大學(xué)生社會實踐個人主要事跡【篇1】
大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀個人主要事跡
作為一名大學(xué)生，在大學(xué)期間參與社會實踐是非常重要的一部分。我有幸參加了一次社會實踐，并與一名優(yōu)秀的大學(xué)生結(jié)為搭檔。在這次實踐中，我親身見證了他的努力、責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。
實踐的目的是為了幫助當?shù)剞r(nóng)民解決水資源緊缺的問題。我們前往了一個偏遠的山區(qū)，那里的居民長期以來一直面臨著缺水的困境。我們的任務(wù)是通過收集資料、調(diào)研和實地考察，提出一套解決方案。
在整個實踐過程中，我的搭檔始終表現(xiàn)出色。首先，他充滿活力和熱情，總能激發(fā)團隊中的每一個人。他組織了團隊討論會，以便我們在每一步都能團結(jié)一致地前進。他總是鼓勵我們提出建設(shè)性的意見和想法，并時刻保持樂觀的態(tài)度。這種積極的能量感染了整個團隊，使我們能以更高的效率和動力工作。
其次，我的搭檔表現(xiàn)出色的領(lǐng)導(dǎo)能力。他善于組織工作，合理分配任務(wù)和資源。在我們遇到困難和挑戰(zhàn)的時候，他總是能夠快速做出決策和解決問題。他善于傾聽和理解每個人的需求，為實踐團隊創(chuàng)造了一個良好的工作氛圍。
此外，我的搭檔還展現(xiàn)了他的責(zé)任心。在實地考察中，我們必須背著行囊長時間跋涉，面對惡劣的氣候條件和崎嶇的山路。在這些困難面前，他總是第一個遞上援手，并確保每個人都安全通過。他經(jīng)常檢查我們的裝備和供應(yīng)品，確保我們能夠順利完成任務(wù)。他的責(zé)任心和勤奮精神使我們更加有動力和信心。
最后，在實踐過程的最后階段，我們成功地提出了一套解決方案。我們將水資源合理分配和利用的建議提交給了當?shù)卣?。得知政府高度認可我們的方案，并準備著手改善當?shù)厮Y源的問題的時候，我們都感到非常欣慰。這也正是我們實踐的成功與成果的見證。
通過這次實踐，我深深明白到了一個優(yōu)秀大學(xué)生所具備的品質(zhì)和能力。我的搭檔以他的努力、責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力讓我深受啟發(fā)。他的力量和影響力促使我們團隊取得了成功。這次實踐也是我個人成長的一次重要經(jīng)歷，它讓我認識到團隊合作的重要性，培養(yǎng)了我的實踐能力和解決問題的能力。
在未來，我希望能夠?qū)⑦@次社會實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)用到我自己的生活中。我會努力成為一個充滿活力、有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力的人。我希望通過自己的努力和奉獻，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。我相信，只要我持續(xù)努力，就會創(chuàng)造出更多的成功和價值。
大學(xué)生社會實踐對于個人的成長和發(fā)展起著重要的作用。優(yōu)秀的個人主要是通過他們的努力、責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力來影響和激勵身邊的人。這種精神正是我們大學(xué)生應(yīng)該努力追求和發(fā)展的。只有擁有這樣的品質(zhì)和能力，我們才能在未來的社會中變得更加優(yōu)秀和有價值。實踐是鍛煉和展現(xiàn)這些品質(zhì)的最佳時機，我們應(yīng)該珍惜每一個機會，并不斷進步。
大學(xué)生社會實踐個人主要事跡【篇2】
學(xué)校為了加強我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，為大家安排了一項分散實習(xí)，有關(guān)會計崗位的實地實習(xí)?；趯W(xué)校安排，在老師的指導(dǎo)下順利地完成實習(xí)。實習(xí)期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會計實習(xí)。
實習(xí)的目的：把所學(xué)的理論知識與實際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。實習(xí)的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、學(xué)習(xí);最后是跟著會計實習(xí)，看會計如何處理業(yè)務(wù)。實習(xí)的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。
公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下，至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設(shè)那個崗位的目的，要達到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運行。在財務(wù)部跟隨出納實習(xí)時，先了解公司的財務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。看著出納工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。
這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練、更出色。對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節(jié)上的東西以前學(xué)時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ耍冶救吮容^喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。
跟隨會計實習(xí)時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計實習(xí)時，會計不是很高興我去實習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。
會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么。有一點遺憾的就是實習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。實習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識，要多感謝實習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習(xí)指導(dǎo)老師的細心教導(dǎo)，耐心講解。發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習(xí)工作中，確實讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學(xué)習(xí)有個總結(jié)，當然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。
出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習(xí)，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。
還要給實習(xí)生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應(yīng)該會很有利的。我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋沒自己。綜上所述，在這次實習(xí)期間達到了預(yù)定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。
通過這次實習(xí)，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
大學(xué)生社會實踐個人主要事跡【篇3】
大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀個人主要事跡介紹
作為大學(xué)生，社會實踐是我們學(xué)習(xí)和成長的重要組成部分。在眾多的實踐活動中，總有一些出類拔萃的個人顯露出非凡的才能和品質(zhì)，他們以自己的行動踐行社會責(zé)任，為社會作出了重要的貢獻。下面，我將介紹幾位大學(xué)生社會實踐中的優(yōu)秀個人及其主要事跡。
首先，我想要介紹的是李明（化名）。李明是某個大學(xué)的學(xué)生，他在社會實踐中展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在一次社區(qū)義務(wù)勞動活動中，他擔(dān)任團隊負責(zé)人，成功地組織了一支由20名志愿者組成的團隊。他在活動前進行了詳細的策劃和準備工作，將任務(wù)分配給每個志愿者，并通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，使整個團隊高效地完成了任務(wù)。在活動中，他發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)者的作用，鼓勵團隊成員克服困難，共同協(xié)作，順利完成了社區(qū)環(huán)境的清掃工作。李明的卓越表現(xiàn)得到了社區(qū)居民的贊賞，也為其他志愿者樹立了榜樣。
其次，我想要介紹的是王鑫（化名）。王鑫是一位關(guān)注環(huán)境保護的大學(xué)生，在社會實踐中展現(xiàn)出了他對環(huán)境保護的熱情和行動力。在一次環(huán)境保護主題的實踐活動中，王鑫組織了一支志愿者隊伍，深入當?shù)氐纳絽^(qū)進行垃圾清理和植樹造林的工作。他事先調(diào)查了當?shù)氐沫h(huán)境問題，并制定了詳細的計劃。在實踐中，他帶領(lǐng)團隊前往山區(qū)進行清理工作，并組織大家種植樹苗，以改善環(huán)境。他通過自己的實際行動向社會傳遞了環(huán)境保護的重要性，激發(fā)了更多人參與到環(huán)境保護中來。
最后，我想要介紹的是張晨（化名）。張晨是一名熱心公益的大學(xué)生，他在社會實踐中展現(xiàn)出了他對弱勢群體的關(guān)心和關(guān)愛。在一次支教活動中，張晨前往邊遠的農(nóng)村地區(qū)擔(dān)任志愿者教師，幫助當?shù)氐呢毨Ш⒆犹岣咚麄兊膶W(xué)業(yè)水平。他用心備課，注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和能力，并關(guān)注他們的綜合發(fā)展。除了教學(xué)工作，他還組織了一些豐富多彩的課外活動，如戶外運動、手工制作等，以提高孩子們的綜合素質(zhì)。張晨通過自己的付出和愛心，改變了孩子們的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，贏得了他們的尊敬和信任。
以上介紹了幾位在大學(xué)生社會實踐中展現(xiàn)出優(yōu)秀個人主要事跡的例子。這些優(yōu)秀的大學(xué)生通過實踐活動踐行了社會責(zé)任，為社會作出了積極的貢獻。他們展現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、環(huán)境保護意識和公益精神，激勵著更多的大學(xué)生積極參與到社會實踐中，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。希望我們的努力和付出，能夠在社會實踐中成為這些優(yōu)秀個人的學(xué)習(xí)榜樣，為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
小編精心
大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀個人主要事跡
作為一名大學(xué)生，在大學(xué)期間參與社會實踐是非常重要的一部分。我有幸參加了一次社會實踐，并與一名優(yōu)秀的大學(xué)生結(jié)為搭檔。在這次實踐中，我親身見證了他的努力、責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。
實踐的目的是為了幫助當?shù)剞r(nóng)民解決水資源緊缺的問題。我們前往了一個偏遠的山區(qū)，那里的居民長期以來一直面臨著缺水的困境。我們的任務(wù)是通過收集資料、調(diào)研和實地考察，提出一套解決方案。
在整個實踐過程中，我的搭檔始終表現(xiàn)出色。首先，他充滿活力和熱情，總能激發(fā)團隊中的每一個人。他組織了團隊討論會，以便我們在每一步都能團結(jié)一致地前進。他總是鼓勵我們提出建設(shè)性的意見和想法，并時刻保持樂觀的態(tài)度。這種積極的能量感染了整個團隊，使我們能以更高的效率和動力工作。
其次，我的搭檔表現(xiàn)出色的領(lǐng)導(dǎo)能力。他善于組織工作，合理分配任務(wù)和資源。在我們遇到困難和挑戰(zhàn)的時候，他總是能夠快速做出決策和解決問題。他善于傾聽和理解每個人的需求，為實踐團隊創(chuàng)造了一個良好的工作氛圍。
此外，我的搭檔還展現(xiàn)了他的責(zé)任心。在實地考察中，我們必須背著行囊長時間跋涉，面對惡劣的氣候條件和崎嶇的山路。在這些困難面前，他總是第一個遞上援手，并確保每個人都安全通過。他經(jīng)常檢查我們的裝備和供應(yīng)品，確保我們能夠順利完成任務(wù)。他的責(zé)任心和勤奮精神使我們更加有動力和信心。
最后，在實踐過程的最后階段，我們成功地提出了一套解決方案。我們將水資源合理分配和利用的建議提交給了當?shù)卣?。得知政府高度認可我們的方案，并準備著手改善當?shù)厮Y源的問題的時候，我們都感到非常欣慰。這也正是我們實踐的成功與成果的見證。
通過這次實踐，我深深明白到了一個優(yōu)秀大學(xué)生所具備的品質(zhì)和能力。我的搭檔以他的努力、責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力讓我深受啟發(fā)。他的力量和影響力促使我們團隊取得了成功。這次實踐也是我個人成長的一次重要經(jīng)歷，它讓我認識到團隊合作的重要性，培養(yǎng)了我的實踐能力和解決問題的能力。
在未來，我希望能夠?qū)⑦@次社會實踐的經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)用到我自己的生活中。我會努力成為一個充滿活力、有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力的人。我希望通過自己的努力和奉獻，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。我相信，只要我持續(xù)努力，就會創(chuàng)造出更多的成功和價值。
大學(xué)生社會實踐對于個人的成長和發(fā)展起著重要的作用。優(yōu)秀的個人主要是通過他們的努力、責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力來影響和激勵身邊的人。這種精神正是我們大學(xué)生應(yīng)該努力追求和發(fā)展的。只有擁有這樣的品質(zhì)和能力，我們才能在未來的社會中變得更加優(yōu)秀和有價值。實踐是鍛煉和展現(xiàn)這些品質(zhì)的最佳時機，我們應(yīng)該珍惜每一個機會，并不斷進步。
大學(xué)生社會實踐個人主要事跡【篇2】
學(xué)校為了加強我們對所學(xué)理論知識的理解和掌握，為大家安排了一項分散實習(xí)，有關(guān)會計崗位的實地實習(xí)?；趯W(xué)校安排，在老師的指導(dǎo)下順利地完成實習(xí)。實習(xí)期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學(xué)習(xí)，最后跟會計實習(xí)。
實習(xí)的目的：把所學(xué)的理論知識與實際操作結(jié)合起來，找出差距，看應(yīng)如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y(jié)一下所學(xué)專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會了和同事溝通，以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。實習(xí)的內(nèi)容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機構(gòu)的設(shè)置情況，公司的規(guī)模、學(xué)習(xí);最后是跟著會計實習(xí)，看會計如何處理業(yè)務(wù)。實習(xí)的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。
公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下，至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設(shè)那個崗位的目的，要達到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運行。在財務(wù)部跟隨出納實習(xí)時，先了解公司的財務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。看著出納工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。
這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練、更出色。對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節(jié)上的東西以前學(xué)時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌Υ耍冶救吮容^喜歡計算，喜歡數(shù)字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。
跟隨會計實習(xí)時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計實習(xí)時，會計不是很高興我去實習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。
會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么。有一點遺憾的就是實習(xí)期間沒有涉及到有關(guān)報稅的問題，如果涉及到了，應(yīng)該能學(xué)到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關(guān)稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關(guān)鍵的問題。實習(xí)期間還是學(xué)了不少社會知識，要多感謝實習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會計的關(guān)照和幫助以及實習(xí)指導(dǎo)老師的細心教導(dǎo)，耐心講解。發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在此次會計理論與實際相結(jié)合的實習(xí)工作中，確實讓我們學(xué)到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學(xué)習(xí)有個總結(jié)，當然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。
出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習(xí)，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。
還要給實習(xí)生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應(yīng)該會很有利的。我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋沒自己。綜上所述，在這次實習(xí)期間達到了預(yù)定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。
通過這次實習(xí)，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
大學(xué)生社會實踐個人主要事跡【篇3】
大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀個人主要事跡介紹
作為大學(xué)生，社會實踐是我們學(xué)習(xí)和成長的重要組成部分。在眾多的實踐活動中，總有一些出類拔萃的個人顯露出非凡的才能和品質(zhì)，他們以自己的行動踐行社會責(zé)任，為社會作出了重要的貢獻。下面，我將介紹幾位大學(xué)生社會實踐中的優(yōu)秀個人及其主要事跡。
首先，我想要介紹的是李明（化名）。李明是某個大學(xué)的學(xué)生，他在社會實踐中展現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在一次社區(qū)義務(wù)勞動活動中，他擔(dān)任團隊負責(zé)人，成功地組織了一支由20名志愿者組成的團隊。他在活動前進行了詳細的策劃和準備工作，將任務(wù)分配給每個志愿者，并通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，使整個團隊高效地完成了任務(wù)。在活動中，他發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)者的作用，鼓勵團隊成員克服困難，共同協(xié)作，順利完成了社區(qū)環(huán)境的清掃工作。李明的卓越表現(xiàn)得到了社區(qū)居民的贊賞，也為其他志愿者樹立了榜樣。
其次，我想要介紹的是王鑫（化名）。王鑫是一位關(guān)注環(huán)境保護的大學(xué)生，在社會實踐中展現(xiàn)出了他對環(huán)境保護的熱情和行動力。在一次環(huán)境保護主題的實踐活動中，王鑫組織了一支志愿者隊伍，深入當?shù)氐纳絽^(qū)進行垃圾清理和植樹造林的工作。他事先調(diào)查了當?shù)氐沫h(huán)境問題，并制定了詳細的計劃。在實踐中，他帶領(lǐng)團隊前往山區(qū)進行清理工作，并組織大家種植樹苗，以改善環(huán)境。他通過自己的實際行動向社會傳遞了環(huán)境保護的重要性，激發(fā)了更多人參與到環(huán)境保護中來。
最后，我想要介紹的是張晨（化名）。張晨是一名熱心公益的大學(xué)生，他在社會實踐中展現(xiàn)出了他對弱勢群體的關(guān)心和關(guān)愛。在一次支教活動中，張晨前往邊遠的農(nóng)村地區(qū)擔(dān)任志愿者教師，幫助當?shù)氐呢毨Ш⒆犹岣咚麄兊膶W(xué)業(yè)水平。他用心備課，注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和能力，并關(guān)注他們的綜合發(fā)展。除了教學(xué)工作，他還組織了一些豐富多彩的課外活動，如戶外運動、手工制作等，以提高孩子們的綜合素質(zhì)。張晨通過自己的付出和愛心，改變了孩子們的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)動力，贏得了他們的尊敬和信任。
以上介紹了幾位在大學(xué)生社會實踐中展現(xiàn)出優(yōu)秀個人主要事跡的例子。這些優(yōu)秀的大學(xué)生通過實踐活動踐行了社會責(zé)任，為社會作出了積極的貢獻。他們展現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、環(huán)境保護意識和公益精神，激勵著更多的大學(xué)生積極參與到社會實踐中，為建設(shè)美好社會貢獻自己的力量。希望我們的努力和付出，能夠在社會實踐中成為這些優(yōu)秀個人的學(xué)習(xí)榜樣，為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
小編精心