導(dǎo)幼兒唱生日歌.
師;寶寶們,我們一起給小貓唱生日歌好嗎？
3.分享糖果.
（感受小貓生日的快樂,在高潮中自然結(jié)束,讓幼兒一起分享糖果,讓自己也身在小貓的生日Party中,感受好朋友過生日時(shí)的喜悅之情.）
活動(dòng)總結(jié)
過生日,每個(gè)小朋友都有的生活經(jīng)驗(yàn),選題能吸引小朋友的注意力,通過ppt的圖片讓孩子在猜測(cè)影子中得到樂趣與生活實(shí)際想聯(lián)系,影子都是小動(dòng)物,小朋友還可以了解一些動(dòng)物的特征,這節(jié)課還是比較成功的孩子們都很喜歡,參與性高.
幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案【篇8】
1、室內(nèi)放置一個(gè)小型滑梯并裝飾好.
2、生日蛋糕、蠟燭、餐具等.
3、活動(dòng)前為小壽星化好裝.
4、歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等.
5、生日紅燭置于教室四周.
6、懸掛橫幅、氣球、拉花等.
活動(dòng)過程
1、在輕快的音樂聲中家長(zhǎng)和孩子入座,主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)開始.請(qǐng)出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）.
2、主持人及小壽星的父母致詞.
3、主持人向小壽星贈(zèng)送禮物,小壽星擁抱、親吻自己的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)自己的愛.
4、熄燈,點(diǎn)燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭.爸爸媽媽摟著小壽星,閉眼默默許愿.
5、在燭光中,全體家長(zhǎng)與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前,按主持人的口令吹滅蠟燭.
6、開燈,四周同時(shí)噴射歡樂彩帶（或彩紙條、彩紙片）,隨著迪斯科音樂響起,活動(dòng)進(jìn)入狂歡高潮.
7、請(qǐng)小壽星切蛋糕分給大家.大家邊吃蛋糕,邊開始親子游戲活動(dòng).
游戲;找爸爸媽媽
材料;大頭娃娃頭飾6個(gè).
玩法;邀請(qǐng)6個(gè)家庭參加,家長(zhǎng)戴上大頭娃娃頭飾, 聽音樂在場(chǎng)地中央跳舞.音樂停,家長(zhǎng)站在場(chǎng)地兩端.主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后,讓幼兒找自己的爸爸媽媽.
規(guī)則;成人可在場(chǎng)地終點(diǎn)處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾.
游戲;好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤
材料;小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片.
玩法;幼兒圍成一圈,聽鼓聲傳毛絨玩具.鼓聲停,毛絨玩具在誰手中,誰的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡.卡片內(nèi)容可設(shè)為;請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛,5秒鐘不落地,獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊,要求雙手背后5秒內(nèi)吃完,大家倒計(jì)時(shí)；或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞.
規(guī)則;鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時(shí)停止.注意每次把用完的卡片拿出,以免重復(fù)抽到.
游戲;給爸爸化妝
材料;即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份.
玩法;請(qǐng)幾位爸爸和孩子上場(chǎng),幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝.爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋.游戲可反復(fù)進(jìn)行.
規(guī)則;大家評(píng)評(píng)哪個(gè)爸爸最漂亮,他的孩子可得到小禮物.
8、親子游戲結(jié)束后,主持人宣布生日聯(lián)歡會(huì)結(jié)束.
活動(dòng)建議
1、小壽星的形象一定要保密,這樣會(huì)給大家一個(gè)驚喜.
2、教師當(dāng)主持人.她要把自己裝扮得與眾不同,要與孩子們玩到一處.
幼兒園生日會(huì)的活動(dòng)方案【篇9】
一、活動(dòng)時(shí)間:20__年12月26日下午3:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園樓下操場(chǎng)(下雨在各自班上)
三、活動(dòng)對(duì)象:各班12月過生日的幼兒。
四、主持人:各班老師小主持:
活動(dòng)串詞:
教師主持人:
親愛的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們:
大家下午好!我是__班的___老師，首先我代表渝州幼兒園全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。為了讓小朋友們度過一個(gè)有意義的生日，我們相聚在一起，舉辦了一次又一次難忘的生日會(huì)活動(dòng)，這里也一次一次的成為了快樂的海洋、愛的海洋，家長(zhǎng)朋友們、小朋友們，你們高興嗎?
“讓每個(gè)幼兒都得到充分和諧的發(fā)展”是我們渝州幼兒園的教育理念，也是我們一路走來一直堅(jiān)持的信念，為了充分體現(xiàn)這一理念，我們?cè)诿恳淮蔚幕顒?dòng)中都會(huì)邀請(qǐng)小主持一同進(jìn)行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你們的大手和小手伸出來，我們一起歡迎小主持人閃亮登場(chǎng)。
1.小主持人上場(chǎng)打招呼衛(wèi)奕辰:親愛的叔叔阿姨。
李映萱:親愛的爺爺奶奶。
衛(wèi)奕辰:親愛的老師。李映萱:親愛的小朋友們。
合:大家下午好!
2.小主持人介紹自己和介紹活動(dòng)
衛(wèi)奕辰:我是今天的的小主持人，大大二班衛(wèi)奕辰，今年5歲了，我喜歡___，
李映萱:我是今天的的小主持人，大大一班李映萱，今年5歲了，我喜歡___，
合:很高興能夠成為今天的小主持人。
衛(wèi)奕辰:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。
李映萱:童年是一首詩(shī)，充滿著幻想和憧憬。
衛(wèi)奕辰:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出艷麗多姿的世界。
李映萱:今天，我們相聚在這里共同為##月份生日的小朋友慶祝生日。
合:讓我們唱起來、讓我們跳起來。
(帶領(lǐng)幼兒熱身舞蹈)
3.主持人邀請(qǐng)過生日的小朋友及家長(zhǎng)到安排的座位就坐。
教師主持人:小朋友們的表現(xiàn)真棒，掌聲送給我們自己。
接下來我們來看看今天到底是為哪些小朋友慶祝生日，他們是:
小一班:費(fèi)子陽(yáng)，盧玠旭，向昱瓔
小二班:耿宇，杜梓浩，吳培源
中一:佘薪榆
中二班:周琳雅，何遠(yuǎn)航，郭天辰，張蕓琦，王子軒
中三:郭詩(shī)語，劉若溪、陳家豪、張睿軒、崔智辰、蘇嘉毅、關(guān)長(zhǎng)青、張家語、吳佳漫
大一班:大二班:大大一班:曾奕翰、周宣伶、陳嘉碩、陳柏涵、劉俊明
大大二班:陳姝羽、王樂樂、梁靜怡
4.感恩:小主持人引導(dǎo)幼兒進(jìn)行感恩，感恩父母帶給我們生命，感恩家人的陪伴。
衛(wèi)奕辰:今天是小朋友的生日，我們都非常開心，那你知道在今天我們最應(yīng)該感謝的人是誰嗎?
李映萱:知道啊!我們最應(yīng)該感謝的是媽媽，因?yàn)槭菋寢寫烟?0月生下了我們，我們還要感謝誰呢?
衛(wèi)奕辰:還要感謝我們的爺爺奶奶、和老師，是她們陪伴著我們快樂成長(zhǎng)。
合:我們代表所有的小朋友向你們說一聲:謝謝你們，我們愛你。
教師主持人:
在這個(gè)特別的日子里，我要來問問過生日的小朋友，你想對(duì)爸爸媽媽(爺爺
奶奶)說些什么呢?(老師采訪幼兒或爸爸媽媽)
衛(wèi)奕辰:小朋友們，我們用自己的方式來感謝媽媽和家人，李映萱:請(qǐng)小朋友站到媽媽面前，正對(duì)著媽媽。衛(wèi)奕辰:一鞠躬，感謝父母和家人對(duì)我們的養(yǎng)育之情，李映萱:再鞠躬，感謝父母和家人對(duì)我們的關(guān)愛之情，
教師主持人:
再鞠躬，感謝父母和家人對(duì)我們的教導(dǎo)之情。給媽媽和家人捶捶背、揉肩，向家長(zhǎng)敬茶，說感恩媽媽的話。(主持人此環(huán)節(jié)要引起家長(zhǎng)共鳴，可放慢節(jié)奏)，所有的小朋友，讓我們一起對(duì)家人說一聲:“你們辛苦了，我愛你們”。
5.集體演唱，過生日幼兒給媽媽(父母)獻(xiàn)上一首歌《我的好媽媽》。(小主持人集體領(lǐng)唱)衛(wèi)奕辰:小朋友們，媽媽養(yǎng)育我們辛苦了，讓我們?yōu)閶寢尦皇赘璋?
6.邀請(qǐng)過生日的小朋友到圍好的桌子面前，站在自己年級(jí)的桌子旁邊，班主任老師帶領(lǐng)幼兒在蛋糕旁點(diǎn)蠟燭。
教師:
那現(xiàn)在請(qǐng)過生日的小朋友和爸爸媽媽來到蛋糕面前，請(qǐng)過打開蛋糕，插上并點(diǎn)燃生日蠟燭，一只只彩色的蠟燭已經(jīng)在老師的手中燃起，每只蠟燭代表一個(gè)心愿，一份祝福。每一支蠟蝕孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長(zhǎng)，一分健康?，F(xiàn)在色彩絢的蠟燭已經(jīng)全部燃起來了。小朋友讓我們?cè)诿利惖臓T光中.雙手合實(shí)，閉上眼睛，許下一個(gè)美好的愿望。這個(gè)愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴也可以送給你自己。在這里老師祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)”
7.邀請(qǐng)全體小朋友起立，演唱生日歌曲，吹蠟燭。
衛(wèi)奕辰:“小朋友們，我們一起來唱生日歌，祝我們過生日的小朋友生日快樂!”
李映萱:“讓我們用力一起吹滅蠟燭1、2、3、......
衛(wèi)奕辰:好，現(xiàn)在我們就要分享蛋糕了，
李映萱:小朋友說，我們的蛋糕第一口應(yīng)該給誰吃呢?”
教師主持人:“從今天開始，我們又長(zhǎng)了一歲，我們將更加能干，爭(zhēng)取做一個(gè)聰明活潑、積極勇敢、有禮貌的小朋友”
8.班級(jí)有序地分享生日蛋糕，教師主持人帶領(lǐng)小主持人一起餐前感恩
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