?溝通的主要方式之一是通過語言交流，講話是我們向他人傳遞力量和勇氣的方式。發(fā)言稿可以讓我們更好地展示自己的主張和立場(chǎng)，怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其作用呢？了解“學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿”的小伙伴們趕緊來看一下這篇文章，祝愿您在這里獲得有用信息！
學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的家長：下午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓颖敬螘?huì)議，歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問題?，F(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作的一些做法作一些解釋，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。
近幾年，周口一高在王校長、趙書記的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教育教學(xué)理理念，提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點(diǎn)，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給一高的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。XX年周口一高所取得的高考成績令每一個(gè)一高學(xué)生受到鼓舞。理科最高分687分，680分以上4人(全市共21人)，文科最高分656分(650分以上全市共6人)，上本科一批線(重點(diǎn)大學(xué))156人，上本科二批線425人(比XX增加122人)上本科三批608人，上省專線1100人(比XX年增加337人)，XX年春節(jié)我校又順利通過省專家組驗(yàn)收，被評(píng)為首批河南省示范高中。這一屆學(xué)生在高三已參加了兩次市重點(diǎn)中學(xué)統(tǒng)考，整體成績還是比較理想的，在3月22日的統(tǒng)考中我校理科學(xué)生王超考了674分，全市排第三名，我校文科學(xué)生楊禎考了649分，韓學(xué)廣考了633分，分別為市文科第一名、第二名。他們能否保持住自己的成績，其他優(yōu)秀學(xué)生能否在高考中脫穎而出，考前這一段的學(xué)習(xí)、調(diào)整將起到重要的作用。
現(xiàn)在三年級(jí)全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下，同學(xué)們已圓滿完成了高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入最后高考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時(shí)刻把家長請(qǐng)來共商學(xué)生的考前學(xué)習(xí)、生活問題。為學(xué)生在今年高考中考出好成績做最有效的努力。
一、備考工作（首先請(qǐng)家長了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法）
怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長報(bào)告一些情況。
（一）以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)
一是加強(qiáng)高三各班級(jí)教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
二是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。只有這樣，班級(jí)才會(huì)有特點(diǎn)，才會(huì)有凝聚力，才會(huì)成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。
三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí)，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，（教師寫學(xué)習(xí)心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。）自覺鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。
（二）以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
（三）以管理為重點(diǎn)，通過“三個(gè)重視”來全面部署和指揮高考攻堅(jiān)階段的組織工作
一是重視對(duì)高三班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。畢業(yè)班工作其實(shí)也是一個(gè)系統(tǒng)工程，它不僅涉及到人、財(cái)、物的調(diào)配，而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同，不僅涉及到高三師生的教和學(xué)，而且涉及到非高三年級(jí)師生的支持和配合，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、指揮，并對(duì)在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風(fēng)氣負(fù)責(zé)，對(duì)在教學(xué)中形成一種競爭的態(tài)勢(shì)負(fù)責(zé)，對(duì)在整體上形成一種有利的保障機(jī)制負(fù)責(zé)，而且要落實(shí)高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員包班級(jí)、包備課組的情況，以使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二是重視每次的模擬考試，在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。在高三備考中，適當(dāng)?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試，以便了解學(xué)生的情況，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，鍛煉學(xué)生的技能，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”，以便能進(jìn)行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。
三是重視教學(xué)信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。在高三后期，不僅要收集來自教育行政部門和教育部考試中心的有關(guān)高考的政策和命題的方向，而且要收集各類研討會(huì)、內(nèi)部資源、報(bào)刊雜志上專家們對(duì)考試說明的分析意見和應(yīng)試策略。
（四）以質(zhì)量為根本，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績
一是抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。要求各科教師在學(xué)校和年級(jí)組的宏觀指導(dǎo)下，大膽、靈活、主動(dòng)，有重點(diǎn)、有特點(diǎn)、有針對(duì)性地微觀把握各自的復(fù)習(xí)，做到因班而異、因人而異，做到無薄弱學(xué)科、無薄弱章節(jié)、無薄弱要點(diǎn)，做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、梳理知識(shí)、構(gòu)建框架，做到夯實(shí)基礎(chǔ)、突出能力、練有所得、講有所獲
二是抓好試題的選用。在高三的后期，各地的試題、試卷多如牛毛，而學(xué)生的時(shí)間又非常寶貴，這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用。一般說來，應(yīng)做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對(duì)路，練得有效。
三是抓實(shí)“磨尖糾偏”。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績，同樣沒有
“XX年高三家長會(huì)上發(fā)言材料”版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅(jiān)階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個(gè)龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來一個(gè)更大的空間。在高三后期，除了調(diào)動(dòng)學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，教師還要確定班級(jí)磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實(shí)施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)高三班級(jí)管理的科學(xué)、有效。
三、考前沖刺、高考中家長應(yīng)該做些會(huì)么
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?BR> 1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識(shí)、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。
4.高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。
心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識(shí)等因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。
（一）“盡量不要給孩子施加壓力。
有些家長為照顧孩子長期不看電視，房間小怕影響孩子，甚至下雨天到房外站著，把考生當(dāng)成家庭的“中心”過分地關(guān)懷，高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。文科狀元王璞的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！崩砜茽钤獥铐灥膵寢屨f：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
（二）降低過高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f一”考不好，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
（三）減輕學(xué)生心理壓力自我調(diào)節(jié)五法
①創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境
盡量保持安靜的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，維持日常生活習(xí)慣，飯后聽聽音樂，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高；另外，做習(xí)題時(shí)間長了，要注意調(diào)節(jié)，到室外散散步、打打球、彈彈琴，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力、良好的心態(tài)投入高考。請(qǐng)家長注意區(qū)分適當(dāng)?shù)姆潘桑⒉皇欠趴v，休息的目的是為了下一段時(shí)間更好的學(xué)習(xí)。
②正確評(píng)估自己，樹立必勝信心
考前，不要盲目樂觀，更不能低估自己，振奮士氣，樹立必勝信心，是防止“暈場(chǎng)”的有力保證，使自己始終處于自信而不自滿、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。
③樹立正確的考試觀
不要過分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響，不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)自己十幾年的學(xué)業(yè)水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競爭，也不能過分強(qiáng)調(diào)競爭，更不能把考試視為下賭注，給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。
④做好考前準(zhǔn)備工作
考試前做好精神、物質(zhì)上的準(zhǔn)備工作，有利于放松緊張心情，腳踏實(shí)地、有條不紊地進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。
精神準(zhǔn)備除了要調(diào)整好情緒，還要保證充足的睡眠，有的考生習(xí)慣復(fù)習(xí)得很晚，越到晚上精神越足。要讓孩子勞逸結(jié)合，晚上到了11點(diǎn)就要提醒孩子休息，孩子有些娛樂活動(dòng)調(diào)節(jié)心情是正常的。要重視科學(xué)用腦，要把腦力最佳狀態(tài)調(diào)整到白天，因?yàn)楦呖际巧衔?：00到11：30
學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生：
您好！
又是一年，雁在天空歌唱，金秋涼爽。今天是中國的xx教師節(jié)，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重開幕。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校向敬愛的老師們說：；老師，您辛苦了自古以來，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成功都離不開教師的培養(yǎng)。社會(huì)的每一次改善和更新都充滿了教師的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神。因此，教師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤的園丁。
有人說老師是一架梯子，用強(qiáng)壯的身體托住學(xué)生年輕的腳，一步一步地往上爬。也有人說，老師是一支蠟燭，用不朽的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，不斷探索他們的面孔。然而，即使我們使用世界上所有的贊美之詞，我們?cè)趺茨苊枋隼蠋煹膫ゴ蠖鞯淠?！我還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫助我們回答問題，為我們提供寶貴的人生財(cái)富。此時(shí)，他們似乎是我們手中的一個(gè)寶箱。在人生的旅途中，當(dāng)我們猶豫不決，找不到正確的方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)，他們就像一盞指路明燈。當(dāng)我們感到孤獨(dú)無助時(shí)，老師會(huì)陪伴我們，給我們溫暖。在這個(gè)時(shí)候，他們似乎是一個(gè)溫暖的港灣依賴。我們快樂，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改傅膼圩屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛，朋友的愛，互助的溫暖，老師的愛讓我們享受到無私的愛的廣度而不求回報(bào)。在這個(gè)不尋常的日子里，也許我們給老師最好的禮物就是尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，取得好成績，并在未來的某一天在事業(yè)上取得成就。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有的學(xué)生，向所有曾經(jīng)和正在獻(xiàn)身的老師表示我最崇高的敬意。祝老師節(jié)日快樂，幸福健康！！
學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿 篇3
獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿-獲獎(jiǎng)學(xué)生代表
發(fā)言稿
學(xué)生代表獲獎(jiǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是
班的，很榮幸能夠站在這里，代表首屆“
”評(píng)選活動(dòng)的獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體獲獎(jiǎng)同學(xué)向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋覀兘裉斓氖斋@。對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)我們學(xué)習(xí)和工作的一種肯定，更是一種激勵(lì)，使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中更加努力。另外，我還要感謝身邊每一位支持我們 的同學(xué)，因?yàn)橛辛四銈兊男刨嚕庞形覀兘裉斓某删汀?BR> 此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬千。我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)辛勤努力的結(jié)果。
不過，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎(jiǎng)只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)？答案就掌握在我們自己的手中。我們應(yīng)正確看待這種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績而驕傲，也不能因?yàn)槌煽円粫r(shí)不理想而氣餒。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實(shí)勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。
今天，我們有幸獲得“
”的榮譽(yù)，在喜悅和自豪的同時(shí)，更應(yīng)該感到我們身上肩負(fù)的責(zé)任和使命，我們只有付出更大的努力，取得更大的進(jìn)步，才不會(huì)辜負(fù)這份殊榮。我代表獲獎(jiǎng)的同
學(xué)在這里保證，我們一定會(huì)繼續(xù)積極向上地學(xué)習(xí)，熱情地投身到學(xué)院的各項(xiàng)工作中去，不辜負(fù)學(xué)院對(duì)我們的期望。爭取做一個(gè)不僅在品德和修養(yǎng)上優(yōu)秀的人，而且在學(xué)習(xí)和工作上也一樣優(yōu)秀的人！
最后，在新年來臨之際，衷心地祝愿
學(xué)院蒸蒸日上，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，各位同學(xué)學(xué)習(xí)順利！謝謝大家。獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的中海工業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自蘭州理工大學(xué)材料學(xué)院焊接二班的王磊。很榮幸今天能夠以一名材料學(xué)子的身份，作為中海工業(yè)船舶獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的代表在此與大家分享我的感言。此時(shí)我心中激蕩著深深地感激之情，深知如果沒有校企合作的平臺(tái)，沒有中海工業(yè)有限公司對(duì)我們蘭州理工大學(xué)材料學(xué)子的重視，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的悉心培養(yǎng)，就絕不會(huì)有今
天的我們。所以，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表材料學(xué)院全體學(xué)生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師深深地說一聲：“謝謝你們！”
在蘭州理工大學(xué)，中海工業(yè)有限公司可謂是眾所周知。中海工業(yè)有限公司作為國內(nèi)知名的船舶工業(yè)企業(yè)之一，不斷打造深化自己的“誠信四海，追求卓越”的企業(yè)文化。幾年前，當(dāng)我第一次打開中海工業(yè)的網(wǎng)站時(shí)，不禁震撼于這樣一句話：“安全航程從中海工業(yè)開始”。當(dāng)細(xì)細(xì)品味“誠信、卓越、安全”這樣的詞匯時(shí)，才發(fā)覺這樣的詞匯體現(xiàn)出的不僅是一個(gè)企業(yè)文化而更多的是一個(gè)企業(yè)的信仰！戰(zhàn)國的墨翟曾說“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”，在當(dāng)今缺少誠信，不勇于追求卓越，不重視安全的社會(huì)氛圍下，中海工業(yè)能有如此出淤泥而不染的大氣又怎會(huì)“不達(dá)”、“無果”呢？我想中海工業(yè)的硬實(shí)力便更不用多說，每一位材料學(xué)子都能說出一二，比如中海修船擁有總塢容量達(dá)85萬噸，中海工業(yè)每年承修各類船舶600多艘次，修船數(shù)量
連年保持全國修船排行榜榜首等等，這些數(shù)據(jù)無一不讓我們對(duì)中海工業(yè)肅然起敬，心馳神往。
大家都知道，中海工業(yè)是從事船舶工作的，而我國船舶事業(yè)發(fā)展迅速，尤其是在當(dāng)今，在我國大力推進(jìn)改革開放，全球一體化加劇，海上資源大力開發(fā)等大背景下，船舶事業(yè)已經(jīng)不僅是一項(xiàng)光榮的工作，更成為了一項(xiàng)報(bào)效祖國的使命。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，試問有誰不想投身祖國的現(xiàn)代化復(fù)興之中，又有誰不想成家立業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想？我們還很年輕，船舶事業(yè)正是我們值得傾注熱血，可以終身寄托的無悔選擇！
從xx年10月起中海工業(yè)就在我校設(shè)立了“中海工業(yè)焊接獎(jiǎng)學(xué)金”，五年來，在蘭州理工大學(xué)共資助學(xué)習(xí)優(yōu)秀、家庭困難學(xué)生65人，資助金額達(dá)到七萬五千元。中海工業(yè)近年來在我校招聘56名學(xué)生，不僅為我們積極拓展成才渠道，更著力培養(yǎng)我們成為企業(yè)骨干力量后備軍。我想，當(dāng)我們作為中海獎(jiǎng)學(xué)金的受
益人來面對(duì)這些時(shí)，感激之情更加強(qiáng)烈。俗話說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，這種感情是不只單用言語的感謝可以表達(dá)的，“既自以心為行役，奚惆悵而獨(dú)悲?悟以往之不鑒，知來者之可追!”面對(duì)未來，只愿我們材料學(xué)子們可以抱著一份感恩的心用實(shí)際行動(dòng)為中海的輝煌添磚加瓦，為母校的厚望不辱使命！
最后，我想跟大家分享一個(gè)簡單的比喻，讓我們把企業(yè)比作舞臺(tái)，將雇傭者比作演員。演員想要體現(xiàn)自己的價(jià)值就必須要在一個(gè)高水平的舞臺(tái)上表演，反而言之，一個(gè)舞臺(tái)同樣也可以因?yàn)橹輪T的表演而名聲大作。今天，我們與企業(yè)的關(guān)系正是如此，個(gè)人利益與企業(yè)利益從不矛盾，應(yīng)該說是一榮俱榮一損俱損。中海工業(yè)與蘭州理工大學(xué)的合作正是這樣一種共贏。作為一名普通學(xué)子我們都迫切希望能夠到中海工業(yè)這樣的大舞臺(tái)上，來實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，同時(shí)我們也有信心，通過我們勤動(dòng)手、能吃苦、肯鉆研的工作而使中海工業(yè)更
加輝煌！Success begins with a fellows will
Its all in a state of mind
Lifes battles dont always go
To the stronger and faster man
But sooner or later the man who wins
Is the man who thinks he can
最后預(yù)祝母校更加輝煌，中海工業(yè)有限公司蒸蒸日上，與我校合作互利共贏更加愉快！再次感謝大家能夠傾聽我的發(fā)言，謝謝大家！
王磊
2016年9月15日獲獎(jiǎng)代表發(fā)言稿2
閉幕式發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！首先自我介紹一下，我是理學(xué)院13測(cè)繪工程的xxx。在2016年度的理學(xué)院科技文化節(jié)化學(xué)與環(huán)境PPT制作比賽中，我取得了一等獎(jiǎng)，這是我至今為止所獲得的唯一一個(gè)一等
獎(jiǎng)，這也將成為我大學(xué)期間美好回憶的一個(gè)亮點(diǎn)。同時(shí)也非常榮幸能作為獲獎(jiǎng)同學(xué)的代表來表達(dá)我們共同的心聲。首先要對(duì)給予我們關(guān)懷和支持的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意!回想一下比賽情景，我覺得能夠獲得現(xiàn)在成績的最主要原因還得歸功于平時(shí)的鍛煉：我曾參加過計(jì)算機(jī)文化節(jié)“我的家鄉(xiāng)”PPT制作大賽，我曾用PPT演示的方式組織策劃了一場(chǎng)班級(jí)知識(shí)競賽，我也參加過普通話大賽、化學(xué)知識(shí)競賽、測(cè)繪技能大賽等等，在這些比賽中我鍛煉了自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我的大局觀。
目前，我也是學(xué)生會(huì)的一名干事，在13年的10月份我榮幸的成為了理學(xué)院生活部的一員，在這兩個(gè)學(xué)期的工作中我學(xué)會(huì)了很多，比如如何去組織同學(xué)們建設(shè)寢室文化，打造和諧舒適的寢室；如何去營造一個(gè)良好的寢室環(huán)境；如何去與同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通。當(dāng)然在這
兩個(gè)學(xué)期的工作中不能忽視部長和副部對(duì)我的幫助，是他們的幫助讓我快速的進(jìn)入
了大學(xué)的生活節(jié)奏，同時(shí)在學(xué)生會(huì)的各種歷練，也豐富了我的心靈。
在日常生活中，我能與室友、同班同學(xué)相處融洽，還結(jié)識(shí)了一些高年級(jí)的師哥師姐，時(shí)常去向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活中的問題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往能力。在大二，我會(huì)更加注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。
在學(xué)習(xí)中我理解了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。很多知識(shí)，光看書是沒有用的，因?yàn)槟銦o法將它記牢并且永不遺忘。但如果是自己有實(shí)際操作過，或者實(shí)際經(jīng)歷過，印象總會(huì)比較深刻，再次遇到的時(shí)候也只會(huì)覺得如此而已。
作為積極樂觀的新時(shí)代青年，我會(huì)更加迫切的要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，完善自我，沖向未來目標(biāo)。且行且珍惜，我相信用心一定能贏得精彩!
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”?；叵胱约核哌^的路程，有苦有累也有甜，但更多的是收獲。所有成果的取得既是值得我們珍藏的寶貴財(cái)富，也將成為我們繼續(xù)發(fā)奮圖強(qiáng)、再登高峰的永恒動(dòng)力。成績只屬于過去，新的目標(biāo)要靠我們腳踏實(shí)地積極進(jìn)取才能實(shí)現(xiàn)。相信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我，播下希望的種子，用辛勤的汗水澆灌，生命之花終將綻放！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！開學(xué)典禮獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿
紅中開學(xué)典禮獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
在這即將收獲的季節(jié)，秋風(fēng)颯爽，陽光燦爛，風(fēng)光無限。我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向在座的
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同學(xué)們致以新學(xué)年最美好的祝愿和最真摯的祝福！
同學(xué)們，作為一名八年級(jí)的學(xué)生，初中的旅途我們已經(jīng)步入了三分之二?；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)紅中的校門。平時(shí)在校園里東跑西竄，今日已經(jīng)坐在八年級(jí)的課堂。在這里我想對(duì)九年級(jí)同學(xué)說，這你們是在初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年的開端，愿你們能以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，用最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問。同時(shí)也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年展翅騰飛，以上一屆同學(xué)們?yōu)榘駱樱趤砟甑闹锌贾性賱?chuàng)佳績。
今天對(duì)于八年級(jí)的同學(xué)們來說，是全面掌握知識(shí)，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，要把更多的時(shí)間揮灑在知識(shí)的海洋中，同時(shí)應(yīng)徹底的掌握各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)和
總結(jié)有效地學(xué)習(xí)方法，為八年級(jí)會(huì)考打下良好的基礎(chǔ)，為九年級(jí)的沖刺做好準(zhǔn)備。
七年級(jí)的同學(xué)，今天是你們?nèi)谌爰t中后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開始，希望你們?cè)谶@和諧、快樂、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，積極參加各類文體活動(dòng)，充實(shí)在校的每一天，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。
紅中是我們共同成長的樂園，國有國法，校有校規(guī)，做一名合格的中學(xué)生，在這高雅的求知樂園中，我們應(yīng)當(dāng)遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到，不早退，自覺約束自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，用自身的行動(dòng)來樹立中學(xué)生的良好形象。在學(xué)習(xí)上，應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，腳踏實(shí)地，正所謂“一份耕耘，一份收獲”，只有真正在學(xué)習(xí)上付出了努力，才會(huì)有應(yīng)得的回報(bào)。古人云，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這正是告誡我們：在學(xué)習(xí)上，要有持之以恒的精神。只有通過不懈的努力，才會(huì)有豐碩的收獲！
同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，清晨床頭的鬧鐘又將激起你的斗志，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影。前方的路不可能平坦，只會(huì)曲折，艱難。隨著社會(huì)的發(fā)展，競爭的壓力也會(huì)與日俱增，但我們決不能退縮。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，努力吧！奮斗吧！同學(xué)們，讓我們以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇往直前的斗志，去迎接燦爛輝煌的明天。
最后，祝全體老師工作順利，身體健康！愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
謝謝大家！
2016年8月26日獲獎(jiǎng)優(yōu)秀黨員學(xué)生代表發(fā)言稿
優(yōu)秀學(xué)生黨員代表發(fā)言稿
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是來自2016級(jí)數(shù)學(xué)教育專業(yè)的***，今天作為優(yōu)秀學(xué)生黨員代表在此大會(huì)上發(fā)言，我倍感榮幸。
首先，感謝一直以來培養(yǎng)我們成長的黨組織和一直以來關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，感謝你們的培養(yǎng)和無微不至的
關(guān)懷。
七月，晚霞的余輝映襯著血染的黨旗。92 年的風(fēng)雨兼程，92年的歲月滄桑。我們?nèi)w共產(chǎn)黨員在這里舉行隆重的集會(huì)，共同期望，共同祈禱。慶祝中國共產(chǎn)黨誕辰 92 周年。
歷史的巨輪是不斷前進(jìn)的，我們無法回到1937年，去感受黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的長達(dá)8年的抗日民族革命戰(zhàn)爭。但我們親身感受了黨領(lǐng)導(dǎo)下改革開放的巨大成就。見證了黨在中國特色社會(huì)主義建設(shè)中的成長。xx年至2016年是一段多災(zāi)多難的歲月；汶川地震、舟曲特大洪災(zāi)、玉樹地震、蘆山地震。面對(duì)這些無情的災(zāi)難，黨在第一時(shí)間做出反應(yīng)，全力組織全面救援。那些歲月，讓人難忘，讓人深思，讓人成長。
地震當(dāng)天，我們立即調(diào)動(dòng)各班班委，清點(diǎn)各班人員并組織大家到安全地帶。突發(fā)的地震晃動(dòng)著大地，震動(dòng)著全雅安人名的心。我們一邊安慰
家在災(zāi)區(qū)的同學(xué)，一邊安排同學(xué)們的正常生活。
由于余震不斷，大家越來越恐慌，我們組織大家在一起，互相鼓勵(lì)、互相打氣。到了晚上，學(xué)校組織搭建了帳篷，我們輪班執(zhí)勤，讓大家睡得安穩(wěn)，睡得踏實(shí)。
作為學(xué)生黨員我們將更加努力地學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，用激情和汗水回報(bào)社會(huì)。在享受共產(chǎn)黨帶給我們榮譽(yù)的同時(shí)，我們更加明確了自己的責(zé)任重大。我們不會(huì)辜負(fù)黨組織對(duì)我們的期望，不會(huì)辜負(fù)人民對(duì)我們的信任。
在建黨之日即將來臨之際，我代表各位新黨員對(duì)我們偉大的共產(chǎn)黨說一句心里話：“歲月可以帶走我們的青春，時(shí)光可以改變我們的容顏，但改變不了我們對(duì)黨的赤膽忠心。”
最后，我代表各位學(xué)生黨員同志，感謝學(xué)院黨組織的悉心栽培、感謝各位老師的熱切關(guān)懷以及每一位黨員同志的辛勤勞動(dòng)。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們能再創(chuàng)輝煌。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！獲獎(jiǎng)學(xué)生代表的獲獎(jiǎng)感
言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
金秋十月，碩果飄香，萬眾矚目的合肥市科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)，今天隆重頒獎(jiǎng)，我是合肥市第六中學(xué)的沈博文同學(xué)，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言，倍感榮幸。
取得今天的成績，我們首先要感謝來自領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的關(guān)心與鼓勵(lì)，這是我們前進(jìn)的動(dòng)力；同樣，同伴間互相幫助的情景，依然歷歷在目；當(dāng)然我們每個(gè)人的勤奮努力、持之以恒的堅(jiān)持，都是不可或缺的。綜合以上三者，我們才能成功。
對(duì)未知的探索和強(qiáng)烈的求知欲，是我們啟蒙的鑰匙，它為我們打開了科技的大門；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和不懈的追求，是我們前行的保證；細(xì)微的發(fā)現(xiàn)和靈感的火花是我們快樂的源泉。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲成長，去探索中尋找真理。也許我們今天的一小步，將是日后的飛躍，為全人類做出貢獻(xiàn)，而這正是我們所希望的！
借有科技之翅，翱翔真理之空，心懷忠
貞之志，攀登科學(xué)之峰。胸懷壯志的我們，渴望成為社會(huì)的棟梁，實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)。而興趣，是成功的敲門磚，是通向光明的墊腳石。興趣是我們最好的老師，更是大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)，帶領(lǐng)我們向前奔馳，因此，培養(yǎng)自身的興趣，就顯得尤為重要。
如今，動(dòng)人心弦的科技創(chuàng)新大賽已落下帷幕，各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)已塵埃落定。然而，這絕不是我們沾沾自喜，驕傲自大，放松神經(jīng)的時(shí)刻。生命的意義在于奮斗，獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)過去的肯定，不是現(xiàn)在，更非未來。我們不能沉溺于往日的輝煌而忽略了繼續(xù)奮斗的目標(biāo)。
面對(duì)榮譽(yù)，我們應(yīng)做到，不以物喜，不以已悲的境界，追求真理，需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心，總結(jié)往日的不足，“悟已往之不諫，知來者之可追”，從而改正錯(cuò)誤，努力成為國家之棟，社會(huì)之梁，為合肥的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽，正是放射光芒，普照大地之時(shí)，更應(yīng)該完善自身，努力
學(xué)習(xí)，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，我們肩負(fù)著中華民族的希望和偉大復(fù)興，我們必須奮斗，為祖國奮斗，為中華崛起奮斗，共同創(chuàng)新更加美好的明天！
謝謝大家！
學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年上學(xué)期終考
表彰大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春回大地，萬象更新。
我是九4班學(xué)生舒曉龍。今天我校全體師生歡聚一堂，隆重舉行我校2016-2016學(xué)年下學(xué)期春季開學(xué)典禮暨上學(xué)期末考優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，倍感榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最崇高的敬意和最真摯的感謝，謝謝老師們，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們無私的奉獻(xiàn)！
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)生活，我雖然取得了一些成績，但也有很多失誤和教訓(xùn)。
今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該應(yīng)有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
即要明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是信念，是希望，是燈塔，更是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們只有擁有一個(gè)明晰的奮斗目標(biāo)，才能在理想的大海上劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
其次，要將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)有機(jī)結(jié)合才能取得成效。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一
個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意花時(shí)間去多學(xué)，不愿意下苦功夫去硬學(xué)，不愿意動(dòng)腦筋去深學(xué)，全憑考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對(duì)的，我
們要爭取去改變這一缺點(diǎn)。
再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。
我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”，愿同學(xué)們毅力與信念并存，勤奮與拼搏同在。
最后,再次祝尊敬的老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)們百尺竿頭、更進(jìn)一步；祝我們的學(xué)校人才輩出、榮耀輝煌！
謝謝大家！2016、3國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)代表發(fā)言稿
尊敬都各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)大家下午好！
我是xx機(jī)電一班的xxx，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)
金的同學(xué)在這里發(fā)言，雖說是發(fā)言，但更多的是我個(gè)人在大學(xué)這一年多時(shí)間里對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)，生活，工作的一些想法與看法。
上大學(xué)一年多時(shí)間里有這么一些話一直在腦海里影響著我，也許說這些話的人早已忘記他們?cè)?jīng)講過這樣的話，但這些話會(huì)一直伴隨著我以后的學(xué)習(xí)生活與工作，今天就在這里跟大家分享一下
是學(xué)習(xí)上的，記得我的班主任何秀群老師說過：“沒有復(fù)習(xí)三次，不如不要去考試”大學(xué)的考前復(fù)習(xí)十分重要，拿了獎(jiǎng)學(xué)金能代表什么，代表不了什么，只能代表你考試前比別人認(rèn)真的多復(fù)習(xí)了幾次而已，很多掛科的同學(xué)，其實(shí)都是態(tài)度問題，他們就是覺得大學(xué)不掛科不圓滿，不掛科大學(xué)生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結(jié)果是很“給力”的，等你去面試了，稍微好一點(diǎn)的公司一看你的檔案就“神馬都是浮云”了。態(tài)度決定一切，作為當(dāng)代大學(xué)生，特別是
現(xiàn)如今社會(huì)競爭如此激烈的時(shí)期，在態(tài)度上一定要積極，我覺得，其實(shí)，影響我們命運(yùn)的不是環(huán)境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態(tài)度，記得李鑠師兄跟我說過：“我們要做富二代的爸爸”，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、工作中要注意自己的態(tài)度，一定要積極，要日三省吾身，見賢思齊，見不賢而內(nèi)省也。
記得鐘琳琳老師這樣說過：“能力和素質(zhì)不是一下子就能提升的，而是積累起來的，是一個(gè)潛移默化的過程”在大學(xué)很多人總會(huì)覺得整天“忙東忙西不知忙什么東西，走來走去不知何去何從”，整天都很多事做，很多會(huì)開，但一個(gè)學(xué)期過去了卻不知道自己究竟學(xué)會(huì)了什么，其實(shí)你的能力已經(jīng)在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會(huì)發(fā)現(xiàn)你多了很多朋友，膽子也變大了，在臺(tái)上也不那么緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇
事也不會(huì)那么浮躁了，有責(zé)任心了。這些都是你學(xué)到的東西，都是你能力提升了所表現(xiàn)出來的。
記得徐引紅老師這樣說過：“我們每個(gè)人的心都是長偏的，所以不要怪老師或其他人偏心，要怪就怪你自己沒給人家一個(gè)偏心于你的機(jī)會(huì)”。不管是現(xiàn)在在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，還是以后出去外面工作，都要主動(dòng)給人家一個(gè)偏心于你的機(jī)會(huì)，記得黃誠老師說過：“會(huì)哭的孩子有奶吃”所以不管是現(xiàn)在的任課老師，輔導(dǎo)員，還是以后出去工作的上司、領(lǐng)導(dǎo)，你都要主動(dòng)去跟他們認(rèn)識(shí)。在學(xué)校，你經(jīng)常問老師一些問題，不是學(xué)習(xí)上的也可以，多跟他接觸，讓他認(rèn)識(shí)你，到了期末即使你考了個(gè)50多分，他看到是你的名字就會(huì)覺得這個(gè)同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，筆一劃60分，你就不用補(bǔ)考了。以后去到工作崗位也是一樣，你要主動(dòng)跟上司和領(lǐng)導(dǎo)聊天，讓他們認(rèn)識(shí)你，這樣你才會(huì)有機(jī)會(huì)，才會(huì)有所發(fā)展。所以我覺得我們不管是做人還是做事都要主動(dòng)
點(diǎn)，不去計(jì)較自己做了多少，年青人吃點(diǎn)苦也沒什么的，你只有主動(dòng)，人家才會(huì)偏心于你。
每當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候我會(huì)找我班主任何秀群老師聊天，記得她曾對(duì)我說過：“要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來”。大學(xué)是迷茫的大學(xué)，也不是說你拿了個(gè)什么國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金就不會(huì)迷茫了，我走近水院時(shí)就迷茫了，我走進(jìn)機(jī)械系時(shí)也是迷茫的，我到現(xiàn)在只剩最后一個(gè)學(xué)期了我依舊迷茫，但迷茫不是墮落，迷茫不是整天在宿舍里怨天尤人，適當(dāng)?shù)拿悦Ｊ窃谒伎肌⑹窃谔剿?，是把手收回來，是為了打出去的拳頭更加有力，迷茫不是沒有目標(biāo)而是有很多目標(biāo)不知如何確定，有很多路不知該走哪條，我進(jìn)學(xué)校時(shí)就在迷茫中確定了一定要拿獎(jiǎng)學(xué)金的目標(biāo)，因?yàn)槲腋揪筒恢牢业膶I(yè)學(xué)了以后有什么用，我以后出去能做什么，我想大家對(duì)自己以后出去做什么，能做什么也都是一頭霧水！我覺得認(rèn)認(rèn)真真的過每一天，該學(xué)的學(xué)，該考的考，路就慢慢的清晰了。在這里也希望所有的同學(xué)和我一起共勉，大家一起認(rèn)認(rèn)真真的過好每一天。我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！獲獎(jiǎng)家長代表發(fā)言稿
家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位同志：
大家上午好！我是的家長，很高興能來參加今天這個(gè)“教育表彰大會(huì)”，能以學(xué)生家長代表的身份站在這里講話讓我深感榮幸。
俗話說：“望子成龍、望女成鳳?！毕Ｍ约汉⒆幽苌现攸c(diǎn)高中、考大學(xué)、出人頭地，是做父母的一生中最大盼頭。父母辛苦操勞一生都是為了孩子有個(gè)美好的未來和光明的前程。在這里看到這么多受表彰的學(xué)生讓我內(nèi)心激動(dòng)不已，我想說：同學(xué)們你們都是好樣的，你們沒有辜負(fù)大人的期望，你們的父母以有你們這樣的兒女感而到自豪，我衷心地祝賀你們“金榜提名”，同時(shí)希望你們學(xué)
業(yè)有成、前程似錦。最讓我高興的是我的女兒現(xiàn)在也考上大學(xué)，她讓我感到無比的自豪。但我不會(huì)忘記小孩能考上大學(xué)離不開學(xué)校老師的關(guān)心和教育。在這里我要衷心感謝老師曾經(jīng)對(duì)孩子的有方教導(dǎo)，是老師的辛勤勞動(dòng)成就了孩子的今天和未來。熱水鎮(zhèn)政府和熱水鎮(zhèn)教育協(xié)會(huì)共同籌辦了這次表彰大會(huì)，說明了鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的高度重視，說明了教育協(xié)會(huì)是關(guān)心和支持教育的。“表彰”不僅是物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，更是精神的激勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟾玫貙W(xué)習(xí)，更好地成才。在這里我代表受表彰學(xué)生的家長向所有重視教育和獻(xiàn)身教育的熱水鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師表示誠摯的感謝和崇高的敬意！向所有熱心家鄉(xiāng)教育事業(yè)的教育協(xié)會(huì)的朋友們表示親切的問候。同時(shí)希望在座的各位高中生和大學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，好好做人，把握好自己的人生未來。謝謝大家！
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學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿 篇4
眾所周知，一個(gè)教師要使自己真正成為一個(gè)有影響的好教師是很難做到的，不僅要求教師有精湛的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和深厚的文化水平，還需要教師具有較高的行為修養(yǎng)以及對(duì)平時(shí)教學(xué)中諸多細(xì)節(jié)的關(guān)注。行為修養(yǎng)水平高的教師表現(xiàn)的是平淡為真，在學(xué)生面前的表現(xiàn)既文雅熱情而又不失威嚴(yán)，時(shí)刻保持教師良好的學(xué)者品行，學(xué)生喜歡這樣的教師，并能為遇到這樣的教師而自豪，其學(xué)習(xí)興趣和積極性自然高漲。
1、教師要樹立自己的良好形象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過于老師了，學(xué)生特別是小學(xué)生，模仿能力是驚人的。教師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對(duì)象，家長經(jīng)常會(huì)從小學(xué)生的口里聽到一句話：“我們的老師是這樣說的。”在這里，我要提出的是教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。有的老師要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要用直尺畫直線，自己在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫直線；有的老師要求學(xué)生正確規(guī)范地寫字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問，老師不能以身作則，學(xué)生什么時(shí)候才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？所以，教師在教學(xué)中也應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。
2、教師要恪守教學(xué)紀(jì)律。年復(fù)一年，日復(fù)一日，教師在平淡的教學(xué)過程中無論是上午的課還是下午的課，都應(yīng)提前到教室。使用多媒體上課的教師更應(yīng)該早到教室做好充分準(zhǔn)備。學(xué)生等待教師是一種禮貌，教師等待學(xué)生是高尚師德的一種表現(xiàn)。無論學(xué)術(shù)造詣多么高，教學(xué)效果多么好的教師，都不應(yīng)以任何原因或其他理由而耽誤上課或上課遲到。否則，都將給學(xué)生造成一種負(fù)面影響，點(diǎn)滴小事，張揚(yáng)著一個(gè)教師的行為習(xí)慣和人文本性，不可以忽視。
3、教師要注意平時(shí)的細(xì)節(jié)。在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)開始。在教學(xué)中，有許多的“細(xì)節(jié)”，諸如坐的姿勢(shì)、讀書的姿勢(shì)、回答問題的聲音等等，教師在教學(xué)中要注重這些細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的，必須有一個(gè)過程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要不斷強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。
教師也決不可忽視課堂前的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)。隨著教育技術(shù)手段和內(nèi)容的不斷豐富，對(duì)教師教育教學(xué)理念盡情發(fā)揮提供了很大的空間，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教育技術(shù)的新技術(shù)、新方法，同時(shí)也意味著教師對(duì)課前的準(zhǔn)備工作來不得半點(diǎn)的馬虎，一定要做到細(xì)之又細(xì)，更不允許因?yàn)橛辛硕嗝襟w課件就掉以輕心。在課堂教學(xué)過程中，不說遇到停電或其它突發(fā)事故造成課件無法打開而使自己顯入尷尬境地，就是上課時(shí)一些必要的教具物品也要反復(fù)檢查，丟三落四的現(xiàn)象是不允許發(fā)生的。當(dāng)然，教師應(yīng)充分發(fā)揮課代表的助手作用，有些課前準(zhǔn)備工作可以由課代表或喜歡做事情的同學(xué)準(zhǔn)備，這不是教師在偷閑，實(shí)際上也是發(fā)揮學(xué)生工作能力的一種和諧形式。
4、教師應(yīng)適時(shí)巧妙的運(yùn)用肢體語言。聰明的教師善于設(shè)計(jì)自己的行為舉止，并巧妙地運(yùn)用自己的肢體語言渲染教學(xué)效果。教師從走進(jìn)教室的那一刻起，一舉一動(dòng)都置身于學(xué)生的目光監(jiān)督之下。教師在講臺(tái)上就是一個(gè)獨(dú)角戲演員，無論是每一個(gè)小動(dòng)作或手勢(shì)還是一個(gè)眼神，或是變化不定的面部表情都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生復(fù)雜的想象心理。所以，教師低迷的情緒，木訥的精神面貌，軟弱無力的言語對(duì)學(xué)生的心靈都是無形的傷害。教師要處處做到舉止得體，溫文爾雅，以和藹可親，激揚(yáng)向上的精神氣質(zhì)面對(duì)學(xué)生。教師擁有好心情是課堂教學(xué)發(fā)揮成功的關(guān)鍵因素，和諧的肢體語言渲染著課堂氣氛。
5、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的自主能力?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊杂X是一種積極向上的生活態(tài)度，它能使“要我學(xué)”，變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。一旦有了自覺性，學(xué)生就會(huì)心甘情愿地、積極主動(dòng)地去養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，教師的工作就能事半功倍了。
6、課堂教學(xué)不得有絲毫的“冷場(chǎng)”現(xiàn)象。教師在板書時(shí)，不管內(nèi)容長短都應(yīng)邊寫邊敘述，做到手口并用，并注意觀察學(xué)生的表情。只板書不敘述，或者是三五秒鐘的停頓也屬于課堂上的“冷場(chǎng)”，同樣會(huì)使課堂氣氛產(chǎn)生不安定感，同學(xué)們的注意力很容易分散。講臺(tái)就是舞臺(tái)，作為唯一主角的教師不能有片刻的“冷場(chǎng)”現(xiàn)象，尤其是使用多媒體技術(shù)教學(xué)，在打開或調(diào)試課件時(shí)更應(yīng)有話說。安慰的話語，幽默的語言既可以活躍課堂氣氛，又可以化解等待的尷尬場(chǎng)面，更可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。
7、教師要懂得校內(nèi)外雙軌并行。除了學(xué)校，學(xué)生停留最多的就是家庭了，因此，教師在教學(xué)工作中，除了在學(xué)校處處培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還要與家長密切聯(lián)系，請(qǐng)求家長配合老師的工作。在家庭中，家長也要督促學(xué)生學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。工作中，教師要經(jīng)常進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)行為，及時(shí)獲取反饋信息，及時(shí)矯正學(xué)生的不良習(xí)慣。
8、課外溝通是師生雙贏的主要細(xì)節(jié)行為。追求課堂教學(xué)雙贏的可靠保證是和諧的師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系首先來自教師與學(xué)生的主動(dòng)溝通。課前幾分鐘的漫談或者課間十分鐘都是師生感情交流的最寶貴時(shí)間，與學(xué)生當(dāng)面可以交流生活、談學(xué)習(xí)感受，或者爭辯一些同學(xué)們感興趣的話題，也可以主動(dòng)接受同學(xué)們的提問或質(zhì)疑。課間休息教師獨(dú)坐一邊或到上課鈴聲響過還沒有進(jìn)教室都是不可取的現(xiàn)象。課間既是教師的休息時(shí)間，也是師生和諧關(guān)系建立的契機(jī)，溝通是教師的義務(wù)，師生共同交流也是一種休息方式。
作為教師只要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正興趣所在；只要用心去教學(xué)，就會(huì)感悟到教學(xué)是多么快樂。今天，我們?cè)鯓赢?dāng)老師？我們所有的教育者都應(yīng)該認(rèn)真思考，用我們的實(shí)際行動(dòng)來做出實(shí)實(shí)在在的，符合實(shí)際的回答！
學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿 篇5
恭敬的各位帶領(lǐng)、各位教授：
大家節(jié)日好！一年一度的教師節(jié)又踩著輕巧的腳步向我們走來。如果說父母是最值得戴德的人，那么，教授，您便是我們最值得恭敬的人。本日，我特別僥幸地站在這里，代表全部同學(xué)向全部教師衷心腸道一聲：教授，您辛苦了，祝你們節(jié)日高興！
經(jīng)歷多少季候的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您便是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著伶俐的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出平生的虔誠，就像那冬梅吟唱著初春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次徹夜達(dá)旦，但卻不曾有任何牢騷。您用友愛收縮了心與心的間隔，您用真知指引我們走出了昏暗。
教授，異國誘人的權(quán)力，異國令人傾慕的家財(cái)，可是你們有一顆樸拙的心，你們用質(zhì)樸無華的本質(zhì)教導(dǎo)我們，用慎重結(jié)壯的傳授方法吸引我們，用親切溫和的立場(chǎng)打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許很多多的優(yōu)秀人才。再過幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們必定不會(huì)健忘，是你們付出了辛苦的汗水，指導(dǎo)我們追求各自的抱負(fù)之光。祝你們節(jié)日高興，健康高興！
學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿 篇6
敬愛的老師：
您好！
秋菊溢彩，碩果飄香，在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)，我們謹(jǐn)代表xx學(xué)院全體學(xué)子，向辛勤耕耘、無悔付出的老師們致以最誠摯的問候！請(qǐng)?jiān)试S我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了！
我們都曾對(duì)大學(xué)充滿著好奇、期待，在剛踏上大學(xué)征程的那一刻也不免感到惶恐與無措。我們忘不了，迷茫時(shí)是您耐心地為我們答疑解惑，懈怠時(shí)是您不厭其煩地叮囑我們，困難時(shí)是您投來關(guān)懷與安慰。課堂上，您就像一位辛勤的園丁，讓我們?cè)谥R(shí)的沃土中茁壯成長。或許，隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)記不起您在課堂上講過的每個(gè)細(xì)節(jié)，但我們忘不了您講課時(shí)那自信的風(fēng)采、堅(jiān)定的神情！生活中，您與我們促膝長談，為我們排憂解難。這時(shí)，您就似一支搖曳的紅燭，點(diǎn)燃自己，為我們照亮生命的旅程。許多年后，我們或許想不起當(dāng)年是為了什么失落難過，但我們永遠(yuǎn)忘不了您安慰、鼓勵(lì)我們時(shí)那真摯的話語、慈愛的目光！一直以來，您始終秉持“xxxxxx”的校訓(xùn)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的專業(yè)素養(yǎng)奮戰(zhàn)在教育第一線，培育人才，服務(wù)社會(huì)。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。我們00后，在您的培育下已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)中充滿活力，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?。我們一定?huì)用自己的方式奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)您的辛勤培育。桃李不言，下自成蹊。您用每一天的陪伴為我們樹立了堅(jiān)實(shí)的榜樣，我們定會(huì)努力奮斗，不辜負(fù)您的期望！
最后，衷心地祝愿全體老師身體健康，工作順利，闔家幸福，節(jié)日快樂！
上面這些就是好作文網(wǎng)小編為大家精心整理的教師節(jié)的學(xué)生發(fā)言稿精選，希望對(duì)大家有所幫助！
學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿 篇7
小學(xué)期中考試告別一個(gè)段落，是對(duì)學(xué)生第一學(xué)期期知識(shí)掌握情況的掌握，作為一名教師認(rèn)識(shí)到期中考試過后，還有更重要的學(xué)期，那就是期末考試，面對(duì)我所教的班級(jí)期中考試成績，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)期中考試反思總結(jié)，希望能檢討自己，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升。
我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績不是最好的，甚至有一個(gè)班是最差的!雖然期中考試說明不了什么，但也能反映一些情況：一個(gè)班雖然整體成績還是最差，但我覺得他們?cè)谶M(jìn)步。另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的，這也是讓我傷心的地方。回想我的教師生涯，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，我真的很盡力了，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學(xué)校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會(huì)這么多呢，我認(rèn)真的反思了。得到了以下幾點(diǎn)：
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進(jìn)生的接受能力。
在課堂教學(xué)時(shí)，每次講解時(shí)沒有留給學(xué)生過多的思考時(shí)間，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個(gè)成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往，哪些反應(yīng)不快，成績不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間!
二、課后輔導(dǎo)沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí)。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，越來成績?cè)讲?，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點(diǎn)，這也是后進(jìn)生太多的原因之一!
小學(xué)生自覺性差，必須要老師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時(shí)催繳，有時(shí)候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對(duì)不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)!
期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
伴隨著紛飛的大雪，伴隨著呼嘯的寒風(fēng)，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚(yáng)的七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(1)班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作。
首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，教育的效果才會(huì)明顯。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類;1)充滿活力型，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，2)膽小內(nèi)向型，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對(duì)新鮮事物的接受和敏感相對(duì)較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。3)積極上進(jìn)型，這類學(xué)生是非分明，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。
第一類學(xué)生喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對(duì)較穩(wěn)重，但容易失去各種機(jī)會(huì)。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時(shí)，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實(shí)施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。
有很大一部分家長是做生意的，或者是進(jìn)城務(wù)工人員，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅(jiān)持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個(gè)學(xué)期的工作起一點(diǎn)引導(dǎo)作用。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《鐵四院中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級(jí)規(guī)章制度。
二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”
一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，對(duì)于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長正處于單位骨干的年齡，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實(shí)現(xiàn)。因此本學(xué)期，我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客，將班上的大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去，以便家長能輕易的了解孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)，家長有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家長的聯(lián)系，使老師和家長的聯(lián)系密切了很多。
在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長之后，我在班上實(shí)行了值日生制度，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的很好，尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評(píng)。我們班連續(xù)多次獲得流動(dòng)紅旗就與每位同學(xué)的付出有關(guān)。同時(shí)，我利用班會(huì)時(shí)間舉行“亮我風(fēng)采”為題的主題班會(huì)讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華，學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己，自信心大增。
作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外，還主要對(duì)數(shù)學(xué)方面的問題進(jìn)行了處理，期中考試之后，本班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。
成績直線下降。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學(xué)老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以“七最八舌話數(shù)學(xué)”為題的主題班會(huì)。讓學(xué)生暢所欲言來討論數(shù)學(xué)的問題，同時(shí)分析形勢(shì)，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策。通過這一系列的活動(dòng)，學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進(jìn)步。
當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校的步伐，進(jìn)行了各種活動(dòng)：常規(guī)管理，陽光體育，軍訓(xùn)，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順利。也取得了一定的成績。期中期末考試我們均居年級(jí)前列。語文知識(shí)競賽一人獲一等獎(jiǎng)，一人獲三等獎(jiǎng)。全國英語能力競賽兩人二等獎(jiǎng)，一人三等獎(jiǎng)。歷史與社會(huì)知識(shí)競賽兩人獲三等獎(jiǎng)。
今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，使一班更上一個(gè)臺(tái)階。
我是一名極其普通的小學(xué)教師，今年擔(dān)任著三年級(jí)一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，促使自己進(jìn)步。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
在工作中，處處維護(hù)黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，是未來四化建設(shè)的接班人。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。
工作中，領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作，盡自己最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務(wù)。
三、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對(duì)學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時(shí)代合格的人民教師。
四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。
在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，不求報(bào)酬，不記名利，只求問心無愧。我們學(xué)校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說普通話時(shí)，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐心地幫助他們。
五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。
在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來，知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。
學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好，我是來自xx安檢一班的劉xx，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
今天是一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)！——在此，我僅代表xx安檢1班的全體同學(xué)衷心地祝愿所有節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)：解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”
學(xué)生節(jié)教師發(fā)言稿 篇9
在這個(gè)特別的日子里，作為學(xué)生代表，我代表全校學(xué)生向辛勤工作的教師們表達(dá)我們深深的感激之情，祝愿各位教師在這個(gè)快樂的教師節(jié)里，永遠(yuǎn)充滿陽光和活力。
對(duì)于我們學(xué)生來說，教師就像是明燈，給我們照亮前方。他們不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是我們成長路上的引路人。他們傾注了大量心血，用智慧和耐心為我們解惑答疑，在追求知識(shí)的路上伴我們前行。在我們的童年歲月里，教師無時(shí)無刻不在扮演著重要的角色，豐富多彩的課堂教學(xué)、充滿挑戰(zhàn)的考試，還有關(guān)懷備至的關(guān)愛……
因?yàn)榻處煹那诿愫托羷冢覀內(nèi)缃褚丫邆淞嗽鷮?shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和過硬的思維能力，甚至有時(shí)候還會(huì)逐漸成為校園里的佼佼者。我想對(duì)所有教師說聲：謝謝！正是你們的辛勤付出，使我們茁壯成長，擺脫無知的黑暗，向著光明前進(jìn)。
教師節(jié)的到來讓我們有機(jī)會(huì)表達(dá)我們對(duì)教師的深深祝愿，我們希望每一位教師能夠保持一顆年輕的心，保持微笑和愛心，時(shí)刻鞭策自己，不斷的追求進(jìn)步，使教學(xué)更加高效生動(dòng)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情嬉戲，煥發(fā)無限的精力和智慧。
最后，我代表全體學(xué)生再次向各位教師致以最真摯的敬意，愿你們身體健康，工作順利，一路平安！
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