為了更加全面地考慮后續(xù)工作的影響和作用，我們不得不提前擬制好工作計(jì)劃。有一份明確的工作計(jì)劃可以讓你更好地掌握整個(gè)工作進(jìn)程，小編特別為你收集的“學(xué)科老師工作計(jì)劃”，請(qǐng)您注意以下重要提示！
學(xué)科老師工作計(jì)劃 篇1
七年級(jí)學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級(jí)共6個(gè)班級(jí)，學(xué)生人。其中男生人，女生人。
心理特點(diǎn)：
①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過(guò)渡的發(fā)育特點(diǎn)。
②活潑好動(dòng)，好奇心盛的特點(diǎn)。
③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛(ài)護(hù)雙向反應(yīng)的特點(diǎn)。
④自尊心、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。
⑤獨(dú)立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。
⑥性意識(shí)由神秘好奇向想往愛(ài)慕方向發(fā)展的特點(diǎn)。
思想特點(diǎn)：
①單純幼稚，易受成人或周?chē)h(huán)境影響的特點(diǎn)。
②交往能力與興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。
③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn)。
④社會(huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動(dòng)，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點(diǎn)。
思維特點(diǎn)：
七年級(jí)學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀性，形象性思維為主。
三、教材分析
本教材共有三個(gè)單元：第一單元做自尊自信的人;第二單元做自立自強(qiáng)的人;第三單元做意志堅(jiān)強(qiáng)的人;第四單元做知法守法用法的人。它們以學(xué)生成長(zhǎng)中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)，樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。
2、采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);
3、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過(guò)程和方法、知識(shí)和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。
4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者;對(duì)學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予及時(shí)的、真誠(chéng)的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
五、教育教研課題
《學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》
六、教學(xué)進(jìn)度表
1、第一至第十四周：完成全書(shū)教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每課進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。
15—期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基儲(chǔ)測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課
學(xué)科老師工作計(jì)劃 篇2
在新的學(xué)期里本人將擔(dān)七年級(jí)155班的生物教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作。特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
作為新課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情一般較高，對(duì)生物這門(mén)課比較有興趣，但也存在著許多問(wèn)題：
(1)學(xué)生都是初一新生，對(duì)生物這門(mén)學(xué)科很陌生
(2)每個(gè)班的人數(shù)太多，有時(shí)候老師無(wú)法估計(jì)到所有學(xué)生。
(3)學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊。
針對(duì)以上問(wèn)題，我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好，有的則較差。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。爭(zhēng)取要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、教材分析
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材(人教版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)下冊(cè))。該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了許多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)每單元末尾又有信息庫(kù)，進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
四、具體措施
(一)備課
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過(guò)程和內(nèi)容： l、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。
(1)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(2)了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。
(3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。
2、寫(xiě)好教案。
(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容。
(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
(3)全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫(xiě)出具體教案。
(二)上課
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù)。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行青春期教育。
6、教學(xué)方法得當(dāng)，對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
(2)重視對(duì)學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)。將實(shí)驗(yàn)、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位，以提高學(xué)生的四個(gè)能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際)。
(3)教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等)。教給學(xué)生思考和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。
(4)在學(xué)的過(guò)程中，可將講授與實(shí)驗(yàn)、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。
(5)為使教與學(xué)的雙方密切配合，學(xué)生集中精力聽(tīng)課，要求學(xué)生記好課堂筆記。
7、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問(wèn)、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
(三)作業(yè)批改
1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求，注意“雙基”的訓(xùn)練，精心選題。
2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3、及時(shí)批改作業(yè)，堅(jiān)持講評(píng)，對(duì)普遍存在的問(wèn)題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò)，要求重作和口答，以便加深印象。
4、根據(jù)教材內(nèi)容，可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小實(shí)驗(yàn)，標(biāo)本采集等。
(四)生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1、以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動(dòng)及主觀能動(dòng)性，從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及實(shí)踐能力。建議活動(dòng)相對(duì)條件較苛刻，而一般活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，學(xué)生容易做，并且容易付諸實(shí)施，因此需布置力爭(zhēng)讓學(xué)生自己去完成，以利于學(xué)習(xí)及活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)展。
2、充分利用教材中的插圖，做好資料分析。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用資料分析，得出結(jié)論的能力。本冊(cè)教材有豐富、色彩鮮艷的插圖，對(duì)于學(xué)生理解掌握課本內(nèi)容有相當(dāng)重要的作用，因而可豐富教材教學(xué)法，也有利于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、應(yīng)注重課本中關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)及發(fā)展史資料的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過(guò)程，明確科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法。從而形成科學(xué)探究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的一般科學(xué)探究能力，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
總之，初一生物應(yīng)在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、發(fā)展能力(包括探究能力、實(shí)踐能力、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?及形成科研意識(shí)及科研方法上均有所長(zhǎng)進(jìn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
學(xué)科老師工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生的知識(shí)、能力與非智力因素的基本分析：
本班共有學(xué)生 41人，其中男生有18人，女生有23人。學(xué)生來(lái)自黃塘村和龍逕村的各自然村的農(nóng)戶子女，學(xué)生來(lái)源較復(fù)雜，受社會(huì)不良風(fēng)氣影響較大，對(duì)是非的分辨能力較弱。為了培養(yǎng)他們良好的思想素質(zhì)，抓好品德教育尤其重要。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)行教育。
二、指導(dǎo)思想：
圍繞“培養(yǎng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義接班人”這一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育，樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心。以班會(huì)，品德課為主要陣地，以英雄人物，模范典型為楷模，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
三、工作的主要措施：
1，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好德育工作，建立一個(gè)健全的系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2，建立班務(wù)日志，學(xué)生檔案。
3，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，以“愛(ài)，嚴(yán)，細(xì)，幫”的方法做好后進(jìn)生的工作。
4，健全德育制度。
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，思想動(dòng)向，由全體學(xué)生民主，公開(kāi)地制定有關(guān)制度，經(jīng)過(guò)班主任審批通過(guò)在全班公布實(shí)施，多進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)。
5，開(kāi)展家訪工作，取得家長(zhǎng)的支持。
學(xué)科老師工作計(jì)劃 篇4
一、工作思路
1、以“導(dǎo)學(xué)、交流、釋疑、訓(xùn)練四步四環(huán)節(jié)自主型”課堂模式的實(shí)施和研究為中心，深化教學(xué)改革，不斷總結(jié)和反思學(xué)科教學(xué)，通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐，促進(jìn)課改深入。
2、走科研、教研整體化道路。不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)，提高處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、推進(jìn)教研活動(dòng)的專(zhuān)題化。
二、主要工作
注重常規(guī)教學(xué)工作?？偨Y(jié)出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，抓“備、教、輔、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，提倡互相聽(tīng)課、評(píng)課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的研究，提高課堂教學(xué)有效性，注重課堂教學(xué)過(guò)程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革和創(chuàng)新，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，做到講練結(jié)合。抓實(shí)課堂。
根據(jù)實(shí)際情況，抓好優(yōu)生的強(qiáng)化教學(xué)和差生分層提高工作，抓好培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)。
強(qiáng)化試題研究的意識(shí)，把住試題研究的命脈，將試題的研究與制作作為提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的重要就舉措，努力提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
加強(qiáng)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，注重提高自身的素質(zhì)。
三、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度
3月—4月初進(jìn)行第一輪的中考復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。
4月—5月中旬進(jìn)行第二輪的中考復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行以專(zhuān)題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力，有針對(duì)性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，內(nèi)容和形式直指中考。
5月中旬以后進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和學(xué)校中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救。
四、主要教研活動(dòng)
1、壓周分析、交流下周教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)，考試題型及易錯(cuò)點(diǎn)。
2、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好教材內(nèi)容，有針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、研究近三年的中考試題，預(yù)測(cè)中考命題走向。
4、研究指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)答題的方法。
學(xué)科老師工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)《高考英語(yǔ)考試說(shuō)明》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足學(xué)生實(shí)際，以集體備課為主要平臺(tái)，通過(guò)每位教師的相互學(xué)習(xí)，自我提升來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí);以月考和一二三統(tǒng)為加油站，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科語(yǔ)言運(yùn)用能力的步步提升，順利通過(guò)高考的選拔。
二、學(xué)情分析
學(xué)生存在的問(wèn)題是：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，表現(xiàn)在詞匯積累不夠，句子結(jié)構(gòu)混亂;閱讀下載能力差，表現(xiàn)在閱讀下載與完形的失分現(xiàn)象普遍;語(yǔ)言運(yùn)用能力差，表現(xiàn)在完成句子和作文得分較低。
學(xué)生表現(xiàn)出的積極方面：學(xué)習(xí)熱情高，很多班級(jí)都有一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者。
教師工作態(tài)度認(rèn)真，經(jīng)驗(yàn)豐富，研討氛圍較濃，師生關(guān)系融洽。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、完成1-8的復(fù)習(xí)(3519單詞,重點(diǎn)單詞,常見(jiàn)句型);四個(gè)板塊基礎(chǔ)語(yǔ)法。
2、題型專(zhuān)項(xiàng):聽(tīng)讀寫(xiě)。
詞匯要循環(huán)滾動(dòng)：基本讀寫(xiě)，基本含義，基本用法，內(nèi)容要消化
語(yǔ)法要集中突破：基本概念，基本規(guī)則，基本訓(xùn)練，重點(diǎn)要反復(fù)
專(zhuān)項(xiàng)要持之以恒：基本特點(diǎn)，基本方法，基本訓(xùn)練，方法要?dú)w納
四、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通共全體備課組成員的努力達(dá)到以下目標(biāo)(以試題難度系數(shù)0.6左右的試卷為參考)：理科試驗(yàn)班，1_分以上35人，105分以上60人;文科試驗(yàn)班，1_分以上11人，105分以上35人;理科平行班1_分以上5人，105分以上_人，90分以上40人;文科平行班105分以上5人，90分以上_人。目前各層次離目標(biāo)還差5-10人。
五、基本原則
盯人盯題盯目標(biāo)：35/11/5人;六題型訓(xùn)練;得分率
抓詞抓句抓聽(tīng)寫(xiě)：詞不離句，語(yǔ)法不離句;無(wú)聽(tīng)寫(xiě)無(wú)法查漏洞
勤讀勤問(wèn)勤做題：讀考試說(shuō)明教材資料;問(wèn)學(xué)生同行班主任;做真題課時(shí)專(zhuān)項(xiàng)
精講精練精備課：學(xué)生主體，講練結(jié)合，先練后講，講后再測(cè)
練口練手練方法：開(kāi)口說(shuō)，讀背寫(xiě)一體;方法點(diǎn)撥
多留多改多研討：留時(shí)間給學(xué)生，否則試卷扔垃圾了;全批面批即時(shí)批
六、具體措施
1.落實(shí)“常規(guī)”，一要落實(shí)背記的單詞短語(yǔ)句型，重點(diǎn)段落。對(duì)每個(gè)單元的語(yǔ)言內(nèi)容進(jìn)行整理，抓住基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn);二要落實(shí)時(shí)間，早輔導(dǎo)，晚自習(xí)，課堂;三要落實(shí)到人，以3人/早輔導(dǎo)的速度，一個(gè)月就能檢查一個(gè)班一半的學(xué)生。四要落實(shí)集體備課，集思廣益，實(shí)現(xiàn)腦力資源的共享，提高備課和復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。研究四種課型：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)課，習(xí)題課專(zhuān)題復(fù)習(xí)課，講評(píng)課。
2.積極“調(diào)動(dòng)”，教師要用巧妙的課堂設(shè)計(jì)，飽滿的激情，幽默的語(yǔ)言和自身的人格魅力充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，適當(dāng)開(kāi)展小組和班級(jí)活動(dòng)(單詞達(dá)人)以激發(fā)熱情。
3.認(rèn)真“篩選”，降低教學(xué)起點(diǎn)，降低難度，面向全體同學(xué)。一要注意知識(shí)講解的篩選，課件，資料，教材要仔細(xì)閱讀下載，科學(xué)篩選，切忌大而全。二要精選專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及周練，完成，保證質(zhì)量，提倡精講精練，學(xué)生通過(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高分辨能力，增強(qiáng)知識(shí)的理解和記憶，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，掌握解題技巧。
4.守住“閱讀下載”，堅(jiān)持知識(shí)與能力同步進(jìn)行，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)程中依然要關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展，既要突顯知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，通過(guò)歸納使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，促進(jìn)學(xué)生遷移能力的發(fā)展，更要活化學(xué)生所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生能在不同的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中始終把“閱讀下載”能力放在重要的位置，以其來(lái)豐富學(xué)生的背景知識(shí)，帶動(dòng)其它能力的發(fā)展，促進(jìn)綜合能力提升。
5.全面“搜集”，全方位收集其他省份，兄弟學(xué)校，武漢部分學(xué)校的備考信息，去偽存真，為我所用。
6.及時(shí)“分析”，加強(qiáng)教學(xué)反思。對(duì)課堂，作業(yè)和訓(xùn)練效果的及時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)，找出學(xué)生的個(gè)性問(wèn)題共性問(wèn)題找到應(yīng)對(duì)方案，以學(xué)定教，以教促學(xué)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出的積極態(tài)度，用心的付出，點(diǎn)滴的進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使枯燥的復(fù)習(xí)充滿趣味，強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí)的成就感，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
學(xué)科老師工作計(jì)劃 篇6
立足課堂教學(xué)的主陣地，為充分發(fā)揮備課組的作用。努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度
一、各學(xué)科備課組每周至少活動(dòng)一次，以教研組為單位。每次至少40分鐘，要做到三落實(shí)(即人員、時(shí)間、內(nèi)容落實(shí))
二、因故不能參與的須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，每位教師必需按時(shí)參與備課組活動(dòng)。但每學(xué)期限請(qǐng)假次數(shù)不得逾越三次。
三、對(duì)下一階段所要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行集體研究，每次備課組活動(dòng)時(shí)。統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)形式和數(shù)量，大膽探索科學(xué)的教學(xué)方法，力求在教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法上也謀求統(tǒng)一，促使共同提高。
四、可輪流由一位老師按第四條要求提前進(jìn)行設(shè)計(jì)布置。待活動(dòng)時(shí)再提出自己的主張，每次備課組活動(dòng)前。其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的意見(jiàn)，有條件的可由其中一位老師先上某節(jié)課，然后再討論，以求得更佳效果。
五、由教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄，每次備課組活動(dòng)。以備教導(dǎo)處考核檢查。教師在備課、上課時(shí)必需以備課組確定的內(nèi)容進(jìn)行，教導(dǎo)處在檢查教師備課、上課、作業(yè)安排、批改時(shí)，將以此作為教師七認(rèn)真工作的檢查內(nèi)容。
學(xué)科老師工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、主要任務(wù)及目標(biāo)
按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄)，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?BR> (5)開(kāi)學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃》，期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《實(shí)驗(yàn)開(kāi)出情況記錄表》等。
(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 3、材料歸檔
(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；
(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
(1)材料(實(shí)驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；
(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，申購(gòu)等工作；
(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
四、各年級(jí)實(shí)驗(yàn)安排
略
小學(xué)科學(xué)教師2017年工作計(jì)劃
工作思路：認(rèn)真貫徹區(qū)教育體育局教研工作的指導(dǎo)思想和總體要求，努力探索教研工作的新機(jī)制，不斷尋求教研工作的新思路、新方式，本著求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開(kāi)拓創(chuàng)新的工作精神，開(kāi)展教學(xué)研究與指導(dǎo)，為教學(xué)一線服務(wù)，為科學(xué)課程目標(biāo)得到切實(shí)落實(shí)而努力。
重點(diǎn)工作：
一、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。
1.加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的研讀。
本項(xiàng)工作要貫穿于教研工作的始終。重點(diǎn)從單元整體結(jié)構(gòu)出發(fā)，對(duì)每一課教材進(jìn)行理解和把握，在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確確定教材的重點(diǎn)和教學(xué)的難點(diǎn)，圍繞單元核心概念的建構(gòu)來(lái)開(kāi)展每課教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)課時(shí)目標(biāo)。
2.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)研究與指導(dǎo)。
采取集中調(diào)研與分散調(diào)研相結(jié)合的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研的針對(duì)性和實(shí)效性。本學(xué)期調(diào)研的主題圍繞“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生自主探究”展開(kāi)。調(diào)研的形式主要是聽(tīng)課和座談，每次調(diào)研做到：(1)調(diào)研前有溝通；(2)調(diào)研中有交流；(3)調(diào)研后有反饋。組織學(xué)員不定期地向成員學(xué)習(xí)，發(fā)揮成員的教學(xué)引領(lǐng)、示范作用。
3.本學(xué)期，我們將以“科學(xué)課如何提高教學(xué)有效性”為突破口，開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4.做好優(yōu)秀教研成果的交流研討。
在充分做好上述幾項(xiàng)研究工作的基礎(chǔ)上，做好經(jīng)驗(yàn)和成果的推廣。此項(xiàng)工作必須建立在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，并通過(guò)交流推廣，深化我們的研究，形成潛心鉆研、相互交流、共同提高的良好氛圍，推進(jìn)我們的教學(xué)研究不斷深入?；顒?dòng)主要通過(guò)教學(xué)研究成果的經(jīng)驗(yàn)介紹、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的展示和課后評(píng)析等內(nèi)容方式來(lái)交流推廣研究成果，促進(jìn)研究的不斷深化。
5.做好課改總結(jié)工作。
結(jié)合本學(xué)期課改幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成績(jī)做好總結(jié)，即要肯定成績(jī)又要發(fā)現(xiàn)不足，使下一階段的課改工作在現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上找到新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
目前我區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師的數(shù)量還不多，大部分都是兼職的，這學(xué)期要定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，以提高廣大教師的教育教學(xué)能力和水平，并充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。
三、努力搞好教研信息化建設(shè)
1.做好學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作。
繼續(xù)搞好學(xué)科網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，不斷豐富、完善其內(nèi)容，使之成為教師提高教育教學(xué)水平的強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)支撐。
2.加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的研究、管理與應(yīng)用。
充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源、探討、交友、激勵(lì)四大功能。多與一線教師探索網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)課改實(shí)驗(yàn)教師專(zhuān)業(yè)支持的途徑和方法，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
其它具體工作：
1.召開(kāi)區(qū)小學(xué)科學(xué)教師會(huì)議。(2月份)
2.開(kāi)展區(qū)第四屆小學(xué)生科學(xué)作品大賽活動(dòng)。組織參加市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽(決賽)(3月份)
3.做好名師工作室簡(jiǎn)報(bào)工作。(3月份)
4.開(kāi)展科學(xué)名師工作室?guī)熗礁櫬?tīng)課。舉辦科學(xué)名師工作室學(xué)員研討課(一片承擔(dān))。(4月份)
5.開(kāi)展科學(xué)名師工作室學(xué)員研討課(二片承擔(dān))。(4月份)
6.組織小學(xué)科學(xué)名師工作室進(jìn)行小學(xué)科學(xué)作品的評(píng)審工作。(5月份)
7.進(jìn)行小學(xué)科學(xué)期末質(zhì)量開(kāi)放式檢測(cè)的命題工作。(5月份)
8.組織教師參加市、區(qū)級(jí)教學(xué)論文、案例評(píng)比，做好名師工作室等期末總結(jié)工作。(6月份)
9.開(kāi)展包河區(qū)“領(lǐng)雁型”教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)(3—6月份)
10.做好其它臨時(shí)性工作。
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