發(fā)言稿應該如何開頭？語言是我們和人們溝通的工具，沉默寡言的人也會在某些場合下選擇說幾句話來交流。發(fā)言稿可以減少演講時的口誤，這是一篇非常不錯的“聚會老師講話稿”網(wǎng)絡文章值得一讀，不必擔心這篇文章中一定有您所需的信息！
聚會老師講話稿 篇1
渭水翻騰秦嶺笑，諸葛五丈同歡歌;元旦佳節(jié)剛剛過，轉眼春節(jié)就要到。在這一元復始、萬象更新的喜慶日子里，我們又迎來了1991屆五丈原中學“數(shù)學自學輔導實驗班”學生的同學大聚會。作為老師我有幸被邀前來參加感到很榮耀，很驕傲。首先我向同學們表示熱烈的祝賀并預祝聚會圓滿成功。
你們這屆同學是我從教32年來唯一代過三年或四年的一屆學生，這在一般教師生涯中是不多見的，這也說明我們師生之間有著特別的情誼和緣分，我是很珍惜的。想當年你們風華正茂、天真爛漫，好像早上八九點鐘的太陽，給我留下了深刻的印象;看今朝同學們成熟穩(wěn)健、陽光帥氣，男生豪爽、女生美麗，老師感到很成功好欣慰。
同學們：天有陰晴圓缺，人有悲歡離合。今天我們能夠相聚在一起，這是我們多年堅持和努力的結果，也是我們以后感情加深的基礎和緣分，相信同學們能夠保持關系、加強聯(lián)系、互相關心、共同順利。
6年前你們躊躇滿志，滿懷對母校的依戀離開母校，6年后你們從四面八方，邁著堅實的步伐，帶著昂揚成熟的風采歡聚在這里，作為母校的老師，我們大聲說：親愛的同學們，母校歡迎你們，作為受學生之邀的老師，我們也要大聲說：同學們老師感謝你們。
6年的時間，你們在改革的大潮中，搏擊風浪，歷經(jīng)磨勵，接受了親情，友情，愛情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長大了很成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，創(chuàng)造著事業(yè)與祖國的輝煌，書寫找自己生命的樂章，無論你現(xiàn)在是工人，農(nóng)民，還者是干部，學生，是教師還著是職員，凡是從城中走出的都是我們心愛的學生，無論你們的貢獻大小，都是共和國大廈上一顆不可松動的螺絲釘。我們都獻上教師最真誠的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌!我們逐漸衰老，但我們有青春永駐的學生，我們有教育輝煌的城中，我們的事業(yè)永恒，同學們，謝謝你們這么多年以來還記得我這個老師，在這個有紀念意義的日子里，我想說，你們都是我的朋友，我會愛你們，想你們一輩子!
最后祝愿各位同學今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂，萬事如意。謝謝!
聚會老師講話稿 篇2
金秋時節(jié)，秋高氣爽。在這個充滿詩意的美好季節(jié)里，大家在百忙當中抽出時間來參加這次同學聚會!
光陰似箭，日月如梭。從分別至今一眨眼就過去了30年，這是我們?nèi)松悬S金的30年，也是各位同學在艱難屈折的人生道路上自強不息、頑強奮斗的30年。想當年，我們都還是不諳世事的孩子，也曾無憂無慮、也曾頑皮打鬧、也曾相互鬧意見，如今我們都長大成人、肩負起了生活與工作的重擔。30年的崢嶸歲月，雖然抹去了我們的童真，卻給了我們睿智和經(jīng)驗；雖然磨平了我們的棱角，卻給了我們成熟和穩(wěn)重。
回想起小學生活的一樁樁、一幕幕，依然還是那么清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已!尤其當我們步入社會，多少當年的歡笑、多少當年的故事，經(jīng)常地出現(xiàn)在我們的夢里，閃現(xiàn)在我們的眼前，盡管由于各種原因，我們曾經(jīng)疏于聯(lián)絡，可師生之間的情誼不會變，師生之間的思念不會變，相互之間的祝福更不會變。親愛的同學們!“流水不因石而阻，友誼不因遠而疏”。 特別榮幸，作為昔日的班主任9月3日那天，我能應約參加這次聚會！在此我向本次聚會的籌委會同學表示衷心的感謝，感謝大家暫時的拋開了工作、家庭，參加了本次聚會!同時也向今天未能到會的同學表示誠摯的問候和美好的祝愿!!
時光如水,歲月如歌,走過，路過，往昔歲月的痕跡，就是時間長河里的一筆豐厚的財富，是我們一生最珍貴的財富！
經(jīng)歷了世事的沉沉浮浮之后，才發(fā)覺學生時代的生活就如同一杯陳年佳釀，如同一首飽滿深情的歌，悠遠而綿長；同學之間的友誼是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜；人生沉浮三十載，同學情義始最真。我們不得不承認這個社會有點情比紙薄，人與人之間的交往越來越功利化，但這次同學聚會不會摻雜任何一絲利益。對于這次參加聚會的同學們來說，取得什么成就并不重要，因為每個人都在不斷地以各種方式、方法來證明自身的存在和價值。我們或許沒有必要去計較身份與地位的高低，也沒有必要去苛求財富的多少，只要珍惜這來之不易的彼此共處的時光就可以了。
聚會時間雖短，但聚會的歡聲笑語，聚會的彼此祝福卻給我留下了終身難忘的印象，讓我深深體會到了師生情誼的幸福與甜蜜！讓我享受了師生之情的恩惠！我感謝所有同學的關心和幫助，我接受你們的默默祝福。我們是一個有情有義的集體，這個集體是靠大家維護，只靠幾個人是不長久的。我會一直關注我們的勝利之旅童言無忌微信、QQ群，它是我們友誼的紐帶和可以傾訴的園地，特別感謝勝利的王寶平、陳金玲、孫寶海、吳永安、張洪發(fā)、劉江濤同學的辛勤籌備！
我們的聚會成為一架橋梁，成為一道讓人羨慕的風景!!!成為美麗的永恒!!!!
最后，祝愿同學們身體健康!家庭美滿!工作順利!事業(yè)有成、開心、快樂每一天!祝我們的下一代健康成長、青出于藍而勝于藍。
聚會老師講話稿 篇3
同學們：
剛才，xxx老師代表我們幾位老師把拜年的話都說了，我不再重復。
在今天上午來的路上，我忽然想到一個問題：我們這屆同學自99年開始，利用過了春節(jié)上班后第一個休息日搞一次聚會，到本次已經(jīng)連續(xù)14次了，再加上去年10月6日，為紀念畢業(yè)30周年而舉辦的那次最大規(guī)模的聚會，共15次了。為什么這種聚會有如此大的凝聚力和生命力？它與平時的其他聚會有什么不一樣？我想至少有三個不一樣。
第一，聚會者的角色和關系不一樣。同學聚會，大家的角色是同一的'，都是當年棗中畢業(yè)的學生。大家的關系是一種純粹的同學關系。而其他聚會則不同，角色是多變的，關系是復雜的。十個人聚會，可能有十個角色。個人也可能是個復合型角色，在上級面前，你是下級；在下級面前，你是上級；在長輩面前，你是晚輩；在晚輩面前，你是長輩；你或是爺爺，或是孫子，或是陪襯，等等等等，不一而足。相互之間的關系自然也就復雜化了。
第二，聚會的動機和目的不一樣。同學聚會，大家的動機和目的是共同的、唯一的。就是為了加強聯(lián)系，增進友誼。而其他聚會的動機和目的則是五花八門、良莠不齊的。但是，不管是出于什么動機和目的，都有一個共同的特點：或多或少都有一層功利色彩。有的甚至就是鴻門宴、陷阱和圈套。四十年前曾流行過這樣一句話：筷子頭上有槍聲。不是說所有筷子頭上都有槍聲，但有的確實有槍聲。聚會前只要弄清兩個問題，一是聚會的目的是什么，二是聚會上自己的角色是什么，這樣，基本上就能做到靜觀其變，應付自如了。
第三，聚會者的心態(tài)和情緒不一樣。同學聚會，大家的心態(tài)和情緒是輕松的、平和的、高興的、激動的。大家可以敞開心扉，坦露心聲，說真話，敘真情。因為大家是互為幫手，而不是互為對手。而其他聚會，關系的復雜性和目的的功利性決定了我們不可能這么輕松，這么放得開。有時需要“話到口邊留半句”，有時就是應付，就是逢場作戲，甚至是一種精神折磨。
基于以上的比較和分析，似乎可以得出如下的結論：在物欲橫流，社會浮躁，謊言和欺騙大行其道的當下，我們應該倍加珍惜同學之間的這份情意。因為這份情意是純粹的，是綠色的，是沒有被污染的。
不對的地方，請同學們批評指正。
聚會老師講話稿 篇4
各位：
在這令人高興的日子里，我們欣喜地相逢了?？吹狡匠２怀Ｒ娒娴奈羧盏耐?，看到久不謀面的同學們，我心里感慨萬分。特別是看到從前的初中生，經(jīng)過自己的能力，已經(jīng)成為各行各業(yè)的行家里手，我心里很高興。
在歷史的長河中，xx的時間，只是一瞬間;而在人生的歷程中，xx的時間卻是比較漫長的。俗話說：“一日不見，如隔三秋?！眡x來，說實話，平時工作忙時還不覺得，等到閑下來，我腦海中便常常浮現(xiàn)昔日師生工作和學習的一個個場景。這些場景相信也會常常定格在在座諸位的記憶中。
記得一首歌中有一句歌詞：“xx后來相會……”今天，我們昔日的同事，昔日的師生，昔日的同學，共同抒發(fā)我們xx來的思念之情，共同回憶xx前點點滴滴的美好時光，共同交流探討工作、生活中的感悟。
在此，請讓我代表在座的諸位，首先感謝此次師生聚會的發(fā)起者、組織者×××同學，是他們?yōu)槲覀冞@次聚會忙前忙后。同時祝在座的諸位身體健康、家庭和睦、工作順利、萬事如意!我提議：讓我們暫時放下工作，徹底放松，把酒言歡!
聚會老師講話稿 篇5
同學聚會老師講話稿
親愛的同學們：
今年農(nóng)歷五月二十日是楊培理老師五十九歲華誕之日， 我們沒能 及時為老師祝壽，今天，我們歡聚一堂，為楊老師的生日送來遲到的 祝福，慶賀恩師健康長壽，暢談離情別緒，互勉事業(yè)騰飛，這一美好 的時刻，將永遠留在我們的記憶里。 為了我們的健康成長，最終能夠成為教育戰(zhàn)線上的教學骨干，我 們的班主任楊老師為我們操碎了心?，F(xiàn)在，我提議，首先向楊老師鞠 上三個躬： 一鞠躬， 祝賀老師華誕喜慶； 二鞠躬， 感謝老師恩深情重； 三鞠躬，祝愿老師健康快樂！
有位著名的作家說： “在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動情 的稱呼：一個是母親，一個是老師。老師的生命是一團火，老師的生 活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。 ”那么，我們的恩師――楊培理 老師的生命， 更是一團燃燒的火， 楊老師的生活， 更是一曲雄壯的歌， 楊老師的事業(yè)，更是一首優(yōu)美的詩。 楊老師在人生的旅程上，風風雨雨，歷經(jīng)滄桑五十九載，他的生 命，不僅在血氣方剛時噴焰閃光，而且在壯志暮年中流霞溢彩。 楊老師的一生，視名利淡如水，看事業(yè)重如山。他本可以脫離教 育，發(fā)財致富，但他舍不得莘莘學子，在粉筆生涯中，他度過了幾十 個春秋，宵衣旰食，嘔心瀝血。楊老師教我們?nèi)绾巫鋈?，如何處世?如何求知。 他的親切教誨， 恰如清凜凜的泉水， 在我們心靈的河床里，潺潺流動。 楊老師博學多識，治學嚴謹，最難忘的是老師常常使用的的那塊 小黑板，一道道課前預習題為我們開啟化學知識殿堂的神奇大門；楊 老師循循善誘，潤物無聲，永遠記得老師班會課上語重心長的教誨， 永遠記得老師對生活、思想、學習上遇到困難的同學的熱心幫助。楊 老師工作負責，愛生如子，無法忘懷老師早起晚歸、風里來雨里去， 和同學們朝夕相處的日日夜夜；無法忘懷老師為 90.2 的奮進而加油 鼓勁的每一句話； 無法忘懷老師為了不爭氣的我們而和校長爭得面紅 耳赤的場景……真可謂：學高作我?guī)煴恚碚秊槲掖狗??；叵毹D―恩 師當年璧師播春雨，喜看――桃李今朝九州競妍麗。 在這里，我們真誠地對尊敬的楊老師說一聲：你辛苦了！ 親愛的同學們，十六年前，我們懷著一樣的夢想和憧憬，懷著一 樣的熱血和熱情，相識相聚在璧山師范 90 級（2）班。三年里，我們 學習在一起， 吃住在一起， 奮斗在一起， 生活在一個溫暖的大家庭里， 度過了人生中最純潔最浪漫的時光。我們把所有歡樂、辛酸的淚水和 真摯的情感都留在了美麗的校園，也深深地刻在了彼此的心間。 時光荏苒， 日月如梭， 從畢業(yè)那天起， 轉眼間十三個春秋過去了。 當年十七八歲的青少年，而今步入了為人父、為人母的行列，擔負著 生活、事業(yè)的雙重責任。可以這么說，今天的我們才真正懂得什么是 坎坷， 什么是成功， 什么是真實的人生。
在經(jīng)歷了數(shù)不盡的磨練之后， 回首過去，我們無怨無悔，我們的第一學歷雖然不高，但是我們的青 春卻灼灼閃光；我們雖然沒有跨進大學的校門，但我們的生活依然豐富多彩。 “天行健，君子以自強不息。 ”我們耐得清貧，耐得寂寞，我 們以高山的品質、大海的胸懷，贏得了生活與事業(yè)的雙豐收。今天相 聚在這里， 回首往事， 不因虛度年華而悔恨， 也不因碌碌無為而慚愧。 我們可以自豪地說，我們已將自己最寶貴的青春和最燦爛的年華，奉 獻給了我們傾心熱愛的工作和事業(yè)！ 十三年的時光，足以讓人體會人生百味。在我們中間，有的早已 改行另謀發(fā)展，現(xiàn)在已是事業(yè)有成，業(yè)績頗豐；有的已經(jīng)辭去公職， 下海經(jīng)商掙大錢；有的已經(jīng)挑起大梁，成為單位的領頭羊……但更多 的同學依然堅守在教育第一線，無私奉獻，辛勤耕耘，成為各學校的 中堅力量。但無論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，同學間的友情始終 是純樸真摯的，而且象美酒一樣，越久就越香越濃。 來吧，同學們！讓我們暫且放下各種心事，和我們敬愛的班主任 一起，重拾當年的美好回憶，重溫那段快樂時光，暢敘無盡的師生之 情，學友之誼吧。 一日同學，終生朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。祝愿 同學們家庭幸福，身體安康，事業(yè)發(fā)達！只要我們心不老，青春友情 就象鉆石一樣恒久遠…… 遺憾的是有些同學因事務纏身，未能參加我們今天這個聚會。希 望我們的祝福能跨越時空的阻隔，傳到他們身邊。在七月火熱的陽光 里，再一次祝愿同學們和我們的楊老師幸福吉祥，再一次祝愿敬愛的 楊老師福如東海，壽比南山！
2015.7.22
同學聚會老師致辭2016-03-03 20:18 | #2樓
親愛的同學們：
在我們經(jīng)歷了三十年的離別之后，我們終于在風箏的故鄉(xiāng)濰坊歡聚一堂了，我代表濰坊的各位老師，對你們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
三十年前我們在新疆廟爾溝中學，相濡以沫，朝夕相處，同窗共讀，結下了深厚的友誼。還有廟爾溝的那山、那水、那營房、林場、那青春熱血過的軍營，經(jīng)常使我們夢回牽繞。三十年后的今天，當我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實現(xiàn)自我價值的過程中體味了人生的成功和失敗，品償人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺讓我們最難以忘懷和割舍不掉的還是新疆廟爾溝的同學誼、戰(zhàn)友情，這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。
同學們，最讓我們感動的是新疆的同學千里迢迢，從遙遠的邊疆來到山東濰坊于我們相聚，同學們你們辛苦了！這真是有緣千里來相會。你們的到來更使我們似乎回到了夢似的過去，感到分外親切。讓我們把握這難得的相聚，重敘往日的友情，暢談非凡的經(jīng)歷，互道別后的思念吧。人生最大的快樂莫過于故人相見，世間最大的真誠莫過于同學、戰(zhàn)友情意。短暫的相聚了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就是深深的同學誼、戰(zhàn)友情，一生一世的同學、戰(zhàn)友情誼。
最后，祝愿同學們身體健康！家庭幸福！友誼地久天長！在濰坊玩的開心、快樂！祝我們的聚會圓滿成功！
92屆級同學聚會老師發(fā)言稿2016-03-03 10:26 | #3樓
親愛的同學們、老師們，敬愛的校長：
大家新年好！
我非常高興參加今天的相隔22年的91屆同學聚會。
二十二年的歲月變遷使我們的一切發(fā)生了巨大的變化，可唯一不變的就是我們純真的情誼和思念。同學們，這情宜和思念是十分珍貴的：患難時，同窗的一句鼓勵，困境中，同學的一把扶攙，總會讓人們重新鼓起前進的風帆；節(jié)日里，學生的一句祝福，一條短信，總會讓老師露出欣慰笑顏。我們的心永遠相連,我們彼此的祝福從不改變。
今天，在同學們當中，有的是腰纏萬貫的千萬富翁，有是鐵飯碗的的工薪一族，也有的是民營企業(yè)的精英……應該說，同學們個個都是優(yōu)秀的，個個都是好樣的！我要向大家表示熱烈的祝賀！你們的成功就是老師最大的成功，你們的幸福就是老師最大的幸福！
同學們，我們有緣同學三年，結下了深厚情宜，讓我們加倍珍惜這難得的情緣吧。在這里，我要感謝回來聚會的全體同學，要十分感謝
們，十分感謝捐獻巨款的同學，是他們付出了辛勤勞動和提供了資金，成功組織了這次聚會，使大家有了一個相互交流、增進友誼的平臺。我們要充分利用好這個平臺，讓我們的情宜和思念回爐（lu）再釀（niang），使之發(fā)酵得更純、更甜、更深厚。
在今后的日子里我們要充分用好這份同學資源，把各自的事業(yè)做得更大，更強，更好。
我今天就講這些。
祝愿大家： 事業(yè)有成，生活甜蜜， 身體健康，萬事如意!
謝謝大家！
同學聚會老師代表發(fā)言稿2016-03-03 18:49 | #4樓
老師們、同學們：大家好！
跟大家歡聚一堂，我很激動。
在此，首先代表所有你們的老師，對肥城師范88級2班畢業(yè)20周年聚會表示熱烈的祝賀，對今天參加這次聚會的同學們表示熱烈的歡迎。其次也對邀請我們參加你們這次聚會，表示由衷的感謝。
20年前，16-7歲的你們風華正茂，意氣風發(fā)，懷揣著對母校的眷戀，對未來的憧憬與忐忑，滿懷激-情，各自從母校分飛，踏上了嶄新的人生旅途，開始在人生的長河中奮力拼搏。悠悠歲月，彈指一揮間，20年的風雨、20年的打拼，你們一定經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂，也品嘗了生活的酸甜苦辣。當年還滿臉稚氣的你們，如今都肩負起了生活的重擔，在各自的人生道路上演繹著不同的精彩......有的同學事業(yè)蒸蒸日上，前途無量；有的同學則在自己的工作崗位上勤勤懇懇；還有的同學安貧樂道，過著幸福美滿的生活。總之，你們都在一絲不茍地為社會的美好和發(fā)展貢獻著自己的一份光和熱！老師為你們感到驕傲和自豪！
20年后，在這個特殊的年份，不同尋常的日子里，你們中間不論是工作在泰安，東平的，還是家在當?shù)氐?，都帶著久違的思念和期盼，再次齊聚在龍山塔下，相逢在泰西賓館，重敘舊情，共話友誼。聽說為了這次聚會，有的甚至放下了手頭重要的工作。全班41名學生，竟然到了 人。這既是召集者莫大的功勞，也充分說明了這個二十年前的班集體依然具有相當強的向心力和凝聚力。
逝者如斯！當年教過你們的老師，有的已經(jīng)退休在家，頤養(yǎng)天年，有的還在教育崗位上散發(fā)著自己的余光余熱，而今天看到在座的`你們，一個個意氣風發(fā)、神采奕奕，已沒有少年的懵懂沖動，更多了一份成熟睿智，這正是“青出于藍而勝于藍”呀。
作為老師，我們和你們是人生途中一段時期的同行者，這是一種緣分；同樣，你們同窗三年，也是那段時期的同行者，這是更為難得的緣分。人的一生中，除了戰(zhàn)友情，就是同學情，師生情。在師范所結成的友誼，應該是你們?nèi)松凶顬榧儩嵉挠颜x，因為沒有任何功利參雜其間。今天，不論地位的高低、職位的大小、家庭的貧富，希望大家都能用平等的心情歡聚，用在校時的方式交流，敞開心扉，暢所欲言。并衷心希望同學們在以后各自的崗位上，開拓進取，奮發(fā)有為，取得新的更大的成績，衷心祝愿各位同學團結一致，不懈努力，共同開創(chuàng)人生最美好的未來。
最后，衷心的祝愿同學們生活幸福美滿，事業(yè)錦上添花。預祝這次同學聚會圓滿成功！
謝謝大家。
同學會老師發(fā)言稿2016-03-03 13:44 | #5樓
親愛的同學們：
大家好！
原以為生活的沉淀，時光的流逝，使年已五十的我激-情不再。然而，當我們高中97屆畢業(yè)15年后重新聚首，當我又看到同學們那一張張可愛的笑臉，我不禁熱淚盈眶。我似乎又回到了15年前，那時的情，那時的景歷歷在目。忘不了你們那青春活潑的身影，忘不了我們之間那真摯的師生情，忘不了教室里渴求知識的眼神，也忘不了晚會上動情的歌聲。
記得15年前，我們班的同學滿懷憧憬，帶著理想，告別母校，告別老師，走向工作崗位。我關注的視線隨著你們的奮斗足跡越走越長。我看到你們已經(jīng)成為各條戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干分子，在人生的舞臺上盡情地演繹風采；我時時聽到你們獲得的驕人成績、精彩的人生瞬間。作為老師，我怎能不感到驕傲和自豪？！是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
歲月給每個人臉上寫滿了成熟的滄桑，但同學們風采依舊。在我的眼里，你們依然是那么年輕，那么活潑，充滿著向上的力量。歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務，從四面八方走到一起來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡，可我們的師生情誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。
今天的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我感謝籌備組同學的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟，提供了一個良好的平臺，而且會后還將做大量的艱苦的工作。讓我們報之以熱烈的掌聲！
最后，我衷心地祝愿同學們身體健康，家庭幸福、工作順利、萬事如意！祝愿我們的友誼地久天長！ 謝謝大家！
聚會老師講話稿 篇6
親愛的同學們：
你們好!
今天見到你們，我真是太高興了，也太激動了，激動得我不知千言萬語該從何說起。記得我們相識時，我正值壯年;分別10載，我將步入中年。在我看來，這是我人生中最美好的一年。因為這一年我不僅認識了你們，還在于這一年我終于解決了讓我苦惱已久的婚事。
那么接下來我就長話短說，我要表達兩個意思，三個關鍵詞——歡迎、祝賀、祝福。
首先，第一個意思，歡迎同學們的到來，歡迎同學們相逢相聚在這個不同尋常的日子里。
第二，對同學們?nèi)〉玫臉I(yè)績，表示衷心祝賀。光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，xx年就已過去。xx年了，同學們也都長大了，成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，創(chuàng)造著輝煌的事業(yè)，書寫著自己生命的樂章，無論你現(xiàn)在是工人、干部，或者是個體創(chuàng)業(yè)者，凡是從化子坪鎮(zhèn)初級中學走出去的都是我們心愛的學生。我們都獻上我們教師最真誠的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌!我們逐漸衰老，但我們有青春永駐的學生，同學們，你們永遠是老師的驕傲，永遠是母校的驕傲。
最后，祝大家事業(yè)發(fā)展，事業(yè)有成，事業(yè)輝煌!
祝大家愛情甜蜜，家庭和睦，家庭幸福!
祝大家身體健康，天天開心快樂!
聚會老師講話稿 篇7
親愛的同學們：
大家好！
原以為生活的沉淀，時光的流逝，使年已五十的我激情不再。然而，當我們16班畢業(yè)30年后重新聚首，當我又看到同學們那一張張可愛的笑臉，我不禁熱淚盈眶。我似乎又回到了三十多年前，那時的情，那時的景歷歷在目。忘不了你們那青春活潑的身影，忘不了我們之間那真摯的師生情，忘不了教室里渴求知識的眼神，也忘不了晚會上動情的歌聲。我們相識時，我正值壯年；分別30載，我行將步入暮年。與大家共度的，是我人生中最美好的三年。時光如水,歲月如歌,留存在我記憶深處的你們，是我一生中最寶貴的財富！
記得30年前，我們16班的同學滿懷憧憬，帶著理想，告別母校，告別老師，走向工作崗位。我關注的視線隨著你們的奮斗足跡越走越長。我看到你們已經(jīng)成為各條戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干分子，在人生的舞臺上盡情地演繹風采；我時時聽到你們獲得的驕人成績、精彩的人生瞬間。作為老師，我怎能不感到驕傲和自豪?！是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
歲月給每個人臉上寫滿了成熟的滄桑，但同學們風采依舊。在我的眼里，你們依然是那么年輕，那么活潑，充滿著向上的力量。歲月的無情可以帶走我們年輕的容顏，但永遠帶不走我們彼此的感情。為了重溫青春歲月，今天大家放下手頭的事務，從四面八方走到一起來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡，可我們的師生情誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。
今天的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我感謝籌備組同學的精心組織和策劃，他們的辛勤努力為大家互相傾訴思念和交流人生感悟，提供了一個良好的平臺，而且會后還將做大量的艱苦的工作。讓我們報之以熱烈的掌聲！
最后，我衷心地祝愿同學們身體健康，家庭幸福、工作順利、萬事如意！祝愿我們的友誼地久天長！ 謝謝大家！
聚會老師講話稿 篇8
各位同事、親愛的同學：
時光流逝，轉瞬二十載，命運伴隨我們走過輝煌的征途。今朝重逢，老師的真情，同學的厚意，在這絢麗多彩的夏日，更顯出無比的珍貴，難得的溫馨。在這令人高興的日子里，我們欣喜地相逢了?？吹狡綍r不常見面的同事，見到久不謀面的同學們，我心里感慨萬分。昔日的同學，經(jīng)過自己的努力，成就斐然，已經(jīng)成為各行各業(yè)的行家里手，我感到由衷的欣慰。時光如水,歲月如歌,留存在我記憶深處的你們，是我一生中最寶貴的財富！
在歷史的長河中，20年的時間，只是一瞬間；而在人生的歷程中，20年的時間卻是比較漫長的。20年風風雨雨，20年悲歡離合， 20年小苗長成了參天大樹。20年前你們躊躇滿志，滿懷對母校的依戀離開學校，20年后你們從四面八方，帶著昂揚成熟的風采歡聚在這里，20年的時間，你們搏擊風浪，歷經(jīng)磨勵，接受了親情，友情，愛情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長大、成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，書寫著自己生命的樂章。作為老師，我感到驕傲和自豪。是你們的美麗，為我的人生畫卷繪制了濃墨重彩的一筆。
今天，我們昔日的同事，昔日的同學，共同抒發(fā)我們20年來的思念之情，共同回憶20年前點點滴滴的美好時光，共同交流探討工作、生活中的感悟。由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡，可我們的師生情誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未間斷。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。
今天的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢。為此，我感謝籌備組同學的精心組織和策劃，是他們?yōu)槲覀冞@次聚會忙前忙后，不辭勞苦搭建了相聚的平臺，希望大家要借助這個平臺，加強聯(lián)系，增進友情，優(yōu)勢互補。
最后祝愿各位同事、同學今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂，萬事如意！
謝謝
聚會老師講話稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
在這年終歲末、辭舊迎新之際，我們原____地質學院地勘系84級5個班的同學們和長安大學校領導、資源學院院領導以及當年任課老師代表在此歡聚一堂，隆重舉行地堪系84級畢業(yè)xx年聚會。在此請允許我代表全體同學向在坐的各位老師鞠個躬，道一聲“敬愛的老師，謝謝您，您辛苦了”。向闊別二十年的同學說一聲：“同學們，歡迎你們的到來，讓我們重溫過去美好的日子”。
此時此刻望著老師那慈祥的笑容，看著同學那興奮愉悅的表情，我們的心情特別激動也特別高興。我們仿佛回到了二十年前，四年的日日夜夜、點點滴滴仍歷歷在目：忘不了老師的諄諄教誨和同學的純真友情;忘不了觀泰山日出、游峨眉秀峰和上漢中梁山天途的情景;忘不了在明亮寬敞的教室和肅靜的實驗室里，我們從元素地球化學、礦物和巖石成因到天體演化，一同細讀地球史、潛心探索成礦奧秘時的情景;忘不了晚會上你動聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿;也忘不了運動場上你矯健如飛的身影……，這一切的一切是那么的令我們珍惜、令我們回味。
二十年前，我們84級的同學滿懷憧憬，帶著理想，帶著希望，帶著惜別的淚水和深切的依戀，告別母校，告別老師，走向四面八方，走向工作崗位?；厥淄?，恍惚就在昨天。
二十年光陰荏苒，二十年彈指一揮間，在這二十年里，我們的祖國發(fā)生了舉世矚目的變化，我們的母校也步入了“211工程”，她正以穩(wěn)健有力的步伐，邁向國內(nèi)一流大學。我們也經(jīng)歷了不少風雨坎坷，也付出了諸多艱辛和汗水。當年的小樹如今已長成大樹，今天我們的同學已經(jīng)成為了各條戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干。
二十年風雨彩虹，二十年的歲月雖能雕刻我們的容顏，但帶不走我們彼此間的深情厚意，隨著時光的流逝，沉淀下來的友誼，愈加厚重真摯。二十年后的今天我們正是為了尋找這份厚重真摯的友誼，從祖國的四面八方再次走到一起。相聚在此，敘一敘闊別情、表一表相思意、聊一聊我們的過去、現(xiàn)在，敞開胸懷暢談美好的明天。
今天的聚會，圓了始終縈繞在我們心中的夢，為此我代表全體同學感謝老師的諄諄指導，感謝籌備組人員的精心組織和策劃，感謝為此次聚會提供贊助的同學。正是由于你們的辛勤努力和無私幫助，為我們搭建了一個良好的平臺，才有我們今天的聚會。
最后，衷心祝愿在座的各位老師和同學們新年愉快!祝各位老師健康長壽、合家幸福!
祝同學們身體健康、家庭幸福、工作順利!
聚會老師講話稿 篇10
各位老師、各位同學：
今天，我們在這里隆重聚會，慶祝____大學____級學生重返校園，暢敘____年相思之苦。首先，請允許我代表____級的所有同學向____表示衷心的感謝。是你們，讓這次聚會變成了現(xiàn)實;是你們，在不可能有任何回報的情況下，無怨無悔，任勞任怨，為本次聚會付出了大量的時間和精力。真的謝謝你們!
十年彈指一揮間。過去的十年，可能是我們一生中最重要的十年。畢業(yè)、就業(yè)、成家立業(yè)，甚至開創(chuàng)宏偉的事業(yè)，一輩子的大事，十年里我們一一體驗。吃過的虧、上過的當、受過的苦，我們不想提他，沒有那些不如意的經(jīng)歷，就沒有今天心雄萬丈的人。賺來的大錢，奮斗來的輝煌還有吻過的香唇，我們酒后慢慢暢談，這樣的得意，正是我們快樂的源泉。
今天，我們隆重聚會，我們共同回憶。我們的眼里滿含十年不見的欣喜，這眼神絕對不包含功利。十年了，許多人十年間就沒有任何聯(lián)系，可是，親愛的同學，我們?nèi)匀豢释牭侥愕南?，我們?nèi)匀魂P心武漢大學的一舉一動，我們?nèi)匀辉敢庠陉J蕩十年之后，將本已包裹得嚴嚴實實的心扉，向你完全敞開，我們愿意，我們真的愿意。因為，你是我的同學，你就是和我一起長大的那人，你們是我最信賴的人。我們擁有共同的成長經(jīng)歷，我們曾在同樣的環(huán)境里生活，我們擁有密切聯(lián)系的過去，我們擁有歷經(jīng)歲月滄桑后彌足珍貴的同學情誼。
今天，我們共同聚會。我們要喝得大醉，我們要把大學四年好好的回味。__年之后，風云際會，我們要把這多年不見的思念，這十年的人生體驗，坦誠相對。今晚，我們必定要醉。我們的同學會，不會搞垮一對算一對，不要搞成攀比會，不能搞成利用價值洽談會。
今天，我們隆重相會。我們要感謝____大學，感謝培養(yǎng)過我們的所有老師們，感謝所有讓我們獲益終生的老師們。十年中，因為各種各樣的原因，我們沒能經(jīng)常來看望你們，沒有機會常回?？纯矗裉?，請允許我代表所有的同學，向你們敬個禮，老師們，你們辛苦了。
最后，再次向培養(yǎng)我們的____大學表達我們的謝意，他會成為____大學的驕傲，他一定不會讓母校失望，謝謝。
聚會老師講話稿 篇11
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！我與大家分享的話題是《關注細節(jié) 讓愛的教育潤物無聲
時光荏苒，轉眼我在教育這塊陣地上已經(jīng)努力了十一年，也當了十一年的班主任。和其他班主任一樣，每天早晨到校帶學生搞衛(wèi)生，照顧學生吃早飯，給學生上課，改作業(yè)，除此之外還要做一些零零碎碎的瑣事。所以從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆地忙碌著，付出著，疲憊著。然而，當5.24事件發(fā)生后，當一個鮮活的生命從我們身邊驟然離去后，面對痛不欲生的家長，面對一張張充滿疑惑和不安的面孔，我才覺得自己所做的一切工作都顯的那么蒼白無力。我們是否要掩卷沉思，捫心自問，在以追求教學成績?yōu)殡[性目標的教育工作中，我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L都做了什么？在孩子追求真善美的路上，我們?yōu)樗麄冏隽耸裁矗?BR> 總的來說班主任工作紛繁瑣碎，千頭萬緒。正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》中所說：“大量的工作，都是一些瑣碎
的、繁雜的、細小的事務的重復?！比绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的班主任，更好地服務于班級，服務于學生呢？努力的方向很多，我感受最深的一點是從大處著眼，小處著手，關注細節(jié)，細心地捕捉每一個細節(jié)，細致地處理每一個細節(jié)。才能做好班主任工作。以下是我在這方面的一些心得：
一、關注教師言行舉止上的細節(jié)，給學生一個榜樣
小孩的模仿力很強。我女兒上一年級的時候是王菲菲老師帶的班，一段時間以后我發(fā)現(xiàn)，孩子每讀完課文中的一句話，小嘴角就要往后拉一下，活像王老師說話時的神態(tài)。而且每天回家都要告訴我老師怎么批評同學，怎么表揚同學的，把王老師的語氣語調模仿的活靈活現(xiàn)。我不禁思考，我的學生是不是也這樣模仿著我，我除了教書本上的知識，那些言行舉止又給學生傳遞了寫什么信息？
榜樣的力量是無窮的，尤其是小學生常常不由自主地將老師當作模仿對象。因此，要求學生做到的，希望學生做到的，我一定要率先做到。例如，要求學生的作業(yè)干凈、工整、規(guī)范，教師黑板上的板書、作業(yè)上的評語就應該工整、規(guī)范，不能潦草。要求學生愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，教師就不能亂丟垃圾，隨地吐痰，碰到地上的紙屑垃圾就須帶頭撿起。升國旗時
要求學生肅穆莊重，行隊禮，教師就須立正、行注目禮，不能隨意站立，甚至閑談嬉笑。教育學生謙讓、禮貌待人，教師就應該和氣地對待學生，說話文明，舉止文雅，多說“謝謝”“請”等禮貌用語。試想一名班主任老師教育學生時一套，自己做出來的又是一套，言行不一，學生會作何感想？對學生的影響僅靠課堂上的教育和校紀班規(guī)的約束是不夠的，教師自身的言行就是一本無聲的教科書。這本書里沒有打道理，沒有耀眼奪目、光輝燦爛之處，有的只是教師的一舉一動、一顰一笑、一言一行，這一切都會被攝入學生的眼睛里，成為學生的鏡子，照耀著他們成長。
二、小處入手，透過細節(jié)，傳給學生一份愛
我聽到過一個真實的案例，有一名學生非常聰明，可是天生頑劣，在學習上從不用心，科任老師輪流找其談話，不見成效。有一天，這名學生沒有完成作業(yè)，班主任將他請到辦公室。老師首先端了一張凳子叫他坐下，然后動之以情，曉之以理，開始教育。自此，那名學生脫胎換骨，一改常態(tài)，學習變得自覺主動，還考取了大學。別人都夸班主任教育有方，那位班主任也以為自己的一番苦口婆心總算沒有白費。若干年后，那名學生寫信給班主任，說：“當時您教育我的一番話我一句也沒聽進，
只是我一進辦公室，您幫我搬了個凳子讓我坐下，當時我很感動，覺得您對我太好了，我若再不努力學習就太對不起您了……”
一個“搬凳子”的動作，傳遞給學生的是愛和尊重，轉化為學生的內(nèi)驅力，促使他改變。具有同等魔力的還有老師的眼神。作為老師，和學生目光相遇的那一刻，你的眼神里傳遞給學生的是懷疑、不滿、責備、不屑還是贊許、欣賞、肯定、鼓勵呢？我相信所有的學生，不論成績優(yōu)劣、聰慧與否，也不論年齡大小、懂事與否，都能夠讀懂老師的眼神。老師一個鼓勵的眼神，一句激勵的話語，一次親切的微笑，一次溫柔的撫摸，甚至一句隨意的詢問，都足以打開學生的心門，搭起通向學生內(nèi)心深處的橋梁，從而贏得學生的信任和尊重，使老師的影響和教育有實施的可能。
三、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，在細節(jié)中賞識孩子
一些不經(jīng)意中流露出來的“小節(jié)”,往往能反映一個人深層次的素質。大人是這樣,小學生更是這樣,因為他們不會掩飾,在他們的言行中,多的是真實,少的是虛偽。那些“壞學生”、“差生”,老師往往很難發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。但我們只要用愛心去觀察,用公正的目光在細節(jié)中去發(fā)現(xiàn)。原來他們閃光的一面,連我們許多優(yōu)秀
學生也是不及的。我班有一個學生,按通常說法是一個實足的“壞小子”,他慵懶散漫,對學校的規(guī)章制度視而不見,是個讓老師非常頭痛的學生。然而他卻有熱心助人慷慨大方的一面。六一文藝匯演,我班的小演員們正在為班里的節(jié)目排練得汗流浹背,口渴難忍,這時他將自己帶來的飲料分給了大家。我第一次覺得這個平時只會搗亂，只會惹老師生氣的孩子是那么的可愛，原來我一直沒有發(fā)現(xiàn)。我們班的孫國棟特別調皮，我甚至懷疑他有多動癥，上課不是玩橡皮，就是玩廢紙，你收了他的橡皮，他就開始欺負小凳子，但他每次寫作業(yè)時卻很認真，從不玩，會早早的做好作業(yè)。趙琪琪性格內(nèi)向，上課從沒有主動回答過問題，學習成績也很讓老師頭疼，但我卻不止一次地發(fā)現(xiàn),她默默無聞地在課間拿起掃帚清理教室的渣滓 ，吃完早餐總是自覺地倒垃圾。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，教室里也沒有兩個王全相同的孩子，班主任一定要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。應善于發(fā)現(xiàn)并加大宣傳力度,不僅對于整個班集體來說有教育意義,對于他們本人來說,揚其所長改正缺點可能意義更深遠。
在班級管理的過程中,細節(jié)問題遠不止這些,班主任在其做管理工作時,能適時發(fā)現(xiàn)問題,并能靈活應用策略、技巧,適時適度