每個人對事情的理解和感悟都是不同的，因此寫下真實的心得體會是一個很好的選擇。閱讀體會可以將自己閱讀的內(nèi)容進行簡要的概括和表達。在撰寫心得體會時，可以從以下幾個方面進行寫作。 首先，可以從情感和感受的角度入手。記錄自己在閱讀過程中所產(chǎn)生的情感和感受，比如喜悅、悲傷、感動等，以及閱讀內(nèi)容給自己帶來的啟示和思考。 其次，可以從知識和理解的層面進行撰寫?？偨Y(jié)和表達自己在閱讀中所學(xué)到的新知識、新觀點和新理念，以及對這些知識的理解和應(yīng)用。 另外，還可以從價值觀和人生態(tài)度的角度寫作。思考閱讀內(nèi)容對自己的價值觀和人生態(tài)度是否產(chǎn)生了影響，以及這種影響對自己的成長和發(fā)展有何益處。 最后，可以從個人經(jīng)歷和情感共鳴的角度進行撰寫。通過與自己的經(jīng)歷和情感進行對比和對照，思考閱讀內(nèi)容與自己的共鳴和契合程度，以及這種共鳴對自己的心靈成長和情感升華的影響。 根據(jù)您的要求，出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為您搜集整理了一篇相關(guān)內(nèi)容的文章，請您認(rèn)真閱讀。
形式政策心得 篇1
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是發(fā)展范式的轉(zhuǎn)換。即由過去單一重視農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化范式向農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化范式轉(zhuǎn)換，由注重生產(chǎn)效率的一元發(fā)展范式向更加注重鄉(xiāng)村居民的福利、生活和生態(tài)的多元發(fā)展范式轉(zhuǎn)換，由過去城市偏向的范式向農(nóng)村優(yōu)先、城鄉(xiāng)融合發(fā)展的范式轉(zhuǎn)換，由農(nóng)村單一發(fā)展向農(nóng)村綜合發(fā)展轉(zhuǎn)換。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一個多層次、多主體、多方面協(xié)同發(fā)展的過程。在實施過程中，要從全球化層次、城市層次、農(nóng)村和農(nóng)業(yè)部門層次、鄉(xiāng)村層次、農(nóng)戶層次等相關(guān)層次，從****、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶、非****組織、城鎮(zhèn)居民等多元主體，從政治、經(jīng)濟、文化、自然資源、自然景觀等多方面內(nèi)容協(xié)同發(fā)展。鄉(xiāng)村振興不是封閉的，而是開放**的。鄉(xiāng)村振興必須既有農(nóng)村內(nèi)部資源也有外部資源的雙重資源集合，關(guān)鍵路徑是城鄉(xiāng)融合。城鄉(xiāng)融合不是原有意義上的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的資源分配過程，不是鄉(xiāng)對城的被動式的接受，更不是強勢的城市對弱勢的鄉(xiāng)村新一輪的剝奪。城鄉(xiāng)融合是城鄉(xiāng)資源平等的交換，是城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合**的一體化發(fā)展，是城鄉(xiāng)空間差異化條件下的互利**共贏。城鄉(xiāng)融合要有更多元的目標(biāo)，不是以城?*靨媧绱宸綹?，也不是以城市文明代替农催娔闽崿是二者的日娤、协调发展。乡村振刑K鉸允親齪瞇率貝叭憊ぷ韉淖裱?。乡村振刑K鉸栽毯諾扯緣鼻拔夜叭斃問頻鬧卮笈卸蝦投浴叭憊ぷ鞣鉸緣鬧卮蟠蔥攏墻窈蟆叭憊ぷ韉淖芾亢汀芭１親印?，是新守慂金q觥叭蔽侍獾鬧匾揪丁?/p>
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略首先要強化鄉(xiāng)村社會和環(huán)境治理。一是強化鄉(xiāng)村社會治理。要加強基層黨組織建設(shè)，健全以村黨組織為核心，村民委員會、村務(wù)監(jiān)督委員會、集體經(jīng)濟組織、社會組織廣泛參與的“一核多元”村級治理架構(gòu)，健全村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的組織健全、自治有效、服務(wù)完善、文明祥和的村民自治制度，深化鄉(xiāng)村法治，創(chuàng)新鄉(xiāng)村德治，形成自治法治德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。二是強化鄉(xiāng)村環(huán)境治理。通過大力推行農(nóng)村綠色生產(chǎn)生活方式、全面開展農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治、加快鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境保護修復(fù)、建立健全生態(tài)保護體制機制等路徑，讓鄉(xiāng)村成為城鄉(xiāng)群眾向往的美麗鄉(xiāng)村。
其次要打造鄉(xiāng)村振興人才隊伍。振興鄉(xiāng)村關(guān)鍵是缺乏懂經(jīng)營、能干又會干的人才，新型農(nóng)民才是實施鄉(xiāng)村振興的主力軍。因此，要著力打造好幾支隊伍：一是打造好農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與推廣隊伍。堅持深化農(nóng)業(yè)科技體制機制改革，打造一支新時代的有特色的懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科研隊伍，充分發(fā)揮基層科技農(nóng)業(yè)服務(wù)隊伍作為農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果的傳播者和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線指導(dǎo)者的作用。二是打造好鄉(xiāng)村基層管理隊伍。創(chuàng)新鄉(xiāng)村工作隊伍管理機制，讓更多年輕干部到農(nóng)村一線鍛煉，擔(dān)任鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，引導(dǎo)鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，通過多種方式鼓勵優(yōu)秀人才擔(dān)任村支“兩委”干部。三是打造好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍。培育農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)秀骨干人才，堅持把培育壯大龍頭企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、現(xiàn)代青年農(nóng)場主、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員作為打造“三農(nóng)”工作隊伍、促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。進一步完善農(nóng)村實用人才的培育政策和扶持政策，想方設(shè)法留住年輕人，吸引年輕人務(wù)農(nóng)。
形式政策心得 篇2
隨著改革開放和社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，中國進入了一個全新的發(fā)展新時期當(dāng)前的經(jīng)濟形勢在波動中實現(xiàn)平穩(wěn)增長、穩(wěn)中有進，穩(wěn)中向好，目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費和出口增長都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟增長速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅;內(nèi)需對經(jīng)濟的增長的貢獻度提高，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了量的擴展與質(zhì)的提升。但是，經(jīng)濟回升的基礎(chǔ)還不穩(wěn)固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續(xù)能力不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結(jié)構(gòu)性矛盾依舊突出，消化過剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國際金融風(fēng)暴有待化解和防范。從當(dāng)前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應(yīng)該穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革。
縱觀國內(nèi)，經(jīng)濟的快速發(fā)展也導(dǎo)致腐化增生，腐化是人類尚未攻克的頑疾，它的出現(xiàn)時經(jīng)濟發(fā)展帶來的結(jié)果。對此，我們現(xiàn)正在積極應(yīng)對，_大以來，黨中央對反腐化從戰(zhàn)略上予以高度重視，實施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴(yán)治黨上打出“組合拳”，扎實推進反腐化行動，反腐化成為國家治理的重要內(nèi)容;再次是反腐化不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。2019年反腐有一新亮點，就是糾正不正之風(fēng)，將唯官主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動員全黨對作風(fēng)上的弊垢掃除，全面改革以清除腐化土壤。同時加強監(jiān)督力度，監(jiān)察機構(gòu)履職能力大幅提升。
國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生也面臨著諸多問題。外部原因影響了大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境，高等教育體制、培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)觀念與勞動力市場的需求不相匹配。造成了大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難，還有一些大學(xué)生雖然落實了工作，但就業(yè)狀況不好，進退維谷。這一批不得志的大學(xué)生構(gòu)成了“蟻族”等“族化”群體，解決“族化”應(yīng)從幾方面入手，政府上，健全相關(guān)政策措施，加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會上，營造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上，結(jié)合社會需求全方位培養(yǎng)大學(xué)生;大學(xué)生自身層面上，正確定位，做好自身發(fā)展。
我國還面臨著產(chǎn)能過剩的現(xiàn)狀，產(chǎn)能過剩呈現(xiàn)著全面化特征，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過剩，部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對和長期產(chǎn)能過剩。近幾年，集中投資造成了產(chǎn)能增長過快，而且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和形成。原因是由于自由競爭，政府行政力量推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟波動性大，政策有效性不高，政府服務(wù)信息不足，國際金融危機使供求格局發(fā)生重大變化。對此，我們應(yīng)該創(chuàng)造有效的需求，消化一批產(chǎn)能，還有就是增強企業(yè)跨國的經(jīng)營能力，向境外有序轉(zhuǎn)移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保、安全、能耗等市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，淘汰一批落后產(chǎn)能，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場機制。
當(dāng)今形勢下的中國面臨著國內(nèi)外的復(fù)雜環(huán)境，只有不斷加深改革開放和社會主義以事業(yè)的發(fā)展，，不斷開闊周邊外交工作新局面，積極應(yīng)對世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)大調(diào)整，才能更好的建設(shè)好我們的社會主義社會。
形式政策心得 篇3
20xx年了，通過這兩年的學(xué)習(xí)使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，x老師上課非常生動，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士！
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
形式政策心得 篇4
即將面臨畢業(yè)，對我們這些馬上就要踏入社會的大學(xué)生來說，怎么樣去應(yīng)對面試以及今后的人生道路是一個很大的問題，然而，通過這兩次對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，，張書記給給我們重點講解了關(guān)于面試時的心態(tài)、禮節(jié)以及對自己今后的人生作一個自我規(guī)劃的問題，使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，同時也讓我對面試以及今后的就業(yè)有了一個初步的了解，雖然只是短暫的幾個小時，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
首先，給我們授課的張書記滔滔不絕、睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，最重要的是為我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生對今后的面試以及就業(yè)、人生規(guī)劃作了一個詳細(xì)的分析。這些無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
其次、我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對當(dāng)代大學(xué)生來說具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量，無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用;而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課是非常必要的。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
形式政策心得 篇5
適應(yīng)高職特色，精選教學(xué)內(nèi)容。形勢與政策課是高職院校形勢與政策教育的主課堂,教師要加強對教學(xué)要點和教學(xué)內(nèi)容的理解和把握,幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)及國際形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生對黨和國家的路線、方針和政策具有自覺的認(rèn)同感。應(yīng)該根據(jù)形勢與政策課的特點，精選教學(xué)內(nèi)容。在我院的教學(xué)實踐中，我們除了根據(jù)省教育廳每年下達的教學(xué)要點,結(jié)合社會與時俱進的形勢確定教學(xué)內(nèi)容外，還積極探索適合高職院校特色的教學(xué)內(nèi)容。如，國際金融危機爆發(fā)后，我們除了講《國際金融危機及其對我國的影響》專題外，還根據(jù)我院的特點，開設(shè)了《船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢及其對大學(xué)生就業(yè)的影響》，主要給學(xué)生介紹金融危機發(fā)生后船舶業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，以及這樣的態(tài)勢對他們就業(yè)的影響，學(xué)生聽了以后普遍反映很好。
加強師資隊伍建設(shè),強化教學(xué)質(zhì)量。目前許多高職院校的師資比較缺乏,缺少專門的培訓(xùn),授課教師水平參差不齊,直接影響了教學(xué)質(zhì)量。所以,要從根本上取得更好的教學(xué)效果,教師這一個環(huán)節(jié)是必須抓住的。要加強師資隊伍建設(shè),建設(shè)專職師資隊伍。建立一支以專職為骨干,以兼職為輔助,專兼結(jié)合,相對穩(wěn)定,水平較高的教師團體。為了加強形勢政策課的師資力量，我院專門成立了形勢政策教研室，有專職教師兩人。
每學(xué)期結(jié)束之前，由形勢政策課程負(fù)責(zé)人牽頭，“兩課”教研部主任、黨委宣傳部長和全體形勢政策課授課教師參加教學(xué)研討會，研究下學(xué)期形勢政策課專題，在確立專題的基礎(chǔ)上，實行集體備課,以相關(guān)的專家作為領(lǐng)隊人,共同交流和探討教學(xué)方法和內(nèi)容,并且教案由老師分工合作、再匯整,講授時全院使用統(tǒng)一的教案,這樣,不但為老師備課節(jié)約了時間,提高了效率,對于加強教師之間的交流,共同提高教學(xué)水平有很大的作用,同時也對教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度進行嚴(yán)格的控制,從根本上做到有的放矢。此外，為了提高教師水平，省高校工委可以舉辦專門的“形勢與政策”教師培訓(xùn)班,聘請專家前來講課,各校也可以請專家為老師們講授教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
改革成績評定方式，學(xué)業(yè)考評綜合化。 “形勢與政策”課的特點決定了單一的小論文不能真實、準(zhǔn)確反映出學(xué)生的思想實際情況和對理論掌握的程度，所以要嘗試有助于綜合考核評價學(xué)生能力的辦法。按照教育部社科司的相關(guān)規(guī)定,“形勢與政策”課考核的內(nèi)容應(yīng)包括三個方面:實際部分,理解部分和應(yīng)用部分,各高職院校應(yīng)結(jié)合自己實際,采取靈活多樣的考試方式。期末實行開卷考核，以心得體會、論文、調(diào)研報告為主，得分以70%計入，平時成績占30%，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、討論發(fā)言表現(xiàn)等，期末成績與平時成績相加即為本學(xué)期總成績。這一評價標(biāo)準(zhǔn)，一是能較好體現(xiàn)“形勢與政策”課的目的，也避免考試前的死記硬背;二是能減輕學(xué)生期末考試壓力，將主要的內(nèi)容放在平時學(xué)習(xí)的檢驗、檢查和活動參與上，能吸引廣大學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
從學(xué)院為我們開設(shè)這門課以來，我就感覺到這門課的重要性。這門課不論是對于我們學(xué)習(xí)還是工作都有很大的幫助。比如：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹_大和_屆三中全會精神，著眼于鞏固馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著眼于服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進社會全面進步和人的全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，引導(dǎo)和激勵大學(xué)生為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
形式政策心得 篇6
國無法不治，民無法不立。一個國家，如果沒有規(guī)章和制度，國家的根本就會動搖；人民失去了制度和規(guī)則就難以得到管理和約束。
通過學(xué)習(xí)形勢與政策課程，我認(rèn)識到制度治黨的重要性，它是全面從嚴(yán)治黨的重要保障。也明白了，剛?cè)岵娇勺叩瞄L遠(yuǎn)。剛是指制度治黨，柔是指思想建設(shè)，兩者互補，促成黨的建設(shè)走得更好，更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。二者同向發(fā)力，同時發(fā)力，最終達到一個至高點。
眾所周知，我國是由工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。因此，我們應(yīng)該嚴(yán)格維護并堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走中國特色社會主義法治道路。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證。社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。所以，制度治黨至關(guān)重要。它事關(guān)長遠(yuǎn)，它是黨的歷史建設(shè)的深刻總結(jié)，是全面從嚴(yán)治黨長遠(yuǎn)之策、根本之策、是推動各方面制度更加成熟、更加定型的應(yīng)有之義。它也是全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨的必然要求，是建設(shè)中國特色社會主義法治體系的重要內(nèi)容，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障，是事關(guān)黨的長期執(zhí)政和國家長治久安。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，把制度治黨作為管黨強黨、從嚴(yán)治黨的治本之策，實現(xiàn)黨的制度建設(shè)重心由建章立制向制度治理的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)向。而從思想建黨到制度治黨，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對不斷變化的國際國內(nèi)環(huán)境的認(rèn)識和把握，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的建設(shè)一脈相承又與時俱進的過程。
因而思想建黨和制度治黨是達到標(biāo)本兼治的共同途徑。
而二者的關(guān)系則是:思想建黨是制度治黨的必要基礎(chǔ)。首先，馬克思主義政黨是以科學(xué)理論為指導(dǎo)的，在黨的建設(shè)的整個體系中，思想理論建設(shè)是首要的、基礎(chǔ)的。我們黨是按照民主集中制的原則組織起來的，并且在發(fā)展的過程中形成了一系列符合實際的規(guī)章制度，但是這一系列規(guī)章制度只有在思想統(tǒng)一的前提下才能夠順利的貫徹執(zhí)行。因此，只有加強思想教育，不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)，用黨員的黨性和政治覺悟來保證制度的貫徹落實，才能使黨的自身建設(shè)不斷發(fā)展。其次，制度是靠人來制定的，黨員自身素質(zhì)的好壞也決定了黨的制度制定得是否合理。一個人的世界觀決定他的方法論，世界觀出了差錯，行為準(zhǔn)則也必然不會正確。只有不斷對廣大黨員進行思想政治教育，才能確?；A(chǔ)保障。改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，黨中央對黨的制度建設(shè)高度重視，黨的十一屆三中全會后，黨的主要負(fù)責(zé)同志深刻分析了當(dāng)時制度的各種弊端，提出了制度改革和建設(shè)的指導(dǎo)思想、根本任務(wù)。黨的十三屆四中全會后，中國共產(chǎn)黨人按照“三個代表”重要思想的要求加強和改進黨的建設(shè)，開創(chuàng)了黨的制度建設(shè)新局面。黨的十六大后，中國共產(chǎn)黨人著眼加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，大力推進黨的制度建設(shè)。黨的十八大以來，黨中央站在戰(zhàn)略和全局的高度，把加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)作為全面從嚴(yán)治黨的長遠(yuǎn)之策、根本之策，全方位扎緊制度籠子。制度建設(shè)所能夠發(fā)揮的長期性、根本性和穩(wěn)定性的作用使其在黨的建設(shè)中具有不可替代的重要作用。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩也就是規(guī)章制度，是我們應(yīng)該遵守的，用來規(guī)范我們行為的規(guī)則、條文，它保證了良好的秩序，是各項事業(yè)成功的重要保證。制度建黨一直都是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨的制度建設(shè)形成了黨在實踐中的制度優(yōu)勢。黨的十八大報告中將黨的制度建設(shè)與思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉建設(shè)一起構(gòu)成黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要著力點。黨的制度能否有效運轉(zhuǎn)，關(guān)乎全面從嚴(yán)治黨的理念能否落實。制度建設(shè)在黨的建設(shè)工作中顯示出了獨到的特點和長處，是不可替代的一種制約力，所以，基層黨支部一定要下大氣力，把支部的各項制度建設(shè)好，有了健全科學(xué)的制度，就能夠保障黨的優(yōu)良作風(fēng)不斷繼承發(fā)展，代代相傳。當(dāng)然，制度都是人訂的，因此，制度也不是一成不變的，要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，在發(fā)展中不斷修訂，建立健全一整套切實可行的制度，是黨建工作取得實效的著重點和著力點。因此，只有加強黨的制度建設(shè)，才能打造一支對黨絕對忠誠，綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、甘于吃苦奉獻的黨內(nèi)法規(guī)專門工作隊伍。只有加強黨的制度建設(shè)，才能實現(xiàn)“中國夢”，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策，當(dāng)然本篇重點說了制度治黨和思想治黨的內(nèi)容，但都有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。這門課是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責(zé)任和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。這確實使我受益匪淺。
形式政策心得 篇7
《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
這一學(xué)期的《形勢與政策》課程也即將結(jié)束，不知不覺中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的《形勢與政策》課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然這一學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺。
x老師上課上課的形式非常獨特，總是制造機會我們學(xué)生自己上臺發(fā)表自己對某些話題的想法，這不僅能夠讓我們說出自己的想法，更是給我們創(chuàng)造了一個自我表現(xiàn)的舞臺。在這一方面帶動了我們學(xué)習(xí)的積極性。還有，黃老師講課也特別生動，老師睿智敏捷的思維，別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和出眾能力。在課堂上，我們不僅享受著知識給我們所帶來的無限快樂，更被x老師無窮的講演魅力所陶醉。
通過課堂上對與大學(xué)生就業(yè)這個話題的討論。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢新變化新特點，這對于促進自身素質(zhì)發(fā)展，找到適合自己的工作崗位發(fā)揮著重要作用。
就業(yè)問題一直是個不容忽視的嚴(yán)峻問題，是社會各界討論的熱點，對社會的和諧與發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。
當(dāng)然由于我國是一個人口大國，勞動力供給過剩，且目前還處于社會轉(zhuǎn)型的重要時期?？偠灾?，我們應(yīng)：“認(rèn)清經(jīng)濟形勢，增強就業(yè)信心；提高職業(yè)素養(yǎng)，增強競爭能力；改變傳統(tǒng)觀念，端正就業(yè)態(tài)度；擴大就業(yè)渠道，多方挖掘信息；拓寬思路，多元化就業(yè)。”
通過學(xué)習(xí)《形式與政策》課我認(rèn)識到，形勢與政策左右著我們的發(fā)展，對我們具有重要的意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”，因此，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策；與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，制定切實可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，樹立一個遠(yuǎn)大理想，做一個成功人士！
形式政策心得 篇8
我國將于2021年開始實施十四五規(guī)劃，目前黨中央正在組織制定十四五時期經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃建議。近日，習(xí)近平總書記對十四五規(guī)劃編制工作作出重要指示強調(diào)，編制和實施國民經(jīng)濟和社會發(fā)展五年規(guī)劃，是我們黨治國理政的重要方式。
凡事預(yù)則立。五年規(guī)劃是我國發(fā)展進程當(dāng)中的一個好的傳統(tǒng)與做法。經(jīng)過13個五年規(guī)劃的有序?qū)嵤?，我國綜合國力不斷提升，人民生活全面改善。即將開啟的十四五規(guī)劃，將是我國在實現(xiàn)全面小康社會后的第一個五年規(guī)劃，對于今后的中長期高質(zhì)量發(fā)展具有十分重大的意義。
保持定力，加強科學(xué)頂層設(shè)計。時間一往無前，事業(yè)也是接續(xù)進行。從歷史來看，十四五規(guī)劃處于兩個一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，是全面開啟社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)新征程的關(guān)鍵時期。因此，把十四五規(guī)劃編制好，就必須保持定力，加強科學(xué)頂層設(shè)計。既要深刻研判和準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)兩個形勢，讓未來五年的發(fā)展始終能夠保持在變局中開新局的前進態(tài)勢；同時，又要立當(dāng)前、謀長遠(yuǎn)，運用科學(xué)和系統(tǒng)的方法加強頂層設(shè)計，使規(guī)劃更有綱領(lǐng)性、前瞻性和引領(lǐng)性。
深化改革，助推經(jīng)濟發(fā)展新格局。當(dāng)前，我國經(jīng)濟正沿著高質(zhì)量發(fā)展之路闊步前行，回眸歷史，這些年隨著五年規(guī)劃的不斷推進，我國的改革開放也在持續(xù)深化。中國經(jīng)濟之所以展現(xiàn)出今天如此強大的韌性與活力，深化改革是關(guān)鍵一招。面對新的五年發(fā)展的重要時期，推動改革開放步伐依舊不能停歇。我們不僅要把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念貫穿于十四五發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，努力讓發(fā)展成色更足，可持續(xù)性更強；還要主動應(yīng)對世界百年未有之大變局，以改革永遠(yuǎn)在路上的豪情和深化改革的辦法加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌好國際大循環(huán)，助推經(jīng)濟發(fā)展新格局。
人民至上，繪就美好生活新期待?？v觀多年來的五年規(guī)劃，其中貫穿始終的都是以人民為中心的規(guī)劃思路。五年發(fā)展規(guī)劃，既是中國經(jīng)濟社會發(fā)展的指南針，更是人民群眾的幸福景。因此，把十四五規(guī)劃編制好，就必須堅持人民至上，不斷實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往。一方面，要集中民智、體現(xiàn)民意，做到規(guī)劃為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的基本原則；另一方面，要把保障和改善基本民生放在更突出的位置，特別是要結(jié)合人民群眾的新期待、新愿望，使十四五規(guī)劃與老百姓的愿景更加高度契合，真正做到問計于民，惠及于民，讓十四五規(guī)劃成為未來五年老百姓幸福生活的路徑圖。
繪就十四五規(guī)劃，開啟中國幸福景。屹立于新的歷史起點上，我們堅信，眾人劃槳開大船，群策群力促發(fā)展，只要我們齊心協(xié)力把十四五規(guī)劃編制好，未來的中國一定會在奔跑中譜寫更加輝煌燦爛的新篇章！
形式政策心得 篇9
我學(xué)習(xí)了形勢與政策，通過這次x教授的講解，我對當(dāng)今變化多端的國際形勢有了一定的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。
當(dāng)今社會飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認(rèn)識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標(biāo)，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌青年人；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。大理想，做一個成功人士！ 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
學(xué)習(xí)了形勢與政策，在看國內(nèi)外的時事我會看的更深刻，更透徹。這也是我們青年人必備的能力。
綜上所述，學(xué)這門課程使我們更深刻地認(rèn)識世界，認(rèn)識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)。
形式政策心得 篇10
現(xiàn)代化建設(shè)時期就需要現(xiàn)代化建設(shè)人才，我們這代是社會建設(shè)的接班者，但同時有更多的聲音在對我們提出質(zhì)疑。我認(rèn)為凡事要以身作則，不管幾零后，都是一樣的。不論別人怎么評價關(guān)鍵是自己要做些有意義的事情讓人刮目相看，自古都是如此，與時代無關(guān)。時勢造英雄，什么樣的社會需要什么樣的人才，當(dāng)代大學(xué)生需要具備的不僅僅是愛國熱情，還要具備現(xiàn)代建設(shè)需要的各種素質(zhì)。
善于把握學(xué)習(xí)機會，有時間的人不能成功，擠時間的人才能成功。有學(xué)習(xí)才有選擇權(quán)，沒有知識，要有常識，沒有常識，走進教室。不是社會發(fā)展太快，是我們思維反應(yīng)太慢，為什么我們思維太慢，是我們沒有跟上學(xué)習(xí)。一個人不學(xué)習(xí)，就會與社會脫節(jié)，跟不上時代步伐，人活在21世紀(jì)，思想在20世紀(jì)，究竟學(xué)什么?不是只學(xué)會打工的技術(shù)，而是要學(xué)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
控制脾氣，能忍則忍。古人說：小不忍要亂大謀。脾氣來了，福氣走了。心理學(xué)家總結(jié)四種情商的結(jié)局：
1)有能力有脾氣的人–懷才不遇
2)有能力沒脾氣的人–春風(fēng)得意
3)沒能力有脾氣的人–一事無成
4)沒能力沒脾氣的人–貴人相助
與他人合作，善于利用團隊。適當(dāng)?shù)臅r候，懂得利用巨人的肩膀，21世紀(jì)是英雄退位團隊進位的時代，抱團打天下已是趨勢，誰擁有人群，誰擁有市場，
玻璃心，心理脆弱容易受傷害的人難成大事。面對社會的壓力，沒有一定心理承受能力，很快會被淘汰。百折不撓千錘百煉是中國人發(fā)明的詞。
對新生事物反應(yīng)敏銳，眼光長遠(yuǎn)，觀念更新。任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤。任何一個新生事物的誕生，又都在一片反對懷疑拒絕中悄然來臨。21世紀(jì)的新生事物一定和趨勢有關(guān)，但趨勢不是用眼睛看的，是要用眼光來判斷的。誰抓住趨勢誰就抓住了未來。