假如一個人做事沒有系統(tǒng)化的計劃，也沒有條理性，那么他將難以創(chuàng)造出任何成果，更不要提完成各種不同的任務(wù)了。為了確保任務(wù)的完成，我們必須事先制定出可落實的優(yōu)秀計劃。為達(dá)成這個目標(biāo)，我們?yōu)槟扑]了“聽課方案”這個引人入勝的話題，讀下去，共同努力，實現(xiàn)自我的卓越。
聽課方案 篇1
為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實中小學(xué)生每天一小時體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習(xí)慣的要求。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色，從而確立了特色體育項目——籃球運(yùn)動為我校的特色教育內(nèi)容。為此，特制訂學(xué)?；@球體育特色項目組織實施方案。
1、認(rèn)真進(jìn)行以籃球為中心的體育教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人學(xué)會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球賽。
2、狠抓?；@球隊的建設(shè)，經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。
3、積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位。
1、成立籃球體育特色項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)?；@球工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)?；@球體育特色項目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
2、加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的籃球運(yùn)動管理制度，保證學(xué)?；@球體育特色項目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。
3、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展籃球運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用籃球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要;及時修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動;及時添置其它常用體育器材，如籃網(wǎng)、比賽用球，以保證籃球運(yùn)動的正常開展。
5、學(xué)校統(tǒng)籌解決?；@球隊隊員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。
1、抓普及。高年級各班成立 6 — 10 人的籃球運(yùn)動小組，每小組有一個以上籃球(學(xué)生自備)，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。
2、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、其他活動等時間進(jìn)行籃球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以籃球運(yùn)動為主的體育活動
1、為了給學(xué)校增添更濃的籃球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會，每年的校學(xué)生籃球賽采用聯(lián)賽的形式，由五、六年級各班組織訓(xùn)練參加比賽的項目為五對五全場比賽;三四年級比賽的項目為三對三半場比賽;一二年級比賽項目為行進(jìn)間過障礙運(yùn)球比賽。
2、為了突顯學(xué)?；@球教育活動，展示學(xué)?；@球教育的成果，每年確立一個星期為“籃球特色周”，開展一系列的籃球活動。如學(xué)生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工籃球賽、師生籃球交流、籃球知識講座等。以促進(jìn)學(xué)校籃球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。
1、學(xué)校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動時間開展訓(xùn)練，每周訓(xùn)練時間不少于3課時，嚴(yán)格管理規(guī)范訓(xùn)練，從中及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實到?；@球隊中。
2、學(xué)校成立男、女籃球隊，每周堅持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計劃，做好訓(xùn)練記錄，及時探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運(yùn)動員檔案，保證資料的完整性。
3、搞好學(xué)?；@球隊的`梯隊建設(shè)，成立學(xué)?；@球二隊，主要由三四年級的學(xué)生組成。著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入?；@球一隊做好準(zhǔn)備。
4、校籃球興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊隊員，學(xué)校積極做好學(xué)生的思想工作。對于選上無故不參加者取消三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員的評選資格，取消參加?；@球聯(lián)賽的資格。
5、從生源入手提高籃球隊伍實力。
6、經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。
1、鼓勵全校教師開展籃球運(yùn)動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報籃球科研課題，推動學(xué)?；@球運(yùn)動向縱深發(fā)展。
2、嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)幕@球內(nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。
聽課方案 篇2
為檢驗各成員酒店消防應(yīng)急處置能力，考察酒店撲滅火災(zāi)、緊急疏散、醫(yī)療救護(hù)的能力，酒店集團(tuán)在集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)與集團(tuán)運(yùn)標(biāo)部的指導(dǎo)、支持下，擬對各成員酒店的消防演習(xí)活動進(jìn)行監(jiān)督檢查，特制定本次消防演習(xí)方案。
二、消防演習(xí)假定場景可參照下列情節(jié)或其他假定情節(jié)進(jìn)行設(shè)定，但在演習(xí)時，需同步進(jìn)行。
第一假定場景：假設(shè)酒店某間客房客人臥床吸煙引發(fā)火情，房間內(nèi)客人因煙熏過度產(chǎn)生窒息狀態(tài)；
第二假定場景：人員在進(jìn)行疏散時，由于通道已被煙霧所封堵，無法進(jìn)行撤離，現(xiàn)場指揮決定從另一疏散通道進(jìn)行人員撤離。
以上兩個場景考察的是考察消防演習(xí)中酒店有關(guān)火災(zāi)撲滅、人員疏散和火場救護(hù)能力。
三、具體消防演習(xí)方案的具體執(zhí)行：
1、觀摩人員在酒店消防控制中心對全程消防演習(xí)進(jìn)行觀摩；
2、在酒店總經(jīng)理接到消防演習(xí)開始的指令后，由酒店相關(guān)人員啟動消防演習(xí)預(yù)案；（在客房內(nèi)誘發(fā)煙感報警，并派人假扮受困人員和客人，需提前進(jìn)行準(zhǔn)備）
3、相關(guān)人員按酒店消防演習(xí)預(yù)案程序進(jìn)行：
4、第二假定場景同時發(fā)生險情；
5、相關(guān)人員如何迅速、有序地撤離；
6、到達(dá)制定疏散區(qū)域；
7、演習(xí)單位各小組負(fù)責(zé)人向酒店總指揮報告火情已經(jīng)撲滅，請求批準(zhǔn)消防演習(xí)結(jié)束，酒店領(lǐng)導(dǎo)對本次消防演習(xí)情況進(jìn)行匯總，并向消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組報告；
8、消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組宣布本次消防演習(xí)結(jié)束。
四、演習(xí)結(jié)束后現(xiàn)場觀摩、點評與總結(jié)。
1、演習(xí)單位消防演習(xí)現(xiàn)場總指揮（酒店總經(jīng)理）與保安部經(jīng)理立即向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場觀摩人員匯報本次演習(xí)情況，對存在的不足與問題進(jìn)行點評。
2、集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)公司運(yùn)標(biāo)部領(lǐng)導(dǎo)以及酒店集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對消防演習(xí)進(jìn)行點評和指導(dǎo)。
3、必要時，邀請消防支隊/大隊領(lǐng)導(dǎo)對此次消防演習(xí)情況進(jìn)行點評與指導(dǎo)。
五、酒店消防演習(xí)總結(jié)。
1、集團(tuán)公司在消防演習(xí)活動結(jié)束后，召開消防演習(xí)總結(jié)專題會議。
2、酒店消防演習(xí)完畢后，演習(xí)單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)真總結(jié)消防演習(xí)中存在的不足與問題，并制定相應(yīng)的整改方案。重大事項整改期最長不得超過演習(xí)結(jié)束后的三個月，并及時向酒店集團(tuán)匯報進(jìn)度，并最終向集團(tuán)公司運(yùn)標(biāo)部及酒店集團(tuán)運(yùn)營部進(jìn)行備案；
3、各單位必須嚴(yán)肅對待和重視消防演習(xí)，各單位領(lǐng)導(dǎo)須親自參加整個消防演習(xí)的觀摩，參加總結(jié)會議。對違反本規(guī)定的，按照集團(tuán)公司相關(guān)管理規(guī)定給予批評教育；情節(jié)嚴(yán)重的，上報有關(guān)部門給予處分。
聽課方案 篇3
六一是少年兒童自己的節(jié)日，透過活動，使學(xué)生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合潛力，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。
1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優(yōu)秀學(xué)生（操場）。
2、表彰結(jié)束，各活動點老師和學(xué)生及時到位，開始活動。
3、10：30左右游園活動結(jié)束，學(xué)生憑活動券到領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。（美術(shù)室）。
下午：以班級為單位舉行慶六一聯(lián)歡會（時間根據(jù)作息另定）。
1、各班在5月15日前充分發(fā)動學(xué)生征集游園活動節(jié)目組織實施方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目組織實施方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節(jié)目組織實施方案后，即開始準(zhǔn)備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準(zhǔn)備道具等。）。
2、各班級的節(jié)目準(zhǔn)備務(wù)必在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準(zhǔn)備的狀況到大隊部。
3、在5月31日放學(xué)前，班級做好游園活動的各項準(zhǔn)備工作，（場地、環(huán)境布置、進(jìn)口出口指示、游園活動名稱、活動規(guī)則等）。
4、6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
1、以班級為單位，自由選取組織活動節(jié)目，要求節(jié)目資料貼合兒童實際、人人參與、學(xué)生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2、參與的學(xué)生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目本文來源：只準(zhǔn)參與一次。
3、各班級務(wù)必精心布置好自己的活動場地與準(zhǔn)備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目務(wù)必有負(fù)責(zé)人。
4、每個節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個，負(fù)責(zé)本游園節(jié)目的進(jìn)行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
5、各班級學(xué)生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。
1、校園外部環(huán)境布置由大隊部負(fù)責(zé)，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應(yīng)顯示慶祝六一的歡快氣氛。）。
2、學(xué)生游園后所得分?jǐn)?shù)，需加蓋章，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎券無效。
3、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
4、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），
聽課方案 篇4
幾年的教學(xué)實踐，不斷地研究與改進(jìn)，“控制自學(xué)”教學(xué)模式的五個環(huán)節(jié)逐步完善，形成了一個整體的.循環(huán)。但在課堂的具體操作時，總會出現(xiàn)或多或少的細(xì)節(jié)問題。本學(xué)期開展的巡回聽課活動，主要是解決這些問題為主，對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。為保證本次活動有效開展，特制定活動方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以課程改革基本理論為指導(dǎo)，以“堅定不移沿著海格小學(xué)教學(xué)模式改革實驗道路前進(jìn)”為主題，圍繞語文學(xué)科“控制自學(xué)“教學(xué)模式實驗研究工作的中心，按照求實創(chuàng)新的基本原則，采用校本教研行動研究的基本方法，以“控制自學(xué)”教學(xué)模式中解決學(xué)生提出的問題以及教師預(yù)設(shè)的問題為重點，從而使學(xué)生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。
二、活動目標(biāo)
1、結(jié)合前幾次聽課活動研究的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會提出問題，并且會進(jìn)行問題的篩選，質(zhì)疑能力有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期主要是初步完成“控制自學(xué)”教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力有效方法的初步驗證工作。
2、初步學(xué)會運(yùn)用校本研究中行動研究的基本方法。
三、活動原則
1、全員參與原則。語文教研組的成員全體參加，以及學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，并積極邀請其他教研組的教師。
2、注重過程原則?；顒右P(guān)注結(jié)果，更要重視備課、說課、聽課和評課過程。組內(nèi)教師要按照活動方案做好參與集體備課、說課、聽課和課堂教學(xué)評價和反思，提煉經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，提出改進(jìn)措施。
3、實事求是原則。評課活動要立足實際，圍繞本次的研究問題展開，不說套話，直入主題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
四、活動要求
1、上課教師要提前三天提交教學(xué)設(shè)計(其中包括“導(dǎo)學(xué)案”)。組內(nèi)所有教師搜集培養(yǎng)解決問題能力的方法，經(jīng)過集體討論，根據(jù)即將教授的課文內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，確定方法，最后組內(nèi)通過，必須經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)審批通過，再授課。
2、小組內(nèi)教師要積極參與集體備課、說課、聽課、評課活動。
3、授課教師要在課后撰寫教學(xué)反思，并發(fā)表到博客上。
4、進(jìn)行閱讀教學(xué)。
五、活動地點
海格小學(xué)各班教室。
六、活動方式
采用“集體備課——上課——評課——課后反思”的方式。
七、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鄭友山副組長：劉志寶成員：王鳳英焦忠宇
2、工作小組：組長：焦忠宇成員：付志芹劉丹徐曉明
八、日程安排
活動計劃階段
1、10月1日焦忠宇負(fù)責(zé)起草活動方案。
2、10月8日—10月9日，集體討論并修改活動方案。
3、10月10日上報各級領(lǐng)導(dǎo)審批活動方案。
活動實施階段
1、課前備課：時間10.13——10.14地點：網(wǎng)絡(luò)教研
2、課前說課：時間：集體備課前以及上課前兩分鐘地點：各班教室或多功能教室。
聽課方案 篇5
一、??活動目標(biāo)：本次活動的主要目標(biāo)就是構(gòu)建高校課堂，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，打造“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)、充滿活力”的新課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
二、??聽課安排
1、?????全面動員：召開全體教師聽課動員會議，明確活動目標(biāo)，要求老師們帶著問題去聽課，比如我在平時課堂教學(xué)中有哪些困惑？如何結(jié)本班實際情況和自己的個人教學(xué)特點，構(gòu)建我的高校課堂？聽課后要有所反思，我們要帶著問題與思考走進(jìn)區(qū)直優(yōu)秀教師的課堂。
2、?????時間安排
10、13上午語文
10、14上午數(shù)學(xué)
要求有關(guān)教師所任教學(xué)科的上課情況請自行安排
3、?????上交材料：做好聽課記錄，并寫一份聽課反思或心得。
4、?????匯報成果：我們學(xué)校待活動結(jié)束后，將組織一次大規(guī)模的聽課匯報活動，要求每位聽課教師上一節(jié)展示課，匯報自己的學(xué)習(xí)成果。
聽課方案 篇6
學(xué)校現(xiàn)有7個計算機(jī)房，主要承擔(dān)學(xué)校計算機(jī)基礎(chǔ)課程，計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，另外還要承擔(dān)計算機(jī)選修課、計算機(jī)技能訓(xùn)練隊、計算機(jī)技能參賽隊、計算機(jī)培訓(xùn)任務(wù)。為了加強(qiáng)機(jī)房管理、提高機(jī)房使用水平，更好的為教學(xué)服務(wù)，根據(jù)湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)的要求和學(xué)校的實際情況制定本方案。
機(jī)房管理直接接受教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，具體事情由計算機(jī)教研組組織實施。正常教學(xué)時間內(nèi)機(jī)房安排由計算機(jī)組組長負(fù)責(zé)，報教務(wù)處備案。非正常教學(xué)時間內(nèi)機(jī)房安排，由使用單位申請，填寫相關(guān)表格，由計算機(jī)組副組長安排，報教務(wù)處備案。
1、在機(jī)房上課的學(xué)生都必須填寫計算機(jī)上機(jī)安全卡，任課教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全卡內(nèi)容。
2、機(jī)房鑰匙專人管理，機(jī)房專人開關(guān)門。
3、非正常教學(xué)使用機(jī)房采用備案報告制度。培訓(xùn)使用機(jī)房到教務(wù)處、保衛(wèi)科備案，其他時間使用機(jī)房到計算機(jī)組備案。
4、鑰匙交接必須進(jìn)行登記，安全責(zé)任隨鑰匙的交接而發(fā)生改變。
1、相關(guān)責(zé)任人對所管范圍內(nèi)的財產(chǎn)要心中有數(shù)，做到帳物相符。
好財產(chǎn)調(diào)撥單，逐步實現(xiàn)信息化管理。
3、每學(xué)期期末接受學(xué)校組織的財產(chǎn)檢查。
1、每個機(jī)房實行每月一大掃，每次課后一小掃。
2、每月一次的機(jī)房衛(wèi)生打掃除由機(jī)房管理員組織，每次課后的衛(wèi)生打掃由任課老師安排，機(jī)房管理員檢查督促學(xué)生做好。
3、每次衛(wèi)生情況須有登記，有反饋，以月為單位總結(jié)一次交教務(wù)處、教育處、班主任。
4、對衛(wèi)生做得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。
5、每次機(jī)房的衛(wèi)生大掃除，由教育處派出紀(jì)檢干部進(jìn)行督促檢查，并對衛(wèi)生打掃情況進(jìn)行登記評比，檢查結(jié)果放教育處、計算機(jī)教研組存檔。
1、計算機(jī)組每月組織一次機(jī)房維護(hù)員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
2、機(jī)房維護(hù)人員認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高維護(hù)水平。
3、機(jī)房維護(hù)人員建立計算機(jī)信息卡包括計算機(jī)名、ip地址、工作組、安裝的軟件；熟悉網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；熟悉常見故障現(xiàn)象對應(yīng)的解決方法。
4、任課教師熟悉機(jī)房電腦的使用，保證教師個人電腦無病毒，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。
1、明確任課教師是機(jī)房上課課堂的第一責(zé)任人，對本次課堂學(xué)生上機(jī)秩序、上機(jī)行為、上機(jī)衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)。
2、任課教師根據(jù)課表安排，提前到機(jī)房做好學(xué)生上機(jī)前的準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生能按時上機(jī)。上機(jī)期間，不得擅離崗位，不得安排他人到機(jī)房上機(jī)。
3、只要在機(jī)房上課，就要有機(jī)房座次表（包括選修課、技能訓(xùn)練、培訓(xùn)等）。座次表由機(jī)房管理員提供，任課教師組織學(xué)生填寫，座次表一式三份，一份交機(jī)房管理員，一份任課教師保存，一份交計算機(jī)組存檔。學(xué)生上機(jī)時，任課教師要對照座次表，抽查學(xué)生是否按指定位置就座。
4、每次課后填好實驗實習(xí)場地登記本。
5、機(jī)房管理員利用時間協(xié)助任課教師管理課堂，協(xié)助處理違紀(jì)學(xué)生。
1、機(jī)房使用檔案由機(jī)房管理員負(fù)責(zé)收集整理。
2、機(jī)房檔案包括：機(jī)房建設(shè)合同、財產(chǎn)設(shè)備清單、電腦網(wǎng)絡(luò)配置清單、實驗實習(xí)場地使用登記表（包括衛(wèi)生和課堂）、維護(hù)登記表、機(jī)房鑰匙交接登記表、機(jī)房培訓(xùn)使用登記表、計算機(jī)上機(jī)安全卡、機(jī)房設(shè)備請購報告、機(jī)房網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、機(jī)房電腦布局圖等一切有關(guān)機(jī)房并能用文字記錄的材料。
3、所有機(jī)房檔案存放計算機(jī)組。對機(jī)房檔案的使用、借閱須進(jìn)行登記。