數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1
數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃最新
為了在數(shù)學(xué)期末考試中取得好成績，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。然而，怎樣制定科學(xué)合理的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃呢？本文將根據(jù)實際情況，以三個方面進行詳細闡述。
一、制定具體可行的學(xué)習(xí)目標
要制定具體可行的學(xué)習(xí)目標，需要根據(jù)課程的教學(xué)計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自身的情況，制定可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃。一般來說，可分為大目標和小目標兩個方面。
大目標是對整個學(xué)習(xí)過程的總體把握，需要精細刻畫，從而使得整個學(xué)習(xí)過程更加有針對性和可實現(xiàn)性。小目標則是細化了大目標的具體拆分，使得學(xué)習(xí)過程的重點更加明確，目標范圍更加明朗。
例如，在制定一個可以實施的大目標時，可以根據(jù)自己的情況，列出像 “本次期末考試要取得A+的好成績”這樣的目標。而在制定小目標時，可以根據(jù)實際情況，逐漸明確到該考試需要掌握哪些知識點、哪些習(xí)題，逐一試練，達到優(yōu)良的成績。
二、合理安排學(xué)習(xí)時間，與人性排擠差距
合理安排學(xué)習(xí)時間，是自主學(xué)習(xí)與教學(xué)相結(jié)合最關(guān)鍵的部分之一。在制定學(xué)習(xí)時間時，需要根據(jù)自己的實際情況，如考試時間、課程節(jié)奏、每門科目的分量、自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等進行綜合考慮。
減少時間的浪費，培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，是制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃的另一個關(guān)鍵。阻止自己在手機、電視等非必需品上的過多時間使用，這樣就可以釋放大量時間用于學(xué)習(xí)。同時，建立一個合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自己的學(xué)習(xí)效率，也是必不可少的。
三、合理使用學(xué)習(xí)資源，充實自己的學(xué)習(xí)過程
在制定最新數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃的過程中，不僅要依據(jù)各種書籍、輔導(dǎo)材料來進行學(xué)習(xí)，還可以利用各種現(xiàn)代化教育資源，如線上課程、公開課、知識問答等等。在詳細了解了各種學(xué)習(xí)資源后，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，有助于更好地學(xué)習(xí)，同時還可以充實自己的學(xué)習(xí)過程，提高自己的認知水平和學(xué)習(xí)興趣。
綜上所述，一個科學(xué)合理的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要，這也是衡量每個同學(xué)考試成績能力來源的關(guān)鍵。因此，需要根據(jù)實際情況，制定具體可行的大目標和小目標，合理安排學(xué)習(xí)時間，獲得適合自己的學(xué)習(xí)資源，加強自己的學(xué)習(xí)效果，從而讓學(xué)習(xí)的過程變得更加順暢，學(xué)習(xí)成果越來越好。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2
問題一：有的學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)得很辛苦，拿模擬試卷一考卻不見分數(shù)，這是為什么?
在一輪復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識的回顧，目的是讓知識結(jié)構(gòu)中不存在盲區(qū)。采用的復(fù)習(xí)方法是“以課本為本”。在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，知識點在我們的意識形態(tài)中還是孤立的，沒有通過知識點之間的內(nèi)在關(guān)系聯(lián)系在一起。
另外，由于知識點多、雜，難以讓我們的學(xué)生一下子記住和掌握，更不用說靈活地運用。而我們的模擬考試往往是接近于“實戰(zhàn)”，重在考察學(xué)生知識點的全面性和知識點的關(guān)聯(lián)性，以及基本的方法和基本技能。
除此之外，有的學(xué)校還特意將一輪模擬考試的難度稍微提高一點，目的是讓大家有緊迫感，因此，在一?？荚囍幸姴坏椒謹?shù)是很正常的，分數(shù)的提高主要是在二輪復(fù)習(xí)中。
問題二：二輪復(fù)習(xí)的難度大于一輪復(fù)習(xí)，我基礎(chǔ)不好，跟不上，該怎么辦?
有很多基礎(chǔ)差的學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中還勉強能跟上老師的節(jié)奏，而到了二輪復(fù)習(xí)中感覺很吃力，跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，每天的作業(yè)中都有很多不會做的題目。
對這部分的學(xué)生，你們所要做的是兩個字“堅持”!所謂“黎明前的黑暗”就在此，保持好一輪復(fù)習(xí)中的那種狀態(tài)。在學(xué)習(xí)上注重“儲備學(xué)習(xí)”(所謂儲備學(xué)習(xí)就是在老師上課前的內(nèi)容自己先自學(xué)一遍，讓自己在課堂上能夠很好地跟上老師的節(jié)奏。)在二輪復(fù)習(xí)中要特別的注重自主超前學(xué)習(xí)，把自己不懂的地方提前發(fā)現(xiàn)在每天老師的講課過程中，重視對題目的總結(jié)和歸納，不能就題論題，盡量做到“做一題通類似”。
課后也相當重要，要研究老師上課所講的例題，仔細揣摩老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、解題技巧等等。另外，遇到自己不能搞清楚的問題一定要及時地問老師，做到“不留問題過夜”，這是很重要的。
問題三：一輪復(fù)習(xí)過的知識點在二輪復(fù)習(xí)中記不得或者想不到運用，這該怎么辦?
在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時，大部分的學(xué)生都有拿到題目居然不知道從哪下手這種感覺，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是大家在學(xué)習(xí)的時候沒有注重將知識點“連點成線、連線成面”，知識點在大腦中還是孤立的，不能夠“串”起來，因此有時候會“掉線”。
克服這種問題的辦法其實很簡單――快速閱讀，把書讀薄。通過快速閱讀的方法能夠讓你在短時間內(nèi)記得所有的知識點(前提是你一輪復(fù)習(xí)的很塌實)，然后再通過解答題來驗證知識點之間的聯(lián)系，通過對一定數(shù)量解答題的研究，就會越來越知道知識點之間的聯(lián)系了。
填空題就要求我們的學(xué)生要對知識點有精準的把握，不能有一點投機取巧的心理。在實際的模擬考試中，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，填空題的得分率總是不容易提高。
因此，對不同層次的學(xué)生的要求也不一樣，能很好的在此區(qū)分一點出來。對于一般學(xué)生來說，填空題是你們的命運，在填空題中要保證能夠拿到10道題以上，具體做法是重在基本的解題方法研究，做到“會做的永不做錯”，中等及以下的12道題力爭全部收入囊中，向“保10進12”努力。
對于優(yōu)秀的學(xué)生來說，填空題是你們得高分的重要保障，不能藐視任何一道簡單的題目。你們最多只能有犯一次錯的機會?？傊羁疹}的分數(shù)對所有人來說都是至關(guān)重要的。
二、墜落陷阱。
三、計算錯誤。
四、粗心大意。
在大部分情況下，學(xué)生看到類似的題目就興奮，不能夠冷靜下來審題。
其實在二輪復(fù)習(xí)中，我們會見到很多的類似題，他們表面是相同的，但實質(zhì)卻不見得一樣，所用的數(shù)學(xué)方法和思想說不定就是截然不同的。因此，我們的學(xué)生要做好錯題整理和總結(jié)工作，力爭做到“相同的錯只犯一次”。
出現(xiàn)這種情況的原因是因為“見識短淺”，學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，對于真正的高考題接觸的還是比較少的，真正的高考題具有綜合性、關(guān)聯(lián)性，大部分題目不是考一兩個知識點就能解決的，通常情況下會綜合運用多個知識點，而這些知識點又是學(xué)生一輪復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)到了，就單個知識點來講，大部分學(xué)生都認識，但綜合起來就不是那么容易被學(xué)生看穿了。
因此，我們的學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中要注重拆題，就像拆機器一樣，將綜合題拆分成幾部分來研究，最后再看他是如何組裝的，經(jīng)過反復(fù)的拆、卸，相信大家會有所體會，“不講不懂，一講就懂”的現(xiàn)象也會隨之減少的。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3
1）通過自學(xué)、專家的輔導(dǎo)，加深對新課程理念下課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論認識和思考，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量；
2）通過自查，查閱學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、教育研討文章等，認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材，熟悉新教材，掌握新課程標準的基本思想，理解新課程標準與思想，提高理論聯(lián)系實際的能力，做到理論與實際相統(tǒng)一，更新教學(xué)觀念，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3）通過自學(xué)，加深對新課改的理論知識的理解，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4）通過自學(xué)，加深對新課程理念下課堂小學(xué)教學(xué)的思想轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的理解，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5）通過自學(xué)，加深對新課程標準的理解，提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量與教育教學(xué)的能力。
二、內(nèi)容
新課標理念下的課堂小學(xué)教學(xué)的內(nèi)容以數(shù)學(xué)課程為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)和形成學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為重點，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，突出以下幾方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一）、數(shù)學(xué)教育
6）、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識在日益豐富多彩的生活、生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用價值，感受數(shù)學(xué)的神奇與偉大，體會數(shù)學(xué)的魅力,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,形成勇于探索的積極的態(tài)度。
7）、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
二）、數(shù)學(xué)教育
8）、了解數(shù)學(xué)的價值,培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題的能力。
9）、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立理解數(shù)學(xué)的意義,感受數(shù)學(xué)的重要性，體驗成功的喜悅,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
10）、了解和掌握幾何與簡單的概念,觀察與計算以及簡單的應(yīng)用,了解幾何中各部分的知識之間的聯(lián)系及運用。
11）、了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)思想和方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及合作意識。
三、方法措施
一）、通過自學(xué)，使學(xué)生了解小學(xué)數(shù)學(xué)課程中教學(xué)活動內(nèi)容的設(shè)置、組成、活動的組織形式,及活動的目的與意義等內(nèi)容。
二）、了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等個人基礎(chǔ),發(fā)展水平,確立與培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體概念、體系與關(guān)系,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識,打下良好基礎(chǔ)。
三）、學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的解決問題的意識、實際意識和合作精神,養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣。
四）、學(xué)生能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
五）、學(xué)生能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題,提高了思維能力和創(chuàng)新能力。
四、學(xué)生具備了初步的抽象知識和空間想象能力,并且有一定的觀察事物、分析現(xiàn)象的能力,但是對抽象的數(shù)理概念理解還較膚淺,還需要老師進一步的指導(dǎo),以便在教學(xué)中能更好的加以引導(dǎo)。
五、通過教學(xué)，學(xué)生們掌握了抽象知識,能在生活中運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,具有一定的實踐操作能力,但是實踐的效果不佳。在今后的教學(xué)中，我要在教學(xué)中加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二）、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，了解數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。
三）、學(xué)生能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題,具有初步的創(chuàng)新意識和實踐活動能力。
總之，通過這次培訓(xùn)，我感到學(xué)到許多平時在教學(xué)教學(xué)中無法學(xué)到的知識，深感受益非淺，為以后更好的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。在
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4
女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，在我們的生活中扮演著非常重要的角色。不論是在日常生活中，還是在學(xué)習(xí)和研究中，數(shù)學(xué)都扮演著不可或缺的角色。然而，由于數(shù)學(xué)的復(fù)雜性和晦澀性，許多女生常常感到難以理解和應(yīng)對。因此，我們需要一個科學(xué)的女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，以提高女生對數(shù)學(xué)的興趣和理解能力。
首先，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要遵循科學(xué)的理念。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要通過科學(xué)的理性思考和借鑒前人的經(jīng)驗才能得到更好的成果。通過理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，女生可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)的基本概念、定理和規(guī)律。因此，我們需要從科學(xué)的角度出發(fā)，建立適合女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。
其次，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要具有循序漸進的特點。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要一步步地遞進，由淺入深，由易到難。因此，我們應(yīng)該根據(jù)女生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)設(shè)置相應(yīng)的課程內(nèi)容、難度和深度，讓女生逐漸掌握數(shù)學(xué)的基本概念和方法，從而逐步提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。
第三，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要注重實踐和練習(xí)。數(shù)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，需要通過反復(fù)的練習(xí)和實踐才能真正掌握。因此，我們需要設(shè)置適當?shù)臄?shù)學(xué)實驗室和練習(xí)項目，讓女生有足夠的機會練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。
第四，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要充分考慮女生的思維方式和心理特點。女生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，通常更注重實際應(yīng)用和實際問題的解決，同時也比較注重連續(xù)性和條理性。因此，我們可以從女生興趣和特點出發(fā)，制定更適合女生的數(shù)學(xué)案例和習(xí)題，讓她們用更加生動具體的方式來理解數(shù)學(xué)問題和答案。
最后，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要注重啟發(fā)式教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)是一種注重啟發(fā)學(xué)生智慧和啟迪學(xué)生興趣的教學(xué)方法。因此，在女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重啟發(fā)式教學(xué)方法，培養(yǎng)女生的求知欲和創(chuàng)新能力，讓她們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中找到樂趣和成就感。
總之，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該從科學(xué)、漸進、實踐、文化、啟發(fā)等多方面出發(fā)，更好地培養(yǎng)女生的數(shù)學(xué)能力和對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。只有這樣，我們才能在未來的發(fā)展中，培養(yǎng)更多的女性數(shù)學(xué)家和科學(xué)家。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇5
在學(xué)術(shù)環(huán)境中，數(shù)學(xué)這門學(xué)科被認為是高深嚴謹?shù)?，因此，?shù)學(xué)期末考試往往是學(xué)生們最為頭疼的一件事情。為了在數(shù)學(xué)期末考試中取得好成績，我們需要制定一份詳細且切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
首先，我們應(yīng)該了解期末考試的形式和內(nèi)容。期末考試的內(nèi)容主要包括了本學(xué)期開設(shè)的所有數(shù)學(xué)知識，因此，我們需要對學(xué)過的所有知識進行一個全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，確認自己哪些方面的知識還有較大的盲區(qū)。同時，要注意一些重點難點的掌握，比如一元二次方程、三角函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、極值等知識點。
其次，我們需要制定合理的復(fù)習(xí)時間表并堅持執(zhí)行。根據(jù)時間表，我們可以有針對性地安排每天的任務(wù)，每天的復(fù)習(xí)量的大小應(yīng)該與個體的學(xué)習(xí)狀況相適應(yīng)。定期檢查一下自己的考試時間表是否符合實際需求， 在考前適當調(diào)整也是非常必要的。同時，配合好學(xué)生自身的時節(jié)特點進行分配。
第三，做大量的題目能夠檢驗我們的學(xué)習(xí)成果。在復(fù)習(xí)的過程中，及時及時進行一些類似于仿真考試的形式進行測試，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強針對性復(fù)習(xí)。此外，適當參加一些學(xué)科競賽或者輔導(dǎo)班，也是提升學(xué)習(xí)效率的好選擇。
最后，注重方法和技巧。數(shù)學(xué)的方法和技巧千差萬別，只要運用得當，可以事半功倍。例如，學(xué)習(xí)如何合理利用計算機或工具書幫助我們解題，或者尋找公式、規(guī)律或經(jīng)驗等，都可以大幅提高我們的解題速度和精度。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無所謂捷徑，一切都需要靠自己的努力而來。制定一個詳細的、可行的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，盡可能多地練習(xí)和應(yīng)用，定能在數(shù)學(xué)期末考試取得優(yōu)異的成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇6
作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中不僅需要關(guān)注單一學(xué)科的成績，還需要將注意力細分到各科目的學(xué)習(xí)上，那么我們應(yīng)該如何制定出合適的學(xué)習(xí)計劃呢？本文將為大家介紹如何制定出一份較為完善的語數(shù)學(xué)習(xí)計劃，并為大家提供相關(guān)的范文。
一、制定語數(shù)學(xué)習(xí)計劃的步驟
1.明確學(xué)習(xí)目標：首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標，包括期望達到的成績和所需付出的時間。
2.梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容：列出所需要學(xué)習(xí)的知識點和難點，對照考綱和教材進行分析。
3.確定學(xué)習(xí)方法：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力，選擇適合的學(xué)習(xí)方法，例如刷題、做筆記等。
4.制定具體計劃：根據(jù)實際情況，將學(xué)習(xí)時間、任務(wù)和復(fù)習(xí)安排制定出來。
5.落實學(xué)習(xí)計劃：堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，定期進行反思和調(diào)整。
二、語數(shù)學(xué)習(xí)計劃的范文
1.初中語數(shù)學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)目標：期望數(shù)學(xué)成績在班級前5名，語文成績在班級前10名。
梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)：線性方程組、函數(shù)、空間幾何；語文：修辭手法、文言文閱讀、寫作。
確定學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)：刷題和畫圖；語文：閱讀典型文章、記筆記和寫作訓(xùn)練。
制定具體計劃：數(shù)學(xué)：每周安排3個晚自修時間用于刷題和畫圖，每周末用2小時做模擬試題。語文：每天晚自修閱讀典型文章，每周兩次寫作練習(xí)，周末進行模擬考試。
落實學(xué)習(xí)計劃：每日按時完成任務(wù)，并定期調(diào)整和修改學(xué)習(xí)計劃。
2.高中語數(shù)學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)目標：期望數(shù)學(xué)和語文成績都能達到80分以上。
梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)：微積分、常微分方程、向量代數(shù)；語文：詩歌鑒賞、文學(xué)常識、小說閱讀與鑒賞。
確定學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)：刷題和做筆記；語文：背誦經(jīng)典詩歌，閱讀小說，寫讀書筆記。
制定具體計劃：數(shù)學(xué)：每周安排3次晚自習(xí)進行刷題和記筆記，周末進行模擬考試。語文：每周安排2個晚自習(xí)背誦經(jīng)典詩歌、閱讀小說和寫讀書筆記，周末進行模擬考試。
落實學(xué)習(xí)計劃：每日按時完成任務(wù)，并定期調(diào)整和修改學(xué)習(xí)計劃。
三、總結(jié)
制定語數(shù)學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)的提高起到至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該認真制定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行，相信我們一定能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇7
數(shù)學(xué)教育概論學(xué)習(xí)計劃
數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中有著非常重要的地位，因此，數(shù)學(xué)教育也被越來越多的人所關(guān)注。本文將從以下幾個方面探究《數(shù)學(xué)教育概論》，并給出學(xué)習(xí)計劃。
一、數(shù)學(xué)教育的意義
數(shù)學(xué)教育，在很大程度上決定了未來學(xué)生的發(fā)展能力。數(shù)學(xué)教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、邏輯思維和分析思維能力，更能夠提升學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新能力。同時，數(shù)學(xué)教育也有助于幫助學(xué)生準確地領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用，促進其分享和交流有關(guān)于數(shù)學(xué)的知識。
二、數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和特點
數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容，在很大程度上是由學(xué)生當前所表達出來的數(shù)學(xué)問題所決定的。數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)該是清晰而明確的，既能夠根據(jù)不同的學(xué)生能力，提供不同的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實踐能力。數(shù)學(xué)教育的特點是以學(xué)生為中心，為學(xué)生提供更具有啟迪性和靈活性的教育方式，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探究，使其更加全面地掌握其知識。
三、數(shù)學(xué)教育的改革和實踐
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)教育也迎來了一個新的時代。數(shù)學(xué)教育的改革應(yīng)該采取有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和探究精神的教育方式，例如現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育、創(chuàng)意數(shù)學(xué)教育、課程無地圖教育等。這些教育方式的實踐可以促進學(xué)生的思維能力，并為學(xué)生提供更具有啟發(fā)性的課程內(nèi)容，使學(xué)生更加全面地掌握數(shù)學(xué)知識。
四、數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求和發(fā)展策略
對于實踐的數(shù)學(xué)教師，他們有著更高的素質(zhì)要求。數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、合作、實踐和應(yīng)用等方面的能力，同時應(yīng)該具備良好的教育理念，注重學(xué)生的個性發(fā)展和教育實踐。數(shù)學(xué)教師的發(fā)展策略，應(yīng)該采取多樣化的知識和實踐方式，如參加教學(xué)信息化研討會、進行數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計，還要加強業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，形成較為完善的數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)方案，不斷提升教師的教育能力。
綜上所述，數(shù)學(xué)教育概論的內(nèi)容之豐富，使其成為了數(shù)學(xué)教師和教育工作者必須要學(xué)習(xí)的一門學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要關(guān)注數(shù)學(xué)教育的意義、內(nèi)容和特點，還要關(guān)注數(shù)學(xué)教育的改革和實踐，以及數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求和發(fā)展策略，進而全面了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念和現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育技術(shù)的發(fā)展。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇8
數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃簡短
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，無論是學(xué)生還是教師都非常重視。尤其是在期末考試之前，考生需要全身心地投入到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中去，以保證他們在考試中獲得好成績。為此，考生需要制定一個有效的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃。
首先，考生需要明確他們要復(fù)習(xí)的主題和章節(jié)。在開始學(xué)習(xí)之前，考生需要了解學(xué)校的課程安排和期末考試的范圍。一旦他們了解了要復(fù)習(xí)的章節(jié)和主題，考生就可以制定一個詳細的計劃。要使計劃更加具體和實用，考生可以通過分配每天或每周的具體時間來計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。
其次，在制定學(xué)習(xí)計劃時，考生需要針對性的制定復(fù)習(xí)計劃。比如，如果要復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計這一章節(jié)，那么他們應(yīng)該將時間集中在練習(xí)題目上面。此外，考生還需要根據(jù)題目的難易度和類型來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。
第三，按照計劃實施。學(xué)習(xí)計劃可以很詳盡，但它必須被認真地執(zhí)行，才能夠充分發(fā)揮它的作用。為保持學(xué)習(xí)計劃的連貫性，考生需要在學(xué)習(xí)過程中對他們所學(xué)的內(nèi)容進行總結(jié)和歸納，以此來強化記憶效果。
最后，考生可以尋求輔導(dǎo)員或老師的幫助。盡管許多學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)多年，但在考試前仍必須時刻警惕這一點。老師或輔導(dǎo)員可以幫助他們識別盲點和弱點，然后給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，并提供有效的學(xué)習(xí)建議。
總之，制定一個有效的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃對提高考試成績意義重大。如果考生能夠按計劃執(zhí)行，并尋求支持和建議，他們將比沒有計劃的同學(xué)獲得更好的成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇9
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
作為一名小學(xué)生，數(shù)學(xué)是我們必須學(xué)習(xí)的科目之一。要想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績，除了老師的指導(dǎo)之外，更需要我們自己的努力和計劃。因此，我制訂了下面的小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
一、每天安排專門的學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要持之以恒，所以我們需要每天都有專門的時間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。可以每天晚上抽出1個小時的時間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，或者每天下午放學(xué)后在家里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，需要保持專注，不要被其他事情分散注意力。
二、掌握基本概念和公式
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握一些基本概念和公式。例如，數(shù)學(xué)中的加減乘除、數(shù)的大小比較、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)等。這些都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果不能掌握好這些基礎(chǔ)，那么后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會更加困難。因此，我們需要重視基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)公式的學(xué)習(xí)，要多花時間來復(fù)習(xí)和鞏固。
三、培養(yǎng)解題方法和思維
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是掌握公式和概念，更需要培養(yǎng)解題方法和思維。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們需要多做數(shù)學(xué)題，不僅可以鞏固知識，更可以培養(yǎng)解題能力。而在做題的時候，我們需要靈活運用各種解題方法，尤其是泛化、歸納、類比思維等，這些解題方法可以讓我們更能夠獨立地解決問題。
四、合理利用數(shù)學(xué)資源
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們要合理利用數(shù)學(xué)資源，包括參加數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)、購買數(shù)學(xué)書籍、使用數(shù)學(xué)軟件等。這些資源可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高我們的數(shù)學(xué)水平。
五、開展數(shù)學(xué)實踐活動
數(shù)學(xué)是一門非常實用的學(xué)科，我們可以通過開展數(shù)學(xué)實踐活動來提高我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。例如：通過參加數(shù)學(xué)競賽、制作數(shù)學(xué)游戲等鍛煉解題能力；通過做家庭作業(yè)、參加數(shù)學(xué)小組討論等來提高數(shù)學(xué)思維能力。
通過以上這些學(xué)習(xí)計劃，我們可以更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高我們數(shù)學(xué)的水平。希望同學(xué)們能夠認真執(zhí)行這個計劃，取得更好的成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇10
數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃最新
數(shù)學(xué)期末考試即將來臨，這對于很多學(xué)生來說是一次重要的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和嚴謹性的學(xué)科，要想取得好成績，就需要有一個良好的學(xué)習(xí)計劃。
首先，要明確考試內(nèi)容和重點。參考老師所講授的課程大綱以及往年的考試卷，通過對試題的分析來確定數(shù)學(xué)期末考試重點，然后根據(jù)重點有計劃地進行復(fù)習(xí)和鞏固。同時，也需要關(guān)注最近的考試動態(tài)，及時了解考試內(nèi)容和難度變化，從而進行針對性的復(fù)習(xí)，這樣才能更好地應(yīng)對考試。
其次，要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)復(fù)習(xí)的重點和時間，制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等，要有一定的彈性和可調(diào)整性，以應(yīng)對可能發(fā)生的意外情況或遺漏內(nèi)容的情況。同時，也要避免突擊式的復(fù)習(xí)和時間過度集中，建議每天分配適當?shù)臅r間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計劃可以設(shè)置預(yù)估時間和任務(wù)，也可以設(shè)置實際時間和任務(wù)來幫助自己更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)和調(diào)整自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃。
第三，在復(fù)習(xí)期間可以結(jié)合高效的學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)效率。比如說，可以通過講解和分享，或與同學(xué)一起討論和演示知識點，以加深對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶，增強自己的信心和動力。此外，也可以通過做題來鞏固知識和提高能力，選取一些基礎(chǔ)題目，堅持每天完成一定的題目，逐漸提高難度，實現(xiàn)全面的復(fù)習(xí)。還可以選擇一些有指導(dǎo)性的題目，分門別類的練習(xí)，加強對知識點的掌握。
最后，要注意復(fù)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)。復(fù)習(xí)期間要保持心情愉快和放松，要充分休息和放松自己，不要太過于焦慮和緊張，健康的身體和舒適的心態(tài)是高效復(fù)習(xí)的重要因素。一個良好的心態(tài)可以幫助自己更好地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，更好地應(yīng)對考試。如果有心理壓力和缺乏信心的情況，可以尋求老師、同學(xué)及父母的幫助和鼓勵，在發(fā)現(xiàn)問題時及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。
總之，數(shù)學(xué)期末考試可能是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一道難題，但是通過合理的學(xué)習(xí)計劃和高效的學(xué)習(xí)方法來進行復(fù)習(xí)，相信大家都能夠在數(shù)學(xué)考試中取得優(yōu)秀的成績。希望以上的學(xué)習(xí)方法可以給同學(xué)們提供些許幫助。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇11
一、前言
數(shù)學(xué)是一門讓人既愛又恨的學(xué)科，有的孩子喜歡數(shù)學(xué)，有的孩子則不喜歡數(shù)學(xué)。不過，無論是喜歡還是不喜歡數(shù)學(xué)，小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是很重要的。小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)，對以后的學(xué)習(xí)有著很大的影響。因此，小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃很重要，接下來本文會詳細介紹小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。
二、目標
1. 學(xué)會小學(xué)一、二、三、四、五、六年級的數(shù)學(xué)知識。
2. 提升數(shù)學(xué)思維和解題能力，讓孩子更加自信地面對數(shù)學(xué)。
3. 練習(xí)小學(xué)生實用數(shù)學(xué)技能，例如口算、讀圖、推理。
三、方法
1. 注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識很重要，如果基礎(chǔ)不牢，就會出現(xiàn)在以后學(xué)習(xí)中的困難。首先要理解小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，例如數(shù)的概念、加減法、乘除法等等。
2. 多角度學(xué)習(xí)
為了讓孩子充分理解數(shù)學(xué)概念，建議家長引導(dǎo)孩子多角度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如利用生活中的實際問題，給孩子提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，幫助孩子從生活中了解數(shù)學(xué)知識。
3. 善用數(shù)學(xué)工具
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該善用數(shù)學(xué)工具，例如規(guī)尺、量角器、計算器等。這些數(shù)學(xué)工具有助于孩子更好地理解數(shù)學(xué)知識。
4. 多做數(shù)學(xué)題
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)，只有不斷地練習(xí)，才能提高數(shù)學(xué)能力。對于小學(xué)生來說，更需要多做數(shù)學(xué)題來鞏固所學(xué)知識。
四、計劃
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要根據(jù)不同年級的數(shù)學(xué)知識來制定。制定學(xué)習(xí)計劃時，要考慮孩子的實際情況，量力而行。具體計劃如下：
一年級：掌握數(shù)的概念、認識數(shù)字0-100、認識加減法符號。
學(xué)習(xí)計劃：日常生活中引導(dǎo)孩子認識數(shù)字、玩游戲數(shù)數(shù)、簡單加減法口算等。
二年級：加減法深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進位與退位、認識分數(shù)等。
學(xué)習(xí)計劃：掌握加減法口算，多讀數(shù)學(xué)故事，認識分數(shù)的基本概念。
三年級：認識規(guī)律和整體概念，學(xué)習(xí)乘法口訣，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖像。
學(xué)習(xí)計劃：學(xué)習(xí)乘法口訣、提高口算能力、學(xué)習(xí)簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖像，提高理解數(shù)學(xué)公式的能力。
四年級：掌握除法，學(xué)習(xí)簡單的幾何概念、面積、周長等內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計劃：加強除法習(xí)題能力、學(xué)習(xí)簡單的幾何概念、學(xué)習(xí)長方形、正方形、三角形、圓形面積和周長的計算方法。
五年級：學(xué)習(xí)分數(shù)、小數(shù)，初步了解三角函數(shù)，簡單方程和不等式。
學(xué)習(xí)計劃：深入學(xué)習(xí)分數(shù)、小數(shù)的計算方法，初步了解三角函數(shù)，學(xué)習(xí)解簡單方程和不等式。
六年級：學(xué)習(xí)平均數(shù)、百分數(shù)及其轉(zhuǎn)換、簡單統(tǒng)計學(xué)知識，初步學(xué)習(xí)向量、概率等內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計劃：深入了解平均數(shù)、百分數(shù)及其轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計學(xué)知識和概率、初步了解向量的概念和運算符號。
五、總結(jié)
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃是孩子未來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子需要通過不斷學(xué)習(xí)加深對數(shù)學(xué)知識的了解和理解。同時，家長也需要提供足夠的幫助和支持，鼓勵孩子自學(xué)知識，培養(yǎng)孩子的自信心和解決數(shù)學(xué)問題的能力，為孩子打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇12
數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃最新
數(shù)學(xué)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要擁有良好的基礎(chǔ)和不斷的練習(xí)，尤其在期末前，學(xué)生們更需要認真制定學(xué)習(xí)計劃，合理規(guī)劃時間，科學(xué)分配任務(wù)，達到充分發(fā)揮自身潛力的效果。下面，我們就來詳細探討一下數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃。
一.各個階段學(xué)習(xí)目標的確定
（一）預(yù)習(xí)期階段
預(yù)習(xí)期是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，無論是老師發(fā)的預(yù)習(xí)資料還是自己去找的參考書都應(yīng)在這個時間段內(nèi)準備好。預(yù)習(xí)期主要學(xué)習(xí)范圍為上課教材以及老師上課的要求內(nèi)容。預(yù)習(xí)目標主要是了解新知識點，鞏固基礎(chǔ)知識，為課堂筆記和后續(xù)題目練習(xí)提供基礎(chǔ)。
（二）課堂筆記期階段
課堂筆記期是對預(yù)習(xí)期經(jīng)過學(xué)習(xí)和理解后的知識進行歸納和總結(jié)，主要任務(wù)是要將老師在課上講的內(nèi)容用自己的語言記錄下來，對于模糊的概念要問清楚，并及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的知識點。
（三）刷題練習(xí)期階段
數(shù)學(xué)作為一門實踐性學(xué)科，只有不斷的實踐才能掌握好。在這個階段中，需要有針對性的選擇練習(xí)題，解出所有的例題以及課后練習(xí)題，特別是做錯的題目一定要及時找出問題，及時訂正。
二.時間規(guī)劃的合理分配
時間的規(guī)劃應(yīng)當根據(jù)自身的實際情況進行合理分配，一般來說應(yīng)當在課余時間和周末時間合理安排學(xué)習(xí)計劃。一天的學(xué)習(xí)時間安排大致為8小時，優(yōu)先安排的時間主要是在晚上，以保證白天的課堂學(xué)習(xí)不會受到影響。要注意保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適當轉(zhuǎn)換注意力，還要給自己適當?shù)男菹r間。
三.主要難點和重點的掌握
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，每個人的難點和重點都不一樣，所以我們需要掌握自己的重點以及難點來達到事半功倍的效果。在這里，我給大家提供幾個學(xué)習(xí)的建議：
（一）重點掌握
1、數(shù)順口溜、數(shù)表奧妙
2、重點解題助記
3、公式筆記、易錯題集
（二）難點克服
1、密集沖刺難點
2、多方向解決難點
四.學(xué)習(xí)方法的調(diào)整
最后一個方面就是學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。
（一）對于基礎(chǔ)差的學(xué)生
我們可以通過課外閱讀以及多找時間進行實踐掌握基礎(chǔ)知識點。
（二）對于解題能力差的學(xué)生
可以多做一些基礎(chǔ)練習(xí)題，或者找更多的例題和模擬題加以練習(xí)，這樣能夠幫助提高解題能力，增強學(xué)習(xí)興趣。
（三）對于思維能力差的學(xué)生
可以通過創(chuàng)造解題思路，拓展思維能力來解決難題。
總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們應(yīng)該全面掌握，系統(tǒng)規(guī)劃，逐步提高，不斷進步。最后，我希望通過本文的分享可以幫助大家對期末數(shù)學(xué)考試有更好的認識，提高數(shù)學(xué)成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇13
學(xué)習(xí)計劃安排：
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分數(shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分數(shù)加減法
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇14
一、學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析：
本班學(xué)生雖已是八年級的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但因為懶，缺乏恒心，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及學(xué)習(xí)能力的欠缺，全班平均成績?nèi)詫儆谀昙壷邢滤健?BR> 本班學(xué)生思想單純，也樂于接受老師的批評，但是誠懇的答應(yīng)之后卻總是缺乏實際行動，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習(xí)慣比較差，常常有點隨心所欲，但都沒有太壞的心眼，一旦被老師指出也會樂于接受，但是反復(fù)性較強。因為愛玩，因為沒有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成績止步不前。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
上半學(xué)期完成第一章到第四章第四節(jié)，下半學(xué)期完成第四章第五節(jié)到本冊教材結(jié)束。掌握平方根與立方根、實數(shù)、平面坐標系、一次函數(shù)、勾股定理、四邊形性質(zhì)等知識并形成相應(yīng)數(shù)學(xué)技能。在情感與價值觀上認識圖形中的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是認真嚴肅的學(xué)習(xí)態(tài)度，在民主和諧合作的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成獨立探究勤與思考大膽創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與素養(yǎng)。
三、教材的重點和難點（章節(jié)）：
重點：勾股定理探索、四邊形性質(zhì)的探索、實數(shù)的概念、一次函數(shù)圖象及其應(yīng)用、二元一次方程組及其應(yīng)用。而勾股定理探索、四邊形性質(zhì)的掌握一次函數(shù)圖象及其應(yīng)用的數(shù)形結(jié)合技能、二元一次方程組及其應(yīng)用能力培養(yǎng)又是難點。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、教師要使每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展；
2、適時向?qū)W生提供現(xiàn)實的有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材；
3、盡量為學(xué)生提供探索、交流的時間和空間；
4、向?qū)W生展示知識的形成和應(yīng)用過程；
5、讓每個學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展
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學(xué)習(xí)計劃 | 復(fù)習(xí)計劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 | 學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃最新
為了在數(shù)學(xué)期末考試中取得好成績，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。然而，怎樣制定科學(xué)合理的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃呢？本文將根據(jù)實際情況，以三個方面進行詳細闡述。
一、制定具體可行的學(xué)習(xí)目標
要制定具體可行的學(xué)習(xí)目標，需要根據(jù)課程的教學(xué)計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自身的情況，制定可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計劃。一般來說，可分為大目標和小目標兩個方面。
大目標是對整個學(xué)習(xí)過程的總體把握，需要精細刻畫，從而使得整個學(xué)習(xí)過程更加有針對性和可實現(xiàn)性。小目標則是細化了大目標的具體拆分，使得學(xué)習(xí)過程的重點更加明確，目標范圍更加明朗。
例如，在制定一個可以實施的大目標時，可以根據(jù)自己的情況，列出像 “本次期末考試要取得A+的好成績”這樣的目標。而在制定小目標時，可以根據(jù)實際情況，逐漸明確到該考試需要掌握哪些知識點、哪些習(xí)題，逐一試練，達到優(yōu)良的成績。
二、合理安排學(xué)習(xí)時間，與人性排擠差距
合理安排學(xué)習(xí)時間，是自主學(xué)習(xí)與教學(xué)相結(jié)合最關(guān)鍵的部分之一。在制定學(xué)習(xí)時間時，需要根據(jù)自己的實際情況，如考試時間、課程節(jié)奏、每門科目的分量、自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等進行綜合考慮。
減少時間的浪費，培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，是制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃的另一個關(guān)鍵。阻止自己在手機、電視等非必需品上的過多時間使用，這樣就可以釋放大量時間用于學(xué)習(xí)。同時，建立一個合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高自己的學(xué)習(xí)效率，也是必不可少的。
三、合理使用學(xué)習(xí)資源，充實自己的學(xué)習(xí)過程
在制定最新數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃的過程中，不僅要依據(jù)各種書籍、輔導(dǎo)材料來進行學(xué)習(xí)，還可以利用各種現(xiàn)代化教育資源，如線上課程、公開課、知識問答等等。在詳細了解了各種學(xué)習(xí)資源后，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，有助于更好地學(xué)習(xí)，同時還可以充實自己的學(xué)習(xí)過程，提高自己的認知水平和學(xué)習(xí)興趣。
綜上所述，一個科學(xué)合理的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要，這也是衡量每個同學(xué)考試成績能力來源的關(guān)鍵。因此，需要根據(jù)實際情況，制定具體可行的大目標和小目標，合理安排學(xué)習(xí)時間，獲得適合自己的學(xué)習(xí)資源，加強自己的學(xué)習(xí)效果，從而讓學(xué)習(xí)的過程變得更加順暢，學(xué)習(xí)成果越來越好。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2
問題一：有的學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)得很辛苦，拿模擬試卷一考卻不見分數(shù)，這是為什么?
在一輪復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識的回顧，目的是讓知識結(jié)構(gòu)中不存在盲區(qū)。采用的復(fù)習(xí)方法是“以課本為本”。在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，知識點在我們的意識形態(tài)中還是孤立的，沒有通過知識點之間的內(nèi)在關(guān)系聯(lián)系在一起。
另外，由于知識點多、雜，難以讓我們的學(xué)生一下子記住和掌握，更不用說靈活地運用。而我們的模擬考試往往是接近于“實戰(zhàn)”，重在考察學(xué)生知識點的全面性和知識點的關(guān)聯(lián)性，以及基本的方法和基本技能。
除此之外，有的學(xué)校還特意將一輪模擬考試的難度稍微提高一點，目的是讓大家有緊迫感，因此，在一?？荚囍幸姴坏椒謹?shù)是很正常的，分數(shù)的提高主要是在二輪復(fù)習(xí)中。
問題二：二輪復(fù)習(xí)的難度大于一輪復(fù)習(xí)，我基礎(chǔ)不好，跟不上，該怎么辦?
有很多基礎(chǔ)差的學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中還勉強能跟上老師的節(jié)奏，而到了二輪復(fù)習(xí)中感覺很吃力，跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，每天的作業(yè)中都有很多不會做的題目。
對這部分的學(xué)生，你們所要做的是兩個字“堅持”!所謂“黎明前的黑暗”就在此，保持好一輪復(fù)習(xí)中的那種狀態(tài)。在學(xué)習(xí)上注重“儲備學(xué)習(xí)”(所謂儲備學(xué)習(xí)就是在老師上課前的內(nèi)容自己先自學(xué)一遍，讓自己在課堂上能夠很好地跟上老師的節(jié)奏。)在二輪復(fù)習(xí)中要特別的注重自主超前學(xué)習(xí)，把自己不懂的地方提前發(fā)現(xiàn)在每天老師的講課過程中，重視對題目的總結(jié)和歸納，不能就題論題，盡量做到“做一題通類似”。
課后也相當重要，要研究老師上課所講的例題，仔細揣摩老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、解題技巧等等。另外，遇到自己不能搞清楚的問題一定要及時地問老師，做到“不留問題過夜”，這是很重要的。
問題三：一輪復(fù)習(xí)過的知識點在二輪復(fù)習(xí)中記不得或者想不到運用，這該怎么辦?
在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時，大部分的學(xué)生都有拿到題目居然不知道從哪下手這種感覺，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是大家在學(xué)習(xí)的時候沒有注重將知識點“連點成線、連線成面”，知識點在大腦中還是孤立的，不能夠“串”起來，因此有時候會“掉線”。
克服這種問題的辦法其實很簡單――快速閱讀，把書讀薄。通過快速閱讀的方法能夠讓你在短時間內(nèi)記得所有的知識點(前提是你一輪復(fù)習(xí)的很塌實)，然后再通過解答題來驗證知識點之間的聯(lián)系，通過對一定數(shù)量解答題的研究，就會越來越知道知識點之間的聯(lián)系了。
填空題就要求我們的學(xué)生要對知識點有精準的把握，不能有一點投機取巧的心理。在實際的模擬考試中，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)，填空題的得分率總是不容易提高。
因此，對不同層次的學(xué)生的要求也不一樣，能很好的在此區(qū)分一點出來。對于一般學(xué)生來說，填空題是你們的命運，在填空題中要保證能夠拿到10道題以上，具體做法是重在基本的解題方法研究，做到“會做的永不做錯”，中等及以下的12道題力爭全部收入囊中，向“保10進12”努力。
對于優(yōu)秀的學(xué)生來說，填空題是你們得高分的重要保障，不能藐視任何一道簡單的題目。你們最多只能有犯一次錯的機會?？傊羁疹}的分數(shù)對所有人來說都是至關(guān)重要的。
二、墜落陷阱。
三、計算錯誤。
四、粗心大意。
在大部分情況下，學(xué)生看到類似的題目就興奮，不能夠冷靜下來審題。
其實在二輪復(fù)習(xí)中，我們會見到很多的類似題，他們表面是相同的，但實質(zhì)卻不見得一樣，所用的數(shù)學(xué)方法和思想說不定就是截然不同的。因此，我們的學(xué)生要做好錯題整理和總結(jié)工作，力爭做到“相同的錯只犯一次”。
出現(xiàn)這種情況的原因是因為“見識短淺”，學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，對于真正的高考題接觸的還是比較少的，真正的高考題具有綜合性、關(guān)聯(lián)性，大部分題目不是考一兩個知識點就能解決的，通常情況下會綜合運用多個知識點，而這些知識點又是學(xué)生一輪復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)到了，就單個知識點來講，大部分學(xué)生都認識，但綜合起來就不是那么容易被學(xué)生看穿了。
因此，我們的學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)中要注重拆題，就像拆機器一樣，將綜合題拆分成幾部分來研究，最后再看他是如何組裝的，經(jīng)過反復(fù)的拆、卸，相信大家會有所體會，“不講不懂，一講就懂”的現(xiàn)象也會隨之減少的。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3
1）通過自學(xué)、專家的輔導(dǎo)，加深對新課程理念下課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論認識和思考，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量；
2）通過自查，查閱學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、教育研討文章等，認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材，熟悉新教材，掌握新課程標準的基本思想，理解新課程標準與思想，提高理論聯(lián)系實際的能力，做到理論與實際相統(tǒng)一，更新教學(xué)觀念，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3）通過自學(xué)，加深對新課改的理論知識的理解，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4）通過自學(xué)，加深對新課程理念下課堂小學(xué)教學(xué)的思想轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的理解，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5）通過自學(xué)，加深對新課程標準的理解，提高自身的教育教學(xué)質(zhì)量與教育教學(xué)的能力。
二、內(nèi)容
新課標理念下的課堂小學(xué)教學(xué)的內(nèi)容以數(shù)學(xué)課程為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)和形成學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為重點，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，突出以下幾方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一）、數(shù)學(xué)教育
6）、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識在日益豐富多彩的生活、生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用價值，感受數(shù)學(xué)的神奇與偉大，體會數(shù)學(xué)的魅力,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,形成勇于探索的積極的態(tài)度。
7）、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
二）、數(shù)學(xué)教育
8）、了解數(shù)學(xué)的價值,培養(yǎng)運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題的能力。
9）、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立理解數(shù)學(xué)的意義,感受數(shù)學(xué)的重要性，體驗成功的喜悅,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
10）、了解和掌握幾何與簡單的概念,觀察與計算以及簡單的應(yīng)用,了解幾何中各部分的知識之間的聯(lián)系及運用。
11）、了解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)思想和方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及合作意識。
三、方法措施
一）、通過自學(xué)，使學(xué)生了解小學(xué)數(shù)學(xué)課程中教學(xué)活動內(nèi)容的設(shè)置、組成、活動的組織形式,及活動的目的與意義等內(nèi)容。
二）、了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等個人基礎(chǔ),發(fā)展水平,確立與培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體概念、體系與關(guān)系,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識,打下良好基礎(chǔ)。
三）、學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的解決問題的意識、實際意識和合作精神,養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣。
四）、學(xué)生能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
五）、學(xué)生能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題,提高了思維能力和創(chuàng)新能力。
四、學(xué)生具備了初步的抽象知識和空間想象能力,并且有一定的觀察事物、分析現(xiàn)象的能力,但是對抽象的數(shù)理概念理解還較膚淺,還需要老師進一步的指導(dǎo),以便在教學(xué)中能更好的加以引導(dǎo)。
五、通過教學(xué)，學(xué)生們掌握了抽象知識,能在生活中運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,具有一定的實踐操作能力,但是實踐的效果不佳。在今后的教學(xué)中，我要在教學(xué)中加強對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二）、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，了解數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。
三）、學(xué)生能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題,具有初步的創(chuàng)新意識和實踐活動能力。
總之，通過這次培訓(xùn)，我感到學(xué)到許多平時在教學(xué)教學(xué)中無法學(xué)到的知識，深感受益非淺，為以后更好的教育教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。在
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4
女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，在我們的生活中扮演著非常重要的角色。不論是在日常生活中，還是在學(xué)習(xí)和研究中，數(shù)學(xué)都扮演著不可或缺的角色。然而，由于數(shù)學(xué)的復(fù)雜性和晦澀性，許多女生常常感到難以理解和應(yīng)對。因此，我們需要一個科學(xué)的女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，以提高女生對數(shù)學(xué)的興趣和理解能力。
首先，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要遵循科學(xué)的理念。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要通過科學(xué)的理性思考和借鑒前人的經(jīng)驗才能得到更好的成果。通過理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，女生可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)的基本概念、定理和規(guī)律。因此，我們需要從科學(xué)的角度出發(fā)，建立適合女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。
其次，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要具有循序漸進的特點。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要一步步地遞進，由淺入深，由易到難。因此，我們應(yīng)該根據(jù)女生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)設(shè)置相應(yīng)的課程內(nèi)容、難度和深度，讓女生逐漸掌握數(shù)學(xué)的基本概念和方法，從而逐步提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。
第三，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要注重實踐和練習(xí)。數(shù)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，需要通過反復(fù)的練習(xí)和實踐才能真正掌握。因此，我們需要設(shè)置適當?shù)臄?shù)學(xué)實驗室和練習(xí)項目，讓女生有足夠的機會練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。
第四，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要充分考慮女生的思維方式和心理特點。女生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，通常更注重實際應(yīng)用和實際問題的解決，同時也比較注重連續(xù)性和條理性。因此，我們可以從女生興趣和特點出發(fā)，制定更適合女生的數(shù)學(xué)案例和習(xí)題，讓她們用更加生動具體的方式來理解數(shù)學(xué)問題和答案。
最后，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要注重啟發(fā)式教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)是一種注重啟發(fā)學(xué)生智慧和啟迪學(xué)生興趣的教學(xué)方法。因此，在女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重啟發(fā)式教學(xué)方法，培養(yǎng)女生的求知欲和創(chuàng)新能力，讓她們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中找到樂趣和成就感。
總之，女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該從科學(xué)、漸進、實踐、文化、啟發(fā)等多方面出發(fā)，更好地培養(yǎng)女生的數(shù)學(xué)能力和對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。只有這樣，我們才能在未來的發(fā)展中，培養(yǎng)更多的女性數(shù)學(xué)家和科學(xué)家。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇5
在學(xué)術(shù)環(huán)境中，數(shù)學(xué)這門學(xué)科被認為是高深嚴謹?shù)?，因此，?shù)學(xué)期末考試往往是學(xué)生們最為頭疼的一件事情。為了在數(shù)學(xué)期末考試中取得好成績，我們需要制定一份詳細且切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
首先，我們應(yīng)該了解期末考試的形式和內(nèi)容。期末考試的內(nèi)容主要包括了本學(xué)期開設(shè)的所有數(shù)學(xué)知識，因此，我們需要對學(xué)過的所有知識進行一個全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，確認自己哪些方面的知識還有較大的盲區(qū)。同時，要注意一些重點難點的掌握，比如一元二次方程、三角函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、極值等知識點。
其次，我們需要制定合理的復(fù)習(xí)時間表并堅持執(zhí)行。根據(jù)時間表，我們可以有針對性地安排每天的任務(wù)，每天的復(fù)習(xí)量的大小應(yīng)該與個體的學(xué)習(xí)狀況相適應(yīng)。定期檢查一下自己的考試時間表是否符合實際需求， 在考前適當調(diào)整也是非常必要的。同時，配合好學(xué)生自身的時節(jié)特點進行分配。
第三，做大量的題目能夠檢驗我們的學(xué)習(xí)成果。在復(fù)習(xí)的過程中，及時及時進行一些類似于仿真考試的形式進行測試，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強針對性復(fù)習(xí)。此外，適當參加一些學(xué)科競賽或者輔導(dǎo)班，也是提升學(xué)習(xí)效率的好選擇。
最后，注重方法和技巧。數(shù)學(xué)的方法和技巧千差萬別，只要運用得當，可以事半功倍。例如，學(xué)習(xí)如何合理利用計算機或工具書幫助我們解題，或者尋找公式、規(guī)律或經(jīng)驗等，都可以大幅提高我們的解題速度和精度。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無所謂捷徑，一切都需要靠自己的努力而來。制定一個詳細的、可行的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，盡可能多地練習(xí)和應(yīng)用，定能在數(shù)學(xué)期末考試取得優(yōu)異的成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇6
作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中不僅需要關(guān)注單一學(xué)科的成績，還需要將注意力細分到各科目的學(xué)習(xí)上，那么我們應(yīng)該如何制定出合適的學(xué)習(xí)計劃呢？本文將為大家介紹如何制定出一份較為完善的語數(shù)學(xué)習(xí)計劃，并為大家提供相關(guān)的范文。
一、制定語數(shù)學(xué)習(xí)計劃的步驟
1.明確學(xué)習(xí)目標：首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標，包括期望達到的成績和所需付出的時間。
2.梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容：列出所需要學(xué)習(xí)的知識點和難點，對照考綱和教材進行分析。
3.確定學(xué)習(xí)方法：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力，選擇適合的學(xué)習(xí)方法，例如刷題、做筆記等。
4.制定具體計劃：根據(jù)實際情況，將學(xué)習(xí)時間、任務(wù)和復(fù)習(xí)安排制定出來。
5.落實學(xué)習(xí)計劃：堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，定期進行反思和調(diào)整。
二、語數(shù)學(xué)習(xí)計劃的范文
1.初中語數(shù)學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)目標：期望數(shù)學(xué)成績在班級前5名，語文成績在班級前10名。
梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)：線性方程組、函數(shù)、空間幾何；語文：修辭手法、文言文閱讀、寫作。
確定學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)：刷題和畫圖；語文：閱讀典型文章、記筆記和寫作訓(xùn)練。
制定具體計劃：數(shù)學(xué)：每周安排3個晚自修時間用于刷題和畫圖，每周末用2小時做模擬試題。語文：每天晚自修閱讀典型文章，每周兩次寫作練習(xí)，周末進行模擬考試。
落實學(xué)習(xí)計劃：每日按時完成任務(wù)，并定期調(diào)整和修改學(xué)習(xí)計劃。
2.高中語數(shù)學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)目標：期望數(shù)學(xué)和語文成績都能達到80分以上。
梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)：微積分、常微分方程、向量代數(shù)；語文：詩歌鑒賞、文學(xué)常識、小說閱讀與鑒賞。
確定學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)：刷題和做筆記；語文：背誦經(jīng)典詩歌，閱讀小說，寫讀書筆記。
制定具體計劃：數(shù)學(xué)：每周安排3次晚自習(xí)進行刷題和記筆記，周末進行模擬考試。語文：每周安排2個晚自習(xí)背誦經(jīng)典詩歌、閱讀小說和寫讀書筆記，周末進行模擬考試。
落實學(xué)習(xí)計劃：每日按時完成任務(wù)，并定期調(diào)整和修改學(xué)習(xí)計劃。
三、總結(jié)
制定語數(shù)學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)習(xí)的提高起到至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該認真制定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行，相信我們一定能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇7
數(shù)學(xué)教育概論學(xué)習(xí)計劃
數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中有著非常重要的地位，因此，數(shù)學(xué)教育也被越來越多的人所關(guān)注。本文將從以下幾個方面探究《數(shù)學(xué)教育概論》，并給出學(xué)習(xí)計劃。
一、數(shù)學(xué)教育的意義
數(shù)學(xué)教育，在很大程度上決定了未來學(xué)生的發(fā)展能力。數(shù)學(xué)教育不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、邏輯思維和分析思維能力，更能夠提升學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新能力。同時，數(shù)學(xué)教育也有助于幫助學(xué)生準確地領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用，促進其分享和交流有關(guān)于數(shù)學(xué)的知識。
二、數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和特點
數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容，在很大程度上是由學(xué)生當前所表達出來的數(shù)學(xué)問題所決定的。數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)該是清晰而明確的，既能夠根據(jù)不同的學(xué)生能力，提供不同的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實踐能力。數(shù)學(xué)教育的特點是以學(xué)生為中心，為學(xué)生提供更具有啟迪性和靈活性的教育方式，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和探究，使其更加全面地掌握其知識。
三、數(shù)學(xué)教育的改革和實踐
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)教育也迎來了一個新的時代。數(shù)學(xué)教育的改革應(yīng)該采取有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和探究精神的教育方式，例如現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育、創(chuàng)意數(shù)學(xué)教育、課程無地圖教育等。這些教育方式的實踐可以促進學(xué)生的思維能力，并為學(xué)生提供更具有啟發(fā)性的課程內(nèi)容，使學(xué)生更加全面地掌握數(shù)學(xué)知識。
四、數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求和發(fā)展策略
對于實踐的數(shù)學(xué)教師，他們有著更高的素質(zhì)要求。數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)、合作、實踐和應(yīng)用等方面的能力，同時應(yīng)該具備良好的教育理念，注重學(xué)生的個性發(fā)展和教育實踐。數(shù)學(xué)教師的發(fā)展策略，應(yīng)該采取多樣化的知識和實踐方式，如參加教學(xué)信息化研討會、進行數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計，還要加強業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，形成較為完善的數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)方案，不斷提升教師的教育能力。
綜上所述，數(shù)學(xué)教育概論的內(nèi)容之豐富，使其成為了數(shù)學(xué)教師和教育工作者必須要學(xué)習(xí)的一門學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要關(guān)注數(shù)學(xué)教育的意義、內(nèi)容和特點，還要關(guān)注數(shù)學(xué)教育的改革和實踐，以及數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求和發(fā)展策略，進而全面了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育理念和現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育技術(shù)的發(fā)展。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇8
數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃簡短
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，無論是學(xué)生還是教師都非常重視。尤其是在期末考試之前，考生需要全身心地投入到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中去，以保證他們在考試中獲得好成績。為此，考生需要制定一個有效的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃。
首先，考生需要明確他們要復(fù)習(xí)的主題和章節(jié)。在開始學(xué)習(xí)之前，考生需要了解學(xué)校的課程安排和期末考試的范圍。一旦他們了解了要復(fù)習(xí)的章節(jié)和主題，考生就可以制定一個詳細的計劃。要使計劃更加具體和實用，考生可以通過分配每天或每周的具體時間來計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容。
其次，在制定學(xué)習(xí)計劃時，考生需要針對性的制定復(fù)習(xí)計劃。比如，如果要復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計這一章節(jié)，那么他們應(yīng)該將時間集中在練習(xí)題目上面。此外，考生還需要根據(jù)題目的難易度和類型來制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。
第三，按照計劃實施。學(xué)習(xí)計劃可以很詳盡，但它必須被認真地執(zhí)行，才能夠充分發(fā)揮它的作用。為保持學(xué)習(xí)計劃的連貫性，考生需要在學(xué)習(xí)過程中對他們所學(xué)的內(nèi)容進行總結(jié)和歸納，以此來強化記憶效果。
最后，考生可以尋求輔導(dǎo)員或老師的幫助。盡管許多學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)多年，但在考試前仍必須時刻警惕這一點。老師或輔導(dǎo)員可以幫助他們識別盲點和弱點，然后給予相應(yīng)的輔導(dǎo)，并提供有效的學(xué)習(xí)建議。
總之，制定一個有效的數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃對提高考試成績意義重大。如果考生能夠按計劃執(zhí)行，并尋求支持和建議，他們將比沒有計劃的同學(xué)獲得更好的成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇9
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
作為一名小學(xué)生，數(shù)學(xué)是我們必須學(xué)習(xí)的科目之一。要想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績，除了老師的指導(dǎo)之外，更需要我們自己的努力和計劃。因此，我制訂了下面的小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
一、每天安排專門的學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要持之以恒，所以我們需要每天都有專門的時間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。可以每天晚上抽出1個小時的時間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，或者每天下午放學(xué)后在家里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，需要保持專注，不要被其他事情分散注意力。
二、掌握基本概念和公式
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握一些基本概念和公式。例如，數(shù)學(xué)中的加減乘除、數(shù)的大小比較、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)等。這些都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果不能掌握好這些基礎(chǔ)，那么后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會更加困難。因此，我們需要重視基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)公式的學(xué)習(xí)，要多花時間來復(fù)習(xí)和鞏固。
三、培養(yǎng)解題方法和思維
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是掌握公式和概念，更需要培養(yǎng)解題方法和思維。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們需要多做數(shù)學(xué)題，不僅可以鞏固知識，更可以培養(yǎng)解題能力。而在做題的時候，我們需要靈活運用各種解題方法，尤其是泛化、歸納、類比思維等，這些解題方法可以讓我們更能夠獨立地解決問題。
四、合理利用數(shù)學(xué)資源
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們要合理利用數(shù)學(xué)資源，包括參加數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)、購買數(shù)學(xué)書籍、使用數(shù)學(xué)軟件等。這些資源可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高我們的數(shù)學(xué)水平。
五、開展數(shù)學(xué)實踐活動
數(shù)學(xué)是一門非常實用的學(xué)科，我們可以通過開展數(shù)學(xué)實踐活動來提高我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。例如：通過參加數(shù)學(xué)競賽、制作數(shù)學(xué)游戲等鍛煉解題能力；通過做家庭作業(yè)、參加數(shù)學(xué)小組討論等來提高數(shù)學(xué)思維能力。
通過以上這些學(xué)習(xí)計劃，我們可以更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高我們數(shù)學(xué)的水平。希望同學(xué)們能夠認真執(zhí)行這個計劃，取得更好的成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇10
數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃最新
數(shù)學(xué)期末考試即將來臨，這對于很多學(xué)生來說是一次重要的挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和嚴謹性的學(xué)科，要想取得好成績，就需要有一個良好的學(xué)習(xí)計劃。
首先，要明確考試內(nèi)容和重點。參考老師所講授的課程大綱以及往年的考試卷，通過對試題的分析來確定數(shù)學(xué)期末考試重點，然后根據(jù)重點有計劃地進行復(fù)習(xí)和鞏固。同時，也需要關(guān)注最近的考試動態(tài)，及時了解考試內(nèi)容和難度變化，從而進行針對性的復(fù)習(xí)，這樣才能更好地應(yīng)對考試。
其次，要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)復(fù)習(xí)的重點和時間，制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等，要有一定的彈性和可調(diào)整性，以應(yīng)對可能發(fā)生的意外情況或遺漏內(nèi)容的情況。同時，也要避免突擊式的復(fù)習(xí)和時間過度集中，建議每天分配適當?shù)臅r間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計劃可以設(shè)置預(yù)估時間和任務(wù)，也可以設(shè)置實際時間和任務(wù)來幫助自己更好的完成復(fù)習(xí)任務(wù)和調(diào)整自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃。
第三，在復(fù)習(xí)期間可以結(jié)合高效的學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)效率。比如說，可以通過講解和分享，或與同學(xué)一起討論和演示知識點，以加深對數(shù)學(xué)知識的理解和記憶，增強自己的信心和動力。此外，也可以通過做題來鞏固知識和提高能力，選取一些基礎(chǔ)題目，堅持每天完成一定的題目，逐漸提高難度，實現(xiàn)全面的復(fù)習(xí)。還可以選擇一些有指導(dǎo)性的題目，分門別類的練習(xí)，加強對知識點的掌握。
最后，要注意復(fù)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)。復(fù)習(xí)期間要保持心情愉快和放松，要充分休息和放松自己，不要太過于焦慮和緊張，健康的身體和舒適的心態(tài)是高效復(fù)習(xí)的重要因素。一個良好的心態(tài)可以幫助自己更好地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，更好地應(yīng)對考試。如果有心理壓力和缺乏信心的情況，可以尋求老師、同學(xué)及父母的幫助和鼓勵，在發(fā)現(xiàn)問題時及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。
總之，數(shù)學(xué)期末考試可能是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一道難題，但是通過合理的學(xué)習(xí)計劃和高效的學(xué)習(xí)方法來進行復(fù)習(xí)，相信大家都能夠在數(shù)學(xué)考試中取得優(yōu)秀的成績。希望以上的學(xué)習(xí)方法可以給同學(xué)們提供些許幫助。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇11
一、前言
數(shù)學(xué)是一門讓人既愛又恨的學(xué)科，有的孩子喜歡數(shù)學(xué)，有的孩子則不喜歡數(shù)學(xué)。不過，無論是喜歡還是不喜歡數(shù)學(xué)，小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都是很重要的。小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)，對以后的學(xué)習(xí)有著很大的影響。因此，小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃很重要，接下來本文會詳細介紹小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。
二、目標
1. 學(xué)會小學(xué)一、二、三、四、五、六年級的數(shù)學(xué)知識。
2. 提升數(shù)學(xué)思維和解題能力，讓孩子更加自信地面對數(shù)學(xué)。
3. 練習(xí)小學(xué)生實用數(shù)學(xué)技能，例如口算、讀圖、推理。
三、方法
1. 注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)
小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識很重要，如果基礎(chǔ)不牢，就會出現(xiàn)在以后學(xué)習(xí)中的困難。首先要理解小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，例如數(shù)的概念、加減法、乘除法等等。
2. 多角度學(xué)習(xí)
為了讓孩子充分理解數(shù)學(xué)概念，建議家長引導(dǎo)孩子多角度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如利用生活中的實際問題，給孩子提出與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，幫助孩子從生活中了解數(shù)學(xué)知識。
3. 善用數(shù)學(xué)工具
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該善用數(shù)學(xué)工具，例如規(guī)尺、量角器、計算器等。這些數(shù)學(xué)工具有助于孩子更好地理解數(shù)學(xué)知識。
4. 多做數(shù)學(xué)題
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)，只有不斷地練習(xí)，才能提高數(shù)學(xué)能力。對于小學(xué)生來說，更需要多做數(shù)學(xué)題來鞏固所學(xué)知識。
四、計劃
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要根據(jù)不同年級的數(shù)學(xué)知識來制定。制定學(xué)習(xí)計劃時，要考慮孩子的實際情況，量力而行。具體計劃如下：
一年級：掌握數(shù)的概念、認識數(shù)字0-100、認識加減法符號。
學(xué)習(xí)計劃：日常生活中引導(dǎo)孩子認識數(shù)字、玩游戲數(shù)數(shù)、簡單加減法口算等。
二年級：加減法深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進位與退位、認識分數(shù)等。
學(xué)習(xí)計劃：掌握加減法口算，多讀數(shù)學(xué)故事，認識分數(shù)的基本概念。
三年級：認識規(guī)律和整體概念，學(xué)習(xí)乘法口訣，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖像。
學(xué)習(xí)計劃：學(xué)習(xí)乘法口訣、提高口算能力、學(xué)習(xí)簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖像，提高理解數(shù)學(xué)公式的能力。
四年級：掌握除法，學(xué)習(xí)簡單的幾何概念、面積、周長等內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計劃：加強除法習(xí)題能力、學(xué)習(xí)簡單的幾何概念、學(xué)習(xí)長方形、正方形、三角形、圓形面積和周長的計算方法。
五年級：學(xué)習(xí)分數(shù)、小數(shù)，初步了解三角函數(shù)，簡單方程和不等式。
學(xué)習(xí)計劃：深入學(xué)習(xí)分數(shù)、小數(shù)的計算方法，初步了解三角函數(shù)，學(xué)習(xí)解簡單方程和不等式。
六年級：學(xué)習(xí)平均數(shù)、百分數(shù)及其轉(zhuǎn)換、簡單統(tǒng)計學(xué)知識，初步學(xué)習(xí)向量、概率等內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計劃：深入了解平均數(shù)、百分數(shù)及其轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計學(xué)知識和概率、初步了解向量的概念和運算符號。
五、總結(jié)
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃是孩子未來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子需要通過不斷學(xué)習(xí)加深對數(shù)學(xué)知識的了解和理解。同時，家長也需要提供足夠的幫助和支持，鼓勵孩子自學(xué)知識，培養(yǎng)孩子的自信心和解決數(shù)學(xué)問題的能力，為孩子打好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇12
數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃最新
數(shù)學(xué)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要擁有良好的基礎(chǔ)和不斷的練習(xí)，尤其在期末前，學(xué)生們更需要認真制定學(xué)習(xí)計劃，合理規(guī)劃時間，科學(xué)分配任務(wù)，達到充分發(fā)揮自身潛力的效果。下面，我們就來詳細探討一下數(shù)學(xué)期末學(xué)習(xí)計劃。
一.各個階段學(xué)習(xí)目標的確定
（一）預(yù)習(xí)期階段
預(yù)習(xí)期是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，無論是老師發(fā)的預(yù)習(xí)資料還是自己去找的參考書都應(yīng)在這個時間段內(nèi)準備好。預(yù)習(xí)期主要學(xué)習(xí)范圍為上課教材以及老師上課的要求內(nèi)容。預(yù)習(xí)目標主要是了解新知識點，鞏固基礎(chǔ)知識，為課堂筆記和后續(xù)題目練習(xí)提供基礎(chǔ)。
（二）課堂筆記期階段
課堂筆記期是對預(yù)習(xí)期經(jīng)過學(xué)習(xí)和理解后的知識進行歸納和總結(jié)，主要任務(wù)是要將老師在課上講的內(nèi)容用自己的語言記錄下來，對于模糊的概念要問清楚，并及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的知識點。
（三）刷題練習(xí)期階段
數(shù)學(xué)作為一門實踐性學(xué)科，只有不斷的實踐才能掌握好。在這個階段中，需要有針對性的選擇練習(xí)題，解出所有的例題以及課后練習(xí)題，特別是做錯的題目一定要及時找出問題，及時訂正。
二.時間規(guī)劃的合理分配
時間的規(guī)劃應(yīng)當根據(jù)自身的實際情況進行合理分配，一般來說應(yīng)當在課余時間和周末時間合理安排學(xué)習(xí)計劃。一天的學(xué)習(xí)時間安排大致為8小時，優(yōu)先安排的時間主要是在晚上，以保證白天的課堂學(xué)習(xí)不會受到影響。要注意保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適當轉(zhuǎn)換注意力，還要給自己適當?shù)男菹r間。
三.主要難點和重點的掌握
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，每個人的難點和重點都不一樣，所以我們需要掌握自己的重點以及難點來達到事半功倍的效果。在這里，我給大家提供幾個學(xué)習(xí)的建議：
（一）重點掌握
1、數(shù)順口溜、數(shù)表奧妙
2、重點解題助記
3、公式筆記、易錯題集
（二）難點克服
1、密集沖刺難點
2、多方向解決難點
四.學(xué)習(xí)方法的調(diào)整
最后一個方面就是學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。
（一）對于基礎(chǔ)差的學(xué)生
我們可以通過課外閱讀以及多找時間進行實踐掌握基礎(chǔ)知識點。
（二）對于解題能力差的學(xué)生
可以多做一些基礎(chǔ)練習(xí)題，或者找更多的例題和模擬題加以練習(xí)，這樣能夠幫助提高解題能力，增強學(xué)習(xí)興趣。
（三）對于思維能力差的學(xué)生
可以通過創(chuàng)造解題思路，拓展思維能力來解決難題。
總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們應(yīng)該全面掌握，系統(tǒng)規(guī)劃，逐步提高，不斷進步。最后，我希望通過本文的分享可以幫助大家對期末數(shù)學(xué)考試有更好的認識，提高數(shù)學(xué)成績。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇13
學(xué)習(xí)計劃安排：
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分數(shù)的意義，分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)大小的比較
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
真分數(shù)和假分數(shù)，假分數(shù)與帶分數(shù)或整數(shù)的互化，分數(shù)的基本性質(zhì)
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
約分，通分，分數(shù)和小數(shù)的互化
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
分數(shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分數(shù)加減法
周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
異分母分數(shù)加減法，分數(shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)
周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇14
一、學(xué)生知識現(xiàn)狀的分析：
本班學(xué)生雖已是八年級的學(xué)生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但因為懶，缺乏恒心，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及學(xué)習(xí)能力的欠缺，全班平均成績?nèi)詫儆谀昙壷邢滤健?BR> 本班學(xué)生思想單純，也樂于接受老師的批評，但是誠懇的答應(yīng)之后卻總是缺乏實際行動，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習(xí)慣比較差，常常有點隨心所欲，但都沒有太壞的心眼，一旦被老師指出也會樂于接受，但是反復(fù)性較強。因為愛玩，因為沒有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成績止步不前。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
上半學(xué)期完成第一章到第四章第四節(jié)，下半學(xué)期完成第四章第五節(jié)到本冊教材結(jié)束。掌握平方根與立方根、實數(shù)、平面坐標系、一次函數(shù)、勾股定理、四邊形性質(zhì)等知識并形成相應(yīng)數(shù)學(xué)技能。在情感與價值觀上認識圖形中的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是認真嚴肅的學(xué)習(xí)態(tài)度，在民主和諧合作的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成獨立探究勤與思考大膽創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)與素養(yǎng)。
三、教材的重點和難點（章節(jié)）：
重點：勾股定理探索、四邊形性質(zhì)的探索、實數(shù)的概念、一次函數(shù)圖象及其應(yīng)用、二元一次方程組及其應(yīng)用。而勾股定理探索、四邊形性質(zhì)的掌握一次函數(shù)圖象及其應(yīng)用的數(shù)形結(jié)合技能、二元一次方程組及其應(yīng)用能力培養(yǎng)又是難點。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、教師要使每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展；
2、適時向?qū)W生提供現(xiàn)實的有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材；
3、盡量為學(xué)生提供探索、交流的時間和空間；
4、向?qū)W生展示知識的形成和應(yīng)用過程；
5、讓每個學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展
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