好筍出好竹，好師出好徒。每個(gè)老師都需要在上課前寫(xiě)好教案。教案的取材內(nèi)容要合理，需切合課程宗旨。教案的層次是怎樣的呢？于是，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯為你收集整理了小班教案小兔抱抱。感謝您的參閱。
小班教案小兔抱抱(篇1)
這是一節(jié)社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)課、觀摩課，我將從以下方面說(shuō)說(shuō)此課：
1、活動(dòng)目標(biāo)：
本主題活動(dòng)，教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理的制定目標(biāo)，并且結(jié)合了情感態(tài)度，能力的發(fā)展，突出了社會(huì)領(lǐng)域教育的特點(diǎn)。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
與目標(biāo)相適應(yīng)，幼兒能正確的在自我與他人的人際關(guān)系方面得到發(fā)展，選材貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
3、活動(dòng)過(guò)程方面
活動(dòng)過(guò)程安排合理，師為幼兒提供能夠獲得體驗(yàn)和感受活動(dòng)和社會(huì)與條件。在抱一抱環(huán)節(jié)中明顯感覺(jué)到教師的用意，她要提升的是孩子的情感，引導(dǎo)幼兒能與同伴友好相處，杜絕了孩子的自私和以自我為中心。關(guān)注幼兒的感受和體驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行找同伴。使幼兒獲得情感的發(fā)展。
4、在教學(xué)方法上
教師運(yùn)用了游戲《大灰狼》游戲律動(dòng)，都是開(kāi)放性、發(fā)散性的，孩子能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)感受愛(ài)。而且教師充分關(guān)注到了每個(gè)孩子，讓孩子有機(jī)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)，最后環(huán)節(jié)設(shè)置的非常恰當(dāng)。
5、最后活動(dòng)效果
讓幼兒實(shí)際感受到了與人親密接觸的感受，幼兒對(duì)話感興趣，積極主動(dòng)參與活動(dòng)大膽表達(dá)和表現(xiàn)。
幼兒在社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為等方面得到不同程度的發(fā)展。在生活中獲得新經(jīng)驗(yàn)。
6、不足之處
目標(biāo)設(shè)定包括幼兒間相互幫助，我覺(jué)得游戲活動(dòng)中體現(xiàn)不夠。
小班教案小兔抱抱(篇2)
幼兒園小班健康活動(dòng)教案：小兔抱抱
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對(duì)體育游戲的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個(gè)兔媽媽。
2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們?cè)谀睦铮?BR> 2、師（微笑著張開(kāi)雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來(lái)和媽媽抱一抱。
（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）
3、師：我有這么多可愛(ài)的兔寶寶，真開(kāi)心，我們一起來(lái)跳舞吧。
（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂(lè)跳舞：甩甩頭---轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手---扭扭腰---擺擺尾---跳一跳---抱一抱。）
4、小兔抱抱
1)、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來(lái)玩游戲吧?。◣О嘟處煄ьI(lǐng)一半幼兒在場(chǎng)地一側(cè)地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場(chǎng)地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳一段距離。）
2)、教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對(duì)面站在場(chǎng)地兩側(cè)。
師（對(duì)另一半幼兒）：兔寶寶們，你們?cè)谀沁呁娴拈_(kāi)心嗎？真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來(lái)抱一抱吧！
（所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時(shí)互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持跳到中間再返回。）
5、大灰狼來(lái)了
1)、把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場(chǎng)地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2)、師：不好了！大灰狼來(lái)了，兔寶寶們快跳到山洞里去?。ㄒ龑?dǎo)幼兒一人跳過(guò)一個(gè)山洞。）
3)、拿掉幾個(gè)圈，幼兒自由玩耍。
4)、師：大灰狼又來(lái)了，哎呀，這些兔寶寶們沒(méi)有山洞，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒想出兩個(gè)兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個(gè)山洞的辦法。）
5)、重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同躲過(guò)大灰狼的喜悅。
6)、兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動(dòng)結(jié)束。（來(lái)源：教案網(wǎng)）
小班教案小兔抱抱(篇3)
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。
2、有喜歡小兔子、關(guān)心小動(dòng)物的情感。
3、豐富詞語(yǔ)：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、動(dòng)畫(huà)片：可愛(ài)的小兔子2、草、白菜、胡蘿卜若干活動(dòng)過(guò)程一、引發(fā)興趣觀看動(dòng)畫(huà)片：小兔子，真可愛(ài)。
二、觀察小兔子1、提問(wèn)：兔子是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：
頭部（長(zhǎng)耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長(zhǎng)）尾巴（短短的）2、提問(wèn)：兔子是怎么走路的??？我們來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？
三、抱抱小兔子1、教師：你喜歡小兔子嗎？我們來(lái)輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？
2、提問(wèn)：
（1）小兔子全身長(zhǎng)滿了什么？（毛）（2）身上的毛是什么顏色的？
（3）抱起來(lái)的感覺(jué)是怎么樣的？
（毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。）四、喂喂小兔子1、小兔子愛(ài)吃什么？（青菜、青草、蘿卜）2、吃東西的時(shí)候它的嘴巴是怎么動(dòng)的？
五、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎？
帶著兔子和孩子們一起散步。
小班教案小兔抱抱(篇4)
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。
2、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動(dòng)物的情感。
3、豐富詞語(yǔ)：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)畫(huà)片：可愛(ài)的小兔子
2、草、白菜、胡蘿卜若干
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣觀看動(dòng)畫(huà)片：小兔子，真可愛(ài)。
二、觀察小兔子
1、提問(wèn)：兔子是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：
頭部(長(zhǎng)耳朵、三瓣嘴)身體(橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長(zhǎng))尾巴(短短的)
2、提問(wèn)：兔子是怎么走路的啊?我們來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?
三、抱抱小兔子
1、教師：你喜歡小兔子嗎?我們來(lái)輕輕的摸摸它抱抱它好嗎?
2、提問(wèn)：
(1)小兔子全身長(zhǎng)滿了什么?(毛)
(2)身上的毛是什么顏色的?
(3)抱起來(lái)的感覺(jué)是怎么樣的?
(毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。)
四、喂喂小兔子
1、小兔子愛(ài)吃什么?(青菜、青草、蘿卜)
2、吃東西的時(shí)候它的嘴巴是怎么動(dòng)的?
五、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎?
帶著兔子和孩子們一起散步。
教學(xué)反思
1 、本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容適合剛?cè)雸@的小班幼兒，他們剛?cè)雸@，相互不熟悉，情緒極不穩(wěn)定，同伴交往意識(shí)薄弱，設(shè)計(jì)這一主題主要是讓幼兒之間進(jìn)行熟悉，消除陌生感，盡快適應(yīng)幼兒園生活。
2、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)遵循由簡(jiǎn)到難，由慢到快的'活動(dòng)原則。先是和兔媽媽親親抱抱，緊接著和兔媽媽一起做搖頭甩臂的動(dòng)作。這一活動(dòng)先起到一個(gè)活躍氣氛的目的。接著兔寶寶們和老師一起活動(dòng)，給孩子一個(gè)自由的空間，讓他們進(jìn)行自主的活動(dòng)，以消除彼此之間的陌生感。最后一環(huán)節(jié)難度稍大一些，爭(zhēng)奪呼啦圈，這就要求孩子以最快的速度占據(jù)圈位。孩子對(duì)于這一活動(dòng)興趣高，即使孩子之間進(jìn)行了合作交流，又學(xué)會(huì)了原地雙腳跳的技巧。
小班教案小兔抱抱(篇5)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。
2、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動(dòng)物的情感。
3、豐富詞語(yǔ)：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)畫(huà)片：可愛(ài)的小兔子
2、草、白菜、胡蘿卜若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣觀看動(dòng)畫(huà)片：小兔子，真可愛(ài)。
二、觀察小兔子
1、提問(wèn)：兔子是什么樣子的？
引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的：
頭部（長(zhǎng)耳朵、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長(zhǎng)）尾巴（短短的）
2、提問(wèn)：兔子是怎么走路的??？我們來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？
三、抱抱小兔子
1、教師：你喜歡小兔子嗎？我們來(lái)輕輕的摸摸它抱抱它好嗎？
2、提問(wèn)：
（1）小兔子全身長(zhǎng)滿了什么？（毛）
（2）身上的毛是什么顏色的？
（3）抱起來(lái)的感覺(jué)是怎么樣的？
（毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的。）
四、喂喂小兔子
1、小兔子愛(ài)吃什么？（青菜、青草、蘿卜）
2、吃東西的時(shí)候它的嘴巴是怎么動(dòng)的？
五、結(jié)束部分
教師：我們和小兔子一起去散步好嗎？
帶著兔子和孩子們一起散步。