當來到的一個陌生的地方時，?自我介紹是學術(shù)界和商業(yè)界交流的基礎(chǔ)。作好自我介紹可以讓彼此關(guān)系更加融洽，如何編寫一段個性的自我介紹？這篇文章探討的是“創(chuàng)新自我介紹模板”，如果你喜歡我的分享請動動手指把它收藏起來！
創(chuàng)新自我介紹模板 篇1
親愛的各位學長，學姐，同學們：
大家好！
我叫xx，來自級人文學院中文系1班。
我喜歡熱鬧的生活，喜歡交朋友，喜歡笑。堅信一切美好的信念，認真的生活。
我常常覺得，大學四年是人生中極其寶貴的一段時光，雖然最終我們還是要步入社會，但我仍舊希望，在學習之余，我擁有一片廣闊的天空。我不希望這xx年在記憶中只是一片埋首在題海中的灰白。所以我希望進入了學生會工作。
多年的班級工作經(jīng)驗，使我有信心承擔學生會的工作，我也堅信通過努力，我可以合理安排工作與學習的關(guān)系。我希望通過我們團隊的努力，可以在任職的期間，切切實實做一切事情服務(wù)同學。我們懷抱著激情與期待生活著，工作著，以極大的耐心與信心面對未來未知的挑戰(zhàn)。
期待生活，挑戰(zhàn)生活。
創(chuàng)新自我介紹模板 篇2
大家好！我的名字叫鄭××，鄭××的鄭，××的××，×××的××，漢族。總體來說，我的個子其實并不矮，只是和班上的高個兒比起來，就遜色多了，目前處在最好的年紀里——18歲。我的缺點主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。
另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數(shù)學課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。我的優(yōu)點：我和很多同學一樣，也找不出我的優(yōu)點。
我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。對未來初中生活的期望。我希望能在這4年里快樂地度過，能和同學們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能團結(jié)友愛地度過這4年。
創(chuàng)新自我介紹模板 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，上午好!
我來自安徽師范大學，我的名字叫做丁偉，我的母校與貴校擁有著良好的關(guān)系，每年都會有推免生前往貴校求學，每年也都有許多的學長、學姐每年慕名報考，正是這樣的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵著我選取了東華大學。
在母校四年的學習與生活中，銘記著“厚的、重教、博學、篤行”的校訓，我努力進取，不斷充實、提高自我，并堅信“天行健，君子以自強不息”的人生信條。
學習方面，我成績優(yōu)異，已連續(xù)四年獲得學校獎學金及“三好學生”“學習標兵”等榮譽稱號。同時透過參加全國“挑戰(zhàn)杯”學術(shù)科技創(chuàng)新大賽，憑《中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀分析--基于蕪湖鐵畫產(chǎn)業(yè)的調(diào)查報告》，榮獲校級銀獎，在與經(jīng)濟學、社會學等專業(yè)同學結(jié)下深厚友誼同時，也奠定了自己必須跨學科學術(shù)研究的基礎(chǔ)，最終該調(diào)查報告發(fā)表在了省級報刊《安徽經(jīng)濟報》中，并對于當?shù)卣褪徍F畫發(fā)展規(guī)劃方案制定，具有必須參考價值。在英語的學習中，我順利透過了大學英語四六級考試，除了具備了必須的聽說讀寫潛力之外，還擔任為外教帶給的漢語教育志愿服務(wù)的工作，在此過程中鍛煉了必須的英語口語交際潛力。
技能方面，我熱愛教育教學工作，用心鍛煉自己的從教潛力，并在教育實習中廣受好評，獲得優(yōu)秀稱號。在學院、學校說課大賽成績突出的狀況下，由學校選派參加安徽省首屆教師技能大賽，并獲得省級銅獎。在校園的各種活動中，如《我為迎評做貢獻》主題演講、《春天送你一首詩》詩文朗誦會、模擬招聘會、創(chuàng)業(yè)技能大賽等種類繁多的比賽中，我也取得了不俗的成績。
實踐方面，在擔任學校、學院以及班級的學生干部中，我獲得了必須的組織領(lǐng)導潛力，人際溝通潛力，并得到學校推薦選送，赴蕪湖市繁昌縣掛職團委書記助理，在此過程中體驗了政府基層的工作。與此同時，在蕪湖市王稼祥紀念園，我參加志愿講解工作，此活動被評為“感動師大十佳事跡”。每年暑期社會實踐，鍛煉了我動手動腦的潛力。在校期間多次獲得暑期社會實踐先進個人榮譽稱號，所撰寫《建國六十周年社會背景下土地流轉(zhuǎn)狀況調(diào)研報告--以安徽省鳳陽縣小崗村為例》一文，獲得省二等獎獎勵，并成功發(fā)表在了省級學術(shù)期刊《改革與開放》雜志中。
以上是我對于自己的簡單小結(jié)，謝謝老師，謝謝!
創(chuàng)新自我介紹模板 篇4
我叫吳欣桐，今年10歲，現(xiàn)在四年級，在實小讀書。
我很耐心，會幫助同學，也挺文靜的，在班里不多說話。
平時我喜歡看書，例如，《簡·愛》、《麥田里的守望者》、《湯姆·索亞歷險記》，還有四大名著《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等，我都曾閱覽過。
我喜歡徒步，經(jīng)常跟著爸爸去各處參加徒步活動，走上十幾公里，對我來說是小意思，跟大家一起說說話，聊聊天，很開心呢!
我還喜歡騎自行車，這有益于身心健康。
在家里，我會幫爸媽倒垃圾、鎖門、整理桌子;在學校，我還是個小衛(wèi)生委員呢。課間，我寫完作業(yè)，就會捧起一本書來閱讀。
我以后希望能當一名作家，所以現(xiàn)在我會好好學習的哦!而且，我還有一個愿望，就是做一名老師，使我的學生體會到學習的樂趣。
這就是我，一個聰明又懂事的女孩。
創(chuàng)新自我介紹模板 篇5
大家好！我的名字叫鄭××，鄭××的鄭，××的××，××的××，漢族?？傮w來說，我的個子其實并不矮，只是和班上的高個兒比起來，就遜色多了，目前處在最好的年紀里——18歲。
我的缺點主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上六年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”?，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。
另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數(shù)學課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。我的優(yōu)點：我和很多同學一樣，也找不出我的優(yōu)點。
我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。對未來初中生活的期望。我希望能在這4年里快樂地度過，能和同學們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學們能團結(jié)友愛地度過這4年。
創(chuàng)新自我介紹模板 篇6
我是__職業(yè)技術(shù)學院20__屆應屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于會計專業(yè)。我來自__，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學習機會來之不易，在校期間非常重視計算機基礎(chǔ)知識的學習，取得了良好的成績。基本上熟悉會計基本理論，能熟練地應用，獲得了會計從業(yè)資格證書。在市場經(jīng)濟大潮的今天，我深深地知道，現(xiàn)在需要的已不只是文憑，而是需要有一定實際能力人才，在這種思想的指導下，我始終堅信：“吃得苦中苦，方為人上人!”的道理。注重課內(nèi)外結(jié)合。因此，我特別注重自學和社會實踐能力的培養(yǎng)。通過各種課外書籍，不斷地拓寬自己知識面。
壓力和機會同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實和完善。我寒窗苦讀，孜孜以求。而今學業(yè)初成，面對挑戰(zhàn)，我愿一展所學，開創(chuàng)未來!
創(chuàng)新自我介紹模板 篇7
招聘工作是企業(yè)人力資源管理中最基礎(chǔ)性的工作之一，不過以前傳統(tǒng)的作法已經(jīng)過時了，因為它無法適應現(xiàn)在的人才市場形勢。一些跨國企業(yè)在招聘思想和招聘實踐上出現(xiàn)了不少創(chuàng)新。
首先，招聘工作從以往的戰(zhàn)術(shù)層面提升到戰(zhàn)略層面。這意味著，需要支持企業(yè)總體戰(zhàn)略的實現(xiàn)，需要與公司的長期人力資源規(guī)劃配套，例如，通過內(nèi)部招聘系統(tǒng)來培養(yǎng)接班人、增強公司凝聚力，發(fā)現(xiàn)企業(yè)新一代的經(jīng)理人員。公司HR部門沒有做5年以上的人力資源規(guī)劃，是無法實現(xiàn)內(nèi)部招聘的科學性的。
第二，供求關(guān)系發(fā)生變化，想要的人才特別稀少，難以找到。一般性的人送來的簡歷堆積如山，難以處理。高層、中層管理人員、技術(shù)骨干，特別難招到。
第三，現(xiàn)在企業(yè)需要的人才素質(zhì)與以前不同，他們需要適應扁平化組織、團隊化的工作方式。如果企業(yè)還沒有建立這樣的組織形式，那更需要通過補充新鮮血液，把這些創(chuàng)新模式帶進本企業(yè)里來。
第四，除了考查應聘者的知識、技能和能力之外，招聘時還需要對其價值觀、態(tài)度方面進行考核。所以，企業(yè)需要新的招聘測試技術(shù)。
在招聘時，需要對空缺崗位有明確的描述，便于應征者衡量自己是否合適。寫得越含糊，公司招聘時給自己找的麻煩越大。
在進行職位評價的時候，必須注意評價的是工作崗位而不是目前在這個崗位上工作的人。薪點打分評定的評價因素必須是一致的，薪點表上的各項因素應彼此相互獨立，有各自的評價范圍，而且這些范圍不重疊。
在實際打分之前，必須對專家小組的成員進行培訓，以求達到對各項因素的一致理解，避免在實際打分中出現(xiàn)對意思理解的偏差。必須讓專家小組的成員了解到，我們討論的是該職位的等級分數(shù)，或者說是該職工的薪點數(shù)，而不是該職位的最終工資數(shù)。參加對職位進行評價的專家小組成員必須獨立地對各個職位進行評價，絕對不允許協(xié)商打分。對于各職位打分的結(jié)果應及時反饋到專家小組成員，以便他們了解某職位的評價情況、產(chǎn)生偏差的原因以及其他成員的觀點，以調(diào)整自己的思路，加深對評價表中各項要素的理解。
為了保證結(jié)果的及時反饋，進行數(shù)據(jù)處理的操作組要設(shè)計好工作流程，與專家組并行運作，使評價工作提高效率。由于薪酬設(shè)計的敏感性強，因此職位評價的工作程序及評價結(jié)果在一定的時間內(nèi)應該是處于保密狀態(tài)。當然，在完成整個薪酬制度的設(shè)計之后，職位評價的結(jié)果應該公開，使全體員工都了解自己的崗位在公司中的位置。
第一步：根據(jù)工作要求和目的，選擇工作分析人員，制定工作分析計劃。專家組的成員是職位評價工作的主體，全公司所有成員崗位的薪點都要通過他們的評價來決定。一個好的專家組成員必須能夠客觀地看問題，這是衡量職位評價工作好壞的重要指標。所選專家要對整個公司的崗位有較為全面的了解，既懂管理科學方面的知識，又具有一定的技術(shù)知識，最好具有專業(yè)和人事心理學方面的知識。專家組的構(gòu)成不能全部由中高層干部組成，必須適當吸納基層工作人員。
第二步：采用一定的方法（如觀察法、談話法、實踐法、測驗法等）廣泛收集有關(guān)職位的工作要求與工作內(nèi)容素材。
第三步：通過一些方法（如定性篩選)，形成內(nèi)容全面的素質(zhì)調(diào)查表，包括品德、智能、知識經(jīng)驗與資歷等方面的調(diào)查內(nèi)容，然后專家組成員討論評價表的因素設(shè)計和權(quán)重分配。
由于企業(yè)的實際情況各異，我們必須結(jié)合企業(yè)的實際情況，與專家組的成員就具體指標進行充分的討論，以求取得共識。在這一點上，就算多花一點時間，也是絕對必要的。在職位評價中，人們對各個職位的各項評價指標的理解肯定是不同的，因此方差的存在是必然的。我們必須事先確立好一個明確的評判標準，也就是“游戲規(guī)則”，如果評價結(jié)果的方差低于這個標準，則認為通過，不再予以討論；如果評價結(jié)果的方差高于這個標準，則看平均分是否合理，如果合理也不予討論，如果不合理，則對此重新打分。方差的選擇是關(guān)鍵。
標桿的選擇是做好職位評價工作的另外一個重點，要求在公司中具有一定代表性，可以與其他崗位之間形成比較。
第四步：在更大的范圍內(nèi)進行調(diào)查，要求被調(diào)查者對調(diào)查表上的素質(zhì)內(nèi)容進行評價和補充。
第五步：對調(diào)查結(jié)果進行多元統(tǒng)計分析，篩選主要素質(zhì)項目。
第六步：對篩選出的主要素質(zhì)測評項目進行試測或?qū)＜易稍?，以保證素質(zhì)測評目標的質(zhì)量。
在對每個職位進行評價之前，要求大家一起來閱讀該崗位的職位說明書。職位說明書中有著對該崗位具體和細節(jié)的描述，這樣可以保證大家都獲得全面和公平的信息。
當GE公司缺員時，人事部門首先在公司內(nèi)部招聘，若內(nèi)部不能招到合適人員，再向外邊招聘。GE公司人事部門根據(jù)用人單位的要求，發(fā)出通知張貼在公司布告欄上或刊登在內(nèi)部刊物上，說明工作性質(zhì)、工資待遇及對應聘人員的要求。報名者需填寫申請表、介紹本人學歷、工作經(jīng)歷、能力、健康狀況等。還要附上原上司或他人的推薦信。人事部門把報名材料整理篩選后，通知本人來公司，與用人單位共同進行面談最后確定是否錄用。受聘人如是中級管理人員，要經(jīng)人事部門經(jīng)理批準。一般情況下，公司內(nèi)部人員流動是不受阻礙的，也有的部門規(guī)定必須在本單位工作兩年以上才能調(diào)換。如果公司無合適人選，則從外部招聘。
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